小學(xué)畢業(yè)作文9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
畢業(yè)考試即將來(lái)臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅著(zhù)我這個(gè)小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說(shuō)小學(xué)六年的辛苦學(xué)習只為那在最后一場(chǎng)考試。
每一日的作業(yè)都要寫(xiě)到星明人靜，書(shū)桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。
我應對著(zhù)這些書(shū)本覺(jué)得自我那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要應對逃避不了的現實(shí)。我只能伏案奮筆疾書(shū)，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開(kāi)窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽(tīng)著(zhù)窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著(zhù)，我是多么羨慕它們的自由��！
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風(fēng)習習的窗前，只覺(jué)生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結束的那一日。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
為什么時(shí)間流去的那么快，一年級時(shí)報名的樣子似乎還是昨天的事，一眨眼，一剎那6年過(guò)去了。
我多想明天一早被鬧鐘叫了10次才起床，匆匆忙忙的跑向學(xué)校；我多想每天都不記作業(yè)，每天都要打電話(huà)問(wèn)婷婷作業(yè)；多想和建權吵吵嘴，打打架，練練拳頭；我多想再和志芳開(kāi)開(kāi)玩笑，整天形影不離；我多想再跟林靈琪比比畫(huà)藝；我多想和蔥頭打打鬧鬧，賭氣；我多想再崇拜顏正東；我多想在上課傳紙條.畫(huà)畫(huà).扔筆擦。
可不行了，我終于體會(huì )到了老師說(shuō)的一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰了，畢業(yè)了........。我想起了姐姐對我意味深長(cháng)的說(shuō)過(guò)“真想回到你們這么大的時(shí)候......”為什么人們總要等到最后才會(huì )醒？總要等時(shí)間老人說(shuō)晚了才明白了？
池塘邊的榕樹(shù)上 知了在聲聲地叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上 只有蝴蝶兒停在上面，黑板上老師的粉筆 還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課 等待著(zhù)放學(xué) 等待 游戲的童年。福利社里面什么都有 就是口袋里沒(méi)有半毛錢(qián)，諸葛四郎和魔鬼黨 到底誰(shuí)搶到那支寶劍，隔壁班的那個(gè)男孩 怎么還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的窗前，嘴里的零食 手里的漫畫(huà) 心里初戀的童年，總是要等到睡覺(jué)前 才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是 要等到考試以后 才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念。
一寸光陰一寸金 老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸 光陰，一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年，沒(méi)有人知道為什么 太陽(yáng)總下到山的 那一邊，沒(méi)有人能夠告訴我 山里面有沒(méi)有住著(zhù)神仙。多少的日子里總是 一個(gè)人面對著(zhù)天空發(fā)呆，就這么好奇 就這么幻想 這么孤單的童年。陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái) 一片片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬(wàn)花筒 畫(huà)不出一邊那一道彩虹。什么時(shí)候才能 象高年級的同學(xué)有張成熟與長(cháng)大的臉，盼望著(zhù)假期盼望著(zhù)明天盼望著(zhù)長(cháng)大的童年，一天又一天 一年又一年 盼望長(cháng)大的童年。
