畢業(yè)那天作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)那天作文，歡迎大家分享。
畢業(yè)那天作文1
我們的畢業(yè)典禮，很簡(jiǎn)單。在小學(xué)的六年里，我收獲了很多東西，友誼、知識……而如今，我們畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我們班的畢業(yè)典禮很簡(jiǎn)單，基本上，就是女生吃吃零食，男生打打游戲，沒(méi)有肉麻的告別，沒(méi)有淚水，沒(méi)有隆重。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，和很大多數的畢業(yè)典禮不一樣。沒(méi)有人哭，沒(méi)有人感動(dòng)，沒(méi)有人不舍得。畢業(yè)那天，老師并沒(méi)有怎么留戀，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)了幾句。
我曾以為，畢業(yè)照要拍的很好看。其實(shí)，并沒(méi)有，我們只是跟幾位老師拍了幾張，如此簡(jiǎn)單。拍照時(shí)的氣氛，并不活躍，只有簡(jiǎn)單的笑容，簡(jiǎn)單的手勢。我永遠也想不到，畢業(yè)照竟然能拍得如此寒酸，如此簡(jiǎn)單，如此壓抑……
教室里的桌子，有幾個(gè)被拼在了一起。桌上擺著(zhù)我同桌畢業(yè)前天去買(mǎi)的零食，并不多，都是她買(mǎi)的。畢業(yè)前天，她在QQ上聯(lián)系我們，叫我們那天去買(mǎi)東西，等明天吃。我，本來(lái)也想去的，但是，看到班里并沒(méi)有多少人去，我也沒(méi)去。我覺(jué)得這樣有點(diǎn)不仗義，吃的都是她買(mǎi)的東西。我甚至還記得，她說(shuō)過(guò)，要帶50塊錢(qián)去買(mǎi)，沒(méi)想到真的買(mǎi)了，還發(fā)在了同學(xué)群。
就在畢業(yè)那天，我來(lái)的時(shí)候，就看到有人在吃我同桌的東西了，我突然心生愧疚。當老師發(fā)試卷的時(shí)候，我們班的同學(xué)都在吃，等畢業(yè)典禮結束后，還剩下幾袋零食。她似乎有點(diǎn)傷心，畢竟是她自己買(mǎi)的，還得分給別人。畢業(yè)典禮結束后，男生都走了，沒(méi)有跟誰(shuí)道別，直接走了。女生呢，有幾個(gè)把掛在窗上的氣球給帶走了，有許多好看的裝飾，也被帶走了。
等同學(xué)們走完后，清潔生打掃好衛生，把桌子擺好后，都走了。
教室里靜靜地，少了往日的熱鬧，少了午休在吵的聲音，少了同學(xué)們的笑容，還少了什么……
還少了一聲‘再見(jiàn)’……
再見(jiàn)了，同學(xué)們；再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，六年級；再見(jiàn)了，母校。
畢業(yè)那天作文2
當夏風(fēng)卷過(guò)梧桐樹(shù)梢再劃過(guò)我們的臉頰，當梔子花開(kāi)芳香了小草再縈繞我們的鼻尖，當暴雨洗去綠葉的塵埃再砸落我們的額頭，我知道，夏天來(lái)了。
憶起兩年前的那個(gè)夏天，無(wú)論什么時(shí)候抬頭望向窗外，都是一片迷茫，灰黑與暗藍交織，雨滴與狂風(fēng)錯雜。那個(gè)夏天，沒(méi)有冰淇淋，沒(méi)有大西瓜，沒(méi)有沙灘海風(fēng)，沒(méi)有摯友相伴。流淚、不舍、傷感、悲痛充斥著(zhù)我整個(gè)暑假，她們、他們的面容烙印在我的心中久久無(wú)法散去。
那個(gè)時(shí)候，我后悔，幻想著(zhù)許許多多的如果：如果當初我跟她道歉，也許我們就不會(huì )像現在這樣僵持下去了；如果我那次聽(tīng)老師的話(huà)悔改，就不會(huì )考不上理想的初中了；如果我以前的體育課不偷懶，如今的體育成績(jì)就不會(huì )如此不堪了；如果……
這個(gè)世界沒(méi)有如果。時(shí)光如黃河水從天上來(lái)，奔騰到海便不再返回，后悔，不過(guò)是事畢后的一點(diǎn)小愧疚，無(wú)法改變時(shí)間長(cháng)河中的任何事情。
還有一年，也許不到一年，畢業(yè)，又將向我襲來(lái)，但是這次，我不愿再后悔。
也許我還有時(shí)間。
還有一年，去把那些“如果”全部消滅掉。好好珍惜每一個(gè)同學(xué)，鬧矛盾了主動(dòng)說(shuō)聲對不起，真心的對待每一個(gè)人，多一份寬容，少一點(diǎn)苛刻；認真的聽(tīng)每一堂課，扎實(shí)地學(xué)好知識，老師的批評誠懇地的接受，多一份尊重，少一點(diǎn)不屑；對于自己的愛(ài)好，有鉆研精神，不輕言放棄，多一份勤奮，少一點(diǎn)懶散；熱心地幫助他人，無(wú)論喜歡與否都微笑相待，多一份善良，少一點(diǎn)漠然……
林清玄曾說(shuō)“人生就像一列火車(chē)，有人上車(chē)，有人下車(chē)，沒(méi)有人會(huì )陪你走到最后，碰到了即便是有緣，即使到了要下車(chē)的時(shí)候，也要心存感激地告別�！币荒暌院蟮南奶�，我也想要這樣坦然地告別同學(xué)、告別老師、告別校園，我也想要不留一絲遺憾。
這個(gè)世界沒(méi)有如果，我只有把現在做好，無(wú)愧于內心，才能在下一個(gè)赤日炎炎亦或淫雨霏霏的夏日坦然離開(kāi)。
