我們畢業(yè)了作文【匯總15篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我們畢業(yè)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們畢業(yè)了作文1

　　時(shí)間，像捧在手中的細紗，流去得極快轉眼間，這六年得小學(xué)時(shí)光將離我們遠去，想要明天我們即將畢業(yè)，告別朝夕相處得班主任與同學(xué)，心中就充滿(mǎn)難舍之情。小學(xué)時(shí)光，就如同在腦海里放電影一樣，記憶猶新。清楚地記得，從快樂(lè )的幼兒園出來(lái)的我，依偎在爸媽身邊，眼神中充滿(mǎn)了對校園的陌生與敬仰。那塑膠跑道的操場(chǎng)，那干凈明亮的教室，擺放整齊的桌椅，天真爛漫的同學(xué)們，與藹而嚴格的班主任，書(shū)本上散發(fā)出陣陣油墨香氣，一切一切都讓剛剛懂事的我向往。

　　六年的小學(xué)生活就像五彩斑斕，五顏六色的圖畫(huà)。早晨，我們早早的來(lái)到學(xué)校，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)響起我們的歡聲笑語(yǔ)與瑯瑯讀書(shū)聲。每天早晨上完一節課，我們都會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍到操場(chǎng)做早操，那頗有節奏感的'音樂(lè )在我們耳邊響起。早操開(kāi)始了，同學(xué)們矯健的身姿，不愧是軍訓過(guò)的小學(xué)生，真有幾分軍人的氣概。上課鈴聲響了，在走、走廊玩耍的同學(xué)飛快地沖回教室。在課堂上我們專(zhuān)心聽(tīng)講積極發(fā)言，熱烈討論，就像海綿一樣吮吸知識的甘霖。眼保健操是同學(xué)們的“必修課”，隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )聲，同學(xué)們按著(zhù)穴位，認認真真地做著(zhù)。是啊，通過(guò)這“心靈的窗臺”，我們更懂得那么多道理，學(xué)會(huì )那么多知識。時(shí)光飛逝，短暫的六年轉眼就要過(guò)去了。

　　實(shí)驗小學(xué)，我們茁壯成長(cháng)的地方，我們學(xué)到無(wú)數知識的地方。它讓我們學(xué)會(huì )怎樣做人，更感受到金色童年帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè )與溫暖。母校啊母校，是你給了我們知識的源泉，開(kāi)動(dòng)我們大腦，讓我們奔向美好的前程。母校，我怎能忘了你呢？在離別時(shí)刻，敬愛(ài)的班主任，我們要獻上一首歌表達我們深深的祝福；在離別時(shí)刻，班主任，我們要大聲的您說(shuō)：“謝謝您，我們絕不辜負您對我們的期望�！�

我們畢業(yè)了作文2

　　今天，我們在考場(chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。

　　明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛(ài)的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著(zhù)，那株高高的木棉；永記著(zhù)，那間一樓角落的教室；永記著(zhù)，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺；永記著(zhù)，母校的一切一切......所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。

　　明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛(ài)的班主任們。六年了，班主任們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文班主任嚴格的指導；忘不了，數學(xué)班主任衷心的表?yè)P；忘不了；英語(yǔ)班主任生氣的批評；忘不了，班主任們的一怒一笑......所以，我要感謝班主任們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽(yáng)光的`照耀。

　　明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們--可愛(ài)的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著(zhù)，操場(chǎng)上的瘋跑；想念著(zhù)，成功時(shí)的歡笑；想念著(zhù)，失敗時(shí)的扶持；想念著(zhù)，同學(xué)們的所有所有......所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂(lè )，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照

　　明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福：愿母校，愿班主任，愿同學(xué)們，各位的明天都會(huì )更加美好！

