畢業(yè)作文(匯總9篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)作文 篇1
我是蒼南縣金鄉鎮金鄉二小五年級的一位學(xué)生，畢業(yè)后我在家很快樂(lè )，只是很想念同學(xué)，不過(guò)到了初中就有了新朋友就不會(huì )這樣想念了！
這幾天，我都在家里玩玩電腦，看看電視，過(guò)去了一天又一天，明天我就要去學(xué)英語(yǔ)了，我想：整天待在家里真無(wú)聊，這也可以讓我在初中里能盡早趕上去。所以，就不會(huì )這樣抱怨爸媽讓我去學(xué)英語(yǔ)了，何況著(zhù)也是為了我好嗎？
前幾天，我和媽媽去起二人車(chē)，我們租了一輛車(chē)出發(fā)了。騎啊騎啊，就騎了一個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)快到了�！蔽衣�(tīng)了，飛快地騎向租車(chē)的地方。
畢業(yè)后雖然沒(méi)讀書(shū)了，不過(guò)現在又想讀書(shū)，還是我的朋友杜文文說(shuō)的.好：“沒(méi)讀書(shū)的時(shí)候想讀書(shū)，有讀書(shū)的時(shí)候又想讀書(shū)�！�
畢業(yè)作文 篇2
夏天總是來(lái)的那么快，悲涼留卻在那夏天。
挺喜歡夏天，又有一絲厭惡，怕是怕蚊子翁嗡嗡，整夜不得意眠。歡喜是夏天啊，夏天晚夜星星很美啊。知了編織這歌曲，唱著(zhù)不失眠。
一直挺喜歡的，也是最近才意識到，要走了啊。自然知道小學(xué)畢業(yè)后便很難相見(jiàn)了，覺(jué)是不舍，想留又留不住。也知道，花開(kāi)總有花落，人聚終有人散。一年級入門(mén)，花了六年才了解身邊人性格，迎來(lái)的卻是分別，自然沒(méi)有驚訝，只是憂(yōu)傷，默然留下眼淚。
他們說(shuō)，沒(méi)有悲歡分別，就不會(huì )成長(cháng)了。老師又要我們“不負韶華，只爭朝夕”我也知道“乾坤未定，你我皆是黑馬”，但還是不舍。
還沒(méi)分別大多人的目標就定好了，要四分五散了。他們好努力，我雖然不如，但我也在努力啊。迎來(lái)的`是老師的嚴厲要求，也挺好啊。畢竟嚴師出高徒……
意憶往事，誰(shuí)不是一臉懵逼呢？
一年級，因為眼界狹窄，來(lái)了一個(gè)較大的學(xué)校過(guò)六一，居然找不到廁所，跟著(zhù)她看其他女生往哪邊走，這才跟著(zhù)去上廁所。后來(lái)巖頭小學(xué)拆了，不得已才轉學(xué)，到了金竹，田老師他卻走了，后來(lái)才知道他去了塘壩，當了上級領(lǐng)導。
兜兜轉轉都是那些故事，慢慢長(cháng)大開(kāi)始學(xué)會(huì )寫(xiě)日記，便以日記記錄了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都挺美好。日記寫(xiě)了兩年，記錄的美好與心酸，算不上心酸，不過(guò)是生活中瑣碎雜事罷了。小學(xué)沒(méi)什么勾心斗角，只不過(guò)是有時(shí)候一些普通吵架罷了。
驀然回首，也是不舍。喜歡上課鈴聲一想，頓然安靜。喜歡姚老師講課時(shí)打瞌睡，被笑話(huà)驚醒。喜歡和姚老師扯淡，一下子扯到了火星。喜歡汪老師讓我們看僵尸片，我們便是吆喝著(zhù)。更喜歡下課鈴聲，想起況老師的“吃飯不積極，腦子有問(wèn)題”。有點(diǎn)討厭嘮叨的校長(cháng)，婆婆媽媽的，煩死了，“注意安全，注意安全，安全第一……”但是一想到馬上畢業(yè)，聽(tīng)不到了，心里莫明難過(guò)。
馬上畢業(yè)了，意難平的，便是不舍�？�，時(shí)間易逝難留，在匆匆里就逃走了。長(cháng)大，真的好難。成長(cháng)之間，總經(jīng)歷冷暖悲歡。這個(gè)夏天總是下雨，你我走在雨里，經(jīng)過(guò)雨的洗禮，最終四分五散。
畢業(yè)作文 篇3
