（通用）我們畢業(yè)了作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我們畢業(yè)了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們畢業(yè)了作文1

　　三年前，我們共同頂著(zhù)張稚嫩的面踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)28中；三年后，我們共同留著(zhù)份依依不舍的情沉重的走出28中。又是一年，又是個(gè)6月，又是個(gè)畢業(yè)季�；厥淄�日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歡聲笑語(yǔ)悲歡離愁，想想曾經(jīng)的小吵小鬧一陣酸澀，這一切都將成為回憶，成為歷史，留在心底，我們永遠銘記。紅白相間與藍白相間的“情侶裝”可是全市的.唯一款式啊，僅我們一屆；白底體恤加高仿阿迪褲也成為了一代回憶，埋藏在心底。桌上三年來(lái)的所有義務(wù)教科書(shū)都已被翻得透透，網(wǎng)上有句話(huà)說(shuō)得好：集齊了全集，就大結局了…..

　　.曾經(jīng)覺(jué)得很有意思，現在想想很有道理還有種莫名的傷感。一摞摞的卷子在抽屜陳舊，有的人上邊無(wú)數的筆記，有的人上邊就像是畫(huà)冊，有的人上邊連名字都沒(méi)有新的都可以二次轉手賣(mài)，呵呵。一切都已接近尾聲，一切都要結束了。讓李太白找他的王維喝個(gè)三天三夜，讓勾股函數都歇歇吧，讓法西斯一二大戰停一停，讓杠桿滑輪元素周期都上天去吧！最后一字提筆結束，最后一張試卷上交，1號桌的人關(guān)燈鎖門(mén)，這一切…就真的結束了……

　　青春浪，永不悔，6月我們畢業(yè)了！

我們畢業(yè)了作文2

　　當英語(yǔ)考試結束，一個(gè)個(gè)鈴聲響起，我拿起輕輕的筆，填上早已想好的學(xué)校。鈴聲再次響起，這一響是告訴我們中考已經(jīng)結束了，告訴我們此時(shí)此刻我們已經(jīng)畢業(yè)了，當我跟同學(xué)一起回到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)低年級的小同學(xué)正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的回到教室，并說(shuō)老師的壞話(huà)。

　　我看到了當初我的身影，本以為畢業(yè)就解放了那時(shí)很開(kāi)心，可現在是有短短幾天心里好像很舍不得，想到在一起三年的時(shí)光心里卻依依不舍。雖然也有死隊頭，但畢竟一起三年了，也有不少的友情，環(huán)繞學(xué)校一圈總是說(shuō)個(gè)不停�；ハ嗳�年我們不止一次違反紀律，不止一次埋怨這個(gè)學(xué)校，埋怨老師，背后也曾罵老師，說(shuō)過(guò)老師的壞話(huà)，現在想想當初真是愚蠢。

　　畢業(yè)啦！本以為每天可以睡懶覺(jué)了，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩電腦，看電視，剛開(kāi)始的幾天覺(jué)得很好，但漸漸的覺(jué)得無(wú)聊了，覺(jué)得在家不好玩了，那種學(xué)校想在家念頭沒(méi)有了，就想回到學(xué)校即使上最討厭的數學(xué)課我也愿意上，但只是不肯能的了，當然，不知道我有這種想法和感受，我那親愛(ài)的同學(xué)們也有，每天看到聊天列表時(shí)，那些同學(xué)總為我們計算著(zhù)在家多少天了。

　　真的.好想好想回到學(xué)校，回到那個(gè)要拆的教室。聽(tīng)著(zhù)數學(xué)老師講課那有多好��！并且還伴隨著(zhù)班主任的轉悠，并是不是與數學(xué)老師開(kāi)幾句玩笑。那樣子的日子該多好��！

我們畢業(yè)了作文3

　　彈指一揮，六月—離別。

　　六年來(lái)，我們從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢。六年來(lái)，伴隨我們每個(gè)人既有歡樂(lè )也有煩惱……在我們即將離開(kāi)與我們朝夕相處的母校的時(shí)候，我的心越來(lái)越難受，我就要和我敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，我的心情久久難以平靜。