我們畢業(yè)了作文3

　　唉，今天就要畢業(yè)了，我的心感覺(jué)很不爽，有一種想要哭的感覺(jué)，天氣也是陰森森的，和我的心情一樣的遭。

　　我早上早早的起床，挑了一件很漂亮的裙子，坐在鏡子前，梳理頭發(fā)，今天就要小學(xué)畢業(yè)了，當然要穿的漂漂亮亮。之后我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們坐在自己的位置上一動(dòng)不動(dòng)，每個(gè)人都低著(zhù)頭，像一個(gè)個(gè)枯萎了的喇叭花，以前像烈火一樣熱熱鬧鬧的班級，突然像潑了冷水一樣的安靜，同學(xué)們都默默無(wú)言。我拿起相冊，看我們大家的集體照，活動(dòng)照看著(zhù)看著(zhù)，我的眼淚突然流了下來(lái)，我突然聽(tīng)到了哭泣聲，我巡視了一下周?chē)�，原�?lái)大家都帶了的相片，同學(xué)們都在默默的哭，看到這情景我的心不由得痛起來(lái)。我看到老師在窗外，從她的.的眼神可以看出老師也很傷心，老師控制了一下自己的情緒，大步的走進(jìn)來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的酒席，老師知道同學(xué)們很傷心，也很難過(guò)，老師也一樣啊，我們把這種傷心變?yōu)橐环N快樂(lè )好嗎？你們是老師的第一批學(xué)生，也是我從一年級帶大的，老師看著(zhù)你們你們長(cháng)大，也理解你們的心情。你們想想啊，雖然你們現在畢業(yè)了，但以后可以再聯(lián)系��！再想想，你們要迎接一個(gè)新的學(xué)校，新的教學(xué)環(huán)境，新的老師，和許許多多新同學(xué)，你們應該高興，因為你們已經(jīng)長(cháng)大了！老師話(huà)音剛落，班里就響起了一陣雷鳴般的掌聲。班長(cháng)大人起來(lái)說(shuō)：我想同學(xué)們都有許多話(huà)要對我們說(shuō)吧，那大家一個(gè)一個(gè)來(lái)吧！首先是我們班的齊天大圣--李起凡他可調皮了，他說(shuō)：我平時(shí)給大家添了許多麻煩，請大家見(jiàn)諒。哎呦呦，我心里想這是李起凡該說(shuō)的話(huà)嗎？他什么時(shí)候變成乖乖貓了？？

　　時(shí)間過(guò)得還真快呢，老師帶領(lǐng)我們在校園中心照了一張畢業(yè)照，我們一起照的最后一張相片。

我們畢業(yè)了作文4

　　回想起過(guò)去小學(xué)幾年的日子里，我們一起學(xué)習，一起玩耍。但是現如今我們已經(jīng)畢業(yè)了，時(shí)光匆匆，小學(xué)六年我們都是一起度過(guò)的，但是現在我們就要分離了。六年的同學(xué)友誼，我很舍不得和你們分開(kāi)，因為我們要奔向不同的學(xué)校學(xué)習，再也不能和你們一起上學(xué)了。我要離開(kāi)六年的學(xué)校，老師，和同學(xué)了，但是我會(huì )牢牢記住你們的。

　　我也舍不得老師們，為我們班級的學(xué)習成績(jì)付出了很大的努力的心血，只希望我們可以更好的學(xué)習，考取更好的學(xué)校。我們的老師是全校最好的老師，怕我們生病，每天堅持和我們一起跑步，鍛煉我們的身體素質(zhì);怕我們成績(jì)下降，每天給我們補課，鞏固學(xué)習知識;還時(shí)刻告誡我們，不要驕傲，要虛心學(xué)習，這樣才會(huì )在學(xué)習的道路上越走越遠。我愛(ài)我們的老師，我想告訴您們我們會(huì )記住您的話(huà)的。

　　我也舍不得學(xué)校，我們六年時(shí)光都是在這座建筑里度過(guò)的，它充滿(mǎn)了我們成長(cháng)的回憶，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。我們每天一踏入學(xué)校，就是另外一個(gè)身份了，我們要好好讀書(shū)，我記得我們學(xué)校的操場(chǎng)、學(xué)校的食堂、學(xué)校的教學(xué)樓，都充滿(mǎn)了回憶和同學(xué)們的汗水和淚水。

　　我最舍不得我的同學(xué)們，我們一起從一年級上升到六年級，一起學(xué)習，一起做作業(yè)。我們一起放學(xué)，一起結伴回家。我們之間有超多的.共同回憶，我還記得我們全班一起闖禍，一起受罰，一起復習的時(shí)光。這些我都會(huì )牢牢記在我的腦海中，永久不能忘懷。

　　雖然我們現在畢業(yè)了，但是我們的友誼、回憶以及老師的教誨我都會(huì )深深的記住。讓我在未來(lái)的初中學(xué)習中，能夠一起進(jìn)步。

我們畢業(yè)了作文5

　　我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說(shuō)一聲再見(jiàn)要這么堅強。

　　習慣了鬧哄哄的教室，竟有些不適應現在如此安靜的。此刻大家的心情都和我一樣吧。一起走過(guò)了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻忘我們也有分別的這天。頭頂的風(fēng)扇依然慢悠悠的轉著(zhù)，悶熱的風(fēng)打在臉上，夾雜著(zhù)離別的氣息。我沒(méi)有哭，只是眼里進(jìn)東西了而已。

