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【熱門(mén)】我們畢業(yè)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我們畢業(yè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們畢業(yè)作文1
時(shí)間如清風(fēng)般從我們的指間滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，童年已逝、時(shí)間已逝，而我們也即將畢業(yè)。
即將畢業(yè)的我們，好像是璀璨星空中的一顆顆小星，在行走中突然失去了方向，我們發(fā)著(zhù)微弱的光，拼命尋找方向。此時(shí)此刻的我們，該如何繼續向前?
即將畢業(yè)的我們，好像是黑暗森林中的一只只精靈，前方的黑暗擋住了我們的`去路，此時(shí)此刻，前方道路該有誰(shuí)為我照亮?
即將畢業(yè)的我們，好像是空中的一只只小鳥(niǎo)，在飛行的路程中飛錯了方向，此時(shí)此刻，該有誰(shuí)為我們指明道路繼續向前?
即將畢業(yè)的我們，好像是無(wú)際大海中的一只小船，在漂泊過(guò)程中遇到了狂風(fēng)暴雨，仿佛下一就要消失的我們，該相信誰(shuí)的話(huà)繼續向前?
在我們耳邊，突然有一種聲音在呼喚我：孩子們，向前吧!在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮。向前吧!在向前中詮釋生命的意義。向前吧!在向前中追求自己的夢(mèng)想。向前吧!在向前中實(shí)現自己的理想。向前吧!在向前中爬上人生的頂峰。向前吧!向前你們一定會(huì )找到一條明亮的路!
在這即將畢業(yè)的日子里，我們只有把握現在的分分秒秒，我們才能馳騁風(fēng)云，我們才可以實(shí)現我們虛幻的明天。
我們畢業(yè)作文2
斗轉星移，六年的時(shí)光如水流逝�，F在小學(xué)臨近畢業(yè)了，我百感交集��！
我為什么百感交集？是因為我即將與相處了六年的同學(xué)分離，千言語(yǔ)、萬(wàn)言語(yǔ)，也倒不出我內心的不舍
來(lái)轉入正題，談?wù)劗厴I(yè)考。這個(gè)考試是非常之重要，它不僅關(guān)系到了初中的分班還涉及到了初中老師對我們的印象好壞，它總結了我們六年來(lái)用汗水換來(lái)的成績(jì)與學(xué)識。
我對這次考試持有憂(yōu)慮與不自信的心理。之所以這樣，是因為，我的嚴重的`缺點(diǎn)—馬虎。對！這個(gè)缺點(diǎn)害了我整整六年�？荚�、成績(jì)。做事、干活，都可以看出我的漂浮不定。其實(shí)，我有改的，可是它似乎是個(gè)鼻涕蟲(chóng)，緊跟我不放了！我就擔心我在畢業(yè)考試一不留心又錯幾道題。因為馬虎，我挨批評的次數以數不勝數，我傷心的次數也可和繁星相“媲美”呵……
在這段時(shí)間，要查缺補漏，全力以赴的去學(xué)習，要知道，成功靠我們自己��！
加油！面臨畢業(yè)考的我們，我們會(huì )將難以忽視的畢業(yè)考畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號的，請不要和我一樣。自信向上吧，同學(xué)們，勝利屬于我們！
我們畢業(yè)作文3
20xx我們畢業(yè)了，那天該笑就笑，該哭就哭，一年級我們是一群陌生人，二年級我們彼此了解，三年級我們如同姐妹，四年級我們如同家人，五年級我們和諧相處，六年級我們不舍分離。又一個(gè)班級散了，我們將名自奔赴于五湖四海。
我們都是在快畢業(yè)的時(shí)候才愛(ài)上學(xué)校的，我們都是在快結束時(shí)才想要好好開(kāi)始的，我們都以為長(cháng)大以后就能真正的永遠相伴，于是不惜一切代價(jià)地拼命成長(cháng)，但是當真的長(cháng)到足以告別小學(xué)時(shí)，才突然發(fā)現，原來(lái)長(cháng)大只會(huì )讓我們分離。
老師總說(shuō)我們是ta帶過(guò)最差的一屆，我們班是全年級最吵的班，但老師唯一沒(méi)騙我們的是，這幾年過(guò)的真的很快。
我本以為我會(huì )笑著(zhù)畢業(yè)，我本以為我不會(huì )流淚，畢竟一切都是以為罷了，當淚水流下來(lái)的時(shí)候，我強忍淚水，露出微笑，但心中還是無(wú)法平靜，無(wú)法相信相處了六年的同學(xué)將要分散了，無(wú)法相信我們要畢業(yè)了。
看著(zhù)熟悉無(wú)比的.教室，看著(zhù)相處了六年的母校，看著(zhù)…似乎還回放著(zhù)我們的笑聲，但這一切一切我將要失去了，失去老師的關(guān)心，失去同學(xué)的友誼，失去母校的呵護。
不知從何而來(lái)的緣分將我們相聚一堂，又讓我們此世分離，我還記得同學(xué)玩耍時(shí)的笑聲，還記得同學(xué)受傷時(shí)老師的關(guān)心，我還記得更多更多。
