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【精華】小學(xué)畢業(yè)作文600字（25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文600字，歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 1
六年的時(shí)光匆匆逝去，光陰一去不復返。在畢業(yè)之際，我首先向含辛茹苦的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
從剛入學(xué)到現在，不知不覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)春秋。操場(chǎng)邊的那棵纖細的櫻樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)了六年的時(shí)間，已經(jīng)變得挺拔有力�，F如今腦海中浮現的，是同學(xué)們純真可愛(ài)的笑容，是老師孜孜不倦的教誨，是彩旗飄揚的賽場(chǎng)，是精彩紛呈的'節目表演……
我至今還記得，六年前剛入學(xué)的第一天，剛剛來(lái)到學(xué)校，一切都是如此的陌生。班中無(wú)比熱鬧，同學(xué)們都有說(shuō)有笑，沉浸在有新朋友的樂(lè )趣中。而我則坐在自己的座位上，驚恐地看著(zhù)四周，不敢與任何人說(shuō)話(huà)。這時(shí)一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的同學(xué)站在我的面前，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容，說(shuō)：“我們來(lái)交個(gè)朋友吧！”我為之一震，心中充滿(mǎn)了興奮。我非常高興，交到了第一位朋友——馬凱。從那時(shí)至今，我們仍是難舍難分，情同手足的好朋友。
我還記得三年前，我在四年級。我們班主任為我們每個(gè)人都分配勞動(dòng)任務(wù)，我的任務(wù)是掃走廊的地。一天，我因為自己有點(diǎn)事來(lái)晚了些，就沒(méi)有掃地，給組員增加了負擔。老師知道后，就在下課把我叫出去，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“做人要誠實(shí)，要守信，要講信用，以后有事提前說(shuō)一聲，要時(shí)刻記得自己的責任，不能失信�！睆拇�，我再沒(méi)有失信過(guò)。
我更記得，六年級下學(xué)期，我和兩個(gè)同學(xué)代表學(xué)校去參加了經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。面對各個(gè)學(xué)校派出的代表，以及他們那各個(gè)強大的不俗的實(shí)力，我非常緊張。輪到我們了，盡管對經(jīng)典誦讀的內容，我已牢記于心。但面對嚴肅認真的老師，我不禁還是有點(diǎn)緊張。但是想到老師對我們的期望，想到同學(xué)們的信任，我不能讓他們失望。我穩定了情緒，找回了信心，一字一句地背誦，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。六年的光陰，轉瞬即逝。我們將告別相處了六年的同學(xué)，告別難忘的母校，告別敬愛(ài)的老師，告別多彩的童年，去新的學(xué)校，踏上新的征程。
再見(jiàn)，親愛(ài)的母校；再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)。同學(xué)們，我們相處了六年，有了純潔的友情。不久后，我們就要分別了，但我永遠都不會(huì )忘記你們。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 2
有句話(huà)：“美好的日子總是過(guò)的特別快�！痹诋厴I(yè)后，我才真正明白這句話(huà)的含義。六年了，六年春秋就這樣的過(guò)去了，快得沒(méi)能讓我好好的將他們記錄下來(lái)，沒(méi)留給我半點(diǎn)遐想的空間。當我從校長(cháng)手中接過(guò)漂亮的畢業(yè)證書(shū)，才清醒過(guò)來(lái)：我不再是一名小學(xué)生。心中不住抱怨時(shí)間之神的殘忍，為什么不能讓這六年變長(cháng)一點(diǎn)呢？走出校門(mén)時(shí)，望著(zhù)同學(xué)們或喜或悲的背影，真希望能擁有一臺神奇的相機，將這一刻定格下來(lái)，成為永恒。
記得，六年級上學(xué)期時(shí)，我還曾希望能早日到中學(xué)去，現在才發(fā)現，我是多么的舍不得他們，也許人就是這么矛盾吧。
暑假期間，我和朋友去學(xué)校打籃球，我偷偷地回到六（3）班去看一看。教室里的桌椅仍保持著(zhù)我們走時(shí)的位置，可能是太久沒(méi)人用了，桌椅上蓋著(zhù)一層灰塵。這就是那個(gè)充滿(mǎn)活力的'六（3）班，不應該是曾經(jīng)的六（3）班，我仿佛還能在這里嗅出同學(xué)們熟悉的氣味。沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，整間教室顯得十分空曠和寂寞。
看著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的考勤表，才發(fā)現我還有那么多的話(huà)對他們說(shuō)。我要對趙建斌說(shuō)，能和你作同桌真的很好；我要對林志華說(shuō)，你是我唯一見(jiàn)到過(guò)被我吼來(lái)吼去而永遠笑嘻嘻，從不還手的人；我要對劉佳琪，沒(méi)了你，我以后那誰(shuí)來(lái)當出氣筒；我要對我最最最最要好的朋友施念說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，你永遠在我心里是最好的朋友。你走后，就沒(méi)有人陪我在考試考得不好時(shí)一起嚎啕大哭；沒(méi)有人陪我逃學(xué)去打籃球；沒(méi)有人陪我在雨中像瘋子一樣狂奔；沒(méi)有人陪我一整天貓在圖書(shū)館里看書(shū)，沒(méi)有人……
太多太多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)，太多太多的遺憾留下。我不由得，想起林俊杰的一曲歌：向前走的人需要/擺脫遺憾的藥/回到教堂祈禱那一秒……
我在心中默默祝福：同學(xué)們，無(wú)論你生在何處，希望你能每天都過(guò)得快樂(lè )。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 3
“當離別拉開(kāi)窗簾，當回憶睡在胸前。要說(shuō)再見(jiàn)真的很傷感，只有夢(mèng)依舊香甜”。每每想起畢業(yè)的來(lái)臨，心里的酸楚油然而生。原以為漫長(cháng)的六年，就這樣，就這樣匆匆地走過(guò)。
那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不論是歡笑、是淚水、是憤怒、是無(wú)奈，此刻，都一一浮現在我的腦海。也許，只有畢業(yè)來(lái)臨，才會(huì )喚起回憶……
恍惚中，看見(jiàn)那時(shí)剛入校的我們，一張張稚嫩的笑臉，一束束好奇的目光，還有緊拉著(zhù)父母的小手。那時(shí)候，校園的`一切都是那么新鮮，卻也那么陌生。
一年級，我們漸漸地熟悉校園，熟悉教課的老師，熟悉身邊的同學(xué)……
二年級，我們不再像過(guò)去那樣羞澀，那樣不懂事。和同學(xué)們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)、追逐著(zhù)、嬉笑著(zhù)……
三年級，我們都有了集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì )了團隊合作。我們一起拔河、一起跑操、一起跳大繩、一起獲取知識、一起打掃班級衛生……
