成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文1
當我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí)，我對中學(xué)的一切充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)憧憬，而現在，我卻在為英語(yǔ)煩惱著(zhù)！
在小學(xué)時(shí)英語(yǔ)就屬于中下，現在中下的英語(yǔ)，卻無(wú)情地將我的排名狠狠地甩下來(lái)。也許是因為作業(yè)每天都滿(mǎn)滿(mǎn)，我對于英語(yǔ)單詞也總是不背，連英語(yǔ)帶現在都還完整無(wú)缺地躺在我的抽屜里。所以，我總帶著(zhù)慚愧的心上考場(chǎng)，手里還沒(méi)有發(fā)到英語(yǔ)試卷，卻早已汗流浹背。等到發(fā)到試卷，手也不禁發(fā)抖，兩眼發(fā)直，再看看試卷，全都是陌生的英文字母，音響播放著(zhù)聽(tīng)力部分，我卻一個(gè)單詞也聽(tīng)不懂更無(wú)從把它們連串起來(lái)，再看看選擇題，全都是老師講過(guò)的，我卻覺(jué)得它們長(cháng)得太像“四胞胎”了，而閱讀部分就更不用說(shuō)了，平時(shí)就很少閱讀英語(yǔ)文章了。七七八八地將作文寫(xiě)完后就期待著(zhù)下課，希望能趕快交試卷，待到交完試卷后，我的心情又不禁焦急起來(lái)，擔心著(zhù)發(fā)下試卷后，無(wú)法面對的一個(gè)又一個(gè)碩大的紅叉叉，在路上看到英語(yǔ)老師也總是低著(zhù)頭，心里很愧疚！
看著(zhù)英語(yǔ)老師每天上課都騰出一些時(shí)間苦口婆心地對我們進(jìn)行說(shuō)教，我不禁嘆息，我到底有沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)？于是我暗下定決心，不再落下英語(yǔ)！
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文2
成長(cháng)是快樂(lè )的，但成長(cháng)又是煩惱的。今天，主要想傾訴一下成長(cháng)的煩惱。
自從進(jìn)入了中學(xué)，各個(gè)學(xué)科的作業(yè)都增加了，考試也增多了：今天語(yǔ)文默寫(xiě)，明天報紙測試，后天英語(yǔ)測驗……唉，我們成長(cháng)的煩惱也就是從這里開(kāi)始的。
也許是因為中學(xué)里高手多了，我的成績(jì)總是在平均分上下浮動(dòng)，考試成績(jì)不穩定�？荚嚦煽�(jì)到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越？還是愈來(lái)愈重的壓力？
成績(jì)真的那么重要嗎？父母的說(shuō)法是：的確，成績(jì)就是那么的重要，它決定著(zhù)一個(gè)人未來(lái)的一切，如果你考不上好的大學(xué)，那你就沒(méi)有好的工作，那你就會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰�？荚嚦煽�(jì)不能代表任何東西，它只能反映出你近期的學(xué)習怎么樣。而現在的家長(cháng)都過(guò)于重視了考試的重要性,每次考完試爸爸都會(huì )問(wèn)：“考試幾分��？成績(jì)怎么樣”卻不會(huì )讓你改正自己的錯誤。
在工作日要上學(xué)，在雙休日要補習，還有爸媽附加的作業(yè)。在此刻我想試問(wèn)他們：“難道就不能給我們一點(diǎn)兒自由的空間嗎？我們能夠不跟其他成績(jì)很好的學(xué)生比嗎？
爸媽?zhuān)合Ｍ銈兡茉囍?zhù)給我一點(diǎn)兒時(shí)間休息，其實(shí)我也想好好學(xué)習，可能因為你們的行為而前功盡棄。給我一點(diǎn)自由的時(shí)間吧！
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文3
