【實(shí)用】畢業(yè)作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文9篇，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
六月份，我們畢業(yè)了！
聽(tīng)著(zhù)最后一陣下課鈴聲，每個(gè)人的心里都不是滋味。下課鈴聲的到來(lái)，證明他們馬上就要告別了，離開(kāi)這個(gè)溫暖的大家庭，離開(kāi)這些最親的人。
“叮鈴鈴--”鈴聲響起，這里已經(jīng)沒(méi)有了平常等待老師時(shí)候的嬉笑聲。黑板上影影約約透漏出白色粉筆書(shū)寫(xiě)過(guò)的痕跡，這都是時(shí)間走過(guò)的證明，長(cháng)長(cháng)的粉筆用盒子裝著(zhù)，盒子上還寫(xiě)著(zhù)我們的名字與精心布置過(guò)的彩紙。
桌子與椅子歪七扭八，凌亂的擺在了安靜的教室里，還有那些食物的包裝與彩色碎紙，一看就知道我們昨天曾在這里歡慶。那些書(shū)桌上一行行的答案，就知道這張桌子的主人曾經(jīng)做過(guò)弊。椅子背后寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的名字，這都是我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
教室后面的墻報上，是一幅幅我們度過(guò)的影子，那一張張照片，都記錄了我們的開(kāi)心。還有最大的那一個(gè)格子，都是我們揮灑的親筆簽名。
教室一角的植物園，那一盆盆植物依舊綠意盎然，葉子上面布滿(mǎn)了水珠，唉！我們的勞動(dòng)委員，分別了也依舊這么心細。
原本白色的墻壁，就在昨晚的歡慶中，不知不覺(jué)被我們涂上各種各樣的風(fēng)景，寫(xiě)上一段段暖心的話(huà)語(yǔ)。
“明天我們就要分開(kāi)了，好舍不得這個(gè)大家庭�！�
“似水流年，我總感覺(jué)日后我們還會(huì )聚在一起�！�
“或許日后大家可能各奔東西，但我想，誰(shuí)也忘不了這個(gè)暖心的大家庭�！�
“希望我們畢業(yè)的時(shí)候曾在一起，未來(lái)的時(shí)候還能在相遇�！�
“叮鈴鈴--”最后一陣聲音，擺明了，是要分離……
畢業(yè)作文 篇2
轉眼間，我要畢業(yè)了。畢業(yè)，意味著(zhù)離別，我們將要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的，離開(kāi)這里的一切一切。我，真的舍不得。
我拾起記憶的碎片，看到了，那份純真。
這邊，一個(gè)女孩在跟前后左右的人玩游戲，轉得不亦樂(lè )乎; 那邊，一個(gè)男孩剛剛被罵了，他撅著(zhù)嘴，把滿(mǎn)肚子的委屈向傾訴，可不一會(huì )兒，就被那位擅長(cháng)搞怪的朋友給逗得哈哈大笑，剛才的委屈都已煙消云散; 這兒，兩人又在爭論，都面紅耳赤，想方設法讓對方覺(jué)得自己是對的;那兒，又。
今天，天，依舊這么藍，知了，依舊唱著(zhù)歌，似乎一切都和往日一樣。
不過(guò)，我們都知道，今天，將是我們分離的日子。
我撫摸著(zhù)課桌，似乎在昨天，我們聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，還的在上面用小刀一筆一畫(huà)地刻上自己的名字，是想讓自己覺(jué)得，自己永遠在這兒，不曾離開(kāi); 撫摸著(zhù)講臺，似乎也在昨天，上面有著(zhù)一攤攤作業(yè)，這記錄著(zhù)我們的痕跡;撫摸著(zhù)粉筆，似乎就在昨天，老師在黑板上耕耘，我們則著(zhù)豐碩的果實(shí)。
星期四，考完英語(yǔ)后。我知道，我們心照不宣的像以往一樣開(kāi)著(zhù)玩笑，可誰(shuí)都知道，彼此的內心都有些悵然若失，有些失落。
那天，走出校門(mén)，我想象著(zhù)，分別的時(shí)刻，我們假裝，笑著(zhù)和彼此說(shuō)再見(jiàn)，而心中，都有著(zhù)無(wú)限的眷戀和不舍。我們終究還是要走的，不管以什么方式。
