長(cháng)城的作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的長(cháng)城的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
長(cháng)城的作文 篇1
高聳、伸展、蜿蜒，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，盤(pán)腿坐在中國的一座小山上。他身材魁梧，面容穩重和善。幾千年來(lái)，他一直靜靜地觀(guān)察著(zhù)中國兒童。
長(cháng)城，一個(gè)智慧的人，他的靈魂早在秦朝之前就存在了，他思考著(zhù)中國的過(guò)去，預見(jiàn)著(zhù)中國的未來(lái)。當秦造他的身體時(shí)，他的靈魂爆發(fā)了，埋藏了幾千年的智慧向世人展示了。
幾千年來(lái)，無(wú)數人爬上、修復并認識到了長(cháng)城，但長(cháng)城始終是一個(gè)謎。也許他的智慧已經(jīng)突破了人類(lèi)的極限，或者他把自己的智慧隱藏得太深，幾千年的沉浮讓他變得更加堅強。太好了。明智的是，他被視為中華民族的驕傲，但他并不同意，只是淺淺地笑了笑:“早，早�！�
在夢(mèng)里，我站在長(cháng)城的頂端，與智者交流。他講述了伐木、打鼓采石、鏗鏘金格、鳴笛……這些只是他千年智慧的一小部分。我依偎著(zhù)他，懇求他告訴我未來(lái)的故事，但他笑了笑，沒(méi)有回答。
我欽佩這個(gè)聰明人。他什么都知道。他知道秦朝的尸骨和鬼魂還在他的腳下。他嘆了口氣，他不應該為了自己而失去這么多生命！他用智慧安慰孟姜女，斥責秦始皇，保護了中國的土地。
也許即使有更多的智慧，他只是一個(gè)宏偉的防御工程，但現在它只是一個(gè)歷史遺跡，但我們仍然欽佩他，我們不知道他的深刻智慧將預示著(zhù)什么。
長(cháng)城的作文 篇2
冷觀(guān)自己所處的教育環(huán)境，再遙想先哲圣賢的'私塾學(xué)堂，我突然強烈地意識到：聘任教師，是一堵流動(dòng)的長(cháng)城！而且隨著(zhù)社會(huì )機制的進(jìn)一步變革，教師隊伍在很長(cháng)一段時(shí)期內會(huì )像長(cháng)蛇一樣蜿蜒盤(pán)伸。人們說(shuō)，鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵。這話(huà)用來(lái)形容當前的教育體制再合適不過(guò)。教師，以及未來(lái)的準教師已經(jīng)呈現出散兵游勇的態(tài)勢。成為鐵打營(yíng)盤(pán)的只有那水泥磚塊構筑起的高樓大廈。
此種現象，我難以搖頭否定，我也難以頷首贊許。
孔老夫子開(kāi)民間教育之先河，首次讓教育流動(dòng)起來(lái)。他沒(méi)有多少固定資產(chǎn)與校舍，甚至連桌椅都短缺，但他足跡所到之處，必定是一片學(xué)術(shù)繁榮景象。他沒(méi)有什么硬件設施，他的滿(mǎn)腹學(xué)識與才華，就是他時(shí)刻攜帶在身上的最硬件的設施，那是現代高科技社會(huì )筆記本電腦難以比擬的優(yōu)越條件。
孔老夫子居無(wú)定所四處游學(xué)，自稱(chēng)如喪家之犬，但其身后自愿追隨著(zhù)三千多名學(xué)生，而且有七十二名成了大師級人物�？桌戏蜃邮諏W(xué)生也極為簡(jiǎn)單，只要兩串干牛肉行個(gè)見(jiàn)面禮，這師徒的情分從此就開(kāi)始了。有這么學(xué)識淵博信念執著(zhù)的慈善長(cháng)者，有這么不棄貧弱學(xué)費低廉的學(xué)堂，你想讓教育水平上不去也由不得你。
再看后來(lái)的孟子、朱子等一大批大學(xué)問(wèn)大教育家，無(wú)不是這樣。他們教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋，他們教學(xué)設備陳舊，但他們開(kāi)創(chuàng )了歷史上文化繁榮的壯觀(guān)景象。
教育者的思想水準，道德水平，學(xué)識修養比一切硬件設施都重要。
