精選小學(xué)畢業(yè)留言給老師
老師您就是一根蠟燭幫我點(diǎn)量人生，老師這幾年您辛苦了。有關(guān)小學(xué)畢業(yè)留言給老師，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
小學(xué)畢業(yè)留言給老師1
老師在這六年里。您讓我明白了：大樹(shù)是這樣給我們遮陽(yáng)，園丁是這樣讓小草長(cháng)大，老師您是這樣偉大，我將來(lái)也要做老師�！p贈全體老師
老師，您教了我們六年的學(xué)生了，我要永遠記住您們的，老師，您是我心目中的一個(gè)天使，老師是我偶像�！詈胙噘浫w老師
老師，在我心靈里，您是我最好的老師，沒(méi)有一個(gè)老師比得上您，您把全部知識都教給了我，您真是我的好老師��！——陳正義贈肖老師
老師，您就是雨，給了我們知識，還滋潤我們的心田。我們永遠記著(zhù)您的教育，感謝您�！钆d贈肖、侯老師
老師，做了您六年的學(xué)生，我明白了，原來(lái)園丁是用勞動(dòng)把知識裝進(jìn)我們的心中，用江水把智慧放進(jìn)我們的頭腦——彭楨贈給肖老師
老師，您用您的智慧教會(huì )了我們，在我們的心靈里，您是偉大的，是了不起的。我們就像一棵棵樹(shù)苗，您用您的智慧，把我們變成參天大樹(shù)�！芰豳浗o肖老師
老師，您是我們的智慧之神，開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)，讓我們有無(wú)窮的知識與智慧，我會(huì )一直銘記在心中�！獥蠲A贈給肖老師
老師，您就如同那勤勞的園丁，哺育我們這些幼苗。如同春雨滋潤我們這些小草，學(xué)生永遠感謝您——李琳贈全體老師
老師，您是太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的道路，您為我照亮的路是永遠不會(huì )消失的，這條路將永遠藏在我的心里——王林贈肖老師
老師，您教導了我多日，讓我明白：雨水是如何滋潤樹(shù)苗的，倘若您們是辛勤的園丁，而我是您們培育的花朵，您們偉大的形象，永遠刻在我心中，永垂不朽�！箦┵浰欣蠋�
老師，當了您的學(xué)生，才讓我真正感受到您是這樣照亮我們，燃燒自己�！碛逅]贈肖老師
小學(xué)畢業(yè)留言給老師2
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！
園丁——崇高的稱(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ處煿澯淇�。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
“桃李滿(mǎn)天下”，是教師的榮耀�！荡嗽畸愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節，敬祝老師康樂(lè )如意，青春永葆！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的.敬意獻給您。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房， 無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù) 滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不 是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷 人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青 年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名 字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們 心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲 理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里， 它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則 。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬 意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。 您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要 我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自 覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
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