在成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )遇到很多煩惱，而我最大的煩惱就是很難與同學(xué)交往。
我上了六年小學(xué)，同學(xué)倒是很多，就是很難與他們交往。這是我和同學(xué)的氣氛顯得很尷尬，比如說(shuō)，我和同學(xué)在聊，我不太懂的，關(guān)于國家政治的話(huà)題�？晌也欢b懂，導致同學(xué)以為我很懂，于是就問(wèn)了我好幾個(gè)關(guān)于這個(gè)國家政治的問(wèn)題，我一個(gè)也答不上來(lái)。就感覺(jué)非常尷尬，同學(xué)見(jiàn)我不懂裝懂，很生氣，就不想理我了，還有一次，我還是和同學(xué)在聊天，在聊關(guān)于中國的未來(lái)，聊了中國未來(lái)是戰斗，還是主張和平。我們聊到了意見(jiàn)不同的地方，我認為最好把我們那些被外國人搶了的領(lǐng)土，給奪回來(lái)，而同學(xué)卻認為我們最好還是不要打仗，因為打仗付出的代價(jià)太慘重了。同學(xué)堅持著(zhù)他的意見(jiàn)，我卻堅持，我的意見(jiàn)，結果我們倆就大吵起來(lái)，最后我們倆就絕交了。到現在我們的關(guān)系還是很不好。如果我要是能心平氣和的和同學(xué)去聊天就好了，我的煩惱困擾著(zhù)我，使我失去了很多朋友。
這就是我的煩惱，小伙伴們能來(lái)幫幫我嗎？
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文4
大人們都說(shuō)小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，其實(shí)我們是有煩惱的 ，每個(gè)人都有自己的煩惱。我就有一個(gè)煩惱。
肥胖，就是那個(gè)一直困擾著(zhù)我的煩惱。從小時(shí)候開(kāi)始，我就是一個(gè)“小肉球”。如今，我不再是一個(gè)“小肉球”，而是一個(gè) “大肉球”。從此，“肥胖”這個(gè)詞就在我腦海中徘徊。我每每看到身上大塊的肥肉時(shí)，都希望自己的手具有點(diǎn)“肥”成“肌”的魔力，把這些肥肉全都變成肌肉�？墒�，每當我看到可口的佳肴時(shí)，都會(huì )情不自禁地想一股腦吞下肚。有一次，我和爸爸媽媽去爺爺奶奶家吃晚飯，這頓飯里有我最喜愛(ài)的雞翅。很快，大家都吃完了，可雞翅還有好幾個(gè)，我便把筷子向一個(gè)雞翅伸去，想再吃一個(gè)解解饞。這時(shí)，媽媽發(fā)現了，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“吃東西要適可而止，八分飽即可�！蔽衣�(tīng)了，伸出的筷子又縮了回來(lái)。但爺爺又對我鼓勵似地說(shuō)：“喜歡吃就多吃點(diǎn)�！庇谑强曜佑稚炝顺鋈�，夾了一個(gè)雞翅。媽媽無(wú)可奈何地搖了搖頭。
然后，我就覺(jué)得不應該吃這個(gè)雞翅，因為我吃得過(guò)飽了�，F在，我終于明白了吃東西要適量、吃完還要多運動(dòng)。你說(shuō)對嗎？
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文5
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時(shí)候曾經(jīng)的琴棋書(shū)畫(huà)已變成了柴米油鹽，對以前口中吟誦著(zhù)的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，現在看來(lái)不過(guò)是強說(shuō)愁而賦的新詞墨了。然而，成長(cháng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱，對自己的相貌不滿(mǎn)，跟最好的朋友起了矛盾，最煩惱的是對我的父母有了隔閡。
也許，是因為我正追求獨立，自由的生活；也許，是因為父母的嚴厲要求；也許是因為我膽��；也許是因為父母不了解我……
