畢業(yè)作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
今天，我們在考場(chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要謝謝你——親愛(ài)的母校。三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著(zhù)，那株高高的木棉；永記著(zhù)，那間一樓角落的課室；永記著(zhù)，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺；永記著(zhù)，母校的一切一切……所以，我要謝謝母校，謝謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要謝謝你——敬愛(ài)的老師們。三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴格的指導；忘不了，數學(xué)老師衷心的表?yè)P；忘不了；英語(yǔ)老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要謝謝老師們，謝謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽(yáng)光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)。我要謝謝你們——可愛(ài)的同學(xué)們。三年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著(zhù)，操場(chǎng)上的瘋跑；想念著(zhù)，成功時(shí)的歡笑；想念著(zhù)，失敗時(shí)的扶持；想念著(zhù)，同學(xué)們的所有所有……所以，我要謝謝同學(xué)們，謝謝他們給我的歡樂(lè )，就像一朵花謝謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照。
明天，我們即將畢業(yè)。在此祝愿母校，老師，同學(xué)們的明天會(huì )更加美好！
畢業(yè)作文 篇2
又是一個(gè)雨季，望著(zhù)窗外的大雨，瓢潑而下。一陣風(fēng)，穿過(guò)樹(shù)蔭，透過(guò)窗，吹進(jìn)來(lái)，有點(diǎn)寒顫。在辦公室里，領(lǐng)導老師們都在忙碌著(zhù)，而我，除了做一些雜事兒，就沒(méi)有什么任務(wù)了。這兩周，大四的師兄師姐們都陸續回校了，昔日的雛兒現在羽翼豐滿(mǎn)，成熟穩重就是他們成長(cháng)的標志，在辦公室里進(jìn)進(jìn)出出的他們，手里都不乏托著(zhù)一些“寶兒”，沉甸甸的。
又是一年的畢業(yè)季，看著(zhù)他們的畢業(yè)照，發(fā)表的說(shuō)說(shuō)、日志、微博，不免有些傷感、留戀、不舍�？粗�(zhù)堆積如山的論文，那是他們思想的匯集和努力的結晶�？粗�(zhù)認真修改論文的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們和耐心指導的論文導師，他們是那樣的和睦融融。一張張就業(yè)協(xié)議書(shū)和非就業(yè)協(xié)議書(shū)分攤放在辦公桌上，可預見(jiàn)的和無(wú)預測的未來(lái)，都在他們的腳下；當我拿起筆來(lái)幫老師審核報告書(shū)時(shí)，手有點(diǎn)顫抖。明年的這些時(shí)候，這些情景，就會(huì )在我身上發(fā)生，而今，感覺(jué)離我是那么的近又是那么的遠�；厣�，一恍惚，三年了，天呀！三年就這樣過(guò)了，想著(zhù)太多的事情沒(méi)有來(lái)得及做時(shí)，我深感時(shí)間不等人……
昨天和朋友聊天，論及實(shí)習、畢業(yè)之事，有點(diǎn)傷感，我們真正能在教室上課的時(shí)間僅剩那么一個(gè)月，即使課堂再怎么枯燥無(wú)味，也該去認真聽(tīng)聽(tīng)了吧，想做什么就好好地去做吧。我知道，在大學(xué)里雖然沒(méi)有虛度光陰那么嚴重，但我那種旺盛的斗志已逐漸被消磨。激情不再，精力不在。三年的學(xué)生會(huì )生活，三年球場(chǎng)的馳騁，三年里接觸了形形色色的人，三年里經(jīng)歷了林林種種的事，被罵過(guò)，被贊過(guò)，哭過(guò)，也笑過(guò)，累并快樂(lè )著(zhù)，這就是我真正的生活；而我的初衷是想要一個(gè)無(wú)愧于心，風(fēng)風(fēng)光光的大學(xué)生活�？墒俏艺嬲秊檫@個(gè)目標努力的時(shí)間有多少呢？來(lái)到大學(xué)，我慢慢地被時(shí)間，被社會(huì )，被同樣的人同化了。
