【精選】小學(xué)畢業(yè)作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)畢業(yè)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
在這六年的小學(xué)生活中，誰(shuí)對我們的恩情最深，那莫過(guò)于我們的老師了。想象您在課堂上那活靈活現的身影，想想您在我們身體不適時(shí)送我們回家，還有為我們補課時(shí)的情景，我有許多話(huà)要對您說(shuō)。
敬愛(ài)的老師，您在我們主持升旗儀式時(shí)，教我們怎樣系旗，怎樣升旗；您在我們參加運動(dòng)會(huì )時(shí)，教我們怎樣起跑，怎樣沖刺，使我們在運動(dòng)會(huì )上創(chuàng )造了七個(gè)第一的佳績(jì)您為我們付出了太多太多，為了我們，已經(jīng)把您的青絲染成了白發(fā)。當我們早上還在伸懶腰的時(shí)候，您，已在自家辦公桌上備課了；當我們中午吃過(guò)飯不知去哪里瘋玩的時(shí)候，您，已坐在電腦桌旁，查閱下午該講的問(wèn)題；當我們深夜已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您，還在家里為我們批改作業(yè)啊，您用您的心和行動(dòng)，鑄造了那偉大的師德靈魂。我真想發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
是您，在我學(xué)習中“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，給我指點(diǎn)迷津，讓我“柳暗花明又一村”；是您，在我們的心靈受到創(chuàng )傷時(shí) ，為我們撐起了一把碩大的保護傘；是您，把我們從“一加一等于幾”，帶到“圓的面積公式”；是您，把我從不懂事的小孩，帶到每時(shí)每刻都注意言談舉止的小學(xué)生； 您是春蠶！您是太陽(yáng)！您是我們的指路人！
雖然我寫(xiě)的不是什么金玉良言，但是這包含著(zhù)我對老師的眷戀、感激和無(wú)盡的深情！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！辈徽潜磉_了您那無(wú)私“師愛(ài)”嗎？
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
慢慢六年，時(shí)光漸走。依稀昨日才是初見(jiàn)，依稀昨日才剛相識，依稀昨日還在課上與同學(xué)大鬧，依稀昨日才彼此了解，才感覺(jué)緣分，才問(wèn)一聲好。轉而，今日，便要道一聲告別，建一次分離......
那時(shí)年少，對于緣分，對于情感，只是覺(jué)得是別人無(wú)意義的白話(huà)，根本不放心上。多少年的閨蜜，多少年的朋友，多少年的友情，是多么舍不得。
一年一年隨時(shí)間流過(guò)，轉瞬間，我們走了過(guò)來(lái)，真的好短暫，又似乎好漫長(cháng)，我們終究在那個(gè)盛夏中離開(kāi)，沒(méi)有留戀，沒(méi)有流淚，只是覺(jué)得釋然..... 母校，那時(shí)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回蕩在你那里。再回首，貿然覺(jué)得那一點(diǎn)一滴親情匯成了一片汪洋。六年來(lái)，我們在你溫馨的懷抱中度過(guò)，如今，只能離開(kāi)您的懷抱，踏上新的旅程。
當考試結束，鈴聲響起，這次響起的是考試結束。在太陽(yáng)的映照下，那些影子仿佛令我們看到了當初的身影。想當初，我們背后也罵過(guò)老師，也說(shuō)過(guò)老師的壞話(huà)，現在想想，真的好愚蠢。 同學(xué)，我們在一起度過(guò)了六年，就算你沒(méi)有給我好的印象，但是，你在我心里就是模范同學(xué)！ 在傍晚，星辰和月亮在天上掛著(zhù)，是象征團圓的跡象，我們之間有一個(gè)約定，就是一定不能忘記對方。 翻開(kāi)畢業(yè)錄一行行整齊的字在上面掛著(zhù)，一行行祝福語(yǔ)在敲打著(zhù)我的心，我的朋友，是分別的時(shí)候了......