畢業(yè)那天，沒(méi)有如果。
畢業(yè)那天作文3
畢業(yè)那一天，我踏著(zhù)沉重步伐走進(jìn)了課室，感覺(jué)還是那么都熟悉，只是沒(méi)有了往日的嬉笑聲，今天我們都即將離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)我們學(xué)習了六年的母校，又如何笑得起來(lái)？
課室里靜悄悄的，我們很堅強的沒(méi)有哭出聲來(lái)，老師站在講臺桌上，靜靜地看著(zhù)我們，眼淚擠滿(mǎn)了眼眶。外面的陽(yáng)光是那么好，可我只覺(jué)得刺眼。我們是多么不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，我們是多么想繼續躲在老師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過(guò)了一會(huì )兒，我的眼淚終于滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來(lái)，老師站在講臺桌上，一抹眼淚，說(shuō)：“我們幾位老師真的高興能夠陪你們一起走過(guò)這六年，現在你們要小學(xué)畢業(yè)了，要飛向更高更遠的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”
老師你們明白我們的心情嗎？這種不想離開(kāi)你們，不想長(cháng)大的心情？一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，老師帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“好了，我們該走了，以后又不是見(jiàn)不到面是不是？”我站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我們……”我說(shuō)不下去了“愛(ài)你�！庇腥藥臀艺f(shuō)了下去�！八�，不想，離開(kāi)你們�！庇钟腥苏f(shuō)�！安还苁菄绤柕年惱蠋��！薄安还苁谴认榈膭⒗蠋煛��！拔覀兌紣�(ài)你�！弊詈笠痪涫侨嘁黄鹫f(shuō)的，雖然帶著(zhù)哭泣聲的聲音不高，但老師們早已泣不成聲。
我走了上去擁抱住了陳老師，是他在我困難的時(shí)候給我堅強的臂彎，是他在我嘴傷心的時(shí)候，站在我的身邊，給我依靠。陳老師我愛(ài)你。同學(xué)們也走了上來(lái)，我們抱著(zhù)做一團，現在我終于體會(huì )到了，天下無(wú)不散之筵席這句話(huà)的含義。
“如果十年之后，我們還會(huì )不會(huì )是朋友，再見(jiàn)也許會(huì )哭，笑，至少我們回憶中有快樂(lè )時(shí)光，不快樂(lè )的時(shí)光……”愿，十年之后，我們還是一群長(cháng)不大的小伙伴。
畢業(yè)那天作文4
留些記憶吧，在腦海里；說(shuō)些話(huà)語(yǔ)吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫(xiě)些文字吧，在歲月里。 ————題記
風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向那藍藍的天空，那一天，是我們分別得日子。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時(shí)間真的過(guò)得太快了。一切就好像煙一樣，瞬間，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
還記得那天，是我們最后一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)�？粗�(zhù)低年級剛進(jìn)校的同學(xué)，不禁想到自己。拉著(zhù)爸爸媽媽的手，背著(zhù)自己喜愛(ài)的新書(shū)包，踏著(zhù)歡快的步子，好像一只小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停�？墒菚r(shí)間將我們拉回現實(shí)，我們的步子沒(méi)有那么歡快，那步子卻帶著(zhù)點(diǎn)沉重和憂(yōu)傷。
和死黨好像往常一樣走進(jìn)校園，心里卻想：時(shí)間，你能不能走得慢一點(diǎn)，這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次，可是這次卻希望這條路沒(méi)有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成長(cháng)。度過(guò)無(wú)數個(gè)絢爛而又單純的時(shí)刻在熟悉的校園里，慢慢卻變成了永遠的回憶，埋藏在心底，那個(gè)最柔軟的地方。
走進(jìn)教室，和平常一樣，大家吵吵鬧鬧，只是誰(shuí)也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生，眼淚在眼眶里打轉，可是硬沒(méi)讓它流下來(lái)�；蛟S我們在那一天，我們都長(cháng)大了。懂得掩埋自己的情緒，可是誰(shuí)又都明白，對彼此的不舍。
