材料的作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的材料的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

材料的作文1

　　我看完這個(gè)故事，受益匪淺。如果我是這只獅子，我會(huì )選擇吃掉兔子而不是去追鹿。雖然兔子很小，肉很少，但是也夠我吃的了。等先填飽肚子，我再去尋找其他的獵物，這樣肯定成功的幾率會(huì )大很多。也許我在路上還會(huì )發(fā)現別的比鹿更好的食物。但前提是我得先吃飽，有力氣，才能繼續奔跑。獅子如果懂得放棄遙不可及的獵物，選擇容易吃掉的兔子，我相信它一定不會(huì )死的。

　　生活中，不也常常有這樣的事情發(fā)生嗎？人們不能明確知道自己想要什么，什么都不想放棄，只想要最好的，結果往往最后一無(wú)所獲。所以，適當的放棄才會(huì )讓生活更美好。

　　教師評語(yǔ)：全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。善于運用打比方的手法，使生動(dòng)具體，耐人尋味。

材料的作文2

　　親愛(ài)的姐姐：

　　你好！

　　近來(lái)過(guò)得好吧？我有一年沒(méi)多沒(méi)見(jiàn)你了，真有些想你了。知道嗎？我七月份就可以回去了，你一定很高興吧？在這一年里，我的學(xué)習成績(jì)雖然沒(méi)有很大的進(jìn)步，但我的新年卻過(guò)得很愉快。在新年里，我們小區特別熱鬧，到處都有噼噼啪啪的鞭炮聲和歡笑聲，人們紛紛跑去買(mǎi)煙花。當然，我們這幫小丫頭也毫不例外，一大早就跑出小區購買(mǎi)五彩繽紛的煙花。雖然，還沒(méi)到晚上，但我們早已迫不及待地放完了一大半煙花。

　　晚上的時(shí)候煙花特別好看，尤其是謝翔葉的煙花，她手里拿著(zhù)一根煙花棒舞來(lái)舞去，先是陳紅色，然后是金燦燦的金黃色，最后是草綠色，感覺(jué)像是在舞著(zhù)一條五彩繽紛的長(cháng)龍似的，漂亮極了！而珊珊買(mǎi)的煙花只要一點(diǎn)燃就會(huì )飛快的旋轉，發(fā)出五顏六色的光輝。我嘛！貢獻的則是幾十只沖天炮，我們接二連三地放沖天炮，比賽著(zhù),看誰(shuí)的沖天炮射程最遠�？粗�(zhù)一只只沖天炮如箭一般地飛向深藍的夜空，我們高興極了！對了，姐姐，你的新年過(guò)得怎樣？學(xué)習上也有了進(jìn)步吧？外公大姨還好嗎？你們什么時(shí)候來(lái)深圳玩呢？

　　時(shí)間很晚了，就寫(xiě)到這里吧，我們下次再聊了！

　　祝你身體健康,萬(wàn)事如意。

　　愛(ài)你的妹妹:xx

　　日期：xxx

材料的作文3

　　在西安水是兩塊錢(qián)一噸，在大連水是八塊錢(qián)一噸，那么在羅布泊水是多少錢(qián)一噸呢?回答說(shuō)，水在這里是無(wú)價(jià)的。當我們往羅布泊深處走的時(shí)候，車(chē)穿行在沙漠中，老地質(zhì)隊員對我說(shuō)，對一個(gè)有沙漠生存經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，他永遠會(huì )跟在拉水車(chē)后面行進(jìn)，這樣心里才踏實(shí)。當我們在羅布泊湖心一座雅丹下居住下來(lái)的時(shí)候，帳篷則圍著(zhù)從汽車(chē)上卸下來(lái)的`那個(gè)拉水罐而筑。但13天以后，拉水罐里還是沒(méi)有水了，于是雅丹下面一片驚慌，好像世界末日來(lái)臨一樣。我們現在唯一能做的事情是趕快逃離。

　　羅布泊的經(jīng)歷深刻地影響了我，當我回到城市以后，洗臉洗澡時(shí)，我都盡量節約用水，水在我的思想中不是兩塊錢(qián)一噸也不是八塊錢(qián)一噸這個(gè)概念了，作文素材《作文素材(八)》。