擁抱之后，告別之后，各分東西，我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的母校還會(huì )再見(jiàn)嗎？20xx我們畢業(yè)了！
我們畢業(yè)作文4
6月30日，是一個(gè)特別的日子。那天，我們畢業(yè)了，告別了我們“成才中的搖籃”——母校；告別了悉心教導我們的老師；告別了相處了六年的同學(xué)們。心中有太多的不舍，太多的留戀。
那天早上，我們全班同學(xué)坐在教室里，觀(guān)看老師精心為我們制作的幻燈片。
曾經(jīng)，我們和老師在知識的海洋中遨游，老師為我們打開(kāi)了文學(xué)宮殿的大門(mén)，讓我們明白了許多的人生哲理。還帶我們外出實(shí)踐，探索大自然的`奧秘。
曾經(jīng)，我們一起出游，游覽了江西上饒許多美麗的地方，讓我們知道了家鄉文化的博大精深。到哪里都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，到哪里都留下了我們成長(cháng)的腳印。我們去夏令營(yíng)，欣賞了杭州西湖的美麗風(fēng)光；觀(guān)賞了擁有許多珍惜動(dòng)物的杭州野生動(dòng)物園；游覽了魯迅故居——洋溢著(zhù)濃濃文化氣息的紹興。在軍營(yíng)，我們嚴格按照教官的指示做好每一個(gè)動(dòng)作……這時(shí)的我，傷心的哭了。
曾經(jīng)，我們參加比賽，表演了古詩(shī)詞吟誦，為班級爭光�？吹轿覀冏詈玫囊幻�，最積極向上的一面。這時(shí)的我，默默的哭。曾經(jīng)，我們一起歡慶這難忘的“六一”，看到同學(xué)們一起做游戲、一起唱歌、一起跳舞、一起表演手語(yǔ)“隱形的翅膀”、一起吃零食、一起把鮮花獻給老師……
“孩子們，到了該跟你們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了……”看到“再見(jiàn)”這兩個(gè)字，我趴在桌子上哭的更厲害了。
六年我們在一起的美好時(shí)光就這樣匆匆離去，仿佛我們昨天還依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對校園的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園，而今天就要告別朝夕相處的老師和同學(xué)，告別母校。心中有太多的不舍，太多的留戀。我真想回到過(guò)去�；氐匠醮蜗嘁�(jiàn)的時(shí)候，讓笑容更燦爛些，連接起友誼的橋梁；回到彼此吵架的時(shí)候，讓語(yǔ)氣更平靜些，消除彼此間的誤會(huì )；回到一起大笑的時(shí)候，讓笑聲更爽朗些，刻下歡快的記憶；回到最初的最初，讓時(shí)間就此停留，凝結六年的小學(xué)生活……但是，回到過(guò)去終究是我的幻想，時(shí)間不停的流逝，過(guò)去的回憶永遠印刻在記憶的年輪上，涂抹不去。
我們畢業(yè)作文5
像五味瓶一樣的初中生活即將結束�；厥淄�，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，不禁一番滋味在心頭。
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的'，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，ade！
我們畢業(yè)作文6
這個(gè)六月，我們畢業(yè)……
六月，初夏，銀杏的葉子還是翠綠的顏色。擺在眼前的，卻是令人難以接受的離別。曾經(jīng)天真地以為，六年的時(shí)光會(huì )很漫長(cháng)，可竟然，就這樣匆匆而過(guò)。那些快樂(lè )的日子、憂(yōu)傷的日子里、難過(guò)的日子里，那些曾經(jīng)喜歡過(guò)的，夢(mèng)想過(guò)的過(guò)的，和失去過(guò)的，也終于成了一片美好的永恒的回憶。
六月，是勤奮的月。在這個(gè)月里，我們秉燭苦讀。筆尖在紙上摩擦的“沙沙沙”聲代替了平日的談笑聲；手中捧的筆記、課本、輔導資料代替了小說(shuō)、漫畫(huà)；耳中聽(tīng)的英語(yǔ)聽(tīng)力代替了流行音樂(lè )……十幾天后的畢業(yè)考試注定了這個(gè)六月是勤奮的歲月。
六月，是發(fā)泄的歲月。在這個(gè)月里，突然地，一些被撕碎的紙片從樓上飛下，就像是點(diǎn)點(diǎn)“櫻花”紛紛揚揚，漫天飛舞。我們笑望著(zhù)“櫻花”，叫著(zhù)、喊著(zhù)，甚至肆無(wú)忌憚地扔著(zhù)東西。飲料瓶成了麥克風(fēng)，掃把成了吉他，課桌成了鋼琴……來(lái)開(kāi)一場(chǎng)小型的`音樂(lè )會(huì )吧！別管他人嘲笑是我們瘋狂，拋開(kāi)所有的壓力，這一刻只為發(fā)泄！六月，是發(fā)泄的月。
