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小學(xué)畢業(yè)后的感想作文（通用18篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)后的感想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 1
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)，即將離開(kāi)同學(xué)，心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育;在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng);在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，們在這里茁壯成長(cháng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……將永遠感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢?那么，就請記住們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)!
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的`同學(xué)，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過(guò)的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動(dòng)，我們一起談?wù)撝?zhù)那些遙遠的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶!運動(dòng)會(huì )上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓!六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說(shuō)分離的，同學(xué)們，我會(huì )記得你們那一張張天真的笑臉。讓我為你們燦爛的前途祝福!
感謝敬愛(ài)的老師!是你們，讓我學(xué)到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛(ài)深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現了你對我們的愛(ài)!
數學(xué)老師?老師，您嚴謹細致，您的每一次的談話(huà)都會(huì )敲醒我們沉睡的警鐘，您的溫柔和藹總是讓我們動(dòng)容。
英語(yǔ)老師?老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。
體育老師?老師，您在我們眼中親切活潑。
我們的班主任?老師，您的金玉良言我們現在還記得，您對我們的關(guān)心與呵護讓我們舍不得離開(kāi)您!
感謝你們，親愛(ài)的老師們!您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著(zhù)我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵與感動(dòng)，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持!
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記!請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長(cháng)搖籃!那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導們!感謝你們!校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內的每一朵花，都即將變成最美好的記憶!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請老師相信我們，我們會(huì )在以后的學(xué)習中加倍努力，取得更好的成績(jì)!
真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌!
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，六年過(guò)去了，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。
回憶里，剛上小學(xué)好像還是昨天的事情。依然清楚的記得，那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，就像當時(shí)我的心情，開(kāi)心又興奮。七歲了，終于可以上學(xué)了，以前我是多么的羨慕那些大哥哥大姐姐門(mén)每天背著(zhù)書(shū)包，叫上隔壁鄰居的同學(xué)一起開(kāi)開(kāi)心心，蹦蹦跳跳的拉著(zhù)手去上課！每天，他們都要準時(shí)的做早操，一二三四，二二三四，三二三四，四二三四，伴著(zhù)早操節奏，對于那時(shí)年幼的我來(lái)說(shuō)，一切都那么的新鮮而又有吸引力。我還清楚的記得，每天我都會(huì )在操場(chǎng)邊看著(zhù)他們做，然后自己默默的記住，回家自己念著(zhù)節奏，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)著(zhù)�，F在回想起來(lái)，一切都是那么的美好愉快。