畢業(yè)了，同學(xué)們分到了各種各樣的學(xué)校....什么時(shí)候可以再見(jiàn)面？可以在同一教室里聽(tīng)林敏老師講課？突然像聽(tīng)聽(tīng)老周的罵聲.鼓勵聲.....因為失去所以珍惜。
6《2》班的同學(xué)們再見(jiàn)了，有緣再見(jiàn)。
再見(jiàn)同學(xué)們�。�！
湯圓
20xx.6.23
22：54
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
這個(gè)季節，辦公室里的.綠蘿也愈發(fā)旺盛起來(lái)，葉子青翠嬌綠，幾乎覆蓋了整個(gè)擋板。是的，一年的時(shí)間足以改變很多東西，彼時(shí)那么柔弱的一株植物，此時(shí)已這般旺盛充盈。
畢業(yè)后，學(xué)生生涯悄然劃上了句號，青蔥歲月也不復再來(lái)。帶著(zhù)留戀，帶著(zhù)不舍，帶著(zhù)懵懂，在光怪陸離的社會(huì )中小心翼翼的行走，尋找著(zhù)自己的生存方式，忙碌的日子讓咱們再也無(wú)暇顧及過(guò)去的種種，偶爾想起也只是放逐于心，淡然一笑。
畢業(yè)后，你變了，我也變了。咱們在社會(huì )與時(shí)間的洗禮中逐漸蛻變，都不在是青春年少時(shí)的模樣，僅是一個(gè)轉身的距離，那些懵懂與孩子氣，那些云淡風(fēng)輕的日子，已莫若天涯，能夠永恒的，只是最初的那些回憶。
畢業(yè)后，往事漸漸變淡，人與人也漸漸疏遠。曾經(jīng)那些人的張張笑臉?lè )路鹨沧兊媚：�，不再清晰。只有在偶爾翻開(kāi)的畢業(yè)照里，依舊會(huì )想起去年咱們畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景，那些畢業(yè)前夕的狂歡，那些淡淡的同窗情誼，那些一起放肆歡笑、相擁而泣的日子……
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于就是，便把它寫(xiě)了出來(lái)。
昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的大門(mén)依舊敞著(zhù)，昨天，它迎接我和同學(xué)們的到來(lái)，今天，它又歡送我和同學(xué)們離去。來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳就是那樣的美麗，瞧，它也在伸著(zhù)纖纖玉手向我和同學(xué)們招手，它也舍不得我和同學(xué)們離去嗎？就是的，它在留戀，不僅僅就是它，而就是學(xué)校里所有充滿(mǎn)生機的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭氣的眼淚又流了下來(lái)。
昨天的教室，就是一片屬于我和同學(xué)們的天地。以前，我就是班里的差生，面對難題，我就象在無(wú)邊的沙漠里，尋找水源，我就是那麼的孤獨，無(wú)助。我不想作鴕鳥(niǎo)，卻背上了它的羽翼；我不想當蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我就是笨的。于就是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來(lái)幫你吧！”啊，就是老師。就是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現在的成績(jì)還就是名列前茅，我真感謝老師��！
昨天的同學(xué)，就是難忘的。我和同學(xué)們盡情地嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù)，我和同學(xué)們就是那麼的快樂(lè )。有時(shí)碰到難題，我和同學(xué)們就去找幾個(gè)莘莘學(xué)子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì )了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，稿紙便刮出了窗外，他先就是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結晶呀！”見(jiàn)此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂(lè )禍！”
