【實(shí)用】畢業(yè)作文匯編九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
哭還是笑——畢業(yè)前夕
路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。而我的歷史，是在母校中畫(huà)出風(fēng)采——題記
歲月。如流水般穿過(guò)我的夢(mèng)幻心靈；充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活即將于我揮手告別�；貞�2往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯茶；如吟一首詩(shī)；如嚼一枚青果。
校園的歡聲笑語(yǔ)，教室的朗朗書(shū)聲，一幕幕浮現我眼前，為何會(huì )突然想起呢？原來(lái)是渺茫的回憶。
校中央的櫻花樹(shù)，校門(mén)口的松樹(shù)，話(huà)壇李的一串紅，何不代表育人呢？櫻花樹(shù)，奮發(fā)向上；松樹(shù)，不畏寒冷；一串紅，如紅領(lǐng)巾，在蔚藍的天空中飄展而飛。
渺茫的回憶成為一大堆貝殼。一二三四五六，五年的回憶，一年的起步，如詩(shī)歌。老師的教導，櫻花的育人。倒數天數，兩個(gè)月，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短只剩六十多天。若到了分離時(shí)刻，會(huì )想到：快分離了何時(shí)才會(huì )相聚，三年嗎？騰飛夢(mèng)想的時(shí)刻，翻過(guò)千陽(yáng)嶺的時(shí)刻，有幾個(gè)人才會(huì )在以起？在踏出啟文小學(xué)的第一步時(shí)，明天的明天，畢業(yè)前夕，兩個(gè)月后，是抱頭大哭還是默默不語(yǔ)？——和天空說(shuō)好在哭�。�！再相聚的時(shí)刻先是歡聲笑語(yǔ)，在是默默不語(yǔ)，——和天空說(shuō)好在哭�。�！一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月......——和天空說(shuō)好在哭�。�！兩個(gè)月后，是太陽(yáng)還是小雨？
六年的回憶，心中想說(shuō)，卻不之寫(xiě)什么，是道不完還是說(shuō)不盡？
書(shū)聲瑯瑯，從六（一）班的教室洪亮的響著(zhù)。站在校中央，抬頭望望嶄新的流六（一）班，這里有一對天敵，還有一對知心。
一年級時(shí)就認識了，卻不知叫什么，只知見(jiàn)了就叫"哎",從小就只知名無(wú)知也可，但相識卻是緣。相反，一對天敵卻成了六年的誤會(huì )。但有緣曾相識，一個(gè)朋友，一個(gè)敵人，三生有幸相識總比三生無(wú)幸不相識好罷。畢業(yè)了，也有一個(gè)美好的回憶在校園回蕩。
跨出校門(mén)，嘴角微笑，心，卻在流淚......
不分不離的回憶，卻又美好而有不愿忘記的回憶。依依不舍在心頭流過(guò)......
畢業(yè)作文 篇2
時(shí)光如水，轉眼間，短暫而豐富的小學(xué)生活已在我們身邊悄然流逝。
在即將離開(kāi)母校之際，我心中充滿(mǎn)了對美麗星海校園的不舍以及對學(xué)校和老師們的感激之情。
畢業(yè)后的我們都會(huì )繼續譜寫(xiě)自己的奮斗，只要我們心有靈犀，偶然間的相逢時(shí)的一聲問(wèn)候，也就足夠。畢業(yè)之后的我們也許會(huì )天各一方，縱使偶然相會(huì )也定會(huì )離去匆匆。只愿在未來(lái)的日子里，能微微傳遞一抹笑意，讓如今的時(shí)光留存在心底，已足矣。
眨眼間，六年的小學(xué)生涯即將結束，在這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂(lè )，我要感激朝夕相處的“兄弟姐妹”，是你們在我傷心的時(shí)候，鼓勵我，安慰我。更要感激老師們的諄諄教誨，是你們教會(huì )我如何成為一名堂堂正正的男子漢，讓我無(wú)論是在身高還是身心上都能健康成長(cháng)。那些美好的相處畫(huà)面，將永遠留存在我的心底，成為我在冬日里拿來(lái)溫存的暖陽(yáng)。
生活如過(guò)眼云煙，轉瞬即逝。畢業(yè)了，擺在我們的面前會(huì )是怎樣的一條道路呢？魯迅先生曾說(shuō)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就有了路。你希望自己成為一個(gè)什么樣的人，你就應該不停地為之奮斗，朝著(zhù)自己的目標大步向前！天下沒(méi)有不散的筵席，正如太陽(yáng)下山，當他再回來(lái)的時(shí)候，你會(huì )看到一個(gè)不同的天地，一切都會(huì )重新開(kāi)始。