四年級，我們不在那樣懵懂無(wú)知，以自己是高年級為榮，認真聽(tīng)課、遵守秩序……
五年級，我們學(xué)會(huì )和老師“斗智斗勇”。上課不聽(tīng)課、不寫(xiě)作業(yè)、想辦法“瞞天過(guò)�！�。男生有了好哥們，一起玩鬧；女生有了好閨蜜，互相傾吐自己的小秘密。
就這樣，六年級悄然而至，畢業(yè)考試也隨之來(lái)臨了。
我們面臨著(zhù)小升初考試。老師們不辭辛苦地傳授予我們知識，只為了能使我們交一份滿(mǎn)意的答卷。伴隨著(zhù)老師忙碌的身影，我們就這樣迎接著(zhù)嚴峻的升學(xué)考試。
“明天你是否回想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”
聽(tīng)著(zhù)這首歌，眼淚止不住地掉下來(lái)。是啊，就要畢業(yè)了！
在校的六年生活，說(shuō)短也短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)。忘不了，我朝夕相處的同學(xué)；忘不了，諄諄教導我的老師；忘不了，滿(mǎn)載我回憶的教室；忘不了，遍布我足跡的操場(chǎng)；忘不了，伴我成長(cháng)的校園！就讓我再望一眼，望一眼……
畢業(yè)季，終究還是來(lái)了。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 4
今天上午，我們上了一節特殊而富有有趣的課，我們偉大而美麗的余老師把我們送給她的禮物來(lái)了一個(gè)匯總，給同學(xué)們一起分享。
細心的余老師拿出電腦，開(kāi)掉了幻燈片，只見(jiàn)一副精美的卡片映入我的眼簾，一個(gè)個(gè)大大小小的愛(ài)心組成了一個(gè)大愛(ài)心，我想，那愛(ài)心不單單只是一個(gè)普通的愛(ài)心，而是包含著(zhù)濃濃的師生情意的愛(ài)心吧。
我瞇著(zhù)雙眼看著(zhù)同學(xué)們做的禮物，忽然，老師的一句話(huà)頓時(shí)吊起了我的胃口：“你們都愛(ài)我，就有一個(gè)同學(xué)恨我”瞪大雙眼努力想看到上面的名字，可由于視力的原因卻久久不能如意，當老師說(shuō)到是多納的`時(shí)候，我頓時(shí)楞在那里了，老師一字一頓地念著(zhù)，邊念晶瑩的淚珠也邊流淌出來(lái)，我的眼眶中也積滿(mǎn)了淚水，它們在我的眼眶中打轉著(zhù)，我努力忍者，說(shuō)真的，我不喜歡流眼淚，可每次要流的時(shí)候我卻怎么也擋不住，我不喜歡給人留下懦弱的形象。不過(guò)里面中，我的眼前模糊了，只有某種液體在眼前晃蕩。
淚，不知不覺(jué)地流了出來(lái)，我使勁擦拭著(zhù)因哭泣而濕潤的眼眶，看著(zhù)桌上那滴淚珠，要是換做以前，我早就把它擦的一干二凈了，可是今天，我居然不舍，甚至看著(zhù)它發(fā)呆了許久。
多納的整篇文讀玩了，里面居然有寫(xiě)到我，這使我十分感動(dòng)，也有著(zhù)些許的受寵若驚。但一想到我們即將畢業(yè)，一股莫名而來(lái)的苦澀感就一下竄上了我的心頭，溢滿(mǎn)了我的心田，我后悔以前不好好珍惜我們在一起的時(shí)光，甚至覺(jué)得時(shí)間如此之慢，恨不得時(shí)光快點(diǎn)過(guò)去，可事到如今，我反而覺(jué)得時(shí)間好快，好快，快到似乎就在眨眼之間。
六七班的同學(xué)們，老師們，原諒我以前的任性，原諒我以前的不懂事，原諒我以前的調皮，原諒我以前的錯事，在畢業(yè)前的這些天，讓我們一起把這鍋石頭湯熬制地越發(fā)美味，讓它代表我們六七的風(fēng)采，讓它把我們的進(jìn)步書(shū)寫(xiě)出來(lái)。
同學(xué)們，畢業(yè)后不要忘了來(lái)班群里繼續聊天嗷，也別忘了繼續關(guān)注我們的石頭湯嗷，記住噢，小學(xué)時(shí)光里，有那么一個(gè)團結的六七班哎。
在這畢業(yè)前的幾天，讓我對六七的襪子們送上最真誠的祝福吧！
小學(xué)畢業(yè)作文600字 5
光陰似箭，歲月如梭。六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結束了，在我們即將畢業(yè)之際，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道一聲真誠的——“謝謝”！
再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；再回首，母校的一草一木，依然那么青翠！在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里！新華小學(xué)，是我們健康成長(cháng)的沃土，是我們兒童希望的樂(lè )園！在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國的棟梁之材打好了扎實(shí)的基礎！
我們都曾是年幼無(wú)知的小孩，如今成長(cháng)為一個(gè)個(gè)懂事的小學(xué)畢業(yè)生，這花費了老師多少心血��！每天深夜，人們都已入睡，可老師的屋里還亮著(zhù)燈！老師啊，您就是黑夜里的一盞燈，為我們開(kāi)辟前進(jìn)的.道路！放心吧，辛勤的園丁們，我們將在新的開(kāi)始中更加努力，我們會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報母校！
我懷念母校，也舍不得朝夕相處的同學(xué)！他們，是成長(cháng)在身邊的伙伴，當我傷心時(shí)，他們安慰我；當我遇到難題時(shí)，他們幫助我；當我高興時(shí)，他們與我一起分享……忘不了獻愛(ài)心時(shí)我們的熱忱，忘不了班隊活動(dòng)時(shí)我們的活躍，忘不了學(xué)習時(shí)，我們的專(zhuān)心致志，更忘不了樹(shù)陰下我們的歡笑，也忘不了操場(chǎng)上我們的英姿！
小學(xué)這匆匆而過(guò)的兩千多個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們?yōu)⑾碌亩嗌倨床暮顾?/p>
最后，讓我們一起再次祝福我們的母校：人才輩出！桃李芬芳！讓我們一起再次祝福我們的師長(cháng)：身體健康！工作順利！讓我們一起互相共勉：在以后的人生路上一路順風(fēng)！萬(wàn)事如意！
小學(xué)畢業(yè)作文600字 6
我認為自己一向是個(gè)堅強的人，不然，很多人不會(huì )叫我“莉哥”，不會(huì )說(shuō)“劉前莉比男生還男生”，“她根本不知眼淚為何物”這樣的話(huà)。但現在還讓我難以置信的是，被我苦苦維持了好久的“不流淚神話(huà)”，在畢業(yè)感恩營(yíng)中居然被打破了！
隊員犯錯，身為隊長(cháng)要秉著(zhù)“承擔責任”的思想，接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個(gè)，我自己都不清楚，但隊員們先是紅了眼眶，默默流淚，然后小聲嗚咽，最后嚎啕大哭的場(chǎng)景卻深深的`刻在我的腦海中。隊員們哭，是心疼已經(jīng)累得趴在地上起不來(lái)了卻還不能停下的我，隊員哭，是不理解為什么他們不能扶起我，不能給我擦汗，甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽(tīng)見(jiàn)了他們的哭聲，但我努力讓自己假裝聽(tīng)不到，這樣，也許就可以制止住我的眼睛里馬上要掉下來(lái)的東西。
眼淚是這個(gè)世界上最復雜的東西。它可能是意想不到的驚喜，可能是無(wú)法忍受的委屈，也可能，是演員們演戲時(shí)的虛情假意。而我親愛(ài)的隊員們的眼淚是真情流露，在，他們不顧一切地沖過(guò)來(lái)要和我一起做的真情面前，我終究還是沒(méi)忍住，趴在地上，肩膀一聳一聳的——我哭了，被感動(dòng)哭了——你們?yōu)槭裁磳ξ疫@么好？非要逼我哭嗎？