一眨眼，七年都過(guò)去了。從學(xué)前班到六年級，我認識了很多同學(xué)，感謝他們，在這幾年里給我的歡樂(lè )時(shí)光。也許，當中我們也會(huì )有些矛盾，有些斗氣，有些互相不理解，甚至會(huì )拉幫結派，有的男同學(xué)還欺負女同學(xué)什么的。但是，一切都過(guò)去了，隨著(zhù)大家慢慢的長(cháng)大，意識到畢業(yè)大家都要分開(kāi)了，同學(xué)們心里都有些傷感，都說(shuō)為什么以前不會(huì )珍惜，到現在要分離了才意識到當初的'不應該。我想，大家不用太懊惱，仔細想想，這不正是懵懂而又令人念念不忘的童年嗎？多年以后，回想起來(lái)，大家或許更多的是會(huì )心一笑吧！笑自己當初的幼稚還是笑自己不會(huì )珍惜呢？誰(shuí)知道，一切讓時(shí)間決定吧！
要分離了，同學(xué)們，或許我們會(huì )各分東西，但是，請記得，我們也曾一起走過(guò)的青春歲月！祝同學(xué)們每天開(kāi)心，考上理想的學(xué)校。我們一起加油！
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 3
輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。離開(kāi)母校已有一個(gè)多月了，不知什么時(shí)候能再回到我度過(guò)了六年美好時(shí)光的這所小學(xué)。
沒(méi)變，什么都沒(méi)變，同學(xué)們熟悉的面孔沒(méi)變，老師們親切的笑容沒(méi)變；但又變了，一切都變了。隨著(zhù)時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長(cháng)大了，有的老師也已白發(fā)蒼蒼。六年的小學(xué)學(xué)習，六年的勤奮苦讀，六年的快樂(lè )時(shí)光……終于，我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年，是一段較長(cháng)的歲月，也是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗跟成功中成長(cháng)，從失敗跟成功的痛苦跟喜悅中學(xué)會(huì )了做人的`道理，這些道理，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清楚的，也不是都能從教科書(shū)上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)理了這六年的磨難跟礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì )。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無(wú)法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動(dòng)、一次生日聚會(huì )，甚至一道陽(yáng)光，一片海水，都永遠徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽(yáng)光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習，一同歡樂(lè )，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)血，流過(guò)汗，流過(guò)淚，而在這六年過(guò)后，我們終于可以對自己大聲說(shuō)：我長(cháng)大了！
別了，母校！
讓我們在若干年后再相聚！帶著(zhù)自己成功的喜悅，帶著(zhù)自己驕人的業(yè)績(jì)，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來(lái)報答學(xué)校跟老師吧！
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 4
小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來(lái)了好成績(jì)。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年美好的時(shí)光，隨著(zhù)微風(fēng)帶走了，沒(méi)有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)間�，F在，我們帶走的是勝利，留下的是美好、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當說(shuō)起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級的同學(xué)們可以走向中學(xué)繼續學(xué)習更難、更新、更好……的知識，他們離實(shí)現自己的理想又邁前了一步�，F在，我們變成了六年級的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習了，是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開(kāi)心的，也是悲傷的。開(kāi)心是我們要去中學(xué)讀書(shū)了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開(kāi)親愛(ài)的'同學(xué)們、教育我們的老師和度過(guò)六年難忘時(shí)光的地方―小學(xué)學(xué)校(母校)，去一個(gè)陌生的地方學(xué)習。
