畢業(yè)話(huà)題作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的畢業(yè)話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)話(huà)題作文1
開(kāi)始寫(xiě)這篇文章時(shí)，我不知道作者年級改填什么。
是六年級，還是初一呢?
畢業(yè)聯(lián)歡的一幕幕還浮現在眼前，6。3班的55名男女主角們一起瘋著(zhù)、鬧著(zhù)，往常讓我們畏懼的張老師那有著(zhù)皺紋的臉上也浮現出一絲笑容。
我作為畢業(yè)聯(lián)歡的主持人跟個(gè)傻子似的站在一邊，看著(zhù)同學(xué)們瘋。
臺上尷尬的表演小品的同學(xué)毫無(wú)感情地念著(zhù)臺詞，加上另外幾位主持人不停地悄悄催促，我心里暗暗地想，畢業(yè)聯(lián)歡演節目可真是一個(gè)餿主意。
畏于張老師的威嚴，這想法慢慢淹死在心頭。
突然有一刻想哭。
我們這個(gè)年紀，這么敏感的內心，恐怕寫(xiě)不出來(lái)多么富有哲理的文章，只有將內心的悲傷慢慢放大，毫無(wú)保留地展露給你們看。
我們也知道這點(diǎn)離別的憂(yōu)傷在未來(lái)的人生算不了什么，只不過(guò)是滄海一栗罷了。
可是，真的不想長(cháng)大啊。
好了，慢慢扯遠了，畢業(yè)之后，又怎樣呢?
即使考進(jìn)了中學(xué)，別急，還有分班考呢。
畢業(yè)聯(lián)歡的那天下午，我拿到了一中的錄取通知書(shū)，得知六月三十日分班考時(shí)，我真想一頭撞死。
別笑，我是認真的。
畢業(yè)之后，該復習還是要復習，該吃飯還是要吃飯，該睡覺(jué)還是要睡覺(jué)。
不是說(shuō)畢業(yè)了，我們這群學(xué)生就都瘋了。
不是說(shuō)畢業(yè)了，我們就可以掀房頂無(wú)法無(wú)天全世界唯我獨尊了。醒醒吧。
接近尾聲了。
好了，不去想了，打完這些字我又該去做練習題了。
畢業(yè)之后，分離就分離吧，要哭就哭吧，總之，完了以后，就這樣吧。
還能怎樣呢?
畢業(yè)話(huà)題作文2
畢業(yè)只是兩個(gè)字，卻包含了太多太多。這中間有我的喜怒哀樂(lè )，也有我的悲酸苦楚。
用了六年時(shí)間習慣學(xué)校，習慣了這里的一切以后，我們卻要分離。在這里發(fā)生的事，我何嘗不是一點(diǎn)一滴的記在心間？
猶記那年，第一次踏入這個(gè)陌生的地方，第一次走進(jìn)教室時(shí)，張望著(zhù)那一張張陌生的面孔，小小的我心中有了一種深深地無(wú)助感。值得慶幸的是，幼兒園同學(xué)王錦濤也在。我坐到他面前，和他打了個(gè)招呼。他愣了一會(huì )兒：“你…也在這兒？”“恩，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“記得米奇嗎？”“呵呵，”他環(huán)視著(zhù)四周。之后，我和他聊了很多，聊著(zhù)我們在幼兒園打鬧的那些日子。直到老師進(jìn)來(lái)，我們才停止。
時(shí)間匆匆流逝，轉眼我已是六年級的學(xué)生了。以前只能仰望的大姐姐，如今，卻是自己。
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起；就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……”這是郁可唯《時(shí)間煮雨》里的一句歌詞，卻正好詮釋了此刻我的內心。
天下沒(méi)有不散的筵席，若我可以選擇，那該多好。這一群可愛(ài)的同學(xué)，六年來(lái)給了我無(wú)數感動(dòng)和快樂(lè )的同學(xué)，是不是，我們就要各奔東西，從此不會(huì )再見(jiàn)了？如果真是這樣，那我愿永不分離。
可人總會(huì )有新的開(kāi)始，沒(méi)有人可以做到淡漠的分離。我能做的，不是無(wú)用的挽留和掙扎，而是離別時(shí)堅強的背影與一抹蒼白的笑容，還有懷念。
畢業(yè)話(huà)題作文3
時(shí)光不會(huì )因為我們的不舍留下匆匆的腳步。
畢業(yè)照上傻笑的我們，一個(gè)個(gè)的笑容透著(zhù)天真爛漫更有一絲不舍。嗨。記得嗎？在20xx年7月1日我們畢業(yè)了。
那天，明明是一個(gè)好天氣。教室里卻彌漫著(zhù)濃濃的哀傷氣息。對，這是我們六二班雛菊中隊，全體師生66名最后一次訣別。每個(gè)人臉上都掛著(zhù)淺淺的笑容，那淺淺笑容里卻有數不清得絲絲不舍，但他們都沒(méi)有哭，因為他們知道，這是最后一次大家庭在一起，不能哭！我想要努力的記住每一個(gè)人的音容笑貌，不想忘記每一個(gè)人。這一次，每一個(gè)人都帶上了自己老媽做得最拿手的飯，穿著(zhù)自己最帥，最漂亮的衣服。、
