畢業(yè)的作文大全[10篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)的作文 篇1

　　馬上就要結束高中三年的生活了，我們每個(gè)人都依依不舍，但是分別是不可避免的，高考前一天，大家既緊張，有難過(guò)。

　　這是高中生活中的最后一節課，大家都沉默不語(yǔ)，班主任也一改往日的嚴肅，笑盈盈地說(shuō)：“大家還記得我讓你們在圣誕節許下的愿望——每個(gè)人可以要一件禮物的事嗎？其實(shí)我趁著(zhù)放寒假早就買(mǎi)好了，這不，又上網(wǎng)課，咱們時(shí)間更緊了，一直沒(méi)能發(fā)給你們，今天呢，老師就把他們發(fā)給你們�！闭f(shuō)罷，老師走出教室，不久又抱著(zhù)大包小包的東西走進(jìn)教室。

　　“小雨的泰迪熊，來(lái)，給。大陽(yáng)的自行車(chē)，這是頭盔，車(chē)子在我家呢，騎的時(shí)候注意安全，戴上這些護具。老李，來(lái)，你要的福爾摩斯全套。小米，你的…………”分發(fā)完這些東西，班主任再次開(kāi)口“有些同學(xué)沒(méi)好意思跟我要，沒(méi)事，老師也不知道買(mǎi)點(diǎn)什么，老師就手寫(xiě)的.毛筆字送給你們，祝你們金榜題名�！闭f(shuō)完，又給每個(gè)同學(xué)分發(fā)了七塊五的紅包“祝大家都考七百五十分！”

　　不知不覺(jué)已經(jīng)快要下課了，班主任的眼眶濕潤了，“你們自己看著(zhù)干點(diǎn)啥吧，老師就陪著(zhù)你們�！边@時(shí)，班長(cháng)突然提議“老師，您再點(diǎn)一次名吧！”“好！”老師回答，拿起花名冊點(diǎn)名。

　　“李寧，付陽(yáng)……”很快，全班四十五名同學(xué)的名字都點(diǎn)完了，“李向陽(yáng)！”大家還沒(méi)有回過(guò)神的時(shí)候，班主任又用響亮的聲音回答了他自己“到！”

　　我們都哭了，認識這么一位好老師真的是三生有幸！

畢業(yè)的作文 篇2

　　我們告別了與我們相處六年的同學(xué)，迎來(lái)了即將相伴三年的新同學(xué)；我們告別了我們的母校，迎來(lái)了嶄新的校園；我們告別了熟悉的園丁，迎來(lái)了陌生的教師，但我知道，舊的不去，新的不來(lái)，我在告別中慢慢長(cháng)大，在迎新中茁壯成長(cháng)。

　　此時(shí)此刻，我的心就像是打碎了一只調味品，種種滋味在心頭，有傷感、有快樂(lè )、有感嘆、有遺憾、有希望……

　　我傷感我遺憾。因為我還沒(méi)有好好地享受小學(xué)六年的美好時(shí)光；還沒(méi)能細細體會(huì )六年同學(xué)的友誼；還沒(méi)能為我的小學(xué)生涯增添一些光彩；還沒(méi)能為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號；還沒(méi)能體驗小學(xué)生活的每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒……卻在不知不覺(jué)中告別，“輕輕的我走了， 正如我輕輕的來(lái)； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩�！�

　　我又開(kāi)心我又感嘆。因為我認識了新的同學(xué)，認識了新的'老師，認識了一個(gè)新的團結友愛(ài)的集體，認識了一個(gè)我十分熟悉而又忽然感覺(jué)十分陌生的八中校園，認識了初中與小學(xué)的不同，認識了初中的辛苦與勞累，緊張與繁忙。我開(kāi)心，我要為初中的開(kāi)頭寫(xiě)一個(gè)美好的篇章，為我的初中生活增添第一筆光彩。我感嘆，初中的書(shū)怎么這么多，初中的書(shū)包怎么這么沉。我感嘆地自問(wèn)：我還能在QQ農場(chǎng)里種種菜嗎？還能上網(wǎng)沖沖浪嗎？我能在游戲茶苑玩玩游戲嗎？。

　　然而我卻依然喜悅依然充滿(mǎn)希望。因為在每一天的來(lái)往校園中，一張張陌生的臉，會(huì )成為我一個(gè)個(gè)朋友；在每一天的是日月交替中，一頁(yè)頁(yè)書(shū)本，會(huì )成為我一點(diǎn)點(diǎn)知識；在每一天時(shí)鐘敲打中，一節節課，會(huì )成為我一個(gè)個(gè)舞臺。