六年同窗，共沐一片陽(yáng)光；一千八百多個(gè)白晝，譜寫(xiě)了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶，永留在心房。生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。勇敢的去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)在即。祝愿大家今后無(wú)論身在何方，都能繼續填好我們人生的履歷，為我們的母�！呛�，增輝添彩！
畢業(yè)作文 篇3
昨天就聽(tīng)同學(xué)們講要畢業(yè)照，今天真的來(lái)臨了，畢業(yè)照。為了留下美好的回憶，媽媽給我選了一件新買(mǎi)的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶結！我高興極了，唱著(zhù)歌兒哼著(zhù)小曲向學(xué)校走去。
在學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們都穿著(zhù)五花八門(mén)的衣服，看起來(lái)他們也精心打扮了一番。而別的班級的人都穿著(zhù)統一的校服！本來(lái)老師也要我們穿校服，可后來(lái)轉念一想，又叫我們穿自己的衣服，原因是不想太統一，這樣太單調。
第一節課，課還沒(méi)上完，老師就叫我們去拍照，而男生卻已不翼而飛。這是這么回事？我們好奇地下去觀(guān)望。這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)了好幾個(gè)男生搬著(zhù)照相用的東西（我也不知道是什么，有三層，很寬，像梯子一樣），把三張集合在一起，就變成了一張又大又寬的“梯子”，可這么寬也容不下我們班，因為啊，我們班有59人！那就只好擠一點(diǎn)咯！我們站的順序是：男女男女，高的中間，矮的旁邊，我們按順序站好，可我總覺(jué)得別扭，因為我站在第二排，前后左右都是人，而且很擠，所以很熱，我這個(gè)時(shí)候真想快點(diǎn)照完。一切準備就緒！應該準備好開(kāi)始照了吧！我這樣想著(zhù)�？墒沁@個(gè)時(shí)候老師們又“湊”了過(guò)來(lái)，計劃著(zhù)怎樣坐，畢業(yè)照。就這樣又過(guò)了幾分鐘，終于，一切都準備好了，可是我這個(gè)時(shí)候我卻怎么也笑不起來(lái)，好郁悶��！偏偏這時(shí)又要開(kāi)始了，于是我勉強從臉部“擠”出一點(diǎn)笑容，在照的時(shí)候，我感覺(jué)我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時(shí)照得肯定很難看（還是自然美好�。。�，照完之后，我們就回班了。
可是“好景不長(cháng)”，當老師講評完考卷時(shí)，又叫我們再去照一次。原因是照相時(shí)沒(méi)把某個(gè)人的臉照進(jìn)去。就這樣，我們又重新排列了，這時(shí)我站在了第一排。不料校長(cháng)卻端端正正地坐在了我的前面！這時(shí)我好想笑，因為我發(fā)現校長(cháng)的頭上有一塊頭發(fā)是禿的！這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)有人在拔我的頭發(fā)�！笆钦l(shuí)��！”我大聲嚷嚷著(zhù)。只見(jiàn)沒(méi)人回答，我只好就此罷休。
這次照相時(shí)，我的表情總算有些變化了，因為照相老師說(shuō)了一句令人搞逗的話(huà)：“好，看過(guò)來(lái)，一二三（本來(lái)要說(shuō)茄子的），沒(méi)有茄子！”這句話(huà)不禁使我們笑了起來(lái)。照第二張時(shí)，由于老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，使我們的笑容又逐漸消失。這時(shí)卻有位同學(xué)說(shuō)了一句更為令人捧腹大笑的話(huà)：“一二三，辣椒！”“哈哈哈哈！”我們全班同學(xué)都放聲大笑，而這美麗的笑容就永遠定格在照片上，定格在每個(gè)人的心中。
畢業(yè)作文 篇4
與君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤。
——題記
我唯有，迎著(zhù)八分鐘前的燦爛朝陽(yáng)，才不會(huì )，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著(zhù)萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì )，忘記你我風(fēng)雨同舟；我唯有，記得無(wú)數歡聲笑語(yǔ)，才不會(huì )，忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生；曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道，其實(shí)學(xué)校才是天堂；曾經(jīng)以為朋友之間的情感只是友誼，現在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫(xiě)有會(huì )不會(huì )遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫(xiě)著(zhù)：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話(huà)呀！一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的`很悲傷。