六年前的我，是一個(gè)充滿(mǎn)童稚的我�，F在卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到現在是換來(lái)了美好的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的�；貞浺郧暗膶W(xué)習日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的快樂(lè )。
小學(xué)六年里，我并沒(méi)有用盡每一分、每一秒的時(shí)間，我也虛度了許多的時(shí)間。六年，說(shuō)去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個(gè)六年呢?
在小學(xué)里，我認識了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向前，使我在學(xué)習道路上留下了一個(gè)個(gè)結實(shí)的腳印，我永遠也不會(huì )忘記老師對我的教育之恩的!在六年級里，苦盡甘來(lái)，取得了好成績(jì)。老師也不斷地鼓勵我，教育了我們許多道理。我們也明白了許多事情。
六年里，我們經(jīng)歷了無(wú)數的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無(wú)數的失敗和成功�！敖�(jīng)一事，長(cháng)一智”，我們也從失敗里總結了經(jīng)驗，奮斗學(xué)習。為求考上重點(diǎn)中學(xué)，為中學(xué)打好結實(shí)的基礎。
我們在小學(xué)學(xué)校里，懂得了許多。我們曾在學(xué)校里傷過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、苦過(guò)、喜過(guò)、怒過(guò)、哀過(guò)、樂(lè )過(guò)，也希望過(guò)、失望過(guò)、期望過(guò)、指望過(guò)，甚至絕望過(guò)。到了最后，我們開(kāi)心的都是不負眾望!
我們的童年的腳印，留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。你們給我的最珍貴的禮物―真誠的友情，我將永遠珍藏在心里!
我們的教室里處處藏有我們讀書(shū)的痕跡，處處都有每一屆學(xué)生的書(shū)香味。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 5
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在你的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。
忘不了，敬愛(ài)的`老師。你就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。你讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，你既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，你就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠感謝你。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 6
當我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的心情久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的希望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自己屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的傷心話(huà)，有時(shí)我甚至以為，活著(zhù)沒(méi)有什么意義，只會(huì )讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有。
五年過(guò)去了，我在這里度過(guò)了一段難忘的`時(shí)刻，雖然有傷心，不過(guò)，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師傷心的事，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò)，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛(ài)你們。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 7
一轉眼，五年的時(shí)光飛逝，小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，不久我們就將各奔東西。行流如水的時(shí)光猶如竹隙間流淌的細水，瞬間已有五個(gè)春秋離我們而去，多少個(gè)日日夜夜就這樣過(guò)去了。關(guān)于這五年，我們擁有太多太多的回憶。當回首望著(zhù)那些走過(guò)的路時(shí)，眼睛一下子模糊了……