　　抬頭看著(zhù)熟悉的黑板，黑板上寫(xiě)著(zhù)請假書(shū)。老師走進(jìn)了教室，沒(méi)有了，往常的嚴厲，沒(méi)有了往常的嚴肅。他看著(zhù)我們笑了，真真實(shí)實(shí)的笑了。他說(shuō)，同學(xué)們讓我們上完這最后這節課，之后的路老師便不能陪你們走了。老師只能陪你們到這了，剩下的.路你們要自己走，不要害怕，不要回頭。 說(shuō)完這些，我看到老師眼中的淚水�？粗�(zhù)黑板上的請假書(shū)，他用顫抖的手拿起了粉筆，簽下了自己的名字。那一刻我真的哭了。同學(xué)們湊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，是最后的驚喜。同學(xué)們亂成一團，用蛋糕抹了別人一臉，同時(shí)別人也抹了自己一臉，都笑的很開(kāi)心很開(kāi)心。

　　我們在后面的那塊黑板上都簽下了自己的名字，證明自己來(lái)過(guò)的痕跡�？粗�(zhù)黑板上大小不一的字體，同學(xué)們都眼含淚水�？粗�(zhù)昔日打鬧的伙伴，看著(zhù)吵架拌嘴的同學(xué)，看著(zhù)一起玩耍的好朋友，心中竟有了別樣的情感。

　　當拿著(zhù)書(shū)包邁出教室的那一刻，淚水又不爭氣的留了下來(lái)。明年這里依舊是同樣的教師，同樣的風(fēng)扇，同樣的黑板，同樣的桌椅，只是不再是我們。

　　學(xué)校那么令人討厭的地方，老師那么令人討厭的人，作業(yè)那么多，學(xué)了那么多，為何心中還是會(huì )不舍呢？

　　再見(jiàn)，我的母校，再見(jiàn)，我不復返的青春。

　　“畢業(yè)了，校服丟不丟？”

　　“不丟，太貴了�！�

　　“有多貴？”

　　“三年青春�！�

我們畢業(yè)了作文6

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，我們，畢業(yè)了

　　當年初來(lái)乍到的小屁孩們，轉眼就變成了婷婷玉立的大姑娘和陽(yáng)剛帥氣的小伙子。就這樣我們畢業(yè)了，好快~

　　記憶輪回，我們記得，那女生也霸道的羽毛球賽，輸了也賴(lài)繩子不好用的拔河活動(dòng)，“群星薈萃”的“圣旦”晚會(huì )，“麥霸們”誰(shuí)與爭鋒的KTV，能力與氣魄盡顯的籃球賽，惟我獨尊永不氣餒的運動(dòng)會(huì )，那些經(jīng)典，記憶猶新，那樣精彩，刻骨銘心。

　　還記得，大風(fēng)起兮云飛揚的十八盤(pán)，搖搖欲墜，卻依舊挽手向前；還記得，那紅遍滿(mǎn)山的櫻桃園，開(kāi)心，不為櫻桃好吃，是因有你相伴；還記得，站在松軟的大河水庫沙灘上，即使天寬地廣，也不覺(jué)孤單，因為在沙灘上，有我平行的'腳印共享愜意悠然；還記得，夕陽(yáng)下歸于安靜的天庭樂(lè )園，沉寂的海盜船，木馬的停轉，但就是我們，曾在那兒上演驚險，歡聲不斷……

　　我們曾擁有，吹滅燭光蛋糕，許下生日心愿的幸福；曾擁有，病痛纏身，卻始終有人在床邊照料的感動(dòng)；曾擁有，孤苦無(wú)助時(shí)，肩膀上那支持的雙手給予的溫暖。

　　忘不了，泰安的星空，璀璨閃亮；忘不了，我們沐浴月光，一起分享感傷，一起分享惆悵，一起談天論地，議一議清明元宋唐；也忘不了，我們的半夜高唱，唱紅歌，唱時(shí)尚，唱瘋了隔壁，唱醒了樓上；也忘不了，考前的臨陣磨槍到天亮，還有點(diǎn)名時(shí)，記得把勾打上……

