畢業(yè)季作文精選[14篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的畢業(yè)季作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　畢業(yè)季作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，我從一年級的小屁孩長(cháng)成了現在馬上要畢業(yè)的大屁孩。我坐在凳子上，回想著(zhù)當年對學(xué)校的感嘆與稱(chēng)贊，從和老師、同學(xué)的素不相識到現在的關(guān)系緊密，從當年的孤身一人，到現在的眾鳥(niǎo)群飛。

　　這個(gè)夏天，我已無(wú)心聽(tīng)課，歪著(zhù)身子坐在凳子上。教室里死氣沉沉，一片寂靜，就連班上平時(shí)最不安分的調皮鬼--王小輝，此時(shí)也安靜地坐著(zhù)，任憑天氣炎熱，陽(yáng)光強烈，老師的話(huà)語(yǔ)都燃燒不起同學(xué)們的熱情。窗外的知了“呀絲！呀絲！”地叫著(zhù)，我們多么希望再一起復讀六年��！最后一堂課的下課鈴聲打響了。同學(xué)們并沒(méi)有急忙收拾書(shū)包走人，而是坐在原地，低著(zhù)頭，好像全班都想著(zhù)一件事。有幾位同學(xué)拿出早就準備好的“同學(xué)錄”一張張地發(fā)著(zhù)，默不作聲。老師遲遲沒(méi)有來(lái)放學(xué)。因為他們知道，這是他們最后一次給我們放學(xué)了。終于，李老師緩慢地走上講臺，低著(zhù)頭說(shuō)了一聲：“放學(xué)！”聲音是那樣低沉。

　　同學(xué)們默默地排好隊，頭頂上的知了還在不停地叫著(zhù)，似乎在向我們告別。我們的腳步比平常慢了許多，同學(xué)們的耳朵大都塞著(zhù)耳機，看上去并不是什么歡快的`歌�？粗�(zhù)路邊的花草樹(shù)木，原來(lái)的小樹(shù)苗，已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)；原來(lái)的小嫩芽，已經(jīng)長(cháng)成了又大又紅的花朵。

　　到校門(mén)口了，同學(xué)們向老師揮手告別，淚水從臉上落下。我看了看老師，那濃密的黑發(fā)中，幾根白發(fā)若隱若現。從不落淚的李老師，此時(shí)已是淚流滿(mǎn)面。

　　在這個(gè)夏天，再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！再見(jiàn)了，母校！期待在收獲的秋季，我們再次相逢！

　　畢業(yè)季作文 篇2

　　快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們仍然是默默走開(kāi)了。清晨我獨自漫步在母校，細細觀(guān)賞著(zhù)這里的每一個(gè)角落。這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的'朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。

　　柳枝很自然的垂落到地上，我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。幾年來(lái)，我沒(méi)少抄過(guò)，為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。許久，我才慢慢站起來(lái)，邁著(zhù)沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。校園里回蕩著(zhù)我的腳步聲。

　　隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(cháng)得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(cháng)。想想自己，想想這些樹(shù)，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長(cháng)著(zhù)，我們是跨世紀的新一代，要學(xué)習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽(yáng)金光四射，使花更艷，樹(shù)更蔥，一切便得更加美好了。

　　我望著(zhù)校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，母校！再見(jiàn)了！此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著(zhù)輕盈的步子，離去了……

　　畢業(yè)季作文 篇3

　　今天，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)親愛(ài)的校園，我的心中充滿(mǎn)了留戀。 彈指一揮間，六年已經(jīng)過(guò)去，春夏秋冬循環(huán)更替，我們也在悄悄成長(cháng)著(zhù)。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，磨去了許多記憶，但同學(xué)之間的友情，師生之間的深情，大家對母校的留戀將終生難忘。那操場(chǎng)上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書(shū)聲，老師的`諄諄教導，將永遠珍藏在我們心底。

　　感謝母校。是您給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現代化的白板，讓我們能更好的學(xué)習。興趣小組豐富了我們的學(xué)習生活，提高了同學(xué)們的各種能力。另外，讀書(shū)演講比賽，歌詠比賽等各種活動(dòng)給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。

