畢業(yè)的作文集合（4篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)的作文 篇1
轉眼間，再過(guò)二十幾天，小學(xué)的六年的學(xué)習就要結束了，在這漫長(cháng)的學(xué)習生活中，有許多人給我留下了深刻的印象，比如說(shuō)：老師、同學(xué)、守門(mén)人等等。在這些人當中，給我留下印象最深的就是我的同學(xué)——xx
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在校門(mén)口與媽媽道別，當我只差一步之遙就能邁進(jìn)我心愛(ài)的校園時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)嚴肅的聲音：“那位同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢!”
我前面的那位同學(xué)看了看自己的脖子，立馬跑到了小店買(mǎi)了條紅領(lǐng)巾。我暗暗在想;剛剛嚇死我了，以為是在叫我呢。此時(shí)，我的手也情不自禁的摸了摸脖子，我驚奇的.發(fā)現，我的紅領(lǐng)巾也沒(méi)帶!
怎么辦?還能怎么辦，找!
我把整個(gè)書(shū)包和整個(gè)口袋都翻遍了，連一塊錢(qián)、一條紅領(lǐng)巾也沒(méi)找到，我心急如焚，打算直接進(jìn)學(xué)校，可是萬(wàn)一被發(fā)現怎么辦，會(huì )幫班級扣分的。xx正巧碰到了我，看我一臉慌張，便急切的問(wèn)我怎么了，我事情的前因后果告訴了他，他立即從書(shū)包里拿出一條嶄新的紅領(lǐng)巾，遞給了我，我當時(shí)的感激之情便油然而升，最后，我們倆一起高高興興的進(jìn)了學(xué)校。
也許，再過(guò)二十幾天，我和xx將會(huì )永遠分開(kāi)，永遠不在一起了，但我們答應過(guò)對方，要一起考上x(chóng)xxxx中學(xué)，這顯然有點(diǎn)不可能，但也不是完全不可能，我相信，只要付出努力，一切皆有可能!
xx，我們一起努力加油吧!
畢業(yè)的作文 篇2
我已經(jīng)升入六年級，是畢業(yè)班的一名學(xué)生了，考試多，作業(yè)多，我也能理解，但讓我費解的是：臨近畢業(yè)憂(yōu)還是樂(lè )？
憂(yōu)：
考試越來(lái)越多。剛考完數學(xué)，還沒(méi)來(lái)得及歇口氣，語(yǔ)文老師又抱著(zhù)一疊卷子走進(jìn)教室……考試本身就是一種高負荷運轉大腦的運動(dòng)，接連不斷的考試真讓人吃不消！不過(guò)我有個(gè)問(wèn)題：老師從哪兒找來(lái)這么多卷子？
作業(yè)越來(lái)越多。在學(xué)校累些也就算了，回家總該讓我們歇會(huì )兒吧！可作業(yè)卻像一根永不疲倦的甩動(dòng)的鞭子，催我們的`思維繼續動(dòng)，往前跑。而且每天要“跑”的路程也越來(lái)越長(cháng)了。
嘮叨越來(lái)越多�！巴瑢W(xué)們，該努力了！”“要畢業(yè)努力少不得！”……每天在學(xué)校接受老師的“加油”，燃起了我們的斗志；可回到家中，父母還要繼續給你“加油”，就很難將它們轉化為動(dòng)力了，會(huì )覺(jué)得很煩！
樂(lè )：
哈哈！升入六年級就等于成學(xué)校的老大了！在也不用擔心受別人的欺負了，可以安心學(xué)習，沖刺重點(diǎn)中學(xué)。心煩時(shí)還可以在操場(chǎng)上找個(gè)小“出氣筒”——當然，好孩子是不會(huì )干那些事的。
平時(shí)不太被重視的我們突然被重視了起來(lái)，這讓我們有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)！
說(shuō)了這么多，我發(fā)現換個(gè)角度看待它們，感覺(jué)就會(huì )大轉彎。
我們可以把考試看作畢業(yè)前的家常便飯，反正每一屆畢業(yè)生都會(huì )經(jīng)歷，考就考唄；把作業(yè)鋪成通往成功的階梯；把嘮叨變成一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)。