20xx年7月1日是我弟弟的幼兒園畢業(yè)的那一天。那一天早上，他6點(diǎn)多就起床啦！我本來(lái)可以在家里好好休息一下，但是媽媽把我從被窩里拉了出來(lái)。我想：今天我們放假，為什么還讓我去呢？傷腦筋。我向媽媽苦苦哀求在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽非不肯，非讓我去幼兒園不可。吃過(guò)飯后，我們來(lái)到了弟弟的幼兒園。
我們把弟弟送入幼兒園我們回家了。到了晚上我們來(lái)到了弟弟的幼兒園�？�，弟弟的衣服太臟了，還好媽媽拿了件衣服。給弟弟穿，要不然的話(huà)，弟弟就不能表演了。開(kāi)始了，畢業(yè)典禮。我們急忙找了個(gè)位置，坐了下來(lái)，觀(guān)看弟弟他們的`表演。第一個(gè)節目就是弟弟他們班的表演的唱歌，他們唱的一絲不茍、歡天喜地、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我們感嘆不以。
緊接這三字經(jīng)又背了起來(lái)：人之初 性
本善 性相近 習相遠 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專(zhuān)……這回他們背的滾瓜爛熟、神情嚴肅。后面又跟著(zhù)的是帥氣的姿勢。這些姿勢，讓我們另眼相看。原來(lái)小孩子也有這么的帥氣。后來(lái)還有好多好多的節目，我就不一一介紹。最后，他們所有大班同學(xué)們，都唱起了離別歌《元曲》。他們越唱越感動(dòng)，很多人都流下了眼淚。
弟弟的畢業(yè)典禮太好看了，我一定要常�？串厴I(yè)典禮。
畢業(yè)作文 篇4
害怕畢業(yè)的日子我已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)生了,馬上面臨的是一次分別 。是與幾年在一個(gè)屋檐下生活、學(xué)習的同學(xué)，老師分別。每當我一個(gè)人走在小路上時(shí)，總會(huì )想起畢業(yè)時(shí)那一天，那個(gè)分別的日子，那個(gè)以淚洗面的日子時(shí)我不禁頭涔涔而淚潸潸了！然后，我會(huì )想我們在一起度過(guò)的一幕一幕。我們班的班主任——伍老師，是全年級唯一一個(gè)男班主任。對我們的學(xué)習很?chē)栏�，當然就因為他嚴，就更辛苦了！我們每天�?jīng)過(guò)老師辦公室，老師們都在休息，維獨伍老師一個(gè)人在認認真真地為我們批改作業(yè)。我那時(shí)真的很想很想有魔力，讓伍老師的筆停下來(lái)。終于，伍老師受不了：那一天，下午溫暖明媚的`陽(yáng)光照著(zhù)大地 。世界萬(wàn)物都享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。下午第一節課是語(yǔ)文課，也就是伍老師的課。伍老師一般每次上課都是還沒(méi)打鈴就到了教室，而今天卻不同。教室里鬧哄哄的，簡(jiǎn)直可以用一個(gè)詞來(lái)形容了——菜市場(chǎng)。我四處張望，忽然在一個(gè)地方定住了。伍老師的手上有一根棉簽！我接著(zhù)聯(lián)想起伍老師在汗水中為我們改作業(yè)的場(chǎng)面，然后告訴了同桌，同桌又告訴旁邊的同學(xué)。最后一傳十，十傳百，全班都沸揚了。但過(guò)了一會(huì )兒，又平靜下來(lái)，全部投入了課堂當中。我認為，這件事很好的體現出了師生之間深厚的友情！我的害怕也不全因為這個(gè)，我還想到了以后。比如：怎樣面對那些不熟悉的面孔？怎樣給人留下一個(gè)良好的印象？怎樣能讓老師喜歡我？
畢業(yè)作文 篇5
時(shí)間飛逝，轉眼六年過(guò)去了，馬上要上初中了。心里不免泛起了酸澀的感情。
記得剛轉學(xué)到這兒，因為有點(diǎn)不適應，剛上學(xué)的第一天，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，因為不會(huì )音標，而被留下來(lái)補課。我著(zhù)急得哭了出來(lái)。但金老師還是耐心的幫我補課。老師一個(gè)音標一個(gè)音標的教我讀�，F在我已經(jīng)基本掌握了音標。也趕上了大部隊，成為了一名成績(jì)較好的學(xué)生。