快分開(kāi)了，所有人都會(huì )感到一陣一陣的悲傷。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事猶如開(kāi)放的梔子花，漫天襲來(lái)，在我們心中，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)，心中那些美好的回憶永遠無(wú)法磨滅的。共同走過(guò)這五年，我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)坎坎坷坷，深厚的友誼將我們緊緊相連。還記得我們參加“二十人二十一足”的比賽，我們班憑借著(zhù)勇往直前、團結一致的精神，奪得了年級組的桂冠；在那桃紅柳綠的春季，公園的河畔上留下了我們的笑聲；就是在電視節目中，也能領(lǐng)略到我們班的風(fēng)采……跟同學(xué)們快樂(lè )相處的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，都浮現在我的腦海中�；叵肫疬@五年的時(shí)光，是多么留戀。真希望時(shí)間可以倒流，讓我們回到以前，好好享受共處的快樂(lè )。從來(lái)沒(méi)有感到如此的不舍，我舍不得一起學(xué)習的同學(xué)，舍不得辛勤培育我們的老師，舍不得回蕩著(zhù)瑯瑯書(shū)聲的母校，更舍不得跟大家相處的美好時(shí)光。這五年將會(huì )成為我們共同的回憶，很多年后，當我們再次回想起現在，重溫一下我們的淚，我們的'笑，我們的歡樂(lè )，我們的憂(yōu)傷，我們的相遇，還有我們的分離，那將會(huì )是我們最寶貴的財富。
所謂“天下沒(méi)有不散的宴席”，有相聚就會(huì )有離別�；叵脒@五年，千絲萬(wàn)縷牽扯著(zhù)我的心。往日的歡笑聲，仿佛仍在我的耳邊回響。踏出校門(mén)，又是一個(gè)新的開(kāi)始。帶上老師的教誨，同學(xué)的友情，我們踏上了新的旅途。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 8
真快呀，六年的小學(xué)生涯就這么結束了，我將會(huì )終身難忘我的這些啟蒙老師。他們的愛(ài)，好似一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田；他們的愛(ài)，猶如一股清泉，流淌在我的心間……我忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話(huà)語(yǔ)，忘不了老師慈愛(ài)的眼神，老師的愛(ài)將伴隨我的一生！
跟同學(xué)六年的友誼，就像是一杯清醇無(wú)比的茶水，細細品來(lái)，絲絲甘甜，融入心底。沒(méi)錯，一位好的伙伴能伴你一生！友情，比親情、愛(ài)情更純潔、無(wú)私、真摯！我會(huì )永遠珍藏這份至真、至醇的友誼！
記得上小學(xué)的第一天，媽媽把我領(lǐng)到學(xué)校要走時(shí)，我哭著(zhù)、喊著(zhù)、鬧著(zhù)不讓媽媽走。是沈老師拉著(zhù)我的小手，帶著(zhù)我走進(jìn)教室。從此，所有教過(guò)我的老師，無(wú)論是班主任，還是科任教師；無(wú)論是現在教我的老師，還是曾經(jīng)教過(guò)我的老師，都為我的`成長(cháng)付出過(guò)很多心血。我就要離開(kāi)這些敬愛(ài)的老師跟可愛(ài)的同學(xué)們了，這時(shí)，我已從一個(gè)不懂事的小娃娃成長(cháng)為有思想、有能力的大孩子啦。在離開(kāi)母校的前夕，我一定要在這兒留下最深刻的印象！
從此，我不再頑皮，我已變得成熟、懂事，我要學(xué)會(huì )珍惜。老師們把我引向黃金大道，我要為自己以后的人生之路而努力！
朋友們，記�。�
珍惜時(shí)光，這樣生命才會(huì )更加精彩；
珍惜友誼，這樣生活才會(huì )豐富多彩；
珍惜陽(yáng)光，這樣溫暖才會(huì )永駐一生；
珍惜相遇，這樣才會(huì )使快樂(lè )常在；
珍惜書(shū)籍，這樣才會(huì )時(shí)刻保持心靈的潔凈；
珍惜挫折，這樣才會(huì )不斷成功！
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 9
光陰似箭，日月如梭，我慢慢從一個(gè)剛入小學(xué)膽小好奇的一年級學(xué)生，變成了熟悉校園，對班上無(wú)事不知、無(wú)事不曉的六年級學(xué)生。而在這幾年，我經(jīng)歷了不少的分離。
二年級時(shí)，好不容易交了一個(gè)真心朋友，可到了三年級，她卻一聲不吭地轉校了。這，就是我人生中繼幼兒園升小學(xué)之后的第二次分離。
四年級時(shí)，班上有兩個(gè)調皮的'男生，一個(gè)標準國字臉，正宗“佛系耳朵”，一個(gè)尖尖瓜子臉，眼睛小得快要看不到。這兩位“喜劇明星”一個(gè)坐在我前面，一個(gè)坐在我后面，讓我的校園生活充滿(mǎn)了色彩與歡樂(lè )�？缮咸炀褪遣唤饲�，沒(méi)多久，他們兩個(gè)都轉學(xué)了，一個(gè)去了外國語(yǔ)學(xué)校，一個(gè)去了外地，我們班上的氛圍似乎都冷清了許多。
五年級開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，又轉來(lái)幾位新同學(xué)，其中一位“二哈”引起了我的注意。老師問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他總是做出各種各樣奇怪的表情，活生生一個(gè)“表情包”��！可今年六年級開(kāi)學(xué)時(shí)，他卻不見(jiàn)了蹤影，因為他轉學(xué)了。我們與他只相處了短短的一年，既如此，何必讓他轉學(xué)到我們班呢？又何必讓我再經(jīng)歷一次離別？
明年，我就要升初中了，又將經(jīng)歷一次更大的分離了。初中的男孩再帥，也比不過(guò)小學(xué)那些調皮蛋，初中的女孩再美，也比不過(guò)小學(xué)那些“丑八怪”。時(shí)光啊，慢些吧！讓我們一起度過(guò)最后的美好時(shí)光！
不想分離，這個(gè)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的想法，卻很難實(shí)現。在漫長(cháng)的人生過(guò)程中，人們來(lái)來(lái)去去，怎能避免得了分離。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 10
