初中畢業(yè)離別作文選登

　　篇一：

　　畢業(yè)，離別……是的，畢業(yè)就代表離別，可是卻從未想過(guò)它居然來(lái)了。還清楚的記得那一天夜晚，每一個(gè)同學(xué)都捧著(zhù)書(shū)，桌子上是積成小山似的復習資料，每個(gè)人似乎都想用吸塵器，把書(shū)上的字字句句，甚至標點(diǎn)符號，都吸出來(lái)再倒進(jìn)腦子里……就是這樣的夜晚，沒(méi)有人會(huì )想到明天的離別，更沒(méi)有人會(huì )在抱著(zhù)書(shū)本復習時(shí)流下那友誼的眼淚。

　　漫步在夜晚的街道上，不只是身體上的寒，心里也多了幾分凄涼，還有些懊惱。抬起頭，望望不遠處因為燒得太久而快壞了的路燈，它的一閃，一熄，似乎都成了最絕望的吶喊。而現在的我和現在的它，竟然是一樣的，只不過(guò)它是外表，我卻是心。雖說(shuō)這不是生死離別，但卻是我的童年�？墒�，從我的生日過(guò)去之后，它就開(kāi)始變化，不是從我的記憶中退去，而是變成一顆糖果，隨著(zhù)心潮，蕩入心海，在那海洋的中心創(chuàng )造一片繽紛的天地，每每我置身于此時(shí)，都會(huì )記得，它的名字叫——童年。

　　還牢牢記著(zhù)畢業(yè)時(shí)老師說(shuō)的一句話(huà)：人的成長(cháng)總帶著(zhù)一些傷
痕，而成熟的代價(jià)，就是經(jīng)歷千萬(wàn)，直到稚嫩的消失。的確，可是干嘛要在童年結束后畫(huà)一個(gè)完美的句號，何不畫(huà)一個(gè)意猶未盡的省略號，代表著(zhù)那奇異繽紛的童年還未完結，讓我們期待下一個(gè)未來(lái)時(shí)可以回味，一直到未來(lái)…

　　篇二：

　　人生有幾個(gè)小學(xué)?就一個(gè)。人生有幾次離別?無(wú)數次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎?為什么還要畢業(yè)?為什么要分離?人都是有情有義嗎?不是。

　　我已經(jīng)畢業(yè)一周了，這些問(wèn)題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清了一些人的真面目。

　　畢業(yè)前一天，我們提前告別了教我們3年的英語(yǔ)老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌了出來(lái)，我還以為，同學(xué)們都會(huì )很傷心，我們班就要以淚拖地了，可我錯了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們班同學(xué)的表現真的很好，上課打架，頂撞英語(yǔ)老師，下課竟然沒(méi)有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語(yǔ)老師了。

　　畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學(xué)寫(xiě)同學(xué)錄，被老師發(fā)現了。我們老師教育我們說(shuō)的一句話(huà)讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過(guò)幾年你們見(jiàn)面都不會(huì )說(shuō)話(huà)，感情未必都是真的。”當時(shí)我不信，還暗暗責備我們老師，可我現在信了，什么師生情姐妹情都是虛的。

　　我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開(kāi)了：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點(diǎn)感情。