還有一次，我在語(yǔ)文考試的時(shí)候，考了96分，老師表?yè)P了我，看到老師那欣慰地笑，我別提有多快樂(lè )了。
我和老師間的那至今還留在眼前的一幕幕，令我難忘。
很快六年過(guò)去了，我們很快就要離開(kāi)學(xué)校了我心中是那么的`不舍，那是一種難以言喻的酸澀的感情。
不但和老師，和同學(xué)們也是那一種酸澀的感情。
在與同學(xué)友善相處時(shí)，我學(xué)會(huì )了珍惜；在借完?yáng)|西歸還時(shí)，說(shuō)句謝謝，使我懂得了要有一顆感恩的心；在成功之后不驕傲，我學(xué)會(huì )了謙虛……
在跌倒時(shí)，同學(xué)的攙扶；在傷心時(shí)，同學(xué)的安慰；在忘帶東西時(shí)，同學(xué)的援助之手；在犯錯時(shí)，同學(xué)的友善提醒……這都是同學(xué)對我的無(wú)微不至的愛(ài)��！
等到畢業(yè)了，這一切都還會(huì )有嗎?大家還都認識嗎？大家還都會(huì )那么知心嗎？我真的舍不得呀！同學(xué)們，我們在畢業(yè)后還會(huì )再相聚嗎？我們還是趁現在，趁現在還有在一起的機會(huì )，一起努力，一起記住這在一起的每一分每一秒。我們要一起快樂(lè )的畢業(yè)。
轉眼就要畢業(yè)了，心中還是一份對母校給我的一切的懷念之情。母校我一定不會(huì )辜負您對我的期望的��！
現在馬上要進(jìn)入中學(xué)了，我雖然對母校十分留戀，但我還是對中學(xué)有了一份向往之情。畢盡到了中學(xué)里，我就成為了一個(gè)大人了。
現在我的心情真是復雜��！
畢業(yè)作文 篇6
六年時(shí)光匆匆而過(guò)，留下了如令彷徨的我們，呆呆的站在那里......
回想六年前，我還是一個(gè)小小孩，哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯上學(xué)，在我的腦海中學(xué)校像煉獄一般，我對它充滿(mǎn)了無(wú)盡的恐懼。一天天長(cháng)大，我越來(lái)越迷戀學(xué)校這個(gè)大家庭，越來(lái)越離不開(kāi)這里，離不開(kāi)小伙伴們，離不開(kāi)老師......時(shí)光如梭，六年仿佛在眨眼中度過(guò)。在這六年，我失去了童真，純潔，卻多出了成熟。我知道自己要去另一個(gè)大家庭了，心中滿(mǎn)是留戀與不舍，酸酸的，濃濃的，說(shuō)不出的滋味。
眼前又浮現出那一幕幕：二年級期末考試拿到雙百的喜悅；和朋友打架那傾倒的課桌椅；被老師打，那滿(mǎn)臉委屈的淚花；生病時(shí)，朋友的關(guān)心，老師的焦慮；馬路上急駛的摩托車(chē)；成績(jì)倒退時(shí)同學(xué)們的.安慰；分班離別時(shí)的場(chǎng)景，眼里噙滿(mǎn)了淚花，死死地抓住老師的手不肯松開(kāi)；給新老師搗亂的情景；被罰到蔥地拔草，一群男生圍觀(guān)的場(chǎng)景；送某人生日禮物；和同桌打鬧，和同學(xué)較真，和班長(cháng)打架，和姐妹嬉笑......一切那么美好！
好好珍惜現在，準備迎接未來(lái)。我會(huì )把握住這最后的時(shí)光，帶著(zhù)微笑離開(kāi)，我會(huì )常來(lái)看望老師的，看望給我留下美好回憶的地方的地方。小學(xué)的時(shí)光，似水流年，就想荷葉上的露珠，瞬間即逝�？闪粝碌拇_實(shí)是觸動(dòng)心靈的回憶。
小時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太慢，總想快點(diǎn)長(cháng)大；長(cháng)大了，突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，好想回到小時(shí)候�？墒�，我們都明白，再也回不去了。
畢業(yè)作文 篇7