其實(shí)，在我的淚腺啟動(dòng)的一瞬，除了感動(dòng)，我還在想，如果中學(xué)還有這樣一次活動(dòng)，陪我流淚的，還會(huì )是你們嗎？還有，畢業(yè)的時(shí)候，我這個(gè)大家口中的“純爺們兒”，會(huì )不會(huì )哭的比最多愁善感的女生還慘？
畢業(yè)分手是，留下眼淚時(shí)，請大家默念：別哭，記住，幸運的我們，曾一起開(kāi)放，在彼此最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的六年。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 7
“咔嚓！”這6年的回憶便映在了畢業(yè)照中。
吃過(guò)午飯，吳老師說(shuō)要拍畢業(yè)照了，叫我們女生吧頭發(fā)梳梳好，紅領(lǐng)巾戴戴好。我們有的弄弄頭發(fā)，有的弄弄衣服，還有的埋怨說(shuō)：“早知道今天拍照，就換件衣服了，這外套難看死了��！”我們跟著(zhù)老師來(lái)到操場(chǎng)上，依次排好隊伍，以最后一個(gè)人為準，依次左一個(gè)右一個(gè)，接著(zhù)我們跟著(zhù)引導師走上了架子，我上去時(shí)腳沒(méi)踩穩，差點(diǎn)摔了下去，我站在了最后第二排，男生在左后一排，并且我們班站在架子的最中間。緊接著(zhù)其他班的同學(xué)也都到場(chǎng)了。我看到了一個(gè)胖胖的總指揮，他穿著(zhù)一身棕色的'衣服，雙手的袖子卷了上去，頭上還不上冒著(zhù)汗珠，他的體型也胖胖的，大腹便便，還聽(tīng)到有人說(shuō)：“這個(gè)總指揮好像熊呀！”引導師們跑前跑后可忙碌了！后來(lái)又有一位引導師又把3個(gè)女生調到了上面。在最上面的張宸拉著(zhù)我的衣服，生怕掉下去，我的腳一邊也在瑟瑟發(fā)抖。老師們陸續到場(chǎng)了，引導師發(fā)現我前面一排的楊自杰被老師的頭遮住了，讓我們互換了位置。整個(gè)場(chǎng)地喧鬧急了，有的人指指這，指指那，有的人在竊竊私語(yǔ)，有的交頭接耳，簡(jiǎn)直像個(gè)菜市場(chǎng)。
總指揮告訴我們：“同學(xué)們，我們一共要三次！”我充滿(mǎn)自信，頭高高抬起，面帶微笑，露出8顆牙，活像個(gè)禮儀小姐！開(kāi)拍了！整個(gè)場(chǎng)地安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲�？傊笓]雙手平舉，指好6（1）“1、2、3，非常好，1、2、3，非常好……”總指揮的幽默語(yǔ)言弄得我們哄堂大笑。
“咔嚓！咔嚓！”我們這六年的友情便映在了畢業(yè)照中！
小學(xué)畢業(yè)作文600字 8
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。我是五年級才轉學(xué)來(lái)的這所學(xué)校的，這兩年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我即將告別母校，回首往事，兩年的轉學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切……
走在寬闊的操場(chǎng)上，看到棵棵枝繁葉茂的松樹(shù)，看到整潔如新的教學(xué)樓，我不禁感慨萬(wàn)分。在操場(chǎng)上盡情地玩耍，母校給予我和同學(xué)之間的友誼；在陽(yáng)光下鍛煉，母校讓我保持茁壯的身體；明亮的教室內，我學(xué)習著(zhù)豐富的知識，母校帶我跳入了知識的海洋；開(kāi)學(xué)典禮上，我站在臺上做著(zhù)動(dòng)人的演講，是母校，讓我擁有鍛煉自己的機會(huì )，站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校，給了我發(fā)展的新天地。每當主持、演講比賽等大型活動(dòng)，學(xué)校老師總是把鍛煉的機會(huì )留給我。多少次的磨練，使我在大眾面前的`表現也越來(lái)越好，表達能力也越來(lái)越強！
感恩母校，我在這里茁壯成長(cháng)。數學(xué)課上，我遇到了不會(huì )做的題目，數學(xué)老師不厭其煩地為我講解，一遍、兩遍……直到我弄懂為止！
感恩母校，讓我領(lǐng)悟了許多人生道理：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)；《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
如今，我即將要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校；在剩下的幾個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。因為人生的下一個(gè)巔峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫(xiě)生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩！
小學(xué)畢業(yè)作文600字 9
小學(xué)的六年是難忘的六年，以后的學(xué)習可能不會(huì )再有那么長(cháng)的友誼了，離別令人傷感也令人回味，下面我們一起看看這篇《離別》。
燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么我的小學(xué)生活一去不復返呢?回想起小學(xué)六年的種種，心頭涌上了不舍與懷念之情。
記得一年級的時(shí)候，我們剛入學(xué)，感覺(jué)這里到處充滿(mǎn)著(zhù)陌生與不安，恨不得快快逃離這個(gè)地方，直到遇見(jiàn)了老師您。記得第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，是在一年級的教室里，我正在與同學(xué)打鬧，這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，和藹地對我說(shuō)：“小朋友，別鬧了，要乖哦!”從那以后，我就很聽(tīng)老師的話(huà)，再也不淘氣了，就連媽媽都說(shuō)我是老師面前的乖學(xué)生、家人面前的淘氣包。
很快，我結識了許多好朋友。上課，我們認真聽(tīng)課;下課，我們一起玩，湊在一起說(shuō)悄悄話(huà)，一切都是那么稚嫩美好，我還參加了一些節目：聲樂(lè )比賽，得了二等獎;舞蹈比賽，得了一等獎……
三年級時(shí)，我們集體參加了“弟子規”演講比賽，雖然有些緊張，但還是發(fā)揮出了正常實(shí)力，得了一等獎，我們一個(gè)個(gè)抱在一起，別提多高興了，四年級時(shí)，唱歌比賽，獲得了一等獎，我們一起慶祝;五年級時(shí)，唱歌獲得了第二名，雖然不是第一，但還是努力了。然后，學(xué)校組織的六一兒童晚會(huì )，我們被選中了。
在這六年中，有酸，有甜，有苦我，有辣，我永遠不會(huì )忘記。
轉眼間，就快小學(xué)畢業(yè)了，在這里，我想說(shuō)一聲：“謝謝你，我的小學(xué)生活�！�
小學(xué)畢業(yè)作文600字 10
小學(xué)歲月是記憶的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的時(shí)光……
剛上一年級，我對什么都帶著(zhù)好奇心。和藹的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本……哇!在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽(yáng)”還沒(méi)掃過(guò)地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著(zhù)垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著(zhù)隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒(méi)白費!