六月，也是叛逆的月。在這個(gè)歲月里，忘記老師那“考試之前不可以寫(xiě)同學(xué)錄��！”的嚴重警告，我們抽屜里放的，書(shū)里著(zhù)夾的全都是同學(xué)錄。我們也許是全天下最大膽的“地下工作者”，課間時(shí)那些象征友誼的紙張在教室里飛來(lái)飛去。那被同學(xué)錄畫(huà)出的圖畫(huà)標志著(zhù)六月是叛逆的月。
經(jīng)歷了勤奮，完成了發(fā)泄，走過(guò)了叛逆，最終，六月還是成了離別的歲月。踏出了考場(chǎng)，我們記起“一個(gè)知心朋友值得我們去懷念，去分享我們之間的快樂(lè )，只有這樣我們才會(huì )感到擁有一個(gè)知心朋友的幸福......”，沉默不語(yǔ)。翻著(zhù)手中的同學(xué)錄，懷念起過(guò)去六年的所有苦和樂(lè )——謝謝你，我的朋友。這一路，有你相伴！曾經(jīng)的爭執、哭鬧、矛盾在這一最后刻都轉化為幸福，卻在心底增加一份傷感，一份難過(guò)……
我們噙著(zhù)淚，在同學(xué)錄第一頁(yè)的記事欄里揮筆寫(xiě)下：
這個(gè)六月，我們畢業(yè)了……
我們畢業(yè)作文7
在花開(kāi)的時(shí)節，我們上學(xué)，在花敗的時(shí)節，我們放假，反反復復，度過(guò)了六個(gè)年頭�？上�，現在，在這個(gè)花敗的時(shí)節，我們不再是普通的放假，我們，要畢業(yè)了！
我們在花開(kāi)的時(shí)節學(xué)習，玩耍，漫步在花草間，仿佛就是漫步在人間天堂一般，花團錦簇，萬(wàn)紫千紅，頗為夢(mèng)幻，使人浮想聯(lián)翩，這讓我想到了李清照的《如夢(mèng)令》 中的一句詞“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！毕胂�，好像啊。似乎，我周?chē)?不再是花朵，而是我親密無(wú)間的同學(xué)和教師。
牡丹花雍容華貴，像極了我們的老師們，詩(shī)中說(shuō)“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”，可不就是形容我們的老師嗎？康乃馨美麗典雅，讓我想到了我的母�！按饶� 手中線(xiàn)，游子身上衣”，說(shuō)的，正是我的母校��！櫻花花瓣隨風(fēng)飛舞，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，一團團，一簇簇，灑落在我的臉上，手上，身上…櫻花，就像我們這些 學(xué)生，“小園新種紅櫻樹(shù)，閑繞花枝便當游�！边@句詩(shī)，不就是我們這些學(xué)生嗎？
朵朵花，絲絲情。每一朵花，就是我們的老師，母校，同學(xué)。每一朵花中都是我們對母校，老師，同學(xué)的情感。雖然，花，會(huì )開(kāi)會(huì )敗，每一朵花都“在劫難逃”，但我，對母校，老師，同學(xué)的感情，卻永生不滅，這就是，我們最?lèi)?ài)的人�；ㄩ_(kāi)花敗，或聚或散，都還是未知數，但，母校，老師，同學(xué)，我還要對你們說(shuō)一聲再見(jiàn)！
我們畢業(yè)作文8
想起離開(kāi)母校的那天，真是刻骨銘心。
下午的畢業(yè)典禮上，每一位同學(xué)都依依不舍，我們互贈祝福語(yǔ)，留下彼此的聯(lián)系方式。老師更是情不自禁地擁抱著(zhù)我們，泣不成聲。是��！六年了，熟悉的校園，熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，熟悉的教室，我們就要分別了。曾經(jīng)的課桌前，再也沒(méi)有我們稚嫩的臉龐；曾經(jīng)的矮碧桃樹(shù)下，再也沒(méi)有我們調皮的身影；曾經(jīng)的紅色跑道上，再也沒(méi)有我們矯健的`身姿；曾經(jīng)的教學(xué)樓前，再也沒(méi)有我們嘹亮的歌聲……
老師站在班級隊伍前面，讀著(zhù)對我們的臨別祝福：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)六年的努力，你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習，即將告別金色的童年，開(kāi)始新的征程。在此，我作為你們的老師，向你們表示衷心的祝賀！這一刻，看著(zhù)你們天真的臉龐，我的眼前浮現出了你們在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有我們一起為了討論一個(gè)問(wèn)題時(shí)爭得面紅耳赤的場(chǎng)面，有我們?yōu)榱藠Z取歌詠比賽第一名作出的不懈努力，有……”這時(shí)，我聽(tīng)到有的同學(xué)在小聲啜泣，有的同學(xué)掩面哭泣，有的同學(xué)抱在一起，失聲痛哭。情不自禁地，我的臉上也流下了淚水，滑入嘴角，咸咸的，滴下來(lái)，打濕了衣衫。
