【實(shí)用】畢業(yè)作文匯編九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
哭還是笑——畢業(yè)前夕
路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的,人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。而我的歷史,是在母校中畫(huà)出風(fēng)采——題記
歲月。如流水般穿過(guò)我的夢(mèng)幻心靈;充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活即將于我揮手告別;貞2往事,感慨萬(wàn)千,如品一杯茶;如吟一首詩(shī);如嚼一枚青果。
校園的歡聲笑語(yǔ),教室的朗朗書(shū)聲,一幕幕浮現我眼前,為何會(huì )突然想起呢?原來(lái)是渺茫的回憶。
校中央的櫻花樹(shù),校門(mén)口的松樹(shù),話(huà)壇李的一串紅,何不代表育人呢?櫻花樹(shù),奮發(fā)向上;松樹(shù),不畏寒冷;一串紅,如紅領(lǐng)巾,在蔚藍的天空中飄展而飛。
渺茫的回憶成為一大堆貝殼。一二三四五六,五年的回憶,一年的起步,如詩(shī)歌。老師的教導,櫻花的育人。倒數天數,兩個(gè)月,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短只剩六十多天。若到了分離時(shí)刻,會(huì )想到:快分離了何時(shí)才會(huì )相聚,三年嗎?騰飛夢(mèng)想的時(shí)刻,翻過(guò)千陽(yáng)嶺的時(shí)刻,有幾個(gè)人才會(huì )在以起?在踏出啟文小學(xué)的第一步時(shí),明天的明天,畢業(yè)前夕,兩個(gè)月后,是抱頭大哭還是默默不語(yǔ)?——和天空說(shuō)好在哭。!再相聚的時(shí)刻先是歡聲笑語(yǔ),在是默默不語(yǔ),——和天空說(shuō)好在哭。!一天,兩天,一個(gè)月,兩個(gè)月......——和天空說(shuō)好在哭。!兩個(gè)月后,是太陽(yáng)還是小雨?
六年的回憶,心中想說(shuō),卻不之寫(xiě)什么,是道不完還是說(shuō)不盡?
書(shū)聲瑯瑯,從六(一)班的教室洪亮的響著(zhù)。站在校中央,抬頭望望嶄新的流六(一)班,這里有一對天敵,還有一對知心。
一年級時(shí)就認識了,卻不知叫什么,只知見(jiàn)了就叫"哎",從小就只知名無(wú)知也可,但相識卻是緣。相反,一對天敵卻成了六年的誤會(huì )。但有緣曾相識,一個(gè)朋友,一個(gè)敵人,三生有幸相識總比三生無(wú)幸不相識好罷。畢業(yè)了,也有一個(gè)美好的回憶在校園回蕩。
跨出校門(mén),嘴角微笑,心,卻在流淚......
不分不離的回憶,卻又美好而有不愿忘記的回憶。依依不舍在心頭流過(guò)......
畢業(yè)作文 篇2
時(shí)光如水,轉眼間,短暫而豐富的小學(xué)生活已在我們身邊悄然流逝。
在即將離開(kāi)母校之際,我心中充滿(mǎn)了對美麗星海校園的不舍以及對學(xué)校和老師們的感激之情。
畢業(yè)后的我們都會(huì )繼續譜寫(xiě)自己的奮斗,只要我們心有靈犀,偶然間的相逢時(shí)的一聲問(wèn)候,也就足夠。畢業(yè)之后的我們也許會(huì )天各一方,縱使偶然相會(huì )也定會(huì )離去匆匆。只愿在未來(lái)的日子里,能微微傳遞一抹笑意,讓如今的時(shí)光留存在心底,已足矣。
眨眼間,六年的小學(xué)生涯即將結束,在這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂(lè ),我要感激朝夕相處的“兄弟姐妹”,是你們在我傷心的時(shí)候,鼓勵我,安慰我。更要感激老師們的諄諄教誨,是你們教會(huì )我如何成為一名堂堂正正的男子漢,讓我無(wú)論是在身高還是身心上都能健康成長(cháng)。那些美好的相處畫(huà)面,將永遠留存在我的心底,成為我在冬日里拿來(lái)溫存的暖陽(yáng)。
生活如過(guò)眼云煙,轉瞬即逝。畢業(yè)了,擺在我們的面前會(huì )是怎樣的一條道路呢?魯迅先生曾說(shuō),世界上本沒(méi)有路,走的人多了,也就有了路。你希望自己成為一個(gè)什么樣的人,你就應該不停地為之奮斗,朝著(zhù)自己的目標大步向前!天下沒(méi)有不散的筵席,正如太陽(yáng)下山,當他再回來(lái)的時(shí)候,你會(huì )看到一個(gè)不同的天地,一切都會(huì )重新開(kāi)始。
六年同窗,共沐一片陽(yáng)光;一千八百多個(gè)白晝,譜寫(xiě)了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月,都化作美好的回憶,永留在心房。生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路,浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。勇敢的去吧,朋友!前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飛舞……
親愛(ài)的同學(xué)們,畢業(yè)在即。祝愿大家今后無(wú)論身在何方,都能繼續填好我們人生的履歷,為我們的母!呛,增輝添彩!