　　在這六年，記錄著(zhù)我們同學(xué)的'酸甜苦辣，記錄著(zhù)我們的努力，記錄這我們和老師的親密。每次考試班里有些人考的不理想，賈老師總是說(shuō)“考的不好沒(méi)關(guān)系，重要的是懂得錯的地方”來(lái)鼓勵我們，她總是瞇著(zhù)眼笑著(zhù)給我們講課，每節課同學(xué)們都聽(tīng)得聚精會(huì )神。這幾年，我們在老師的呵護下茁壯成長(cháng)；這幾年，我和同學(xué)一起快樂(lè )的學(xué)習；這幾年，我們有家人的鼓勵和支持。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、美好的記憶，都不曾忘記。

　　要分開(kāi)這些同我一起嬉笑、一起開(kāi)心、一起失落的好朋友們，心中會(huì )有很多不舍的情感說(shuō)不出口。當我們畢業(yè)后來(lái)到新的學(xué)校，看到這些陌生的面孔，回想起那些我們嬉鬧的好朋友，心中可能會(huì )有種苦澀的滋味。分開(kāi)后就會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)厭煩至極的外號變得親切可愛(ài)；曾經(jīng)罰我們的老師其實(shí)是為了我們好；曾經(jīng)因為所謂的面子而不肯低頭而錯過(guò)的朋友有多遺憾。我們現在做的就是珍惜眼前的一切。

　　風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飄遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校。

我們畢業(yè)了作文4

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師

　　靜靜的，我心中洋溢著(zhù)一種莫名的感覺(jué)。就在今天，我們畢業(yè)了。望著(zhù)曾經(jīng)在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學(xué)苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶著(zhù)萬(wàn)分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學(xué)、老師們，我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過(guò)，悄悄地留下了眼淚……

　　畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )上，當六年級郭佳瑤同學(xué)讀起了自己寫(xiě)的文章《師生情感》，讀著(zhù)讀著(zhù)，我們幾乎都要哭了，她哽咽著(zhù)，卻仍堅持的`讀完了文章。全場(chǎng)進(jìn)入了一種從未有過(guò)的安靜。輪到我了，我輕輕的讀著(zhù)自己寫(xiě)的文章。漸漸地，淚水好像不聽(tīng)指揮似的打濕了眼眶。讀完后，我終于忍不住了，輕輕地哭了起來(lái)。與自己相處了六年的同學(xué)、老師，在今天就要說(shuō)一聲“再見(jiàn)了！”誰(shuí)又會(huì )舍得呢？老師六年的陪伴，同學(xué)們六年的幫助，我將永遠都不會(huì )忘記。我們雖然畢業(yè)了，可是我們的心卻永遠在一起！

　　畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )開(kāi)完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，舍不得說(shuō)分離，我們怎么能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學(xué)，我們哭著(zhù)、笑著(zhù)，這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學(xué)習、一起歡笑�？墒蔷驮诮裉�，我們竟然就要說(shuō)一聲“再見(jiàn)了！”這六年，就像一場(chǎng)游戲，玩累了，就說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”又去尋找新的游戲�？墒菍τ诿恳粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，心中總是那么難過(guò)。

　　最后讓我們再說(shuō)一句：“老師您們辛苦了

我們畢業(yè)了作文5

　　母校，我就要走了。無(wú)論我再堅強，再強大，再抵抗，也終究要聽(tīng)從命運的安排。六年時(shí)光進(jìn)行的很快，就如一支蠟燭在不知不覺(jué)之中，它已經(jīng)燃燒殆盡。六年時(shí)光的流逝，我也只能靜靜的'感覺(jué)著(zhù)，只能如朱自清那樣無(wú)奈和惋惜……

　　六年時(shí)光匆匆離去，就如風(fēng)兒一閃而過(guò)，如閃電一瞬即逝，更如美麗曇花那樣，剛開(kāi)就落。

　　六年，我們畢業(yè)了，即將走入中學(xué)的生活，我們都非常興奮，但又低聲嘆息。一股風(fēng)輕輕吹過(guò)，有多少淚珠在風(fēng)中飄蕩，我們不知道，我們也數不清。每個(gè)人都很傷心，每個(gè)人都是。