　　畢業(yè)了，就這么一晃……

　　畢業(yè)了，我們不悲傷，就像當初來(lái)到這個(gè)學(xué)校，大家臉上是帶著(zhù)充滿(mǎn)希望和嘴角上揚，現在我們畢業(yè)了，我們完成了我們的使命，所以，我們是最棒的，我們要微笑，不要哭泣，沒(méi)有遺憾……

　　衷心祝愿大家一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意，前途似錦�。�！

我們畢業(yè)了作文7

　　外面的空氣多么的清新，但是明天我們會(huì )要離開(kāi)這里了。我的心中涌起了從來(lái)都沒(méi)有的那種滋味~離別，小升初了，也許每個(gè)人都會(huì )要分開(kāi)了，有的會(huì )在家鄉念書(shū)，但卻見(jiàn)不到以前同學(xué)們在一起歡樂(lè )的時(shí)候了。

　　我是一名六年級的學(xué)生，我的家鄉是~三山五岳的三山的其中之一安徽的黃山，我是在安徽青陽(yáng)青華公學(xué)就讀，這是一所私立學(xué)校，不像公立學(xué)校下午可以放學(xué)，周六周天還放假，青華公學(xué)晚上還在學(xué)校里居住晚上還要上晚自習，每個(gè)月的最后幾天才有假放。所以，這樣讓我們可以有更長(cháng)的時(shí)間可以在一起玩耍了，每一次學(xué)校舉辦的節目或活動(dòng)我們都會(huì )一起共同完成。下午的第三節課都會(huì )有課外活動(dòng)時(shí)間：有參加笛子的；有參加舞蹈課的；有參加象棋的；有參加書(shū)法的的等等。

　　我們的班主任是一位60多歲的一名女老師，姓程，她胖胖的。但是她有一個(gè)特殊的愛(ài)好~跳舞，跳廣場(chǎng)舞是她基本上每一天都會(huì )干的'一件事。但是她是不會(huì )耽誤自己上課的時(shí)間通常都是在我們上副課的時(shí)候做的一件事。一直覺(jué)得她很兇當一件事情發(fā)生的時(shí)候我對程老師的看法改變了。記得某個(gè)月的時(shí)候，我們學(xué)校流行性感冒，當我們班上有人感冒的時(shí)候程老師知道了立刻叫我們趴在桌子上睡一覺(jué)，她一個(gè)人去了校長(cháng)辦公室，跟校長(cháng)商量說(shuō)明天，讓生病的人跟校醫去對面小醫院去看看，需不需要掛水的。校長(cháng)聽(tīng)了以后答應了。晚上我們只上了兩節晚自習了回到宿舍就睡覺(jué)了。第二天，許多人就跟著(zhù)校醫去了小醫院那邊，還有幾個(gè)是無(wú)病的了，程老師也去了去看看他們，中午程老師還帶他們去吃了飯，下午，有一些人也回來(lái)了。接連了好幾天大家的病情終于好了，又可以正常上課了。上課時(shí)，老師還會(huì )有點(diǎn)不舒服的情況，您說(shuō)沒(méi)事，其實(shí)我們是知道的您累了。您的師恩我們不會(huì )忘記的。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的小伙伴們！當我們成為棟梁的時(shí)候，我們再來(lái)找您！母校我們會(huì )再來(lái)的。我們再來(lái)相聚。

我們畢業(yè)了作文8

　　陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，照在了教室前的講臺桌上；講臺桌前笑瞇瞇地站著(zhù)陳老師——我們小學(xué)時(shí)候的班主任——正掃視著(zhù)臺下的四十八學(xué)生。又是一個(gè)六年過(guò)去了，陳老師又送走了一群畢業(yè)生，不知她現在的心里是什么樣的滋味？是開(kāi)心？還是不舍？

　　我們每一個(gè)人都坐在講臺桌下，傾聽(tīng)著(zhù)桌前的.陳老師對我們講著(zhù)什么。六年前的我們還曾是一群幼稚無(wú)知的少年。我還得六年前剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，我們每一個(gè)人都坐在自己的位子上，驚恐而又好奇地環(huán)視著(zhù)這一陌生的環(huán)境，我們誰(shuí)也不認識彼此——可是轉眼間就變成了形影不離的好友。就在這時(shí)，陳老師走上了講臺，與我們一一認識，談話(huà)。我還記得那時(shí)的話(huà)十分害羞，面對陳老師不敢開(kāi)口，是她以她那猶如春天般溫暖的微笑，熔化了我心中的冰雪，開(kāi)始了美好的小學(xué)時(shí)光。