　　羅布泊之行給我提供了一個(gè)視角，叫我重新估價(jià)一切。從而，我發(fā)現人類(lèi)所煞費苦心建立起來(lái)的秩序大廈，有許多偽善的成分在內。包括錢(qián)的使用，包括汽車(chē)靠右行，包括吃飯時(shí)用筷子或刀叉，包括季節應時(shí)更換的服飾掩蓋我們丑陋的身體，包括人際關(guān)系里那種種清規戒律，包括人際關(guān)系里那種種約定俗成，包括聰明人之間那種種游戲規則。這些在慣常思維下都是對的，但是換成羅布泊法則，它們則什么都不是。

材料的作文4

　　1、抓關(guān)鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向

　　命題者在命制試題時(shí)往往已將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想準確恰當的審題立意，必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，仔細分析命題者的意圖。

　　2、把握材料寓義

　　中考材料作文要求從材料中尋找一個(gè)恰當的角度，提取出一個(gè)話(huà)題，自擬題目寫(xiě)作。因此，審題立意成為寫(xiě)作的首要問(wèn)題。而材料對主題的確立有著(zhù)客觀(guān)的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來(lái)的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。

　　3、比喻、寓言類(lèi)材料

　　先概括材料大意，再通過(guò)尋找與生活的對應點(diǎn)，深入理解題旨。寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的，只有更深一層地理解分析它的寓義，才能正確地把握題旨和意圖。

　　4、選擇恰當角度

　　對同一材料，不同的考生會(huì )有不同的選擇角度，要選取那些最能表現題旨的角度。

材料的作文5

　　蝸牛

　　一只蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀円�背�?zhù)這么沉重的殼？”

　　媽媽說(shuō)：“因為我們要保護自己啊�！�

　　蝸牛問(wèn)：“蝴蝶姐姐沒(méi)有殼，不也活得好好的嗎？”

　　媽媽說(shuō)：“因為蝴蝶姐姐有翅膀，天空可以保護它啊�！�

　　蝸牛又說(shuō)：“可是蚯蚓弟弟沒(méi)有翅膀也沒(méi)有殼，為什么也能快樂(lè )地生活��？”

　　媽媽說(shuō)：“因為大地會(huì )保護它��！”

　　蝸�？蘖耍骸拔覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護！”

　　媽媽說(shuō)：“是呀，所以我們只能靠自己�！�

　　生活中的我們大多就像這只蝸牛，沒(méi)有鮮亮的外表可以憑借，沒(méi)有堅硬的關(guān)系可以倚靠，我們奔波忙碌，只是蕓蕓眾生的一員。我們普通得不能再普通，平凡得不能再平凡，但我們依然可以為自己驕傲，因為我們，是憑借自己的力量在生存，我們沒(méi)有成為別人的負擔，反而在為社會(huì )增添財富。

材料的作文6

　　人與人之間的感情受到傷害時(shí)，總會(huì )心煩意亂.當別人向你抱怨他受到"羞辱"或被別人侮辱時(shí)，你該怎樣回應他呢?

　　心理學(xué)家杰克埃菲爾德有一個(gè)很好的建議，即對抱怨者說(shuō)："喬，如果我對你說(shuō)，你長(cháng)綠頭發(fā)了，你會(huì )感到難過(guò)嗎?"

　　他的回答可能是："不。"

　　如果你再問(wèn)他："為什么呢?"

　　他可能會(huì )答："因為我知道自己不會(huì )長(cháng)綠頭發(fā)。"

　　這樣你就可以說(shuō)："所以，我的話(huà)并沒(méi)有影響你，最重要的是你對自己的看法。"

　　"任何時(shí)候，如果別人所說(shuō)的關(guān)于你或你所做的事，讓你感到不安，那是因為某種程度上，你對自己的這個(gè)方面也有些懷疑。"

材料的作文7

　　中華上下五千年，文化博大精深，它的秘密非一朝一夕就能被解開(kāi)，在許多古籍、歷史書(shū)的熏陶下，造就了我的一個(gè)理想——當歷史學(xué)家。

　　古代文化到現在有了很大的轉變，有些禮儀都已經(jīng)不復存在，例如古人五日一沐浴的沐浴假;古時(shí)男子必學(xué)的六藝：禮樂(lè )射御書(shū)數，女子必會(huì )的琴棋、書(shū)畫(huà)、女紅。而我對歷史的興趣則是起源于一次無(wú)意的搜索——中國古代帝王。他們的名、字、雖然列得很清楚，但一些的陵墓卻沒(méi)有找到。古代，在我們現代人的眼里仍充滿(mǎn)疑點(diǎn)，所以我決定要對歷史研究作出貢獻!