其實(shí)在我的身邊，包括我在內的很多人都有很強的上進(jìn)心，但是他們迷茫浮躁，他們沒(méi)有真正的認清現狀，清楚明白自己的處境。懊悔著(zhù)，感嘆著(zhù)……直至，很多大四的師兄師姐們都出去工作了回來(lái)論文答辯后對我們的勸誡以及指引，我們才恍然回神，我們是該為自己做些什么了！
在和他們一起聊天時(shí)，他們總也免不了有一些感慨：“社會(huì )不像以前在學(xué)校一樣，有很多老師、家人、朋友可以幫助你，安慰你，鼓勵你，出到社會(huì )一切都得靠自己了”。好一句“一切都得靠自己了”道出了多少心聲，反映了多么真實(shí)的現實(shí)，讓我們聽(tīng)著(zhù)又有多么的心驚！我希望自己快點(diǎn)出社會(huì )，卻又害怕出到社會(huì )；我懂得逃避并不能解決問(wèn)題，真正的勇士是敢于直面慘淡的人生。雖然還沒(méi)有真正的出社會(huì )工作過(guò)，但是我知道在社會(huì )立足，肯定得有自己拿手的東西，“等”“靠”“要”是要不出自己的未來(lái)的。一年后，不出意外的話(huà)也該輪到我“上場(chǎng)”了吧，涉世未深，初出茅廬的我，或許雖然有時(shí)候太過(guò)于天真，但也會(huì )任勞任怨，認真負責吧。想想人總會(huì )有殘缺，偶然里看到一句話(huà)：“人生不要太圓滿(mǎn)，有個(gè)缺口讓福氣流向別人是很美的一件事。太過(guò)于圓滿(mǎn)的人生往往經(jīng)不起任何的風(fēng)浪，終將不堪一擊，毀于一旦�！蔽蚁肽莻�(gè)時(shí)候我努力地尋找未知的渴望，既有柴米油鹽的苦惱，也有自我實(shí)現的需求，這才是我真正的生活。直到我自己無(wú)所謂了，到了那個(gè)時(shí)候，就算再樂(lè )觀(guān)的人，也就意志消沉，那我的人生也就這樣吧。
希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，只是走的人多了，便也成了路；我們大部分的人過(guò)著(zhù)相同的生活，大部分的人心態(tài)不平衡，因為資源是稀有的，優(yōu)秀是少數的，可真正實(shí)現心安理得，內心安寧的也是少數。不是富人，不是大部分人，而是真正有所求，有所得，有所失的愚公。我一個(gè)學(xué)藝術(shù)的同學(xué)，高中復讀了三年，一直以來(lái)追求著(zhù)自己理想的大學(xué)（中國美術(shù)學(xué)院），為了圓這個(gè)大學(xué)夢(mèng)，做出了出乎常規的選擇，三年的復讀之路，被多少人評頭品足，可他那種真正的追求與堅定的選擇不得不令人欽佩。離高考僅有十多天了，執著(zhù)的他是否準備好了呢？我們只能在另一個(gè)城市默默地為他加油，為他喝彩。不管結果怎樣，能一如既往地堅持和追求自己的夢(mèng)想的人可謂最可愛(ài)最偉大的人，實(shí)力固然很重要，可是比實(shí)力更重要的是在堅持這個(gè)選擇的心情！
很多事看多了，也就見(jiàn)怪不怪了，平常的心態(tài)，更能理智的看問(wèn)題。雨季里的畢業(yè)季，當風(fēng)再來(lái)時(shí)，我不再寒顫，雖淋濕了那尺裹身的衣裳，但也打開(kāi)了那扇緊鎖的心房。如果有一天我撐著(zhù)帆只在茫茫無(wú)邊垠的海洋里航行時(shí)，遇到大風(fēng)浪，無(wú)論如何否認，無(wú)論內心怎樣祈望奇跡的降臨，巨大的風(fēng)雨也一樣攜著(zhù)烏云鋪天蓋地而來(lái)，我想那是命運的漩渦，它在拼命向我逼近，我無(wú)從逃脫。在我清澈的眼睛里，那么渴望出現奇跡的時(shí)候，我全然相信，我愿意相信：我是最幸運的！而那時(shí)的我，除了微笑，坦然面對，別無(wú)選擇。
畢業(yè)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從一個(gè)懵懂的孩子，變成了一只即將展翅飛翔的雛鷹。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我在慢慢的長(cháng)大，而我離畢業(yè)也越來(lái)越近了。
一年級的我，總是很羨慕高年級的大哥哥大姐姐們，想趕緊長(cháng)大。但是六年的時(shí)間很快，稍縱即逝，我已經(jīng)成為了六年級的一名學(xué)生了。但漸漸長(cháng)大的我，似乎害怕長(cháng)大。因為長(cháng)大就要面臨著(zhù)畢業(yè)。而這天，就是我在人民小學(xué)學(xué)習的最后一天。
早上，我依然從我最熟悉的那條路到達學(xué)校。這條路我一共走了六年，路旁的每一個(gè)變化我都記得清清楚楚。我踏著(zhù)輕快的腳步，但似乎有了一些不舍。這條路上似乎還留著(zhù)昨日的歡聲笑語(yǔ)，如今就要與它告別了。