　　感謝老師。記得我們剛上小學(xué)的時(shí)候，什么都不懂，是老師，告訴我們上課時(shí)最基本的坐姿，一筆一劃地教我們寫(xiě)字。在老師的教導下，我們不再任性，不再吵鬧，而是遨游在知識的海洋。我還記得那一次，數學(xué)老師感冒了，上課時(shí)，講一會(huì )就咳嗽一陣，可老師依然堅持把課講完。當下課的鈴聲打響，同學(xué)們紛紛給老師倒熱水，有的同學(xué)還遞上了含片。后來(lái)，我們得知，老師每天白天給我們上課，放學(xué)后還要去掛點(diǎn)滴，但老師無(wú)怨無(wú)悔，用所有的心血來(lái)培育我們——老師幾十年教學(xué)生涯中的最后一屆學(xué)生。

　　感謝同學(xué)們，是你們和我一起走過(guò)了六年的歲月。還記得，在運動(dòng)會(huì )上，全班同學(xué)團結一致，一起給運動(dòng)員打氣，加油，再大的矛盾也在這一瞬間化為烏有。雖然最后沒(méi)有得到第一名，但我們奮斗了，超越了自己，這還不夠嗎?至少，我們不再讓自己留有遺憾。

　　我忘不了，在我考試失利的時(shí)候，同學(xué)們給予我的鼓勵和關(guān)懷;我忘不了，我和好朋友在成長(cháng)的道路上，互相勉勵，互相幫助;我忘不了，班級聯(lián)歡會(huì )上大家歡快的笑臉;我忘不了，各科老師對我們辛勤的付出……

　　我相信，暫時(shí)的離別是新的開(kāi)始，也是為了重逢的喜悅。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校!再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師!我們會(huì )努力提高自己，讓母校，讓老師，因我們而自豪。

　　畢業(yè)季作文 篇4

　　五月下旬，初三、高三的學(xué)哥學(xué)姐們，穿著(zhù)青春靚麗的班服，在校園里穿梭。

　　而我，望著(zhù)這易冷的煙花瞬間的綻放，想著(zhù)他們將面對的是青春散場(chǎng)。

　　畢業(yè)季，離別季。這個(gè)時(shí)節的我已經(jīng)初二了，還有多少時(shí)光可以和我們班的“妖孽們”分享，現在是6月3日，教室里的同學(xué)在桌子上午休，我望著(zhù)“妖孽”們的背影，敏感而又神經(jīng)質(zhì)的大腦開(kāi)始天馬行空的胡思亂想。

　　如果推開(kāi)教室的門(mén)，里面沒(méi)有稀疏坐著(zhù)的同學(xué)默默地晨讀，只剩下淡淡的煙塵味和雜亂拜訪(fǎng)者的桌椅板凳，又有誰(shuí)知道我的惆悵；如果食堂中沒(méi)有了喧鬧的聲音，沒(méi)有那排的長(cháng)長(cháng)的隊伍，沒(méi)有了同學(xué)們奮力拔飯的場(chǎng)景，沒(méi)有了班干部的“兇神惡煞”的神情念叨著(zhù)不許倒飯的聲音，我會(huì )不會(huì )面對著(zhù)空寂的食堂不舍；如果寢室沒(méi)有了黑夜中的臥談會(huì )，沒(méi)有了徹夜不滅的燈光，沒(méi)有了小吵小鬧；如果一個(gè)人面對地上的垃圾，廢棄的拖吧鞋，破舊的毛巾，昏黃的日光，空檔的床鋪，我又是否會(huì )流淚。

　　畢業(yè)了，該走的都走了，不該走的也未曾留下；不知那時(shí)的我們又是怎樣場(chǎng)景；是��！三年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，人在擁有時(shí)總不珍惜，失去后才知道寶貴，在離別之時(shí)才明白過(guò)往的一切，無(wú)論好壞，酸甜苦辣，都將定格在泛黃的畢業(yè)照與飄散的那一季梔子花香味的日記本中，它們共同譜寫(xiě)著(zhù)一曲青春贊歌。

