小學(xué)生畢業(yè)感想作文400字

　　作文一：畢業(yè)感想

　　我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。再過(guò)個(gè)把月，就要和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過(guò)去在學(xué)校的六年時(shí)光，我好快樂(lè )，我好幸福呀。上課時(shí)，我們在課堂上一起學(xué)習;下課時(shí)，我們在操場(chǎng)上一起嬉鬧。雖然有過(guò)淚水，有過(guò)傷心，但始終都是快樂(lè )的、美好的!

　　每天晚上，我都會(huì )做些夢(mèng)，有過(guò)傷心，有過(guò)快樂(lè )，但最多的還是夢(mèng)見(jiàn)和同學(xué)們分別時(shí)的情景，幾乎每次都一樣————

　　在學(xué)校操場(chǎng)，同學(xué)們的眼眶里布滿(mǎn)了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動(dòng)的露珠，但又被我們這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒(méi)掉下淚水，但我們心里都清楚，分開(kāi)后，除了同學(xué)聚會(huì )，我們就很少能碰見(jiàn)曾經(jīng)同窗的同學(xué)了。我們借著(zhù)放學(xué)的機會(huì )，好好地聊了大半天。終于，清校了，學(xué)校的導護師讓我們都回去，我們都不想分開(kāi)，只想讓時(shí)光停留在這一刻。但我們不得不聽(tīng)導護師的話(huà)，依依不舍地揮手再見(jiàn)。

　　回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時(shí)光能再回到小學(xué)一年級的時(shí)候該多好呀!我就能和同學(xué)們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿(mǎn)操場(chǎng)地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學(xué)們嬉鬧的那份快樂(lè )。

　　每天晚上要睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì )有很多心思：上了初中，就沒(méi)有那么多時(shí)間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重;上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學(xué)在同一教室里一起學(xué)習;上了初中，就不能和那些相處已久的同學(xué)們一起思考問(wèn)題了。

　　我要將這剩下的個(gè)把月時(shí)間好好地學(xué)習，好好地與同學(xué)們相處，至少可以把這些快樂(lè )時(shí)光當作腦海中的美好回憶。

　　作文二：畢業(yè)感想

　　時(shí)間過(guò)得好快啊，轉眼間，又要畢業(yè)了。仰頭凝視蔚藍的天空，一縷清風(fēng)吹散易碎的白云，回想起當初，心中的傷感頓時(shí)涌起......

　　“喂，我們就要畢業(yè)了!”“是啊，就要畢業(yè)了，再過(guò)幾個(gè)月，我們就是中學(xué)生了!”“對呀!”我和他躺在草地上，心中懷想著(zhù)多彩的中學(xué)生活，發(fā)出天真的笑聲。樹(shù)梢上的鳴蟬似乎也在替我們高興，那有規律的鳴叫聲是那么的動(dòng)聽(tīng)。“可是......”他忽然停住了，我知道這件事最終是躲不了的，可我還是忍住，不想傷心。“我們不在同一學(xué)校。”話(huà)音剛落，我的高地一下子被炸得體無(wú)完膚了，心中的憂(yōu)傷在腦海這泛起層層浪花。四周仿佛都靜了下來(lái)。

　　“恩......”“我明白。”悲傷的話(huà)音向四周散開(kāi)，所有的事物仿佛都激起了離別的失意。雖然我們不再說(shuō)話(huà)，但我始終都能感覺(jué)到他那緩慢而沉重的呼吸這透露出的難過(guò)。許久，他說(shuō)道：“我們也不必那么難過(guò)，不是還有假期嗎?我們可以一起出來(lái)玩啊。”我轉過(guò)頭，他的目光充滿(mǎn)希望，讓人感到很溫暖。我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我們還可以出來(lái)玩，我們一定能再見(jiàn)面。”他笑了，爽朗的笑聲是么的富有感染力，剛才的憂(yōu)傷好象從未存在過(guò)。于是，我們有了一個(gè)約定，快樂(lè )的約定。

　　后來(lái)，我們都上了各自的學(xué)校。我終于明白了現實(shí)與夢(mèng)的差距。迎面而來(lái)是繁重學(xué)業(yè)。如雨的習題傾瀉下來(lái)，我一下子變得手足無(wú)措，無(wú)奈之下，我被淋得寒氣徹骨。漸漸地，我習慣了習慣那機械般的生活，心這的那個(gè)約定也漸漸遺忘了。