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年的時(shí)光即將過(guò)去。要告別美麗的校園，要告別和藹可親的老師，要告別一起完成作業(yè)，一起玩耍的同學(xué)。我非常不舍。
在這即將畢業(yè)的時(shí)間里，我首先要感謝我的老師。是她們教會(huì )我拼音、漢字；教會(huì )我加減乘除；教會(huì )我認識字母、單詞……當我還是個(gè)一無(wú)所知的孩子時(shí)，是你們教育我，讓我成為一個(gè)知識豐富的`學(xué)生。六年中，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俸顾�！當我有題目不懂時(shí)，你們總是用溫柔的眼光看著(zhù)我，耐心地指導我，知道我弄懂為止。當我們生病時(shí)，你們時(shí)不時(shí)地打電話(huà)給我們的爸爸媽媽?zhuān)?xún)問(wèn)我們身體怎么樣……
我也要謝謝我的同學(xué)。當我鉛筆盒沒(méi)帶時(shí)，你們總是慷慨地把自己的鉛筆、橡皮借給我。當我問(wèn)題目時(shí)，你們不是嫌我太煩，而是細心地為我講解……
有什么比賽時(shí)，老師總是讓我們積極參加，從實(shí)踐中獲得快樂(lè )。獲獎了，您替我們高興，失敗是，你們不是責怪我們，而是安慰我們�？偸菍ξ覀冋f(shuō)：要再接再厲，爭取下次取得好成績(jì)。當我們參加跑步比賽時(shí)，你們總是陪伴著(zhù)我們跑完全程。當我們跑不動(dòng)時(shí)，你們總是給我們力量，一次又一次地為我們喊著(zhù)加油�？煲浇K點(diǎn)時(shí)，你們總是喊著(zhù)沖刺沖刺，給我們更大的動(dòng)力跑向終點(diǎn)。當跑完全程時(shí)，不管成績(jì)是好是壞，總是祝賀我們跑完了全程，有這種耐力，就是好樣的。還記得上次的廣播操比賽，我們得了全校第一名的好成績(jì)。這是為什么呢？是你們在訓練我們。面對火辣辣的太陽(yáng)，我們在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，但這是值得的，用一滴滴汗水換來(lái)了一個(gè)第一名。
當我們考試考得不好時(shí)，捧著(zhù)一張張寫(xiě)著(zhù)鮮紅的分數的試卷，你們生氣了，但是，還是耐心為我們講解錯題。這題哪里錯了，那題應該注意什么。當我們考試考得好是，你們總是為我們高興。但有些不應該錯的題目我們錯了，你們還是嚴肅地對我們說(shuō)：考試要細心，做題目時(shí)先看清題意再做。
小學(xué)六年的生活就像是一幅豐富多彩的畫(huà)卷，有喜有憂(yōu)、有笑有淚……在最后的幾十天，我們應該認真復習，取得一個(gè)好成績(jì)，回報老師，給小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 11
花謝花開(kāi)，春去秋來(lái)，六年的小學(xué)生涯即將結束，真是匆匆，太匆匆��！想到馬上就要告別母校，心里就有澀澀的感覺(jué)。
看看校園，這里曾留下過(guò)我們的痕跡！看到校園里的籃球架，想起了二年級時(shí)籃球架下的拔河比賽：老師喊著(zhù)有力的口號“一二，一……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，汗流滿(mǎn)面，使勁把繩子拉向我們這邊，終于費了九牛二虎之力贏(yíng)得了比賽。那可是我們班第一次獲得第一名��！
看看老師，老師為我們付出了六年的青春，教會(huì )了我們做人的道理。一次，老師低下頭批改作業(yè)的時(shí)候，我無(wú)意中看到老師的頭發(fā)中摻雜著(zhù)幾根銀絲，老師只有33歲呀，就已經(jīng)有了白頭發(fā)，這都是為我們操勞的。老師雖然平時(shí)很?chē)烂C，可是平時(shí)與我們像朋友一樣，元旦晚會(huì )上，她就像個(gè)孩子一樣，和我們一起做游戲。老師把我從一個(gè)毛毛躁躁的小孩變成了腳踏實(shí)地的少女。也把班上所有年幼無(wú)知的孩子變成一個(gè)個(gè)成熟好學(xué)的少年。老師如一盞燈，照亮了我們，耗盡了自己；老師如一個(gè)指示牌，為我們指引通向成功的.道路。
看看同學(xué)，朝夕相處了六年的同學(xué)，馬上就要分開(kāi)了，心里充滿(mǎn)了不舍。這時(shí)腦子里浮現出了一件事：去年寒假之前，我起了水痘，兩個(gè)星期沒(méi)去上學(xué)，每天下午，楊潔和謝欣然（我的兩個(gè)鐵桿）都會(huì )給我打電話(huà)，告訴我作業(yè)并且對我噓寒問(wèn)暖。更令我感動(dòng)的是，媽媽去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，拿老師留的假期作業(yè)，這時(shí)，她們倆一人拿了一份假期作業(yè)給我媽媽?zhuān)矣X(jué)得雖然這是一件小事，可代表著(zhù)她們的心里都有我，我覺(jué)得這就足夠了，能夠擁有這樣的朋友，真好！
小學(xué)的校園，小學(xué)的老師，小學(xué)的同學(xué)們，小學(xué)的一切，我都會(huì )深深埋藏在我的心中，永遠不會(huì )忘記。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 12
我知道，人的一生肯定會(huì )遇到生離死別，我們沒(méi)辦法去躲避。今天我就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的學(xué)習生活，我和同學(xué)們建立了深厚的友誼。我開(kāi)始舍不得他們，舍不得這個(gè)學(xué)校了。