接下來(lái)是校長(cháng)講話(huà)。加校長(cháng)走上講臺，動(dòng)情地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們在這里舉行畢業(yè)典禮，它標志著(zhù)你們在黨的陽(yáng)光雨露的滋潤下，勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)即將走上新的學(xué)習道路。我代表學(xué)校熱烈地祝賀你們德、智、體、美的考核成績(jì)合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不約而同地鼓起了掌。是啊，我們完成了小學(xué)階段的學(xué)習，即將邁進(jìn)中學(xué)階段，這是一個(gè)旅程的結束，更是一個(gè)新的征程的開(kāi)始。
畢業(yè)典禮結束，同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校，臉上揚起了自信的笑容。
我們畢業(yè)作文9
一想到就要告別美麗的學(xué)校，告別朝夕相處的教師和同學(xué)，心中不免泛起層層漣漪。
還清楚地記著(zhù)，六年前的一個(gè)清晨，我們依偎著(zhù)爸爸和媽媽?zhuān)h(huán)顧著(zhù)這所美麗的學(xué)校：綠草如茵的操場(chǎng)上到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，明亮的教室內書(shū)聲瑯瑯，明媚的陽(yáng)光下，教師、同學(xué)們都顯得那么真摯、友愛(ài)，掀開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的課本，一切都是那么誘人。
六年學(xué)習生活令我們回味無(wú)窮。每一天清晨，我們排好隊，魚(yú)貫而入，朝陽(yáng)下的學(xué)校立馬生機勃勃，漾起我們的嬉笑聲。跑操時(shí)間到了，我們英姿颯爽，矯健的身姿，動(dòng)作是那么整齊。上課鈴聲響了，在課堂上，我們專(zhuān)心致志，像海綿一樣不知滿(mǎn)足地吸收著(zhù)知識的甘露。
午時(shí)十分鐘的眼睛保健操，是我們每一天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂(lè )聲中，我們輕輕地、柔柔地按摩著(zhù)眼睛的每一個(gè)穴位。從那一個(gè)個(gè)拍子中，我們體會(huì )到了保護眼睛的重要性。每周兩次的體育課備受我們歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地。有的在一旁獨自跳繩，有的四五人、七八人在一齊跳大繩，還有的笨拙地拿起羽毛球拍三五成群地對打……
六年過(guò)去了，我們在那里愉快地度過(guò)每一天，也學(xué)了不少知識，懂得了怎樣做人，怎樣走向社會(huì )，更感受到了無(wú)窮的魅力，母校啊，我豈能忘掉您？
敬愛(ài)的教師，其中，您的功勞最大！如果把您比作蚌，那我們就是蚌里的沙粒，而您卻包容我們，把我們變成了光彩熠熠的珍珠。您像一支蠟燭，雖然很細弱，卻照亮了我們每一個(gè)人，這無(wú)私的.奉獻，令人永世不忘。日夜操勞，每一天深夜，都是您在默默地批改作業(yè)、備課。這一切，僅有天上的星星與月亮給您作證，與您相伴。三尺講臺，讓您變得偉大高尚，使您在同學(xué)們心中的地位愈來(lái)愈高！
在這離別的時(shí)刻，教師，敬愛(ài)的教師，就讓我們再給您一次衷心的祝福！
分別，這個(gè)字眼令人悲痛�？墒�，人，總要有割舍，因為天下沒(méi)有不散的宴席。中學(xué)的大門(mén)離我們僅有咫尺之遙，一個(gè)嶄新的團體在迎接我們，讓我們滿(mǎn)懷完美的夢(mèng)想，再一次攀上巔峰！
漫步在美麗的學(xué)校，每一個(gè)角落，每一朵花，每一棵草，每一棵樹(shù)，都在我的腦海里揮之不去。待小草長(cháng)成草叢，待小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，待我們獲得成就。二十年后，我們再回到母校，看望那里的每一位教師，每一草，每一木，對教師再道上一聲謝，沏上一杯茶，親手捧上去，道一聲：“教師，我們沒(méi)有辜負您的期望！”
我們畢業(yè)作文10
獨行在曾經(jīng)走過(guò)的小徑上，或者是前一天才走過(guò)的小徑，賭物思情吧，卻已是物是人非。當然，這還能在我心里能承受的范圍之內，畢竟物是人非不會(huì )比物是人是更讓人匪夷所思。
彼年歡呼雀躍，天真與童稚還在心角昂然踏步。此年，經(jīng)年的尋找與逐路始終會(huì )讓一個(gè)人成熟不少。成長(cháng)總是會(huì )付出昂貴的代價(jià)。這已是不爭事實(shí)。比如青春，比如一次次的流離，雖不至于顛沛，但流離在所難免，成長(cháng)畢竟讓我們本就貧乏的情感在這一刻更顯蒼白。感情確實(shí)是不能自知的事情。
青澀的年華畢竟也只是成長(cháng)路上偶然留下的一道不可或缺的傷口。當它以昂然的姿態(tài)出現時(shí)，輝煌與驕傲此刻都會(huì )自行慚愧，但畢竟也只是血淋淋的代價(jià)，即使結痂，難免會(huì )痛，難免會(huì )心傷。畢業(yè)作為這樣一道血淋淋的傷口，最終還是順其自然的成為了那些時(shí)年即將結束的挽歌，壯烈但也異常悲壯。所以“悄悄是別離的笙簫”此刻都顯得太過(guò)于輕描淡寫(xiě)。對于畢業(yè)，我們始終都是抱著(zhù)既敬畏又逃避的姿態(tài)。
