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小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 1
聚也匆匆，散也促，花開(kāi)花落總無(wú)限，唯有友情藏心中。
你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于我們，因為我們年輕。
如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。
你筆下?lián)碛幸粋�(gè)色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個(gè)筆下?tīng)N爛的圖景。
春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)的金秋。
用那些彩貝去編織你是詩(shī)吧，用那簇星座去譜寫(xiě)你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
沒(méi)有了旋律，就沒(méi)有了詩(shī)歌，沒(méi)有了色彩，那是怎么樣的生活？愿春天賦于你絢麗是色彩、無(wú)限的希望、美好的未來(lái)。
愿燦爛的陽(yáng)光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠屬于你！
生涯的大陸已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡送的花束。英勇地去吧，友人！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飄動(dòng)……
我們領(lǐng)有4個(gè)在一起的年齡，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中可貴的一頁(yè)。
雪花亂飛的節令，我們也曾陷著(zhù)迷茫的迷惑，覺(jué)得孤單和悲涼，但我們究竟走了過(guò)來(lái)。
還記得那一天的攝影紀念嗎？我的霎時(shí)意識連同閃光燈一起亮了：你的`倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
在一起的歲月是如許快活，在花壇的芳香中，收藏著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當然也有我們的友情與歡喜。
聚也不是開(kāi)端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來(lái)開(kāi)出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過(guò)的那段快樂(lè )的日子。
你給我的那純粹的友誼是我長(cháng)生難忘的，我祝你成就越來(lái)越好。
我們從世界的各個(gè)角落湊集在一起；我們有歡快，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼，你將永遠珍藏在我心中！
是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回想，是你們給了我最誠摯的友誼，我回永遠愛(ài)護。
日月如梭，一轉瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠迷戀的百草園。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回憶起是那么繽紛壯麗；而成長(cháng)的追趕，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，仿佛沉靜，讓我重新拾取記憶的落英。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 2
我從同學(xué)們口中獲得了大家對我的第一印象。
“開(kāi)學(xué)報到的那天看到你，覺(jué)得，這女孩和其他女生差不多，看上去挺善良的，手里拎著(zhù)一大袋子書(shū)，想必成績(jì)不錯�！�
“第一次看到你，冷著(zhù)一張臉，心想這人一定不好相處�！�
”之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，什么精通古箏，擅長(cháng)寫(xiě)作和繪畫(huà)之類(lèi)的，對你挺好奇的�！�
”那時(shí)候感覺(jué)你太低調，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)�！�
……
然而大家相處兩周后，幾乎所有的影響都產(chǎn)生了變化。