　　講臺桌前的陳老師開(kāi)始講話(huà)了，將我的思緒拉回現實(shí)。她說(shuō)：“孩子們，我是看著(zhù)你們度過(guò)這小學(xué)六年的�，F在，六年過(guò)去了，你們也應該長(cháng)大成一個(gè)大人了，不應該再闖禍，惹父母生氣了。以后升入了初中，就更應該懂事一點(diǎn)，不能再這么淘氣了�！�

　　我想起了二年級時(shí)，我因為淘氣，就約了幾個(gè)同學(xué)一起在教學(xué)樓的樓梯口打群架。打著(zhù)打著(zhù)，一不小心把一位同學(xué)撞到了墻上，撞掉了他的一顆門(mén)牙。當這件事被陳老師知道后，她立馬將我叫到辦公室嚴厲地罵了我一頓。那一場(chǎng)嚴厲的批評讓年僅八歲的我哭了，陳老師看到我哭后，蹲下身來(lái)安慰我，并悉心開(kāi)導我說(shuō)以后再也不能這樣做了。一想到這里，我的眼眶就逐漸模糊了，講臺上的陳老師在講些什么我也聽(tīng)不太清楚了……

　　轉眼間，畢業(yè)會(huì )就結束了，全體同學(xué)們站在一起留影紀念�？粗�(zhù)周?chē)�四十七名小學(xué)同學(xué)，我不禁哭出了聲。我們知道，天下沒(méi)有不散的飯局，而離別就是為了更好地相聚。但多年以后，當我們在路邊的一個(gè)拐角處偶然相遇時(shí)，我們還會(huì )記得彼此嗎？或許，我們那六年的相遇只是時(shí)間軸中微不足道的一個(gè)斷點(diǎn)，但這黃金的六年，我相信，已經(jīng)成了宇宙中永恒。

我們畢業(yè)了作文9

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈，曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著(zhù)行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。

　　操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號。

　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著(zhù)心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì )再也叫不出你的名字？

　　罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的`電視節目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失，飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯地對待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？

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　　過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？

　　風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……

　　不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。

　　那一刻，我們真的畢業(yè)了。

我們畢業(yè)了作文10

　　“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨�！卑橹�(zhù)讓風(fēng)兒帶來(lái)的清脆歌聲，我，陷入了無(wú)窮回憶……

　　第一次聽(tīng)這首歌，還是在前年的仲夏，也就是小學(xué)里的最后一個(gè)仲夏。怎么也沒(méi)有想到，這首膾炙人口的小歌，竟成了我的畢業(yè)離歌；怎么也沒(méi)有想到，這首婉轉輕柔的小曲，竟成了我的一生最?lèi)?ài)；怎么也沒(méi)有想到，這首優(yōu)雅動(dòng)人的小調，竟成了我人生中最亮的一顆星。

　　第一次唱這首歌，還是與四位小學(xué)同學(xué)一塊，在生活了五年的教室里一起歌唱。唱著(zhù)，唱著(zhù)，眼里竟禁不住地產(chǎn)生液體。那液體好生厲害！它竟讓我酸了鼻子，紅了眼眶。身邊的同學(xué)發(fā)覺(jué)了，小聲地說(shuō)：“仰頭，讓淚水流回眼眶�！蔽冶M力去嘗試，可我的大腦好像不聽(tīng)指揮了，并沒(méi)有仰頭，而是平視前方。腦海中，全部都是與同學(xué)相處的.瞬間。好像，我身上流的血液，都是來(lái)自同學(xué)們。

　　有這樣一秒，我的目光正與班主任的目光相迎。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛，這五年來(lái)，就是要等這一秒。想來(lái)，我上一次與班主任對視，又是在何時(shí)？當我進(jìn)步時(shí)，她給我鼓勵；當我退縮時(shí)，她給我堅定；當我畢業(yè)了，她，給了我一個(gè)眼神。這個(gè)眼神，誰(shuí)都不知道；這個(gè)眼神，只有我知道。

　　“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北”唱完后，我們把永遠的九十度獻給了老師和同學(xué)，下面也想起了一陣掌聲。

　　畢業(yè)和成長(cháng)的字眼，格外扣人心弦！五年的陪伴，五年的滋潤，五年的教導，五年的守候。我知道，現在的七十位同學(xué)，要陪我度過(guò)私念流水似的花樣年華。

　　“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎……”在夢(mèng)里，有五個(gè)小女孩，正在講臺上給所有同學(xué)演唱《蟲(chóng)兒飛》……

