畢業(yè)的作文10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的作文 篇1
現在的我們都是陽(yáng)光少年，活力女孩。我們都從一年級時(shí)的膽怯的小弟弟和小妹妹，變成現已六年級的大哥哥、大姐姐了。我們曾年少輕狂，總有說(shuō)不完的煩惱；當我們已長(cháng)大了，對人尊敬禮貌，大人面前也乖了不少。但是臨別分離，我卻有傷心的沖動(dòng)。當畢業(yè)前的回憶，始終……
想到一年級的我們，一個(gè)個(gè)膽小如鼠、呆若木雞。上課時(shí)，有時(shí)認真聽(tīng)課，有時(shí)做小動(dòng)作；下課時(shí)，有時(shí)受高年級欺負，有時(shí)又對高年級頂嘴張狂。想到一年級，真是確確實(shí)實(shí)的兩面派。
當到了三年級時(shí)，我們卻慢慢的改變。從膽小無(wú)知變成勇敢懂事。我們不打不還，經(jīng)過(guò)了兩年的朝夕相處中，我們個(gè)個(gè)都成了要好的同學(xué)。在學(xué)校中的我們上課比比成績(jì)，下課出去瘋玩；不僅這樣，我們在外面的時(shí)候也常常聚在一起、嬉皮玩鬧；就這樣我們對任何同學(xué)都個(gè)個(gè)非常熟悉，我們都成了要好的朋友。
終于到了六年級時(shí)，我們卻突然感受到光陰似箭、日月如梭。我們們都感慨道以前的相處還太少。我們都感覺(jué)到彼此的不舍與留戀。我們也曾對老是感到不滿(mǎn)，當我現在卻非常感激老師對我們的關(guān)心與愛(ài)護。如果我們是茁壯成長(cháng)的小苗，就離不開(kāi)園丁的滋潤與愛(ài)護；如果我們是花兒，就離不開(kāi)蝴蝶的授粉；如果我們是一只小樹(shù)，就離不開(kāi)一棵大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨。謝謝您！老師；謝謝你們！同學(xué)；謝謝你！母校。
畢業(yè)前的回憶是快樂(lè )的、傷感的，但是也是豐富多彩的，再見(jiàn)了！看我成長(cháng)的母校；再見(jiàn)了！辛勤的老師；再見(jiàn)了！親愛(ài)的同學(xué)們。
畢業(yè)的作文 篇2
我家有一個(gè)臺燈，它已經(jīng)伴了我5年了，最近不知道是為什么，它居然不亮了，每天我寫(xiě)作業(yè)只能在餐桌上寫(xiě)，媽媽找人給換了一個(gè)燈管，可還是不亮，我很好奇。有一天，媽媽拿著(zhù)電卡往電箱里充電，我看了看，里面只剩十度了，媽媽往里頭充了一百多度，等回家以后，我一如既往的打開(kāi)燈，燈居然亮了，一開(kāi)始我還很驚訝，都休息了2個(gè)星期了，又開(kāi)始工作了，后來(lái)，我仔細想了一想，這一想可讓我知道了原因：原來(lái)，家里的電不夠了，所以，臺燈把它的電轉給其它地方使用了。從那以后，我都管這個(gè)臺燈叫道德燈。
五年級的時(shí)候，我換位了，跟一個(gè)新同位坐，確實(shí)不適應，每天我們各忙各的，互相不搭理，可有一件事，讓我和他的關(guān)系從此改變了。
那天下午，老師急忙忙的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“臨時(shí)決定下午進(jìn)行鋼筆字比賽！”全班異口同聲的說(shuō)：“��！”這聲音如天打雷劈，好像把整個(gè)教室都震塌了。全班馬上進(jìn)入白熱化狀態(tài)，有說(shuō)有笑的：有的在借筆；有的在談?wù)撝?zhù)今天下午會(huì )考哪篇作文；還有的在“痛苦的呻吟”……我也著(zhù)急啊，鋼筆早就沒(méi)水了，昨天晚上沒(méi)打，我左借右借，要不就是鋼筆水不同，要不就是只帶了一支。時(shí)光送來(lái)了上課鈴聲，我無(wú)奈的回到座位上，自言自語(yǔ)的說(shuō)“唉，誰(shuí)叫我命苦哦�！蓖豢闯隽宋业男乃�，問(wèn)我：“你是不是有什么事啊�！薄皠e說(shuō)了，我沒(méi)借著(zhù)鋼筆�！薄澳沅摴P什么水的�！薄八{黑的啊�！薄拔矣袃芍�，借你一支�！闭f(shuō)著(zhù)，他便打開(kāi)文具盒，我看到他拿鋼筆的時(shí)候猶豫了一下，我也搞不清為什么，可能是害怕我弄壞吧，我對他說(shuō)：“別擔心，我不會(huì )給你弄壞的�！庇谑撬涯侵т摴P給我了。