曾經(jīng)認為我是”善良優(yōu)等生“的高鵬程成了我的同桌，當他親眼看到我從大袋子里取出的書(shū)本全是漫畫(huà)書(shū)后，所謂第一印象就碎裂了一半。而第一次與他交談，我便惡搞了他后，我的同桌內心崩潰地從此認定”善良“這詞與我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，以及，”不能以貌取人“這句老話(huà)又得到了有力的證實(shí)。
給我打下”不好相處“標簽的劉唱，之后成了每天補完課后便會(huì )勾著(zhù)我的脖子叫嚷：”走了死冰塊，買(mǎi)東西吃去�！�
懷著(zhù)”好奇“看了我的涂鴉作品后汗顏不止，開(kāi)始懷疑傳聞的鄭惠玲問(wèn)我：”聽(tīng)說(shuō)你精通古箏？“
”學(xué)過(guò)，但還沒(méi)來(lái)得及去過(guò)級�！拔胰鐚�(shí)說(shuō)。
”那，那做過(guò)模特是吧？”她追問(wèn)。
“如果cosplay也算的話(huà)�！蔽覜_她攤了攤手，她突然就欲哭無(wú)淚了。
至于以為我“不愛(ài)說(shuō)話(huà)”的劉倩，我們常各種大擺龍門(mén)陣直到被人稱(chēng)作“話(huà)不停二人組”，這個(gè)印象也宣告廢棄。
我記得傷心時(shí)，手機不斷的震動(dòng)，全是朋友們安慰的短信。
我記得自己暗暗哭泣時(shí)，那個(gè)身影為我打架。
我記得體育長(cháng)跑測試時(shí)，體質(zhì)太差的我怎么拿不到及格分數，而體育委員輕輕一笑將我的成績(jì)改為及格，面對我詫異的表情，你說(shuō)：“努力也可以作為加分條件的哦！”
我記得下雪的時(shí)候，大家聚在一起，在雪中打雪仗。歡歡笑笑將寒冷驅散。
我記得所有事情都在最后一節課里融成了咸咸的`眼淚，我們全班一起唱了許多歌，那首《朋友》還沒(méi)唱完，大家都哽咽了，畢業(yè)這些小事從來(lái)不乏淚水的味道。
謝謝你，在我作文本上寫(xiě)下“成為一個(gè)好的作家，實(shí)現你自己的夢(mèng)想”的班主任老師。
謝謝你，當眾表?yè)P我的數學(xué)老師，你是第一個(gè)表?yè)P我數學(xué)的老師。你從沒(méi)責怪我拉下班里的平均分，你說(shuō)在你眼里我一直在進(jìn)步。
謝謝你們，從對我的第一印象一直慢慢修改最后和我一直并肩走過(guò)的同學(xué)們，有過(guò)爭吵，有過(guò)分歧，有過(guò)歡笑有過(guò)辛酸，但是無(wú)論如何，是你們讓我擁有完整的小學(xué)歲月。
謝謝你，那個(gè)為我付出，為我打架的人，真的謝謝，你一直在我身邊保護我。謝謝。
當我們手捧鮮花的畢業(yè)證書(shū)，最后一次回頭看看那個(gè)我們一起奮斗過(guò)的那間教室。這兒以沒(méi)有書(shū)山書(shū)海和我們歡笑的身影，再穿梭在熟悉的校園，眼淚和不舍留在心間，我們別無(wú)選擇的只能離開(kāi)，繼續上路。
可是依然感謝你們，是你們讓我明白了什么是愛(ài)，明白了——畢業(yè)這些小事。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 3
聚也匆匆，散也促，花開(kāi)花落總無(wú)限，唯有友情藏心中。
你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于我們，因為我們年輕。
如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。
你筆下?lián)碛幸粋�(gè)色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個(gè)筆下?tīng)N爛的圖景。
春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)的金秋。
用那些彩貝去編織你是詩(shī)吧，用那簇星座去譜寫(xiě)你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
沒(méi)有了旋律，就沒(méi)有了詩(shī)歌，沒(méi)有了色彩，那是怎么樣的生活？愿春天賦于你絢麗是色彩、無(wú)限的希望、美好的未來(lái)。
愿燦爛的陽(yáng)光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的`微笑永遠屬于你！
生涯的大陸已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡送的花束。英勇地去吧，友人！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飄動(dòng)……
我們領(lǐng)有4個(gè)在一起的年齡，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中可貴的一頁(yè)。
