描寫(xiě)知識的比喻句

　　導語(yǔ)：知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。下面是小編整理的關(guān)于描寫(xiě)知識的比喻句以及相關(guān)閱讀。歡迎大家閱讀。

　　知識是冬日里的一片陽(yáng)光,使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖.

　　知識是沙漠中的一泓泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望.

　　知識是夜空中的一輪明月,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉.

　　知識是春天里的一場(chǎng)細雨,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤.

　　知識是夏日里的一陣清風(fēng),使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽.

　　知識是黑夜里的一座燈塔,使迷失方向的航船找到�？康母蹫�.

　　拓展閱讀：關(guān)于知識的句子大全：

　　1、精通的目的全在于應用。不是知識就是力量，而是使用知識才是力量。

　　2、知識是智慧的源泉，智慧是知識的結晶。但愿是你擁有智慧，祝賀是你將會(huì )快樂(lè )。

　　3、知識和權力、金錢(qián)，你們會(huì )選擇你一樣。擁有了知識等于擁有了一切。

　　4、書(shū)本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。

　　5、知識不是智慧，只有學(xué)習也不能達到智慧的境界。智慧必須是知識與事實(shí)的相輔相成，智慧使你感到學(xué)無(wú)止境，虛懷若谷。

　　6、從觀(guān)察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀(guān)察中可以活躍起來(lái)，知識借助觀(guān)察而“進(jìn)入周轉”，像工具在勞動(dòng)中得到運用一樣。

　　7、你應該清楚，知識原本是空的，除非把知識付出行動(dòng)，否則什么事都不會(huì )發(fā)生。

　　8、知識超越教會(huì )的壟斷、大學(xué)擴大，使不屬于教會(huì )的知識分子階層集散地從屬于教會(huì )的學(xué)者角色，軍隊和航海使得國王的權力大大膨脹，視野的擴大使原來(lái)的知識思想框架無(wú)法解釋面前的一切，因此引起懷疑舊思想和尋求新知識。

　　9、重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

　　10、靈魂是種子，它可以在知識之水的澆淋下長(cháng)成參天大樹(shù)，也可以在知識之水的浸泡下發(fā)成一顆綠豆芽。

　　11、知識和見(jiàn)識是兩碼事。知識靠學(xué)習，見(jiàn)識靠涉獵！

　　12、數學(xué)知識乃是獲得其它正確知識地必經(jīng)的第一步。

　　13、網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，知識容易得到，見(jiàn)識卻未必容易產(chǎn)生。學(xué)歷教育將越來(lái)越普及，但一個(gè)人能否成為一個(gè)終身的學(xué)習者呢？

　　14、有人說(shuō)，知識就是力量。對我來(lái)說(shuō)，知識就是幸福。有了知識，你就可以區別真理和謬誤，可以分清高尚與渺小。

　　15、知識最大的敵人，不是無(wú)知，而是對知識的幻覺(jué)。

　　16、我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jì)，都只是由于長(cháng)期思索忍耐和勤奮而獲得的。

　　17、我們尊重知識分子是完全應該的，沒(méi)有革命知識分子，革命就不地勝利。

　　18、把“知識改變命運”中的“知識”理解成學(xué)歷和成績(jì)的人都是愚昧的人。

　　19、我熱愛(ài)一切知識，但對于某些知識分子，我卻切齒痛恨。

　　20、知識經(jīng)濟的兩條規律，第一條叫首創(chuàng )成本與最終效應的極不對稱(chēng)，第二條是知識的質(zhì)遠比知識的量更重要。

　　21、知識分子，應該是幫助比知識少的人，而不是剝削他們。

　　22、對一件東西的愛(ài)好是由知識產(chǎn)生的，知識愈準確，愛(ài)好也就愈強烈。

　　23、尊重知識是一種美德，運用知識是一種智慧。

　　24、在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

　　25、找到知識的上游，就是往產(chǎn)生知識或是智能的最源頭去探尋。

　　26、常識也是一種知識，只是這種知識最能解構權力。五四時(shí)代講的科學(xué)，現在看來(lái)都是常識，卻能持續瓦解舊專(zhuān)制。

　　27、讀書(shū)人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會(huì )思想，能工作。

　　28、人的能力一半靠具備的知識，一半靠情緒的管理。一個(gè)人的知識好比一臺機器，而情緒好比能源。能源供給不足，再強悍的機器也是廢鐵。

　　29、知識現在是而且將來(lái)也是為出售而創(chuàng )造的，現在是而且將來(lái)會(huì )是為新的生產(chǎn)所需要的。

　　30、我相信，人類(lèi)發(fā)現的知識只會(huì )流向需要它的人，從某種方面說(shuō)，人只是知識的載體，知識是一種既能生產(chǎn)，又能消費的特殊能量。