現在要走了，要對母校說(shuō)再見(jiàn)了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口呀！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
真是光陰似箭，日月如梭��！在這即將辭別小學(xué)生活的時(shí)刻，我的心中有很多的話(huà)語(yǔ)想對老師們、同學(xué)們還有養育了我六年的母校說(shuō)��！
親愛(ài)的老師，您在這寒窗里教了我們六年了，我們從小不點(diǎn)長(cháng)成少年，這都是您那無(wú)微不至的關(guān)懷。您把淵博的知識傳授給我們，您用辛勤的汗水栽培我們，您就是辛勞的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們這些祖國的花朵”澆水“。您為我做的每一件事都歷歷在目��！此時(shí)，我在心中想對您說(shuō)一句：”老師，您辛苦了，您就像春雨滋潤著(zhù)我們，我們將永遠感謝您�！�
可愛(ài)的同學(xué)們，我們曾是并肩成長(cháng)的小樹(shù)，曾是課桌上的一對學(xué)友，曾是學(xué)習的搭檔，可我們就要離別了，不知何時(shí)才能相見(jiàn)啊，但我深深地知道我們這六年來(lái)，大家就像兄弟姐妹一樣出結友愛(ài)。還記得，我們總愛(ài)在一起玩耍，在一起有說(shuō)有笑，在一起認真地學(xué)習�？荚嚂r(shí)，我們都會(huì )給自己定目標，我們同在一條起跑線(xiàn)上，但有的同學(xué)會(huì )”跑得快“，有的同學(xué)卻”跑得慢“，這都見(jiàn)證了我們在學(xué)校里所有的回憶。此刻我心里想要對同學(xué)們說(shuō)：”無(wú)論我去到天涯海角，我永遠都不會(huì )忘記你們給我的最真摯的友情，我將永遠珍藏在心中�！�
百年的母校，當我進(jìn)人這所學(xué)校時(shí)，是感到多么的陌生，是您仿佛在和我說(shuō)：”不要怕，勇敢一點(diǎn)�！耙徽Ｑ�，我就要離開(kāi)您，心里有萬(wàn)分的不舍。最后，我在心中想對您說(shuō)：”母校，我永遠為您而驕傲！“
我藏在心中的話(huà)兒千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。我想再大聲地對你們說(shuō)：”我會(huì )永遠記得你們，一張張可愛(ài)的笑臉，一句句親切的話(huà)語(yǔ)，我要把它們珍藏起來(lái)！“
評語(yǔ)：
本文語(yǔ)言清新流暢，結構完整，條理清晰，重點(diǎn)突出，全文貫穿作者對老師、同學(xué)、母校的依戀之情。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇6
彈指揮手間，四年的時(shí)光不知不覺(jué)中從指縫里溜走了，你們也快要小學(xué)畢業(yè)了，暑假開(kāi)學(xué)后你們就要踏上新的求學(xué)之路，去沐浴新的朝陽(yáng)，去迎接新的挑戰，親愛(ài)的同學(xué)們，你們準備好了嗎？
看了你們寫(xiě)給老師的心里話(huà)，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時(shí)又感到汗顏和慚愧。其實(shí)我并沒(méi)有學(xué)生們說(shuō)的那么好，我過(guò)于嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經(jīng)常發(fā)火。老師承認自己確實(shí)不好，請大家接受我誠摯的歉意。
首先，我應該祝福你們！你們每個(gè)人都以自己的努力即將完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù)，升入初中，你們也即將告別童年邁向青春，開(kāi)創(chuàng )自己更光輝的人生里程！作為你們的老師，我為你們高興！為你們喝彩！為你們加油！但想到你們即將離我而去，我不禁悵然若失。 自四年級我擔任了你們的語(yǔ)文老師和班主任，三年來(lái)的平凡但充實(shí)的日子里，你們伴我走過(guò)了讓我最欣慰、最快樂(lè )的每一年。