雪花亂飛的節令，我們也曾陷著(zhù)迷茫的迷惑，覺(jué)得孤單和悲涼，但我們究竟走了過(guò)來(lái)。
還記得那一天的攝影紀念嗎？我的霎時(shí)意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
在一起的歲月是如許快活，在花壇的芳香中，收藏著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當然也有我們的友情與歡喜。
聚也不是開(kāi)端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來(lái)開(kāi)出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過(guò)的那段快樂(lè )的日子。
你給我的那純粹的友誼是我長(cháng)生難忘的，我祝你成就越來(lái)越好。
我們從世界的各個(gè)角落湊集在一起；我們有歡快，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼，你將永遠珍藏在我心中！
是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回想，是你們給了我最誠摯的友誼，我回永遠愛(ài)護。
日月如梭，一轉瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠迷戀的百草園。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回憶起是那么繽紛壯麗；而成長(cháng)的追趕，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，仿佛沉靜，讓我重新拾取記憶的落英。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 4
我是五年級畢業(yè)的，也許你會(huì )問(wèn)我，為什么？上海市五四制的九年義務(wù)教育，造就了所有在上海上學(xué)的學(xué)生五年級畢業(yè)，六年級踏入中學(xué)。記得畢業(yè)的那一年，作業(yè)增多，睡眠減少。每一次考試都十分重要。接近期末考試，老師總歸是要考幾張往年的試卷的。這不，我手里的這張就是11年的數學(xué)期末試卷，一看到這張卷子，我的心就涼了一半。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我和我的同桌是很好的好朋友，互相幫助，就算其中哪個(gè)人吃點(diǎn)虧也不礙事。但自從五年級開(kāi)始，我就感覺(jué)變了，就說(shuō)這11年的試卷吧，最后一題我想了半天也沒(méi)做出來(lái)，到交卷的時(shí)候，同桌催我說(shuō)：”快交試卷吧！”誰(shuí)知道，她這句話(huà)說(shuō)完，我還真的做出來(lái)了，卻聽(tīng)她怪里怪氣地說(shuō)了一聲：“呦，還真做出來(lái)了�！卑�，你說(shuō)啊，因為這要記入檔案袋的'分數，犧牲了多少��！
還有啊，那一年我記得畢業(yè)典禮的時(shí)候特別搞笑（我是指我們班里發(fā)生的）。那天下午我們全體五年級的師生舉行畢業(yè)典禮，和我是幼兒園同學(xué)但現在不在一個(gè)班的女生早已感動(dòng)得一把鼻涕一把淚的，我也要哭出來(lái)了，可左看看右看看，在自己班里沒(méi)看見(jiàn)哭的，忍了又忍，還是哭了出來(lái)。早就聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)“男兒有淚不輕彈”，我們五四班的男生可是充分響應了此句話(huà)，不過(guò)呢——“哭的都是好孩子�！蔽覀冋Z(yǔ)文老師自從說(shuō)了這句話(huà)后，壞了，這一個(gè)個(gè)男生啊，都把口水摸到臉上，真是又惡心又搞笑。你沒(méi)哭就沒(méi)哭唄！
最最重要的是畢業(yè)的“六一”，那天全班都瘋了。讓我細細道來(lái)——
早上舉行完活動(dòng)后，我們在自己班里表演節目。我和兩個(gè)女生是第二個(gè)表演的，我們是唱歌，唱那個(gè)by2的《傻呆呆》，這可鬧出笑話(huà)了，都怪我考慮不周。我們有一個(gè)動(dòng)作是在“我怎么可能輕易的被他迷住”那里，我們三個(gè)人是倒三角形的隊形（▽?zhuān)�，伸手對每個(gè)方向指的話(huà)，正好指的是三個(gè)語(yǔ)數英老師，哈哈，全班哄笑。表演完全部的以后，我們有一個(gè)大蛋糕，以前思想沒(méi)那么高明，沒(méi)想到吃蛋糕的時(shí)候“啪——”，扔人。我們班長(cháng)看見(jiàn)老師走了，抄起自己的蛋糕，啪的一聲，我像帶了一個(gè)皇冠似的，蛋糕頂到我頭上了。男生們看見(jiàn)以后，那叫個(gè)高興��！又蹦又跳，蛋糕掉了一地。過(guò)了一會(huì )兒，班長(cháng)大叫：“還有5分鐘老師就來(lái)了！”這可把我們給嚇得，看到地上和身上都是蛋糕，拿起抹布擦身上，拿著(zhù)清潔工具打掃衛生，最后，還是被老師發(fā)現了，不過(guò)好在老師沒(méi)有說(shuō)什么，反正是出人意料地說(shuō)：“你們玩怎么不等我��！”