到了班級中，班級依然是那么的溫馨，同學(xué)們依然是那么快樂(lè )、活潑。班上的每一張課桌，每一把椅子，都是那么的熟悉。這天同學(xué)們都很開(kāi)心，而我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。因為我不舍得告別這個(gè)地方，這個(gè)如家一般溫馨的地方。這里留下了我們每個(gè)人的爭吵，留下了我們每個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)。這里給我們留下了美好的.回憶，也讓我們在這里流淚。
在這天，我們上的每一堂課，都是我們小學(xué)生涯的最后一堂課了。上數學(xué)課的時(shí)候，老師與我們分享了她教我們最后半個(gè)學(xué)期的感受，雖然這堂課我們是以快聲笑語(yǔ)結束，但是在我們快樂(lè )的語(yǔ)言中也包含了我們對老師的不舍與留戀。
下午，我已經(jīng)離畢業(yè)越來(lái)越近了。我走遍了這個(gè)學(xué)校，就是想要找回我小時(shí)候的回憶。最后一節課隨著(zhù)同學(xué)們的吵鬧聲打響了上課鈴�！吧险n時(shí)間到了，請迅速回到教室，準備上課！”這句話(huà)我們已經(jīng)聽(tīng)了不下百遍，但這一次，卻覺(jué)得如此留念這個(gè)熟悉的聲音。
我們的班主任張老師邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)了課堂。這是我們最后一次聽(tīng)她講課，也是我們最后一次待在602班聽(tīng)老師講課。老師給我們上課的時(shí)間還剩下最后一分鐘。平時(shí)總是盼著(zhù)下課鈴，這次卻不愿聽(tīng)見(jiàn)。叮鈴———“下課！”這句話(huà)傳到了我們的耳朵里顯得十分刺耳，讓同學(xué)們遲遲不愿動(dòng)彈。是啊，就要畢業(yè)了，誰(shuí)不想再聽(tīng)老師一句話(huà)呢？可是時(shí)間就是這樣的冷酷，讓我們留戀的情誼就這樣散了。但俗話(huà)說(shuō)得好：天下無(wú)不散之筵席。相處這么長(cháng)時(shí)間，終究會(huì )分別。
我的眼前還浮現著(zhù)昨天與朋友爭吵的畫(huà)面；我的耳邊還回響著(zhù)昨天我們的歡聲笑語(yǔ)。上學(xué)的路依然是那么的熟悉，學(xué)校和班級依然是那么溫馨，老師依然是那么溫柔、和藹，同學(xué)們依然是那么可愛(ài)。老師們的每一句話(huà)都讓我銘記于心，同學(xué)們的每一個(gè)笑容都讓我難以忘懷。相處了六年，我又怎么會(huì )輕易忘記？不管以后我們經(jīng)歷什么，失敗或挫折，都一定不能忘記我們602班這個(gè)大家庭，不能忘記它帶給我們的溫暖與關(guān)愛(ài)。602班，將會(huì )被我記在心里，永不忘記！
畢業(yè)作文 篇4
“愿此去繁花似錦，再相逢依舊如故。
七月三日小升初考了，三張試卷，也算是給我這個(gè)六年的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)句號，盡管它不是我想象中那么的圓滿(mǎn)。
其實(shí)仔細想起來(lái)，我這個(gè)小學(xué)生活也確實(shí)是談不上成功，但是也談不上是失敗，說(shuō)是留有遺憾吧，也不是那樣，大概就是有點(diǎn)可惜？可能是了。
五年級時(shí)，我父親和母親就商量著(zhù)幫我轉學(xué)，轉到一所更好的學(xué)校去。當我剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，內心是有十萬(wàn)分不愿意的，好好的為什么要轉學(xué)呢？我父母也顧及這我的情緒，真的我舍不得，就沒(méi)有再說(shuō)了。當我一個(gè)人靜靜的想了一段時(shí)間以后，覺(jué)得，其實(shí)轉學(xué)也沒(méi)什么，換一個(gè)學(xué)習環(huán)境，奔一個(gè)更好的學(xué)校，也不錯。于是六年級我便轉學(xué)了。
當我踏上新學(xué)校校門(mén)時(shí)，我真的，和她們的六年之約我失約了，取之而代的是一個(gè)新一年之約，那時(shí)我也不知道這一年到底會(huì )怎樣。新學(xué)校什么都很好，校園很大，環(huán)境也好，只是人卻不再熟悉了。除此之外也沒(méi)什么。要說(shuō)轉學(xué)了有什么值得慶幸的？大概就是因此認識了她和他吧。
現在，一年之約也過(guò)去了，畢業(yè)了。有許多人問(wèn)我畢業(yè)了有什么想法？一定要說(shuō)的話(huà)，那大概就是內心都毫無(wú)波瀾了。許多人畢業(yè)了都在哭，我卻不覺(jué)得有什么，有時(shí)一想起，也就鼻尖酸一下，感嘆一句，小學(xué)生活就那樣結束了。