上了二年級，我認識了第一個(gè)好朋友，感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開(kāi)心。純真的`友誼讓我感受到一生的榮會(huì )富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三，我又認識了三個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一塊學(xué)習，每天生活在歡聲笑語(yǔ)中，這是我童年中最大的幸福。
三年級，在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了洗碗，煮飯，買(mǎi)菜……學(xué)會(huì )了自立自強!我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢!”
當然，小學(xué)歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責備，成績(jì)的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。
春天，學(xué)校變成了花的樂(lè )園，五彩繽紛的鮮花，彎著(zhù)腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。
夏天，雖然烈日當空，可我們學(xué)校的“保護傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹(shù)底下踢足球，賽跑，玩得可開(kāi)心了。
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書(shū)簽，讓樹(shù)葉笑得更可愛(ài)。
冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書(shū)，學(xué)習，讓整個(gè)冬天充滿(mǎn)歡笑。
小學(xué)歲月，我忘不了你!
小學(xué)畢業(yè)作文600字 11
歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
我離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下，顯得耀眼奪目，看著(zhù)母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會(huì )到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫務(wù)室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是��！已六年了，友誼使我沒(méi)有孤獨，沒(méi)有悲傷。
母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的'無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了…
小學(xué)畢業(yè)作文600字 12
下午來(lái)學(xué)校時(shí)，下起了大雨，我看見(jiàn)了一旁共用一把傘的倆女孩，不禁想起了五年級時(shí)候的我……
在五年級寒假的某一天，閨蜜突然來(lái)找我，興高采烈地對我說(shuō)：“老胡，天氣這么好要不出去玩吧！我知道一家奶茶店可以擼貓，走！姐帶你浪！”我剛想答應又突然想起來(lái)下午要上課，很無(wú)奈的說(shuō)：“對不起��！我下午要上課，要不明天去吧！”“哦，沒(méi)事我可以自己去。拜拜！”說(shuō)完她便揚長(cháng)而去……
下了課，出了門(mén)才發(fā)現剛剛的晴天已成了傾盆大雨，特別不幸的是我沒(méi)有帶傘！原以為我只能在這兒苦等天晴，可我卻在不遠處見(jiàn)到了熟悉的背影——是閨蜜！我使勁地喊著(zhù)她！
閨蜜一聽(tīng)，如一發(fā)箭一樣“飛”到了我面前，把我接近傘里，我很是疑惑：“你怎么來(lái)了？”閨蜜跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，從包里拿出圍巾跟包粽子似的把我包�。骸澳闶巧倒蠁�？這么冷就穿這么一點(diǎn)，感冒掉我祝你活該！”她說(shuō)完又從口袋里掏出一個(gè)暖手寶說(shuō)：“吶！拿去捂住，手冰死了！感冒傳染給我就不好了！”她給我整了整圍巾又說(shuō)：“你也不用太感動(dòng)，我知道我很善良。但是你要記住，我是因為怕你被雨淋得更傻才來(lái)接你的�！薄Z！
雷咆哮著(zhù)；鳳越來(lái)越大，好像要把一旁的`樹(shù)連根拔起；雨傘隨風(fēng)顫抖著(zhù)，雨水也趁機濺到了我們身上！她急忙把身上的雨衣脫下來(lái)給我穿上，我忍不住問(wèn)她：“為什么給我穿？我沒(méi)事，你快穿上吧！”“我皮糙肉厚，怕什么？倒是你，瘦的跟猴子似的，快穿上！”
聽(tīng)了她那些話(huà)之后，我就覺(jué)得，無(wú)論風(fēng)刮的有多大，多么的寒風(fēng)刺骨，但我的身體卻有一股暖流從骨子里流出來(lái)，而那股暖流就來(lái)自——閨蜜對我無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 13
有許多東西令我至今難忘，記憶猶新，可有一件事讓我最難忘，它告訴了我一個(gè)深刻的道理：失之毫厘，差之千里。(整理)一次平常的語(yǔ)文考試，因為試卷比較簡(jiǎn)單，所以我用最快的速度把基礎閱讀做完，最后就差作文了。草率地瀏覽了一遍，“原來(lái)是寫(xiě)信啊，這么簡(jiǎn)單，老掉牙的作文題目還出出來(lái)，真不知出題的人是怎樣想的�！蔽倚老踩艨�，只因是考試，沒(méi)有一蹦三尺高。我很自信地把自己寫(xiě)過(guò)的還得了高等級的作文“搬”了上來(lái)，不一會(huì )兒，卷子就全部做完了。
第二天，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我迫不及待地領(lǐng)到試卷，一看，我目瞪口呆，上面寫(xiě)著(zhù)“87”，“怎么可能？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道，“前面沒(méi)錯呀，怎么回事呢？”我翻開(kāi)卷子的另一面，只見(jiàn)老師在作文要求那欄畫(huà)了個(gè)圈，圈里是個(gè)“市”字，我疑惑地看了看自己寫(xiě)的.，不禁唉聲嘆氣，我把“市”寫(xiě)成了“部”，又多扣了3分，還好老師手下留情，沒(méi)給我掛紅燈。我每當想起此事，就會(huì )聯(lián)想到一個(gè)故事：(整理)有個(gè)人來(lái)到兔門(mén)關(guān)，突然下起了大雨，他聽(tīng)別人說(shuō)這雨要下很久，就寫(xiě)了一個(gè)紙條：“出門(mén)來(lái)到兔門(mén)關(guān)，突然下起大雨來(lái)，別人有傘我無(wú)傘”，然后托人把紙條送回去。他的爹拿到一看，驚慌失措，到處找兒子，終于找到了，卻弄得爹哭笑不得。原來(lái)，那紙上寫(xiě)的是：出門(mén)來(lái)到鬼（兔）門(mén)關(guān)，突然下起大兩（雨）來(lái)，別人有命（傘）我無(wú)命（傘）。