畢業(yè)是憂(yōu)還是樂(lè )，還得自己去看。
畢業(yè)的作文 篇3
畢業(yè)季那年，我們都哭了，哭得像個(gè)孩子。想起童年的我們，是那樣的無(wú)知，我們在這六年里，學(xué)會(huì )了許多。六年前，我們剛到學(xué)校，哭著(zhù)鬧著(zhù)要回到幼兒班，因為，在這里有陌生人，還有陌生的老師，陌生的環(huán)境。這一切都是讓我們覺(jué)得無(wú)法接受，可是我們要面對現實(shí)。
在過(guò)去的六年里，我們看到了可愛(ài)的同學(xué)們，他們是那樣的天真。只有在夢(mèng)里，才能做自己想做的事情。小時(shí)候，每次考了滿(mǎn)分，都特別激動(dòng)，恨不得現在就告訴自己的爸爸媽媽?zhuān)铱剂藵M(mǎn)分。每次和同學(xué)鬧矛盾，都會(huì )不由分明的哭。
在六年里我看到了嚴厲的老師。老師就像是我們的母親一般呵護著(zhù)我們，老師經(jīng)常對我們說(shuō)，一分耕耘一分收獲，只要你肯付出，終究會(huì )有回報。老師有時(shí)候改卷子，連中飯都不吃，來(lái)給我們改。我們不應該給老師一些回報么？我們有時(shí)候考試沒(méi)考好，老師就趁著(zhù)中午休息的時(shí)間給我們補課，如果我們還不認真聽(tīng)講，那我們就太對不起老師的一番苦心了。
老師過(guò)于勞累導致生病了，但是因為恰好是在快要畢業(yè)的那幾天，所以老師沒(méi)有請病假，而是在一直撐著(zhù)。老師每次上課都是站著(zhù)的，有時(shí)候別的老師從我們班路過(guò)，都會(huì )說(shuō)，哎，陳老師，你找個(gè)板凳坐著(zhù)講不好么�？申惱蠋煻紩�(huì )說(shuō)，沒(méi)事，我站習慣了。老師的這一句話(huà)讓我覺(jué)得特別對不起老師，我們在坐在下面聽(tīng)講，老師站著(zhù)，按理來(lái)說(shuō)應該是我們站著(zhù)老師坐著(zhù)的。老師您辛苦了。感謝您用心的栽培，我們長(cháng)大了！
在六年里我看到了美麗的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校是曾經(jīng)讓我害怕，陌生的`學(xué)校。如今卻成了我最熟悉和最喜愛(ài)的學(xué)校。因為我在這里六年了。漸漸地和它也有的感情。每天早上走著(zhù)同樣的樓梯，每天放學(xué)扶著(zhù)同樣的欄桿。這就是每一天必須干的事情。
在這六年里。我終于可以欣慰地說(shuō)，我長(cháng)大了！
畢業(yè)的作文 篇4
夜晚格外的寧靜，輕輕的吹拂著(zhù)淡淡的寒風(fēng)。聞到了一股股清香洋溢在校園里。吵擾聲息已經(jīng)比不過(guò)從前了。微弱的小道路燈光散發(fā)淡淡的泛紅，照亮我眼前黑暗。冬天的寒風(fēng)吹拂著(zhù)遠去笙簫，笙簫的飄離遠遠而去。靜靜的打開(kāi)自己的書(shū)籍，在心情傷痛的之時(shí)，默許一片安詳心田。我不會(huì )輕易間的落淚，可是臉頰滲透了我戀戀不舍的情愫。
以后，我們不會(huì )再有機會(huì )一起歡樂(lè )溫暖的教師里靜靜的聆聽(tīng)老師們的話(huà)語(yǔ)。還有我們頓然間被某個(gè)搞怪臉，逗樂(lè )我們。會(huì )想起，那個(gè)時(shí)刻我們各個(gè)人的臉上帶著(zhù)的笑靨蕩漾教師，彌漫在恬靜的校園。
我們是一群即將踏出社會(huì )的小人物。小人物的生活，是一種最最簡(jiǎn)單生活的守候。守候，在我們的寒冷的冬日里。留下，暖意的情感火燃燒在我們肉體與心間。像，血液一樣的余溫。扶持著(zhù)我們的神經(jīng)和肉體。
社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)太多誘惑人心的地方。繁華的繁華的世界，呈現在我面前。勉強的輕輕一笑。這樣的字眼行間看出了。社會(huì )，它就是一個(gè)很復雜的連環(huán)結構。