因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長(cháng)文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著(zhù)兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的朋友，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過(guò)多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來(lái)面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛(ài)，哪怕只有一點(diǎn)，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿(mǎn)足。就像從不笑的人只給你一個(gè)微笑，你會(huì )覺(jué)得自己是特別的。
我的朋友并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰(shuí)還會(huì )回憶痛苦呢？我想更多的是感動(dòng)吧！
沒(méi)有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí)，不禁問(wèn)自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢？如今真的到了，卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內存知己，天涯若比鄰�！爆F在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。
越長(cháng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開(kāi)始呼喊釋放；不知不覺(jué)學(xué)長(cháng)學(xué)姐賣(mài)書(shū)成為傳統；每年回來(lái)聚餐開(kāi)始訴說(shuō)當年的糗事……年復一年，樂(lè )此不疲。因為這個(gè)季節我最幸福。
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開(kāi)始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì )知道呢？越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們在同樣的季節才會(huì )有同樣的錯誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個(gè)季節我畢業(yè)了，卻不會(huì )向你訴說(shuō)，更不會(huì )去回憶，因為我都可以記下那三千場(chǎng)中的笑與淚。
當被質(zhì)疑的時(shí)候，我可以大聲的說(shuō)：“我不去回憶，因為我都記得�！�
謹以此，紀念我們青春的重生。
畢業(yè)作文 篇5
同學(xué)錄？就到了寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候了？就真的這么悄悄地到了說(shuō)分手的時(shí)候嗎？就真的這么失去童年又同時(shí)失去相親相愛(ài)的同學(xué)嗎？離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我九年成長(cháng)經(jīng)歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個(gè)母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進(jìn)入中學(xué)，我又該用怎樣的心情來(lái)接受這份新的生活呢？站起身，扭頭望著(zhù)窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過(guò)得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說(shuō)——像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢(mèng)幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時(shí)，在天空中刻下一張臉，一張微笑著(zhù)望著(zhù)我的臉，成為這個(gè)夏天的見(jiàn)證。