【精選】畢業(yè)作文合集9篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)作文 篇1

　　我是即將畢業(yè)的小學(xué)生，對于我來(lái)說(shuō)以前的生活是五彩繽紛的，現在的生活只剩下了一點(diǎn)單調，使人討厭的顏色——黑色，白色和灰色。

　　這黑色指的就是在家里的生活。以前吧，媽媽很喜歡和我開(kāi)玩笑，現在呢？一天到晚開(kāi)口閉口都是學(xué)習。我要是問(wèn)了一個(gè)和學(xué)習不相干的問(wèn)題，媽媽的口頭禪就會(huì )立刻出馬。

　　那么這白色指的當然就是學(xué)校的生活了。老師上課時(shí)總是重復著(zhù)一種教學(xué)方法，使課堂死氣沉沉的。

　　這最后的灰色指的就是體育課。這本來(lái)是同學(xué)們最喜歡上的課，可是偏偏這么倒霉：晴天時(shí)，太陽(yáng)高照，曬的同學(xué)們不想動(dòng)彈；天氣溫暖時(shí)，老師又把占掉了。你說(shuō)，這不是灰色是什么？

　　不過(guò)，再過(guò)一個(gè)多月，我就可以恢復以前那種五彩繽紛的生活了。

畢業(yè)作文 篇2

　　同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要一同離開(kāi)母校，結束小學(xué)階段的生活，步入初中生活了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì )為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。

　　難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(cháng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……

　　六年的時(shí)光如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結束，我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁�漫的學(xué)習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習之路。

　　舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著(zhù)旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的老師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我帶著(zhù)在胸前如火焰般跳動(dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著(zhù)書(shū)本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(cháng)，指著(zhù)獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹著(zhù)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。

　　真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè )，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。

畢業(yè)作文 篇3

　　我們，畢業(yè)了……

　　20xx年，六月25日上午9點(diǎn)，我們畢業(yè)了

　　20xx那一年夏天我來(lái)到了這所學(xué)校，20xx這一年夏天我離開(kāi)了這所學(xué)校。

　　記得，剛來(lái)的時(shí)候，大家都哭哭啼啼的，拉著(zhù)各自媽媽的手不松開(kāi)，而現在，大家也哭哭啼啼的，只是拉著(zhù)同學(xué)和老師的手不松開(kāi)。我頭一次感覺(jué)心里空蕩蕩的，也頭一次這么輕松，老師和我們說(shuō)，星期二開(kāi)畢業(yè)典禮，星期一來(lái)學(xué)校排練節目，大家都很高興，因為不用上課。

　　那天，我把學(xué)校逛遍了，我一年級上課的地方，二年級上課的地方，三年級，四年級，五年級，六年級，教室，走廊，每走過(guò)一個(gè)地方，我的心里就有一種說(shuō)不出的滋味。哪里，我曾經(jīng)摔過(guò)；哪里，我被老師訓過(guò)；哪里，我和朋友嬉戲過(guò)；哪里，我……學(xué)校的每一處地方，無(wú)不留我的痕跡。

　　畢業(yè)典禮那天，同學(xué)和老師都哭成一團，誰(shuí)都不愿走出這個(gè)教室，因為可能不會(huì )再回來(lái)了，以前，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的進(jìn)出教室，而現在，一旦走出去了，我們就成為了畢業(yè)生，這個(gè)教室也將會(huì )是下一屆學(xué)生的教室。

　　我么么蹭蹭走出校門(mén)，回顧學(xué)校，天真藍，樹(shù)真綠，我在這里生活了六年，可卻從沒(méi)感覺(jué)到，再見(jiàn)了，我生活了六年的第二個(gè)家。

　　我們畢業(yè)了!