夏天要到了，畢業(yè)的日子到了，聽(tīng)到了離歌與今年夏天，我們的眼框不禁泛紅了起來(lái)，想到那曾經(jīng)相處過(guò)的畫(huà)面，從一到六年級所交的朋友、以及曾經(jīng)教過(guò)我的老師們，光是回想就讓我快哭了出來(lái)。時(shí)間飛逝了過(guò)去畢業(yè)的日子就要到了，彷彿火車(chē)要到下一站似的，有很多人跟我說(shuō)：「要進(jìn)下一個(gè)階段了，要好好的讀書(shū)」。
當六月花也就是鳳凰花開(kāi)時(shí)，我們就「各奔西東」了，想起三年級轉來(lái)惠文國小就認識了五號劉燦廉了，到現在還跟我同班，真有緣��！我跟大家同班真的是一種緣份，如今已要離開(kāi)大家了，我一定會(huì )好好珍惜大家對我的`好。我相信大家以后一定會(huì )再相聚的，到了畢業(yè)典禮那天大家會(huì )感到非常的不舍，但我會(huì )用快樂(lè )的心情面對它，因為有離別就會(huì )有再度的相逢。
六月十八號；離別之日，我要感謝黃惠鈴老師，因為您非常用心的在教我，要不然的話(huà)我搞不好還在家里「打混」了呢！我也要感謝所有教過(guò)我的老師們！我還要感謝林思賢同學(xué)，謝謝他教我一些不會(huì )的數學(xué)題目，使我的成績(jì)更好；感謝你陪我玩耍、打鬧。感謝你們對我的好，讓我從谷底爬上來(lái)！
當我上了國中一定會(huì )想念每一位同學(xué)、老師們，而且我一定會(huì )更加的努力我不會(huì )浪費大家對我的期望、盼望。畢業(yè)了，我懷著(zhù)感恩唱著(zhù)離歌，我發(fā)誓我絕不會(huì )忘記大家的。
畢業(yè)作文 篇8
記得曾經(jīng)的夕陽(yáng)么？記得那時(shí)的我們嗎？記得那一曲曲被傳唱的歌謠嗎？記得，一定是記得的吧！它們拼湊著(zhù)遙遠的回憶，一點(diǎn)一點(diǎn)，無(wú)聲無(wú)息……
時(shí)間沿著(zhù)坐標軸緩慢地移動(dòng)，日光渙散地留下軌跡，那些痕跡都印在我們的青春上，無(wú)法磨滅。最近都在寫(xiě)同學(xué)錄,面對著(zhù)即將的分離,心情很復雜.
小學(xué)6年級是黑暗的。我們像被囚禁的人一樣，絕望地蜷縮在黑暗的小屋里，黑暗無(wú)邊無(wú)際，肆意地吞噬著(zhù)我們。我們相互依偎，在那些失眠的夜晚，你會(huì )為我輕唱：“I know we can smile and sing together,now and forever.”我看見(jiàn)了來(lái)自門(mén)口的光亮，門(mén)外的世界仿佛正處在春末夏初，陽(yáng)光溫暖和煦。
直到有一天，我們被釋放了。在走出門(mén)檻的剎那間，強烈的陽(yáng)光刺痛了我的雙眸，瞬間淚流滿(mǎn)面，心中竟沒(méi)有一絲愉悅之情。這就是我渴望的自由嗎？
那門(mén)隔絕了一整段的曾經(jīng)燦爛曾經(jīng)灼灼光華的青春。
再次拿起耳機，聽(tīng)那一首首曾陪伴我們度過(guò)黑暗的歌謠，心中仍會(huì )隱隱作痛，溫暖的疼痛。那種感受就仿佛回到了從前，在暖色夕陽(yáng)下，我們并肩坐在單杠上，耳中傳來(lái)仿佛來(lái)自天空的聲音。
該怎么去形容那樣的聲音呢？像是在黑暗中突然騰起了千萬(wàn)只飛鳥(niǎo)，扇動(dòng)著(zhù)它們的翅膀。不是很清亮的嗓音，卻很嘹亮。像有著(zhù)朝陽(yáng)般生命力的麥子，朝著(zhù)太陽(yáng)拔節的高音，如同深深谷底的低聲吟唱。世界回歸黑暗，泉水、山脈、天空、聲音重新勾勒出天地五行。
如今，再次聽(tīng)到這樣的聲音，眼前仿佛出現大片大片的，靜謐的藍色，如同站在深海底谷，抬起頭有變幻莫測的藍天，還有束形的白光，深海的游魚(yú)在四周自由嬉戲。
我們在草原上哼唱那些歌謠，對著(zhù)銀河下無(wú)數閃爍的星星，草原空曠，繁星眨眼，我們站在傳說(shuō)中地平線(xiàn)上，用真實(shí)的聲音吟唱：“又是一個(gè)離別的季節，所有人都流下眼淚。我也曾為此傷悲，與你相擁哭泣。鳳凰花開(kāi)憂(yōu)傷六月，此去一別付諸流水。年少情懷真摯甜美，永遠留在我的心田�！北M管我們的聲音只有天宇和我們自己在聆聽(tīng)。