　　我們的一生總在不斷的'失去，然后不斷的得到，在然后此起彼伏的環(huán)環(huán)相印，形成一個(gè)生物圈，逃不掉，忘不了。

　　我們總會(huì )長(cháng)大的，青春中的成長(cháng)卻總以疼痛的方式展現，以離別的樣貌微笑，以淚水的身姿舞蹈，以歡笑的音色吶喊。

　　我們在青春的路上漸行漸遠，落寞的背影和默然飛速的沙漏一同在小巷古道梧桐院的盡頭緩緩湮沒(méi)。身后，是三年時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些已經(jīng)成為我們每個(gè)人心里抹不去的朱砂痣。

　　畢業(yè)季作文 篇5

　　聽(tīng)著(zhù)歌聲��！曾經(jīng)的沒(méi)落被無(wú)邊的月光籠罩。你似無(wú)吟的詩(shī)人，停著(zhù)腳步前行。心兒隨著(zhù)月光游蕩，直到被朝露上的晨曦喚醒。

　　卻離別，沒(méi)有無(wú)法經(jīng)受的哭泣，缺少了相互給予的贈言。卻離別，記憶輕輕的碎掉了，昨日時(shí)光中心的你，想要消失了。卻離別，風(fēng)塵卷著(zhù)哭泣，吹給了白云，白云的憂(yōu)愁落成了了綿綿細絲的雨。卻離別，離別成一首歌，離別一座城，離別少了一個(gè)你。

　　離別讓我痛苦到無(wú)法記憶，哭泣到淚水淹沒(méi)了濕枕。從前有一座城，城里有我生活的地方，這里唱著(zhù)霓裳衣舞曲，這里海上升明月。這里是十三朝的君臨，這里是漢家陵闕的歸屬。夜晚何曾淹沒(méi)掉這個(gè)燈火通明的城市？沿著(zhù)城墻的河水，波光粼粼，和高樓上的黃昏交相輝映。車(chē)水馬龍的坊間，柳暗花明的春曉，不知是雁塔的樂(lè )舞還是鐘樓的鐘聲，時(shí)間總是在這里不斷傳遞，時(shí)間是輕柔的線(xiàn)，不經(jīng)意間劃過(guò)了我的'心中的原野。那是若有若無(wú)的記憶，那是生命在這里流逝的痕跡，離開(kāi)一座城，離開(kāi)一段記憶，在未來(lái)的幻想中存留，在未來(lái)的方向里偏移，我遵循著(zhù)定律不斷為你環(huán)繞。

　　漠然的走過(guò)大街小巷，似乎在回憶，似乎在留戀。似乎重溫多少個(gè)場(chǎng)景，似乎自己在這里不斷生活。唇邊還殘留著(zhù)羊肉的香味，一杯小酒過(guò)后，車(chē)外的燈光迷離。將要離開(kāi)，記憶中的你們不斷糅合，將要離開(kāi)，再也記不清的，仿佛要失去的。誰(shuí)能為我活在昨日明天，我無(wú)法承受失去之痛，不喜等待之辛。這個(gè)世界總是這么游離，人活在世界之外，卻又不斷落進(jìn)世界之內，人總是舍不得回憶離的點(diǎn)滴，卻總是在回憶里度過(guò)。

　　誰(shuí)還記得古城墻下的沒(méi)落光影？誰(shuí)還去理會(huì )那些沿街小販？記憶中的人在這里相遇，相互交織成溫柔生活的面貌。我曾游轉在大街小巷，我曾在佛寺里空渡。我曾站在南湖之濱，我曾眺望涇渭之交。我曾登塔望南山之遠，我曾臨橋取秦池之輕。誰(shuí)的心中能畫(huà)下這十字交錯的格局？誰(shuí)的落筆又能寫(xiě)出這八水之會(huì )的輕柔。

　　我遵循風(fēng)的遺言，想要離開(kāi)。離開(kāi)中的不記得，不會(huì )化為悲傷。

　　畢業(yè)季作文 篇6

　　暖暖的春陽(yáng)消融了冰雪，為大地帶來(lái)了勃勃生機。大地一片綠意盎然，陽(yáng)光輕輕悄悄地挪移著(zhù)，時(shí)間就從那挪移的縫隙中悄悄溜走！

　　開(kāi)學(xué)了，就剩下最后一個(gè)學(xué)期留給我們。時(shí)間溜得飛快，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去！轉眼間，一切是那么短暫，就好像一場(chǎng)夢(mèng)，與大家友誼的夢(mèng)，一首歌，曲終人散，大家各奔東西.