畢業(yè)作文 篇4

　　當我還是一年級的小學(xué)生時(shí)，我就幻想著(zhù)六年級，如今，我 是一名六年級的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級的情景卻在腦 海中常�？M繞于心……

　　“畢業(yè)生”這三個(gè)字，對現在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄涼。因為我待在母校的時(shí)間不多了;與老師的相處 短了;和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸少了……我默默地徘徊著(zhù)，但時(shí) 間仍就無(wú)情地匆匆著(zhù)。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨…… 母校的影子在我的世界里遠遠飄去，當我離開(kāi)母校后，卻再 也無(wú)法觸摸母校的身影，無(wú)法聆聽(tīng)同學(xué)的笑聲，無(wú)法端詳老師慈 愛(ài)的臉膀。母校如夏夜，涼風(fēng)習習，星光閃閃，老師的教導像一股 股清泉滋潤著(zhù)我們的心田;母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同 學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學(xué)習生活中，我們慢慢長(cháng)大， 慢慢成才…… 在學(xué)習的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實(shí)，吮吸了最 甜美的甘露，來(lái)滋養自己，豐富自己，提高自己。這可能是一些永遠 不會(huì )老去的回憶，因為它們就像篆刻在每個(gè)人心底的記憶，只有在靜 謐中才會(huì )發(fā)現，它是母校送給我們最珍貴的禮物。

　　畢業(yè)的腳步聲越來(lái)越近，我不想畢業(yè)。因為我還有許多許多的不 舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì )面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最 后一幕。

　　讓我們好好面對在母校的最后階段，用自己的成績(jì)來(lái)回報我們在 母校吧!盡管不想畢業(yè)……

畢業(yè)作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(cháng)的足跡中，不僅包含著(zhù)父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。

　　老師，在這里我有千千萬(wàn)萬(wàn)的話(huà)想對您說(shuō)，但將這些話(huà)凝聚在一起，溶為一句：老師，您辛苦了這句很平凡的話(huà)，卻包含了學(xué)生對對您深深的敬意。

　　拿起筆來(lái)，我感慨萬(wàn)千您平日深入淺出，生動(dòng)有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛(ài)融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛(ài)的色彩寫(xiě)出對您深切的敬意。深沉的愛(ài)，澆灌著(zhù)滿(mǎn)園的桃李，滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子；無(wú)微不至的關(guān)心，是一種責無(wú)旁貸的責任，是母愛(ài)的升華，是知識、情感的交融，是不求回報的奉獻。有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開(kāi)那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望著(zhù)我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個(gè)美妙的世界。您放飛了希望的鴿子，而留下的仍然是你年輕卻布滿(mǎn)老繭的雙手。

　　母校就像一個(gè)港口，而您就是經(jīng)驗豐富的老水手，教導著(zhù)我們，怎樣起帆遠航，怎樣度過(guò)大風(fēng)大浪。我的人生在你的期待的目光里，繼續向前，向前.

　　俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉... ...

　　懵懂的小時(shí)侯，當我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!如果我的理想實(shí)現了，成為了現實(shí)的話(huà)，我就會(huì )把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當中去，。我會(huì )用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的。當然，必要的時(shí)候，我也會(huì )給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負起學(xué)習重擔的陰影，我會(huì )用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！但我也不會(huì )逼迫他們去學(xué)習！

　　然而現在，這一切都還只是泡影.理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響... ...而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn).

　　每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看.很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女教師.小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女教師們在講課時(shí)的好玩.可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了當一名女教師的辛苦與困難。

　　于是，當一名服裝設計師成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對漫畫(huà)里的服裝很感興趣，很喜歡畫(huà)寫(xiě)可愛(ài)的服裝，常常自己找些新創(chuàng )意來(lái)設計幾件好看的服裝.然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡設計服裝，設計服裝就要畫(huà)畫(huà)方面好,爸媽馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。于是,我的第三個(gè)理想是........

　　如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

　　現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

　　現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡如今我已經(jīng)是一個(gè)初一級的學(xué)生了。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

　　現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它！

　　就是這個(gè)樣子,我的理想都做一名教師,因為教師也算是對社會(huì )有貢獻的,可以在每一塊田地里撒下新的種子,讓那種子長(cháng)大成人......

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！

畢業(yè)作文 篇6

　　距離是稀鹽酸，在一定情況下能夠腐蝕一些東西，腐蝕的不是真情，而是年少的固執和沖動(dòng)，離開(kāi)的天真，得到的成熟。人難免總要去成長(cháng)，想回到過(guò)去，還有可能嗎？心里的期待，總是落空，還有執著(zhù)的奇跡，也會(huì )跟著(zhù)消失在靠近天的地方。誰(shuí)不曾失望過(guò)？誰(shuí)不曾絕望過(guò)？不過(guò)，路總歸要走，生活總歸要繼續，愛(ài)與恨的邊緣那么容易跨越，可我依舊不敢去邁出那一步，決定生死的那一步！