我們畢業(yè)了作文11

　　時(shí)間，走得太快。所以我不想保留它。在測試結束時(shí)，它顯示初中生活的結束。

　　也許，在下一個(gè)畢業(yè)典禮上看到最后一面，然后我們不得不說(shuō)再見(jiàn)。想想這些，我不禁感到悲傷的痕跡。

　　什么是分離？我不知道。我釀造了很長(cháng)時(shí)間，但也得到答案。也許它包含一層深刻的意義，我不能理解。

　　也許分開(kāi)是一種幸福，是一種悲傷。這取決于我們如何理解。有些人說(shuō)，分手是下一次為團聚做準備，也許是在另一個(gè)團聚后分手。

　　有人說(shuō)，分開(kāi)是一種美麗，美國深刻哲學(xué)的一種暗示，分離幸福后，因為離開(kāi)分開(kāi)后是無(wú)盡的回憶和美好的回憶。

　　如果我們真的想離開(kāi)，不要傷心，因為世界有命運。也許在將來(lái)有一天。我們會(huì )再見(jiàn)面的。

　　只是希望，一絲希望，在未來(lái)，我們可以看到一個(gè)熟悉的面孔，從我的心底的喜悅傳播... ...

　　還想想校園，那美麗的校園。充滿(mǎn)無(wú)處不在 一片樹(shù)蔭，閑暇時(shí)間，享受豐富的陰涼，放松自己的感覺(jué)。

　　將整合到內部，享受自然安靜。我似乎已經(jīng)回到校園，走在熟悉的走廊，耳朵響起學(xué)生的笑聲，一張圖片出現在前面......

　　記住我們理想的發(fā)射臺，記住我們有意義的類(lèi)會(huì )議，記住我們緊張的中場(chǎng)倒計時(shí)，記住我們有趣的學(xué)生，記住我們尊敬的老師... ...

　　一切都是如此之深。在下次見(jiàn)面，它成為我們美好的回憶。未來(lái)就像云在天空中，云像夢(mèng)一樣。從這一天開(kāi)始，我們開(kāi)始了追逐夢(mèng)想的漫長(cháng)旅程。明天是美麗的'，但路可能是堅固的，但在任何情況下，我們有一個(gè)珍貴的回憶，友誼的一部分，一生難忘的經(jīng)歷... ... 校園風(fēng)景是美麗的，所以美麗的微妙，所以?xún)?yōu)雅，如此輝煌。它是如此荒涼，因為有分開(kāi)，我們最終不得不說(shuō)再見(jiàn)。

我們畢業(yè)了作文12

　　今天畢業(yè)了，小學(xué)這六年給我的回憶是在太多太多。本是不愿上學(xué)賴(lài)在家里的我竟有些舍不得這學(xué)校，這灑滿(mǎn)我歡樂(lè )的地方。

　　一年級時(shí)，我總是被大人拉拉扯扯的拽去上學(xué)，帶著(zhù)一臉的不情愿，在學(xué)校里度過(guò)漫長(cháng)的時(shí)光。那時(shí)就覺(jué)得，學(xué)校的生活真是好枯燥�？墒钱斘覞u漸長(cháng)大時(shí)，才埋怨自我以前不懂得珍惜，才明白時(shí)間一去不復返的道理。六年啦，想起那些與我以往笑過(guò)哭過(guò)的朋友們都要各奔東西，我心中便滿(mǎn)是懊悔。

　　那些以往教授我知識的教師們，一次次耐心的為我講解不會(huì )的習題。是他們用辛勤的汗水播撒下了智慧的種子，開(kāi)出我們這些新一代的祖國之花。他們在我表現好的時(shí)候表?yè)P我，給我信心;在我失敗沮喪的時(shí)候鼓勵我，給我勇氣;在我調皮搗蛋的時(shí)候制止我，給我教誨。

　　“嗨!”有人輕輕拍了我一下，遞給我一張薄薄的同學(xué)錄�！耙�認真給我填啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手接過(guò)勝似千斤的情誼。在紙的背面寫(xiě)下，友誼天長(cháng)地久。這是我的承諾，也是我所盼望的.結局。我不愿與我一齊打打鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑的好朋友分開(kāi)，我也不愿離開(kāi)和我相伴六年的學(xué)校。那里的一草一木都是我最熟悉的，曾幾次夢(mèng)見(jiàn)過(guò)學(xué)校一角的小椅，曾幾次站在操場(chǎng)上舉目看著(zhù)冉冉升起的國旗，曾幾次在高大的樹(shù)影下歇息……當我離開(kāi)的那一刻起，這完美的一切終將成為我的回憶。