　　六年之前，要上一年級的我們，因為要到一個(gè)新環(huán)境去學(xué)習，都哭著(zhù)，不愿進(jìn)入校園。但時(shí)光就是這么神奇。六年后，我們也哭了，卻是因為不想離開(kāi)才哭的�？拗�(zhù)，我們來(lái)了，我們又哭著(zhù)走了。

　　六年來(lái)，老師們工作認真，即使生病依然給我們上課，除非極其重要的事情才會(huì )請假。六年的教導，是我們從幼稚到成熟，從懵懂無(wú)知到知識豐富。畢業(yè)了，老師的教誨依然在耳邊回蕩。

　　真的要分別了，真的要和老師同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，無(wú)處可藏……

　　想到我們的歡聲笑語(yǔ)，他們永遠留在了校園的草木中，我們的腳步永遠留在了校園的紅磚上，我們的收獲永遠留在了教室的墻壁上……分別也就只能就此別過(guò)。

　　我們只能展開(kāi)翅膀，尋找自己的方向。

　　我多想進(jìn)入初中，班級里仍然是你們的身影，但奈何……

我們畢業(yè)了作文6

　　天空是灰暗色，窗外有千紙鶴。夏天的風(fēng)吹走了我們曾經(jīng)的稚氣，也吹散了我們。本是同根蒲公英，風(fēng)吹四散天涯。往日在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像電影似的在我的腦海一遍又一遍地放映。

　　六年前的那個(gè)金秋九月，懷著(zhù)好奇和激動(dòng)我踏入校門(mén)。然而如今我只能向母校投去深情一瞥，除此我又能做些什么呢？一棟棟簡(jiǎn)樸又難忘的'教學(xué)樓，充滿(mǎn)惜別情誼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴藏匿其間。

　　那年羞澀的我向老師結結巴巴地說(shuō)出一句：“老師好！”這個(gè)地方讓我感到一切都是那么新奇。在一句又一句的“老師好”中，老師的鬢角也出現了幾縷銀絲。六年之間，我在您的一聲聲諄諄教誨之中成長(cháng)著(zhù)，在您的一聲聲夸獎中進(jìn)步著(zhù)，在您的一聲聲悉心指導中學(xué)習著(zhù)……如今我對你也只能說(shuō)一句“謝謝”，教誨之情，無(wú)以為報！

　　教室里，幾支粉筆雜亂地擺在講臺之上，黑板擦在破碎的陽(yáng)光下閃著(zhù)微光，黑板報的輪廓已不甚清晰。窗明幾凈留下的是回憶，同學(xué)在教室嬉鬧的身影出現在桌椅之間，伸手去捉時(shí)卻又無(wú)影無(wú)跡。這里有太多太多的回憶，六年的光陰鐫刻在這里。

　　畢業(yè)或許就是微笑著(zhù)哭泣，我們固然如愿成長(cháng)，但又一邊失去。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面龐，一聲聲親切的呼喚。雖然有過(guò)爭吵，有過(guò)矛盾，卻不影響我們的友誼。同窗六年，怎能忘？

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校，我敬愛(ài)的老師，我可愛(ài)的同學(xué)！

我們畢業(yè)了作文7

　　初三的日子仿佛如惡鬼下身一般褪去了，遠離了令我壓抑不已的這段日子，我真的沒(méi)多大感觸。就算感到的快樂(lè )，或許也只是離開(kāi)了同班同學(xué)的一種慶幸吧。

　　原本想著(zhù)畢業(yè)之際去你家樓下，去看看你，告訴我內心的感受�？珊髞�(lái)我發(fā)現我是懦弱的，我是沒(méi)用的。我動(dòng)不動(dòng)就會(huì )想起是我嫉妒的你，是我不理解了你，是我讓我們觀(guān)點(diǎn)不同。我或許根本就不了解你。在初三這個(gè)我聲名狼藉的年紀，我實(shí)在沒(méi)有臉去找你，去告訴你：對不起，之前我所做的一切，我都很抱歉。