　　我傷感、我感嘆、我開(kāi)心、我遺憾、我希望。在初中與小學(xué)之間，竟然讓我產(chǎn)生那么多的影響，我徘徊在初中與小學(xué)之間，我在小學(xué)與初中之間徘徊。但我知道，我已行走在初中的大道上，感受到了初中的美好。我猛然覺(jué)醒，自由的時(shí)間、自由的空間就在樂(lè )趣的課堂里，就在中學(xué)生的廣闊天地里。

畢業(yè)的作文 篇3

　　又是一年的畢業(yè)季，回想當初我也曾像他們那般“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，亦有過(guò)山盟海誓，說(shuō)過(guò)不離不棄。但最終那些曾經(jīng)邀約同行的人，已經(jīng)不知在哪個(gè)渡口離散，漸行漸遠。曾經(jīng)親密無(wú)比的四個(gè)人也就這樣曲終人散。一個(gè)在大洋彼岸，另外兩個(gè)去了重點(diǎn)高中，而我只能待在一個(gè)小小的私立高中。

　　對于一年前的我來(lái)說(shuō)，8個(gè)小時(shí)的時(shí)差不算什么，我們依舊能暢聊到天黑，依依不舍，可現在這一個(gè)太平洋隔開(kāi)了我們，隔出了一道不可翻越的墻。每當你心煩想找他聊聊天的時(shí)候，遲遲沒(méi)有答復，直到第二天醒的'時(shí)候，打開(kāi)手機，才看到她的回信，快速回復后才意識到她們那邊才凌晨?jì)牲c(diǎn)。翻看她的朋友圈，只有漫天的英文單詞，你想去了解她現在的生活，卻為時(shí)已晚。

　　在以前，重點(diǎn)中學(xué)對我來(lái)說(shuō)不至于那么遙遠，可當真正進(jìn)入高中后，我看清了事實(shí)，明白了我們終究不是一個(gè)世界的人。和他們談?wù)搶W(xué)習，你只能傻乎乎地站在旁邊默默崇拜；當你想拉近我們之間的距離時(shí)，只發(fā)現我們之間的差距更大了。他們可以每天4點(diǎn)起床背書(shū)，而我只會(huì )賴(lài)床，他們可以不停刷題，而我只會(huì )聊八卦�？v然許多人和我說(shuō)過(guò)，你在你們學(xué)校排名不是在前幾的嗎，但我也知道我們之間的差距。

　　畢業(yè)季不僅僅是分手和離開(kāi)，更多的是適應—適應沒(méi)有他們的生活。因為有些路，只能一個(gè)走。

畢業(yè)的作文 篇4

　　嬉鬧歡笑的暑假已悄然過(guò)逝，迎來(lái)的卻是新一輪艱苦卓絕的比拼與斗爭。

　　——題記

　　新的學(xué)期，新的希望，踏上新的征程，忘記以前的成功與失敗，一切從新的起跑線(xiàn)起程，曙光會(huì )以閃耀的光芒照亮我們，而我們即將迎對未知的暴風(fēng)雨，但過(guò)后的彩虹總是婀娜多姿的。

　　姐在臨行前，特意囑咐我：學(xué)習是一種態(tài)度，而我此行去香港的目的，就是到一個(gè)陌生的環(huán)境重新審視這種態(tài)度，看看兩者的區別之分。你走到了初四畢業(yè)班，不是兒戲，陌生與熟悉之間只差適應。？她的話(huà)，讓我對待初四不再是盲目，而是新的`一種帶有信心的態(tài)度，新的態(tài)度適應新的環(huán)境，新的氛圍，新的目標。？軍訓時(shí)間兩天，可所謂度日如年，短短的兩天時(shí)間鍛煉不出軍人真正的品性與素質(zhì)，但足以證明一種嚴苛的態(tài)度，是以汗水、勞累為敵的剛勁態(tài)度，沒(méi)有適應的時(shí)間，沒(méi)有緩沖的過(guò)程。只有讓汗水浸濕衣領(lǐng)、乃至全身上下，才能展現出新一代畢業(yè)班的颯爽風(fēng)姿。面臨反復的訓練，我們不再認為是一種苛刻的、艱苦的，因為有一種意志讓我們而堅定，那就是：給初四的生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。軍人的那種磨練我們不曾嘗試，那種鐵的紀律，鋼的意志，嚴明的態(tài)度我們不為知曉，但領(lǐng)略的是另一面的嚴厲，苛刻，何以的軍訓嚴明態(tài)度，在為初四更快的速度適應做鋪墊。

