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長(cháng)城的作文通用3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的長(cháng)城的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
長(cháng)城的作文 篇1
去年暑假，爸爸媽媽帶我到北京去玩，一到北京，我們就來(lái)到了向往已久的長(cháng)城腳下。長(cháng)城好長(cháng)��！它就似一條蜿蜒起伏的巨龍展現在我的面前。
我拉起爸爸的手一步兩個(gè)臺階地往上沖，不一會(huì )兒就把媽媽甩在了后面。我神氣十足地跑著(zhù)，風(fēng)輕柔地撫摸著(zhù)我，使我感到無(wú)比涼快！
到了第一個(gè)烽火臺，我便迫不及待地跑到“箭窗”那兒看風(fēng)景。什么叫箭窗呢？爸爸告訴我：“‘箭窗’是古代打仗時(shí)朝外射箭的地方，射手在那里射箭，既看得遠，又能夠藏身�！鼻�，古代人多聰明��！
我們繼續往上爬。石階已經(jīng)鋪了上千年，雖然被許多人踩過(guò)，卻依然堅固。爬著(zhù)爬著(zhù)，我發(fā)現每隔一段臺階就有一個(gè)低于臺階的小溝溝，這是干什么用的呢？爸爸說(shuō)：“這是泄洪用的。遇到大雨，當水快淹到烽火臺時(shí)，就會(huì )從小溝溝排出去，以免淹到更高處�！惫糯苏媸锹斆�，竟然能想出這種巧妙的'抗洪辦法，真是太了不起了！
終于，我們到了八達嶺長(cháng)城的最高點(diǎn)——“好漢坡”！我真是興奮到了極點(diǎn)，在上面又蹦又跳，大口大口地呼吸著(zhù)新鮮空氣！啊，好舒服��！我站在“好漢坡”上，望著(zhù)遠方連綿起伏的長(cháng)城，心里不禁感嘆道：“這巨龍般的長(cháng)城，是建造者們花多少工夫才建成的��！”
我們在長(cháng)城上合完影，就坐著(zhù)車(chē)下去了圖片。我一邊下，一邊戀戀不舍地往后看，真希望能再多待一會(huì )兒！
下次有時(shí)間，我一定要再去好好玩玩！
長(cháng)城的作文 篇2
長(cháng)城是我們祖先聰明才智與辛勤勞動(dòng)的結晶，是我們中華民族的驕傲，是我夢(mèng)寐以求想要去的地方。今年暑假，爸爸要帶我去北京爬長(cháng)城，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
那天，天還蒙蒙亮，我們就坐上了旅游大巴向八達嶺長(cháng)城進(jìn)發(fā)了。一路上，我望著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，著(zhù)急地尋找著(zhù)長(cháng)城的身影，真希望快一點(diǎn)目睹長(cháng)城雄偉的`風(fēng)采。大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，汽車(chē)駛進(jìn)了大山叢中，我遠望前面的山嶺，只見(jiàn)有一條巨龍隱隱約約的纏繞在崇山峻嶺之中。我迫不及待地指著(zhù)前面的“巨龍”問(wèn)導游叔叔：“那是不是長(cháng)城？”導游叔叔高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