在教室里老師忙著(zhù)擺菜。在走廊里每個(gè)人拿著(zhù)紙碗，衛生筷子，在走廊里焦急的等候，敲著(zhù)碗大聲說(shuō)：“開(kāi)飯，開(kāi)飯！”每每想到這一刻，我都會(huì )忍不住笑，對，這才是62班嘛，62，62永遠最2！吃著(zhù)香噴噴的飯，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們唱著(zhù)“北京東路的日子”每個(gè)同學(xué)，都忍不住哭，就算是最能�？岬哪猩膊焕�。一起唱著(zhù)音調，一起回憶當年那溫馨搞笑的回憶。以至于現在只要聽(tīng)到北京東路的日子這首歌我就會(huì )忍不住想起那些年，最2的我們。最后，大家每個(gè)人大顯身手，表演了自己的才藝，讓同學(xué)至今難忘。
“不要哭，畢業(yè)快樂(lè )！”可是每個(gè)人都會(huì )哭，悲傷氣氛在整個(gè)教室里彌漫刺進(jìn)每個(gè)人的皮膚。至今，因為最熟悉的外號，我還會(huì )轉頭望眼欲穿是誰(shuí)。
是啊，時(shí)光不會(huì )因為我的不舍而留下匆匆的腳步。但我們只需要記住我們那些曾經(jīng)的美好。
畢業(yè)話(huà)題作文4
回眸過(guò)去，雪白的冬；碧綠的春；火紅的夏；金黃的秋。我度過(guò)了24個(gè)春夏秋冬。讓我歷歷在目。一年級的童稚，二年級的頑皮，三年級的積極，四年級的活躍，五年級的酸甜苦辣，六年級的一點(diǎn)一滴都讓我久久不能忘懷。書(shū)上說(shuō)‘一寸光陰一寸金，老師說(shuō)、寸金難買(mǎi)寸光陰�！瘯r(shí)光如水一去不返，轉眼間我以小學(xué)畢業(yè)了，從當時(shí)剛剛進(jìn)入小學(xué)懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰踏上這漫長(cháng)的學(xué)習路程。到成為一個(gè)真正的青少年一位中學(xué)生。
六年的學(xué)習生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。在這六年中我們學(xué)得認真、讀得熱情。充滿(mǎn)了少年的勃勃活力，我們像一條小魚(yú)懷著(zhù)對知識的好奇心，在廣闊無(wú)垠的學(xué)海里盡情遨游。在我們漫長(cháng)的學(xué)習路程總有一盞啟明燈默默指引著(zhù)我們。那就是老師。老師您在我們心目中是那純潔的天使，是那辛勤的園丁，是那廣闊的海洋。敬愛(ài)的老師，我們要送您一朵花，讓您睡夢(mèng)中感受到我們生命的芬芳；我們要送您一支歌，讓您在休息時(shí)聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的集體把我們盼望。省視過(guò)去，展望未來(lái)。我們將在藍藍的天空中開(kāi)辟我們自己的天地不讓我們的老師辜負厚望。
畢業(yè)話(huà)題作文5
人們總是孤單生活，但造物主卻賦予同伴，使其完美，但卻忘了分離…小學(xué)時(shí)的我無(wú)知，怯懦，我和眾人一樣，入學(xué)時(shí)想著(zhù)畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)卻因為友誼而失眠。還記得那時(shí)我們一起談天說(shuō)地直到把路燈全部點(diǎn)亮，那時(shí)時(shí)光漫長(cháng)仿佛夏日永遠晴朗…
一條條幽深的小巷，浮現出當年的畫(huà)面，一條條藤蔓爬滿(mǎn)，歲月留下的疤，不知你還會(huì )記起？那一本本支撐起書(shū)架的書(shū)，早在老師的面子下常讀好幾遍，記得當時(shí)流行的幾首歌，成為KTV的淚點(diǎn)。
原本歡聲笑語(yǔ)的我們卻連拿畢業(yè)證的勇氣都沒(méi)有，空氣逐漸悲涼，老師竟流了淚水，全班便被煸動(dòng)了，別了相互嫌棄的同學(xué)。我們死寂一般離開(kāi)學(xué)校，我的同學(xué)軒軒，她在小學(xué)的知識池塘里開(kāi)快艇，而我總是喂鯊魚(yú)，她送我一沓書(shū)，說(shuō)：“最后一次送書(shū)給你，希望你留作紀念。"說(shuō)完，她欲哭無(wú)淚，我靦腆的苦笑了。命運總是不可言。
這時(shí)乞丐向我們投了投眼神，她上前去，二話(huà)沒(méi)說(shuō)投了100元，她投完后，眼神變了，堅毅地向前走去，久久不說(shuō)話(huà)。她說(shuō)：“我們既然畢業(yè)了，那些為人處世的道理不能忘，我們要證明我們存在過(guò)！”
你記得嗎！我們種的梅花還在風(fēng)花雪月中不斷重生。我相信我們還會(huì )再見(jiàn)、我相信我們都會(huì )很好、我相信我們不會(huì )忘記火的意志…我相信的一切終將化為火焰，照耀彼此的臉，日后人海中相見(jiàn)！
畢業(yè)話(huà)題作文6