　　最后一個(gè)學(xué)期的'短暫，并沒(méi)有讓大家悲傷，反而就像什么都沒(méi)有發(fā)生般，大家依然像往常般說(shuō)笑，打鬧，學(xué)習！

　　新學(xué)期是緊張而短暫的，只有八十多天，意味著(zhù)過(guò)完這些天，我們就要從這所學(xué)校畢業(yè)。但是，在八十多天內，我們要參與其中期末的統考。

　　緊張的氣氛在班中蔓延，錢(qián)老師的早自修是大家背誦時(shí)間。如果昨天家庭作業(yè)有背誦，第二天，大家就會(huì )找錢(qián)老師到辦公室背誦，隊伍常常會(huì )排出辦公室的門(mén)，所以到辦公室背誦要“搶占先機”----下課只有短短十分鐘，減掉來(lái)回路上時(shí)間，最多只有2-3人能輪上。

　　還有另一種壯觀(guān)場(chǎng)景-----錢(qián)老師在講臺上，一邊批改著(zhù)家庭作業(yè)，同學(xué)們排著(zhù)隊在教室里背書(shū)，于是講臺兩邊出現了兩條“長(cháng)龍”，這堪比是兩條“老字號”店鋪排隊的“壯觀(guān)景象”了！此時(shí)教室中雖然有些吵鬧，卻不亂，同學(xué)們有條不紊的背著(zhù)書(shū)，一邊等著(zhù)背出，一邊等著(zhù)老師給他們的加星。

　　雖然這學(xué)期有些短暫，又有些忙碌，但我卻特別珍惜，珍惜與我相伴六年的同學(xué)和老師們，珍惜飛逝而過(guò)的時(shí)間，珍惜我的童年！

　　畢業(yè)季作文 篇7

　　上了初中之后，我與我的小學(xué)同學(xué)們很少有相聚的時(shí)候。就在今年的一個(gè)畢業(yè)季里，我與我的小學(xué)同學(xué)們就在小學(xué)的母校里相聚了。

　　當我們一起走進(jìn)小學(xué)的校園，看著(zhù)那些在為即將畢業(yè)的同學(xué)們爭分奪秒的學(xué)習的時(shí)候，我與我的小學(xué)同學(xué)們，就好像又回到了那一年我們畢業(yè)的夏天。

　　那時(shí)候，也是隨著(zhù)畢業(yè)將近，我們也在爭分奪秒的學(xué)習，絲毫不敢浪費丁點(diǎn)兒的時(shí)間。如今，我們重新走在熟悉的校園里，回想起那段已經(jīng)逝去了的小學(xué)畢業(yè)時(shí)光，我們的心里也都充滿(mǎn)著(zhù)懷念。

　　我與同學(xué)們相聚在小學(xué)校園里，走在熟悉的`操場(chǎng)上，還記得從前的我們最喜歡的就是打籃球。每次一到課間，我們就抱著(zhù)一個(gè)籃球玩了起來(lái)。雖然我們籃球打的不好，但是在一遍一遍的練習中，我們的球技也大有改進(jìn)。

　　如今，我與我的同學(xué)們走在記憶的球場(chǎng)上，此時(shí)由于是上課時(shí)間，操場(chǎng)上的同學(xué)很少。當我們在操場(chǎng)上逛完了一圈之后，有同學(xué)說(shuō)想去我們當年的教室里瞧一瞧。其實(shí)我們的心里大都有這個(gè)想法，現在既然已經(jīng)有人提出來(lái)了，自然的我們就朝著(zhù)我們當年畢業(yè)的教室走了去。在走廊的時(shí)候，我們就聽(tīng)到了從教室里傳出來(lái)的老師教學(xué)聲。

　　我們也只在走廊外面站了一小會(huì )，接著(zhù)就轉身離開(kāi)了。因為當年我們的教室，如今也是一個(gè)畢業(yè)班呢。我們也不好去打擾，之后，我們這些相聚的同學(xué)們就走出了校園。