考試結束那天晚上，我們班班級群里吵翻了，許多平日里玩得很好的都鬧翻了。其實(shí)有一個(gè)姐妹團解散了，原因無(wú)它，創(chuàng )建姐妹團的那個(gè)女孩子刪她們好友，并且踩一腳她們。做的一切“不好”行為，也全被人因憤怒捅了出來(lái)。那天吵了一個(gè)一個(gè)晚上，最后群被副班解散了，這都什么事啊。但也算是好聚好散吧，畢竟相識即為緣。
想找以前的同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們小升初后怎么樣，但當我翻到他們的企鵝時(shí)，卻又發(fā)現，自己好像離他們漸行漸遠了，這么想想，也就此作罷了。第一次覺(jué)得人際關(guān)系是那么復雜，我什么也沒(méi)有處理好。也是，這也沒(méi)什么。
想了一會(huì )兒這個(gè)復雜的小學(xué)小學(xué)以后，我又開(kāi)始想我暑假應該干嘛，卻越想越迷茫，不知所措。算了，就這樣了，不嘮嗑了，最后就祝我畢業(yè)快樂(lè )吧，都好聚好散。
“聚是一團火，散是滿(mǎn)天星，祝我們前程似錦，頂峰相見(jiàn)。
畢業(yè)作文 篇5
時(shí)間回到三年前，媽媽帶著(zhù)我從老家來(lái)到縣城的這間中學(xué)，開(kāi)始了我三年的中學(xué)學(xué)習生活�；叵肽且惶�，興奮的一整夜睡不著(zhù)。而如今，我結束了我三年的中學(xué)生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿(mǎn)懷希望來(lái)到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們仍然清楚地記得，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗�(zhù)樹(shù)枝上飽滿(mǎn)的綠葉，聞著(zhù)空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標，自己的夢(mèng)想，自己的抱負。那就是展現自己的風(fēng)采。我們帶著(zhù)這個(gè)目標，一起走過(guò)三年。
三年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們在這里快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地成長(cháng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著(zhù)我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì )忘記朋友的珍貴情誼，不會(huì )忘記老師的諄諄教導，更不會(huì )忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認真的神情與朋友們求知的眼神；曾記否，運動(dòng)會(huì )上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，溫暖著(zhù)我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續自信勇敢的走下去。正因為老師的教導和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來(lái)絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動(dòng)，我們將永遠銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的話(huà)語(yǔ)也無(wú)法表達我們此時(shí)此刻的心情，只能說(shuō)一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開(kāi)懷大笑，也許……但將來(lái)的事我們誰(shuí)也無(wú)法預測，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)朋友祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿(mǎn)著(zhù)一種依戀、一種不舍，更充滿(mǎn)了對老師無(wú)盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無(wú)私的幫助，讓我們乘萬(wàn)里風(fēng)，破萬(wàn)里浪，張起云帆在知識的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jì)，來(lái)報答老師的無(wú)私奉獻。