六年的的朝夕相處讓我懂得了什么叫友誼什么叫快樂(lè )，和同學(xué)們在一起時(shí)為什么我會(huì )這么開(kāi)心這么快樂(lè )�？墒乾F在我們就要分開(kāi)了，各奔東西不知道何時(shí)才能再見(jiàn)面！唉，有的時(shí)候我不知道好好珍惜，現在沒(méi)了還真的很后悔。
面對初中，覺(jué)得它好陌生好恐怖，不知道會(huì )遇到什么。雖然在小學(xué)我遇到了很多不開(kāi)心的事，遇到了很多難相處的人，不過(guò)我還是要感謝他們。就因為他們我才體驗到了生活的滋味。再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了永遠的六二班。教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光？一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書(shū)聲？操場(chǎng)邊的大樹(shù)啊，可曾嘗過(guò)我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水？今天我們就要走了。請留住這些記憶吧！怎能忘運動(dòng)場(chǎng)上我們奮勇拼搏，個(gè)人摔倒了大家扶，為了班級的榮譽(yù)，絕不讓一個(gè)人落隊。因為我們是一個(gè)不可分割的整體！怎能忘，陽(yáng)光燦爛中的春游，我和同學(xué)們一起歡歌笑語(yǔ)，走向開(kāi)滿(mǎn)花的小道，感受著(zhù)收獲的喜悅，體會(huì )著(zhù)果實(shí)的珍貴！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。老師。還有我在6年的時(shí)間里認識的同學(xué)！我會(huì )永遠記住我在這6年的喜怒哀樂(lè )！
畢業(yè)話(huà)題作文7
畢業(yè)之前，我期望著(zhù)畢業(yè)；畢業(yè)之時(shí)，我喜憂(yōu)參半；畢業(yè)之后，我只剩懷戀。
在小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常想畢業(yè)多好，那樣就是中學(xué)生了，成大人了，我一直憧憬著(zhù)。有時(shí)，與小學(xué)同學(xué)談起畢業(yè)來(lái)，總認為那件事是非常好的，沒(méi)有一點(diǎn)兒不好的，一起在期盼著(zhù)，憧憬著(zhù)……隨著(zhù)年齡增長(cháng)，畢業(yè)不好的那一面慢慢浮現出來(lái)了。友誼深厚了，漸漸將畢業(yè)的缺點(diǎn)拉了出來(lái)；師生之情濃厚了，漸漸不舍了；美麗的校園六年的那里度過(guò)，漸漸有了家的感覺(jué)，到了衣年級下增學(xué)期，這些感覺(jué)越來(lái)越強烈。當一張張同學(xué)錄遞到你手里時(shí)，不禁心中一擅，難到同學(xué)之間深厚的友誼只能剩下回憶了嗎？教了我整六年的班主任老師，她那蕩漾在作業(yè)本上紅筆的字跡，難道再也不能常見(jiàn)了嗎？呆了六年的校園，雖不漂亮但在我的心中常映出一幅美麗無(wú)比的油畫(huà)。畫(huà)中的校園雖比現實(shí)中的美多了，但我總有一種感覺(jué)認為畫(huà)中的就是我的小學(xué)校園。而這六年的一切一切，都在那一刻成為回憶。六年的情感，就在那個(gè)簡(jiǎn)單的畢業(yè)儀式中停止住了。雖然，這在小學(xué)生涯中確是個(gè)句號；但是，沒(méi)有一個(gè)人不希望這只是一個(gè)逗號。
畢業(yè)，是一個(gè)階段的結束，也是另一個(gè)階段的開(kāi)始。
現在，想起六年級快畢業(yè)時(shí)，我只顧初中去向，而不考慮到同學(xué)分別后，那種不舍的心情。如今，這樣的心情越來(lái)越沉重。但這一切一切都已過(guò)去。
三年之后，這一幕將會(huì )重演，但同學(xué)的友誼，會(huì )使那一幕更加真切更加感人……
畢業(yè)話(huà)題作文8
歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的光陰，轉眼即逝。
從入學(xué)開(kāi)始，緣分，就把我們分在了一個(gè)班，49位同學(xué)一起度過(guò)這六年。
回憶起過(guò)去，我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)，那些美好的回憶總是定格在一瞬間，不能成為永遠。
六年歷程，是多么豐富，是那么令人留戀！
塑膠跑道，我們曾在那里玩耍；明亮的教室，我們曾在那里學(xué)習；寬敞的中廳，我們曾在那里聊天。一切都是那么熟悉！而今，就快要與這一切的一切分別，與我們生活，學(xué)習的校園分別，我是多么的不舍！
親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們一起嬉鬧的場(chǎng)景嗎？是多么美好！或許以前，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，可是從沒(méi)有真正從心里記恨過(guò)對方，在小學(xué)里，我能夠認識你們，是我最高興的事，此生能收獲這份友誼，足矣！