少壯不努力，老大徒傷悲��！現在的學(xué)習壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，一本本作業(yè)向我襲來(lái)，多沉重��！爸爸說(shuō)，現在不好好學(xué)，以后就來(lái)不及了。多可憐��！回到家只能寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，我的煩惱，我的快樂(lè )都不敢與父母訴說(shuō)。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽總是微笑著(zhù)，現在的爸爸媽媽總是不停地嘮叨，讓人心煩意亂，限制我的自由。
唉，煩惱啊煩惱，你什么時(shí)候才能離我遠去，讓我做一個(gè)快樂(lè )的少年，就如同《小小少年》的歌回蕩在我的耳畔。
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文6
煩惱無(wú)處不在，請正確認識煩惱。
煩惱是我們生活的一部分，我們應該正確認識生活以及任何事情帶給我們的煩惱。。
我升入初中后，不知不覺(jué)的便有了煩惱，在學(xué)校的時(shí)候，從來(lái)就是能玩的時(shí)候趕緊玩，回到家里寫(xiě)起作業(yè)了還是玩，可我也不知道怎么回事，心里想著(zhù)回到家泄氣作業(yè)復習學(xué)過(guò)的.功課，預習下一課的內容，背一背生物、歷史、政治呀什么的，可我卻總是做不到，爸爸媽媽像無(wú)數只蒼蠅24小時(shí)在我的身邊老是說(shuō)好好學(xué)習，我真的沒(méi)辦法。
現在，每天一回家爸爸就說(shuō)快寫(xiě)作業(yè)，不許看電視，不許玩電腦，要認真專(zhuān)心地對待學(xué)習，每次跟爸爸說(shuō)話(huà)，他總是撇到學(xué)習上來(lái)，弄得我都不想跟爸爸說(shuō)話(huà)了。
玩，玩，玩。我的腦子里就只有這一個(gè)字嗎？我如何才能忘記玩呢？我難道就不能好好學(xué)習嗎？我就不能提高我的控制力嗎。
唉，忘掉玩好難啊，可這是一個(gè)永遠戒不掉的習慣��！爸爸媽媽好煩啊，這是我成長(cháng)中必須要經(jīng)歷的過(guò)程嗎？我怎樣才能解決我的煩惱嗎？
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文7
在成長(cháng)中我們會(huì )有許多煩惱，它困擾著(zhù)我們，我們一時(shí)真不知道該去怎么解決。我最大的煩惱是被同學(xué)嘲笑，我是個(gè)沒(méi)爸的孩子。
我羨慕那些有爸爸的同學(xué)，他們不光擁有母愛(ài)，還擁有父愛(ài)，能不讓我羨慕嗎？可是誰(shuí)會(huì )去考慮一下我的感受，當他們在嘲笑我時(shí)，我心里會(huì )多么的難過(guò)。
放學(xué)時(shí)，我跟一位同學(xué)吵了起來(lái)，他罵我是個(gè)沒(méi)爸的孩子。我一聲沒(méi)吭，埋頭在整理書(shū)包。朱佳星就和趙艇一起說(shuō)我，還唱起了：“世上只有爸爸好，沒(méi)爸的孩子像根草……”頓時(shí)淚水已經(jīng)打濕了我的眼眶，止也止不住，我大聲地朝他們吼去：“你們有爸就了不起啊，如果換做是你們，能不能在我的立場(chǎng)上想一想��？”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背起書(shū)包，向家奔去。
沒(méi)錯，我是羨慕他們有個(gè)爸爸，但是我有個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)也槐葎e人少什么。其實(shí)，上帝對我是有點(diǎn)不公平，一些不該我去承受的事，我只能去坦然地接受�？墒�，那又怎樣？人活著(zhù)早晚會(huì )去承受一些事，不可能永遠都是幸運的。幸運的事或是倒霉的事每個(gè)人都會(huì )遇到的。
人生就是這樣的，在成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )遇到一些煩惱，但是我相信這些煩惱在我們的努力之下肯定會(huì )跑到九霄云外的。