　　中午的時(shí)候，我們一起吃了一頓飯。我很開(kāi)心的是，雖然大家長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)了，但是聚集在一起，還是有著(zhù)不少的話(huà)題。大家的感情依舊，這一次同學(xué)們之間相聚，我也感到了大家對這次機會(huì )的珍惜。

　　畢業(yè)季作文 篇8

　　多彩的初中生活就要過(guò)去，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……

　　初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示——“酸，我不怕！”

　　初中生活很苦。為最終的`目標，為未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！

　　初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！

　　畢業(yè)季作文 篇9

　　不知道哪一天開(kāi)始，我的那個(gè)加著(zhù)鎖的日記本已被我寫(xiě)滿(mǎn)了心事，一個(gè)又一個(gè)的故事，猶如一顆又一顆明珠串在一起，變成一條精巧別致的記憶手鏈。無(wú)論何時(shí)何地，我都不曾忘記那一天：陰雨連綿的黑夜，眼淚孤獨的流了好幾遍。 ?不知為何，和同學(xué)相處的那段“青春”像電影鏡頭似的一次次的浮現在我的腦海中，不肯忘記，不肯離開(kāi)。天下沒(méi)有不散的筵席，分離也是注定的結局。也許，六月份的畢業(yè)季早該被遺忘；也許，曾經(jīng)的那些朋友會(huì )被慢慢淡忘；也許，那些教過(guò)我們的老師已經(jīng)消失在腦海。

　　但這都是也許，現實(shí)中的我卻將這一切還記在心中。 ?那個(gè)異常寂寞的夜晚，我想了好多好多，同學(xué)們，我無(wú)法忘記，老師們，我感激不盡，可是，我們始終逃不過(guò)命運的安排，誰(shuí)的人生沒(méi)有一點(diǎn)遺憾，誰(shuí)的相遇沒(méi)有分別的那一天。不知不覺(jué)又漸漸迷上了黑夜，似乎抬頭仰望這片星空，已成為一種無(wú)法割舍的習慣……十年前，天真燦爛的.笑臉，十年后，晴天微笑的留戀，歲歲年年，月缺又月圓，最后抱著(zhù)畢業(yè)季的照片，誰(shuí)不會(huì )淚流滿(mǎn)面？

　　剎那間，心好像在下雨，把眼眸淋濕，眼前一片朦朧。 ?耳畔間，想起了一句又一句動(dòng)人心扉的歌詞：”沒(méi)有你的明天，陽(yáng)光格外的刺眼，最初遇見(jiàn)羞了臉，如今離別卻紅了眼“這一瞬間，心在隱隱作痛，淚在蠢蠢欲動(dòng)，懷戀那逝去的溫柔……窗外的淅淅瀝瀝的小雨，打的窗臺隱隱作響，說(shuō)好不變的誓言，這個(gè)班一定要走到永遠，化成滿(mǎn)地的塵埃，留給自己，難以清理，回憶被撕成了碎片，就像自己的心一樣，漫天飛舞，流逝在模糊的眼前。 ?時(shí)光滄桑，人走茶涼，時(shí)光你真的好殘忍，奪走了我的一切，卻若如其事的告訴我那叫做成長(cháng)。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，其實(shí)這些也都是不可避免的。傷過(guò)了痛過(guò)了哭過(guò)了，那么就不必太傷感了，抹去淚水迎接那一天的到來(lái)。但是，時(shí)光時(shí)光，請您走慢一些，給我留下最天真爛漫的笑臉。

　　畢業(yè)季作文 篇10

　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代，一個(gè)充滿(mǎn)歡喜的時(shí)代。

　　畢業(yè)前的日子，時(shí)間過(guò)得好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指尖悄然溜走，畢業(yè)答辯，舉手話(huà)別，各奔東西……一切似乎都預想得到，一切走的'又太過(guò)無(wú)奈。

　　每一天我們都會(huì )有意無(wú)意的再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想六年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。突然覺(jué)得，六年的同窗，身邊的朋友，比想象中要和善，可愛(ài)得多！

　　看一看吧，再看一看吧……

　　一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串聯(lián)成一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的快樂(lè )和憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往。