暗香浮動(dòng)，說(shuō)不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個(gè)生長(cháng)在夢(mèng)中并開(kāi)出花的季節。每個(gè)人都生活在夢(mèng)中。我們微笑著(zhù)說(shuō)，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被時(shí)光的洪流無(wú)聲地卷走。畢業(yè)，或許對有些人來(lái)說(shuō)是一件很開(kāi)心的事情。但對我來(lái)說(shuō)卻是一件無(wú)比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，轉眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當中有相遇，就意味著(zhù)它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見(jiàn)不到了，我也會(huì )把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時(shí)候會(huì )一個(gè)人靜靜的想，想著(zhù)我小學(xué)的同學(xué)的模樣，想他們現在怎么樣了，好不好，開(kāi)不開(kāi)心！ 我想，在畢業(yè)的前夕，我們應該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來(lái)不及了。
畢業(yè)作文 篇6
上音樂(lè )課時(shí)，大家總是吵著(zhù)老師放“美麗的天空”這首歌。也不知道是什么原因，每當大家唱這首歌時(shí)，總是特別的大聲、整齊，越唱越有味道。當老師說(shuō)我們班的歌聲比任何一個(gè)班都還要悅耳時(shí)，大家更是樂(lè )此不疲，越唱越有勁。
小學(xué)六年級，是小學(xué)六年來(lái)最快樂(lè )的一年，或許是意識到即將要面對分離，大家更是努力的抓緊時(shí)間，享受和同學(xué)在一起的快樂(lè )。在“美麗的天空”這首歌中，有個(gè)地方，會(huì )突變成高音，我們班的男生，大部分都唱不上去，經(jīng)常破音，但他們卻依然唱得樂(lè )不可支，越戰越勇�！啊利惖奶炜�，有我年輕的笑容，還有我們休息和共享的角落……”每當下課，看男生們搭著(zhù)肩，在走廊上，大聲地唱著(zhù)這首歌，總感覺(jué)滑稽好笑，卻也有種莫名的感動(dòng)。
時(shí)間匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)就到了畢業(yè)典禮當天，當同學(xué)們在衣服上別上“畢業(yè)生”的名條時(shí)，心里的感覺(jué)五味雜陳，百感交集。畢業(yè)典禮上，許多人都紅了眼眶，哽咽的允諾要常�；貋�(lái)看老師，常和同學(xué)聯(lián)絡(luò )。典禮結束，大家牽著(zhù)手，走出學(xué)校，“……美麗的天空，常在你我的心中，多少風(fēng)雨的歲月，我只愿和你渡過(guò)……”
只要唱起這首歌，就會(huì )想起那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論酸甜苦辣，它都會(huì )是最美好的回憶。
畢業(yè)作文 篇7
又是一年畢業(yè)季，校園里的花如期而至，鋪天蓋地。昔日小小的花萼再也藏不住滿(mǎn)腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在熏風(fēng)中歌兮舞兮。當我面對著(zhù)枝繁葉茂的大樹(shù)坐下時(shí)，你踏著(zhù)優(yōu)美的舞姿在空中翩翩起舞，我閉上眼，走進(jìn)了你那充滿(mǎn)回憶的世界。
有你離別也美。
面對即將分別的好友，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，打在我仿佛失去了知覺(jué)的手上。我拉著(zhù)她暖暖的手，嘴里連連委屈地說(shuō)：“朋友別走�！迸笥寻盐覔霊阎�，給了我一個(gè)大大的擁抱說(shuō)：“期望你懷揣夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪�！蔽抑儡�(chē)已到站，我們即將從這所被我們走過(guò)了千萬(wàn)遍的校園離開(kāi)，便用心去體悟這最后的溫暖。離別時(shí)有比“海內存知己，天涯若比鄰”更深的悲壯，耳際隱約傳來(lái)歌聲《鳳凰花開(kāi)的路口》，“腦海之中有一個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口，有我最珍惜的朋友，給我最珍惜的朋友……”我的心情瞬間豁達，因為我相信，離別是為了更好的重逢。