“留些記憶吧，在腦海里；說(shuō)些話(huà)語(yǔ)吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫(xiě)些文字吧，在歲月里�！边@是在一本書(shū)上看見(jiàn)的一句話(huà)，很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻又是我們最不愿聽(tīng)或者看見(jiàn)的一句話(huà)，因為這句話(huà)代表著(zhù)分離的到來(lái)。
我們就是被風(fēng)兒吹散了的蒲公英，隨著(zhù)風(fēng)慢慢的飄向屬于自己的戰場(chǎng)。
那一天，我們畢業(yè)�；蛟S可以再在中學(xué)相遇，但是我和你們不能在一起，因為家長(cháng)的建議使我去了別的學(xué)校。我很無(wú)奈，卻又開(kāi)始期待那里的新朋友，可是那里怎么比得上在你們身邊呢？
畢業(yè)那天作文5
我把它珍藏在我的回憶錄里最美好的一頁(yè)，但是回憶再美也沒(méi)有用，久了就會(huì )遺忘。所以我現在努力回憶… 這天，語(yǔ)、數老師拿著(zhù)畢業(yè)證和畢業(yè)照走進(jìn)了教室，眼睛都是紅紅的。數學(xué)老師放下手上的東西，站在講臺上語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)；“隨著(zhù)時(shí)間沙漏的變化，你們要告別小學(xué)的社會(huì )，翻過(guò)人生的這一頁(yè)，迎來(lái)的是充滿(mǎn)青春本色的初中生活，人生嶄新的一頁(yè)。
數學(xué)老師說(shuō)完眼淚終于忍不住涌了出來(lái)，語(yǔ)文老師接了話(huà)茬，帶著(zhù)稍微的哭腔道；"上了初中，要把以前的壞毛病該掉；上了初中，要學(xué)會(huì )長(cháng)大，不能什么事還要勞煩大人；上了初中，學(xué)習任務(wù)更重了，要有學(xué)習計劃…好了說(shuō)了，不然你們該嫌我嘮叨了�！薄安�，老師我們怎么會(huì )嫌你嘮叨呢！以后我們想聽(tīng)也聽(tīng)不到了！”一個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)�！皩�，沒(méi)錯我們不會(huì )嫌你嘮叨的，您的話(huà)我們一生都銘記在心�！比喽颊玖似饋�(lái)。數學(xué)老師收拾好了情緒，走了過(guò)來(lái)說(shuō)；“我叫到的名字，過(guò)來(lái)拿畢業(yè)照和畢業(yè)證，陳雅雅、鄭煒、溫世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……”所有同學(xué)都拿好自己的東西�！叭w起立”。
班長(cháng)一聲令下，“唰，唰，唰…”“兩位恩師，您們對我們的恩情我們一輩子都銘記在心，不會(huì )忘了您們對我們的教誨，不會(huì )忘了您們對我們說(shuō)的話(huà)…”。兩位恩師聽(tīng)了笑了，我想是：我們的付出是有回報的，這些孩子不會(huì )讓我們失望的。大家向老師鞠了個(gè)躬，便依依不舍的離開(kāi)與我們一起學(xué)習的教室；離開(kāi)了看著(zhù)我們成長(cháng)的母校、時(shí)光帶走了我們的童年，我們的快樂(lè )，我們的天真，我們的幼稚，我們的傻氣。迎來(lái)的是嶄新的充滿(mǎn)青春的初中生活！
畢業(yè)那天作文6
天熱得不得了，太陽(yáng)也太不給面子了。
沒(méi)辦法，畢業(yè)大會(huì )還是得進(jìn)行啊。
于是，大家一邊抱怨，一邊到操場(chǎng)集合。
放眼望去，整齊得不得了，大家在太陽(yáng)的炙烤下，紋絲不動(dòng)。當然，這里的描寫(xiě)不包括我們班。
我們班是全校聞名的優(yōu)秀班，就以這回畢業(yè)考來(lái)說(shuō)，年級總分前二十名中十九個(gè)是我們班的。但，就在今天，我們班的同學(xué)們決定“大革命”！
所以，同學(xué)們齊齊后退，不顧隊伍的形狀，躲到太陽(yáng)照不到的'地方，更有甚者居然躲到了宣傳欄后。
呵呵……可能是平時(shí)太乖了，在畢業(yè)這天宣泄出來(lái)了吧。
用三個(gè)字形容畢業(yè)典禮，那就是：熱、亂、雜。
快畢業(yè)了，大家把戀戀不舍收了起來(lái)，反而鬧出了一大堆笑話(huà)。例如，畢業(yè)照。
看到畢業(yè)照之后，心里無(wú)法平靜————照得也太罕見(jiàn)了吧�。。�！
新奇士斜著(zhù)眼，想裝帥哥，在我眼里看來(lái)卻像獨眼龍；薛子張著(zhù)大嘴好像在喊什么，后來(lái)才知道她在喊“田七草本精華”；九個(gè)太陽(yáng)和北極熊摟在一起的動(dòng)作吸引了后排男生們的注意，所以照出來(lái)都只看到大部分男生的側面；玲玲翻著(zhù)白眼；前明哥叉著(zhù)腰閉著(zhù)眼；寧寧一臉茫然……
最前面一排女生可謂是“妖嬈多姿”；第二排中間的三科老師笑容燦爛而在他們旁邊的女生們不顧形象大做鬼臉，效果頗為怪異；第三排清一色的高個(gè)兒女生，錯啦，最左側與最右側還有各有兩個(gè)跟小土豆似的男生，照出來(lái)實(shí)在慘不忍睹；最后一排站在椅子上的男生們有股農民起義的風(fēng)范，本人表達能力較差，無(wú)法形容……