致青春，也致我們逝去的光陰，更致我們之間濃厚的友情！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
總評：六年級是一個(gè)分水嶺，原來(lái)的小學(xué)生馬上就要變成中學(xué)生了，原來(lái)系的紅領(lǐng)巾很快也就要摘下?lián)Q成團徽了，很多同學(xué)在離開(kāi)校園時(shí)都有一種失落感，這可能是對未來(lái)的中學(xué)生活一種向往，希望中學(xué)時(shí)代能比小學(xué)生活更豐富多彩吧。 這篇作文通過(guò)情感的線(xiàn)索，將“三年級時(shí)選班長(cháng)”與老師鼓勵“我”“積極舉手發(fā)言”的情景連貫成文，以點(diǎn)帶面將對母校生活無(wú)限的留戀與懷念灑落無(wú)遺。
時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活即將結束，現在的我已經(jīng)成為快要步入中學(xué)殿堂的畢業(yè)生了！這六年來(lái)，是母校的老師們教會(huì )了我做人的道理，是同學(xué)們陪伴著(zhù)我共同成長(cháng)，想到就要與多年的好（學(xué)）友與（、）老師離別了，隱約的一絲痛苦（隱隱約約）涌上我的心頭。 （開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總述即將離別母校的失落感。）
我還記得三年級時(shí)選班長(cháng)的那一幕：（。）那時(shí)老師忽然提出重新競選班長(cháng)的要求，身為副班長(cháng)的我想當班長(cháng)的愿望愈發(fā)強烈，于是在同學(xué)的鼓勵與支持下，我參加（與）了競選班長(cháng)（競選）的活動(dòng)。選班長(cháng)那天，我前面幾個(gè)競（參）選的同學(xué)都以零票的成績(jì)被淘汰了，這給我帶來(lái)了極大的心理壓力，可我同桌卻不斷的（地）給我打氣，也許是她感動(dòng)了我，我抱著(zhù)即將（可能也）被淘汰的心態(tài)和同桌的期望念完我的拉票宣言， （然而，就在）當老師說(shuō)完“同意朱雅蘭當班長(cháng)的請舉手”這句話(huà)時(shí)，全班五十幾雙手齊刷刷的地舉了起來(lái),出乎意料，（——）我當上了班長(cháng)！現在（如今，）回想起當時(shí)同學(xué)們（給予的）那信任（與鼓勵）的眼神，心里總是萬(wàn)分激動(dòng).沒(méi)想到同學(xué)們那么相信我，我心頭的感激真是一言難盡��！ （應該具體寫(xiě)出當時(shí)同學(xué)們的神態(tài)以及同桌的鼓勵之言語(yǔ)和自己參選班長(cháng)時(shí)的內心活動(dòng)，這樣才能突出這次競選班長(cháng)給自己小學(xué)生活帶來(lái)的重要意義。另外，要注意語(yǔ)言的.簡(jiǎn)練。）
當然在這六年學(xué)習、成長(cháng)的道路上，不僅有同學(xué)的互相幫助，更有（著(zhù)）老師的辛勤（悉心）培育呀! （。）
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)害羞的小女孩，（。起初，）上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言，老師自然也就不曾叫過(guò)我回答問(wèn)題�？墒牵�，在后來(lái)的）在一次上公開(kāi)課發(fā)生的事，卻改變了我的性格。當時(shí)老師提了一個(gè)很難回答的問(wèn)題，班級里頓時(shí)一片靜默，此時(shí)的（而）我非常想站起來(lái)試試，可就是沒(méi)那勇氣，手在耳朵旁忽上忽下的。（好句）這時(shí)，老師發(fā)現了我的舉動(dòng)，向我投來(lái)鼓勵的目光，可我的手就是不聽(tīng)使喚，始終不敢舉起。正當老師準備放棄時(shí)，我（終于）鼓足了勇氣，對老師說(shuō)：“老師，我來(lái)回答！”雖然那次（盡管）回答得不夠好，但（老師的鼓勵）卻（讓我在）成了我人生當中的第一次.接下來(lái)的日子里（不再“害羞”） ，我總是積極舉手發(fā)言,而且回答得一次比一次好�，F在,我已經(jīng)變成了班上活躍的一分子,這些功勞都只能屬于辛勤的老師,是老師給予我機會(huì ),讓我挑戰自己,奮勇直前,老師們,千言萬(wàn)語(yǔ)就兩個(gè)字—謝謝! （應該具體描述一下老師是怎么鼓勵自己；另外，最后一句的抒情比較生硬，且在文中已經(jīng)體現出了自己對老師的感激，因此應該刪去。）
夜，十分寧靜。我獨自一人躺在床上，回想著(zhù)在母校六年的小學(xué)學(xué)習生涯，一想到現在即將離開(kāi)美麗的校園，還真有些不舍:舍不得辛勤的老師,舍不得友好的班級,更舍不得同學(xué)們那燦爛的笑臉與銀鈴般的笑聲……但人生畢竟有許許多多的歡聚與離別,讓我們化不舍為動(dòng)力,共同開(kāi)辟美好的明天吧！ （直接點(diǎn)題即可。）