以前，往往是天真的以為一切會(huì )是這個(gè)樣子或是那個(gè)樣子。此時(shí)，懂得了。唯有，擁有自己的一片新的天地就是凈土。在這片，凈土上默默的釋放自己的一點(diǎn)兒的能力，彰顯在世界的一角。即使，自己沒(méi)有任何的才華橫溢去博得他人的歡喜與愛(ài)戴。但是，懂得愛(ài)惜自己，疼愛(ài)自己就足夠了�？上�，唯有我們真正的踏出的社會(huì )后社會(huì )就會(huì )慢慢地，告訴了我。不是，如此簡(jiǎn)單去遐想。唯有，自己目睹一切的假意與美真，靠著(zhù)自己的夢(mèng)想，緊緊的向著(zhù)它靠攏。
光陰，就好似裝潢在一個(gè)翡翠的晶瑩剔透的沙漏里。慢慢地泄漏，延續了我的歲月的年華。
畢業(yè)前的離別，隱隱約約的讓我心悸。充滿(mǎn)了，美好憧憬般的向往。向往自己會(huì )有一個(gè)春暖花開(kāi)的春天。窗臺邊緣，會(huì )一樣的盛開(kāi)很多很多芳香醉人的山茶花�？吹诫x別時(shí)我們，身邊堆放的行李占據了我們的眼界、位置。一幕幕含淚道別的場(chǎng)景。突然間，心里十分糾結。一股股微寒顫栗傷感的離別。觸動(dòng)我的眼里的淚水。冬天的潮濕是雨兒打濕我思潮。思潮里的思念是一種很沉重的悲痛。
心里默念自己，不要或是不該用哭泣送別同學(xué)們，強逼用微笑來(lái)送別她們一路走好�？�，自己卻是一步步的邁進(jìn)了哀愁的低沉。淋濕著(zhù)雨，冬雨凍著(zhù)我為她們推拉著(zhù)的行李箱子。箱子的蹬蹬的響起了。覺(jué)得，跳動(dòng)的心臟也是一樣的震動(dòng)與顫栗不安。聽(tīng)著(zhù)，這樣子的奏樂(lè )聲音呻吟。本是要以，無(wú)動(dòng)于衷的開(kāi)朗的心情送離開(kāi)她們，自己控制不住了，真的控制不了。日久，揪心的情結爆發(fā)了出來(lái)�？奁难诼裨谟曛�。耳邊，微微朦朧里的雨聲，可聽(tīng)不見(jiàn)任何人的聲響。只是，還有獨鐘的雨兒的靜靜的在輕輕的嘆息。心里默默的流著(zhù)眼淚。走，慢慢的走。
校園的街道，早已彌漫開(kāi)來(lái)淡淡的雨水的熟悉的氣味。我想讓自己清醒的拉著(zhù)行李。就把雨傘包裹里安放。淋著(zhù)雨，一起走出這個(gè)校道。背后跟隨一群群可愛(ài)的姐妹們。宛如，寂寞挖苦我了，嘲笑了我。很想，讓自己學(xué)會(huì )淡定或是沉穩�；叵肫�，你們給以我的溫馨友情里纏綿。真的好舍不得，那個(gè)美好的校園生活。
我們一樣的懂得離別時(shí)的孤獨。瞧瞧，每個(gè)人的眼睛里充滿(mǎn)嘆息。孤獨的眼眸、深情的回眸。我的眼眸里，深情的注視著(zhù)前面的背影和前面同學(xué)們行走的臉頰。我不知自己的思慮飄去了那里。踏入了阡陌里飄忽、徘徊。我很彷徨感覺(jué)到孤單是一種滋味在心頭。該，讓自己微微一笑。迎接著(zhù)雨中漫步的悠然。
路，被我們沉重的腳步無(wú)情拉開(kāi)了我們住的幾年的宿舍，一起溫馨度過(guò)的家。就越要遠離我們了。離別是一首傷感、深情的歌。我的傷感追隨不了你們。擔憂(yōu)，只是一時(shí)迷茫。一時(shí)迷茫，是否可以等候在清醒的時(shí)刻。
校門(mén)口，此時(shí)已經(jīng)擠壓在黑壓壓的人群里。真的走了，一切就是一個(gè)回憶中的哀痛。我一個(gè)靜靜的思念著(zhù)。你們真誠相待對于我的友誼。是好似朝暮的春熙的柔和，又有芳香的洋溢的留香。
話(huà)說(shuō)畢業(yè)了。學(xué)弟們還是很天真的瞧我們離別之時(shí)的傷感之時(shí)，看到我們相互眼淚和擁抱。你們沉默不語(yǔ)了。我們的眼睛紅紅的了，一滴滴的眼淚涌流出了，擠壓出憂(yōu)傷思念的眼淚。壓抑很久的哀嘆是那么的不舍得�？墒�，舍不得又能如何是好？
揮一揮手，真的沒(méi)有任何能力可以帶走什么。唯有在這幾年我們帶走令我青春里的悸動(dòng)。我們的青春就曾經(jīng)印記在我們的眼前這個(gè)“小世界”。青春可以?xún)A城，傾開(kāi)我們最美麗、最純真的含羞的花城。依舊，還是帶有一絲絲含羞的觸動(dòng)。