恐怖的是，照相的時(shí)候，老師叫我們一起喊“茄子”，從我們嘴里喊出來(lái)的卻是“瘸子”……對于這種現象，我無(wú)法解釋。
更有不服從命令者（其實(shí)純屬我這個(gè)班長(cháng)帶頭，領(lǐng)異標新嘛），喊“田七”，話(huà)音剛落聽(tīng)到一聲悲壯的“草本精華�。�！”，后來(lái)經(jīng)本人調查，是薛子喊的。
其中，還涌現出一些“英雄朋友們”喊著(zhù)“美女��！”，完全無(wú)視老師的存在。
不過(guò)，畢竟是最后一天了。
畢業(yè)那天作文7
六年的小學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，眼間，我們就從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一位青少年�；貞浺幌�，這六年的小學(xué)時(shí)光讓我們經(jīng)歷了太多，六年里，我們結實(shí)過(guò)許多朋友，認識了許多恩師，還結拜了兩三位好姐妹，好哥們。
在這六年里，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師的不少心血。俗話(huà)說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煵活櫼磺�，把自己的青春年華都用在教育學(xué)生的時(shí)間上，而作為學(xué)生的我們，怎能不愛(ài)他？
等我們進(jìn)入中學(xué)以后，千萬(wàn)不可以忘記自己的小學(xué)老師，因為正是她們，才初次讓你懂得了許多道理。當這道題不會(huì )做時(shí)，你想想老師是怎么教你的；當你再次犯這樣的錯誤時(shí)，你想想老師當初給你的教誨。一切的一切都是我們從一株小樹(shù)苗長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，而老師卻一次又一次的在為我們澆水施肥。為什么？為什么老師要這么含辛茹苦地教育我們？因為她們想帶給我們最豐富的知識，想讓我們長(cháng)大后可以過(guò)上美好而又輕松的生活。
眼看我們就要離校，大家一定不要傷心難過(guò)，因為我們一定還會(huì )相見(jiàn)。
童年，童年，一個(gè)令人醉的字眼；回憶，回憶，將在一瞬間逝去。
那一天，我們最后都是笑著(zhù)離開(kāi)的，但出校門(mén)后，也就是畢業(yè)后，我們又不約而同的躲在老師看不到的地方，就這樣任眼淚飄灑……時(shí)間真是不等人��！快一年了，我們成為初中生了。但，我們曾經(jīng)許下的諾言呢？難道被時(shí)間無(wú)情地抹去了嗎？
我永遠不會(huì )忘記這個(gè)校園，永遠不會(huì )忘記你們在座的每一位同學(xué)，永遠不會(huì )忘記那個(gè)讓我笑過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)的六年級一班�。�！
畢業(yè)那天作文8
仔細算來(lái)，我在育才學(xué)校學(xué)習已經(jīng)有4年了，也就是說(shuō)，我在六（2）班，和現在的同學(xué)們已經(jīng)共同學(xué)習了4年之久，這么長(cháng)的時(shí)間，在我們之間鑄造了一條牢不可破的友誼之鏈。即將離去，面臨著(zhù)與朋友們離別這樣一個(gè)難題，我真有些不舍得，這正應了古人的那一句話(huà)：人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠的友情。
記得我是三年級時(shí)轉來(lái)的，當看到三（2）班里那一張張陌生的臉的時(shí)候，我在心里暗暗的想：誰(shuí)會(huì )成為我的好朋友呢？
當然，現在我擁有了一群非常要好的朋友：張昆、關(guān)若飛、姜帥琪、李志、董峻豪、秦昊、連震、杜宇、張業(yè)辰、張文濤……和他們成為好友，是因為他們中有的人雖然成績(jì)不太理想，可他們都具備有不同的美好品格，所以我們才會(huì )成為非常要好的朋友。
既然有了這么多的好朋友，我又怎么舍得和他們分別呢？可是，畢業(yè)的命運終究改變不了，它正在向我們一步步走來(lái)，我唯一能做的就只能是在最后的時(shí)光里，讓我努力記住他們的容貌，使我永遠不會(huì )忘記他們！
我無(wú)法想象當畢業(yè)那天到來(lái)的時(shí)候，我的心情會(huì )是怎樣的，但我卻深信，在這個(gè)讓我異常悲痛的一天里，我是不可能會(huì )開(kāi)心、高興的。我不甘的問(wèn)：“為什么？為什么我要和好朋友分開(kāi)呢？”可卻無(wú)人給我答案。
我有些恨古人們，為什么要創(chuàng )造出畢業(yè)這個(gè)讓我們難過(guò)的一天呢？在這一天，我們?yōu)樽约旱某煽?jì)擔心，為自己即將和好友分開(kāi)而難過(guò)，為自己即將離開(kāi)母校而痛苦，這一切的一切，不都算是對我們的折磨嗎？
我希望，畢業(yè)這一天，離我遠一些！
畢業(yè)那天作文9
留些記憶吧，在腦海里；說(shuō)些話(huà)語(yǔ)吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫(xiě)些文字吧，在歲月里。 ----題記