敬愛(ài)的老師，還記得您滔滔不絕給我們授課的時(shí)候嗎？您的誨人不倦，您的細心指導，我永遠不會(huì )忘記！我會(huì )牢記您的模樣，您的恩情會(huì )伴我成長(cháng)！
親愛(ài)的母校，十年之后，我還來(lái)看你，到時(shí)，同學(xué)、老師、你我，都會(huì )相聚，那時(shí)，再說(shuō)起之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是不是很溫馨？
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，只言片語(yǔ)不能表達全部我對你們深深的不舍，奪眶而出的熱淚不能完全表達我對母校的眷戀，我只能虔誠地送上我的祝福。
明天，我們畢業(yè)……
六年級:唐xx
畢業(yè)話(huà)題作文9
今天，我們在考場(chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——親愛(ài)的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著(zhù)，那株高高的木棉；永記著(zhù)，那間一樓角落教室；永記著(zhù)，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺；永記著(zhù)，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——敬愛(ài)的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴格的指導；忘不了，數學(xué)老師衷心的表?yè)P；忘不了；英語(yǔ)老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽(yáng)光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們——可愛(ài)的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的.心中，是那么溫暖。想念著(zhù)，操場(chǎng)上的瘋跑；想念著(zhù)，成功時(shí)的歡笑；想念著(zhù)，失敗時(shí)的扶持；想念著(zhù)，同學(xué)們的所有所有……所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂(lè )，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照
明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明天都會(huì )更加美好！
明天，我們即將畢業(yè)。
畢業(yè)話(huà)題作文10
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)朋友，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛(ài)的朋友。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給朋友，留下美好的記憶。
畢業(yè)話(huà)題作文11
光陰飛逝，轉眼六年的小學(xué)生涯即將結束，歲月的風(fēng)鈴在搖動(dòng)，滴滴答答的鐘聲在響聲流逝，回顧自己走過(guò)的路，暢想憧憬的未來(lái)，心中那個(gè)綠色的理想覺(jué)得已經(jīng)實(shí)現，心頭油然而生……
記得上小學(xué)四年級時(shí)，恰好碰到音樂(lè )老師退休離直，學(xué)校為這為白發(fā)蒼蒼的老人舉行了隆重的歡送會(huì )。他的學(xué)生都來(lái)歡送她，把禮物送給她，老師望著(zhù)這場(chǎng)面與情景，微笑蕩漾眉間，自豪的淚花盈眶，老師好象年輕了很多……從那時(shí)起就想當一名教師。
大概由于年齡的緣故吧，這理想很膚淺，不堅定。一天下午，我讓老師給我溫習功課，一到她家，我平生都沒(méi)想到，他家竟是那么好，整整齊齊的樓房，我驚呆了，老師看出了我的心思，微笑著(zhù)說(shuō)：“其是好，有負擔的�！崩蠋熥屛易陆o我講解，批改我的作文。
理想之夢(mèng)，橄欖之夢(mèng)，是我的夢(mèng)想，是我的希望，我明白，我只有學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習；努力，努力，再努力；才能實(shí)現我心中的夢(mèng)，心中的理想。
明天會(huì )更好，未來(lái)會(huì )更好，會(huì )更精彩。奮斗吧!