　　有時(shí)，我真的覺(jué)得自己是個(gè)矛盾體。矛盾之一是我曾經(jīng)那么嫉妒你。矛盾之二是我曾那么想遠離你，去創(chuàng )造新的天地。誰(shuí)知，未果，現在的我，既要感受著(zhù)你強大的人脈的力量，感受著(zhù)我其他朋友隨你而去而我孤獨一人難受自卑得到贏(yíng)得的報應的時(shí)光。我真的.不知道現在的自己是否和行尸走肉一般。對你的感情是那么的復雜。那么的不知所措。仿佛我跟你說(shuō)的話(huà)是那么的蒼白無(wú)力。

　　面對遠去的朋友，我真的不知道他們的重要性。我到底該怎么做？

我們畢業(yè)了作文8

　　在花開(kāi)的時(shí)節，我們上學(xué)，在花敗的時(shí)節，我們放假，反反復復，度過(guò)了六個(gè)年頭�？上�，現在，在這個(gè)花敗的時(shí)節，我們不再是普通的放假，我們，要畢業(yè)了！

　　我們在花開(kāi)的時(shí)節學(xué)習，玩耍，漫步在花草間，仿佛就是漫步在人間天堂一般，花團錦簇，萬(wàn)紫千紅，頗為夢(mèng)幻，使人浮想聯(lián)翩，這讓我想到了李清照的《如夢(mèng)令》 中的一句詞“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！毕胂�，好像啊。似乎，我周?chē)�的不再是花朵，而是我親密無(wú)間的同學(xué)和教師。

　　牡丹花雍容華貴，像極了我們的老師們，詩(shī)中說(shuō)“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”，可不就是形容我們的老師嗎？康乃馨美麗典雅，讓我想到了我的母�！按饶� 手中線(xiàn)，游子身上衣”，說(shuō)的，正是我的'母校��！櫻花花瓣隨風(fēng)飛舞，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，一團團，一簇簇，灑落在我的臉上，手上，身上…櫻花，就像我們這些 學(xué)生，“小園新種紅櫻樹(shù)，閑繞花枝便當游�！边@句詩(shī)，不就是我們這些學(xué)生嗎？

　　朵朵花，絲絲情。每一朵花，就是我們的老師，母校，同學(xué)。每一朵花中都是我們對母校，老師，同學(xué)的情感。雖然，花，會(huì )開(kāi)會(huì )敗，每一朵花都“在劫難逃”，但我，對母校，老師，同學(xué)的感情，卻永生不滅，這就是，我們最?lèi)?ài)的人�；ㄩ_(kāi)花敗，或聚或散，都還是未知數，但，母校，老師，同學(xué)，我還要對你們說(shuō)一聲再見(jiàn)！

我們畢業(yè)了作文9

　　初中三年，說(shuō)短也短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)。初一那時(shí)，我們各自載著(zhù)夢(mèng)想，聚在一起。一年之后，我們也許會(huì )分散各處，放飛夢(mèng)想。

　　還記得xx年的金秋，我帶著(zhù)緊張的心情來(lái)到這片校園，來(lái)到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當初與同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的樣子，記得我們集體沖向飯堂的雄偉場(chǎng)面，也記得我們在球場(chǎng)上的奮勇拼搏……如今，即將邁入初三的我們面對的只有繁多的.作業(yè)和中考的壓力，唉！

　　XX發(fā)來(lái)信息給我說(shuō)，雖然以前大家在一起，大小矛盾都有過(guò)，可是更看重的是時(shí)刻的歡笑聲，大家那純純的友誼。其實(shí)以前的矛盾早已拋到了九霄云外，回想即將過(guò)去的初中時(shí)代，即將結束，實(shí)在不舍。

　　可是要知道，我們并未分離，我們的友誼是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們不是還發(fā)著(zhù)短信，在QQ上聊天，我們的友誼也從未斷過(guò)��！

　　下一刻，我們會(huì )有新的環(huán)境，慢慢的，我們也會(huì )變得更加成熟起來(lái)。無(wú)論時(shí)事如何變遷，無(wú)論是電話(huà)還是短信，無(wú)論學(xué)習工作如何繁忙，無(wú)論在天涯還是咫尺，讓友誼常在。