風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向那藍藍的天空，那一天，是我們分別得日子。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時(shí)間真的過(guò)得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
還記得那天，是我們最后一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)�？粗�(zhù)低年級剛進(jìn)校的同學(xué)，不禁想到自己。拉著(zhù)爸爸媽媽的手，背著(zhù)自己喜愛(ài)的新書(shū)包，踏著(zhù)歡快的步子，像一只小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停�？墒菚r(shí)間將我們拉回現實(shí)，我們的步子沒(méi)有那么歡快，那步子卻帶著(zhù)點(diǎn)沉重和憂(yōu)傷。
和死黨像往常一樣走進(jìn)校園，心里卻想：時(shí)間，你能不能走得慢一點(diǎn)，這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次，可是這次卻希望這條路沒(méi)有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成長(cháng)。度過(guò)無(wú)數個(gè)絢爛而又單純的時(shí)刻在熟悉的校園里，慢慢卻變成了永遠的回憶，埋藏在心底，那個(gè)最柔軟的地方。
走進(jìn)課室，和平常一樣，大家吵吵鬧鬧，只是誰(shuí)也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生，眼淚在眼眶里打轉，可是硬沒(méi)讓它流下來(lái)。也許我們在那一天都開(kāi)始長(cháng)大了。懂得掩埋自己的情緒，可是誰(shuí)又都明白，對彼此的不舍。
“留些記憶吧，在腦海里；說(shuō)些話(huà)語(yǔ)吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫(xiě)些文字吧，在歲月里�！边@是在一本書(shū)上看見(jiàn)的一句話(huà)，很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻又是我們最不愿聽(tīng)或者看見(jiàn)的一句話(huà)，因為這句話(huà)代表著(zhù)分離的到來(lái)。
我們就是被風(fēng)兒吹散了的蒲公英，隨著(zhù)風(fēng)慢慢的飄向屬于自己的戰場(chǎng)。
那一天，我們畢業(yè)�；蛟S可以再在中學(xué)相遇，但是我和你們不能在一起，因為家長(cháng)的建議使我去了別的學(xué)校。我很無(wú)奈，卻又開(kāi)始期待那里的新朋友，可是那里怎么比得上在你們身邊呢？
畢業(yè)那天作文10
在素質(zhì)營(yíng)地里，經(jīng)過(guò)了幾天短暫快樂(lè )時(shí)光，到了要走那天。早上的空氣悶熱極了，大家本就不怎么好的心情更加不好了。教官們洪亮的聲音里包含了幾分不曾有過(guò)的不舍與牽掛，雖說(shuō)大家都心知肚明，但依然強撐起精神來(lái)，盡量不讓這一次的畢業(yè)旅行不留一絲遺憾，但恐怕最大的遺憾就是在這么歡快的時(shí)光離開(kāi)這個(gè)長(cháng)達六年大家庭吧?六年既不長(cháng)也不短，卻是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，是一份歡快的時(shí)光，是一種濃厚的情感。
時(shí)間往往是令人琢磨不透的，更何況是我們這幫小學(xué)生。平日里磨磨蹭蹭的時(shí)間早已在飛快奔走，幾乎不給我們喘息的時(shí)間。感覺(jué)什么也沒(méi)有做，卻已經(jīng)到了要和營(yíng)地分別的時(shí)候了，不像上次我們知道還會(huì )回來(lái)這里一樣，因為這一次是分別極有可能再也見(jiàn)不到這里了。在老師的催促下，我們還是登上了大巴車(chē)。教官們齊齊站在營(yíng)地門(mén)口，經(jīng)管下著(zhù)大雨，教官還是堅挺的站在風(fēng)雨。雖然沒(méi)有人哭，但大家都保持著(zhù)沉默，是呀，那些可愛(ài)的教官哪一個(gè)不是盡心盡力的在教同學(xué)們本領(lǐng)，他們每一個(gè)人都令同學(xué)記憶深刻，但更多的是留戀這個(gè)時(shí)常布滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，逾來(lái)逾遠的營(yíng)地徹底讓沉默了，本來(lái)細小雜碎的聲音也不見(jiàn)了……
回到教室后，老師開(kāi)始講起了我們從一年級到六年級成長(cháng)，在小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光，最后給了我們全班三個(gè)字“要發(fā)光”，即使沒(méi)有回應，我們多知道自己一定會(huì )牢記在心。走出校門(mén)后，我們依然沒(méi)有散去，排在一起，朝老師，朝學(xué)校鞠了一弓，然后互相擁抱了陪伴了自己六年的伙伴。