畢業(yè)話(huà)題作文12
馬上我就要小學(xué)畢業(yè)了。心中的喜悅都添在了臉上，原以為快要畢業(yè)了會(huì )越來(lái)越輕松，沒(méi)想到，反而越來(lái)越累!
語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)……老師們，家長(cháng)們一次又一次地提醒我們要重視：快畢業(yè)了!老師們，家長(cháng)們以為這樣能提高我們成績(jì)，但沒(méi)想到我們的成績(jì)降低了，學(xué)習態(tài)度也不積極了。
原因是什么？就是老師和家長(cháng)的教育，很吃驚吧!其實(shí)，老師和家長(cháng)時(shí)時(shí)刻刻的提醒，讓我覺(jué)得很壓抑，讓我感到非常煩。老師的作業(yè)雖然不多，但是時(shí)刻在提醒我們要努力；家長(cháng)雖然不兇，但是布置家庭作業(yè)卻很“猛”。這樣的生活像新鮮蘋(píng)果在污水里洗，很臭；這樣的生活像睡覺(jué)搖鈴鐺一樣，很吵。
雖然六年級了，但是我們還是很活潑話(huà)題作文 我要畢業(yè)了作文300字（4篇）話(huà)題作文 我要畢業(yè)了作文300字（4篇）。我們希望能快樂(lè )地做我們喜歡的事，喜歡天天到處“瘋”，而不是天天被限制在書(shū)本與學(xué)習中。
在一次又一次的考試中，在一次又一次提心吊膽中，我們的自信，我們的活潑，我們的理想，不知飛哪兒了。
讓我快樂(lè )的畢業(yè)吧，還一個(gè)自信快樂(lè )的我們。
畢業(yè)話(huà)題作文13
周末幾個(gè)老師請我們幾個(gè)畢業(yè)生進(jìn)學(xué)校，說(shuō)學(xué)弟學(xué)妹們希望聽(tīng)聽(tīng)我們當時(shí)學(xué)習的感受、找工作的經(jīng)驗以及畢業(yè)工作的一些看法。那天我是懷著(zhù)不安的心情進(jìn)學(xué)校的，因為感覺(jué)畢業(yè)半年，自認為餓不死也吃不飽，沒(méi)什么大作為，哪有資格在學(xué)弟學(xué)妹們面前談什么經(jīng)驗呢，但受老師之請，不能說(shuō)不去。
一個(gè)上午的交流會(huì )很快結束了，氣氛比我想象的輕松，和學(xué)弟學(xué)妹們交流了不少問(wèn)題，也聽(tīng)了幾個(gè)老師很寶貴的意見(jiàn)，受益匪淺。其實(shí)讓我感受更深的是回到了母校、見(jiàn)到了老師和校友，倍感親切，看到學(xué)弟學(xué)妹們問(wèn)問(wèn)題的表情就像看到大一大二時(shí)的自己，稚氣、困惑，又充滿(mǎn)激情，哎!讓人感慨不已。
交流會(huì )結束后，老師說(shuō)要請我們吃飯，可我們幾個(gè)堅持要到學(xué)校食堂吃，是的，一畢業(yè)我們就開(kāi)始懷念學(xué)校里的一切，包括之前厭倦的食堂飯菜，今天再回味學(xué)校食堂的飯菜，感覺(jué)從未有過(guò)的香，不只是因為老師幫我們刷的卡，而是這飯菜真的很好吃。
吃完飯，輔導員帶我們逛校園，因為是新校區，很多建設都還在進(jìn)行中，學(xué)校也日新月異，變化很快，我們不太了解，輔導員成了我們的導游，我說(shuō)早知道就不這么快畢業(yè)了，還狂言道：若干年后我一定回母校當老師。