路上的車(chē)子較碌忙起來(lái)。平日，可以隨意的打車(chē)的地方。今天是畢業(yè)班的送離。既然，沒(méi)有一輛車(chē)可以停留在腳下。我心跳得厲害，看到她們擔憂(yōu)的眼神。是那么的無(wú)助。我和亭亭真的發(fā)癲的冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)。迎接一路吵鬧擁擠的人海里，心涼意在心底里。
靜靜的，走在街道尋找車(chē)子。那種離別焦慮的場(chǎng)面，令人萬(wàn)分無(wú)奈與糾結。我們似乎在找什么�？墒�，心靈里又不知為了什么害怕去尋找什么。又是那種迷茫飄逸的感覺(jué)是如此的痛苦刺痛我的心靈。我試著(zhù)眼里含著(zhù)眼淚夾雜在雨水里。天哭泣了，和我們一樣的傷心，一樣的不舍得，一樣的天真。
開(kāi)始是緩慢的腳步去為她們找車(chē)子�？墒堑却亲畛醯氖�。很糾結的場(chǎng)景沉陷在苦惱里暢流。遠看著(zhù)時(shí)間的流逝。意識到時(shí)間的緊迫。我緊繃的神經(jīng)跳動(dòng)我的心弦。我開(kāi)始發(fā)慌、緊張起來(lái)。街道到處去找車(chē)子同學(xué)們，我們一樣的焦急去動(dòng)車(chē)站口。
站口的一處就是你們離去的窗口。我是一個(gè)曾經(jīng)逗留在你們窗口的票子。跟隨了你幾年的大學(xué)生活。守候住，自己大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是一種回憶。又太多的無(wú)奈又有太多的美好值得我們留念在心間。
長(cháng)飄飄的秀發(fā)飄逸在雨中，我開(kāi)始不斷的往前方跑去找車(chē)子。雨中的味道越是濃厚我，也就是更加的愁?lèi)炂饋?lái)。畢業(yè)別離的場(chǎng)景，已經(jīng)禁錮了我的心。沿途的`路人看著(zhù)我，此時(shí)你們是我眼前的陌生風(fēng)景。浮想起，我那時(shí)刻是緊張和著(zhù)急。追憶起來(lái)是如此的凄涼，終于你們有車(chē)子去動(dòng)車(chē)站了。
聽(tīng)到如此熟悉姐妹的叫聲，那是我深?lèi)?ài)著(zhù)同班同學(xué)。但我來(lái)到這個(gè)學(xué)校之前，我總是天天的向她嘮叨我無(wú)賴(lài)的瑣事�，嵤逻z跡在我的腦海里。我哭著(zhù)在雨中。
“錫敏，錫敏，我走了。錫敏”我看到她們急促的遠去的車(chē)子，我沒(méi)有時(shí)間和你來(lái)個(gè)擁抱就走了。就走了，連個(gè)送別的話(huà)語(yǔ)也沒(méi)有，連個(gè)擁抱也沒(méi)有。眼淚更加的輕彈，不斷從我模糊視線(xiàn)涌出來(lái)。我不能在霎那間停留，發(fā)呆。因為還需要最后的一輛車(chē)。我濕透的頭發(fā)，撐著(zhù)我的頭更加的沉重了。沉重的踏著(zhù)腳步，一步步的向前走。我看到你們的遠去，我卻是如此的安慰自己，還好你們沒(méi)有誤時(shí)間，可以安穩的到家了。到達你們溫暖的幸福的港灣。
笑意怡然掛在我的臉上。亭哭泣的聲音，我抱住她的一起痛苦起來(lái)�？薜煤闷鄾�，凄涼的聽(tīng)到自己心跳的孤寂。擺弄一個(gè)分離的悲劇在眼前，我們的哭聲是最真誠的。我和她一樣的無(wú)奈與幸福的目送她們走了。
回到宿舍，看到手機一條剛剛發(fā)來(lái)的短信：“嗚，剛剛我看到你時(shí)我都崩潰了。不想走了。好揪心呀！照顧好自己��！”
壯麗秀氣的景色，我佇立在宿舍的走廊邊緣。靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨聲。默默的注視那個(gè)安靜的深林間。我看到我們一起約定在黎明之時(shí)一起去看日出。晨曦的溫馨照在我的眼前，照紅我們可愛(ài)的臉蛋。大海聲音和我們一起的發(fā)出的晴朗的笑聲。爽朗在海浪的波折中蕩漾起來(lái)。彌漫在海天間。我淡淡的宛然一笑，心里暖意了許多，夜色此刻是如此的溫柔、恬靜。
畢業(yè)了，我們一起握住雙手，一起堅強的走下去。默默的告訴自己，社會(huì )就是一個(gè)很好的大學(xué)。永恒的保持一顆學(xué)習的心態(tài)，學(xué)無(wú)止盡。
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