站在長(cháng)城腳下，我抬頭仰望，長(cháng)城像巨人一樣高高地屹立在大山之巔�；�(chē)帶著(zhù)我們來(lái)到了第四烽火臺，我們開(kāi)始了真正的爬長(cháng)城之旅。站在長(cháng)城上，我往山下看去，只見(jiàn)山下的樹(shù)木和人群就像一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，我的腳下開(kāi)始有點(diǎn)發(fā)抖了。在爸爸的安慰下我鼓足了勇氣，繼續向上爬去。來(lái)到了第五個(gè)烽火臺，站在它的中央，我想到當年守關(guān)的將士站在如此險要的關(guān)口上進(jìn)行防御，真是“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”呀！看著(zhù)遠處的烽火臺遙相呼應，我感嘆祖先們的智慧是多么神奇呀！快到最險的好漢坡了，這時(shí)我已汗流浹背、氣喘吁吁，我對媽媽說(shuō)：“不爬了，我爬不動(dòng)了�！卑职衷诤竺嫘χ�(zhù)說(shuō)：“史佳程，加油！不到長(cháng)城非好漢！爬不上好漢坡，你就不是好漢了�！蔽沂艿搅斯奈�，鼓足了勁，手腳并用終于爬上了好漢坡。
我站在好漢坡上，看著(zhù)遠處的美景，我為中國古代的偉大奇跡而感到自豪！長(cháng)城，我們中國人的驕傲！
長(cháng)城的作文 篇3
在我心中，有一座“長(cháng)城”，是由我的快樂(lè )筑起的。
“快樂(lè )長(cháng)城”的第一段是由我和家人之間的快樂(lè )筑起的。這是“快樂(lè )長(cháng)城”最堅實(shí)的根基部分，風(fēng)雨寒暑絕不朽，微笑常在，快樂(lè )永隨……依稀記得公園里，天空中飄滿(mǎn)各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏，其中便有一只屬于我和爸爸的：或是燕子，或是蝴蝶，或是中國龍……我抓著(zhù)線(xiàn)，爸爸把風(fēng)箏高高地舉在手上，慢慢地松手，風(fēng)箏就借助風(fēng)的力量升上了高空。我牽著(zhù)風(fēng)箏，看著(zhù)風(fēng)箏越升越高，我的心也跟著(zhù)飛到了天上。周末到了，我們三口之家便騎上自行車(chē)，背上小背包，帶上小餐具，一起去游玩，采蘑菇、炒野菜、撿石子、釣小魚(yú)……這種其樂(lè )融融的'感覺(jué)就是幸福，就是快樂(lè )！
“快樂(lè )長(cháng)城”的第二段是我和小動(dòng)物之間的快樂(lè )筑起的。我特別喜歡小動(dòng)物，媽媽明白我的心思，便讓我養了一只小倉鼠。倉鼠的頭是錐形的，毛茸茸的頭上有著(zhù)一雙黑鉆石般的眼睛、圓圓的耳朵和一個(gè)漂亮的小嘴巴。最有趣的要數小倉鼠吃飯了，因為，它吃飯的樣子最可愛(ài)。它總喜歡先爬到食物上，再從邊緣往中間使勁地啃咬，不吃個(gè)精光決不罷休。有一次，我用鉛筆逗它玩，它便以為食物來(lái)了，爬上鉛筆的像皮頭。我故意將它往前一推，倉鼠便來(lái)個(gè)四腳朝天，身體失去了平衡，翻了過(guò)去，露出雪白的肚皮，翻過(guò)身后，還搖著(zhù)小尾巴，似乎在向我挑戰呢。
“快樂(lè )長(cháng)城”的第三段是我和同學(xué)之間的快樂(lè )筑起的。這一段長(cháng)城最堅固。我和吳勁輝，是同學(xué)，更是戰友。學(xué)習上，我們相互幫助，共同進(jìn)步。每天放學(xué)，我們總是先一起完成作業(yè)，相互檢查后各自推薦自己喜歡的課外書(shū)，交流學(xué)習感受。平時(shí)，我們總喜歡一起玩耍，一起說(shuō)笑話(huà)，一起談?wù)撾娔X游戲……
“快樂(lè )長(cháng)城”的第四段是我和電腦之間的快樂(lè )筑起的。電腦不僅是我學(xué)習的好助手，更是我課余生活的好伙伴。電腦里有我喜歡的賽爾號、驚險的橡皮糖厲險記……讓我玩得不亦樂(lè )乎。而且電腦還可以幫助我學(xué)習，上百度查資料，和同學(xué)們用QQ討論，真是萬(wàn)能！
我的“快樂(lè )長(cháng)城”很長(cháng)很長(cháng)，還有第五段我和老師、第六段我和玩具、第七段我和書(shū)、第八段我和零食之間的快樂(lè )筑起的……每一塊磚頭就有一件開(kāi)心的事，你說(shuō)我這“長(cháng)城”能不長(cháng)嗎？