　　31、知識少的人，講話(huà)講得特別多；知識多的人，講話(huà)反而講得很少。

　　32、教育是讓孩子們對知識渴求，而不是讓知識追逐孩子們。

　　33、有些認真的人斷言，人類(lèi)吸盡了合法的知識之后，就勇敢地深入到非法的知識里去。嘗遍了智慧樹(shù)上所有的果實(shí)，由于饑餓或是嘴里沒(méi)味，終于咬起禁果來(lái)了。

　　34、為什么要讀書(shū)？不是學(xué)知識，不是為前途找工作。而是為了當我們大到足夠麻木，足夠無(wú)聊的年紀。

　　35、一個(gè)人的知識，通過(guò)學(xué)習可以得到；一個(gè)人的成長(cháng)，必須通過(guò)磨練。

　　36、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。

　　37、真正的知識來(lái)自?xún)刃�，而不是得自別人的傳授。同時(shí)，唯有出自?xún)刃牡闹�識，才能使人擁有真正的智慧。

　　38、整體性學(xué)習在于創(chuàng )造信息的網(wǎng)絡(luò )，一個(gè)知識與另一個(gè)知識相互關(guān)聯(lián)，那些相互關(guān)聯(lián)的知識網(wǎng)絡(luò )使你真正做到對知識的完全理解，從而輕松地駕馭知識。

　　39、富人是從窮人那兒來(lái)的，知識是從無(wú)知那兒來(lái)的，幸福是從苦難那兒來(lái)的，跌下是從爬高那兒來(lái)的，自尊是從羞辱那兒來(lái)的，自主是從依從那兒來(lái)的。

　　40、人要放飛理想的風(fēng)箏，追逐愛(ài)情的彩云，激發(fā)知識的慧光，首先必須具有厚實(shí)的根基。

　　41、你不能同時(shí)又有青春又有關(guān)于青春的知識。因為青春忙于生活，而顧不得去了解；而知識為著(zhù)要生活，而忙于自我尋求。

　　42、有知識不能只是有對物的知識，而是得有對人的了悟。

　　43、知識是被厘清的信息，對于人類(lèi)，惟有知識最接近真相，最好的知識就是離真相最近的知識，從信息到知識，是一條中國人至今無(wú)法走上的道路。

　　44、知識是死的，真知是活的。知識無(wú)法引導你到真知，拋棄知識是達到真知的唯一途徑。

　　45、永遠不能被別人奪走的東西只有三樣：學(xué)到的知識、心胸中的夢(mèng)想和吃到肚子里的食物。所以，我要做一個(gè)知識淵博、胸懷大志的吃貨。

　　46、你可以跟我比地理知識，但是不要用你地理知識跟我走過(guò)的路相比……

　　47、在中國古代，君主需要的是無(wú)知的百姓，因為知識分子整天想革新，變法。

　　48、讀書(shū)和學(xué)習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

　　49、當我們步入晚年，知識將是我們舒適而必要的隱退的去處；如果我們年輕時(shí)不去栽種知識之樹(shù)，到老就沒(méi)有乘涼的地方了。

　　50、真的很想把所有知識一股腦的塞到腦子里，只可惜時(shí)間是有限，這就是所謂的無(wú)奈吧……

　　51、不是沒(méi)想到，您是喜歡低估人。大人，就愛(ài)低估孩子的智慧；知識分子，就愛(ài)低估勞動(dòng)人民的知識。

　　52、每次與有知識的人講話(huà)，我就對自己微薄的知識感到羞愧。隨著(zhù)我越來(lái)越長(cháng)大，接觸到不同的人，我深深發(fā)現，在知識方面的匱乏比金錢(qián)上的缺乏更讓我無(wú)地自容。

　　53、勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，只有所長(cháng)。輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其增，日有所虧。