　　聚聚散散，分分和和，太多的悲傷，太多的無(wú)奈，百感交集的那一刻，未知的，已知的，遙遠的夢(mèng)竟與我的距離那么的近，可伸出手在黑暗中尋找，卻握不住什么。才知道，夢(mèng)只是夢(mèng)，永遠都與我的距離那么遙遠``````

　　回憶那種種的片段，才明白，回憶并沒(méi)有自己想象的那么可怕，偶爾享受一下過(guò)去，也將會(huì )是一種不可預知的神秘！從心里的那粒種子開(kāi)始發(fā)芽，到開(kāi)花頹敗，最后只剩下蒼老�；仡^看著(zhù)自己一路的風(fēng)景，多多少少曾美麗過(guò)，成長(cháng)過(guò)。感傷未來(lái)又不知飛向何處？未來(lái)的未來(lái)，又是怎樣的？沒(méi)有預言家來(lái)告訴我，我的未來(lái)有怎樣的風(fēng)景。我只是清清楚楚的知道，我的未來(lái)已被命運注定了。漸漸空虛的靈魂，怎樣掩飾才可以讓人們知道，我其實(shí)很快樂(lè )？

　　我固執，也任性，往往也是固執的去付出。當沒(méi)有了結果的時(shí)候，也會(huì )任性的沒(méi)理由的躲在一個(gè)僻靜的角落里哭泣，為自己的固執，為自己的彷徨，為自己沒(méi)有預知的未來(lái)和傷感的過(guò)去而難過(guò)的偷偷的哭泣。我還是一個(gè)孩子，一個(gè)十二歲的孩子，我迷了路，無(wú)助的小孩迷路了``````我站在愛(ài)與恨的分岔口，癡癡的仰望天空，卻無(wú)任何答案，破碎的臉，將天空無(wú)與倫比的劃開(kāi)，但除了滄桑卻什么都不復存在了。

　　黯然淚下，苦苦等待。

　　奇跡總歸會(huì )出現在我們前進(jìn)的道路上！

　　后記：

　　畢業(yè)了！

　　我的小學(xué)時(shí)光在這個(gè)夏天里結束了，同時(shí)也結束了我的一段令我難忘的成長(cháng)。

　　他們都離開(kāi)了我，所以我要堅強起來(lái)。我相信他們會(huì )回來(lái)的，像當初和他們相遇時(shí)那樣快樂(lè )。他們都走了。然而，我依然要繼續我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢(mèng)想，僅此而已！

　　步入初中的.生活，相信自己，明天會(huì )更好！

畢業(yè)作文 篇7

　　你問(wèn)我畢業(yè)了我會(huì )哭嗎？我哭，是由于有忘不了的故事，忘不了的情節，忘不了的主角，忘不了的語(yǔ)言，還有忘不了的情感��！

　　會(huì )！我哭，是由于我還想賴(lài)著(zhù)學(xué)校，賴(lài)著(zhù)操場(chǎng)，賴(lài)著(zhù)課室，賴(lài)著(zhù)課桌還想賴(lài)著(zhù)某些人��！

　　會(huì )！我哭，是由于我習慣了這里，習慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場(chǎng)，大大的樓梯，習慣了，沒(méi)事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、教師、同學(xué)投訴的瞬間，習慣了，與教師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭執不休的某件事，習慣了，與教師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白云、呼吸著(zhù)一樣新鮮的空氣，是由于我習慣了這里的一切��！

　　會(huì )！我哭，是由于這里的一切都很深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專(zhuān)屬咱們的記憶，會(huì )。我哭，是由于這里有咱們熟悉的味道夏日里，咱們何曾不是這樣的歡快過(guò)，陽(yáng)光下，咱們的笑臉如花，樹(shù)蔭下，咱們舒適而自在，淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意，吹不淡咱們的回憶，是由于這里洋溢著(zhù)幸福��！

　　會(huì )！我哭，是由于這里是我學(xué)習6個(gè)學(xué)期的地方，天真而無(wú)憂(yōu)的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見(jiàn)不散的教師、同學(xué)、試卷、憂(yōu)愁，是由于這里隱藏著(zhù)很多我的情感��！會(huì )。我哭，是由于咱們還會(huì )留念這里的一切��！是由于咱們舍不得這里的一切��！是由于咱們熟悉著(zhù)這里的一切��！是由于咱們忘不了這里的一切��！是咱們唱響青春之歌的起源��！是咱們育人走向社會(huì )的起點(diǎn)��！更是咱們新的開(kāi)始��！這里是咱們共同打造的家園！這里是咱們共同營(yíng)造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊

　　會(huì )！我哭，是由于在時(shí)間的洪流中，學(xué)會(huì )了相惜，學(xué)會(huì )了相愛(ài)，學(xué)會(huì )了付出學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)幸福，收獲著(zhù)感動(dòng)，收獲著(zhù)成長(cháng)……

　　會(huì )！我會(huì )哭！到了畢業(yè)的那一刻！我會(huì )哭泣的像個(gè)孩子！

畢業(yè)作文 篇8

　　看著(zhù)照片上的學(xué)校，還何曾熟悉，還記得那時(shí)，我們一起在單雙杠上游玩；我們在滑梯上歌唱；我們在跑道上的汗水；我們在大榕樹(shù)旁走過(guò)；我們高高興興地走在校道上；我們悠悠閑閑地在小路上談心，或許再也回不到那里了，在灣小時(shí)，我們時(shí)常嘆息，覺(jué)得我們學(xué)校比玫瑰惠景那些學(xué)校差，有句話(huà)叫做“沒(méi)了的才懂得珍惜”我想，人都是這樣的吧，在以前，我們整天盼著(zhù)能像別人那樣，可現在，我們想回去也沒(méi)得回去了，這已成了事實(shí)，我們又如何能改變它呢？在鐘前望著(zhù)鐘，感覺(jué)到遺憾，人，或許就是這樣，擁有時(shí)，不懂得珍惜，失去時(shí)，才感到遺憾，或許待我們離開(kāi)了奇槎，才知道那兒的好吧，不管怎樣，我們也不曾忘記它，也不會(huì )忘記它的容貌，再也不會(huì )忘記它和我們生活的日子，它必定會(huì )永遠永遠留在我們的心中......

　　我喜歡小哀，因為她是一個(gè)很冷靜，睿智的人，也喜歡她的造型，還喜歡她的每一個(gè)地方，也還因為她令我很心疼，令每一個(gè)人都會(huì )心疼，還因為我有點(diǎn)像她吧，堅強卻也很脆弱，脆弱中，又帶有一絲堅強，我很希望她永遠不要變回來(lái)，永遠做一個(gè)單詞的灰原哀，生活在小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界里，她，聰明、冷靜、美麗、成熟、理智、懂事，充滿(mǎn)魅力的女孩。她那穩重的性格以及隱藏在弱小身軀中深邃銳利的智慧，讓人不得不去珍惜她的每一句話(huà)語(yǔ)，每一抹微笑以及每一個(gè)凝望的眼神。雖然我不像她一樣“美貌與智慧并重”但我真的喜歡這個(gè)動(dòng)漫人物，她不僅是一個(gè)動(dòng)漫人物，她還是一個(gè)靈魂，她埋藏在每一個(gè)人的心中。

　　不過(guò)我也不應該太多的傷感，因為人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起：舊的終點(diǎn)，就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn)，預示著(zhù)更美好的明天�；蛟S到了新的地方，我會(huì )不適應，但我會(huì )把這作為一個(gè)新的起點(diǎn)，把每一天活得更燦爛！希望我們每一個(gè)人的人生，都會(huì )活得更精彩~！

　　仿佛一剎那，我快小學(xué)畢業(yè)了，這裡有我許許多多的記憶，有朋友，有老師，在這六年裡，他們都陪伴著(zhù)我走過(guò)，成為我不可缺少的一部份，但是，他們將會(huì )離開(kāi)我，留下的只有回憶與曾經(jīng)的友誼，我不捨得，我不像男人一樣拿得起放的下，我只是個(gè)女孩，雖會(huì )堅強，但陪伴我的人幫了我怎麼多，教會(huì )了我怎麼多，這一切一切是不可磨滅的，他們刻骨銘心，如同心臟一般不能缺少，但該來(lái)的總是要來(lái)的，我不可能一直在小學(xué)，到了初中，我也會(huì )認識很多新的朋友，新的老師，但不比小學(xué)時(shí)的老師好，我能上初中，不單單是父母的給予，還有老師們的栽培，沒(méi)有他們，我就算能上初中但能學(xué)什麼？黑夜繁星，閃閃爍爍，沒(méi)有黑夜，又如何能將星星綻放光芒？我希望，在這最後一年裡，能夠和朋友、老師一起努力，留下最後美好的回憶！