　　再次見(jiàn)面，是在去書(shū)店的路上。那天我見(jiàn)到了他，他也見(jiàn)到了我。起先，我心里充滿(mǎn)愧疚，因為我忘記了我們的約定，我怕他責備我，我怕他投來(lái)充滿(mǎn)希望的眼神，而我卻只能迎時(shí)光冷漠的目光�？墒�，當我看著(zhù)他是，他的眼中不再有那種眼神，有的竟是與我一樣的目光。一絲害怕，一絲冷漠。在對望片刻后，我們都從彼此的眼神中明白了，我們已不再是小孩子了。

　　在相互一聲問(wèn)好后，我與他擦肩而過(guò)。雖是近在咫尺，卻遠在天涯。此時(shí)，心中有的不再是重逢的喜悅，而是無(wú)限的悲哀。

　　清風(fēng)習習，吹散了易碎的白云，卻吹不散我內心的傷感......

　　作文三：畢業(yè)感想

　　鳳凰花開(kāi)、驪歌響起，“六月”是一個(gè)離別的季節，轉眼間，時(shí)間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺(jué)當中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。

　　回憶起剛讀一年級的時(shí)候，單純又天真無(wú)邪的我，傻傻的牽著(zhù)媽媽的手，來(lái)到了陌生的學(xué)校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導我，讓我逐漸敞開(kāi)心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級的回憶增色了許多，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習著(zhù)要怎么與別人相處，學(xué)習著(zhù)如何去適應學(xué)校這個(gè)大家庭，“尊重師長(cháng)”、“友愛(ài)同學(xué)”都是我學(xué)習的重要課題。

　　還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫(huà)去參加學(xué)生美展，經(jīng)過(guò)再三討論后，我們選了“海洋”來(lái)當作主題，訴說(shuō)著(zhù)人類(lèi)如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會(huì )污染海洋，會(huì )讓小魚(yú)、螃蟹……等沒(méi)有一個(gè)干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒(méi)有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。

　　還有一次，我參加書(shū)法比賽遇到瓶頸時(shí)，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠的失敗。”就這樣老師造就了我在書(shū)法領(lǐng)域的亮眼 成績(jì)，我常在想如果沒(méi)有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵，就沒(méi)有“三亞作文競賽第一名”的我，甚至于現在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無(wú)法振作起來(lái)呢!

　　所以我要跟你們說(shuō)：“謝謝你們的支持與鼓勵，我愛(ài)你們。”我還要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書(shū)環(huán)境，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )的讀書(shū)、學(xué)習。

　　六月，是我們離別的季節，也是我踏上新的里程碑的時(shí)候，這六年來(lái)，我們互相扶持，共患難同享樂(lè )，留下了許多快樂(lè )，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節，唯有努力過(guò)后，才能?chē)L到甜美又可口的果實(shí)，雖然天下無(wú)不散的筵席，我們這六年來(lái)一起渡過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，我會(huì )好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個(gè)結束，而是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì )帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，勇敢邁開(kāi)下一步，迎接下一個(gè)夢(mèng)想。

　　作文四：畢業(yè)感想

　　這六年來(lái)雖然有不少的同學(xué)天天頂心頂肺，但我讓然會(huì )不舍和他們分別。畢竟六年了，或多或少也和他們積累下了純真的友誼。而老師呢?我更是舍不得。女老師們一直像慈母一樣地關(guān)心我們?yōu)槲覀冎?zhù)想;而男老師們有時(shí)兇兇的，但也是為我們好。

　　而我那幾個(gè)姐妹淘們，我當然也好不舍的。雖然我們是上了六年級后才成為可以談心的朋友，但我一直都有和你們以心把心的。不知道你們是否也和我一樣呢?和我一樣以真心和我交往呢?和我一樣舍不得彼此呢?但不用怕我和你們可能還會(huì )成為同學(xué)的，但這誰(shuí)也不敢保證喲!

　　我最最舍不得的是哪個(gè)頂心頂肺，但一直以真誠對我的C~了。c~你還記得我們前幾天許下的承諾嗎?我希望這永遠不變嗎?我們永遠是好朋友。即便以后在不同的學(xué)校里學(xué)習，我們也要常聯(lián)絡(luò )好嗎?

　　同學(xué)們，再見(jiàn)了!老師們，再見(jiàn)了!但我相信這只是一個(gè)短暫的離別，將會(huì )鑄造更加美好的重逢。但那時(shí)候我們一定要好銘記彼此哦!

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