我們都知道，這不是我們人生的終點(diǎn)站，在以后的日子，我們一定會(huì )更加，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答我們的母校！再見(jiàn)，我愛(ài)的，母校！再見(jiàn)，我愛(ài)的，同學(xué)！再見(jiàn)，我愛(ài)的，老師！
畢業(yè)作文 篇3
現在初一快放假了，在學(xué)校的日子和考試的日子加起來(lái)就剩下2天了，好舍不得你們��！
上初一時(shí)，自由做位子，結果老師調位子了，我和兩個(gè)不認識的女生坐一起，剛開(kāi)始我很老實(shí)，沒(méi)有和他們說(shuō)過(guò)話(huà)，以后的一個(gè)星期，她們開(kāi)始主動(dòng)理我，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就熟了，整天待在一起，越來(lái)越熟了，她們認我做干姐，我同意了，以后玩的更是好，無(wú)話(huà)不談無(wú)話(huà)不說(shuō)，開(kāi)始依賴(lài)她們了。她們很好很好，純潔的像一張白紙，以前是三個(gè)人一個(gè)桌，最后人少了，兩個(gè)人一個(gè)桌，我們三個(gè)中的一個(gè)調到旁邊的桌，分開(kāi)了，但還是每天在一起。她們不準別人欺負我，我前面的男生喜歡罵我，都是她們幫我的。
我們一起哭，一起笑，思想一樣，可現在快畢業(yè)了，我8年級不在這里上了，這種感覺(jué)是要分離一輩子的。心里好難受，以后新學(xué)校里一個(gè)人也不認識，沒(méi)人陪我一起干這干那了，看不見(jiàn)她們了，或許好長(cháng)時(shí)間才見(jiàn)面一次。
她們問(wèn)我到了新學(xué)校會(huì )交更好的朋友嗎？會(huì )不會(huì )把我們忘了？我告訴她們我們一輩子最好朋友，永遠不會(huì )忘了你們的。嘻嘻。放心吧！一定不會(huì )的。
傻傻、呆呆（她們的外號，我的叫笨笨）我們一輩子兄弟，分開(kāi)了，也要高興的過(guò)好每一天，一定要開(kāi)開(kāi)心心的，謝謝你們那樣幫我，讓我快樂(lè )這么長(cháng)時(shí)間。我！永遠記住你們！
畢業(yè)作文 篇4
現在，我已經(jīng)讀六年級了，回想起小學(xué)一年級時(shí)，畢業(yè)是多么遙不可及的是啊。如今，六年級畢業(yè)卻近在眼前。
六年里我經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到過(guò)多少挫折。但我依然清晰的記得六年前的我。那時(shí)的我剛剛踏進(jìn)這知識的海洋，對這里是多么的陌生，但卻與這里產(chǎn)生了感情。無(wú)法忘記當年與同桌畫(huà)三八線(xiàn)的情景，無(wú)法忘記當年與男生吵架的情景……
時(shí)間過(guò)得真快，眼看才踏進(jìn)這學(xué)校的我，轉眼間我即將離開(kāi)母校，去尋覓我的初中生活。
明天，我們畢業(yè)。同學(xué)們熟悉的面孔將各奔東西。我多么希望讓時(shí)間能夠放慢它的腳步，讓我再跟同學(xué)們好好相處一段時(shí)間，讓我們把六年里的恩怨一起拋到腦后，回過(guò)頭來(lái)再品嘗一下小學(xué)的酸甜苦辣。
明天，我們畢業(yè)。校園的花草依然迎日開(kāi)放，一年級的他們還在品味無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，他們的笑聲與天真的笑容渲染了校園�？墒窃谛@的某一處六年級的我們在為升學(xué)考試而煩惱，為即將分離的友情而傷心。留在內心的只有純真的苦澀。
明天，我們畢業(yè)。六年的小學(xué)生活將成為我們回憶里的旋律，
天下沒(méi)有不散的宴席，如今我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知以后我們是否能相聚。
同學(xué)們，讓我們在最后一次考試中，再一次并肩作戰吧，讓我們在一起最后一次嘗試成功的喜悅吧。
畢業(yè)作文 篇5
歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的光陰，轉眼即逝。
從入學(xué)開(kāi)始，緣分，就把我們分在了一個(gè)班，49位同學(xué)一起度過(guò)這六年。
回憶起過(guò)去，我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)，那些美好的回憶總是定格在一瞬間，不能成為永遠。
六年歷程，是多么豐富，是那么令人留戀！
塑膠跑道，我們曾在那里玩耍；明亮的教室，我們曾在那里學(xué)習；寬敞的中廳，我們曾在那里聊天。一切都是那么熟悉！而今，就快要與這一切的一切分別，與我們生活，學(xué)習的校園分別，我是多么的不舍！
親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們一起嬉鬧的場(chǎng)景嗎？是多么美好！或許以前，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，可是從沒(méi)有真正從心里記恨過(guò)對方，在小學(xué)里，我能夠認識你們，是我最高興的事，此生能收獲這份友誼，足矣！
敬愛(ài)的老師，還記得您滔滔不絕給我們授課的時(shí)候嗎？您的誨人不倦，您的細心指導，我永遠不會(huì )忘記！我會(huì )牢記您的模樣，您的恩情會(huì )伴我成長(cháng)！
親愛(ài)的母校，十年之后，我還來(lái)看你，到時(shí)，同學(xué)、老師、你我，都會(huì )相聚，那時(shí)，再說(shuō)起之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是不是很溫馨？
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，只言片語(yǔ)不能表達全部我對你們深深的不舍，奪眶而出的熱淚不能完全表達我對母校的眷戀，我只能虔誠地送上我的祝福。
明天，我們畢業(yè)……
六年級:唐xx
畢業(yè)作文 篇6
枝上的葉子被暖暖的風(fēng)兒吹綠了，地上的濃蔭被火紅的驕陽(yáng)照得更濃，畢業(yè)的來(lái)臨被班長(cháng)的話(huà)映襯得更動(dòng)人：“畢業(yè)之際，母校給予了我們多少快樂(lè )呀！讓我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事吧！”
同學(xué)們紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同著(zhù)。鈴——清脆的下課鈴蓋過(guò)了教室的喧鬧，同學(xué)們紛紛到閱覽室讀書(shū)�？裳矍暗木跋髤s令我們目瞪口呆；有的書(shū)上滿(mǎn)是污點(diǎn)，有的書(shū)頁(yè)凌亂，真是面目全非。唉，都怪同學(xué)們不愛(ài)護圖書(shū)……“不如我們來(lái)修補圖書(shū)，正好為母校做點(diǎn)事回報母校！”“太好了！”我的一聲提議，得到了同學(xué)們的贊同，也拉開(kāi)了補書(shū)的序幕……
金色的陽(yáng)光灑在了我們——一群盡情潑灑回報母校甘露的小蜜蜂們身上。你瞧這邊，小紅正摩平書(shū)角呢！她一只手壓住書(shū)頁(yè)，另一只手自上而下輕輕撫平。不知不覺(jué)間一份對母校的情在平整的書(shū)頁(yè)上散發(fā)……你看那邊，小麗正手拿橡皮輕輕擦拭上面的污點(diǎn)。每擦幾下，她就抖一抖樹(shù)上的橡皮屑，而那份對母校的感激也在這時(shí)更美麗動(dòng)人……而我，一只勤勞的小蜜蜂也正端坐在桌前細心剪裁膠帶。嚓嚓……那清脆的聲音充盈了整個(gè)教室。接下來(lái)該補書(shū)了。輕輕地，我拿起一條膠帶把頑皮的它按到書(shū)上，迅速撫摸著(zhù)它那透明的身軀，輕柔而動(dòng)人……我不厭其煩地重復著(zhù)，額頭上那幾顆細密的汗珠閃爍在陽(yáng)光下，也閃爍著(zhù)一份回報母校的縷縷真情。