今天我畢業(yè)了，我拿著(zhù)一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了老師，感謝她這三年來(lái)的教育和鞭策。跟親愛(ài)的朋友一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會(huì )回到這里，但是和朋友老師一起生活過(guò)的日子我都會(huì )記在心里。
畢業(yè)作文 篇6
六年時(shí)光，匆匆而過(guò)，這是我在母校的最后一個(gè)學(xué)期了，我希望我可以把握住現在，與我的好朋友再快樂(lè )的度過(guò)這幾個(gè)月，告訴我的老師，我愛(ài)她們。畢竟，天下沒(méi)有不散的宴席，此后，也許我們天各一方，永遠不曾見(jiàn)面。
忽想起有一首送別的老歌，有句歌詞“天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！眱簳r(shí)聽(tīng)這首歌，不覺(jué)得很好聽(tīng)。而如今，我想想自己，想想我的母校，竟不由得有幾分傷感。
我這人有些多愁善感，一次我居然因感嘆時(shí)光匆匆而流淚，我并不懼怕未來(lái)，只是感覺(jué)時(shí)間似箭，那些美好的事物，還未來(lái)得及細細品味就漸漸的離我遠去。有時(shí)想來(lái)真是好笑，時(shí)間怎會(huì )以你的哭泣和不舍停留，你要做的是讓時(shí)間當你的奴仆，而不是被時(shí)間俘虜。
是呀，我已讓時(shí)間的奔流成為了我的絆腳石，可我怎容他在我手中碌碌無(wú)為的逃走，六年過(guò)去了，我要做的不是過(guò)度的依依不舍，而是用最燦爛的笑容迎接我的中學(xué)時(shí)代！
畢業(yè)作文 篇7
六年的小學(xué)時(shí)光，飛逝而過(guò)，我們第一次迎來(lái)了畢業(yè)季。我坐在校園的樹(shù)蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。��！六年了，我生活在母校，學(xué)習在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，如今我長(cháng)大了，就要離開(kāi)母校了，這怎么不叫我留戀呢？
記得當我第一次邁進(jìn)母校的大門(mén)，第一次看到老師慈祥的笑臉，覺(jué)得是那樣的幸福。在這里，我們學(xué)習“a、o、e……”，學(xué)習“1、2、3……”；在這里，我們加入了少先隊，戴上了紅領(lǐng)巾，懂得了鮮紅的隊旗是烈士的鮮血染成；在這里，我們做操、拔河、賽跑，栽下了一棵棵小樹(shù)，種上了一片片小花；在這里，我們從不懂事的孩子成長(cháng)為朝氣蓬勃的少年。母校，你見(jiàn)證了我們成長(cháng)的足跡！
六年來(lái)，同學(xué)之間，親如兄弟姐妹。無(wú)論是誰(shuí)需要幫助，大家都會(huì )伸出援助之手；無(wú)論班集體有什么活動(dòng)，大家都會(huì )積極參與。我們的目標是不允許一個(gè)掉隊；我們的口號是團結奮進(jìn)，爭創(chuàng )一流。在老師的帶領(lǐng)下，我們取得了一個(gè)又一個(gè)勝利！
轉眼六年了，真正要分離的時(shí)候，說(shuō)什么都不忍分離，真的不忍離別。我舍不得和我朝夕相處、親密要好的朋友們，我舍不得和我時(shí)常吵架的“仇敵”，我舍不得嚴厲的、和善的、冤枉過(guò)我、我曾經(jīng)恨過(guò)的老師，我舍不得那一年又一年總是在裝修的校園……浮生若夢(mèng)，六年時(shí)間，如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而美好。人生能有多少個(gè)六年？我們還剩下十幾天，就要正式離開(kāi)親愛(ài)的母校，我的心在不舍中度過(guò)每一份、每一秒……
此時(shí)此刻，我們多想留住時(shí)間的腳步，讓時(shí)間慢一點(diǎn)兒走，可是，我明白，這是徒勞的，因為時(shí)間不會(huì )停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時(shí)間，用優(yōu)異的成績(jì)，回報學(xué)校，回報老師！我相信師生之情、同學(xué)之情，猶如燦爛的心靈之花，永不凋零！海內存知己，天涯若比鄰。期待我們再相聚！
畢業(yè)作文 篇8
回想起畢業(yè)的那一刻，我想當時(shí)的我一定是矛盾的吧！既憧憬著(zhù)未知的未來(lái)，又舍不得即將消逝的過(guò)去，所以才會(huì )站在那里木然，直到同學(xué)推著(zhù)我走向我們慶祝畢業(yè)的聚會(huì )。