有你失敗也美。
初三第十次模擬考試，看著(zhù)試卷上一個(gè)個(gè)礙眼的紅叉，我的心情無(wú)比失落�；氐郊抑�，我把錯了的題粗略地瞟了一眼，便一手把試卷扔在了桌上。我打開(kāi)音樂(lè )播放《明天你好》，“每一次哭，又笑著(zhù)奔跑，一邊失去，一邊在尋找�！狈磸婉雎�(tīng)，我終于大徹大悟，走到桌前重新拿起試卷，一個(gè)字一個(gè)字仔仔細細地看，認認真真地分析。原來(lái)都是我基礎不牢犯的錯，改完錯后，我自信地笑了。是的，“乾坤未定之前，你我皆是黑馬”。
有你孤獨也美。
吃過(guò)晚飯后，邁出食堂大門(mén)，路過(guò)花壇，樹(shù)樹(shù)海棠花搖曳著(zhù)粉紅身姿，風(fēng)情萬(wàn)種，前面一些形影不離的好朋友有說(shuō)有笑，而我獨自一人低著(zhù)頭向前走著(zhù)。突然，校園廣播響起來(lái)了，耳畔傳來(lái)：“黎明的那道光，會(huì )越過(guò)黑暗�！蔽姨痤^看向了遠方湛藍的天空，輕聲哼唱著(zhù)《你的答案》，中考在即，謝謝你陪我走過(guò)這段孤獨而漫長(cháng)的路。
有一些人，有一段情，會(huì )一直刻在記憶里，每當想起，記憶的底片就會(huì )泛起歲月流金。
我朝夕相伴的同學(xué)，一路上有你，離別才更加美麗。
畢業(yè)作文 篇8
令人期待已久的畢業(yè)旅行終于來(lái)臨了，大家紛紛尋找它的蹤跡，一些人找東，一些人找西，漸漸的就找到了這幾天有趣的行程。雖然太陽(yáng)公公不賞臉，換成雨滴小姐來(lái)作伴，但我們仍然玩得意猶未盡，也在游覽車(chē)上笑得闔不攏嘴，這也讓我把這三天兩夜的美好回憶，深深的烙印在心中！
首先先來(lái)介紹我們六一一的領(lǐng)隊-無(wú)敵哥哥。一開(kāi)始我們遇到他，就七嘴八舌的討稐我們領(lǐng)隊，看到了他，就開(kāi)始劈哩啪啦講了一大堆，接著(zhù)這三天，我們才發(fā)現他是陪我們哈拉玩樂(lè )的最佳伙伴。另外，有一點(diǎn)讓我們覺(jué)得他很有自信，他常說(shuō)：”我是江蕙的兒子，吳建豪的弟弟”，這也逗得我們超級開(kāi)心！
在這風(fēng)光明媚、晴空萬(wàn)里的第二天，我們拿到了劍湖山游樂(lè )園DM后，以迅雷不及掩耳的速度沖去玩G5，我們還因此和銘彥老師、昱宏老師、雅菁老師乘坐同一班次，真的非常幸運呢!雖然坐椅很斜，過(guò)程中不禁讓人感受到彷佛在跳樓自殺，但是這個(gè)游樂(lè )設施其實(shí)還蠻有趣的，不但讓我釋放壓力，同時(shí)也令我克服恐懼。
“有得必有失”。失去了短暫的美好，卻換來(lái)了成長(cháng)與經(jīng)驗，有時(shí)候回憶像場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美好的夢(mèng)，需要自己好好的創(chuàng )造。有時(shí)回憶也有有效期限，忘了就什么都記不得，而這三天畢業(yè)旅行美好的回憶，將永遠保存在我童年經(jīng)典的回憶錄中，永遠也抹不去。
畢業(yè)作文 篇9
炎熱的六月，有著(zhù)與之不符的憂(yōu)郁和哀傷，一份鮮紅的證書(shū)預示著(zhù)我們初中生活的結束，畢業(yè)那天，有多少離別的情緒皎然心頭，不知以后，是否還會(huì )想起。
聽(tīng)，教室中是否還殘存著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，看，操場(chǎng)上是否還閃爍著(zhù)我們奔跑的身影，轉身，朗聲依舊，回眸，身影殘存，或許，這只是短暫的分離，或許，我們日后還會(huì )再聚，但是現在，笑語(yǔ)歡歌中依舊有著(zhù)那隱藏不住的苦澀。
一張畢業(yè)照，讓笑容永留，讓我記住你們那一張張可愛(ài)的笑臉，日后看到，也一定會(huì )想起曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光。
人去，樓空，金色的陽(yáng)光松松散散的灑進(jìn)教室，映在椅子上，伏在桌子上，不知以后是否還會(huì )記得，陪你受罰的某人，陪你吃飯的某人，是否還會(huì )記得將你飯盒藏起的某人……在太陽(yáng)金色的光輝中，我仿佛看到了，看到了我們過(guò)去個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們將分離，各奔天涯，讓我們揮灑著(zhù)青春的汗水，譜寫(xiě)屬于我們個(gè)華美贊歌。
細細想來(lái)，鏡花水月幾年間，多少春逝過(guò)。
【【實(shí)用】畢業(yè)作文匯編九篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】畢業(yè)作文四篇06-01
【實(shí)用】畢業(yè)作文5篇05-24
【實(shí)用】畢業(yè)作文九篇05-11
【實(shí)用】畢業(yè)作文3篇05-07