所以說(shuō)：處處留心皆學(xué)問(wèn)，漢字看似容易寫(xiě)時(shí)難。雖然這是件小事，但是令我難以忘懷。我們一定要認真對待每一個(gè)漢字，不要再粗心大意，掉以輕心，更要認真做好每一件事情。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 14
我知道，我們在一起的時(shí)候不多了，五年了，該再見(jiàn)了。這五年里，我們一起哭、一起笑、一起玩耍，我哭了，你們哭了；你笑了，我也笑了。
我們像一棵蒲公英，外面是我們，里面是老師。我們在一起五年了，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，走了很多人，而我們仍然在一起，我們沒(méi)有離開(kāi)，您也沒(méi)有離開(kāi)。五年過(guò)后，就會(huì )有人把我們摘掉，吹到了四面八方，有的被吹到了一塊兒，有的被吹的很遠，而您只是被放到了那兒。很多年后，我們又再見(jiàn)了，而您一直在默默地，等著(zhù)我們，我想，當我們再見(jiàn)時(shí)，一起擁抱，哭泣，而那淚水就是一顆一顆，一顆一顆的露珠，并不顯眼，只是默默地流了下去。我相信，我們一定會(huì )再次見(jiàn)面的！
那天，我們哭了，我們也笑了，因為你變了，變得不是從前的那個(gè)你。從前的.你幫助我們，還逗我們笑，嘴總是甜甜的！而現在你變了！我們相信你，還會(huì )變回從前的那個(gè)你！我們班還會(huì )變回從前的那個(gè)班！
我們班雖然沒(méi)有那么亮麗，但是依然是那個(gè)溫暖的小家，我們有全家42口，有我們的媽媽米老師，她天天為我們的事兒而操勞著(zhù)，為我們而辛苦著(zhù)，是這個(gè)家的主力。還有我們，在一起愉快的玩耍，雖然我們會(huì )吵起來(lái)，但是總會(huì )和好，今天的不愉快，明天就忘了，而昨天的開(kāi)心，今天記著(zhù)，明天記著(zhù)，后天也記著(zhù)，永遠不會(huì )忘記！
米老師就像我們的媽媽一樣，呵護著(zhù)我們，同學(xué)們也像我的哥哥姐姐一樣，照看著(zhù)我們。
我們班不會(huì )變，我們也不會(huì )變，班級還是從前的那個(gè)班，我們還是從前的我們，我多希望時(shí)間停止，讓我們不要分開(kāi)。
我們不想再見(jiàn)，我們不要再見(jiàn)，我們要再見(jiàn)！
小學(xué)畢業(yè)作文600字 15
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
驪歌唱罷，我們揮手告別，踏上新途。
仍記得，畢業(yè)那天，我來(lái)得一反既往的早，輕輕推開(kāi)滄桑的班門(mén)，摩挲著(zhù)銹跡斑斑的門(mén)把手，我不禁喟然。
教室平凡的一切，而今在我看來(lái)卻是那么別有韻味。
那桌，珍藏了多少人的書(shū)畫(huà)？那椅，承載了多少人的辛勞？那粉筆，將智慧凝于筆端；那黑板，將知識譜寫(xiě)成章。
我坐在座位上，沉浸在回憶里：老師正在專(zhuān)注激昂地授課，卻有同學(xué)在開(kāi)小差。鑫在睡覺(jué)，怡在畫(huà)畫(huà)，潔在發(fā)呆，健在講話(huà)；林在看漫畫(huà)……只有為數不多的'人在聽(tīng)課。這一切看來(lái)是那么的不可思議，而又那么的平淡無(wú)奇……往事歷歷在目，而今卻要化成回憶；同學(xué)歡聚于此，而今卻要在此分離�？芍^“相聚時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘�！蔽也唤�。
一個(gè)溫婉動(dòng)聽(tīng)的聲音將我拉回現實(shí)，那是我至愛(ài)的高老師。是她，將語(yǔ)文講得那么動(dòng)聽(tīng)；是她，將文化傳播于我們；是她，向我展現了唐詩(shī)的大氣、宋詞的委婉、元曲的明麗。也是她，讓我徹底愛(ài)上了語(yǔ)文……而今，我卻要在此與您分離，您的栽培之恩，我又該如何相報？……這次第，怎一個(gè)愁字了得？此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
畢業(yè)典禮上，紅旗飄揚，校長(cháng)莊嚴致辭。臺下鴉雀無(wú)聲，仿佛都在祭奠著(zhù)那逝去的韶光。
那天，湛藍如初；那云，潔白依舊；而我們，是否還能相聚如往？想必，很難了罷。
耳畔，驪歌回蕩，我們揮手告別。再見(jiàn)，母校！再見(jiàn)，匆匆那年！再見(jiàn)，逝去的青春！
望著(zhù)盤(pán)旋的雄鷹，我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟，人生沒(méi)有不散的筵席。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 16
六年，是一串長(cháng)久的數字；六年，是一段永久的感情。然而，時(shí)間如流水，這六年就快過(guò)去。的確，再過(guò)幾個(gè)月我就要離開(kāi)生活六年的母校，離開(kāi)關(guān)愛(ài)我們的老師，離開(kāi)形影不離的朋友們了。此時(shí)此刻，我的心中，充滿(mǎn)了不舍與留戀。
想起六年前，我牽著(zhù)奶奶的手走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，參加面試，從小就膽小的我面對如此嚴肅的環(huán)境，自然十分緊張，小臉通通紅。當我在奶奶的鼓勵聲中抬起頭時(shí)，卻觸到了一雙溫和、慈祥的眼睛——茅老師那飽含鼓勵的雙眼看著(zhù)我，是我自信起來(lái)，回答老師的問(wèn)題。結果出奇的好，我終于有幸踏進(jìn)這個(gè)校園，在這個(gè)美麗的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)。
校園的一草一木都帶著(zhù)我的回憶。一到課間，我喜歡拿著(zhù)一本書(shū)，到樓下的.那一角竹林里去，散散心。碧綠的竹葉在微風(fēng)中搖擺著(zhù)，“沙沙沙”地響，似乎訴說(shuō)著(zhù)對我的歡迎。坐下來(lái)，閉上雙眼，我的心似乎飛出了胸膛，越飛越高，在這美麗的校園里游蕩……
俗話(huà)說(shuō)：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎。同窗六年，對每個(gè)同學(xué)報以最美的微笑，這是我們每天必做的一件事。和同學(xué)的聊天中常談到，我們六（1）班是多么的有特色，想必在全校一定沒(méi)有我們這樣可愛(ài)的班了。有時(shí)也會(huì )想到，畢業(yè)后怎樣才能不失去聯(lián)系，怎樣才能永久保持這美好的友誼。一說(shuō)到這兒，鼻子難免有些酸酸的，眼眶也有些紅……是啊，想到平時(shí)男生中的打打鬧鬧，女生中的小拌嘴，這小小的矛盾怎能阻擋我們的友誼奮勇前進(jìn)？此時(shí)想來(lái)，這些小矛盾不就是一顆顆星星，點(diǎn)綴了我們班級的夜空，使它更美好嗎？
是的，不久我就將踏入初中的校門(mén)，體驗全新的生活了。不過(guò)，我相信我永遠也不會(huì )忘記在這里的一幕幕，直到永遠。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 17