　　54、知識分子應該是用心讀書(shū)的那種，讀出來(lái)的知識滲進(jìn)骨子里。

　　55、寧靜是一種專(zhuān)注的心境，是吸納知識的催化劑；寧靜是發(fā)現自我的明鏡臺，是檢點(diǎn)自我的清醒劑。

　　56、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　57、知識是外在的照明，智慧是內在的照明。知識具有使用價(jià)值，而智慧具有它自身的價(jià)值。

　　58、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。。

　　59、我學(xué)的是神圣的知識，你們居然拿分數來(lái)衡量，這簡(jiǎn)直是對學(xué)術(shù)的玷污，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法忍受。

　　60、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

　　61、方法比知識重要，知識不是智慧，解決問(wèn)題的方法才是智慧。知識不是力量，智慧才是真正的力量。

　　62、我們學(xué)習知識的目的是為了使用，不是知識沒(méi)有用，而是你沒(méi)有使用，說(shuō)明你沒(méi)用。

　　63、知識是僅把書(shū)本和表象，攝入底片的照相機；智慧是洞悉穿刺事物，本質(zhì)和內核的觀(guān)察儀。

　　64、正直但無(wú)知識是軟弱的，也是無(wú)用的；有知識但不正直是危險的，也是可怕的。

　　65、人，在任何地區、任何時(shí)間，永遠只可以分兩種，一種是有知識的人，另一種是沒(méi)有知識的人。

　　66、知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，這就是真正的知識。

　　67、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　68、人與人的競爭，民族與民族的競爭，最足以決勝負的，莫過(guò)于知識的高低�？茖W(xué)的知識與非科學(xué)的知識比賽，好像汽車(chē)與人力車(chē)的比賽。

　　69、思考遠比知識重要。有幾個(gè)智者不思考？知識最終是一種必需，可那是什么知識？這才是問(wèn)題所在。

　　70、靠空講不能實(shí)現現代化，必須有知識，有人才。沒(méi)有知識，沒(méi)有人才，怎么上得去？

　　71、恩人，給你知識；敵人，幫你清醒；友人，與你攜手；親人，伴你遠行；貴人，強你力量；能人，治你毛��；小人，使你謹慎；愛(ài)人，送你春風(fēng)；賢人，解你迷津；眾人，助你成功。

　　72、知識如果不能改變思想，使之變得完善，那就最好把它拋棄，擁有知識，卻毫無(wú)本事，不知如何使用，還不如什么都沒(méi)有學(xué)。

　　73、知識產(chǎn)權是人類(lèi)對發(fā)明創(chuàng )造從自發(fā)到自覺(jué)的認識升華，保護知識產(chǎn)權就是保護創(chuàng )新，用好知識產(chǎn)權就能激勵創(chuàng )新，是給創(chuàng )新的火花加油。

　　74、知識在書(shū)本之中，運用知識的智慧卻在書(shū)本之外。

　　75、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì )生銹，成為廢物。

　　76、知識分子的知識不是以讀書(shū)的數量來(lái)計算的，讀書(shū)破萬(wàn)卷的一般人，多得很。

　　77、實(shí)在說(shuō)來(lái)，沒(méi)有知識的人總愛(ài)議論別人的無(wú)知，知識豐富的人卻時(shí)時(shí)發(fā)現自己的無(wú)知。

　　78、如果有了知識，我們失去了沒(méi)有它反倒能夠享受的寧靜，有了知識，我們的生活狀態(tài)還不如皮朗故事里的豬，那要知識作何用？

　　79、知識可以產(chǎn)生力量，但成就能放出光彩；有人去體會(huì )知識的力量，但更多的人只去觀(guān)賞成就的光彩。

　　80、知識給世界帶來(lái)光明，知識給人類(lèi)增長(cháng)財富。

　　81、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。

　　82、知識必須有一個(gè)對象，而對象必須是某種存在的事物，否則就不會(huì )有知識。

　　83、對愛(ài)情的渴望，對知識的追求，對人類(lèi)苦難不可遏制的同情，是支配我一生的單純而強烈的三種感情。

　　84、“教育就是叫人去思維”思考力比記憶力更為重要和有效。身體不好是廢品，思想不好是毒。人品，是人真正的最高學(xué)歷，人品，是人能力施展的基礎，是當今社會(huì )稀缺而珍貴的品質(zhì)。