　　聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載凝成無(wú)數美好瞬間，將永遠珍藏在我們的記憶之中。伴著(zhù)這些珍貴的記憶，我們就不會(huì )分離！

我們畢業(yè)了作文10

　　我們，畢業(yè)了……

　　20xx年，六月25日上午9點(diǎn)，我們畢業(yè)了

　　20xx那一年夏天我來(lái)到了這所學(xué)校，20xx這一年夏天我離開(kāi)了這所學(xué)校。

　　記得，剛來(lái)的時(shí)候，大家都哭哭啼啼的，拉著(zhù)各自媽媽的手不松開(kāi)，而現在，大家也哭哭啼啼的`，只是拉著(zhù)同學(xué)和老師的手不松開(kāi)。我頭一次感覺(jué)心里空蕩蕩的，也頭一次這么輕松，老師和我們說(shuō)，星期二開(kāi)畢業(yè)典禮，星期一來(lái)學(xué)校排練節目，大家都很高興，因為不用上課。

　　那天，我把學(xué)校逛遍了，我一年級上課的地方，二年級上課的地方，三年級，四年級，五年級，六年級，教室，走廊，每走過(guò)一個(gè)地方，我的心里就有一種說(shuō)不出的滋味。哪里，我曾經(jīng)摔過(guò)；哪里，我被老師訓過(guò)；哪里，我和朋友嬉戲過(guò)；哪里，我……學(xué)校的每一處地方，無(wú)不留我的痕跡。

　　畢業(yè)典禮那天，同學(xué)和老師都哭成一團，誰(shuí)都不愿走出這個(gè)教室，因為可能不會(huì )再回來(lái)了，以前，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的進(jìn)出教室，而現在，一旦走出去了，我們就成為了畢業(yè)生，這個(gè)教室也將會(huì )是下一屆學(xué)生的教室。

　　我么么蹭蹭走出校門(mén)，回顧學(xué)校，天真藍，樹(shù)真綠，我在這里生活了六年，可卻從沒(méi)感覺(jué)到，再見(jiàn)了，我生活了六年的第二個(gè)家。

　　我們畢業(yè)了!

我們畢業(yè)了作文11

　　我們畢業(yè)了，解放了。

　　只可惜這些只是一聲聲的哀嚎，只是一陣陣撕心裂肺的痛。

　　直到自己淚流滿(mǎn)面，才發(fā)現自己竟是如此的悲哀，如此的無(wú)助，蹉跎過(guò)的時(shí)光，給心留下的只是累累傷痕，昔日的美好，亦讓心變得煩躁。

　　畢業(yè)了，這一天不是我們很久以來(lái)就期盼的一天嗎?

　　為什么真正的來(lái)了卻又如此的害怕，為什么我們所有的人不為這一天慶祝，為什么所有的人都是如此的彷徨?為什么我們會(huì )這樣?