大功告成了，看書(shū)架上，那皺皺的邊角不見(jiàn)了，取而代之的是平整的書(shū)頁(yè)；那破損的傷疤不見(jiàn)了，取而代之的是賞心悅目的小布��；那滿(mǎn)是污點(diǎn)面孔不見(jiàn)了，取而代之的是白凈的面頰……這都是同學(xué)們的功勞呀！這都源于同學(xué)們心中對母校感激和回報之心！書(shū)籍因得到我們的呵護變得更美，我們也因圖書(shū)的變化而喜上眉梢，更因回報母校而綻開(kāi)最真摯的笑容。幾顆幸福的汗水也順著(zhù)臉頰滑落，浸潤著(zhù)一份感激母�；貓竽感５那檎x流入我們心田。
遙望窗外，晚霞用淡粉色妝點(diǎn)了整個(gè)天空，宛如一把火焰，照進(jìn)了我們的心田，也點(diǎn)燃了我們心中那份回報母校的感激之火……
畢業(yè)作文 篇7
一轉眼就度過(guò)了小學(xué)生涯的六年，很快就要告別母校了，只有那短短的兩個(gè)月了。這六年，在我的記憶里有許許多多的成長(cháng)的故事，都是值得我去記憶珍藏的'。
童年是最幸福的，但當我們背上沉重的書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級教室時(shí)，我們的童年也隨之遠去，隨之而來(lái)的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書(shū)和家長(cháng)們不停歇的比較。
六年級，不管是對于我們還是老師，以及對我們期望非常高的家長(cháng)們，都非常的重視，所以要忙的事情太多太多：要忙著(zhù)考學(xué)校，要忙著(zhù)復習，要忙著(zhù)月考，要忙著(zhù)上興趣班，還要忙著(zhù)應付即將來(lái)臨的升學(xué)考試。進(jìn)入我們人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，這時(shí)的我們既激動(dòng)，又有太多的不舍。舍不得那美麗的校園、舍不得那用辛勤地用知識澆灌祖國花朵的老師、舍不得那多年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們。 即將畢業(yè)了，同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，讓我們一起為了曾經(jīng)的誓言?shī)^斗，為了心中的理想奮斗。，讓我們的小學(xué)時(shí)光在奮斗和微笑下畫(huà)上句號。
畢業(yè)作文 篇8
記得，小的時(shí)候，有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“如果畢業(yè)了，你會(huì )有什么感覺(jué)，會(huì )不會(huì )哭？”
那時(shí)的我，樂(lè )呵呵地大笑，說(shuō)道：“能有什么感覺(jué)？為什么要哭？可以認識新同學(xué)，多好呀！”那時(shí)的我不懂離別，覺(jué)得畢業(yè)離我還遠著(zhù)呢，況且，還有新的同學(xué)會(huì )和我一起學(xué)習，一起玩兒，有啥可傷悲的！可是，幾年的時(shí)間好快，時(shí)光在我的指尖滑過(guò)，我還沒(méi)來(lái)得及抓住它，畢業(yè)在即！
時(shí)光并沒(méi)有給我們太多的時(shí)間去告別。6月1號那天，在節目匯演表演前，有好些同學(xué)發(fā)表了感言，感謝老師們5年的諄諄教導，不舍之情感染了整個(gè)班級，女生眼里，起了一層薄霧，調皮的男生也安靜了，沉默了。學(xué)校匯演結束后，本來(lái)要好的同學(xué)都想邀約著(zhù)去玩，可是因為畢業(yè)考在即，也沒(méi)有一起開(kāi)心的去玩。
畢業(yè)之旅時(shí)，大家嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，忘記了這可能是小學(xué)最后一次的聚會(huì )了，只知道享受這開(kāi)心的一刻，照片定格了33張笑臉。很快，我們坐上了回校的巴士！在車(chē)上，有可能是累了，有可能。我閉著(zhù)眼睛休息，其他同學(xué)也都安靜了，車(chē)上靜悄悄的，忽然間，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“于老師，我們什么時(shí)候再出來(lái)玩兒”。于老師不緊不慢地說(shuō)道：“這是學(xué)校里最后一次活動(dòng)了，以后你們要自己組織了”。瞬間，我的眼淚奪眶而出，聽(tīng)見(jiàn)了有女同學(xué)的抽泣聲……