雖然，這一天很平淡，很平庸，很平凡，但這是我人生中最記憶深刻的一天，我想我的同學(xué)，老師，學(xué)校告別了。唉，這六年我學(xué)會(huì )了很多，也失去了很多。每走一步我就會(huì )看一步，每走一步我的心就沉重一分，每看一眼我就迷茫一分，離開(kāi)以后就很難回來(lái)了，就算回來(lái)以后也無(wú)法是現在了。再見(jiàn)，我生活了六年的小學(xué)。
畢業(yè)那天作文11
風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向那藍藍的天空，那一天，是我們分別得日子。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時(shí)間真的過(guò)得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
還記得那天，是我們最后一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)�？粗�(zhù)低年級剛進(jìn)校的同學(xué)，不禁想到自己。拉著(zhù)爸爸媽媽的手，背著(zhù)自己喜愛(ài)的新書(shū)包，踏著(zhù)歡快的步子，像一只小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停�？墒菚r(shí)間將我們拉回現實(shí)，我們的步子沒(méi)有那么歡快，那步子卻帶著(zhù)點(diǎn)沉重與憂(yōu)傷。
與死黨像往常一樣走進(jìn)校園，心里卻想：時(shí)間，你能不能走得慢一點(diǎn)，這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次，可是這次卻希望這條路沒(méi)有盡頭。還記得以前與死黨走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成長(cháng)。度過(guò)無(wú)數個(gè)絢爛而又單純的時(shí)刻在熟悉的校園里，慢慢卻變成了永遠的回憶，埋藏在心底，那個(gè)最柔軟的地方。
走進(jìn)教室，與平常一樣，大家吵吵鬧鬧，只是誰(shuí)也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生，眼淚在眼眶里打轉，可是硬沒(méi)讓它流下來(lái)�；蛟S我們在那一天，我們都長(cháng)大了。懂得掩埋自己的情緒，可是誰(shuí)又都明白，對彼此的不舍。
“留些記憶吧，在腦海里；說(shuō)些話(huà)語(yǔ)吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫(xiě)些文字吧，在歲月里�！边@是在一本書(shū)上看見(jiàn)的一句話(huà)，很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻又是我們最不愿聽(tīng)或者看見(jiàn)的一句話(huà)，因為這句話(huà)代表著(zhù)分離的到來(lái)。
我們就是被風(fēng)兒吹散了的蒲公英，隨著(zhù)風(fēng)慢慢的飄向屬于自己的戰場(chǎng)。
那一天，我們畢業(yè)�；蛟S可以再在中學(xué)相遇，但是我與你們不能在一起，因為家長(cháng)的建議使我去了別的學(xué)校。我很無(wú)奈，卻又開(kāi)始期待那里的新朋友，可是那里怎么比得上在你們身邊呢？
畢業(yè)那天作文12
唉，今天就要畢業(yè)了，我的心感覺(jué)很不爽，有一種想要哭的感覺(jué)，天氣也是陰森森的，和我的心情一樣的遭。
我早上早早的起床，挑了一件很漂亮的裙子，坐在鏡子前，梳理頭發(fā)，今天就要小學(xué)畢業(yè)了，當然要穿的漂漂亮亮。之后我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們坐在自己的位置上一動(dòng)不動(dòng)，每個(gè)人都低著(zhù)頭，像一個(gè)個(gè)枯萎了的喇叭花，以前像烈火一樣熱熱鬧鬧的班級，突然像潑了冷水一樣的安靜，同學(xué)們都默默無(wú)言。
我拿起相冊，看我們大家的集體照，活動(dòng)照……看著(zhù)看著(zhù)，我的眼淚突然流了下來(lái)，我突然聽(tīng)到了哭泣聲，我巡視了一下周?chē)�，原�?lái)大家都帶了的相片，同學(xué)們都在默默的哭，看到這情景我的心不由得痛起來(lái)。我看到老師在窗外，從她的的眼神可以看出老師也很傷心，老師控制了一下自己的情緒，大步的走進(jìn)來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的酒席，老師知道同學(xué)們很傷心，也很難過(guò)，老師也一樣啊，我們把這種傷心變?yōu)橐环N快樂(lè )好嗎？你們是老師的第一批學(xué)生，也是我從一年級帶大的，老師看著(zhù)你們你們長(cháng)大，也理解你們的心情。你們想想啊，雖然你們現在畢業(yè)了，但以后可以再聯(lián)系啊!再想想，你們要迎接一個(gè)新的學(xué)校，新的教學(xué)環(huán)境，新的老師，和許許多多新同學(xué)，你們應該高興，因為你們已經(jīng)長(cháng)大了!”