　　因此，我對古時(shí)的禮節十分感興趣，遇到和古代有關(guān)的知識都會(huì )記下來(lái);從各個(gè)地方搜集文言文認真解旋;了解古時(shí)人們的行業(yè)、勞動(dòng)方式;了解各級宮員所用的笱板、朝服以及年餉……更重要的是培養出好的耐心、細心，并學(xué)好語(yǔ)文。

　　將來(lái)，我要用現在了解的知識去探究古代疑團;為人們撥開(kāi)云霧，還原真實(shí)的古代，向世界展示中華五千年悠久的文化，向世界展示出中國它古典的美麗!

材料的作文8

　　傳說(shuō)公元前233年冬天，馬其頓亞歷山大大帝進(jìn)兵亞細亞。當他到達亞細亞的弗尼吉亞城，聽(tīng)說(shuō)城里有個(gè)的預言：

　　幾百年前，弗尼吉亞的戈迪亞斯王在其牛車(chē)上系了一個(gè)復雜的繩結，并宣告誰(shuí)能解開(kāi)它，誰(shuí)就會(huì )成為亞細亞王。自此以后，每年都有很多人來(lái)看戈迪亞斯打的結子。各國的武士和王子都來(lái)試解這個(gè)結，可總是連繩頭都找不到，他們甚至不知從何處著(zhù)手。

　　亞歷山大對這個(gè)預言非常感興趣，命人帶他去看這個(gè)神秘之結，幸好，這個(gè)結尚完好地保存在朱庇特神廟里。

　　亞歷山大仔細觀(guān)察著(zhù)這個(gè)結，許久許久，始終連繩頭都找不到。

　　這時(shí)，他突然想到：

　　“為什么不用自己的行動(dòng)來(lái)打開(kāi)這個(gè)繩結?!”

　　于是，他拔出劍來(lái)，一劍把繩結劈成兩半，這個(gè)保留了數百載的難解之結，就這樣輕易地被解開(kāi)了。

材料的作文9

　　有一天，天氣非常炎熱，同學(xué)們熱的汗流滿(mǎn)面。

　　紅星小學(xué)五年級一班的一去同學(xué)一起去買(mǎi)茶水喝。他們擠在一個(gè)茶攤前，爭先恐后地買(mǎi)，他們你推我擠，“啪！”的一聲，一個(gè)茶杯打破了，原來(lái)是葉明和林良一不小心打破了，他們心一慌，連忙一起溜走了。班主任見(jiàn)他們驚慌失措地跑，便攔住他們說(shuō)明原因。他倆都不敢說(shuō)，最終，葉明結結巴巴地說(shuō)：“我，我......我們把一個(gè)茶攤的一個(gè)茶杯打破了，我們沒(méi)有賠錢(qián)也沒(méi)有承認錯誤，就...就一起溜走了�！崩蠋熉�(tīng)完后，臉上馬上露出嚴肅的表情，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們打破了杯子，就要承認錯誤，承擔責任，這是原則問(wèn)題，這樣才會(huì )相信你�？烊�！向攤主承認錯誤，并賠錢(qián)。一定要有勇氣，老師相信你們！”說(shuō)完，他們返回茶攤，向攤主承認錯誤，并賠了茶杯錢(qián)，攤主高興地說(shuō)：“你們可真是誠實(shí)的孩子，來(lái)來(lái)來(lái)，我送你們每人一杯茶水，不用客氣！”攤主服務(wù)的態(tài)度非常好，葉明和林良結果茶水，齊聲說(shuō)：“謝謝阿姨！”之后，他們高高興興的回家了。

　　只要有勇氣，就要勇敢面對困難，世上無(wú)難事，只怕有心人。誠信，最重要！

材料的作文10

　　一只黃狗和一只黑狗躺在廚房外的墻腳邊曬太陽(yáng)。它們彼此攀談起來(lái)，最后談到了友誼。黑狗說(shuō)：“終生跟忠誠可靠的朋友在一起生活，有什么患難就互相幫助，彼此相親相愛(ài)，在朋友的幸福里找到你自己的歡樂(lè )——天下還能有比這個(gè)更加快樂(lè )的幸福嗎 ? 譬如說(shuō)，假如你和我，結成這樣親密的朋友，日子就會(huì )好過(guò)得多，我們就會(huì )連日子的飛逝都不覺(jué)得了�！秉S狗熱情地答道：“行，這可挺好 ! 親愛(ài)的黑狗，讓我們給人類(lèi)證明：要結成友誼是沒(méi)有什么障礙的�！焙诠啡碌溃骸皝�(lái)吧，握握爪吧 ! ”于是兩個(gè)新要好起來(lái)的朋友立刻互相擁抱，互相揪著(zhù)臉孔。就在這時(shí)候，廚子扔出來(lái)一極好骨頭。瞧 ! 兩個(gè)新朋友像閃電似的向骨頭直撲過(guò)去。友好和睦像蠟一樣地融掉了，它們相咬相撕，咬牙切齒，搞得一蓬一蓬的狗毛滿(mǎn)天亂飛。