我們都曾經(jīng)是想逃離城市的，寂寞的孩子。一心只想找尋安靜的港口，不懼風(fēng)暴，一直努力地找尋著(zhù)。于是，我們成了傳說(shuō)中的夢(mèng)旅人，沉重的'行李，疲憊的笑容。但我們有伙伴，有音樂(lè )，這就足夠了。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。如果不會(huì )回首，就永遠不會(huì )記得，便成了一個(gè)沒(méi)有回憶的人。一個(gè)沒(méi)有回憶的人比沒(méi)有金錢(qián)的人更加可悲。我不要，所以我一而再再而三地回首，為的僅是給自己留下，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。
時(shí)間拋下了我，拋下了我們，然后一個(gè)人轟轟烈烈地向前奔跑，我們措手不及。終于明白，在那混有迷迭香和矢車(chē)菊的歲月中，我們所追求的自由，僅是孤獨的自由。
潮水變換著(zhù)每個(gè)人的模樣，但當我們在回憶那段日子的時(shí)候，我們都變回了最初的孩子，單純的孩子。
因為一些習慣不需要認識也可以被遺忘，一些故事不需要被傳誦也會(huì )不斷重演，而一些歌謠不需要時(shí)時(shí)掛在嘴邊，也可以在某個(gè)溫暖的黃昏，在徐徐的晚風(fēng)中被哼唱。那是我們的青春驪歌。 畢業(yè)了，路邊的長(cháng)椅依舊默默地守候
畢業(yè)了，在操場(chǎng)上匆匆地閃過(guò)最后的腳步,畢業(yè)了，獨自撐起生命的暖色 ,畢業(yè)了，我們牽手一起走過(guò),只想對你們說(shuō)：
畢業(yè)了，踏上鳳凰花鋪開(kāi)的紅毯，祝你們越過(guò)越好！
畢業(yè)作文 篇9
從小學(xué)畢業(yè)到初中畢業(yè)再到如今的高中畢業(yè)，這輩子的讀書(shū)生涯就到此為止了。
小學(xué)時(shí)，對畢業(yè)沒(méi)多大感想，只是想著(zhù)要讀初中了，顯得十分的興奮。到了初中，馬馬虎虎的讀著(zhù)書(shū)，不期待，也不渴望高中生活了。然而初中畢業(yè)了，對我來(lái)說(shuō)可以是一種解脫，雖然在這里生活了三年，但對這里也沒(méi)多少感觸和不舍，對即將分別的朋友們感情也都不深，所以，隨著(zhù)時(shí)間的推移到了高中。如今感覺(jué)時(shí)間飛快，轉眼間，高中也將畢業(yè)了。
在離開(kāi)校園的那一刻和將要和朋友們分別的那一刻，心里徒然生起一種不舍之感。不僅是不舍，還有留戀。跟朋友們在一起的時(shí)候，吵吵鬧鬧，爭爭休休，不覺(jué)得也不感到有什么，但等到真的要各奔東西了，心里又是一陣惆悵。心想；這是一種怎樣的緣份呢？大家同在一個(gè)學(xué)校，同在一個(gè)教室，同聽(tīng)著(zhù)一堂課，同做著(zhù)一樣的作業(yè)。大家都彼此的相識，彼此的了解�；貞浧鹉屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴，和朋友們相處的日子，竟是那么的美好，那么的值得回憶，值得珍惜。你是焦點(diǎn)時(shí)，朋友們關(guān)注著(zhù)你；別人是焦點(diǎn)時(shí)，你矚目著(zhù)他，為他加油，支持，鼓勵。在學(xué)校你是有伴的，這不是說(shuō)有這么多朋友陪著(zhù)你；而是有這么多認識你的人，知道你在干什么，無(wú)意中關(guān)注你，想到你，說(shuō)到你。因為這里的生活都是熟人，而不像外面來(lái)來(lái)往往，川流不息一樣，大家各自忙碌，各自奔波，就這樣擦身而過(guò)。留給你的只不過(guò)是一個(gè)眼神，一個(gè)身影而已。在這里，且不說(shuō)有這么多人關(guān)心著(zhù)你，幫助著(zhù)你；就因為這些人都是陪你在人生跑道上與你結伴而行的人。