時(shí)隔這么久回想起畢業(yè)的那一刻，如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，我先是撕碎了那些“折磨”了我三年的書(shū)本，然后在教室外扔出去，看著(zhù)那些碎片灑滿(mǎn)整個(gè)校園時(shí)，我又哭得像個(gè)稀里嘩啦，像個(gè)淚人兒似的。當時(shí)的我，一定感覺(jué)到一陣前所未有的輕松吧！當時(shí)的我，一定會(huì )覺(jué)得未來(lái)再也沒(méi)有磨難了吧！當時(shí)的我，一定以為人生中最難的高考過(guò)去了吧！現在回看這一切，我發(fā)現所有的一切都變得稀松平常了，畢業(yè)的那一刻，只是人生一個(gè)階段的畢業(yè)，再那個(gè)后來(lái)，還有許許多多的階段等待著(zhù)我們“修滿(mǎn)學(xué)分”順利畢業(yè)。
人生是這樣的。在最開(kāi)始的時(shí)候，我們是在幼兒園里拿到小紅花順利畢業(yè)，在小學(xué)的時(shí)候是拿到三好學(xué)生獎狀順利畢業(yè)，在初中的時(shí)候是考上重點(diǎn)高中才算是順利畢業(yè)，到了高中，我們無(wú)論去到了理想的大學(xué)或者不理想的大學(xué)，我們都可以畢業(yè)，只是未來(lái)的路，也就截然不同了。然而，縱然道路千千萬(wàn)萬(wàn)條，每一條都殊途同歸，都需要我們不斷地“修滿(mǎn)學(xué)分”才能畢業(yè)。我們每個(gè)人都會(huì )自己的人生道路上遇到各種各樣的挑戰，我們在這些挑戰中不斷提升自己解決問(wèn)題的能力，從而一步一步修滿(mǎn)學(xué)分，走到畢業(yè)的那一刻。
寫(xiě)到這里，我這才意識到畢業(yè)的那一刻，我所產(chǎn)生的那種矛盾，是一種更加復雜的矛盾，是一種混沌之中期望看到清晰藍圖的矛盾，而這種矛盾，需要我們用排除萬(wàn)難的勇氣才可以最終解決。
畢業(yè)作文 篇9
當六月的蟬鳴已近，當枯燥的校園生活流逝，當教室中的吵鬧變作書(shū)本翻頁(yè)的唰唰聲，我才疲憊地從無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)中抬起頭，卻又訝然——要畢業(yè)了。
光陰飛逝，再過(guò)幾個(gè)月，我們就要奔向各自的未來(lái)。六年來(lái)的一切似乎就在昨天，卻又那么遙不可及。我們都明白，這次分別不是永久，總有一日大家還能相見(jiàn)；只是我們也都明白六年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不會(huì )再有了。單是這么一想，本就被學(xué)習壓迫到麻木的心就又纏上幾分淡淡的哀傷，讓人的眼不自覺(jué)泛出淚花。
還記得午后的校園里，大家曬著(zhù)太陽(yáng)三三兩兩聚在一塊兒說(shuō)閑話(huà)；還記得教室的講臺邊，大家緊張而又期待地看著(zhù)老師批改卷子；還記得冬日的大課間，大家拎著(zhù)跳繩在操場(chǎng)上凍得縮脖子跳腳……每個(gè)人的一舉一動(dòng)都被我記在心里，藏入最溫暖的地方，不知你們是否與我一樣？
六年來(lái)的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號，我卻有太多回憶無(wú)法相忘。
曾經(jīng)那么討厭的老師其實(shí)都是為我們好，曾經(jīng)兩個(gè)女孩子之間的針?shù)h相對現在想來(lái)讓人發(fā)笑，曾經(jīng)與好友一起花癡過(guò)的男孩子變成了我倆奔向更好的動(dòng)力，曾經(jīng)……曾經(jīng)那么喜歡那么討厭那么不可割舍的都已淡忘，只剩無(wú)限的懷念。一切都將釋然，鄰座的同學(xué)、身旁的朋友、講臺邊的老師、家里面的親人，都是我努力的動(dòng)力與目標。我只愿把好的回憶永存心間，把壞的曾經(jīng)散于心邊。
七歲起，十三歲終；整個(gè)小學(xué)階段正是生命中最美好的豆蔻年華。
心頭千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句：親愛(ài)的你們，珍重！
【畢業(yè)作文9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)了750字-畢業(yè)作文01-18
畢業(yè)無(wú)悔作文03-25
畢業(yè)季節作文02-24
畢業(yè)后作文02-22
畢業(yè)，再見(jiàn)作文01-19
關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)了我們不說(shuō)再見(jiàn)750字-畢業(yè)作文01-18
畢業(yè)感言精選作文03-17
高三作文畢業(yè)03-14