有句話(huà)說(shuō)：“好日子總是過(guò)得很快�！碑厴I(yè)后，我才真正明白這句話(huà)的意思。六年了，六年的春秋過(guò)去了，快得我都記錄不下來(lái)了，讓我沒(méi)有做白日夢(mèng)的余地。當我收到校長(cháng)發(fā)來(lái)的漂亮畢業(yè)證時(shí)，我醒悟了：我已經(jīng)不是小學(xué)生了。我無(wú)法停止抱怨時(shí)間之神的殘忍。為什么我們不能延長(cháng)這六年？當我走出學(xué)校的時(shí)候，我看著(zhù)學(xué)生們開(kāi)心或者悲傷的'背影。真的希望有一臺神奇的相機，定格這一刻，成為永恒。
我記得，六年級上學(xué)期的時(shí)候，我本來(lái)是希望能盡快上中學(xué)的，現在才知道我是多么舍不得他們�？赡苋司褪沁@么矛盾吧。
暑假期間，我和朋友去學(xué)校打籃球。我偷偷回6（3）班看了一下。教室里的桌椅仍在我們停下的地方�？赡苁怯玫臅r(shí)間太久了，桌椅上都是灰塵。這是精力充沛的6（3）班，不是以前的6（3）班。這里好像還能聞到同學(xué)們熟悉的味道。沒(méi)有學(xué)生們的笑聲，整個(gè)教室很空，很孤獨。
看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的考勤表，我發(fā)現我還有那么多話(huà)要對他們說(shuō)。我想對趙建斌說(shuō)，和你同桌真好；我想對林志華說(shuō)，你是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)對我大喊大叫，永遠微笑，永遠不還手的人；我想劉嘉琦，沒(méi)有你，誰(shuí)會(huì )是我之后的出氣筒；我想對我最好的朋友說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，你永遠是我心中最好的朋友。你走了之后，沒(méi)有人陪我一起哭，當我考試失敗的時(shí)候；沒(méi)有人通過(guò)逃學(xué)來(lái)陪我打籃球。沒(méi)有人陪我在雨中像瘋子一樣奔跑；沒(méi)有人整天陪著(zhù)我。那只貓正在圖書(shū)館看書(shū)。沒(méi)人。
話(huà)沒(méi)說(shuō)太多，留下太多遺憾。我不禁想起林俊杰的一首歌：向前走的人需要/擺脫后悔藥/回到教堂祈禱那一秒…
祝你幸福每一天，無(wú)論你出生在哪里。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 18
書(shū)，它是深山中流出的一縷清泉，能滋潤你我那干涸的心靈；書(shū)，它是冬天里的陽(yáng)光，能驅走你我的寒冷；書(shū)，它是人生的階梯，能讓我們更上一層樓……
我喜歡漫步在書(shū)的世界里，我愛(ài)詩(shī)歌的清新，小說(shuō)的新奇，散文的雋永，科普的神奇。徜徉于書(shū)的世界，讓我的心靈登高，讓我懂得了許多道理，讓我的思想得到陶冶。
我喜歡中國的古典文化。讀唐詩(shī)中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，我體會(huì )了杜牧的悲憤；讀“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照�！蔽腋惺芰送蹙S的閑情雅致；讀宋詞里的“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，我領(lǐng)略了李煜的亡國之恨；看《紅樓夢(mèng)》，我了解了封建家族衰敗的必然性，也聽(tīng)到了讓人傷感的“葬花吟”；看了《三國演義》，我被諸葛亮的智慧超群佩服得五體投地，也為的他的鞠躬盡瘁感動(dòng)得潸然淚下；看《水滸》，我知道了什么叫義薄云天。
中國歷史燦爛輝煌，《中國通史》記載了這一切。有才有略的康熙帝，有赤手空拳奪天下的朱元璋，有統一天下的秦始皇……有千古圣君，也有遺臭萬(wàn)年的`庸君。古代的繁榮衰敗正如一面鏡子，供后人照對古今，也許我們老舍先生說(shuō)得好：“沒(méi)有書(shū)籍，我們的生命也隨之消亡了”，高爾基還說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”古今中外多少名人提出書(shū)籍的重要性。
漫步于書(shū)的世界，我什么煩惱都能拋之腦后．讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)更是充實(shí)了頭腦，好處數不勝數�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百遍，其意自現”。說(shuō)得真好。
讓我們都熱愛(ài)讀書(shū)吧，時(shí)刻漫步于書(shū)的世界，汲取其中的精華，讓我們的人生更加充實(shí)，更加快樂(lè )！
小學(xué)畢業(yè)作文600字 19
小學(xué)六年，是我在這個(gè)世界上最最珍貴的回憶。同學(xué)，陪伴我走過(guò)了整整六年，整整十二個(gè)學(xué)期，整整一個(gè)小學(xué)階段的渺小青春……是他們，讓我在這個(gè)大家庭里領(lǐng)略快樂(lè )、領(lǐng)略學(xué)習的真諦……老師，是我的第二個(gè)“媽媽”，在我犯錯時(shí)提醒我，幫助我改正自己的一些小缺點(diǎn)；在我成績(jì)優(yōu)異的時(shí)候鼓勵我，讓我更勇敢地在茫茫學(xué)海中拼搏，奮斗……這即將告別小學(xué)生活的.日子里，我想對我親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“謝謝，我永遠也不會(huì )忘記你們，是你們，給予了我青春的美好記憶……”
記得六年前，我什么也不懂，一張不知所措的臉充滿(mǎn)著(zhù)稚氣，然而，卻站在了實(shí)小校園的大門(mén)口……記得那時(shí)的我，總想放假，而真的放暑假、寒假了，卻發(fā)現我承擔不了離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)的落寞……記得……現在，真的要分開(kāi)，我卻是那么不舍，那么懷念。也許，在離別時(shí)硬裝堅強，并不是最好的選擇……
面對分別，你會(huì )如何對待？是用一本載滿(mǎn)友誼的同學(xué)錄完成小學(xué)生活的句號，還是用一句句感人的話(huà)語(yǔ)讓對方永遠記住你，無(wú)論如何，所有人都應該不想分別……因為，也許分別后就永遠不會(huì )再見(jiàn)面，也許，將會(huì )成為一生一世的回憶……
現在，真的要分開(kāi)，我卻是那么不舍，那么懷念。也許，在離別時(shí)硬裝堅強，并不是最好的選擇……這即將告別小學(xué)生活的日子里，我想對我親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“謝謝，我永遠也不會(huì )忘記你們，是你們，給予了我青春的美好記憶……”
同學(xué)們、老師們、實(shí)小、校園……我會(huì )記住你們的，再見(jiàn)，永久的回憶……
小學(xué)畢業(yè)作文600字 20
我，一個(gè)六年級的小學(xué)生，馬上要畢業(yè)了。作為一個(gè)畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒(méi)想過(guò)，也不敢想，不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我，卻無(wú)論如何也要面對眼前殘酷無(wú)情的事實(shí)。