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文8
成長(cháng)的每一個(gè)階段都有不同的煩惱，上幼兒園的時(shí)候，每天都想著(zhù)媽媽有沒(méi)有在幼兒園門(mén)口等著(zhù)接我回家；剛剛玩壞的玩具媽媽會(huì )不會(huì )打我，會(huì )不會(huì )再給我買(mǎi)新的。
等上了小學(xué)媽媽有沒(méi)有在學(xué)校門(mén)口等我已不是煩惱，因為我長(cháng)大了可以自己回家了，玩具的問(wèn)題在逐漸消失�？尚碌臒⿶烙忠灰怀霈F，如和同位畫(huà)的三八線(xiàn)太偏向我這邊了，要么就是同位越過(guò)三八線(xiàn)了；老師布置的作業(yè)比別的班級多‘甚至同學(xué)之間因為一塊橡皮都會(huì )鬧進(jìn)老師的辦公室。唉！那時(shí)的我們太天真了。
到了初中就不同了不會(huì )因為那一點(diǎn)小事煩惱了，但還有少數的同學(xué)三八線(xiàn)還在，但不會(huì )因為這而吵鬧，老師布置的作業(yè)嘛，嘿嘿！也不覺(jué)得多了，更不會(huì )因為一塊橡皮吵鬧甚至鬧進(jìn)老師的辦公室。
雖然那些煩惱都不在了，可現在初中的我們也是煩惱連連。年齡大了都有不同的性格。同學(xué)間的關(guān)系就難處了。這可是現在的我最大的煩惱，這不剛和同學(xué)吵架回來(lái)。都是因為性格不同，做事風(fēng)格不一樣。唉！不知道以后還會(huì )有什么煩惱
小煩惱沒(méi)有什么大不了，同學(xué)們不要讓這小煩惱影響。生活。
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文9
爸爸媽媽?zhuān)以谶@次作文競賽得了二等獎。一進(jìn)家，我就想爸爸媽媽報喜。恭喜恭喜！一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的聲音對著(zhù)我說(shuō)。我抬頭一看，一個(gè)女孩！對不起對不起！我連聲道歉。
一邊想：我咋那么糊涂，竟然走錯家門(mén)了！我轉身想走，突然覺(jué)得不對。這明明是我家！那這個(gè)女孩是？你好！我叫聰慧，你的表妹。什么��？昨天剛夢(mèng)到自己有個(gè)表妹，今天就有個(gè)表妹。
這句竟是怎么一回事？你還愣著(zhù)，咋不用寫(xiě)作業(yè)？那你咋不用？老師說(shuō)，作業(yè)自己布置。什么？自己布置，表妹也太幸福了！我走進(jìn)房間，做起作業(yè)來(lái)。我剛剛做完作業(yè)，表妹就進(jìn)來(lái)了。哥哥，這道題怎么做？語(yǔ)文的，太簡(jiǎn)單了。別啰嗦了，怎么做？我耐心的指教表妹，表妹聽(tīng)明白后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。
她來(lái)我家一個(gè)星期了，英語(yǔ)數學(xué)之類(lèi)的問(wèn)題從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我。難道她這方面的學(xué)霸？有一天，我問(wèn)起她這個(gè)問(wèn)題，她居然說(shuō)他自己只學(xué)美術(shù)、音樂(lè )、語(yǔ)文三門(mén)課程，她還說(shuō)，在英國，孩子們要讀什么課程就讀什么，自己選擇，長(cháng)大以后，只要學(xué)得專(zhuān)業(yè)就好。
外國人可真幸福��！
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文10
成長(cháng)的步伐來(lái)到了，然而成長(cháng)的煩惱也隨之而來(lái)......
“人生總有很多坎坷”這句總是作為安慰我的話(huà)語(yǔ)。盡管如此，作為學(xué)生依然有許多煩惱，我總是鞭策自己： 作為學(xué)生成績(jì)不能太差，不能淪落倒數；作為父母的孩子，我不能給他們臉上抹黑丟臉........