　　以往我們一齊在學(xué)校里奔跑，一齊在教室里學(xué)習，一齊在操場(chǎng)上嬉戲，那些伴隨我們太多的以往將再也不屬于我們。如果時(shí)間能夠倒流，我愿意把我們那些歡樂(lè )的回憶再重演一遍;如果能夠替換記憶，我愿意把那些感人肺腑的回憶銘記在心里;如果能夠心想事成，我愿意讓那些“幸�！边^(guò)我的他們更加幸福。

　　結束了也不是真正的結束，我們都要開(kāi)始新的開(kāi)始。有時(shí)，結束更是另一種方式的開(kāi)始，愿你們永遠的歡樂(lè )下去，愿我自我，一世幸福。

我們畢業(yè)了作文13

　　再見(jiàn)了，我的同學(xué)，再見(jiàn)了，我的老師，再見(jiàn)了，我的母校。我會(huì )回來(lái)的，我一定會(huì )回來(lái)的，我一定會(huì )回來(lái)看你的。這一定是每個(gè)畢業(yè)生的肺腑之言吧。我嘆息，為何世上要有悲歡離合，不能有不散的宴席？

　　曾經(jīng)用稚嫩的小手撫摸過(guò)濕潤的泥巴；曾經(jīng)用五顏六色的折紙做過(guò)飛機；曾經(jīng)摘下一朵小花插在對方的頭上；曾經(jīng)享受過(guò)從滑梯上沖下來(lái)的感覺(jué)；曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；曾經(jīng)自由自在。

　　還記得，六年前，我們背著(zhù)書(shū)包羞澀而又興奮地跨入學(xué)校的大門(mén)，心里滿(mǎn)懷期待。下課鈴響了，我們如一匹匹歡快的疾馬飛馳在綠草如茵的大操場(chǎng)上，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，好似整個(gè)世界都炸開(kāi)了鍋。我們在操場(chǎng)上玩著(zhù)各式各樣的游戲，有的踢毽子，有的.玩老鷹捉小雞，有的玩猜字謎，有的玩找朋友每個(gè)人臉上都仿佛怒放著(zhù)一朵花，樂(lè )此不疲，好像永遠都不能停息似的。上課鈴響了，我們沖進(jìn)教室，以迅雷不及掩耳之勢回到自己的座位上，拿出課本，等待老師的到來(lái)。

　　可如今，告別了同學(xué)，告別了老師，告別了母校，留下的只有不太清晰的回憶，心中不禁有些酸楚。

　　感謝同學(xué)們。是你們在我困難的時(shí)候給予我熱情的幫助，是你們和我一起思考難題，是你們陪伴著(zhù)我成長(cháng)。你們是我的朋友，也是我學(xué)習上的對手，你們催促著(zhù)我前進(jìn)，使我有了現在的成績(jì)。感謝老師。如果我是小苗，您就是園丁，無(wú)私的培育著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我；如果我是綠葉，您就是雨露，滋潤著(zhù)我，為我增添一點(diǎn)光輝；如果我是小魚(yú)，您就是海洋，是您給了我自由飛躍的空間。您是那樣無(wú)私，把我們當做自己的孩子來(lái)看待。感謝母校，是您讓我有了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓我茁壯成長(cháng)，感謝您無(wú)私奉獻，培育了一代又一代的學(xué)生。千言萬(wàn)語(yǔ)，化作一句謝謝你們！

　　動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì )永遠的跳蕩不息。

我們畢業(yè)了作文14

　　日記本已經(jīng)寫(xiě)到了盡頭，我們的小學(xué)生活也結束了。六年前的事似乎就發(fā)生在昨天，現在還歷歷在目。

　　畢業(yè)以前，我們有些瘋狂。每當下課后，我們就飛快的跑出教室，三五成群的玩。那時(shí)，壓力好大，有兩天真的'壓得我們快喘不過(guò)氣來(lái)了，我們拼命的減壓，當然，還為了不浪費畢業(yè)之前的這最后一點(diǎn)時(shí)光，讓我們大家能相互就下一點(diǎn)印象。有時(shí)，我們真的忘記了考試。