可以說(shuō)，在上海的話(huà)，和小學(xué)同學(xué)在一起的時(shí)間是很少的，但并不缺少快樂(lè )。我十分感謝我的同學(xué)們，他們中有調皮搗蛋的，有聰明乖巧的，也有學(xué)習不是很好的，我感謝他們，至少我們大家在一起是快樂(lè )的，不是嗎？不管我們身在何方，相信拿起畢業(yè)照，回想起那個(gè)時(shí)候做的傻事和犯的錯誤，不是開(kāi)心地笑就是感到愧疚，反正有一點(diǎn)，無(wú)憾了。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 5
我們在記憶的長(cháng)河里奔跑，在那里，實(shí)現永遠是那樣的狹窄，永遠不能看到記憶的邊境。我們慢慢地成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光，經(jīng)歷了許多刻骨銘心的事情。至今，我們還是像初生的嬰兒一樣，眷戀著(zhù)母親那溫暖的懷抱。
自從踏進(jìn)了“知識的殿堂”后，我明白了“悠悠寸草心”的道理：父母對我們的愛(ài)護和養育之情是不可能報答完的，做子女的只能夠讓父母享受后半生的幸福和快樂(lè )，所以我希望，我身邊的人都能夠健康、幸福、快樂(lè )……
小時(shí)候，爺爺教會(huì )我寫(xiě)字，教會(huì )我騎自行車(chē)，教會(huì )我爬樹(shù)等本領(lǐng)。爸爸教會(huì )我做事不能馬虎，要虛心;做人不能懶惰，要勤勞;做事情不能夠太過(guò)隨意，要認認真真地學(xué)等道理。媽媽和奶奶卻一直在我孤單是陪伴我，在我傷心時(shí)安慰我，在我沮喪時(shí)鼓勵我……我覺(jué)得我的童年充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
可是，時(shí)間流逝得太快了，一眨眼，就過(guò)了十二年了。馬上就要面臨和同學(xué)們分離的.一天，也就是小學(xué)畢業(yè)的一天。我覺(jué)得那一天將會(huì )是我們人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，也許會(huì )讓我們懂得更多，學(xué)會(huì )更多做人的道理。我也漸漸懂得了友誼比山高比海深，我很想珍惜現在的每一天，可是，面臨著(zhù)升中考，我們卻無(wú)比的緊張自己的成績(jì)，作業(yè)當然也會(huì )隨著(zhù)年齡而增加。
每當我聽(tīng)到《不想長(cháng)大》這一首歌，我就想逃避時(shí)間，不想讓時(shí)間使我們的童年就這樣過(guò)去了，不想面臨那么多難免的痛苦，我不想和陪伴了我六年的同學(xué)和老師分開(kāi)，更不愿意和我的母校分開(kāi)。
如果時(shí)間可以重來(lái)或停止，我們一定不會(huì )再同學(xué)之間不愉快的事情，一定會(huì )好好地珍惜同學(xué)之間的友誼，一定會(huì )好好學(xué)習，團結友愛(ài)�？墒�，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，不可能再有挽回的機會(huì )。我現在很后悔，如果當初我們能夠好好珍惜眼前的話(huà)，就不會(huì )害怕剩下的時(shí)間不足夠了。同學(xué)們，我知道你們和我的心情一樣，可是，總要面對這一切，這不能怨誰(shuí)，這能埋怨當年我們的無(wú)知和互相不信任的心態(tài)。我希望在剩下的時(shí)光里，我們能夠補回自己覺(jué)得不足的地方，別讓自己就這樣白白浪費了六年的時(shí)間。
同學(xué)們，我想送你們一首歌，這首歌的名字是《北京東路的日子》，這首歌的歌詞真的很像我們。一年級的時(shí)候，我們是多么的無(wú)知啊，回憶起一年級的所作所為，我覺(jué)得實(shí)在是不應該啊!
我們即將分別到不同的中學(xué)。我很傷心，很難過(guò)，但是，這是每個(gè)人注定要經(jīng)歷的事情，希望大家能夠好好珍惜同學(xué)之間的那些開(kāi)心的時(shí)光。最后，送給六年級的同學(xué)一句話(huà)：珍惜，會(huì )讓一切變得美好!
我愛(ài)我們六年級的同學(xué)們!是你們讓我不斷地成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )堅強，讓我學(xué)會(huì )勇敢，還讓我學(xué)會(huì )了做事一定要有自信心�，F在，我將成為一個(gè)堅不可摧的人了!感謝陪我度過(guò)六年的同學(xué)!