材料的作文11

　　人間處處有真情，真情溫暖你我他。

　　一次，我到外婆家去，見(jiàn)外婆把一張50元錢(qián)拿了出來(lái)，我就問(wèn)：“外婆，你拿這50元干麻？”“捐款用的，我們村里有一個(gè)小男孩生了血癌，跟你同年，才10歲！”我簡(jiǎn)直不敢相信，“聽(tīng)說(shuō)醫療費很貴，他家境又不好，可能……”想著(zhù)一條垂危的寶貴生命，我怎么能袖手旁觀(guān)呢？

　　回到家里，拉開(kāi)抽屜，掏出我心愛(ài)的錢(qián)罐，望著(zhù)一張張平時(shí)攢下來(lái)的零用錢(qián)，忽然，我猶豫了，眼前不斷出現了一個(gè)一個(gè)誘人的冰淇淋，一串串香噴噴的油炸食品，一本本心愛(ài)的作文書(shū)，可我還是打開(kāi)了錢(qián)罐，小心翼翼地數著(zhù)：“1角、5角、5元……”然后我把錢(qián)撫平。哇！竟有41元，我喜出望外，忙跑到捐款處，只見(jiàn)紅色捐款箱面前排起了長(cháng)隊，終于輪到我了，我掏出那41元錢(qián)，把這份心意捐了進(jìn)去。

　　此時(shí)此刻，我想起了電視劇《人與人》中的一首歌：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”

　　是��！人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。只要我們每人獻出一點(diǎn)愛(ài)心，或許那個(gè)小男孩就可以活下去了。

材料的作文12

　　所有治好你病的醫生護士你都要感謝，不管他們知不知名。我的主治醫生姓周。她是一名才二十幾歲的針灸科女中醫。

　　由于我的眼睛，父母特地為我找上了中醫院治療。其實(shí)我不是第一次扎針了，四歲在北京扎過(guò)一段時(shí)間，只不過(guò)年分隔的多了，有些怕了。在醫院第一次扎針時(shí)，就是周姐姐給我扎的。

　　不到一天，我就知道在我旁邊床上的石爺爺是武大，乃至全世界有名氣的計算機教授了——雖說(shuō)我并沒(méi)有問(wèn)清全名。那位奶奶是他的妻子，現在，是爺爺得了帕金森，來(lái)到中醫院扎針，他現在可以起床了。每天，周姐姐來(lái)了，他都要叫兩聲，仿佛是呼喚誰(shuí)似的。奶奶告訴我，石爺爺剛來(lái)的時(shí)候，完全不能動(dòng)，現在經(jīng)過(guò)半年的醫生接力，就有了療效。

　　周姐姐告訴我，她剛實(shí)習也是很痛苦的，每天要背一百多個(gè)穴位，先往人體模型上扎，再往自己身上扎，在互相扎，最后才能成為醫師。他目睹過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)悲歡離合，治過(guò)許多病人，沒(méi)有一個(gè)不感謝她的。他還說(shuō)，所有氣血、氣脈不好的病，都只有西醫才能根治！

　　小小的夢(mèng)想在我心中立足了——長(cháng)大要當個(gè)中醫！雖說(shuō)要吃很多苦，但我也要向周姐姐一樣，除去人們的痛苦。所以，從現在開(kāi)始，穴位表要背，同樣也要為人民服務(wù)！

材料的作文13

　　(1)引：開(kāi)頭概述材料大意

　　所謂概述，就是不能將所給材料原文照搬，而應抓住材料的核心內容簡(jiǎn)要敘述，引述時(shí)還應注意選擇與下文即將提出的中心論點(diǎn)密切相關(guān)的內容，與中心論點(diǎn)無(wú)關(guān)的部分可略去不提。

　　(2)提：提出中心論點(diǎn)

　　這一中心論點(diǎn)是在分析材料的基礎上提出的，因而，認真分析材料，從中提煉出恰當的觀(guān)點(diǎn)是至關(guān)重要的，如果觀(guān)點(diǎn)提煉得不準確，文章就跑了題，后面的文字寫(xiě)得再好也無(wú)濟于事了。