記得在蓮塘基地里，我曾委屈地躲在被窩里哭。因為我室長(cháng)，大家都對我有好多意見(jiàn)，要么就說(shuō)我笨，要么就不理我，我真地不明白她們，為什么要這樣對我？難道我得罪了她們？因此我沒(méi)有勇氣向老師說(shuō)，如果我說(shuō)了，同學(xué)們會(huì )更不理我。終于，在第二天晚上，我忍不住了，那個(gè)陳慧敏對著(zhù)大家說(shuō)：“哼，今天晚上我先洗澡！”大家當初都沒(méi)反對，可是她洗澡足足洗了半個(gè)小時(shí)，我身為室長(cháng)的我當然跟老師反映這件事啦！結果，老師也在洗澡，我們只好迫于無(wú)奈地等她出來(lái)了……
還記得一天，我們得老師跟我們開(kāi)辯論會(huì )。當時(shí)，我們心情非常緊張，因為我們從未試過(guò)開(kāi)辯論會(huì )。接著(zhù)，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上班會(huì )課，主題是‘小學(xué)生應不應該獨立’？”跟著(zhù)老師又說(shuō)：“今次開(kāi)的是辯論會(huì )，所以我們會(huì )分開(kāi)‘正’、‘反’兩方�！眲傉f(shuō)完，老師就馬上組織我們開(kāi)始了。后來(lái)，老師又重復了剛剛那句話(huà)。我們‘正’方的姚駿宇說(shuō)：“那是當然的`啦！如果不獨立，難道生生世世跟著(zhù)父母��？”‘反’方的楊懷杰又說(shuō)：“那，你現在能獨立生活么？”“那也能��！”“除了去蓮塘基之外呢？能嗎？”“也能！”“那我可沒(méi)話(huà)說(shuō)了！你來(lái)解釋解釋一下！”“不能解釋?zhuān) 碑敃r(shí)，全班都被他的笑話(huà)吸引住了，連老師也不禁地笑了出來(lái)了……
我懷念到處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，書(shū)聲瑯瑯的教室，古靈精怪的同學(xué)們。就要告別你們了。也告別我的小學(xué)生活。我會(huì )在心里懷念著(zhù)逝去的小學(xué)生活。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 13
一天，兩天，三天……日子一天一天地過(guò)去，沒(méi)想到時(shí)間就這么無(wú)情地溜走了。一轉眼，我們快要畢業(yè)了。這多年來(lái)的小學(xué)生活歷歷在目，下雨天總掛念從前，球場(chǎng)上那可愛(ài)片段......我舍不得老師們，我舍不得同學(xué)們，我真舍不得那精彩的校園生活呢！
我很感謝我的同學(xué)們，朋友們，他們陪我度過(guò)喜與悲。每逢中午，我們嘻嘻哈哈地嬉戲，笑聲從課室傳到走廊，從走廊傳到操場(chǎng)……我們的歡笑聲充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園；在極具挑戰的呈分試前夕，我總是溫習得滿(mǎn)腦子問(wèn)號，這時(shí)，我的一班好朋友會(huì )伸出溫暖的手，為我解開(kāi)疑團，為我打氣。他們讓我不再感到孤單，不再寂寞。希望我們之間的友誼歷久常新。
我非常感謝我的老師們，他們把知識傳授，教導我們處世之道，他們在背后為我們準備了很多，不只是教學(xué)題材，還有一些特別的活動(dòng)，這也不就是為了令我們更加投入課堂嗎？老師們響亮的'授課聲，親切的笑容，多元化的課堂，我都絕不會(huì )忘記。各位老師，是您們教導我寶貴的知識，是您們讓我感受到學(xué)習的樂(lè )趣，是您們叮囑我跌倒不應放棄！各位老師，謝謝您們！
匆匆歲月，時(shí)光飛逝。我們畢業(yè)在即，我既期待，又舍不得。我在培正已有十年了，在這里我獲益良多。希望日后不論是同學(xué)或老師，我們也能保持聯(lián)絡(luò )，不要忘記這些讓人回味無(wú)窮的美好回憶。
“突然又一年，祈望再會(huì )面，舊朋友，就算心永未遙遠”……我繼續哼著(zhù)那首熟悉的歌謠。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 14
一想到自己馬上就要畢業(yè)，離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，就像有一種說(shuō)不出的依戀之情。
在我們剛剛進(jìn)入學(xué)校，是誰(shuí)一直為我們擔心？是誰(shuí)一直呵護著(zhù)我們？又是誰(shuí)已在默默無(wú)聞的幫助我們？是您--敬愛(ài)的老師！以前我們還是一個(gè)不懂事的小孩，但現在我們是一個(gè)懂事的大孩子了。老師您為了我們在加班批作業(yè)，一遍又一遍耐心地教我們題目，當我們犯錯誤時(shí)您給我們講道理，讓我們改掉錯誤。老師我經(jīng)常惹您生氣，當我看到您那疲勞的身影，真的很想對您說(shuō)：老師您辛苦了！
當我再回顧以前的往事的時(shí)候不禁潸然淚下。如果有同學(xué)受傷的話(huà)我們就回去幫助他，如果有同學(xué)不會(huì )做題目的話(huà)我們就會(huì )去幫助他，教會(huì )他。我們這個(gè)溫馨的大家庭怎么能散開(kāi)呢？想想我們也在一起生活6年了，經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的挫折，誰(shuí)會(huì )舍得離開(kāi)呢？過(guò)與人都有感情的，別說(shuō)人與人之間了，當然也會(huì )有感情的，更何況還一起相處了6年了！我天天早上走在美麗的操場(chǎng)上，身邊有美麗的`花草，天空上還有小鳥(niǎo)在歡快的歌唱，在這美好的校園里上課可以然一個(gè)多暴躁的人也能平靜下來(lái)，還會(huì )有人舍得離開(kāi)母校嗎？