　　這里面的每一件事都是在母校的陪伴下完成的，在離開(kāi)之際，我想對母校說(shuō)一聲，謝謝，現在，我再次站在母校門(mén)前，只想說(shuō)一聲：母校，你好！

畢業(yè)作文 篇9

　　錯過(guò)，上天都有過(guò)錯，創(chuàng )造悲歡離合，要我們承擔結果。突然好喜歡這句歌詞，或許是因為自己正處在分別的邊緣,所以對這句話(huà)有獨特的理解。

　　身為初三的畢業(yè)生，我深深的感覺(jué)到了離別的痛楚，這種痛帶我重游初中三年經(jīng)歷的一切。

　　剛入學(xué)時(shí)，我們誰(shuí)都不認識誰(shuí)，面對一張張陌生的臉，大家都顯得很羞澀，女生們表現出她們溫柔的一面，個(gè)個(gè)都是小淑女；男生們也把他們溫暖的一面毫不吝嗇的獻給了這一群并不熟悉的陌生人，個(gè)個(gè)都是小紳士。

　　時(shí)間一長(cháng)，大家都熟悉了，自己內心的本質(zhì)也展露無(wú)遺。女生們有的很野蠻，有時(shí)真像個(gè)男孩子，女漢子這個(gè)詞最適合她們了。身為女漢子的她們總喜歡和男孩子們玩，在食堂吃飯時(shí)，總是把腳放在椅子上，那坐姿真是和男生們的坐姿驚人的相似，不過(guò)這也不算奇怪，因為她們本來(lái)就是女漢子嘛。當然，也有的女生依然很溫柔，很淑女，她們不經(jīng)常與人交流。我想她們不是不愿與人交流而是不善于與人交流，她們的內心也是熾熱的。

　　男生們也有很大變化，他們愛(ài)玩的天性得到很大開(kāi)發(fā)。他們總喜歡搞一些惡作劇來(lái)嚇女生，有時(shí)還能把一些膽小的女生嚇得大哭，看到女生被他們嚇哭了，他們就開(kāi)始推卸責任了，推卸責任又能怎么樣呢，最后還是一群男生圍著(zhù)一個(gè)女生，你一句我一句的道歉，請求原諒，這時(shí)那個(gè)女生總會(huì )破涕為笑，因為他們實(shí)在太可愛(ài)了。

　　如果你以為男生們欺負女生，那你們就大錯特錯了，被欺負的通常都是男生。別看他們個(gè)大體肥，可天天被女生們追著(zhù)打哦，他們從不還手，在這一點(diǎn)上他們還挺紳士的。其實(shí)女生們也都知道男生們是讓著(zhù)她們，每每想起心里還是暖暖的。

　　大家都把班級當成了自己的第二個(gè)家，他們全都愿意為這個(gè)家付出。運動(dòng)會(huì )上，大家互相加油打氣，互相鼓勵。聲聲鼓勵，陣陣吶喊是他們團結的樂(lè )章。上學(xué)期的考試成績(jì)不理想時(shí)，他們下學(xué)期會(huì )付出雙倍的努力來(lái)為班級的榮譽(yù)而戰。

　　可是時(shí)間卻如此殘忍，三年時(shí)光轉瞬即逝；老天卻如此不公，讓我們在相識三年后面對離別。雖說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席，但這場(chǎng)友情的筵席是不是雖豐盛卻短暫呢。

　　從前總以為離別沒(méi)什么，就算離開(kāi)了還會(huì )重逢的，殊不知，自己已經(jīng)離不開(kāi)這群陪自己走完三年初中的朋友了�，F在真正分別了，才發(fā)現，幾天見(jiàn)不到那些人就甚是想念，一心只想著(zhù)什么時(shí)候聚會(huì )啊。還有那本同學(xué)錄，翻了一遍又一遍，每一次翻閱都會(huì )掉下淚水。

　　我們相逢在陌生時(shí)，分離卻在熟悉后，我現在只想對我那幫親人們說(shuō)：遇見(jiàn)你們是最美麗的意外！

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