五月的天氣就是熱，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，汗珠也跟著(zhù)湊熱鬧來(lái)了，我甩了一把汗，習慣性的拿起一個(gè)本子忽悠忽悠的扇，我放松一下心情，順便看了一下同位，霎時(shí)我驚呆了，他拿著(zhù)鋼筆，一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)，但鋼筆根本就不好用，一會(huì )出水，一會(huì )不出，所以寫(xiě)出的字很難看。我用手輕輕地點(diǎn)點(diǎn)他的肩，我低著(zhù)頭對他剛想說(shuō)話(huà)，他很?chē)绤柕膶ξ艺f(shuō)：“趕快寫(xiě)啊，沒(méi)時(shí)間啦！”我知道，他這是為了掩蓋事實(shí)，我全身仿佛充滿(mǎn)了力量，這次比賽，不光是為了我，也是為了同位的舍己為人��！在心里默默的對自己說(shuō)：“加油！石小��！”
下課后，我把鋼筆還給了同位，并對他說(shuō)聲謝謝，從那以后，我倆的關(guān)系漸漸變好了，什么事情我都第一個(gè)想著(zhù)他，他也一樣，對我跟家人一樣，還記得有一次，美術(shù)老師讓同位倆各帶一部份材料，我和他分工明確，結果，下午，我倆什么都沒(méi)忘帶，美術(shù)老師表?yè)P了我倆，我覺(jué)得，這是我們共同努力的結果。
大約過(guò)了1個(gè)星期，體育課的時(shí)候，老師叫我去干活，我在大隊輔導員的辦公室里偶然聽(tīng)到，我的鋼筆字，獲了一等獎，而且要被送到教管中心，我一下子高興起來(lái)，干活的興奮勁一下子涌了出來(lái)。
畢業(yè)的作文 篇3
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多得不舍。我們每一天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人得心里都有一股淡淡得惆悵……
六年得小學(xué)生活是多么得精彩��！課堂上有朗朗得讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻得笑聲。因為我們得老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內，架子上得書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識得海洋中。那里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知得小孩；六年后，我是個(gè)知識廣泛得人了。這些都要感謝老師們得諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來(lái)陪伴我得朋友，為我得童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光得老師和朋友。真得萬(wàn)分得不舍��！校園里得一草一木都是我熟悉但是得，校園里得每一個(gè)角落都有我做過(guò)得痕跡，那里充滿(mǎn)了我得回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校得厚愛(ài)滲入了我得心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(cháng)；明日我將從這兒起飛。青春得腳印留在校園得路上。母校得每一個(gè)角落，也珍藏著(zhù)我們得身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生得一部分，誰(shuí)也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生得另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭上游，創(chuàng )造勝利。
畢業(yè)的作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，六年的小學(xué)生涯就要結束了。仔細回想起這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就發(fā)生在昨天。
我清楚地記得，六年前的9月1日，我抓著(zhù)媽媽的衣襟，懷著(zhù)忐忑的心情跨進(jìn)了城南小學(xué)的大門(mén)，走進(jìn)教室，老師面帶微笑地迎接我，我像一棵含羞草，坐在嶄新的課桌前，期待著(zhù)新同學(xué)向我打招呼。那窗明幾凈的教室、和藹可親的老師、活潑頑皮的同學(xué)，一切都是那么令人憧憬……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我和同學(xué)們從陌生到熟悉，成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。學(xué)習上，我們共同進(jìn)步，每次考試，只要有同學(xué)取得好成績(jì)，我就會(huì )暗下決心，暗自努力，爭取也能取得好成績(jì)。課余時(shí)間，我們在操場(chǎng)上打乒乓球、跳繩、追逐嬉戲……學(xué)校里到處回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