　　(3)擺：圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論述

　　這部分是議論文的主體，應通過(guò)擺事實(shí)、講道理充分闡明論點(diǎn)的正確性，使文章具有說(shuō)服力。

　　(4)結：結尾呼應開(kāi)頭，或進(jìn)一步強調論點(diǎn)。

　　開(kāi)頭引材料從材料切入，簡(jiǎn)要分析，引出論點(diǎn)。

　　中間聯(lián)材料說(shuō)理議論的時(shí)候用材料的主旨或關(guān)鍵詞來(lái)貫穿、銜接，如果能把背景材料中的一些關(guān)鍵詞鑲嵌進(jìn)去，那么會(huì )使文章與背景材料融合得更為緊密；

　　結尾再扣材料，使材料與文章融為一體，同時(shí)又體現出文章對材料的引申、豐富和升華。

材料的作文14

　　親愛(ài)的姐姐：

　　你好！

　　姐姐我給你寫(xiě)信，你一定會(huì )很驚訝還會(huì )想；有什么事等我回來(lái)再說(shuō)干嘛還寫(xiě)信��？有些事我說(shuō)不出口才寫(xiě)信的。

　　姐姐你還記得的我那次生日嗎？你給我賣(mài)了好多好多的糖還有一個(gè)音樂(lè )盒呵呵我口頭說(shuō)我不喜歡可是我的心里卻淌著(zhù)淚那是高興的淚，你知道嗎當你走的時(shí)候我總是抱著(zhù)我的布娃娃哭我抱著(zhù)布娃娃我轉進(jìn)被子里哭是怕爸爸嗎招來(lái)我哭的很小但是我有時(shí)還是忍不住還是哭出了聲還愛(ài)好他們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　又過(guò)了很久我惹的禍全都是你在扛我很感激你可是你卻說(shuō)我在那你幸災樂(lè )禍當時(shí)我沒(méi)有當別人說(shuō)打在孩身痛在娘身，可是我卻是打在姐身疼在妹身，每當你哭的時(shí)候我很想去幫助你可是我又說(shuō)不出安慰你的話(huà)你卻更傷心所以沒(méi)有說(shuō)，我只說(shuō)哭哭哭只知道哭遲早哭死你。當我傷心事你總會(huì )說(shuō)別哭了是都過(guò)去了。但我哭得越來(lái)越兇了你怎么也勸不住。

　　你還記得我小時(shí)候嗎？我4歲了還不認識2字你卻鼓勵我，還悄悄告訴我呢！結果被奶奶罵了，我走過(guò)來(lái)吧九九乘法表背下來(lái)奶奶才沒(méi)有說(shuō)什么的，我們互對視了

　　一下，相互笑了，我們就是拉著(zhù)手出去玩了！姐姐千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中 。

　　姐姐，祝你身體健康，學(xué)習進(jìn)步。

　　你的妹妹：xxx

　　日期：xxx

材料的作文15

　　一篇名為《沙漠里的愛(ài)情》的小說(shuō)，講的是一個(gè)置身沙漠孤立無(wú)援的法國士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在巖洞里，待他醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現一只野獸躺在他的身邊，原來(lái)是一頭嘴上還沾著(zhù)血跡的豹子。所幸花豹吃飽了，對他并無(wú)惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨后又改變了主意，用溫柔多情的動(dòng)作撫摸雌豹，他不僅同它友好相處，而且建立了感情，一同嬉戲玩耍。然而，士兵還是害怕，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠，豹子趕了上來(lái)，這時(shí)他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領(lǐng)，把他救了出來(lái)。文中最后，士兵殺死豹子也純粹出于誤會(huì )，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，便用匕首刺進(jìn)了野獸的脖子，花豹掙扎時(shí)居然毫無(wú)惱怒地望著(zhù)他。文中主人公在講到這段經(jīng)歷時(shí)講到“我看哪里都比不上沙漠”，“那里沒(méi)有人，只有上帝�！钡拇_是這樣，他在人類(lèi)社會(huì )感受不到的東西，在沙漠里感受到了。

　　它向人們轉述了溝通的無(wú)限可能性，即使在人與獸之間，并且讓我們對于我們人類(lèi)自身的交流更有信心。同時(shí)，它又影射了人類(lèi)社會(huì )中一個(gè)公式化的現象——因溝通走到一起，再因猜忌彼此分離，之后，又習慣將事件本身囿于一種僵化的回憶狀態(tài)。

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