實(shí)用的畢業(yè)了作文大全【5篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的畢業(yè)了作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)了作文 篇1

　　畢業(yè)的我們，還會(huì )再次見(jiàn)面嗎？畢業(yè)的我們，還會(huì )每天笑嘻嘻的嗎？畢業(yè)的我們，還可以在一起玩耍嗎？

　　我們一起學(xué)習了六年，在這六年中，我們經(jīng)歷了很多奇妙的事情。我們一起出去玩耍，又一起參加了實(shí)踐活動(dòng)。我們成長(cháng)了很多很多，也懂得了很多很多。終于快要畢業(yè)了，你們男生是不是很開(kāi)心��？但是我們女生卻非常的.不開(kāi)心！因為，在一起了六年，一場(chǎng)卷子就分開(kāi)了。很痛苦的！

　　其實(shí)啊，我很喜歡畢業(yè)的，因為畢業(yè)了，就永遠不用見(jiàn)到他們男生了。但是我也很舍不得。六年啊，六年的時(shí)光這么快就要過(guò)去了，難道畢業(yè)的時(shí)候不會(huì )悲傷嗎？有時(shí)候我在想：男生為什么總是欺負我們女生呢？為什么總司跟我們女生作對呢？我覺(jué)得應該是：他們男生再不欺負，畢業(yè)就無(wú)法欺負了吧。我的心很軟，輕而易舉就可以讓我哭。但是這次的畢業(yè)，我決定不會(huì )再哭了。我不想再畢業(yè)上哭，我要是哭，就只想在一個(gè)沒(méi)有人的地方，放聲大哭。我不想讓任何人看到我哭的樣子，那時(shí)候一定會(huì )非常痛苦的哭泣……

　　快畢業(yè)了，我不能哭……

畢業(yè)了作文 篇2

　　難忘這十天里的情感交織：剛進(jìn)校門(mén)的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發(fā)現班級中沒(méi)有熟悉面孔的失落，以及見(jiàn)到新同學(xué)的不安、緊張與激動(dòng)，這幾種情感穿插著(zhù)接踵而來(lái)。還有軍訓剛開(kāi)始的不情愿，對教官的不滿(mǎn)，到后來(lái)對教官的敬仰，對軍訓生活的習以為常，最后對教官的留戀……

　　十天，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻是大家中學(xué)生活一塊最光耀的里程碑。

　　我一直是個(gè)爭強好勝的人，沒(méi)想到進(jìn)入了一個(gè)爭強好勝的班級，遇到了一個(gè)爭強好勝的教官。他告訴大家：大家要做就做第一，如果不是第一，為什么還要繼續做下去，那還不如不做。于是大家有個(gè)一個(gè)遠大而并不遙遠的`目標——七天后軍訓成果匯報的“國旗班”稱(chēng)號。

　　為了這個(gè)光榮的稱(chēng)號，大家班每天堅守著(zhù)信念。別人在休息，大家在訓練；別的班放學(xué)了，大家在訓練；別的班倒了一大片，大家班哪怕帶病也要訓練。

　　就這樣，大家日復一日努力訓練，為的就是給這個(gè)新組建的大集體增添一份榮譽(yù)感。

　　最后“一錘定音”的時(shí)刻終于來(lái)了，看著(zhù)其他班精彩的匯演，大家心里忐忑不安。我以為自己會(huì )緊張，但發(fā)現真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。

　　大家在教官的帶領(lǐng)下，一步步按照平時(shí)訓練時(shí)的樣子整齊認真地做著(zhù)，猶如一個(gè)人一樣。似乎只要錯一步，就是對大家這幾天訓練的褻瀆。

　　等待的結果往往是漫長(cháng)的，但真正快到了要出結果時(shí)，又沒(méi)有勇氣面對了，直到“26班”這個(gè)聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子里。全班欣喜若狂，連那個(gè)屢次刁難大家的教官也變得和藹起來(lái)，第一次會(huì )心地微笑起來(lái)……

　　中學(xué)生活，涵養大家的品格，豐富大家的個(gè)性，為大家的一生奠定了重要的基礎，如今，大家便站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上……

　　我要大聲說(shuō)：初中，我來(lái)了！

畢業(yè)了作文 篇3

　　畢業(yè)了，

　　那隨風(fēng)一般飄去的記憶，

　　你，

　　還會(huì )回來(lái)嗎？

　　畢業(yè)了，

　　那如月一般純潔的友誼，

　　你，

　　還會(huì )存在嗎？

　　畢業(yè)了，

　　那似光一般閃亮的`青春，

　　你，

　　還在發(fā)光嗎？

　　畢業(yè)了，

　　那一聲珍重的再見(jiàn)，

　　你，

　　還在回響嗎？

　　畢業(yè)了，

　　那一片未知的遙遠，

　　你，

　　還在等待嗎？

畢業(yè)了作文 篇4

　　蘇老師，當我知道您要走的時(shí)候，我完全接受不了這個(gè)現實(shí)……我們在一起的時(shí)間不少了，本來(lái)麻老師是我們最?lèi)?ài)的老師……但是他轉走了，你完全可以和麻老師“匹敵”的老師，您在走了……我們就沒(méi)有認識久的、熟悉的、可愛(ài)的知音老師了，蘇老師，我在心底里不想讓你走……真的……真心的……