　　汗水早已化為泥土的給養消耗殆盡，我們將相聚畢業(yè)季領(lǐng)悟李白的風(fēng)騷，杜甫的愛(ài)國，李清照的灑脫，你們果真準備好了嗎？初四一個(gè)深刻的生字詞，未知的難題，未知的考驗，還有那未知的明天。

　　相聚在畢業(yè)季。曾目睹三屆畢業(yè)生在誓師大會(huì )上莊嚴宣誓，口號的洪亮使耳膜有些不適，讓心中的夢(mèng)想熊熊復燃，等待的是那身臨其境的風(fēng)范，是對一道道難題的迎刃而解莊嚴的態(tài)度以及對自己的審視。

　　當孤帆行駛在處境未知的海面上，盯著(zhù)黑壓壓的烏云，扛著(zhù)涼颼颼的海風(fēng)，但心中信念永不變：畢業(yè)，是對四年以來(lái)的初中四年完整地畫(huà)上句號，也是對母校的一種崇敬和感激。

　　相聚在畢業(yè)季，我們讓等待不再沒(méi)有方向，讓夢(mèng)想不再渺茫，讓旗幟勝利的迎風(fēng)飄揚。

畢業(yè)的作文 篇5

　　6月18日，我懷著(zhù)激動(dòng)萬(wàn)分的心情參加了北關(guān)街小學(xué)的畢業(yè)典禮。

　　那天，我與我朝夕相處幾年的同學(xué)和老師一同參加了畢業(yè)典禮，今天我們畢業(yè)了將不再是一個(gè)會(huì )向媽媽撒嬌、會(huì )輕易流下眼淚的小學(xué)生了，而是一個(gè)即將踏入初中校門(mén)的中學(xué)生，回想起在學(xué)校與老師和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師的諄諄教導仍縈繞在我的耳邊，和同學(xué)們的苦與樂(lè )、喜與憂(yōu)此時(shí)此刻我仍記憶猶新。

　　當伴著(zhù)“感恩的'心”這段歌曲我與媽媽手牽著(zhù)手踏上紅地毯的那一刻，我感慨萬(wàn)千。是父母給予我們生命，我們應感謝父母；是老師給予我們知識，我們應感謝老師；是北關(guān)街小學(xué)給予我們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，讓我不僅僅學(xué)到了知識，而且德、智、體全面發(fā)展，我們更應該感謝學(xué)校。當王校長(cháng)為我正博士帽，并給予我贈言之時(shí)，我一定不能辜負王校長(cháng)的期望，今天我戴上了小博士帽，明天我將成為真正的博士。

　　再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，我的母校！今天我以母校驕傲，明天母校為我自豪！

畢業(yè)的作文 篇6

　　一年又一年過(guò)去了，上小學(xué)都五年了，我現在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級在鄒老師和高老師眼里算是一個(gè)大調皮，又學(xué)習不好，又愛(ài)欺負同學(xué)。我堅持要把這些壞習慣改掉。

　　聽(tīng)高老師說(shuō)：“這六年級的時(shí)間很緊，可能一天上兩三節課�！彼�以我不但要不欺負同學(xué)，還要把學(xué)習成績(jì)提高。開(kāi)學(xué)了鄒老師和我們講了：“校園有新規定了。不準帶小吃，零食進(jìn)學(xué)校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉�！�

　　還有我老是愛(ài)和家里的長(cháng)輩大聲的叫，長(cháng)輩說(shuō)1句我就頂10句。爸爸媽媽說(shuō)：“兒子你都11歲了，怎么還不懂事呀！為什么要和長(cháng)輩大聲的`叫？這么沒(méi)有禮貌。以后都不許這樣了哦�！蔽掖饝�了�？蛇^(guò)不了幾天我的老毛病又犯了，又和長(cháng)輩大叫。我要把這些壞習慣該掉。還有，我做作業(yè)的時(shí)候要偷偷的少做點(diǎn)作業(yè)這些一樣要改掉。