你們是我帶的第二個(gè)畢業(yè)班，說(shuō)實(shí)話(huà)，你們也是我教的學(xué)生中最讓我省心的一班學(xué)生，班長(cháng)在老師不在的時(shí)侯大膽的管理班級，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；課代表充當各科老師的小助手，按時(shí)收發(fā)作業(yè)，尤其是語(yǔ)文課代表，不光是收發(fā)作業(yè)本，而且把同學(xué)們寫(xiě)的作業(yè)給批改出來(lái)，加上了評語(yǔ)，從很大程度上減輕了老師的負擔；還有在教給同學(xué)們批改作文的能力后，許多同學(xué)擠時(shí)間為老師為同學(xué)們批改作文，從沒(méi)有怨言，這些同學(xué)們知道，這是在幫老師，更是在鍛煉自己發(fā)現錯誤，判斷是非的能力。
你們聰明、自信、充滿(mǎn)活力，有著(zhù)你追我趕的魄力。你們都給 我留下了難以磨滅的印象：聰明好學(xué)的劉文昌、呂小柯、郭超、張奇；具有很強班級管理級力的王春酈、王軍杰、劉文昌、馮曉；踏實(shí)肯學(xué)的李櫻櫻、王金蘭、王雪燕、王星宇、李夢(mèng)冉；朗讀課文非常有感情的王佳誠、張旭梁；害羞不善表達的張俊翔、王
小學(xué)畢業(yè)作文 篇7
你好，小學(xué)??再見(jiàn)，母校。
八個(gè)字和一個(gè)蘊含甚多的省略號，省去了六年的時(shí)光。
我聽(tīng)說(shuō)，光陰彈指容易過(guò)，六年很長(cháng)，長(cháng)得還未開(kāi)始就告終；紫藤梭，穿盡六年前塵落，紫藤花開(kāi)的時(shí)候，總有人忽視，等欲正視時(shí)，才發(fā)現，再看不到了。
六年的相伴，如白水，可沸可涼，最是平淡無(wú)奇，卻最是彌足珍惜。我們總在想，想下一次考試是語(yǔ)文還是數學(xué)，想下一個(gè)下課是留班還是出去，想至友是兩肋插刀還是插肋兩刀，甚至想過(guò)畢業(yè)�？墒�，我們從無(wú)想過(guò)，我們在一起的日子，只余下3天。
畢業(yè)，是一座銜接的橋梁，是一段時(shí)間的截止，但于我們，它只是我們天各一方們告別。
班級里總會(huì )有遠近親疏，不可能所有人都親如家人，可再怎得，也一起過(guò)了六年。我們曾在運動(dòng)會(huì )時(shí)撕心裂肺地為一個(gè)班級吶喊加油，我們曾在無(wú)數個(gè)夜晚為一個(gè)班級的均分奮筆疾書(shū)，我們曾在挨罵時(shí)一起沉默，我們榮辱與共，風(fēng)雨同舟，平時(shí)口中再怎么貶低，但畢業(yè)前，一定會(huì )抱在一起，哭一場(chǎng)。為了六年的相伴相知，同守一家。畢業(yè)有感，集體。
六年前，我不認識你，你不認識我，六年之后，我們是朋友，還總是問(wèn)候。我的朋友，我不在乎你是怎樣的人，成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生？調皮頑劣的壞學(xué)生？甚至是老師？我們“臭味相投”，形影不離，一曰不見(jiàn)，如隔三秋，若說(shuō)有什么遺憾，便是認識、了解你太晚，卻又分離太早。我們曾約好以后住一個(gè)宿舍，但我們卻將分隔兩地，這是我，曾害怕畢業(yè)的理由�？墒俏蚁嘈�，我們，會(huì )一直要好。畢業(yè)有感，團體。
六年，時(shí)光將我變得“面目全非”，變得不似一人。人總要成長(cháng)的，以后也是�？墒�，我突然好想好想，看看自己，告訴自己：嘿，你要離開(kāi)了。離開(kāi)這六年。畢業(yè)有感，個(gè)人。
其實(shí)很多時(shí)候，思念如潮水，只是一瞬間。畢業(yè)前，你會(huì )開(kāi)始思念，那曾無(wú)數次被你吐槽厭煩實(shí)則愛(ài)得不行的校園生活，那曾無(wú)數次恨不得一巴掌拍死實(shí)則十分要好的同桌，那總被你欺負實(shí)則真心當哥們兒的“小透明”?
無(wú)數無(wú)數，只在離開(kāi)回頭的那一瞬，很想很想，想得心疼，想得眼澀。
畢業(yè)，離開(kāi)；回來(lái)，還在。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇8
認為遙遠的那一刻，終究還是到來(lái)了。當交卷的鈴聲最后一次奏起時(shí)，與往常不同的，是一縷一絲的懷念蓋過(guò)了打心底里的歡快。那一刻，我的心不禁思潮起伏，也總在心中安慰自己：還會(huì )來(lái)的，還會(huì )來(lái)的。我們，只是短暫地分別了。
來(lái)來(lái)往往的校園，到處都留下了我們的足跡�？纪暝嚭�，我獨自一人漫步于六年的校園。