拍畢業(yè)照那天，天氣很好，我們穿戴整齊，露出發(fā)自?xún)刃牡男θ�，�?，2，3，茄子！”畢業(yè)照上的我們，個(gè)個(gè)露出純真甜美的笑容。充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的5年，定格在了這張照片上
五年，校園的每個(gè)角落，都遍布著(zhù)我們的足跡；每個(gè)角落，都遍布著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
世界上只有一個(gè)20xx屆五（2）奇跡中隊，你叫我怎么不去懷念他，想念那獨一無(wú)二的五年！
畢業(yè)作文 篇9
值得回味的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。小學(xué)階段它就像一杯醇厚的瓊漿，香甜無(wú)比，好多好多的故事如無(wú)數珍寶在我的腦海里閃爍。但令我最感動(dòng)的還是那場(chǎng)扣人心弦的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )。
那一天，同學(xué)們帶上自己的零食，早早地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里布置的十分喜慶祥和，黑板上畫(huà)滿(mǎn)了美麗動(dòng)人的粉筆畫(huà)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。大家有說(shuō)有笑，有的送我賀卡，有的送你祝福。孫老師來(lái)了，她邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，等一切準備就緒了，孫老師大聲地宣布：“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始了！”同學(xué)們一聽(tīng)，熱烈地拍起手來(lái)，這時(shí)候教室里回蕩著(zhù)掌聲。
“有請我們今天的一組，表演歌曲《每當我輕輕走過(guò)你窗前》�！敝鞒秩苏f(shuō)著(zhù)。
伴奏曲帶著(zhù)我們的歌聲，感動(dòng)著(zhù)在座的嘉賓和老師�！懊慨斘逸p輕走過(guò)你窗前，明亮
的燈光照亮我心房�！薄�
下面有請我們今天的小品，《謝謝您，老師》。
……
“第六組，朗讀詩(shī)歌�！薄笆悄�，和我們一起上課和學(xué)習；是您，和我們一起聊天和玩�！�
我們讀得抑揚頓挫，十分優(yōu)美。
節目演完后，最難忘的時(shí)刻來(lái)了，也就是到了我們分離的時(shí)刻，孫老師說(shuō)著(zhù)離別詞。
我們一起聽(tīng)著(zhù)，但到最后，孫老師聲音有點(diǎn)哽咽，同學(xué)們也哭了起來(lái)。大家都跑到講臺上和孫老師擁抱在一起，哭成一團……這淚是難舍難分的淚，是真情的淚，是感激的淚，也是相互鼓勵，相互促進(jìn)的淚。最后孫老師抹去淚水，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，愿你們在以后的風(fēng)雨中，取得更大的成績(jì)！”說(shuō)著(zhù)她從包里拿出了幾朵小花撒向空中，同學(xué)們紛紛含淚而笑了。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )在《同一首歌》中結束了。
“小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )”成了我永不褪色的記憶。
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