　　畢業(yè)了，從此以后我們不用再去擠那吵鬧的食堂了。畢業(yè)了，從此以后我們不用再去吃那難吃的.飯菜了。

　　畢業(yè)了，從此以后我們不用再去等那擁擠的公車(chē)了。畢業(yè)了，從此以后我們不用再去聽(tīng)那老師的嘮叨了。

　　畢業(yè)了，從此以后我們不用再去躲著(zhù)班主任翹課了。畢業(yè)了，從此以后我們不用再受學(xué)校制度的束縛了。

　　畢業(yè)了，從此以后我們不用再去偷著(zhù)在課上睡覺(jué)了。畢業(yè)了，從此以后我們不用再去面對那成摞課本了。

　　畢業(yè)了，我們漸漸的走遠了。畢業(yè)了，我們漸漸的陌生了。

　　畢業(yè)了，我們都成為彼此生命中的過(guò)客了。畢業(yè)了，那些一起哭一起笑的日子全都散了。

　　畢業(yè)了，那些再真再美的回憶都漸漸的褪色了。

　　那些花開(kāi)的日子，那些為夢(mèng)奮斗的日子……在時(shí)間的打磨下，漸漸的走向萎靡。

　　畢業(yè)了，我們長(cháng)大了。

　　真心希望在校的每一位學(xué)生珍惜自己的青春歲月。

我們畢業(yè)了作文12

　　如同宿命般，痛苦或者幸福，都無(wú)法后悔；我們的青春里，快樂(lè )或者悲傷，都無(wú)法選擇。

　　畢業(yè)了，我們不哭……

　　我記得一句話(huà)：天空蔚藍依舊，我們卻已成熟，可，是否成熟到可以詮釋過(guò)往憂(yōu)傷的時(shí)候？我記得我的周?chē)�，我記得我最喜歡的畫(huà)面，我記得我們曾一起玩耍的畫(huà)面，我記得我很少哭，我記得…我還記得，我們，畢業(yè)了……

　　哪一天，當我推開(kāi)教室門(mén)，看到的不再是嬉笑的好友、那些我喜歡或討厭的老師們…

　　當我看到的不是這些，而是一間空曠的毫無(wú)生機的放滿(mǎn)桌椅卻落滿(mǎn)塵埃的.教室時(shí)，我想說(shuō)：心里會(huì )是什么感覺(jué)?桌子還在原位，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計時(shí)；窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶里永遠不會(huì )忘記的身影，卻都已經(jīng)消失不見(jiàn)了。

　　六月，離別。有些人，或許永遠都不會(huì )再見(jiàn)了，一別即永別，告別了那些三年來(lái)或許沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)；告別了那些明明彼此傷害過(guò)卻不愿低頭的昔日好友；告別了那些從沒(méi)有接觸過(guò)卻莫名反感的人；那些喜好，那些厭惡，那些還在意的，那些已經(jīng)忘記的，那些人，那些事，從此，咫尺，天涯。那場(chǎng)曲終人散，我還能抓住什么?

　　記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。面對未來(lái)，先做好這樣的思想準備：好好生活，人的生命只有一次！

　　畢業(yè)了，我們不哭。

我們畢業(yè)了作文13

　　小學(xué)六年的時(shí)光一去不復返，六年級了，面臨著(zhù)畢業(yè)這一讓人惆悵又不舍的事實(shí)。

　　面臨畢業(yè)，我有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的留戀之情，特別是我在學(xué)校里最好的朋友，也就是說(shuō)我和她在一起的時(shí)間也進(jìn)入了一個(gè)倒計時(shí)的狀態(tài)。

　　一想到要和她分別了，總是想起來(lái)我們經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從認識她、到冷戰、到和好，發(fā)生的各種各樣的事情，到了最后總是讓我們收獲得更加牢固的友情，不管是壞事還是好事，現在想起來(lái)都會(huì )感覺(jué)特別激動(dòng)。

　　在班級之中，誰(shuí)都知道我倆最好，有些女生看到我沒(méi)有跟她在一起玩，就會(huì )假裝驚訝的說(shuō)：“哎？小謝，你怎么沒(méi)有和你朋友一起玩呀？你們兩個(gè)不是都天天粘在一起的嗎？”而且我們倆的年齡差很大，她是全班最大的，我是全班最小的。

　　自從意識到有這個(gè)倒計時(shí)的時(shí)候，我就更加珍惜我和她在一起的機會(huì )了，恨不得整天跟他黏在一起，每次下課的.第一件事就是跑到她面前拉她出去玩，就連這一次六一節也要和她一起過(guò)，一起玩！

　　我們的友誼真的是牢不可破，倒計時(shí)一次又一次的加固了這一道墻，讓我們彼此越來(lái)越珍惜，一天到晚總有說(shuō)不完的、亂七八糟的話(huà)。

　　是啊，小學(xué)的六年就是一個(gè)殘忍的倒計時(shí)，這小學(xué)的六年要有多少的留戀之情啊，每個(gè)人都在校園的各個(gè)角落留下了美麗的剪影，在逸夫樓、在圖書(shū)館、在實(shí)驗樓、在中心花園、在體育場(chǎng)……

　　有人說(shuō)過(guò)：最難開(kāi)口的是最初的問(wèn)候和最后的道別。我想這個(gè)短暫的離別倒計時(shí)是為了讓我們追逐各自的夢(mèng)想，追求更精彩的人生！