拍畢業(yè)照了，同學(xué)們的表情非常憂(yōu)傷，雖然有的同學(xué)在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內心，他一定也強忍著(zhù)自己內心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過(guò)是不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我軟弱的一面，因此一路上還與同學(xué)開(kāi)著(zhù)玩笑�；叵胍郧�，每每照集體照的時(shí)候，都會(huì )喊上一句“我有錢(qián)”或是“還我錢(qián)”之類(lèi)的東西。但是這次不同了，同學(xué)們照畢業(yè)照的時(shí)候，都鴉雀無(wú)聲。眼睛固定盯住一個(gè)地方，強忍著(zhù)淚水不往下流。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師喊的聲音。此時(shí)此刻，同學(xué)們的內心都在哭泣，只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬，很是虛假，很是不自然。我們就在這種表情下結束了小寫(xiě)生涯里的最后一張集體照。
任何事物都兩面性，不是嗎？在我看來(lái)，畢業(yè)也是這樣，它既令我高興，又令我傷心，高興的是我即將迎接新的挑戰，可以更上一層樓；傷心的呢？我想我不說(shuō)大家也心知肚明。真不知道在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對同學(xué)和老師，平時(shí)表情極為豐富的'我也變得只有一種表情（憂(yōu)愁）。
躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋，躲在某一地點(diǎn)，想念一些人站在來(lái)路也站在去路，讓我牽掛的朋友。這真是“同學(xué)情深何忍別，校園碧草話(huà)畢業(yè)”呀！
我回過(guò)頭去看自己成長(cháng)的道路，一天一天的觀(guān)望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無(wú)數的人群從我身邊面無(wú)表情的走過(guò)，偶爾有人停下來(lái)對我微笑，爛若桃花。我知道這些停留下來(lái)的人終究會(huì )成為我生命中的溫暖，看到他們我會(huì )想起不離不棄……
小學(xué)畢業(yè)作文600字 21
時(shí)間飛快，一下子就畢業(yè)了。
一下子，六年的同學(xué)就要與自己分別了，心中只有哀傷，腦子一片空白，悶悶的，什么也不知道了。
老師站在講臺上面，講著(zhù)署假要注意的事項，一下子聯(lián)系到了畢業(yè)，竟哭泣了出來(lái)，畢竟很不舍吶，六年的學(xué)子情誼怎么能一下子說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)呢？下面的同學(xué)也紅了眼，不讓自己哭出來(lái)。分別的痛苦，離別的悲傷，即將進(jìn)入新學(xué)校的難過(guò)，誰(shuí)能舍得？
想起最后一次六一是同學(xué)自己辦的，唱歌的，跳舞的，講相聲的，很多。
最后一首是子悅唱的《不夠成熟》唱到了我們心里去。離別時(shí)的痛的傷，埋在心里就好了吶！畢業(yè)時(shí)笑著(zhù)揮揮手，道聲再見(jiàn)，不就可以了嗎？
徐志摩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：揮揮手不帶走一片云彩。但是，真正的離別哪兒有這么灑脫？
畢業(yè)了，解放了，畢業(yè)
六年時(shí)間如蠶吃桑葉一般，雖說(shuō)細嚼慢咽，但也會(huì )很快被吃光，六年學(xué)習生活豐富多彩，畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味說(shuō)完。從開(kāi)始學(xué)枯燥的.拼音字母到能寫(xiě)瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心�；厥淄�，六年時(shí)間恍如昨天。昨天，您把科學(xué)的種子散盡我的心田；昨天，您把我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)；昨天，您為了我們這一個(gè)個(gè)“小調皮”嘔心瀝血；昨天......
您為了我們日夜操勞，今天您又頂著(zhù)嗓子痛為我們上課，您時(shí)不時(shí)咳嗽一下，都會(huì )讓我們心驚膽戰。
老師，也許您哺育的花太多，不一定會(huì )記得我，可是，我一定把您的教導銘記在心的！我將以?xún)?yōu)良的學(xué)分回報您，我將以?xún)?yōu)異的成績(jì)感謝您！祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
小學(xué)畢業(yè)作文600字 22
“哇！這個(gè)花門(mén)好漂亮喔！”聽(tīng)到身旁好友的贊嘆聲，我卻沒(méi)有心情欣賞，時(shí)光飛逝，短短的六年小學(xué)生涯即將結束，此時(shí)的我們，正準備參加畢業(yè)典禮，而離別的難過(guò)氣氛正一點(diǎn)一點(diǎn)占滿(mǎn)了我的思緒。
想起幾個(gè)禮拜前，我和同學(xué)打打鬧鬧的刺激、愉快感，我們的嬉戲聲，尖叫聲彷佛又在耳邊響起；和朋友們因為要上不同初中時(shí)的`失落感；剛拿到畢業(yè)紀念冊的新鮮感；以及到處交換簽名的有趣感，看著(zhù)簽名欄上各式各樣的簽名，是我們最后的留念，也是最美的回憶。
思緒拉回到禮堂，家長(cháng)陸陸續續都到了，場(chǎng)面頓時(shí)熱鬧起來(lái)，看著(zhù)身旁就坐著(zhù)自己最要好的朋友，心中頓時(shí)澎湃著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，我們緊緊握住對方的手，我別過(guò)頭，擔心一開(kāi)口，眼淚就會(huì )掉下來(lái)。按照程序，最后，準備唱畢業(yè)歌了，驪歌輕唱，看到同學(xué)們專(zhuān)注的神情，這將是我們一起唱的最后一首歌了，心中感慨萬(wàn)千。唱完歌后，是拍照時(shí)間了，把握分離前的最后幾分鐘，在相片中，盡管有著(zhù)最燦爛的笑容，但內心卻充滿(mǎn)了萬(wàn)分的不舍。
畢業(yè)典禮結束后，校長(cháng)帶領(lǐng)全部畢業(yè)生前往校門(mén)，路途中，我和好友彼此給對方一個(gè)甜美的笑容，在那笑容里，藏著(zhù)不僅是離情的依依不舍，還有著(zhù)友誼的溫暖，如果有緣，以后還是會(huì )再見(jiàn)面��！希望我和朋友們能有那專(zhuān)屬的緣分，這是我們第一次帶著(zhù)悲傷的情緒走出校門(mén)，但這也是最后一次了。
畢業(yè)并不是真的分離，而是暫時(shí)要前往一段自己的新旅程。我安慰自己，望著(zhù)同學(xué)一一走出校門(mén)，我和他們揮手道別，而前一秒還是在校生的我們，下一秒，已成了校友，再見(jiàn)了，我的朋友。
小學(xué)畢業(yè)作文600字 23
似乎是一轉眼，小學(xué)生活已漸行漸遠，初一的學(xué)習生活也即將結束，我感嘆時(shí)光的匆匆，再一次想到了小學(xué)畢業(yè)匯演的那一天。
