畢業(yè)的作文精品4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文4篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)的作文 篇1
翻開(kāi)那本厚厚的回憶錄，往事一幕幕地浮現在眼前，那綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那么動(dòng)人。
��！老師，是您，把我從一個(gè)稚嫩的小孩變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李；您若明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師，您恰似一束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們幼小的.心靈。為了我們，您付出許多的辛勞，您的臉上已經(jīng)因為我們刻上了歲月的痕跡。粉筆“唰唰”，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一首首偉大的贊歌，的確，沒(méi)有您這樣辛勤的園丁，就沒(méi)有我們這些祖國的花朵。
母校，我也應該謝謝您！六年時(shí)光在歲月長(cháng)河中是短暫的，在即將離開(kāi)母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著(zhù)您，這里的一草一木是這樣的熟悉，這里留下了我們童年的歡樂(lè )和少年的夢(mèng)想。這里是我們啟蒙的家園，更是我們夢(mèng)想騰飛的地方。在離開(kāi)您的時(shí)候，我會(huì )把對您的深厚感情和美好記憶帶走，留下我深深的留戀和美好的祝愿。
同學(xué)，我更應該謝謝你們，你們是同我比肩生長(cháng)的小樹(shù)，有福同享，有難同當，不離不棄，我們是最好的伙伴，你們?yōu)槲胰松漠?huà)紙增添了一抹絢麗的色彩，馬上今天將成為昨天，一切將成為記憶。因此，讓我們一起好好努力，我們友誼天長(cháng)地久。
老師，母校，同學(xué)，我們不說(shuō)再見(jiàn)。時(shí)光爺爺啊，請您慢點(diǎn)走，讓我同我親愛(ài)的老師，母校，同學(xué)再多待一會(huì )兒吧！
畢業(yè)的作文 篇2
再不會(huì )有人嘻嘻哈哈喊你的外號；再不會(huì )有人打打鬧鬧惹你生氣；再不會(huì )有人死乞白賴(lài)的讓你請他吃東西；再也不會(huì )有人下課非拉著(zhù)你去WC；再也不會(huì )一到考試就發(fā)愁；再也不會(huì )期望停電或什么原因然后學(xué)校放假；再也不用千方百計想理由請假了，因為我們再也沒(méi)課了。那曾經(jīng)最?lèi)?ài)的閨蜜們，最好的朋友們，你們的名字永遠刻在我的心里。
從來(lái)都不曾煩惱過(guò)時(shí)間。最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。很想知道你們會(huì )記得我那一點(diǎn)，沒(méi)有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。夢(mèng)還是一樣甜，我們都還是我們，睜開(kāi)眼，離別卻已在眼前。
我最?lèi)?ài)的人們，記住該記住的，忘記該忘記的'，改變能改變的，接受不能改變的。
盡管現在，社會(huì )上還是有一些人，對我校持不好態(tài)度。但，我們堅信我們的家園會(huì )日益美好！
我們是二中人，二中魂！
讓我們記住，南充第二中學(xué)三年二班的輝煌與回憶。
老師，終身導師，永遠的再生父母。朋友，終身朋友，永遠的兄弟姐妹。
永遠的一家人，哪怕咫尺天涯，各在一方！
畢業(yè)了，道一聲珍重。
愿每人打拼出屬于自己的那片天空。
畢業(yè)的作文 篇3
幾乎每一天，都是聽(tīng)著(zhù)父母感嘆著(zhù)說(shuō)：“唉，再上幾年學(xué)，你就該畢業(yè)啦，就該離開(kāi)你的同學(xué)和老師啦�！碑厴I(yè)是什么？是像笑話(huà)一樣開(kāi)心的.事嗎？我們期望著(zhù)，盼望著(zhù)，可留下來(lái)的卻只有留戀。
六年過(guò)去了。這六年，仿佛都是昨天剛剛經(jīng)歷的事——大家一起哭，一起笑，一起學(xué)習，一起做游戲。和別人斗嘴時(shí)，心里真有點(diǎn)憎恨他，可現在，那憎恨卻奇跡般變成了一片有點(diǎn)舍不得離去的云彩�；叵肫鹉蔷涓柙~，不禁潸然淚下。這就是離別嗎？這就是分開(kāi)嗎？我想挽留它，可時(shí)間就像一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)這段時(shí)光向著(zhù)遠方飛啊，飛啊……
但是，我的朋友，擦干眼淚，讓我們堅信：我們的友誼—會(huì )永遠—地久天長(cháng)！
畢業(yè)的作文 篇4
時(shí)光荏苒，時(shí)間來(lái)去匆匆，一轉眼，六年的小學(xué)生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來(lái)輝煌的少年時(shí)代。今天――七月三日――這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母�！M(jìn)修附小。
早晨，我懷著(zhù)復雜的心情踏入了熟悉的校園。來(lái)到教室，我見(jiàn)到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻��！
畢業(yè)典禮開(kāi)始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著(zhù)，每個(gè)同學(xué)的家長(cháng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動(dòng)人的旋律中，王校長(cháng)，學(xué)生代表，家長(cháng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字間都流露著(zhù)這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無(wú)知變得懂事……謝謝您……
緊接著(zhù)我們拿到《鳳凰榕樹(shù)下》這本書(shū)，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書(shū)，不同于任何書(shū)籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)的時(shí)刻了，只見(jiàn)老師手里捧著(zhù)一疊畢業(yè)證書(shū)，交給四位組長(cháng)，然后由組長(cháng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著(zhù)這本證書(shū)，心情好沉重，不知是該高興還是該難過(guò)！高興的是這本證書(shū)是小學(xué)六年學(xué)習的見(jiàn)證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開(kāi)了我們通往多姿多彩的`中學(xué)生活的大門(mén)；難過(guò)的是拿到這本證書(shū)后大家就要分開(kāi)了……這本小小的畢業(yè)證書(shū)好重……好重……
我們能有今天，離不開(kāi)父母鼓勵和無(wú)微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著(zhù)禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車(chē)里面的，上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無(wú)私的愛(ài)……”
很快，畢業(yè)典禮結束了，我們的心情都十分復雜。當我踏出進(jìn)修附小的校門(mén)時(shí)，不禁再次回頭凝望著(zhù)美麗的母�！�
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