老師話(huà)音剛落，班里就響起了一陣雷鳴般的掌聲。班長(cháng)大人起來(lái)說(shuō)：“我想同學(xué)們都有許多話(huà)要對我們說(shuō)吧，那大家一個(gè)一個(gè)來(lái)吧!”首先是我們班的“齊天大圣”--李起凡他可調皮了，他說(shuō)：“我平時(shí)給大家添了許多麻煩，請大家見(jiàn)諒�！卑ミ线�，我心里想這是李起凡該說(shuō)的話(huà)嗎？他什么時(shí)候變成乖乖貓了？
時(shí)間過(guò)得還真快呢，老師帶領(lǐng)我們在校園中心照了一張畢業(yè)照--我們一起照的最后一張相片……
畢業(yè)那天作文13
小學(xué)六年的時(shí)光，有讓我快樂(lè )，也有讓我痛苦。我把它珍藏在我的回憶錄里最美好的一頁(yè)，但是回憶再美也沒(méi)有用，久了就會(huì )遺忘。所以我現在努力回憶…
這天，語(yǔ)、數老師拿著(zhù)畢業(yè)證與畢業(yè)照走進(jìn)了教室，眼睛都是紅紅的。數學(xué)老師放下手上的東西，站在講臺上語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)；“隨著(zhù)時(shí)間沙漏的變化，你們要告別小學(xué)的社會(huì )，翻過(guò)人生的這一頁(yè)，迎來(lái)的是充滿(mǎn)青春本色的初中生活，人生嶄新的一頁(yè)。數學(xué)老師說(shuō)完眼淚終于忍不住涌了出來(lái)，語(yǔ)文老師接了話(huà)茬，帶著(zhù)稍微的哭腔道；上了初中，要把以前的壞毛病該掉；上了初中，要學(xué)會(huì )長(cháng)大，不能什么事還要勞煩大人；上了初中，學(xué)習任務(wù)更重了，要有學(xué)習計劃…好了說(shuō)了，不然你們該嫌我嘮叨了�！薄安�，老師我們怎么會(huì )嫌你嘮叨呢！以后我們想聽(tīng)也聽(tīng)不到了！”一個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)�！皩�，沒(méi)錯我們不會(huì )嫌你嘮叨的，您的話(huà)我們一生都銘記在心�！比喽颊玖似饋�(lái)。
數學(xué)老師收拾好了情緒，走了過(guò)來(lái)說(shuō)；“我叫到的名字，過(guò)來(lái)拿畢業(yè)照與畢業(yè)證，陳雅雅、鄭煒、溫世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……”所有同學(xué)都拿好自己的東西�！叭w起立”。班長(cháng)一聲令下，“唰，唰，唰…”“兩位恩師，您們對我們的恩情我們一輩子都銘記在心，不會(huì )忘了您們對我們的教誨，不會(huì )忘了您們對我們說(shuō)的話(huà)…”。兩位恩師聽(tīng)了笑了，我想是：我們的付出是有回報的，這些孩子不會(huì )讓我們失望的。大家向老師鞠了個(gè)躬，便依依不舍[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開(kāi)。]的離開(kāi)與我們一起學(xué)習的教室；離開(kāi)了看著(zhù)我們成長(cháng)的母校、
時(shí)光帶走了我們的童年，我們的快樂(lè )，我們的天真，我們的幼稚，我們的傻氣。迎來(lái)的是嶄新的充滿(mǎn)青春的初中生活！
畢業(yè)那天作文14
那天，我邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)教室。一切都那么熟悉，但是沒(méi)有過(guò)去的笑聲，我們今天都要離開(kāi)這里。當我們離開(kāi)我們已經(jīng)學(xué)習了三年的母校時(shí)，我們怎么能笑呢？
教室很安靜。我們非常強壯，沒(méi)有喊叫。老師站在講臺上，靜靜地看著(zhù)我們。我們熱淚盈眶。外面的陽(yáng)光很好，但我只覺(jué)得刺眼。我們多么不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，多么想繼續躲在老師的懷抱里，看老鷹如何飛翔，丑小鴨如何變成白天鵝，但這只是愿望。過(guò)了一會(huì )兒，我的眼淚終于從臉上滑落。我輕輕地哭了。老師站在講臺上擦著(zhù)眼淚說(shuō)：我們老師真的很高興和你一起走過(guò)這三年�，F在你畢業(yè)了，你將飛向更高更遠的天空，即使將來(lái)我們不在你身邊，你也會(huì )成功，明白嗎？是啊。
