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成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文范文550字
每個(gè)成長(cháng)中的青少年，要說(shuō)自己沒(méi)煩惱，那是騙人的。世界上沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)煩惱——除非他不是一個(gè)人。但，有煩惱并沒(méi)有錯，關(guān)鍵是如何對待它。
——代題記
那是在一份冬天，我去了奶奶家。
在縣里，我找到了兒時(shí)的朋友，想當初，大家一起玩——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。如今，再回頭來(lái)看他們，卻都已長(cháng)成小伙子了，沒(méi)有了兒時(shí)的活潑，取而代之的，則是因學(xué)習的沉重而滿(mǎn)臉疲倦的神情——聽(tīng)說(shuō)了我的回來(lái)，都來(lái)迎接我時(shí)我所觀(guān)察到的。當我提議去玩時(shí)，他們卻一個(gè)個(gè)搖頭，對我報以苦笑，有的說(shuō)：“我還得回家寫(xiě)作業(yè)呢�！庇械恼f(shuō)：“我媽媽規定我每天背書(shū)，今天能出來(lái)已經(jīng)是萬(wàn)幸了，怎能在玩？”剎那間，我似乎感到了他們的苦惱于厭倦，我的心也一下子沉重到了極點(diǎn)，望著(zhù)他們已布有血絲的眼，我感到有無(wú)數的煩惱向我沖來(lái)，狠狠地沖來(lái)——要把我沖垮。
過(guò)了一會(huì )兒，他們的回去了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在空地上，怎么辦？怎么樣才能把他們從作業(yè)的苦海里救出來(lái)？怎么辦？怎么樣才能使他們開(kāi)心快樂(lè )呢？為了達到這一目的`，我悶極了，但我不甘心讓他們整日與書(shū)本為伴。
難道青少年的職責是沒(méi)命的去學(xué)習？
難道青少年必須成為學(xué)習的機器？
難道青少年只能讀死書(shū)，不可以活學(xué)嗎？
不！不！不！
青少年的職責是學(xué)習——快樂(lè )輕松的學(xué)；有快樂(lè )就有自信，有自信就會(huì )成功，這不是一個(gè)機器可以辦得到的；長(cháng)年累月讀死書(shū)的人，他們本來(lái)有的堅強的意志已經(jīng)背磨沒(méi)了。
我終于找了一個(gè)借口把他們約了出來(lái)，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，帶走了我們的煩惱……
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