一年又一年，不知不覺(jué)我們來(lái)到了三年級，這時(shí)我們接觸到了一門(mén)新的學(xué)科——英語(yǔ)，剛開(kāi)始學(xué)，覺(jué)得簡(jiǎn)單有趣：26個(gè)字母，A、B、C、D……。然后學(xué)習單詞，直到現在可以用英語(yǔ)簡(jiǎn)單對話(huà)，都是因為我們耐心而又美麗的王老師。
記得剛寫(xiě)作文時(shí)候，不明白作文和看圖寫(xiě)話(huà)的區別，經(jīng)過(guò)老師的指導才知道，寫(xiě)作文，需要描寫(xiě)更細致，句子更生動(dòng)，多用成語(yǔ)和名人名言，需要多讀課外書(shū)，增加詞匯量。我從“擠牙膏式”的寫(xiě)作文，到如今的作文水平得到明顯提高，一切都離不開(kāi)我們和藹可親的語(yǔ)文老師曹老師，是您讓我的語(yǔ)文成績(jì)穩中有升！
數學(xué)的精密，從加法到減法到乘除法，讓我一步一步地愛(ài)上了它。有次考試，試卷非常簡(jiǎn)單，我早早地就寫(xiě)完交卷，信心十足地想這次肯定滿(mǎn)分了，結果連95分都沒(méi)考到，老師嚴厲地批評了我，我才知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！從此，我每次考試都仔細檢查，懂得驗算。是您，嚴格的數學(xué)老師施老師教會(huì )了我們細心的學(xué)習態(tài)度！
教育我的不止是老師，還有校園。
每次我不開(kāi)心的時(shí)候，就走進(jìn)綠色回廊，清新的空氣、花草的芳香，每呼吸一口，都能讓人忘卻煩惱，它似乎在教我寬容。還有那條筆直的品德大道，它的地面十分干凈，穿越整個(gè)校園，它似乎時(shí)刻在教育我們做人要剛直不阿，做事要堅持不懈、不能投機取巧。
母校，您教育我們，您哺育我們，您關(guān)懷我們，就像一位偉大的母親關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣。這份情，我們永遠都不會(huì )忘記！無(wú)論何時(shí)何地，永遠記得您——城南小學(xué)！
畢業(yè)的作文 篇5
握著(zhù)筆，我很想寫(xiě)，但卻不知道該從何寫(xiě)起。這六年的小學(xué)生活，留給我的回憶太多：有甜蜜、有辛酸、也有苦澀，面對即將畢業(yè)的校園，心中有著(zhù)說(shuō)不出的不舍。
小學(xué)，感覺(jué)是那么親近，我伸出雙手，想要輕輕地感受�？�，無(wú)論我怎樣伸長(cháng)手臂，它始終離我有一段不可逾越的距離。似乎是在彈指一揮間，我們告別了天真爛漫的童年，開(kāi)始邁向充滿(mǎn)遐想的少年時(shí)代。時(shí)光無(wú)法倒，過(guò)去是我再也無(wú)法觸及到的，回憶是我唯一可做的。
六年，從一個(gè)少不更事的小丫頭，我漸漸長(cháng)大，時(shí)間讓我成熟起來(lái)，心中少了幾許天真，多了幾分感慨。感慨!感慨世界變復雜了，感慨生命太脆弱，感慨時(shí)光太短暫。眼我快要小學(xué)畢業(yè)。說(shuō)是感慨，我更愿意被感動(dòng)。六年的光陰瞬即逝，每天和我們一起度過(guò)的是老師，悉心照顧我們的是老師，不遺余力教我們知識的也是老師。是老師，是我親愛(ài)的老師呀!清晨，當我們還在被窩里夢(mèng)想美好的未來(lái)，你已經(jīng)準備好面對一天的工作;深夜，熟睡的我們露出甜甜的小酒窩，而你卻還要批改今天的作業(yè)，準備明天的課程，想著(zhù)怎樣讓頑皮的學(xué)生好好學(xué)習……
今天，我被您叫去辦公室，因為我上課走神了，您很生氣。我站在離您那么近的地方，我發(fā)現已有銀絲悄悄的爬上了您的雙鬢，我很難過(guò)�？煲厴I(yè)考試了，我上課還要走神，真的很對不起。我很想對您說(shuō)，我是因為想到了快要離開(kāi)你們，再也不能聽(tīng)您的淳淳教導，才會(huì )情不自禁的傷心、走神。傷心?傷心應該不適合我們這個(gè)年紀吧!我更應該感動(dòng)，對，老師，六年來(lái)，最讓我感動(dòng)的是您啊!