　　我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學(xué)生。

畢業(yè)的作文 篇7

　　坐在三年二班的教室里。聽(tīng)著(zhù)那仿佛是零下無(wú)限度的離別之歌�？粗�(zhù)那，曾經(jīng)討厭過(guò)，厭惡過(guò)的老王寫(xiě)的話(huà)語(yǔ)“贈三年二班：人生若只是初見(jiàn)，我只愿面朝校園。桃花朵朵開(kāi)，不愿讓曾經(jīng)長(cháng)成遺憾的森林，填滿(mǎn)我的心海。夢(mèng)里凡來(lái)過(guò)，我不曾追逐過(guò)它的影蹤。心里花開(kāi)過(guò)，我不及欣賞它的顏容。背上行囊，裝進(jìn)黎明和彩虹。風(fēng)雨兼程，我揮一揮衣袖，望著(zhù)串串腳印，只道一聲珍重�！�

　　如一陣薄荷氣息，淡淡的。那點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷思緒把我帶回到才來(lái)這學(xué)校時(shí)的模樣。面對老師的嚴厲，要求；同學(xué)的嘲笑，譏諷。想想當時(shí)自己的心理，也真是執拗的可笑。

　　三年喲，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短；三年了，學(xué)會(huì )了，懂得了；三年咯，畢業(yè)了，離別了；三年啊，不舍得終究還是要舍得。

　　曾經(jīng)那一幕幕重新浮現在眼前，不開(kāi)心的，不美好的，在這一刻也都煙消云散了。瞳孔仿佛蒙上了一層白紗。揉揉那微紅的眼眸，再望望四周。同學(xué)們的眼眶都濕潤了，甚至連那些調皮搗蛋的學(xué)生也都在這一刻，心化為水�？粗�(zhù)那曾經(jīng)因為一些原因和王老師大吵大鬧的班長(cháng)，什么事都站在我們這邊的班長(cháng)。他哭了，他的那撕心裂肺，讓我再也忍不住了，從小聲稀泣到放聲大哭。三年啊，立誓在初中生活絕不流淚的我，在這一刻，還是投降了。都說(shuō)好了畢業(yè)那天不許哭，我們微笑著(zhù)滾蛋。

　　那曾經(jīng)教過(guò)我們的老師啊，感謝您們一直以來(lái)對我們的照顧：地理的余老師，在我眼里，您雖然處事嚴厲，但處處不失幽默，我們對您的課也很是喜歡；政治的郭老師，雖然我們都不是很喜歡您，但您教會(huì )了我們很多人生的.道理，雖然表達的讓人討厭，但句句樸實(shí)哲理；物理的鄭老師，對于您，我表達不出來(lái)什么看法，不過(guò)您對我們上課時(shí)的放肆。也真是大度了；歷史的蒲老師，是您讓我們了解到中國的落魄直至崛起，未來(lái)要靠我們年輕人來(lái)打拼；生物的李老師，雖然您有時(shí)做事過(guò)于偏激，但您還是我們現在的臨時(shí)班主任；英語(yǔ)的蔡老師，我。我相信我以前惹過(guò)您生很多的氣，而現在，您再也不會(huì )有機會(huì )生我的氣了。就像您說(shuō)的，您一直是18歲的花季少女，也希望您能容顏依舊，永葆青春；數學(xué)的小王老師，雖然我數學(xué)是真心不好，我保證，上了高中以后，我會(huì )更加努力學(xué)習，平衡偏科問(wèn)題；而我最?lèi)?ài)的大王老師，您永遠是那么可愛(ài)，幽默。您是我最舍不得的初中老師，為什么連最后一次，最后一次抱您的機會(huì )都剝奪了？放假后我沖到您家里去，親到臉腫��！您永遠是我心中的老班。我愛(ài)您。還有那喜劇，幽默的任主任，您永遠是我們的任爹！

　　再不會(huì )有人嘻嘻哈哈喊您的外號；再不會(huì )有人打打鬧鬧惹您生氣；再不會(huì )有人死乞白賴(lài)的讓您請他吃東西；再也不會(huì )有人下課非拉著(zhù)您去WC；再也不會(huì )一到考試就發(fā)愁；再也不會(huì )期望停電或什么原因然后學(xué)校放假；再也不用千方百計想理由請假了，因為我們再也沒(méi)課了。那曾經(jīng)最?lèi)?ài)的閨蜜們，最好的同學(xué)們，您們的名字永遠刻在我的心里。

　　從來(lái)都不曾煩惱過(guò)時(shí)間。最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。很想知道您們會(huì )記得我那一點(diǎn)，沒(méi)有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。夢(mèng)還是一樣甜，我們都還是我們，睜開(kāi)眼，離別卻已在眼前。