顯然，殘酷的日子終還是會(huì )如預期一樣的到來(lái)，不虛偽，不浮夸，順其自然，也理所當然。追溯我被時(shí)間的洪流埋葬的`大學(xué)生活。寫(xiě)篇“墓志銘”的名字叫“那些年，我們一起畢業(yè)”。
那些年，我們一起畢業(yè)。和在一起六年卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話(huà)的同學(xué)深深擁抱，道別。即便流淚，即便哭的撕心裂肺。
那些年，我們一起畢業(yè)。拿起相機留一張合影，記錄下我們曾經(jīng)的幸福的被窩時(shí)光。在那里，我們度過(guò)了一千多個(gè)幸福的、痛苦的、叫囂著(zhù)的夜晚。
那些年，我們一起畢業(yè)。行走于學(xué)校這個(gè)江湖，縱使刀光劍影、血雨腥風(fēng)被虛化，被分解，此刻，內心卻極其期待能有這樣一場(chǎng)簡(jiǎn)單粗暴的對抗。頹靡畢竟只屬于過(guò)往的驚鴻一瞥。
在沒(méi)一段赤城的敘述或者回憶開(kāi)始之前，都是困頓;
我想，在被雨水模糊了眼睛時(shí)落淚，應該不會(huì )吵醒忍耐;
這樣的夏天，于生命留下的只是一溜狹長(cháng)而落寄的影子;年輕時(shí)我們總是在開(kāi)始時(shí)毫無(wú)所謂，在結束時(shí)痛徹心肺。而長(cháng)大后成熟的我們避免了幼稚的傷害，卻也錯過(guò)了開(kāi)始的勇氣。
上帝讓我們習慣某些東西，就是用它來(lái)代替某些幸福;但我們竟然一不小心就習慣了生命本質(zhì)的空虛。生命本就是一場(chǎng)沉迷的游戲，而我們的青春在這無(wú)聲的游戲中漸漸失去馥郁的繁盛的本質(zhì)，留下一路的空虛，一路的捕風(fēng)。
那年，我們一起畢業(yè)。
我們畢業(yè)作文11
當今年的石榴花紅了，我們活潑的小學(xué)生已經(jīng)踏進(jìn)了中學(xué)校門(mén)。20xx年夏天，也就是我們小學(xué)的最后一個(gè)夏天，我們要告別，帶著(zhù)同學(xué)們真誠的祝愿，飛進(jìn)新的學(xué)校，迎接新的挑戰。
回想起六年來(lái)同學(xué)們的一點(diǎn)一滴，心里有點(diǎn)平淡。我覺(jué)得學(xué)生都一樣。在過(guò)去的六年里，我們一起學(xué)習，分享快樂(lè )，一起鍛煉。我們嘗遍了所有的酸甜苦辣，每一次風(fēng)雨過(guò)后，我們的友誼都變得更加牢固。
5（4）班學(xué)生，操場(chǎng)上有我們辛勤勞動(dòng)的汗水；在課堂上，我們有熱情一起討論奧運書(shū)籍；班會(huì )上，我們把教室安排得很忙；我們快樂(lè )而爽朗的`笑聲留在了體育課上；我們在籃球場(chǎng)上英勇無(wú)畏。你還記得嗎？
5年2000多天，我們朝夕相處，從不向困難低頭，始終高昂著(zhù)頭，邁著(zhù)堅定的步伐，牽手，挑戰一切困難，積極出擊，在逆境中找到最好的解決辦法；我們非常團結。雖然我們有時(shí)會(huì )吵架，但一眨眼又和好了，一起聊新的話(huà)題；我們很開(kāi)心，從不抑郁。在數學(xué)課上，我們從奧數中尋找快樂(lè )。在語(yǔ)文課上，我們扮演不同的角色，這讓每個(gè)人都笑了。我們熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)。每節課，老師們都興高采烈地講著(zhù)，我們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。這是夕陽(yáng)中最美的畫(huà)面。
同學(xué)們，你們腦子里還能找到拔河的“視頻”嗎？我們拼命的拉著(zhù)，臉紅了，汗水不停的往下掉，累的氣喘吁吁，終于勝利了。笑容溢于言表，勝利的喜悅溢于言表。同學(xué)們，還記得我們清理沿河大堤垃圾的場(chǎng)景嗎？我們背著(zhù)垃圾袋，拿著(zhù)一次性筷子，彎腰撿垃圾。雖然累了，但是很開(kāi)心，沉浸在勞動(dòng)的喜悅中。
現在，我們即將小學(xué)畢業(yè)，長(cháng)大了，不再是孩子，但我們珍貴的友誼將永遠留在我的心里。無(wú)論我們走多高，飛多遠，在老師眼里，我們永遠只是一個(gè)孩子。所以，讓我們一起努力學(xué)習，為了我們童年的5（4）班，為了我們的老師，為了我們的友誼！
我們畢業(yè)作文12
畢業(yè)季，是屬于你我的季節，我們帶著(zhù)對母校的不舍，我們繼續著(zhù)對青春的眷戀。要離開(kāi)，那是一種說(shuō)不出的感覺(jué)，有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)苦澀，卻也是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，因為我們期待它日美好的相遇。如果要用一個(gè)故事，來(lái)詮釋我們的歲月，我想那只會(huì )是青春故事。