“哇，怎么辦？好激動(dòng)��！我們的舞蹈就要開(kāi)始啦！”“衣服穿好了沒(méi)，鞋子呢？”“好了，一切準備就緒�！蔽覀兾迦宋璧笀F的成員們開(kāi)始在舞臺后緊張起來(lái)。舞臺的下面，座無(wú)虛席，場(chǎng)面氣氛異常熱烈，每個(gè)觀(guān)眾的臉上都洋溢著(zhù)期待的微笑。
終于到我們上場(chǎng)了，我們踏著(zhù)輕快的步伐，輕盈地走上舞臺，在各自的位置上，擺好造型！隨著(zhù)音樂(lè )響起，可愛(ài)的服裝，華麗的轉身，重復的動(dòng)作。
在表演中，盡管舞蹈的動(dòng)作沒(méi)有難度，但我們盡情發(fā)揮，臺下的'觀(guān)眾也把注意力轉向了我們，津津有味地看著(zhù)。似乎格外的享受我們最后一次的同臺演出，恰似忘記了離別的憂(yōu)傷。隊形在舞蹈中變成了人字形，又變成了一字型，開(kāi)始進(jìn)入高潮了，我們在音樂(lè )中變換著(zhù)隊形，擺動(dòng)著(zhù)手臂，大幅度的做著(zhù)腿部運動(dòng)。就要結束了，我們集體轉了一圈，一個(gè)完美的圓弧線(xiàn)，擺好造型靜立在那里，突然聽(tīng)到觀(guān)眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲。
精彩的節目一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，大家看得十分盡興。這時(shí)，雷鳴般的掌聲響起，觀(guān)眾席一下變得躁動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是我們的老師上場(chǎng)了。
只見(jiàn)平時(shí)那么不茍言笑的老師們穿著(zhù)漂亮的服裝，整齊地站成一排，他們用舞蹈無(wú)聲地述說(shuō)著(zhù)這六年來(lái)與我們一起所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，展現為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著(zhù)傷感的音樂(lè )，滿(mǎn)座寂然，同學(xué)們被深深感動(dòng)了。有的悄悄低下了頭，幾滴眼淚劃過(guò)我的臉龐，其中有后悔，有感激，更多的是依依不舍。
畢業(yè)典禮結束了，小學(xué)生涯似乎戛然而止，我們和老師揮淚告別，踏上新的學(xué)習征程。愿畢業(yè)那一天老師深情的祝愿，永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)！
小學(xué)畢業(yè)作文600字 24
轉眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了；轉眼間，我就要離開(kāi)那些陪伴我成長(cháng)的老師們和那些可愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)那有著(zhù)六年美好回憶的母校；轉眼間，我從小女孩變成少女，意味著(zhù)我該長(cháng)大了，不能再像以前那般任性了。許許多多的轉眼間，告訴我們時(shí)間飛逝、不等人，要好好珍惜現在在學(xué)校的每分每秒。
記得剛踏入小學(xué)的時(shí)候，我看這所學(xué)校，在一旁欣喜地感嘆：“以后我就是這里的學(xué)生了，我將要在這兒生活六年�！蔽冶持�(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)歡快的步子進(jìn)了我的教室。
一年級的開(kāi)學(xué)典禮上，國歌響起，我們一排排整齊地站著(zhù)，六年級的姐姐們幫我們佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。此刻，聽(tīng)著(zhù)國歌，看著(zhù)這神圣的一切，我心潮澎湃。當校長(cháng)宣布我們正式成為少先隊員的時(shí)候，我既興奮又激動(dòng)。然而，六年級的開(kāi)學(xué)典禮上，一年級的小朋友們像我們那時(shí)候整齊地站著(zhù)，當我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我感到無(wú)比的圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時(shí)候的影子。
小學(xué)六年里，有著(zhù)許許多多值得回憶的`。過(guò)去式一篇不容你修改的作品，字里行間充滿(mǎn)了天真與稚氣，印滿(mǎn)了模糊而珍貴的足跡。我即將離開(kāi)小學(xué)，去追逐成長(cháng)的步伐，去努力實(shí)現我的夢(mèng)，即使會(huì )跌跌撞撞，甚至最后滿(mǎn)是傷痕，我也不會(huì )后悔，因為我至少努力過(guò)、追逐過(guò)。
親愛(ài)的母校有我們追逐過(guò)的足跡；親愛(ài)的母校有我們的歡聲笑語(yǔ)；親愛(ài)的母校有我們成長(cháng)的淚水；親愛(ài)的母校有我們收獲后的汗水。親愛(ài)的母校我愛(ài)你，即使我就要小學(xué)畢業(yè)了，我也會(huì )把你深深地珍藏在心底。
序幕是充滿(mǎn)期待的，落幕是充滿(mǎn)回憶的。我就要畢業(yè)了，等待我的將是更大的挑戰，同時(shí)，我也會(huì )在挑戰中逐漸強大。
我要畢業(yè)了！
小學(xué)畢業(yè)作文600字 25
小學(xué)生活馬上就要結束了，想想看，從一年級天真到六年級的成熟；一年級的初遇到六年級的知己；一年級時(shí)的白樺樹(shù)到六年級又添了六個(gè)年輪；每一個(gè)年輪都記載著(zhù)我們的歡樂(lè )聲笑語(yǔ)與快樂(lè )的記憶。
一年級時(shí)都不愿意來(lái)上學(xué)；二年級時(shí)的同學(xué)，看起來(lái)很有意思；三年級時(shí)的漸漸熟悉；四年級時(shí)的朋友之間的歡樂(lè )；五年級時(shí)的知己“伯牙”“鐘子期”；六年級時(shí)的'好希望可以多待幾年，就算是幾天也行。就在那一瞬間，我們分離了，手里只剩下一張畢業(yè)照。此時(shí)，回頭望去，學(xué)校的大門(mén)已不再嶄新，曾經(jīng)陌生的一切都成為我們生活中不可缺少的一部分。
盡管，再多的節目、派對、活動(dòng)，都抵不過(guò)在上一次小學(xué)的快樂(lè )，六一班的快樂(lè )無(wú)法測量，六一班的故事沒(méi)有終點(diǎn)，這就是我引以為傲的六一班，同學(xué)們比喜劇演員更幽默，比勞動(dòng)人民更勤勞，比愛(ài)因斯坦更聰明，比藝術(shù)作家更會(huì )捕捉生活中的細節精華，更重要的是這里有二十六位活潑又不失穩重、天真又不失成熟，幽默又不失莊重的同學(xué)，這就是我的同學(xué)，我很高興能夠遇到他們。
其實(shí)，每收獲一段友誼的人都很幸運，因為他們曾經(jīng)都擁有過(guò)歡樂(lè )時(shí)光，但也意味著(zhù)，每收獲一段友誼的人也很悲慘，因為當分離的時(shí)候，會(huì )比平常人付出更多的感情，還要再深刻。
在我的記憶中，六一班不是曾經(jīng)的敗班、失敗者，因為時(shí)光帶走了曾經(jīng)的失敗者，而饋贈給我們的是永遠不會(huì )放棄、永遠會(huì )朝著(zhù)快樂(lè )出發(fā)的六一班。中國有許許多多個(gè)六一班，但是在我心里只有一個(gè)——那就是屬于我的磴口縣二完小六一班。
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