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 6
事實(shí)，是冷酷無(wú)情的，世間的離別數不勝數。離別――這是個(gè)傷心的字眼。我多想沒(méi)有離別��！
親人去世，是離別，朋友分散，是離別，畢業(yè)，也是離別。在我的記憶里，別人，被淚水所淹沒(méi)，我，也害怕離別！大約一年后，我又要面對一個(gè)新的離別――小學(xué)畢業(yè)。我不敢想象那天的情景，也許又是淚水吧！想到以后不能每天和朋友們見(jiàn)面，我的鼻子酸酸的，一份提前到來(lái)的傷心與難過(guò)涌上心頭。我想和朋友們在一起，我想和他們在一起永遠都不分開(kāi)。6年，這個(gè)數字在我的記憶深處是多么特別，多少年凝成的'友誼啊，在不久的將來(lái)，大家就要各奔東西了！我的心中最多的還是舍不得……
這6年來(lái)，大家在一起快樂(lè )地生活著(zhù)，哪位同學(xué)有困難，大家一起幫助他，哪位同學(xué)有快樂(lè )，大家一起分享。我們的歡笑聲，我們感動(dòng)的淚水……酸甜苦辣我們都曾在一起體會(huì )過(guò)，那么多，那么多，一點(diǎn)一滴，都浮現在我的眼前。此時(shí)，每位同學(xué)的笑臉都是那么可愛(ài)，那么珍貴�？傊�，6年的生活是無(wú)限幸福的！
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)離別。的確，在離別面前，我還是流下了淚水……但是那種傷感從來(lái)沒(méi)有這么提前到來(lái)過(guò)。畢業(yè)，對于我來(lái)說(shuō)是新鮮的，是第一次的嘗試。雖然以前幼兒園也有離別的時(shí)候，但是那時(shí)的我們都還是不懂事的，根本都無(wú)法理解“離別”這深奧的字眼。如今，我六年級了，懂的事也多了，對離別的理解也漸漸比以前深了，那個(gè)場(chǎng)景到底是什么樣的呢？說(shuō)起來(lái)，我們班和別的班還真不一樣。我們班經(jīng)歷了許多次淚水的海洋：多少次，因為老師和我們的小小摩擦而引起的淚水；多少次，因為老師對我們的期望所涌出的熱淚；多少次，因為我們互相的感動(dòng)而落下的難忘的淚水；多少次……要說(shuō)的話(huà)很多，但是我們也只有面對現實(shí)，俗話(huà)說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的宴席”，的確是這樣，再好的親人，再好的朋友，總有一天也會(huì )分離，離別，我們是逃脫不了的。盡管我是多么想沒(méi)有離別，但……我還是得勇敢地去面對它的到來(lái)……
事實(shí)，永遠都不會(huì )偏心。傷心歸傷心，舍不得歸舍不得，但我們還得生活，還得等待那一天的到來(lái)……擦干眼淚……快樂(lè )地等待……
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 7
六年的時(shí)光匆匆逝去，光陰一去不復返。在畢業(yè)之際，我首先向含辛茹苦的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
從剛入學(xué)到現在，不知不覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)春秋。操場(chǎng)邊的那棵纖細的櫻樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)了六年的時(shí)間，已經(jīng)變得挺拔有力�，F如今腦海中浮現的，是同學(xué)們純真可愛(ài)的笑容，是老師孜孜不倦的教誨，是彩旗飄揚的賽場(chǎng)，是精彩紛呈的節目表演……
我至今還記得，六年前剛入學(xué)的第一天，剛剛來(lái)到學(xué)校，一切都是如此的陌生。班中無(wú)比熱鬧，同學(xué)們都有說(shuō)有笑，沉浸在有新朋友的樂(lè )趣中。而我則坐在自己的座位上，驚恐地看著(zhù)四周，不敢與任何人說(shuō)話(huà)。這時(shí)一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的同學(xué)站在我的面前，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容，說(shuō)：“我們來(lái)交個(gè)朋友吧！”我為之一震，心中充滿(mǎn)了興奮。我非常高興，交到了第一位朋友——馬凱。從那時(shí)至今，我們仍是難舍難分，情同手足的好朋友。
我還記得三年前，我在四年級。我們班主任為我們每個(gè)人都分配勞動(dòng)任務(wù)，我的任務(wù)是掃走廊的'地。一天，我因為自己有點(diǎn)事來(lái)晚了些，就沒(méi)有掃地，給組員增加了負擔。老師知道后，就在下課把我叫出去，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“做人要誠實(shí)，要守信，要講信用，以后有事提前說(shuō)一聲，要時(shí)刻記得自己的責任，不能失信�！睆拇�，我再沒(méi)有失信過(guò)。
我更記得，六年級下學(xué)期，我和兩個(gè)同學(xué)代表學(xué)校去參加了經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。面對各個(gè)學(xué)校派出的代表，以及他們那各個(gè)強大的不俗的實(shí)力，我非常緊張。輪到我們了，盡管對經(jīng)典誦讀的內容，我已牢記于心。但面對嚴肅認真的老師，我不禁還是有點(diǎn)緊張。但是想到老師對我們的期望，想到同學(xué)們的信任，我不能讓他們失望。我穩定了情緒，找回了信心，一字一句地背誦，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。六年的光陰，轉瞬即逝。我們將告別相處了六年的同學(xué)，告別難忘的母校，告別敬愛(ài)的老師，告別多彩的童年，去新的學(xué)校，踏上新的征程。