畢業(yè)作文 篇3
昨天就聽(tīng)同學(xué)們講要畢業(yè)照,今天真的來(lái)臨了,畢業(yè)照。為了留下美好的回憶,媽媽給我選了一件新買(mǎi)的衣服,配上很新潮的鞋,都是白色的,而且都有蝴蝶結!我高興極了,唱著(zhù)歌兒哼著(zhù)小曲向學(xué)校走去。
在學(xué)校,我看見(jiàn)同學(xué)們都穿著(zhù)五花八門(mén)的衣服,看起來(lái)他們也精心打扮了一番。而別的班級的人都穿著(zhù)統一的校服!本來(lái)老師也要我們穿校服,可后來(lái)轉念一想,又叫我們穿自己的衣服,原因是不想太統一,這樣太單調。
第一節課,課還沒(méi)上完,老師就叫我們去拍照,而男生卻已不翼而飛。這是這么回事?我們好奇地下去觀(guān)望。這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)了好幾個(gè)男生搬著(zhù)照相用的東西(我也不知道是什么,有三層,很寬,像梯子一樣),把三張集合在一起,就變成了一張又大又寬的“梯子”,可這么寬也容不下我們班,因為啊,我們班有59人!那就只好擠一點(diǎn)咯!我們站的順序是:男女男女,高的中間,矮的旁邊,我們按順序站好,可我總覺(jué)得別扭,因為我站在第二排,前后左右都是人,而且很擠,所以很熱,我這個(gè)時(shí)候真想快點(diǎn)照完。一切準備就緒!應該準備好開(kāi)始照了吧!我這樣想著(zhù)?墒沁@個(gè)時(shí)候老師們又“湊”了過(guò)來(lái),計劃著(zhù)怎樣坐,畢業(yè)照。就這樣又過(guò)了幾分鐘,終于,一切都準備好了,可是我這個(gè)時(shí)候我卻怎么也笑不起來(lái),好郁悶!偏偏這時(shí)又要開(kāi)始了,于是我勉強從臉部“擠”出一點(diǎn)笑容,在照的時(shí)候,我感覺(jué)我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時(shí)照得肯定很難看(還是自然美好。。,照完之后,我們就回班了。
可是“好景不長(cháng)”,當老師講評完考卷時(shí),又叫我們再去照一次。原因是照相時(shí)沒(méi)把某個(gè)人的臉照進(jìn)去。就這樣,我們又重新排列了,這時(shí)我站在了第一排。不料校長(cháng)卻端端正正地坐在了我的前面!這時(shí)我好想笑,因為我發(fā)現校長(cháng)的頭上有一塊頭發(fā)是禿的!這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)有人在拔我的頭發(fā)!笆钦l(shuí)!”我大聲嚷嚷著(zhù)。只見(jiàn)沒(méi)人回答,我只好就此罷休。
這次照相時(shí),我的表情總算有些變化了,因為照相老師說(shuō)了一句令人搞逗的話(huà):“好,看過(guò)來(lái),一二三(本來(lái)要說(shuō)茄子的),沒(méi)有茄子!”這句話(huà)不禁使我們笑了起來(lái)。照第二張時(shí),由于老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)了,使我們的笑容又逐漸消失。這時(shí)卻有位同學(xué)說(shuō)了一句更為令人捧腹大笑的話(huà):“一二三,辣椒!”“哈哈哈哈!”我們全班同學(xué)都放聲大笑,而這美麗的笑容就永遠定格在照片上,定格在每個(gè)人的心中。
畢業(yè)作文 篇4
與君醉笑三千場(chǎng),不訴離殤。
——題記
我唯有,迎著(zhù)八分鐘前的燦爛朝陽(yáng),才不會(huì ),忘記你的絢麗的光芒;我唯有,頂著(zhù)萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨,才不會(huì ),忘記你我風(fēng)雨同舟;我唯有,記得無(wú)數歡聲笑語(yǔ),才不會(huì ),忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事,而今已經(jīng)發(fā)生;曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道,其實(shí)學(xué)校才是天堂;曾經(jīng)以為朋友之間的情感只是友誼,現在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感,可是不寫(xiě)有會(huì )不會(huì )遺憾呢?我不知道,只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚,足矣。有位摯友蘭交寫(xiě)著(zhù):“信不封好,就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言,我們就不用分離?”多么直擊心臟的話(huà)呀!一直因為高考,六月是黑色的,可是它真的`很悲傷。