我心里開(kāi)始光明起來(lái)，重要的不是過(guò)去，而是現在和未來(lái)。也許，昨天我還讓老師生氣，可我現在不會(huì )那么傻了。昨天沒(méi)做好的，我努力今天做好。只為了不讓明天像今天一樣后悔昨天。時(shí)光不會(huì )逆，回憶應該放在心里。這樣，美好長(cháng)存!
風(fēng)，繼續撥動(dòng)飄忽不定的思緒，校園里的楊樹(shù)依舊茂盛無(wú)比。六年的光陰，深深地刻下了我們的情誼，憶不盡昔日的歡樂(lè )，掛念往日的笑臉。驀然回首，那幸福的日子已經(jīng)過(guò)去……
畢業(yè)的作文 篇6
48小時(shí)倒計時(shí)開(kāi)始了！倒計時(shí)一開(kāi)始，就證明著(zhù)，我們在母校生活的時(shí)間就只剩下兩天了！兩天之后，我們難忘的小學(xué)生活，就徹徹底底地結束了！過(guò)去的生活，再也回不來(lái)了，變成了是只能在腦海中回憶的片段了。但是，畢業(yè)，不想說(shuō)再見(jiàn)！
不想和朋友們說(shuō)再見(jiàn)。
平時(shí)總是和我在一起的李詩(shī)同；一有煩惱就跟我傾訴的許嘉彤；一有好玩兒的事情就告訴我的趙高沐；總是幫助我的······我都不想和她們說(shuō)再見(jiàn)。我是那么那么地期望——能永遠和她們在一起呀！
不想和花草樹(shù)木說(shuō)再見(jiàn)。
漫步在花園里的鵝卵石鋪成的小徑上，仔細嗅著(zhù)這芬芳的花香，讓你覺(jué)得，仿佛置身于一片花海之中，這花海雖說(shuō)不大，但還是充滿(mǎn)著(zhù)花香，有玉蘭花、月季花、玫瑰花······各種花的香氣交錯著(zhù)，混合在一起，變成了一種新的香氣，很香，很香······
不想和老師說(shuō)再見(jiàn)。
想起班主任在上語(yǔ)文課的時(shí)候的那股幽默勁兒，就會(huì )讓你忍俊不禁。我們班的學(xué)生都很有福氣，攤上了這樣一個(gè)幽默的班主任，他在講課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì )讓我們開(kāi)懷大笑一下，活躍一下課上的氣氛。在課下，總是會(huì )有很多同學(xué)都圍在班主任的身旁，和他說(shuō)說(shuō)笑笑，我們的班主任，是一位平易近人的人。
在這即將分離的時(shí)刻，我，并不想給他們說(shuō)再見(jiàn)，總覺(jué)得，我們，會(huì )再相見(jiàn)······
畢業(yè)的作文 篇7
六月，注定是一個(gè)離別的季節、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過(guò)后，帶著(zhù)些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過(guò)后，帶著(zhù)些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)！大學(xué)過(guò)后，懷著(zhù)些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向！是的，人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì )變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節。今天，感觸頗多……
今天，補回去年沒(méi)有留下的心情
別了，兩個(gè)人的圖書(shū)館即使它長(cháng)得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書(shū)，雜志，圖畫(huà)，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒(méi)有學(xué)生證，為什么我們不可以借書(shū)，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值？到后來(lái)，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權可以借書(shū)的孩子��！原來(lái)，阿姨被我們感動(dòng)了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還……幸運的得到了某位老師為我寫(xiě)的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后，畢業(yè)了，我們去拿成績(jì)，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。