而現代以來(lái)就很少有教育大家�，F在社會(huì )功利化態(tài)勢越來(lái)越強，人們的治學(xué)心理日漸浮躁。很少有職能部門(mén)為治學(xué)者提供一個(gè)環(huán)境，很少有人能一門(mén)心思潛心教育鉆研。教育部門(mén)、學(xué)校管理被嚴重政治化。
自從本世紀初高校大規模擴招以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢就日漸嚴峻起來(lái)。大學(xué)生螞蟻一般塞滿(mǎn)大街小巷。這當中的一部分迫于生計與教學(xué)拉近了關(guān)系，也有一部分有志于為教育獻身而不得的學(xué)子，只好去做教育領(lǐng)域的邊緣人物。他們起早摸黑，他們跑東鉆西南來(lái)北往。也許，他們起初的授課是稚嫩而蹩腳的，但一兩年后，卻大都如同礦堆中鉆出的掘金者，渾身粘滿(mǎn)金色。他們成了最早的流動(dòng)教師，他們在無(wú)形有意中推動(dòng)了教學(xué)的發(fā)展。
私立學(xué)校的興起使民間教育呈現出更加強勁的勢頭，但私立學(xué)校昂貴的學(xué)費升格成了民間貴族化學(xué)校�？桌戏蜃觾纱膳Ｈ獾膸熒Y已然變成了兩根金條的高額學(xué)費。私立學(xué)校的好處是為那些端不起鐵飯碗者提供了平臺，私立學(xué)校的自主性與靈活性，讓那些窮弱得只剩滿(mǎn)肚子學(xué)識的人有了施展空間和生存環(huán)境，但因為創(chuàng )業(yè)前期的不穩定性和隨意性，使教師隊伍更換頻繁得如同浴缸換水。
流動(dòng)是水的生命。流動(dòng)往往使生命煥發(fā)生機。
我們要讓教育體制鮮活新異，我們要讓教師思想日日更新如源頭活水。
據說(shuō)，今后要使教師競聘上崗完全普及，這就意味著(zhù)教師的流動(dòng)性會(huì )更大�？兹敢埠�，大雁也罷，他們的飛行方向將會(huì )趨于多元化。他們的流動(dòng)能否帶來(lái)教育的繁榮與振興，就要看教育者的思想水準和政府的決策了。
缺乏保障的生活讓教師無(wú)法潛心鉆研搞好教學(xué)，過(guò)分的安逸往往使教師失去進(jìn)取心。新的競爭機制讓人們明白了“窮則思變，變則思通，通則思達”的道理。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，流動(dòng)是培養聘任教師進(jìn)取心的必要，而這也成了他們的宿命。
如果有一天，這些教師不再流動(dòng)了，那就說(shuō)明：他們老得再也跑不動(dòng)了，或者生活通達沒(méi)有必要再去跑了。對于前者我心存憂(yōu)慮，對于后者我心存僥幸。
一個(gè)真正有思想有學(xué)識的教師，應該在流動(dòng)中被給予肯定，他應該是一座不倒的豐碑。當所有如此流動(dòng)的飽學(xué)之士正義之師攜起手來(lái)，一定是一堵壯觀(guān)的長(cháng)城！
長(cháng)城的作文 篇3
長(cháng)城是雄偉壯觀(guān)的，是華夏兒女的驕傲！遠看長(cháng)城，它像一條長(cháng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。長(cháng)城的四周，綠樹(shù)環(huán)抱，非常美麗。
順著(zhù)長(cháng)長(cháng)的"小路"，我們登上長(cháng)城。這時(shí)，我們會(huì )發(fā)現每隔兩三米就有一個(gè)城臺，這是屯兵的堡壘，打仗的時(shí)候，城臺之間可以互相呼應。
再單看這數不清的條石，一塊就有兩三千斤重，那時(shí)沒(méi)有火車(chē)。汽車(chē)沒(méi)有起重機，就靠著(zhù)無(wú)數的肩膀無(wú)數的手，一步一步的抬上這陡峭的山嶺。