　　46個(gè)人，我們一起走過(guò)，如今，在這驕陽(yáng)似火的夏日，46個(gè)人，我們走到了岔路口，我們將奔赴屬于自己的路。

　　回憶總會(huì )被漸漸沖淡，遺失在時(shí)間的河流里，但現在你還記得入學(xué)時(shí)的第一次自我介紹嗎？還記得我們的足球賽嗎？還記得我們在賽場(chǎng)上共同拼搏嗎？還記得我們春游時(shí)每個(gè)人最純真、最燦爛的笑臉嗎？

　　曾經(jīng)我們許諾，永遠在一起，但如今，我們依然得散落在天涯。但，我們仍同在一片天空下，共同分享這個(gè)世界的美好。不是嗎？

　　頭頂的天空還是那么藍，腳下的大地仍然那般熾熱，身邊的空氣依舊如此甘甜，只是，我們畢業(yè)了，六年的摯友��！

　　我想借此時(shí)此刻，坦然的告訴你們。

　　我愛(ài)你們。

　　天空中沒(méi)有留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但我驕傲，因為我已飛過(guò)，我驕傲，因為，我與你們走過(guò)。

　　畢業(yè)季作文 篇11

　　又是一個(gè)夏天，又是一個(gè)畢業(yè)季�！�—題記

　　窗外的知了在聲聲?shū)Q叫，給煩悶的夏天帶上一點(diǎn)活力。

　　榕樹(shù)旁的教室里，坐著(zhù)一群即將畢業(yè)的初三學(xué)生，桌上的書(shū)和試卷堆得搖搖欲墜，頭頂的風(fēng)扇在吱呀吱呀地轉個(gè)不停，教室里很安靜，只有筆尖在紙上劃動(dòng)的聲音。身后的'紅色倒計時(shí)是那么的刺眼，讓人看得生痛。

　　誰(shuí)都知道這次的考試于平常的考試完全不同，它關(guān)乎著(zhù)你的未來(lái)，誰(shuí)都不敢拿自己的未來(lái)做*注，所以不管是學(xué)霸還是學(xué)普，亦或是學(xué)渣，都在做著(zhù)最后的拼搏，這個(gè)夏天啊，包含了50多個(gè)人的汗水與淚水。

　　窗外的操場(chǎng)上，有好些人在你追我趕，吵吵鬧鬧，他們是初一或初二的學(xué)弟學(xué)妹們吧！真好，還有一大段時(shí)間去感受這個(gè)校園的美好呢，可是，我們不行了啊，我們還有幾天就要告別這個(gè)一起生活了三年的大家庭了啊，每個(gè)人心里或多或少都帶有一絲絲的愁緒。

　　畢業(yè)那天，天很藍，無(wú)風(fēng)，太陽(yáng)很刺眼。

　　班上開(kāi)了畢業(yè)晚會(huì )，開(kāi)始我們都是很開(kāi)心，最后，全班人抱在一起痛哭了起來(lái)，與樓下傳來(lái)的歡身笑語(yǔ)形成了鮮明的對比，或許他們會(huì )覺(jué)得我們很矯情，但，在最后那一天，誰(shuí)都不想留下什么遺憾。

　　我們最先退了宿，離開(kāi)的時(shí)候，回頭看了一眼我們的校園，或許那就是最后一眼了，為什么現在覺(jué)得校園是如此的親切呢？

　　下一個(gè)夏天，我們的教室又會(huì )坐滿(mǎn)一班的人，可是那不是我們了。

　　“啪”一滴晶瑩的水珠掉落在了手中的畢業(yè)照上面，畢業(yè)照上，全班人的都笑臉笑得很燦爛，像一排排的向日葵。

　　畢業(yè)季作文 篇12

　　隨著(zhù)一陣鬧鈴的想起，我從夢(mèng)中驚醒，才想到今天是開(kāi)學(xué)的第一天，進(jìn)入畢業(yè)季的第一天。

　　走進(jìn)校園，不禁回憶起了初中三年的美好時(shí)光，一面面天真無(wú)邪的笑臉；一句句郎朗上口的古詩(shī)；一次次奮筆疾書(shū)的考試，都從我的腦海中浮現。但過(guò)往已煙消云散，人不能活在過(guò)去中，所以我又回到了現實(shí)。我驚奇的發(fā)現班級換了一個(gè)模樣，老師們也都發(fā)生了巨大的改變。就連平時(shí)的節奏模式也變得加快，這時(shí)才聽(tīng)到老師反復說(shuō)到的名詞---畢業(yè)班。