別了，我們的恩師離開(kāi)了一年，才感謝我的恩師們，會(huì )不會(huì )遲了點(diǎn)呢？那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開(kāi)，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)現老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎？每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì )照顧好自己記得要常聯(lián)系！
輕輕的.我走了，正如我輕輕的來(lái)母校，當初自己千萬(wàn)次說(shuō)她不好，也不允許其他人貶低她即使當初多么不愿意到那里去，三年下來(lái)累積的感情，不是說(shuō)斷就能夠斷的。那個(gè)陪伴我三年的教學(xué)樓，為我遮風(fēng)擋雨那個(gè)屬于我們的單車(chē)亭，記載了我們的小小心事，生活點(diǎn)滴那個(gè)開(kāi)水房，承載了我們成長(cháng)的滴點(diǎn)那個(gè)操場(chǎng)，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強迫上體育課的憤怒嗎？還記得當初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習嗎？那個(gè)廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望……。那個(gè)飯堂，多少次說(shuō)它的東西不好吃，還記得那似曾相識的味道嗎？那個(gè)被我說(shuō)成墳墓式的校道，離開(kāi)了才知道它的可取之處。六月，分別的季節火辣的六月，帶著(zhù)我們的熱淚，
離別的六月，帶著(zhù)我們的不舍。
畢業(yè)后的我們，帶著(zhù)期望奔向各自的旅程，
不敢奢望時(shí)間能夠暫時(shí)定格，只是希望它別走得太快幾年的時(shí)光，真的很短很短，
別離之后，才發(fā)現真的應該好好的學(xué)會(huì )珍惜。
如果，有如果，
我寧愿再來(lái)一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過(guò)下去、今天看了一句調侃的話(huà)語(yǔ)，卻真真實(shí)實(shí)的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了……
學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )正確去對待生活��！我們必須學(xué)會(huì )的……
畢業(yè)的作文 篇8
花開(kāi)花落，云卷云舒，又是一年離別時(shí)，我佇立在這個(gè)令人難以選擇得岔路口，不想邁出一步，因為還有太多得不舍……
——題記
不舍那充滿(mǎn)激情得操場(chǎng)
不管是那驕陽(yáng)似火得夏日，還是那冰凍三尺得冬季，在那片小小得操場(chǎng)上，總有我們縱情馳聘得身影。在這里，溫度抵擋不住我們得激情，我們用汗水澆灌快樂(lè )；勞累抵擋不住我們得熱情，我們用吶喊呼喚青春；失敗抵擋不住我們同學(xué)之間得友情，我們用比賽走進(jìn)對方。在這小得可以?xún)扇阶咄甑猛恋厣�，總是充滿(mǎn)無(wú)盡得歡樂(lè )和激情，總是我們學(xué)習后舒暢心情得天堂。
于是，我不舍，不舍這個(gè)我們曾灑下汗水得操場(chǎng)，不舍那些終將逝去得友誼。
不舍那充滿(mǎn)書(shū)香得教室
在這個(gè)不足四十平方米得房間里，留下了我太多關(guān)于知識得記憶。每每望起四周，我便會(huì )望到那些中外歷史名人和那些名人名言，正是因為它們，我才領(lǐng)悟到了林則徐那“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”得愛(ài)國熱情，我才明白了“尺有所短，寸有所長(cháng)。物有所不足，智有所不明”得人生哲理……
于是，我不舍那充滿(mǎn)書(shū)香得教室，不舍那誨人不倦得句句名言。
不舍那充滿(mǎn)競爭得考場(chǎng)
一個(gè)坐落在校園角落得電教室，四十套擺放整齊得桌椅。這就是我們初三學(xué)生每次模擬考試得考場(chǎng)，雖說(shuō)條件不是優(yōu)越，但我們卻已滿(mǎn)足，我們在乎得不是那舒適得桌椅，而是那試卷發(fā)后得心情。雖然流著(zhù)斗大得汗珠，但我們樂(lè )在其中。
不舍，不舍那充滿(mǎn)火藥味得考場(chǎng)，不舍那對于成績(jì)不懈追求得毅力。