學(xué)校為了我們還開(kāi)展了許許多多活動(dòng)，學(xué)校是為了誰(shuí)��？是為了我們，讓我們可以勞逸結合，所以，我現在一定要好好學(xué)習，以后可以報答母校，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！現在離畢業(yè)考還有半個(gè)月，我現在不能再吊兒郎當、三心二意了，我要認真考試，能取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，讓老師在我身上用掉的心血沒(méi)有白費，長(cháng)大后能會(huì )報老師對我的教育之恩。我是永遠也不會(huì )忘記老師和同學(xué)，更不會(huì )忘記我們那美麗的校園；我愛(ài)老師和同學(xué)，我更愛(ài)那美麗的母校。當我長(cháng)大了再次走進(jìn)太倉市實(shí)驗小學(xué)會(huì )有一種說(shuō)不清的眷戀和說(shuō)不清的愛(ài)，母校��！母校！我不會(huì )忘記你的，我會(huì )永遠的銘記在心中，如果有問(wèn)為是么？我回答道--母校就像是我的再生父母！
雖然我離開(kāi)了母校，但我的心依然在母校里！同學(xué)、老師，以及母校，我想衷心的說(shuō)一句：我不會(huì )辜負您對我的殷切希望的！
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 15
小學(xué)的生活，隨著(zhù)時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我的身邊飛走了。我將要成為一名中學(xué)生，我感到無(wú)比的興奮，但又感到了無(wú)比的難過(guò)。小學(xué)生活中，有許許多多令我的難忘的事，這些難忘的記憶將要成為我腦海中畫(huà)上一條長(cháng)長(cháng)的畫(huà)圈！在這六年里，令我難忘的要數我的好朋友，我們是經(jīng)過(guò)了無(wú)數的“友誼風(fēng)波“才成為了好朋友的。我的好朋友吳名杰，她既是我的“戰友“，也是我的知心朋友。想起我和他一起過(guò)的快樂(lè )日子的一點(diǎn)一滴，一想到我們將要分開(kāi)了，我感到了無(wú)比的難過(guò)。
每當我參加活動(dòng)的時(shí)候，吳名杰總是在我背后支持，鼓勵我。有一次，我去參加數學(xué)奧林匹克的前幾個(gè)小時(shí)。吳名杰來(lái)到我的座位上，突然問(wèn)我：“黎雪，你去不去廁所啊“我納悶地說(shuō)：“哇，你有沒(méi)有搞錯啊!居然是來(lái)問(wèn)我去不去場(chǎng)所，我還以為你有什么重大的事情要跟我說(shuō)！不過(guò)呢，我……去！“我跟著(zhù)她進(jìn)了廁所，我的直覺(jué)告訴我，欣一定是有什么事！果然，吳名杰突然停了下來(lái)，雙手里多出一張卡，我奇怪地看著(zhù)他，他笑嘿嘿地說(shuō)：“龍寶，那！這張卡是送給你的，祝你考到一個(gè)好的成績(jì)！“我說(shuō)：“哦，原來(lái)你叫我來(lái)，就是為了這件事！一開(kāi)始我還以為有什么重點(diǎn)的事呢！怪怪的！“之后，我們聊了很多話(huà)。雖然他送給我卡不是很美，但這張卡里面包含著(zhù)許許多多的感情！
當然，我也忘不了學(xué)校里的老師。是他們教育了我，把我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小男孩，教導成一個(gè)有一定文化基礎的人。當我遇到困難的時(shí)候，是老師伸出溫暖的雙手，把我扶起來(lái)；當我有了煩惱的`時(shí)候，是老師為我揭開(kāi)了心結；當我傷心的時(shí)候，是老師在一旁安慰我……
時(shí)間一轉眼過(guò)去了，再多的話(huà)，也無(wú)法表達的我里所想的！我不知道，我離開(kāi)母校后，會(huì )不會(huì )再遇到像欣那樣的好友。但是，我相信這次分離，我和欣還會(huì )相遇的，因為我們之間有一種東西在拉近著(zhù)我們——緣分。小學(xué)的的同學(xué)，老師和母校，都是我最難忘的，因為我在那里度過(guò)了美好的童年。
真舍不得離開(kāi)母校，不想離開(kāi)母校的一切，不想離開(kāi)我所熟悉的同學(xué)，老師，不想離開(kāi)熟悉的環(huán)境……因為這里培育了我，這里記錄了我的成長(cháng)過(guò)程，在這里讓我交不少良師益友。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 16
歲月匆匆，昨日懵懂的我們懷著(zhù)對學(xué)校的美好憧憬，走進(jìn)校園。眼間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活很快就要成為美好的回憶我們馬上就要畢業(yè)了。想到這里，我不禁感慨萬(wàn)千‘時(shí)間過(guò)的真快呀！’
記得六年前，我依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。莊嚴神圣的旗臺，廣闊無(wú)垠的操場(chǎng)，挺拔俊秀的松樹(shù)，和藹可親的老師，天真浪漫的同學(xué)，一切都是那樣誘人。
六年即將過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)，在知識的海洋中盡情遨游，享受著(zhù)它帶給我們的歡樂(lè )與幸福。我們不僅在這里學(xué)到了不少知識與計能，同時(shí)也建立了深厚的師生情誼。