　　畢業(yè)班，我最不想聽(tīng)到的聲音，因為它意味著(zhù)一年之后的離別；意味著(zhù)一年之后的悲傷；更意味著(zhù)一年之后的回憶。但這個(gè)聲音，最近總是縈繞在我的耳邊。我注意到，同學(xué)們的玩耍打鬧少了，取而代之的是奮筆疾書(shū)，老師們的嚴厲批評多了，紀律也比之前更為苛刻，時(shí)間不夠用了，稍微發(fā)呆和懈怠一分鐘，可能就要少睡好幾分鐘。

　　其實(shí)在開(kāi)學(xué)前，我們就進(jìn)行了一次軍訓，來(lái)適應畢業(yè)班的前奏。記得，軍訓的第一天是那幾天最熱的一天，烈日下，我們進(jìn)行著(zhù)艱苦的訓練，但沒(méi)有人退縮，依然在堅持，有的`人臉被曬的紅紅的，有的被曬脫皮。但再苦再累，我們沒(méi)有人放棄。努力訓練，果真在結營(yíng)展示時(shí)拿了獎。

　　昨天喚不回來(lái)，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。昨天我在初三年級學(xué)習，今天我在畢業(yè)班學(xué)習，明天我會(huì )在哪里學(xué)習呢？那就在今天決定。肩負著(zhù)畢業(yè)班學(xué)生的名字，就應當更加努力地拼搏，用汗水去換取一顆碩大的果實(shí)，去嘗嘗它的甜，那是無(wú)與倫比的甜，那是說(shuō)不出來(lái)的甜。

　　鬧鈴聲再一次地響起，我又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習工作日，生活繼續開(kāi)始新篇章。昨天鋪好的路使得我走到今天，今天將要鋪的路會(huì )指明明天的方向。？

　　畢業(yè)季作文 篇13

　　“又是一個(gè)季節，又要選擇分別，整整上了三年學(xué)，時(shí)間真的太絕了，轉眼到了畢業(yè)，突然忘了一切……”哼著(zhù)那首令人百感交集的歌，看著(zhù)窗外人來(lái)人往的他們，不禁鼻子一酸。

　　再過(guò)幾個(gè)月，我們就將陸陸續續離開(kāi)了，每個(gè)人都朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前行，在這里分別，各奔東西，只是偶爾看到畢業(yè)照時(shí)才會(huì )想起現在的種種往事。

　　這里，我經(jīng)歷了太多，從五年級到現在，已經(jīng)五年了，我經(jīng)歷了每個(gè)學(xué)期的分別，卻不曾想過(guò)。有一天，我們將就像一盤(pán)沙，就此散落�；剡^(guò)身來(lái)，再看一次這個(gè)校園，這個(gè)滿(mǎn)載回憶的地方，這個(gè)在這青春和夢(mèng)想的地方，這個(gè)裝著(zhù)我們年少輕狂的傻事的地方。這里的每一處都那么熟悉，每個(gè)地方都有著(zhù)我的足跡。曾經(jīng)的這里，歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)目皆是掛著(zhù)微笑的學(xué)妹們結伴同行；是被我們吐槽而打起球來(lái)真的令人著(zhù)迷的男孩，他們在籃球場(chǎng)上揮灑汗水；是永遠不會(huì )聽(tīng)的'八卦話(huà)題，是作業(yè)太多學(xué)習太難時(shí)的抱怨�？�，再過(guò)段時(shí)間，或許再也見(jiàn)不到了，沒(méi)有難得要死的習題，沒(méi)有兇得死板的老師，沒(méi)有食堂的飯菜相伴，這樣，真的就滿(mǎn)足了嗎？或許過(guò)多的是不舍吧。