看到那雄偉的大門(mén)了嗎？從四年級開(kāi)始，我和班里另幾位同學(xué)光榮地成為了值周生，每次輪到值周時(shí)便要一大早地站在那兒，與來(lái)校同學(xué)問(wèn)好，對老師們敬禮。剛開(kāi)始覺(jué)得這份“工作”辛苦，可卻給我帶來(lái)了一股又一股濃濃的暖意。能在每天早晨看到同學(xué)們燦爛的笑臉，這何嘗不是一種欣慰呢？記憶最深刻的，也是最后一次值周，是在六年級下冊剛開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間。那次，我們出了些差錯。往常的值周，都有老師提前集中開(kāi)會(huì )，但我們都六年級了，講真都已經(jīng)可以指導低年級的值周生如何管理了。那次老師只集中了幾個(gè)人開(kāi)短會(huì )，讓我們回去后互相告知。但直到周一早上只有三個(gè)人到時(shí)，我們才知道通知沒(méi)到位，自然，也遭到了訓斥。那時(shí)殊不知已是我們最后一次在小學(xué)值周了，竟會(huì )鬧出這樣的笑話(huà)，也是一次教訓吧。
往里走一小段，便能看到繁花似錦的學(xué)校中心——花壇。其實(shí)我與花壇的緣分并不深，在我看來(lái)，它只是日日夜夜陪伴著(zhù)我們，看著(zhù)我們成長(cháng)卻一言不發(fā)的大姐姐罷了。不得不承認，她很漂亮，一年四季都在更換不同的彩衣；她很壯觀(guān)，兩棵大雪松直入云霄。許多小動(dòng)物也很喜歡她。記得三年級科學(xué)課，老師讓我們課外收集幾只蝸牛�；▔愠闪俗顡屖值膶ο�，花壇里的不管是大蝸牛，小蝸牛，還是老蝸牛，全都被我們一掃而光。年年都是這樣，不同屆的三年級，不同批的“除蟲(chóng)師”，花壇的繁花似錦，其實(shí)也離不開(kāi)我們偶然的“幫助”。校園里就是這么和諧，我們與動(dòng)植物互相愛(ài)護，互相幫助。
走進(jìn)花壇左側的教學(xué)樓，那里，才是六年中最重要的地方。我們一直都在學(xué)�？繓|的教室，只是隨著(zhù)年級的增長(cháng)，樓層不同了而已。教室里，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起承受過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，連受懲罰，都要一齊同甘共苦。六年中最重要的部分：老師，同學(xué)。一個(gè)教會(huì )我成長(cháng)，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋；一個(gè)伴我快樂(lè )地成長(cháng)，讓我懂得分享，沐浴到最溫馨的友情。他們都是生命中不可或缺的一部分，也正是他們的相伴，我才能順順利利地畢業(yè)，即將踏入初中的隊列。我要感恩母校，感恩老師，感恩同學(xué)！
這六年來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，我都銘記在心。在小學(xué)中發(fā)生的各種事跡，不管是讓我開(kāi)懷大笑，還是讓我淚如雨下，都是特別的回憶。雖然我們即將離開(kāi)朝夕相處的母校，去到一個(gè)新的陌生的環(huán)境，但，我們的心永遠是與母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴連在一起的。畢業(yè)并不代表什么，分分合合只是常情。但往事涌上心頭，竟一時(shí)半會(huì )兒讓我的情緒無(wú)法平靜……
小學(xué)畢業(yè)作文 篇9
我的同學(xué)們，你們是我童年留下的最美好的回憶，你們一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)，在學(xué)校的每一天陪我們度過(guò)，我們一起互相幫助、快樂(lè )成長(cháng)，在一起像是對家人一樣親切。
每一堂課上，我們一起學(xué)習，一起努力。在課下，我們快快樂(lè )樂(lè )的玩耍，“三國殺”、象棋、卡牌、沙包……都個(gè)個(gè)出現在課間。在一年級時(shí)，我們都還小個(gè)個(gè)都在以前的大操場(chǎng)里瘋跑、抓人，可是，轉眼間的幾年里，我們都個(gè)個(gè)長(cháng)的成熟了起來(lái)，不再是那么的幼稚、天真。
當然，我們在做題時(shí)，那里有不會(huì )的地方，就會(huì )找同學(xué)請教，實(shí)在那個(gè)同學(xué)也不會(huì )的話(huà)，那我們會(huì )叫上許多人，一起討論問(wèn)題。直到
解答出來(lái)為止。
大人們經(jīng)常給我們說(shuō)：“小學(xué)的同學(xué)情是最濃、最純潔的，你們一定要好好珍惜��！可不敢失去一個(gè)朋友�！蔽覀円仓�，友情用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
馬上，我們就要各奔東西，有的人可能再也見(jiàn)不到了，也許，有緣的話(huà)，我們，這個(gè)大集體，會(huì )再次相遇……
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