再見(jiàn)，親愛(ài)的母校；再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)。同學(xué)們，我們相處了六年，有了純潔的友情。不久后，我們就要分別了，但我永遠都不會(huì )忘記你們。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 8
來(lái)到這里，是幸運，是緣分。昔我來(lái)思，秋風(fēng)拂衣；今我往矣，驕陽(yáng)留意。很難描述我對她的感情，從開(kāi)始來(lái)，直到現在即將離去。六年前，在度過(guò)沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無(wú)目的的漂泊，她收留了我。我很慶幸，又不甘。
六年之前，當我擁入她懷中時(shí)，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻為何物，即將離去，離開(kāi)那溫馨的港灣去搏擊風(fēng)浪，我有的只是戰勝一切的勇氣。在這里，我度過(guò)了人生中最美的六年；在這里，我看到自己青春沸騰的'風(fēng)采；在這里，我得到了一生中最美的財富……
我知道，離別的時(shí)刻到了。我會(huì )以男人的方式對她說(shuō)再見(jiàn)——嘴角掛著(zhù)微笑，胸中填滿(mǎn)淚水。在周身散發(fā)的氣息中，我聞到她的味道。這時(shí)，我開(kāi)始嘲笑自己的無(wú)知：剛來(lái)時(shí)，這里并不令我滿(mǎn)意，我曾像哲學(xué)家一樣預言，“這里只是人生征程中的一個(gè)小站，六年之后，我便會(huì )離開(kāi)。無(wú)論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著(zhù)我的離開(kāi)煙消云散，她永遠不會(huì )融入我的生命”。我知道，我錯了。無(wú)論多么強大的防御力，在“愛(ài)”面前都不堪一擊。六年中，她以自己的方式呵護著(zhù)我，她無(wú)微不至的愛(ài)我幾乎感覺(jué)不到，但是，它早已融入我的血液中。
身在其中，我們感覺(jué)不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無(wú)法仰望的文化底蘊－－這才是真正的她。我們不應、也不能輕視她，正像余秋雨先生說(shuō)的：“這種感覺(jué)就像對待自己的母親。我們發(fā)現自己的母親有很多缺點(diǎn)，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是，突然有一天，我們遇到一個(gè)和母親同齡的老媽媽?zhuān)研袆?dòng)無(wú)力、精神萎靡。這時(shí)，我才發(fā)現自己的母親原來(lái)是這樣偉大和了不起�！�
時(shí)光匆匆而過(guò)，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時(shí)光的幻影中，我只看到六年間自己成長(cháng)的足跡，足跡下，是她難以書(shū)盡的愛(ài)。
即將離去，帶著(zhù)從這里取得的一生受用的財富踏上另一段征途，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
即將離去，依依不舍，然而天下無(wú)不散之宴席，我只能深情的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，我的母�！�
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 9
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結束。我每次想到這里，我自己的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
往事樁樁件件，歷歷在目。到現在，我還能清楚地記得，當媽媽攜著(zhù)我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。
六年級（1）班，50個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎？我永遠忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運功會(huì )，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來(lái)，從最后到全級第一。孫老師聽(tīng)到六（1）班的田徑運動(dòng)會(huì )全級第二，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。我永遠忘不了，那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對“科技發(fā)展是利大還是弊大”展開(kāi)了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據理力爭，真叫人記憶猶新。忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)感人的事物，會(huì )使我永生難忘。