　　最后一學(xué)期，我們將經(jīng)歷太多太多的最后一次：最后一次練體育練到汗流浹背，最后一次去食堂吃早餐，最后一次合影留念，最后一次聚在一起聊天、歡笑，最后一次在一起互相加油想自己的目標前進(jìn)，最后一次看陪伴我們三年的男孩子打籃球，當最后一次踏進(jìn)這個(gè)班級這個(gè)學(xué)校，一切都是最后，一切都是Past，都是Finally，都將成為往事，都將成為回憶中被時(shí)間拍打。

　　時(shí)光匆匆，還沒(méi)來(lái)得及銘記就已快完結。懷念我們一起在教室里度過(guò)的一朝一夕，懷念操場(chǎng)玩耍的每分每秒，懷念我們曾經(jīng)走過(guò)的路。這三年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂(lè )，坎坎坷坷，朝暮相處……都那么美好，那么令人難忘。

　　下一個(gè)夏天，這個(gè)教室又將坐滿(mǎn)了人，但不是我們了。畢業(yè)，是開(kāi)始，也是結束，畢業(yè)季的盛夏，青春無(wú)悔，我們不散。

　　畢業(yè)季作文 篇14

　　六月是一個(gè)怎樣的季節?對我來(lái)說(shuō)，這時(shí)一個(gè)畢業(yè)季，無(wú)論是初中，還是高中，或者是大學(xué)，都即將在這個(gè)時(shí)候面對離別。心中被感傷填滿(mǎn)的同時(shí)，我腦中卻也在想另一個(gè)問(wèn)題，畢業(yè)送什么給這些親愛(ài)的同學(xué)們呢?然而直到現在，我依然得不出答案。

　　同班同學(xué)兼下鋪小強正在收拾東西，看著(zhù)他將東西都收進(jìn)行李箱中，分別的情緒又再次籠罩住我：“小強，以后咱們還有沒(méi)有機會(huì )再見(jiàn)啊?”

　　小強的背影有些僵硬，過(guò)了好一會(huì )兒才緩緩回頭，強裝笑容：“當然會(huì )啊，畢業(yè)又不代表永別!”

　　“畢業(yè)是不代表永別，但畢業(yè)卻象征了我們的青春正在散場(chǎng)……”到此刻我才深深體會(huì )到，我是如此舍不得這些跟我相處了四年時(shí)光的'同學(xué)。畢業(yè)送什么禮物好呢?這個(gè)問(wèn)題重新闖入我的腦海中，再也揮之不去。

　　小強見(jiàn)我這么難過(guò)，便安慰我：“你不要這么想，雖然咱們要分開(kāi)了，但是我們都將永遠記得班上的每一個(gè)同學(xué)，不是嗎?我們還有畢業(yè)合照呢，時(shí)常拿出來(lái)看看�！�

　　畢業(yè)合照?小強的話(huà)猶如一記重拳打在我的思緒上，畢業(yè)送什么?就送特別的畢業(yè)合照給我愛(ài)的人們。

　　畢業(yè)之前，我們拍了一張集體合照，照片上的每個(gè)人臉上都帶著(zhù)笑容，宛若不知畢業(yè)是什么東西，也不知道畢業(yè)象征著(zhù)什么。畢業(yè)送什么給這些同學(xué)，這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，希望能夠將自己的心意與祝福都傳達出去，但又不知道該選擇什么樣的禮物，矛盾的心情直到前一刻才得到疏解。因為我透過(guò)小強的無(wú)心之語(yǔ)，意外地知道大學(xué)畢業(yè)送什么禮物給我的同學(xué)，給我珍惜的朋友們。

　　是的，我選擇的禮物就跟畢業(yè)合照有關(guān)。畢業(yè)送什么，一款具有個(gè)性定制功能的水晶內雕，能夠以畢業(yè)合照為藍本，在水晶內部進(jìn)行雕刻，從而雕刻出栩栩如生而又立體形象的水晶合照。晶瑩剔透的水晶，呈現的是純粹自然的美麗，正如我們大學(xué)同窗之間的感情，同甘共苦，相濡以沫。畢業(yè)送什么最能表達出畢業(yè)的祝福，我想非畢業(yè)合照莫屬了，然而照片是會(huì )發(fā)黃的，所以我想到了將照片放到水晶當中，將真情定格成永恒。