��！老師，雖然我將要離開(kāi)您，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，但是我永遠忘不了您，忘不了您的每一次微笑。每當看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章你笑了；每當您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對我來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵。每當我考試差了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當我上課不聽(tīng)時(shí)，看到您的微笑，才讓我更加明白要好好學(xué)習。在我心中您是春蠶，春蠶到死絲芳盡，您是園丁，辛勤的培育我們；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路。在這離別的時(shí)刻，我想對您說(shuō)聲‘謝謝您！’我的'成長(cháng)，我的改變，都離不開(kāi)您的指導，讓我再次感謝您，眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我們對您有說(shuō)不完的話(huà)，那就讓這些話(huà)語(yǔ)化作無(wú)聲的祝福陪伴在你的身邊吧！
七月的風(fēng)兒，把我們召喚，新的生活讓我們向往，中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的未來(lái)讓我們盼望。讓我們像小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)雙翅。滿(mǎn)懷希望，向著(zhù)未來(lái)的藍天自由飛翔。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 17
轉眼間，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去，我們已依稀可以看見(jiàn)通往初中的大門(mén)了。一回首，身后的，不管曾否是厭惡、喜歡、矛盾、團結……現在都已灑滿(mǎn)了暖陽(yáng)。這其中，有一片地方，是格外的亮，也格外的暖。
清晰地記得，那是__年__月，好像是元旦吧。那時(shí)還在教我們班的歷老師突然把我叫了出去。我很納悶，不知道歷老師要和我說(shuō)些什么。誰(shuí)知她笑吟吟地對我說(shuō)，她不久就要結婚了，想請我當她的主持人。我吃了一驚：雖說(shuō)我在年級里主持過(guò)一些活動(dòng)，但這么隆重的儀式，別說(shuō)主持了，甚至沒(méi)有怎么參加過(guò)。歷老師看出了我的緊張，微微一笑，說(shuō)，沒(méi)事的，就當是學(xué)校里的主持。我疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭，她溫和地說(shuō)第二天給我稿子。
那時(shí)正值冬天，太陽(yáng)落得早。走在放學(xué)的路上，我看著(zhù)日月同輝，仿佛它們是一塊兒來(lái)嘲笑我的：“這樣重大的場(chǎng)合，你行嗎?”回到家，我也始終放不下包袱。
第二天，歷老師給我拿來(lái)了稿子。我對她說(shuō)出了我的顧慮，她拍拍我的肩，微笑著(zhù)：“源遠，不用緊張的，就當是自己的一次練習，老師相信你有這個(gè)能力�！迸�，這可是她的人生大事，我不能有一點(diǎn)點(diǎn)出錯啊!之后幾天，不管是在教室走廊邂逅，還是樓梯口相遇，她總是對我溫暖地笑著(zhù)，說(shuō)上幾句鼓勵的話(huà)。這對一個(gè)三年級的`小學(xué)生，無(wú)疑是很有幫助的。
到了大典那天，面對臺下一百多嘉賓，我終于淡定自如地完成了主持人的角色，還和其他同學(xué)一起表演了節目�；貋�(lái)的路上，我看著(zhù)高懸的月亮，仿佛它也在為我喝彩。
之后，歷老師在那一年里就不再教我們班了。再之后，我主持了不少節目，從班級的講臺，到學(xué)校的主席臺，再到浙江電視臺少兒頻道的演播室，都有了我小小的身影。但我最難忘的，還是那一次主持的婚禮。感謝歷老師，給了我鼓勵，讓我的這片回憶，充滿(mǎn)了暖陽(yáng)。
小學(xué)畢業(yè)后的感想作文 18
在即將升入小升初走向中學(xué)的大門(mén)的我，心中有些悶悶不樂(lè )，因為即將離開(kāi)母校很不舍。
剛提到“畢業(yè)”二字，我的腦海里浮現著(zhù)這樣的畫(huà)面，親愛(ài)的老師在課堂上露著(zhù)和藹可親的笑容講課；歡快的同學(xué)們在操場(chǎng)上健步如飛；美麗的校園屹立在大街的一角�？雌饋�(lái)那么和諧、快樂(lè )，一想到要離開(kāi)母校，要走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，心頭有一震酸酸的的感覺(jué)。
別了，親愛(ài)的母校，記得剛入學(xué)的我舔著(zhù)鼻子上的鼻涕，背著(zhù)小書(shū)包，含著(zhù)棒棒糖的我，現在已經(jīng)成長(cháng)青少年了，那個(gè)弱小的我現已健壯如花。
別了，親愛(ài)的母校，雖然我要走向初中的大門(mén)，但是我還是會(huì )想念您的。
別了，親愛(ài)的老師，您像是花園中的園丁時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切著(zhù)我，您像小草的雨露，沒(méi)有您的努力，怎么有現在我們的成就；您像稻谷中的農民，天天為我們批改作業(yè)到深夜。
別了，親愛(ài)的老師，您們是我的啟蒙老師，教會(huì )我認字、會(huì )算數學(xué)題……我深深地感謝你們，我會(huì )永遠記住我的恩師。
別了，親愛(ài)的'同學(xué)們，記得那時(shí)的我們經(jīng)常體育課時(shí)坐在樹(shù)蔭暢談我們的理想，說(shuō)的有聲有色，圍著(zhù)操場(chǎng)玩捉迷藏、打沙包……那些美好而真摯的童趣一去不復返，美好的友情卻定格在我們每個(gè)人的心中。相望六年同窗，真心朋友，讓我們的友誼延恒長(cháng)。
親愛(ài)的老師，是您讓我從幼稚到成熟，從無(wú)知到懂事，從自私到寬容……
敬愛(ài)的母校，您就像老鷹一樣看著(zhù)雛鷹飛出自己的窩遠走高飛；像小雞脫離老公雞的保護；在襁褓中的我長(cháng)成現在的青少年。
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