站在長(cháng)城上，踏著(zhù)腳下的方磚，扶著(zhù) 墻上的條石，很自然的聯(lián)想到古代修建長(cháng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。勞動(dòng)人民肩膀上扛著(zhù)條石，不時(shí)擦擦汗，他們的衣服抹爛了，身上流血了，但還堅持著(zhù)。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見(jiàn)頭。后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城！
在我眼中，長(cháng)城永遠是美麗的！
長(cháng)城的作文 篇4
各位游客，現在我們來(lái)到了長(cháng)城的最高處，也是最雄偉的一段――八達嶺。
這段長(cháng)城非常古老，你們參觀(guān)時(shí)不要去破壞它，例如：在城墻上亂涂亂畫(huà)、亂扔果皮和礦泉水瓶等。在長(cháng)城上，我們可以望到，每隔三百多米會(huì )有一座方形的城臺，這是屯兵的我堡壘。站在長(cháng)城，我們猶如站在寬闊的馬路上，因為據說(shuō)可以并行五六匹馬。城墻外有一個(gè)兩米多的垛子，垛子上有方形的?望口和射口，是供?望和射擊用。
現在，我來(lái)為大家講一段有關(guān)長(cháng)城的傳說(shuō)：相傳，古時(shí)有一對燕子筑巢于嘉峪關(guān)柔遠門(mén)內。一日清早，兩燕飛出關(guān)，日暮時(shí)，雌燕先回來(lái)，等到雄燕飛回，關(guān)門(mén)已閉，不能入關(guān)，逐悲鳴觸墻而死，為此雌燕悲痛欲絕，不時(shí)發(fā)出“啾啾”燕鳴聲，向人傾訴。古時(shí)，人們在嘉峪關(guān)內能聽(tīng)到燕鳴視為吉祥之聲，所以人們認至于一種風(fēng)俗。
好了，游客們，傳說(shuō)、介紹都聽(tīng)完了，現在是自游活動(dòng)，到了六點(diǎn)半，我們再去指定的地方集中。
長(cháng)城的作文 篇5
那里是中國古代文化中心，有很多的名勝古跡，故宮，頤和園，圓明園……但我最想去的還是萬(wàn)里長(cháng)城。
暑假里，我們一家去了北京，在導游姐姐的介紹下我對長(cháng)城漸漸有了些許的了解，長(cháng)城是古代中國在不同時(shí)期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規模浩大的軍事工程的統稱(chēng)。長(cháng)城東西綿延上萬(wàn)華里，因此又稱(chēng)作萬(wàn)里長(cháng)城。長(cháng)城建筑于兩千多年前的春秋戰國時(shí)代，現存的長(cháng)城遺跡主要為建于14世紀的明長(cháng)城。據20xx年國家文物局發(fā)布數據，歷代長(cháng)城總長(cháng)為21196.18千米;而國家文物局曾于20xx年公布明長(cháng)城調查數據，中國明長(cháng)城總長(cháng)為8851.8千米。長(cháng)城是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng )造的偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見(jiàn)證。它與羅馬斗獸場(chǎng)、比薩斜塔等列為中古世界七大奇跡之一。1987年12月，長(cháng)城被列為世界文化遺產(chǎn)。
俗話(huà)說(shuō)，“不到長(cháng)城非好漢�！蔽矣赂业呐郎狭说谝粋�(gè)烽火臺，把爸爸和媽媽遠遠地落在后面，站在城樓上遠眺，遠處山峰重疊，巍峨險峻，在萬(wàn)山叢中，只有一道關(guān)口可通塞外，我們接著(zhù)繼續前行，終于憑借毅力到達了長(cháng)城的最高點(diǎn)，站在頂峰瞭望，祖國的大好河山盡收眼底。長(cháng)城真美。
我們扶著(zhù)欄桿，慢慢的從陡峭的長(cháng)城城墻上下來(lái)，平坦的道路沒(méi)有消磨對萬(wàn)里長(cháng)城的愛(ài)，他是那么的雄偉，那么的讓人驕傲，他是中華民族的奇跡，是歷史的見(jiàn)證，是古來(lái)文明的象征。
我們要努力學(xué)習，創(chuàng )造更多的奇跡。
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