我們畢業(yè)了作文14

　　有人說(shuō)”相遇就是緣分“是��！也許下輩子我們不會(huì )再認識�？捎钟腥苏f(shuō)”天下沒(méi)有不散的宴席“再美好的昨天也會(huì )逝去。

　　當初我們從各個(gè)地方聚到了這里，不久我們就將離開(kāi)這里。我們是7班的一份子，7是一個(gè)幸運數字，它好比是我們的幸運神，也許就是它在冥冥中讓我們聚在了一起。

　　一個(gè)年級有七個(gè)班，我們排在最后一個(gè)班，就好比我們的成績(jì)也是如此。雖然我們成績(jì)差，可是我們勇敢，堅持，善良，單純，這都是我們的優(yōu)點(diǎn)，也許是上帝認為我們太十全十美，不得不挑出個(gè)缺點(diǎn)，安撫那些認為這不公平的人們。

　　可是在不久我們就要離開(kāi)這里，也許那一天，上帝會(huì )流淚，對我們這個(gè)完美的班就要離開(kāi)而感到傷心。也許那一天，上帝會(huì )灑下金色的'光芒，為我們離開(kāi)而灑下金色的席子。

　　哦！我親愛(ài)的朋友，你是否還記得，那年的運動(dòng)會(huì )��！那天我們班為了我，而丟去了冠軍寶座，從歷年來(lái)的寶座掉了下來(lái)。那天烈日炎炎，那炎炎烈火使我中暑了，這是我眼前忽然一陣黑，醒來(lái)時(shí)，我躺在一棵樹(shù)下，周?chē)�是我的同學(xué)，每個(gè)都面帶擔憂(yōu)。那一刻，我很感動(dòng)，因為我收獲到了真摯的友誼。

　　親愛(ài)的朋友，還有一個(gè)月，我們就要分道揚鑣了。這年盛夏我們就要畢業(yè)了，我親愛(ài)的同學(xué)。讓我們對一個(gè)月后的我們說(shuō)句：朋友，明天會(huì )更好的，讓我們祝福自己吧！

我們畢業(yè)了作文15

　　畢業(yè)，畢業(yè)，畢業(yè)……再過(guò)一個(gè)多星期就真的畢業(yè)了，卻開(kāi)始舍不得……三年了，我過(guò)得并不輕松，卻似乎長(cháng)大了許多。

　　初一，還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)，在回憶、和做白日夢(mèng)中度過(guò)了一學(xué)年。日子過(guò)得雖是“渾渾噩噩”但也“中規中矩”……

　　初二，雖然有些無(wú)聊，但也是單純美好的。那是我初中生涯里最“勤勤懇懇”的時(shí)期了——因為注意力全都放到了學(xué)習上……

　　現在已經(jīng)是20xx年xx月xx日了，初三就剩一個(gè)多星期了……六月的中考……我們最后的期限。當20xx年xx月xx日來(lái)臨的時(shí)候，一切將成為定局……

　　沒(méi)有人喜歡離別的眼神，在那一刻，卻被凝結在心底�；貞浿杏兄�(zhù)不舍，憧憬中有著(zhù)彷徨。無(wú)論在三年中發(fā)生過(guò)什么，在這從前的起點(diǎn)，都是一樣的心情。從此，那份熟悉變成了陌生，不再擁有。熟悉的`教室，凌亂的桌椅，窗外的白樺。而這一切，都將在最后一眼后，成為記憶。最后一次走進(jìn)校門(mén)，帶著(zhù)別樣的心情，看著(zhù)曾經(jīng)瘋狂的球場(chǎng)，吵雜的走廊，在淡淡傷感的六月，感受離別！空氣中彌漫著(zhù)一種情緒，校園里布滿(mǎn)了一種氣息，這個(gè)火熱的季節，注定用來(lái)離別……

　　我們瘋狂的拍著(zhù)各自的照片，為了彌補三年的遺憾，也為了紀念我們就要畢業(yè)了。

　　這個(gè)夏天，我們saygoodbye！

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