　　直到幾天前，我們畢業(yè)了，離開(kāi)了難忘的小學(xué)。

　　畢業(yè)那天，我們蜂擁進(jìn)校園，想第一時(shí)間看一看眼前這熟悉的學(xué)校。我也一樣，想最后看一遍校園，看看我生活過(guò)的地方。

　　我來(lái)到操場(chǎng)。這是我小學(xué)中最能傾吐的地方，因為早上的時(shí)候，這里很安靜，可以將人的心凈化。在這里，我想起了五年級時(shí)，和同學(xué)鬧別扭，獨自跑到操場(chǎng)上淋雨；和同學(xué)吵架，獨自跑到操場(chǎng)上，最終還是被老師勸回去。這些事，一直環(huán)繞在我的腦子里。

　　我走進(jìn)教室，在座位上發(fā)呆。我想起了五年級時(shí)，我們因為考試，全班同學(xué)鬧別扭，那時(shí)老師又不在，最后我們因為張老師說(shuō)的話(huà)而感到后悔，我們每個(gè)人都寫(xiě)了一篇感受日記和作文，以表達自己的心情。我還想起對我影響最大的兩位老師——竇會(huì )永校長(cháng)和劉春永老師。我們班劉老師教我一年半，讓我們明白了怎樣做人，我們都很喜歡他。但在最后半年，老師外出學(xué)習，校長(cháng)為我們代課，半年下來(lái)，我發(fā)現校長(cháng)的嗓子沙啞了，人也消瘦了，那是因為校長(cháng)一天要講三四節課，每一節課都那么細致，太累了�，F在想想，我印象最深刻的老師就是這兩位老師。

　　小學(xué)的時(shí)間已到了盡頭，我們該走了�，F在我有點(diǎn)慌張，有些不舍，真的不愿意說(shuō)再見(jiàn)，我希望大家學(xué)業(yè)有成，放心吧各位同學(xué)們，十五年后的兒童節，我會(huì )帶著(zhù)一番成就回來(lái)的！

我們畢業(yè)了作文15

　　我們的摩天輪已停下，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，換取的是初中更廣課闊的學(xué)習天地，為何仍舊留戀格子的春天？

　　——題記

　　時(shí)間沖不淡友誼的酒，距離拉不開(kāi)思念的手。晴空萬(wàn)里，花紅柳綠，鳴啼聲聲，而我的思緒早已飄到了小學(xué)畢業(yè)的那一刻……

　　六月的藍天，偶爾飄來(lái)幾朵白云，柔風(fēng)拂過(guò)，隱約聽(tīng)見(jiàn)了畢業(yè)的鐘聲在響�！叭�、二、一！”“茄子——”全班四十四位同學(xué)圍坐在八位老師身邊，向著(zhù)攝像頭展露出最甜美的`笑。胸前的�；赵陉�(yáng)光下熠熠生輝，它代表著(zhù)我們親愛(ài)的母校。整個(gè)拍照過(guò)程雖然只用了六秒鐘，卻深深定格了六年的匆匆歲月。收到畢業(yè)照的我們興奮與雀躍的表情中，也交織著(zhù)由心而發(fā)的不舍與依戀。

　　畢業(yè)典禮那天，教室里久久回蕩著(zhù)《剛好遇見(jiàn)你》，我們坐在位置上，靜靜地聽(tīng)老師發(fā)言�？纯辞昂髢蓧K黑板，仍留有老師與同學(xué)們的字跡；講臺和課桌上，仍擺著(zhù)每個(gè)人的課本。是啊，這里什么都不會(huì )變，只是我們將要離開(kāi)。班長(cháng)給老師獻完花后，我們走近朝夕相處的伙伴，互相擁抱、互相安慰，卻怎么也止不住傷感，晶瑩的淚珠從眼角滾落到下巴。曾經(jīng)的我們坐在教室里暢談心事，卻終究抵不過(guò)我們拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)在校門(mén)口，你往左走，我向右去……

　　步入初中的大門(mén)，見(jiàn)識廣了，思想豐富了，我才茅塞頓開(kāi)：畢業(yè)的那一刻，不該傷感，因為我們都在漸漸成長(cháng)。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，在再花的時(shí)候�？墒菫槭裁慈说墓怅帟�(huì )一去不復返呢？讀著(zhù)朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時(shí)間流逝之迅速。彈指一揮間，六年的孩提時(shí)光如輕煙，被風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融。我也由一個(gè)整天哭哭啼啼的小孩兒成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)雅思文的翩翩少女；由一個(gè)不懂事的兒童成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達禮的初中生了。

　　畢業(yè)的那一刻，有悲更有喜，有失去更有收獲。愿我們不負青春韶華，以夢(mèng)為馬！愿我們歷經(jīng)千帆，歸來(lái)仍是少年！

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