我心想想獲得好成績(jì)，不讓父母丟臉，就得努力復習學(xué)習，若沒(méi)有用心，好成績(jì)是不會(huì )白白送上門(mén)來(lái)的。所以成長(cháng)的煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨著(zhù)我。然而若是想要解決這些煩惱就必須上課好好聽(tīng)講，回家好好復習，認真地鞏固答題方法。
雖然小時(shí)候我一直沉浸在歡樂(lè )的海洋中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。然而如今盡管成長(cháng)的日益增長(cháng)，但是煩惱卻不盡而來(lái)，壓力也從此日益沉重，偶爾的松懈便有如釋重負的喜悅感。若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵;如果成長(cháng)是取舍，而煩惱就是舍中之取......
其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是注意怎樣對待并克服它，難道不是嗎？
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文11
煩惱，兩個(gè)困擾我多年的字。
以前，我就幻想著(zhù)自己是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天使，大人的瑣事都不要進(jìn)入我自己的生活中，一切還算如愿。但當我背著(zhù)書(shū)包第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，一切的一切都變了。進(jìn)入學(xué)校，就得從自由和快樂(lè )中跑出來(lái)，被關(guān)進(jìn)學(xué)習的牢房。那時(shí)有時(shí)作業(yè)不會(huì )做就會(huì )委屈地哭起來(lái)，再用哭紅了的雙眼望著(zhù)黑板看老師分析。學(xué)習任務(wù)一天比一天重了，肩上的擔子也一天比一天重了。此刻我知道：“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這幾個(gè)字已經(jīng)隨我越來(lái)越遠了。哎！煩惱！
現在，作業(yè)已經(jīng)不是問(wèn)題了，但同學(xué)之間越來(lái)越糟糕了。在學(xué)校，時(shí)不時(shí)同學(xué)們會(huì )為了一些雞毛蒜皮的小事而大吵大鬧，甚至還告訴老師，致使同學(xué)之間傷了和氣，往日的團結沒(méi)有了，多了一份仇恨。是因為再過(guò)兩個(gè)月就“各自飛”嗎？那這樣不是更要和好嗎？同學(xué)之間為什么不能“和好如初”“破鏡重圓”呢？哎！煩惱！
以后呢？我會(huì )不會(huì )因為工作壓力大而煩惱呢？人為什么會(huì )慢慢長(cháng)大呢？從兒時(shí)的天真無(wú)邪到一個(gè)成熟穩重的人；從出生一直到死亡；從失敗一直到成功，需要經(jīng)歷多少呢？哎！煩惱！
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文12
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)過(guò)程，在成長(cháng)中都有自己的快樂(lè )與煩惱，我也并不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和煩惱的一件事。那天我正和同學(xué)玩的高興呢，這時(shí)可以說(shuō)是我的知心朋友的“她”向我走來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就指著(zhù)我的鼻尖，氣勢洶洶地問(wèn)道：“呂寧，你真不夠朋友，竟在同學(xué)面前說(shuō)我的壞話(huà)�！�
我張大了嘴巴，露出了驚詫的樣子，問(wèn)道：“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)你的壞話(huà)了？你不要誣陷好人�！彼�(jiàn)有人圍觀(guān)上來(lái)，便越說(shuō)越起勁，簡(jiǎn)直像一頭發(fā)瘋的獅子吼道：“你不要再狡辯了，我這回可看清你的真面目了，我要跟你絕交！”當時(shí)無(wú)論我如何解釋?zhuān)疾宦?tīng)。從此以后，不管我做什么，她都在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)風(fēng)涼話(huà)。而我始終是在默默的忍受著(zhù)，頭腦始終在思考，就連做夢(mèng)也在琢磨這個(gè)問(wèn)題：為什么？為什么······
慢慢地我開(kāi)始有些承受不住那些閑言碎語(yǔ)，煩惱接應而至，我的心里一直問(wèn)她，你可曾記得我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：朋友不是在你成功時(shí)送鮮花的那一位，而是讓你不斷攀登的基石。朋友應該開(kāi)誠布公，可你這么做只能讓我們彼此受到傷害。朋友，不要讓煩惱圍繞在我們的身邊，我們的成長(cháng)應該充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )！
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文13
我們每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都不可能是一帆風(fēng)順的，在成長(cháng)的道路上我們總會(huì )遇到許多煩惱的事!