老師，你理解我們的心情嗎？這種不想離開(kāi)你，不想長(cháng)大的心情？一切完成后，我們仍然靜靜地坐在椅子上。老師哭著(zhù)說(shuō)：“好了，我們該走了。我們不會(huì )再見(jiàn)面了，是嗎？”我站起來(lái)說(shuō)：老師，我不能再說(shuō)我愛(ài)你了。有人幫我繼續。所以，不想離開(kāi)你。其他人說(shuō)。不管是嚴老師陳。不管劉先生有多好。我們都愛(ài)你。最后一句是全班說(shuō)的。雖然含著(zhù)眼淚的聲音不高，但老師們已經(jīng)哭了。
我走上前擁抱了一下，陳先生，是他在我最困難的時(shí)候給了我一只強壯的胳膊，是他在我難過(guò)的時(shí)候站在我身邊給了我支持。陳小姐，我愛(ài)你。同學(xué)們也上來(lái)了，我們抱在一起，現在我終于意識到這句話(huà)的含義，世界是一場(chǎng)盛宴。
如果十年后，我們仍然是朋友，再見(jiàn)可能會(huì )哭也可能會(huì )笑，至少我們的記憶中有快樂(lè )的時(shí)光和不快樂(lè )的時(shí)光，十年后，我們仍然是一群沒(méi)有長(cháng)大的小伙伴。
畢業(yè)那天作文15
似乎是一轉眼，小學(xué)生活已漸行漸遠，初一的學(xué)習生活也即將結束，我感嘆時(shí)光的匆匆，再一次想到了小學(xué)畢業(yè)匯演的那一天。
“哇，怎么辦？好激動(dòng)��！我們的舞蹈就要開(kāi)始啦！”“衣服穿好了沒(méi)，鞋子呢？”“好了，一切準備就緒�！蔽覀兾迦宋璧笀F的成員們開(kāi)始在舞臺后緊張起來(lái)。舞臺的下面，座無(wú)虛席，場(chǎng)面氣氛異常熱烈，每個(gè)觀(guān)眾的臉上都洋溢著(zhù)期待的微笑。
終于到我們上場(chǎng)了，我們踏著(zhù)輕快的步伐，輕盈地走上舞臺，在各自的位置上，擺好造型！隨著(zhù)音樂(lè )響起，可愛(ài)的服裝，華麗的轉身，重復的動(dòng)作。
在表演中，盡管舞蹈的動(dòng)作沒(méi)有難度，但我們盡情發(fā)揮，臺下的觀(guān)眾也把注意力轉向了我們，津津有味地看著(zhù)。似乎格外的享受我們最后一次的同臺演出，恰似忘記了離別的憂(yōu)傷。隊形在舞蹈中變成了人字形，又變成了一字型，開(kāi)始進(jìn)入高潮了，我們在音樂(lè )中變換著(zhù)隊形，擺動(dòng)著(zhù)手臂，大幅度的做著(zhù)腿部運動(dòng)。就要結束了，我們集體轉了一圈，一個(gè)完美的圓弧線(xiàn)，擺好造型靜立在那里，突然聽(tīng)到觀(guān)眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲。
精彩的節目一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，大家看得十分盡興。這時(shí)，雷鳴般的掌聲響起，觀(guān)眾席一下變得躁動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是我們的老師上場(chǎng)了。
只見(jiàn)平時(shí)那么不茍言笑的老師們穿著(zhù)漂亮的服裝，整齊地站成一排，他們用舞蹈無(wú)聲地述說(shuō)著(zhù)這六年來(lái)與我們一起所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，展現為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著(zhù)傷感的音樂(lè )，滿(mǎn)座寂然，同學(xué)們被深深感動(dòng)了。有的悄悄低下了頭，幾滴眼淚劃過(guò)我的臉龐，其中有后悔，有感激，更多的是依依不舍。
畢業(yè)典禮結束了，小學(xué)生涯似乎戛然而止，我們和老師揮淚告別，踏上新的學(xué)習征程。愿畢業(yè)那一天老師深情的祝愿，永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)！
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