時(shí)間走得真快，我們畢業(yè)了，我們又回來(lái)了，但回來(lái)時(shí)我們又只能做為客人而來(lái)欣賞母校的變化、來(lái)懷念母校的一切。
畢業(yè)話(huà)題作文14
哎！畢業(yè)了，畢業(yè)了！同學(xué)的友誼，老師的恩情，我還是念念不舍……
我和同學(xué)六年之間的友誼，難道就這樣消失了嗎？哎！真是不甘心呀不甘心！我回憶著(zhù)我和同學(xué)快樂(lè )的時(shí)光，和同學(xué)們快樂(lè )的笑容。我們努力學(xué)習，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，可是，還是要分開(kāi)呀！哎！腦子亂亂的，真思念同學(xué)，我和他們的快樂(lè )時(shí)光，快樂(lè )笑容。哎！真不想提起！
老師辛勤的教導我們，每天孜孜不倦的給我們看作業(yè)，而得到的只是同學(xué)們跟她的叫反。老師是園丁，我們是花朵，是老師給我們灌溉知識的雨水，我們應該尊敬他們呀，可有些同學(xué)還是……現在想想都后悔，而當初…哎！真后悔。
現在后悔有什么用呢？還不如到初中好好尊敬老師�？墒�，我還是舍不得呀！哎！
哎！畢業(yè)了，畢業(yè)了！同學(xué)的友誼，，我終究還是舍不得呀！……
哎！畢業(yè)了，畢業(yè)了，老師的恩情，我終究還是后悔呀！……
回憶著(zhù)，回憶著(zhù)。老師同學(xué)，我舍不得你們呀，我真的舍不得你們呀！可是，這又有什么辦法呢？畢業(yè)就是畢業(yè)了，舍不得應該是每個(gè)人都嘗到過(guò)的，苦苦的，哎！
畢業(yè)話(huà)題作文15
年復一年，花開(kāi)又花落，轉眼間三年飛逝而過(guò)。在梔子花的芳香里，在爬山虎綠滿(mǎn)墻的季節里，我們要畢業(yè)了。我要感謝我的老師——虞老師。
四年級時(shí)，我們重新分班，我遇到了虞老師。她是我們蜂窩班的語(yǔ)文老師兼班主任。進(jìn)入四年級班級的第一天，她在黑板上寫(xiě)了她的名字——虞國囡。之后我們便親切地叫她虞老師，她就像我們班的定海神針，任何事情只要經(jīng)過(guò)她手，什么難事都能迎刃而解。
記得，蜂窩班剛組成時(shí)，我們班有兩個(gè)同學(xué)水火不容，在一節體育課回教室的途中，居然打了起來(lái)。我們全班人都慌了，趕快叫來(lái)虞老師。她來(lái)到班級，簡(jiǎn)單了解了情況，迅速想好了對策：通知家長(cháng)，去醫院就診，接著(zhù)，召開(kāi)班隊會(huì )，舉行道歉儀式，過(guò)錯方認錯、道歉、求諒解，最后握手言和，一氣呵成，干凈利落。一件抓破臉的麻煩時(shí)，經(jīng)她手后悄然平息了，同學(xué)們看在眼里，服在心里。
虞老師還是百變能手，她既會(huì )編劇，又會(huì )導演；既是嚴格教練，又是知心姥姥。我們的每一次比賽，她都會(huì )絞盡腦汁，盡心盡力，做到至善至美：體能測試一等獎，廣播操比賽一等獎，運動(dòng)會(huì )團體第一名，書(shū)香班級，迎新經(jīng)典誦讀第一名……
梔子花開(kāi)，芬芳滿(mǎn)園；爬山虎綠，蔭涼送爽；稚子成長(cháng)，師恩不忘！
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