想想以前和朋友們的不和睦，為了一點(diǎn)小事?tīng)幊�，鬧矛盾，甚至埋怨對方，討厭對方。這些都又何必呢？這是一種怎樣的難得呢？我們都應該珍惜這種緣份。就是因為我們在這一生中認識了，如若不是認識對方，我們又何必去為一點(diǎn)瑣事而生氣，而去懊惱呢？我們都還那么孩子氣嗎？在踏出校園的'那一刻，我懂得了這一切都是不易的。我們應該學(xué)會(huì )忍讓與寬容，何為校園，不就是讓我們學(xué)到這一些嗎？如何處事，如何做人。我們更不應仇視，因為這部份人已經(jīng)出現在我們的生命中。這些，所謂的朋友！有朋自遠方來(lái)，的確，如若不是冥冥之中自有注定，我們也不會(huì )相識相知�？赡芤惠呑佣加霾坏皆谝黄�，前生的五百次回眸，換來(lái)的也只是今生的一次擦身而過(guò)。
我們都同生活在同一個(gè)世紀，百年之后，我們又將同消失在這個(gè)世界。這輩子已經(jīng)這么來(lái)之不易了，我們是否應該珍惜世間的所有呢？就算我們分別在天涯與海角，我們也應該慶悻以及欣慰。因為在這個(gè)世界上，至少有人知道了你的存生，存在于這個(gè)世界，生活在這個(gè)世界。這是一種怎樣的感動(dòng)呢？人就是這么脆弱，這么容易感動(dòng)，也害怕感動(dòng)。因為感動(dòng)讓我們感到自己是多么的脆弱，多么的傷感。
真的，在你生命中出現的每一個(gè)人都深深的印在了你的記憶里。就像我一樣，聽(tīng)到一首歌，會(huì )無(wú)緣無(wú)故想起常唱的那個(gè)人。你會(huì )發(fā)現，原來(lái)世界是這么的美好，我們所遇的，所做的每一件事都是這么的有意義，只是這些都要在回憶中找尋和感受。無(wú)聊的一天，只要有人陪你渡過(guò)，都可能成為你最美好的回憶。你會(huì )發(fā)現，我們身邊，真的有很多人，我們真的很快樂(lè )，很感動(dòng)，感動(dòng)得流淚，淚是熱是，淚流滿(mǎn)面。你會(huì )知道，原來(lái)眼淚真的可以笑著(zhù)流。我們知足了，我們幸運了，我們感到幸福了。似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。向這段充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)浪漫，充滿(mǎn)豪情壯志，也充滿(mǎn)酸澀與淡淡憂(yōu)郁的學(xué)生時(shí)代�？墒翘嶂�(zhù)筆的時(shí)候，卻發(fā)現過(guò)往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什么寫(xiě)不出了……
第一次踏入校門(mén)時(shí)孩童般的欣喜，與即將告別學(xué)園時(shí)那好似暮年回首般的眷戀；第一次牽起伊人纖纖玉手時(shí)的絲絲甜蜜，與徹夜回想“我們還是很要好的朋友”時(shí)的肝腸寸斷；曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，也只是沉浸在過(guò)去的回憶中，難以自拔而已。
畢業(yè)前夕下的那幾天雨，淅淅瀝瀝，如絲線(xiàn)從天空垂下，涼涼的感覺(jué)打在臉上，那感覺(jué)又像是打在心里，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足，仰面，享受最后的痛。似乎明白了一句話(huà)，什么才是痛并快樂(lè )著(zhù)。但我只是冥冥中可以感覺(jué)到，卻無(wú)法用語(yǔ)言完整的表達。最后一次作為學(xué)生走出校門(mén)的一剎那，我對我的青春回憶做了一個(gè)告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語(yǔ)言隨之塵封，激情隨之湮沒(méi)。不舍，原來(lái)我才知道我們并不是對學(xué)校的不舍，學(xué)校只是一個(gè)軀殼，我們的不舍的是對軀殼里靈魂而已。
就是因為這份情感，所以才讓我們倍感珍惜。
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