　　蘇老師，我們在一起多多少少也有五年半了，一年級開(kāi)始細心的教我們寫(xiě)字一直到現在教著(zhù)我們寫(xiě)法什么的……可是聽(tīng)說(shuō)你要離開(kāi)我們了去別的學(xué)校我的心……碎了……涼了……老師，你怎么能說(shuō)轉走就轉走呢?說(shuō)好的畢業(yè)那時(shí)一起唱紅蜻蜓呢?說(shuō)好的一起畢業(yè)呢?說(shuō)好的帶我們六年呢?老師，您教導我們做人要言而有信，但是怎么到了您這的“信”的那個(gè)“人”走了，留下了“言”在風(fēng)中，在茫茫大海中又算是什么呢?……

　　麻老師失信了，您就變成我們最信任最?lèi)?ài)的老師了，您怎么可以一起和麻老師一樣失信呢?蘇老師，我們一起了5個(gè)春夏秋冬，再多過(guò)1個(gè)有什么難呢?最后這半年的時(shí)間，為什么不能帶完我們這一屆在轉呢?蘇老師，我現在有一個(gè)要求，你答應也好，你不答應也好，如果你不做到你就不是我們的好老師，好蘇老師。我們畢業(yè)那時(shí)，目送我們笑著(zhù)滾蛋行嗎?!!!!!

　　就最后這么一個(gè)多學(xué)期了，真的.，蘇老師別走，如果你不走，我相信我們全班都會(huì )同意每天按時(shí)交作業(yè)的……蘇老師，您讓我們學(xué)那么多首歌究竟是為了什么!是為了畢業(yè)!為了畢業(yè)然后可以一起唱歌一起笑著(zhù)一起畢業(yè)不是嗎!!!?老師言而無(wú)信……好可惡……

　　蘇老師，我知道這些肯定留不住您的，只是單單純純的寫(xiě)一下我的心聲罷了，老師，您帶我們五年多了，您辛苦了，謝謝所有帶過(guò)我們的老師!謝謝各位!

　　老師，就算您轉走了也要記得我們，記得您的“信”!不要因為人走了就成了一段空言了，記得我的要求，畢業(yè)時(shí)，目送我們笑著(zhù)滾蛋好嗎?

　　還是這句話(huà)：六一六一!天下第一!六一六一!英勇無(wú)敵!耶!六一畢業(yè)!笑著(zhù)滾蛋!!!

畢業(yè)了作文 篇5

　　六年級的我們，即將畢業(yè)，不久就要結束小學(xué)階段的生活，要離開(kāi)母校，走進(jìn)初中了，尚未離別，已依依難舍，我的手在顫抖，變調的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲，都融入了我的心田。

　　難道真的要離別了嗎？美好的校園已融入了我感情的深處，，那么真切又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架下，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望藍天、白云、陽(yáng)光都幻成溢光流彩的圖案；校園了的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在半夜時(shí)分，如一卷佳畫(huà)，浩月當空，月光星光燈光，宛如由銀子砌成，炫出奇幻般誘人的色彩……

　　六年的小學(xué)生活豐富多彩，如同五味瓶？酸。甜�？�。辣。咸都有。在這六年里我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)�我學(xué)會(huì )了互助，我學(xué)會(huì )了追求并擁有了理想。六年朝夕相處的同學(xué)我難以忘記，是他們伴我走過(guò)無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時(shí)他們幫我分擔痛苦，在我困難時(shí)他們給予關(guān)懷，我如何放下這份六年的友誼。

　　六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結束，我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)的知識海洋里遨游�；厥茁�漫的學(xué)習之路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，又失敗，有喜悅，有憤怒，。但最終，我們都走過(guò)了一段學(xué)習之路。

　　舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著(zhù)旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。真的要告別了嗎?美麗的校園；真的要告別了嗎？敬愛(ài)的老師；真的要告別了嗎？可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我的心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾何時(shí)，我帶著(zhù)在胸前如火焰般跳動(dòng)的'紅領(lǐng)巾，朗讀著(zhù)課文，老師走來(lái)，撫過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(cháng)，指著(zhù)風(fēng)中飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹著(zhù)無(wú)限的關(guān)愛(ài)……

　　真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè )，希望，歌聲，花香，還有濃濃的情感……

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