青春像一道色彩，一道可以看見(jiàn)的色彩，我們相遇，我們擁抱，在年少的路上，青春就是對我們最好的見(jiàn)證。我相信，今天的告別，就是往后最好相聚。如果時(shí)光要給青春一個(gè)期限，我相信每個(gè)人的心中，青春是無(wú)期的，即使時(shí)光可以消散，年華可以消逝，但青春的記憶，不曾消退。
還記得，那些初見(jiàn)的陌生，它像極了我們對世界的問(wèn)候，太過(guò)青澀。初見(jiàn)時(shí)，正逢秋月季節，帶著(zhù)滿(mǎn)地枯黃色，夾雜著(zhù)多情的模樣，執著(zhù)地點(diǎn)綴著(zhù)屬于自己的世界。就是那簡(jiǎn)單的一句介紹，每個(gè)人便有了熟悉的語(yǔ)言，你問(wèn)我答，我說(shuō)你聽(tīng)，雖然簡(jiǎn)單，但是我們知道，那是青春的絮語(yǔ)。
帶著(zhù)對青春的理解，女孩們，一起編織著(zhù)最美的.友情，那微末的夕陽(yáng)下，一群奔跑的身影，藍色的校服，搖晃的馬尾，還有年少的身軀，一起微笑，一起追逐，一起嬉鬧�；椟S的校園，束束暖光，一起映射著(zhù)青春的光芒。一陣風(fēng)吹起，繚亂了的發(fā)絲，透過(guò)空氣，散發(fā)著(zhù)安靜的味道，整個(gè)校園，便是她們心中的樂(lè )園，無(wú)拘無(wú)束。
每一聲吶喊，每一句話(huà)語(yǔ)，習慣了響徹在校園的天空，多少有點(diǎn)不舍，哪里的天空是淺藍色的，很純粹，也很安靜，很像前進(jìn)中的夢(mèng)想。每一個(gè)少年，都熱愛(ài)著(zhù)這份安靜中的喧囂。操場(chǎng)上，人群密布，聲聲吶喊，句句祝福，和男生們手中的球一樣，拋向高空，然后靜靜滑落，習慣了那一身熱汗，習慣撩起隊服擦去的青春歲月，習慣將整瓶水澆在頭上，然后瘋狂的搖散，讓少年們的熱血，盡情的揮灑。
每個(gè)多情的少年，都有一個(gè)關(guān)于自己的故事，那是懵懂的中的愛(ài)戀，也是純真中的情絲，它像書(shū)中的文字，讀著(zhù)讀著(zhù)便深深地吸引。但它不同于世俗的喧嘩，它的的真，它的純，它的美，說(shuō)不盡，也道不完，如果非要說(shuō)，那只有兩個(gè)字，便是青春。
吹著(zhù)風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，讓書(shū)本擠壓的身心，盡情的呼吸著(zhù)自由的空氣，閉上眼，不愿睜開(kāi)，只想一直這樣。也許深夜彷徨的心智，泄露了少女們的心事，那一聲聲夢(mèng)中的囈語(yǔ)，是對思念的呼喊，細聽(tīng)，才發(fā)覺(jué)那是一個(gè)符號，更是一個(gè)陌生的名字。也許是在相遇時(shí)，也許是在相處時(shí)，盡管風(fēng)聲依舊，但一步步的走向，讓更多的少年認清了屬于自己的方向。帶著(zhù)對情感的理解，對著(zhù)模糊的承諾，緊緊地牽起了對方的手，那一刻是這一生難忘的心跳，砰砰得響個(gè)不停，因為你我便是整個(gè)世界。情緒的壓抑，讓手中的汗水，浸濕了對方的手掌，但少年們沒(méi)有放手，也沒(méi)有松懈，因為牽起，便是鼓足了勇氣，因為勇氣，我們都有一顆勇敢的心。
如果離別，需要用語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)，那我會(huì )選擇沉默，因為我不清楚，我要用何種語(yǔ)言，來(lái)訴說(shuō)這不盡的青春，我不知道青春是什么，我只能說(shuō)青春像什么。數數日子，驚奇地發(fā)現，我們最美的年華，都是一起笑著(zhù)，哭著(zhù)度過(guò)的，一起訴說(shuō)心語(yǔ)，一起咬著(zhù)耳朵啼笑，還有爭吵，還有憤怒，還有少年們最難忘的兄弟，少女們最難舍姐妹。那些年，是昨天的故事，卻也是今天的告別，明天的回憶，前路慢慢，我相信，離別就是為了更好的相遇，只要我們奮力前行，前面必定是一路芬芳。
畢業(yè)季，我們的色彩，我們的故事，我們的青春，用訴說(shuō)方式宣告我們的離開(kāi)，但又用記憶的方式詮釋我們的難忘，請帶著(zhù)你的思念，帶著(zhù)你的方向，一起歡笑，一起痛苦，告別校園，告別同桌，告別舍友，告別自己。過(guò)了今天，明天的路，我們會(huì )選擇一個(gè)人向前，希望下一次轉身，不會(huì )太久。
畢業(yè)季，請把青春的故事，留在心底，留給彼此。
我們畢業(yè)作文13
經(jīng)歷這些時(shí)光的時(shí)候。當提筆寫(xiě)下這篇作文時(shí)，才發(fā)現原來(lái)我們要畢業(yè)了，從小學(xué)到初中再到現在的高中畢業(yè)。唯有夢(mèng)想始終綻放微小的光芒。畢業(yè)季離別傷感的來(lái)臨，唯有我們的記憶永遠珍藏。
“我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無(wú)比，不能有一厘米差池。所以，我太緊張，害怕行差步錯”