因為純真的褪去,五月最煽情,它承載了太多的回憶。不擅長(cháng)文藝的人們,畢業(yè)留言就像是回憶錄,回憶著(zhù)兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的朋友,只有回憶才建立聯(lián)系,但我不愿過(guò)多的去回憶,因為我都記得。人總是很善良的,盡管我與你和不來(lái)面對傷悲,總是心軟的,總是愿意釋放自己的愛(ài),哪怕只有一點(diǎn),但足夠了,因為人對于不熟悉和不了解更容易滿(mǎn)足。就像從不笑的人只給你一個(gè)微笑,你會(huì )覺(jué)得自己是特別的。
我的朋友并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內心,但他們一直默默陪伴,用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方,又有誰(shuí)還會(huì )回憶痛苦呢?我想更多的是感動(dòng)吧!
沒(méi)有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí),不禁問(wèn)自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢?如今真的到了,卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內存知己,天涯若比鄰!爆F在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。
越長(cháng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”;考完開(kāi)始呼喊釋放;不知不覺(jué)學(xué)長(cháng)學(xué)姐賣(mài)書(shū)成為傳統;每年回來(lái)聚餐開(kāi)始訴說(shuō)當年的糗事……年復一年,樂(lè )此不疲。因為這個(gè)季節我最幸福。
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子,而十八歲卻成了永恒,我們開(kāi)始了新的旅途,盡管知道有些事如何艱難,可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì )知道呢?越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們在同樣的季節才會(huì )有同樣的錯誤。
出發(fā)吧,只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以,這個(gè)季節我畢業(yè)了,卻不會(huì )向你訴說(shuō),更不會(huì )去回憶,因為我都可以記下那三千場(chǎng)中的笑與淚。
當被質(zhì)疑的時(shí)候,我可以大聲的說(shuō):“我不去回憶,因為我都記得!
謹以此,紀念我們青春的重生。
畢業(yè)作文 篇5
同學(xué)錄?就到了寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候了?就真的這么悄悄地到了說(shuō)分手的時(shí)候嗎?就真的這么失去童年又同時(shí)失去相親相愛(ài)的同學(xué)嗎?離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我九年成長(cháng)經(jīng)歷的地方,我的新生活是怎樣的?告別這個(gè)母校,我是該喜悅還是該哭泣?即將進(jìn)入中學(xué),我又該用怎樣的心情來(lái)接受這份新的生活呢?站起身,扭頭望著(zhù)窗外,想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過(guò)得太快,就像朱自清老先生的《匆匆》中所說(shuō)——像針尖上一滴水滴在海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。