　　我最?lèi)?ài)的人們，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

　　盡管現在，社會(huì )上還是有一些人，對我校持不好態(tài)度。但，我們堅信我們的家園會(huì )日益美好！

　　我們是二中人，二中魂！

　　讓我們記住，南充第二中學(xué)三年二班的輝煌與回憶。

　　老師，終身導師，永遠的再生父母。同學(xué)，終身朋友，永遠的兄弟姐妹。

　　永遠的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方！

　　畢業(yè)了，道一聲珍重。

　　愿每人打拼出屬于自己的那片天空。

畢業(yè)的作文 篇8

　　一眨眼，六年的光陰，轉瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。

　　這里留著(zhù)的不只是稚嫩的讀書(shū)聲，而是我全部的少兒時(shí)光，從老師教我們的第一支歌“我們的祖國是花園……”到合唱“讓我們蕩起雙槳……”從一個(gè)稚氣未脫的兒童到一個(gè)憧憬未來(lái)的少年，這里留下了我全部的成長(cháng)足跡。

　　還記得第一次和同學(xué)打架時(shí)老師嚴厲的批評。

　　還記得第一次舉手回答問(wèn)題時(shí)老師贊許的目光。

　　還記得體育課上摔到時(shí)一雙雙扶起我的手。

　　還記得取得成績(jì)時(shí)老師的鼓勵與贊揚。

　　還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)紅旗下的宣誓。

　　六年級，要忙著(zhù)考學(xué)校，要忙著(zhù)復習，要忙著(zhù)上課，還要忙著(zhù)應付即將來(lái)臨的升學(xué)考試。這一切的一切都壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的`，但只要一玩起來(lái)，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來(lái)熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧;女生則坐在教室里三個(gè)一堆、五個(gè)一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學(xué)們在一起的時(shí)光，哪怕只有一天、一個(gè)小時(shí)、一分鐘、一秒鐘也好啊。

　　在這六年的時(shí)光里，無(wú)數的第一次讓我成長(cháng)，讓我找到了開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，也讓我懂得了友誼得真誠，團結的力量，失敗的教訓，成功的喜悅。也讓我學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了思考……在這臨近畢業(yè)的日子里，讓我們拋下不舍一起祝福吧，祝心美人更美的老師門(mén)桃李滿(mǎn)天下，愿陽(yáng)光又可愛(ài)的同學(xué)們明天更美好。

畢業(yè)的作文 篇9

　　一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結束了。我真的舍不了，與我生活了六年的同學(xué)與老師。

　　還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多麼的害怕，因為我知道，小學(xué)與幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認識，讓我害怕，但是現在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。

　　當我現在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì )覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因為，小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現在可以玩了。

　　小學(xué)生活里。許老師對我可以說(shuō)是最好的了，不知道為什么，我很想與許老師聊天。我有好多的話(huà)想與她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們與你的情誼是很多很多，花也花不完�，F在我們要畢業(yè)了，但是，我們對你的.情誼，是永遠不會(huì )變的。

　　同學(xué)們，我真的舍不得你們，你們與我生活了六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。

　　在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。

畢業(yè)的作文 篇10

　　那以往撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的以往……

　　初三了，出山了。

　　未曾年輕也就蒼老的我們，在書(shū)海上睜著(zhù)渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。

　　古語(yǔ)有云：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！庇衷疲骸皠窬�更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受，因為它能將以往不經(jīng)意所錯失的溫暖一一重現。

　　和藹的數學(xué)教師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最終幾節課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書(shū)、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無(wú)奈。潔白的粉筆灰順著(zhù)陽(yáng)光緩緩飄落，教師的汗水定格般閃爍夏日的.陽(yáng)光。他一遍遍地問(wèn)我們：“懂了嗎?”然后擦掉，重來(lái)。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰，搭載著(zhù)三年執著(zhù)奉獻的愛(ài)，在充滿(mǎn)了感動(dòng)的空氣中紛紛揚揚。伴隨著(zhù)下課鈴聲的，是他有些沙啞的無(wú)奈。多么期望這節課沒(méi)有盡頭。不善言辭的他，給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。

　　雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最終的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自我的影子留在小小的稿紙上，用三年的無(wú)間相處，灌輸真摯的思想與內心。在那里，沒(méi)有嘲笑和譏諷，沒(méi)有自卑與高傲，僅有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。

　　兇了我們三年的老班，最終抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方棲息著(zhù)六十個(gè)水晶般純潔而歡樂(lè )的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

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