記得我小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃了玩，玩了吃�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì )被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū)，并且還要背著(zhù)沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因為作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現都是自己不小心做錯的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì )做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話(huà)，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢?去，拿媽媽買(mǎi)的課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過(guò)，但還是拖著(zhù)疲倦的身驅走進(jìn)書(shū)房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀!可那是不可能的。
成長(cháng)的道路就是這樣的，雖然我們經(jīng)歷了許多的煩惱，但是我們卻離成功越來(lái)越近!
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文14
“最近比較煩，比較煩……”好歌，道出了咱們的心聲！
今天是星期五，像往常一樣，作業(yè)真不少。但我會(huì )做完的，象蝸牛那樣。
作業(yè)，這個(gè)令無(wú)數學(xué)生頭疼的名詞，它已嚴重堵塞了我們釋放快樂(lè )的通道。有時(shí)好不容易找到一個(gè)小豁口，可往往是沒(méi)等我們“竄出”，馬上又被堵住了。我討厭作業(yè)，但我不恨作業(yè)，只因為它能使成績(jì)說(shuō)：“我要飛得更高！”
今天就要回家了，熬了一個(gè)星期終于可以歇歇了�！拔乙碵來(lái)源]電視看到眼酸！”“我要打游戲打到手麻！”“我要吃零食吃到牙倒！”同學(xué)們在教室里大聲暢談自己的心愿。突然，數學(xué)老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們，星期天別光顧玩，把“卷子”和“一課三練”做完。英語(yǔ)課代表也受英語(yǔ)老師之托把這兩份資料做完。語(yǔ)文老師到教室里說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)清，就聽(tīng)到最后幾個(gè)字：“就這么多吧？”奧，My ga(我的天)，我的計劃又泡湯了！蒼天呀，大地呀，咋不讓我……
生活中總有那么多“不如意”，不要緊，至少有人和我共患難------本班的71名同學(xué)和我一起，哈哈，不孤獨！
成長(cháng)的煩惱優(yōu)秀作文15
一陣瞎忙，回首..........突然覺(jué)得空蕩蕩。
妞期中考試得了第三，我知道這家伙心里不服氣，沒(méi)想今天晚上徹底爆發(fā)，看著(zhù)試卷，一直在懊惱，正碰上心緒也不佳的我，倆人正好就干上了，一陣的慌亂和爭紛，最后伴著(zhù)我的眼淚（現在想來(lái)像是唯一可以打動(dòng)孩子的表情，與鱷魚(yú)的眼淚類(lèi)似）化解了一切。
可是后遺癥也留了下來(lái)，面對學(xué)校一貫實(shí)施的排名，孩子還能夠支撐多久？進(jìn)入了中學(xué)，壓力真的來(lái)了，我的擔心也隨之而來(lái)。
其實(shí)幫助孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習心態(tài)，首先是家長(cháng)自己要樹(shù)立一個(gè)相信孩子和自己的信心，今天我的話(huà)語(yǔ)中也透露了對孩子錯題上的不滿(mǎn)，對孩子產(chǎn)生了壓力，沒(méi)有把握好言語(yǔ)的分寸是我的疏忽。捫心自問(wèn)，我依然對孩子要較高的要求和期待，這些在平日的言語(yǔ)中，孩子都捕捉到了。（不要以為小孩是傻瓜，他們一個(gè)個(gè)都敏感著(zhù)呢�。┱f(shuō)是輕松學(xué)習是我們的目標，其實(shí)誰(shuí)都沒(méi)有放下這心中重重的負擔。排名一直是我們的壓力，怎么解壓，不計較名次，平常心看待的問(wèn)題——這不是嘴巴說(shuō)的那樣容易。
孩子已經(jīng)入睡，看著(zhù)日益長(cháng)大的可愛(ài)的小臉，做了睡前儀式（每天和孩子必須進(jìn)行的程序）我來(lái)反省自身，撫平心中的焦慮，回歸于平和安寧。
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