我們曾是單純的孩子，我們希望能單純一輩子，如果可以選擇，我們寧愿永遠不懂，那些從前不懂的事。那些看似毫無(wú)理由的東西，其實(shí)都是有理由的，只是在我們太年輕的時(shí)候，還想不明白其中具體因果而已。
不過(guò)我認為這只能說(shuō)明我們太純真，像一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天使在這個(gè)即將有傷感的時(shí)光里飛翔，每個(gè)人仿佛知道卻又不知道畢業(yè)悄悄來(lái)了。真的畢業(yè)了即使是一句：“再見(jiàn)”都會(huì )勾起每個(gè)人的傷感。也許有的再見(jiàn)是永不再見(jiàn)，更多的再見(jiàn)則是希望若干年后還能再見(jiàn)面。但我絕對有理由相信這兩個(gè)字絕對是發(fā)自?xún)刃牡�。也許是真的長(cháng)大了我們臉上都多了一份感傷少了以前的稚氣，還有曾經(jīng)暗戀的.癡情；還有上課睡覺(jué)的表情；考試時(shí)一副玩世不恭的態(tài)度；還有我們奔跑的身影，這一刻都定格在時(shí)間里。謝謝你們曾給我的感動(dòng)，陪我走過(guò)的每一天�，F在即將各奔東西，也許一別就是一世，我的朋友愿你能在未來(lái)的日子把握好每一天，希望在20出頭的生命里，做一件到80歲想起來(lái)都還會(huì )微笑的事……
如果那天，沒(méi)有見(jiàn)到你，我想我不會(huì )那么傷心，那么難過(guò)，不會(huì )淚流滿(mǎn)面。 但，如果，沒(méi)有遇見(jiàn)你，我就不會(huì )了解，如此高興，如此幸福，如此溫柔，如此可愛(ài)，如此溫暖的感覺(jué)�，F在還好嗎？我……現在還和天空戀愛(ài)著(zhù)�！稇倏铡�
雖然有些事情，從一開(kāi)始就意味著(zhù)結束，從一開(kāi)始就知道沒(méi)有結果，那是不是就不讓它開(kāi)始呢？如果害怕失去就放棄擁有的權利，那么人生好像也就失去了意義。
認識19年，錯過(guò)3年，相戀3年，直到畢業(yè)我們分手，從小一起長(cháng)大，一起上學(xué)，曾經(jīng)為了夢(mèng)想一起努力。一直覺(jué)得，青梅竹馬沒(méi)有什么了不起，和身邊在公交車(chē)上認識的，中學(xué)同學(xué)、人生過(guò)客都一樣，每一段感情都是在人潮中和很多人擦肩而過(guò)才有緣分牽起手。我們都還小，高考完的那天我說(shuō)：“我們即將各奔東西�！边�記得你的回答嗎你說(shuō)“我們分手吧，也許以后我們能遇到更好的�！鄙谐錆M(mǎn)了巧合，兩條平行線(xiàn)也會(huì )有相交的一天 ——向左走，向右走。起初我們?yōu)榱四芸嫉胶玫膶W(xué)校一起復習的時(shí)光還記憶猶存，但是選擇學(xué)校的時(shí)候我們出現了偏差。你想考湖南那邊的學(xué)校，而我卻選擇了華南理工就這樣我們好像漸行漸遠。我們說(shuō)好：“如果讀完書(shū)回來(lái)我們還沒(méi)有找到彼此的心中的那個(gè)人，那我們就在一起�！蔽掖饝�，因為我始終覺(jué)得每一對情侶都是傳奇，在認清中和無(wú)數人擦肩而過(guò)，前來(lái)相遇。生活總向我們證明，它是個(gè)奇跡。泰坦尼克號一句話(huà)將的很好一個(gè)人一生可能會(huì )愛(ài)上很多人，等你真正獲得屬于你的幸福之后，你就會(huì )明白，以前的傷痛其實(shí)是一種財富，它讓你更好地把握和珍惜你愛(ài)的人。我的初戀是該說(shuō)就這樣結束了還是未完待續呢……
在這個(gè)充滿(mǎn)傷感的畢業(yè)季里我收獲了友情。如果有一天，我的理想被風(fēng)雨淋濕了，你是否愿意回頭扶我一把；如果有一天，我無(wú)力前行了，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后。答案是肯定的。但是有得就有失，不可否認我失去了我最真的初戀。十年修得同船渡，百年修得共枕眠，而青梅竹馬的愛(ài)情要修多久？答案卻是未知的。
我說(shuō)，總是有無(wú)數的瞬間，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一段音樂(lè )，被沉淀下來(lái)，在長(cháng)久的記憶中突自發(fā)光。于是，在畢業(yè)時(shí)光的那瞬間被永遠定格在了照片里，就像那時(shí)候的愛(ài)情一樣，單純，簡(jiǎn)單，卻陽(yáng)光飛揚。
我們畢業(yè)作文14
人生莫過(guò)于三大傷心事，而我卻經(jīng)歷了其中之一，就是離別。三年的感情，三年的美好，就這樣隨風(fēng)而去，每個(gè)人與自己的行李箱為伴，離開(kāi)這我們最熟悉的校園。