喜歡在夏季的潮悶中思索,想象,把一切想得很美好,很夢(mèng)幻,很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時(shí),在天空中刻下一張臉,一張微笑著(zhù)望著(zhù)我的臉,成為這個(gè)夏天的見(jiàn)證。暗香浮動(dòng),說(shuō)不盡的甜蜜,敘不盡的浪漫。到了最后,卻是失落。這是一個(gè)生長(cháng)在夢(mèng)中并開(kāi)出花的季節。每個(gè)人都生活在夢(mèng)中。我們微笑著(zhù)說(shuō),我們停留在時(shí)光的原處,其實(shí)早已被時(shí)光的洪流無(wú)聲地卷走。畢業(yè),或許對有些人來(lái)說(shuō)是一件很開(kāi)心的事情。但對我來(lái)說(shuō)卻是一件無(wú)比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們,轉眼間就要分別。我很傷心,但這能有什么辦法呢,人的一生當中有相遇,就意味著(zhù)它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了,也許我們以后再也見(jiàn)不到了,我也會(huì )把我們之間的情誼默默的藏在心里,寂寞的時(shí)候會(huì )一個(gè)人靜靜的想,想著(zhù)我小學(xué)的同學(xué)的模樣,想他們現在怎么樣了,好不好,開(kāi)不開(kāi)心! 我想,在畢業(yè)的前夕,我們應該好好珍惜這短暫而美好的十幾天,不然,到以后后悔也來(lái)不及了。
畢業(yè)作文 篇6
上音樂(lè )課時(shí),大家總是吵著(zhù)老師放“美麗的天空”這首歌。也不知道是什么原因,每當大家唱這首歌時(shí),總是特別的大聲、整齊,越唱越有味道。當老師說(shuō)我們班的歌聲比任何一個(gè)班都還要悅耳時(shí),大家更是樂(lè )此不疲,越唱越有勁。
小學(xué)六年級,是小學(xué)六年來(lái)最快樂(lè )的一年,或許是意識到即將要面對分離,大家更是努力的抓緊時(shí)間,享受和同學(xué)在一起的快樂(lè )。在“美麗的天空”這首歌中,有個(gè)地方,會(huì )突變成高音,我們班的男生,大部分都唱不上去,經(jīng)常破音,但他們卻依然唱得樂(lè )不可支,越戰越勇!啊利惖奶炜,有我年輕的笑容,還有我們休息和共享的角落……”每當下課,看男生們搭著(zhù)肩,在走廊上,大聲地唱著(zhù)這首歌,總感覺(jué)滑稽好笑,卻也有種莫名的感動(dòng)。
時(shí)間匆匆而過(guò),不知不覺(jué)就到了畢業(yè)典禮當天,當同學(xué)們在衣服上別上“畢業(yè)生”的名條時(shí),心里的感覺(jué)五味雜陳,百感交集。畢業(yè)典禮上,許多人都紅了眼眶,哽咽的允諾要常;貋(lái)看老師,常和同學(xué)聯(lián)絡(luò )。典禮結束,大家牽著(zhù)手,走出學(xué)校,“……美麗的天空,常在你我的心中,多少風(fēng)雨的歲月,我只愿和你渡過(guò)……”
只要唱起這首歌,就會(huì )想起那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)論酸甜苦辣,它都會(huì )是最美好的回憶。
畢業(yè)作文 篇7
又是一年畢業(yè)季,校園里的花如期而至,鋪天蓋地。昔日小小的花萼再也藏不住滿(mǎn)腹的心事,訇訇然怒放,舉起大大小小的杯盞,在熏風(fēng)中歌兮舞兮。當我面對著(zhù)枝繁葉茂的大樹(shù)坐下時(shí),你踏著(zhù)優(yōu)美的舞姿在空中翩翩起舞,我閉上眼,走進(jìn)了你那充滿(mǎn)回憶的世界。
有你離別也美。
面對即將分別的好友,我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子,打在我仿佛失去了知覺(jué)的手上。我拉著(zhù)她暖暖的手,嘴里連連委屈地說(shuō):“朋友別走!迸笥寻盐覔霊阎,給了我一個(gè)大大的擁抱說(shuō):“期望你懷揣夢(mèng)想,乘風(fēng)破浪!蔽抑儡(chē)已到站,我們即將從這所被我們走過(guò)了千萬(wàn)遍的校園離開(kāi),便用心去體悟這最后的溫暖。離別時(shí)有比“海內存知己,天涯若比鄰”更深的悲壯,耳際隱約傳來(lái)歌聲《鳳凰花開(kāi)的路口》,“腦海之中有一個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口,有我最珍惜的朋友,給我最珍惜的朋友……”我的心情瞬間豁達,因為我相信,離別是為了更好的重逢。
有你失敗也美。