今年得夏季過(guò)得很快，轉眼間，中招倒計時(shí)已經(jīng)寫(xiě)上了“5”這個(gè)數字，離別不可避免。
想想去年，離別時(shí)因為貪玩，因為不懂事，沒(méi)有留下什么，但今年，在這個(gè)離別之際，我定會(huì )留下那些感人得瞬間。
��！又是一年離別時(shí)，我定會(huì )不忘有今日。
畢業(yè)的作文 篇9
歲月匆匆，時(shí)光飛逝，我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)生活多年的母校。大家都難舍難分。
六年的小學(xué)生活，我們在老師的關(guān)心教育下，快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。同學(xué)們團結友愛(ài)，互幫互助。留下了許多美好的回憶，在這在即將離開(kāi)的時(shí)刻，我們舉辦了難忘的畢業(yè)典禮。
大家分組圍坐在桌子旁邊，桌上擺滿(mǎn)了西瓜，瓜子。首先是。首先校長(cháng)講話(huà):“親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將要離開(kāi)你們的母校，你們都長(cháng)大了，就要升入更高的年級，我可真為你們高興啊。我祝你們努力學(xué)習，早日成才�！贝蠹覉笠詿崃业恼坡�。
接下來(lái)是高老師講話(huà)，他說(shuō):“我希望大家多學(xué)科學(xué)知識，為祖國建設出力�！�
然后，他拿起刀，咔嚓咔嚓把西瓜全切開(kāi)，大家有說(shuō)有笑的吃了起來(lái)。
這時(shí)有人建議表演節目，京劇班的同學(xué)擺開(kāi)架勢唱了起來(lái)，《沙家浜》《紅燈記》。小演員們字正腔圓，姿勢優(yōu)美，大家跟著(zhù)唱了起來(lái)，教室里彌漫著(zhù)濃厚的京腔京味。突然，不知誰(shuí)喊了起來(lái)，歡迎金老師表演節目，金老師是我們的班主任，教我們語(yǔ)文，是我校有名的金嗓子，金老師倒也大方，走上講臺，“我為大家唱歌英文歌吧”�！癆BCDEFG……”同學(xué)們也跟著(zhù)唱，金永峰唱的最起勁。在大家的要求下，他又為我們長(cháng)了幾首流行歌曲。
教室里充滿(mǎn)了歌聲、笑聲。大家都沉浸在歡樂(lè )中。
這個(gè)畢業(yè)典禮，將永遠珍藏在我的記憶中。
畢業(yè)的作文 篇10
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？這六年的小學(xué)生活準備結束了，畢業(yè)的腳步離我們越來(lái)越近。
這六年的路，我們走得辛苦而快樂(lè )，六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴隨著(zhù)歡笑，我們踏著(zhù)坎坷，卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月，有上千個(gè)個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么漫長(cháng)，而當我們將要面對離別，又覺(jué)得它是多么的短暫。六年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：美麗的校園，快樂(lè )的秋游，熱鬧的比賽會(huì )場(chǎng)……我一定不會(huì )忘記——剛入校時(shí)你和我所立的雄心壯志；在教室我們孜孜不倦學(xué)習的身影；縈繞在秋旅路上的歡笑和歌聲……太多太多的情景，多得像天上的繁星，數也數不清。
正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@六年里，我更進(jìn)一步的學(xué)會(huì )了分析與思考，學(xué)會(huì )了豐富與凝練，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了創(chuàng )新與突破自己的極限。
我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。敬愛(ài)的母校在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴�；明天，您一定因我們而光榮。敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)。我一定會(huì )記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(cháng)！
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