剛來(lái)到這個(gè)陌生的校園，我們感到很迷惘，面對這毫不熟悉的地方，面對這一個(gè)個(gè)新面孔，讓自己有點(diǎn)不知所措，只能一個(gè)人在校園中徘徊，如一個(gè)迷路的孩子找不到回家的路。漸漸地，自己開(kāi)始適應身邊的一切，開(kāi)始和同學(xué)們交往，而且也結交了一些朋友，就這樣自己的初一稀里糊涂的過(guò)去了。到了初二，自己身邊認識的人逐漸多了起來(lái)，而經(jīng)過(guò)時(shí)間和挫折的考驗，自己也找到了那些為自己真心付出的哥們，都說(shuō)患難見(jiàn)真情，由此看來(lái)，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯。初三，我初中生活的.最后生涯，而在這一年，我們變得更加珍惜自己身邊的人，我們更愛(ài)在學(xué)校里溜達，喜歡去看看學(xué)校里的每一個(gè)角落，因為我們知道，我們很快將會(huì )離開(kāi)這個(gè)我們最熟悉的地方，離開(kāi)我們身邊這一些好哥們，好姐們，還有常常關(guān)心我們被我們總是玩鬧的老師們，還有這個(gè)充滿(mǎn)很多歡笑的班級。在初三，我們開(kāi)始留戀許多，我們開(kāi)始祈求讓時(shí)間變慢點(diǎn)，因為我們太貪心，想把這里的所有都裝下，讓我們去好好的懷戀這所有的一切。
沒(méi)錯，都說(shuō)造化弄人，看來(lái)一點(diǎn)兒也不錯，就這樣，我們還沒(méi)把這里的一切都裝進(jìn)心里面結果就已經(jīng)畢業(yè)了，離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)這個(gè)我們最熟悉的地方。我們雖然離開(kāi)了這，但是它卻已經(jīng)在我們的心里面，因為這有太多的回憶讓我們無(wú)法忘記。
要知道，不要等到失去了才知道后悔，珍惜自己身邊的一切，多看看你的朋友，多看看自己的母校，當你聽(tīng)到老師對你們說(shuō)要中考了，你們再看看書(shū)我再看看你們的時(shí)候，請記住一定要多看看自己身邊的這些人，或許你們以后不會(huì )再相見(jiàn)，因為這時(shí)候的我們即將畢業(yè)了，即將向我們的母校揮手說(shuō)再見(jiàn)。
我們畢業(yè)作文15
轉眼之間，高三的生活也接近尾聲了。在學(xué)校的這片土地上，曾有春日的微風(fēng)吹撫過(guò)我們的頭發(fā)，夏日的陽(yáng)光傾灑在我們的臉龐，秋天的落葉映入在我們的眼簾，冬日的白雪灑落在我們的手心�？墒歉咧猩顏�(lái)也匆匆，去也匆匆，我已經(jīng)再也看不到曾經(jīng)的那些畫(huà)面，在這里留給我的只有回憶。
高中的生活緊張而又刺激，高一時(shí)，我們是一群懵懵懂懂的孩子，當時(shí)的我們覺(jué)得高中的一切事物都很新鮮。高二時(shí)，我們在為高三的到來(lái)而做準備，不管是在學(xué)習進(jìn)度上，還是在每天的上課時(shí)間上都有所調整，這樣在我們高三的時(shí)候就有更多的時(shí)間來(lái)復習。高三時(shí)，我們都在忙碌著(zhù)自己的學(xué)業(yè)，為著(zhù)自己的目標而奮斗，高三時(shí)的我們更加懂得我們來(lái)學(xué)校的目的是什么，就是為了考一個(gè)自己理想的'大學(xué)。高三的我們已經(jīng)不像高一那樣的懵懂和迷茫，都有著(zhù)自己明確的目標，每天都在為著(zhù)這個(gè)目標爭分奪秒，連我們自己都不知道，為什么我們會(huì )發(fā)生如此大的變化？我們就已經(jīng)開(kāi)始向往著(zhù)大學(xué)的生活，想象著(zhù)大學(xué)的所有，更想象著(zhù)大學(xué)的自由。
高中這三年有痛苦，有心酸，但更多的是快樂(lè )。但需要離開(kāi)這所學(xué)校時(shí)，恍惚間，自己的記憶又回到自己拿著(zhù)行李箱剛踏進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，而現在我以同樣的姿勢拿著(zhù)行李箱踏出了這所學(xué)校。在踏出這所學(xué)校時(shí)，我回頭望去，看著(zhù)這留著(zhù)我許多美好的回憶的地方，我的眼睛莫名的有些發(fā)酸，不知怎么的？傷感的情緒縈繞在我的心頭，是我不能再次邁出離開(kāi)這里的腳步。因為我心里知道，有可能這一別就是永遠，我可能不會(huì )再回到這個(gè)地方，就算再回到這個(gè)地方，這里的一切也都會(huì )改變，人會(huì )變，在見(jiàn)識的那些花花草草，也不會(huì )是留有我們回憶的。想到這些，我舍不得讓自己的眼睛離開(kāi)這所學(xué)校。
時(shí)間過(guò)得太快，讓我來(lái)不及反應。我的記憶在倒放，鬧海中浮現了很多畫(huà)面，運動(dòng)場(chǎng)上每個(gè)運動(dòng)員精神抖擻的面孔，教室里朗朗的讀書(shū)聲，考場(chǎng)上同學(xué)們緊張的神情……這一切的一切，就好像昨天剛剛發(fā)生的一樣，在我的腦海里不停的轉。
我知道自己是時(shí)候該離開(kāi)這所學(xué)校了，在離開(kāi)這所學(xué)校之前，我面對著(zhù)他，心里默念著(zhù)我們畢業(yè)了，再見(jiàn)，我的母校。
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