初三第十次模擬考試,看著(zhù)試卷上一個(gè)個(gè)礙眼的紅叉,我的心情無(wú)比失落;氐郊抑,我把錯了的題粗略地瞟了一眼,便一手把試卷扔在了桌上。我打開(kāi)音樂(lè )播放《明天你好》,“每一次哭,又笑著(zhù)奔跑,一邊失去,一邊在尋找!狈磸婉雎(tīng),我終于大徹大悟,走到桌前重新拿起試卷,一個(gè)字一個(gè)字仔仔細細地看,認認真真地分析。原來(lái)都是我基礎不牢犯的錯,改完錯后,我自信地笑了。是的,“乾坤未定之前,你我皆是黑馬”。
有你孤獨也美。
吃過(guò)晚飯后,邁出食堂大門(mén),路過(guò)花壇,樹(shù)樹(shù)海棠花搖曳著(zhù)粉紅身姿,風(fēng)情萬(wàn)種,前面一些形影不離的好朋友有說(shuō)有笑,而我獨自一人低著(zhù)頭向前走著(zhù)。突然,校園廣播響起來(lái)了,耳畔傳來(lái):“黎明的那道光,會(huì )越過(guò)黑暗!蔽姨痤^看向了遠方湛藍的天空,輕聲哼唱著(zhù)《你的答案》,中考在即,謝謝你陪我走過(guò)這段孤獨而漫長(cháng)的路。
有一些人,有一段情,會(huì )一直刻在記憶里,每當想起,記憶的底片就會(huì )泛起歲月流金。
我朝夕相伴的同學(xué),一路上有你,離別才更加美麗。
畢業(yè)作文 篇8
令人期待已久的畢業(yè)旅行終于來(lái)臨了,大家紛紛尋找它的蹤跡,一些人找東,一些人找西,漸漸的就找到了這幾天有趣的行程。雖然太陽(yáng)公公不賞臉,換成雨滴小姐來(lái)作伴,但我們仍然玩得意猶未盡,也在游覽車(chē)上笑得闔不攏嘴,這也讓我把這三天兩夜的美好回憶,深深的烙印在心中!
首先先來(lái)介紹我們六一一的領(lǐng)隊-無(wú)敵哥哥。一開(kāi)始我們遇到他,就七嘴八舌的討稐我們領(lǐng)隊,看到了他,就開(kāi)始劈哩啪啦講了一大堆,接著(zhù)這三天,我們才發(fā)現他是陪我們哈拉玩樂(lè )的最佳伙伴。另外,有一點(diǎn)讓我們覺(jué)得他很有自信,他常說(shuō):”我是江蕙的兒子,吳建豪的弟弟”,這也逗得我們超級開(kāi)心!
在這風(fēng)光明媚、晴空萬(wàn)里的第二天,我們拿到了劍湖山游樂(lè )園DM后,以迅雷不及掩耳的速度沖去玩G5,我們還因此和銘彥老師、昱宏老師、雅菁老師乘坐同一班次,真的非常幸運呢!雖然坐椅很斜,過(guò)程中不禁讓人感受到彷佛在跳樓自殺,但是這個(gè)游樂(lè )設施其實(shí)還蠻有趣的,不但讓我釋放壓力,同時(shí)也令我克服恐懼。
“有得必有失”。失去了短暫的美好,卻換來(lái)了成長(cháng)與經(jīng)驗,有時(shí)候回憶像場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)美好的夢(mèng),需要自己好好的創(chuàng )造。有時(shí)回憶也有有效期限,忘了就什么都記不得,而這三天畢業(yè)旅行美好的回憶,將永遠保存在我童年經(jīng)典的回憶錄中,永遠也抹不去。
畢業(yè)作文 篇9
炎熱的六月,有著(zhù)與之不符的憂(yōu)郁和哀傷,一份鮮紅的證書(shū)預示著(zhù)我們初中生活的結束,畢業(yè)那天,有多少離別的情緒皎然心頭,不知以后,是否還會(huì )想起。
聽(tīng),教室中是否還殘存著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲,看,操場(chǎng)上是否還閃爍著(zhù)我們奔跑的身影,轉身,朗聲依舊,回眸,身影殘存,或許,這只是短暫的分離,或許,我們日后還會(huì )再聚,但是現在,笑語(yǔ)歡歌中依舊有著(zhù)那隱藏不住的苦澀。
一張畢業(yè)照,讓笑容永留,讓我記住你們那一張張可愛(ài)的笑臉,日后看到,也一定會(huì )想起曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光。
人去,樓空,金色的陽(yáng)光松松散散的灑進(jìn)教室,映在椅子上,伏在桌子上,不知以后是否還會(huì )記得,陪你受罰的某人,陪你吃飯的某人,是否還會(huì )記得將你飯盒藏起的某人……在太陽(yáng)金色的光輝中,我仿佛看到了,看到了我們過(guò)去個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們將分離,各奔天涯,讓我們揮灑著(zhù)青春的汗水,譜寫(xiě)屬于我們個(gè)華美贊歌。
細細想來(lái),鏡花水月幾年間,多少春逝過(guò)。
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