如今這一些美好的記憶都將成為我們人生中的美好回憶。此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì )成為一名中學(xué)生，但是，我永遠都不會(huì )忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的.同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠也長(cháng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我是永遠也不會(huì )忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個(gè)堂堂正正的中國人。記�。航袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 10
此番春游，意義非同一般，這次旅游時(shí)我們畢業(yè)之前留下的一個(gè)美好的回憶。自然，這次春游也是其樂(lè )無(wú)窮。
此游是游長(cháng)鹿山莊，其構造都是以木制，給人一番農村氣息。房屋，船廳，廁所，店鋪······各種建筑都是防止農莊而作。
這里的景點(diǎn)也不少，當然以長(cháng)鹿尖叫島為最引人。當我們在團體用餐室吃完飯菜之后，便去玩喜歡的游戲了，在尖叫島游戲還真多：空中飛人，賽技場(chǎng)，迷宮鏡，水上項目……
水上浮橋和水上飛車(chē)挺好玩的'。在水上開(kāi)這車(chē)是一種享受;在水上走路是一種樂(lè )趣，自然令人神往。
這一次令我覺(jué)得最刺激，最好玩的當然是水面踩三輪車(chē)，光排隊就已經(jīng)在考驗著(zhù)我們，排了好久好久，都沒(méi)有可以玩，可是進(jìn)來(lái)了再出去也太沒(méi)面子了，只好用心等下去。自然也是因為這個(gè)游戲刺激，才有如此大的耐力。時(shí)間在推移著(zhù)，心情也越來(lái)越沉重。啊!終于到我們了，穿上服裝，就坐上三輪車(chē)，急急慢慢出發(fā)了，我的技術(shù)還不錯嘛，來(lái)個(gè)旋轉，再來(lái)個(gè)一百八十度超級大旋轉，一下便開(kāi)了出去，可惜還是和別人撞了，經(jīng)過(guò)一番調整，終于來(lái)到了湖面，唉，“真是不踩不知道，一踩才叫累�！痹陉懙厣�，還可以自由踩踏，可現在不僅要用大力，連旋轉也要看好角度。有時(shí)柵輪車(chē)還會(huì )擺動(dòng)，會(huì )自由浮在水面上，在這里看著(zhù)四周的景色比踩著(zhù)車(chē)飄蕩在湖面上還別有一番情趣�？上硎軞w享受，刺激還在后頭呢!當要轉過(guò)一個(gè)圓形時(shí)的阻礙，那得靠非一般的技術(shù)。還好有我這個(gè)高手，控制車(chē)還挺穩的。我踩著(zhù)車(chē)，掉轉車(chē)頭，一步一步地轉動(dòng)，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，稍不小心便會(huì )轉船，然而也有可能掉進(jìn)湖里。當我們離成功一步遠時(shí)，車(chē)尾觸轉了一下，車(chē)斜著(zhù)險些翻了，我及時(shí)來(lái)個(gè)旋轉 ，從側面移動(dòng)過(guò)去，再重新轉動(dòng)起來(lái)，總算沒(méi)有失車(chē)落水，在水上搖搖晃晃，過(guò)了一會(huì )總算平穩了。如果不是這樣與他人撞船，遇到阻礙，那有哪能顯得驚險刺激呢?
這次旅游我玩得十分開(kāi)心，最后我們全班一起在東門(mén)合影了幾次，當作畢業(yè)之后的一個(gè)美好的回憶。
此次畢業(yè)游帶給我的不僅是無(wú)限的快樂(lè )，還進(jìn)一步是我與同學(xué)之間更了解，更友愛(ài)。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 11
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年的時(shí)光即將過(guò)去。要告別美麗的校園，要告別和藹可親的老師，要告別一起完成作業(yè)，一起玩耍的同學(xué)。我非常不舍。
在這即將畢業(yè)的.時(shí)間里，我首先要感謝我的老師。是她們教會(huì )我拼音、漢字；教會(huì )我加減乘除；教會(huì )我認識字母、單詞……當我還是個(gè)一無(wú)所知的孩子時(shí)，是你們教育我，讓我成為一個(gè)知識豐富的學(xué)生。六年中，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俸顾�！當我有題目不懂時(shí)，你們總是用溫柔的眼光看著(zhù)我，耐心地指導我，知道我弄懂為止。當我們生病時(shí)，你們時(shí)不時(shí)地打電話(huà)給我們的爸爸媽媽?zhuān)?xún)問(wèn)我們身體怎么樣……
我也要謝謝我的同學(xué)。當我鉛筆盒沒(méi)帶時(shí)，你們總是慷慨地把自己的鉛筆、橡皮借給我。當我問(wèn)題目時(shí)，你們不是嫌我太煩，而是細心地為我講解……
有什么比賽時(shí)，老師總是讓我們積極參加，從實(shí)踐中獲得快樂(lè )。獲獎了，您替我們高興，失敗是，你們不是責怪我們，而是安慰我們�？偸菍ξ覀冋f(shuō)：要再接再厲，爭取下次取得好成績(jì)。當我們參加跑步比賽時(shí)，你們總是陪伴著(zhù)我們跑完全程。當我們跑不動(dòng)時(shí)，你們總是給我們力量，一次又一次地為我們喊著(zhù)加油�？煲浇K點(diǎn)時(shí)，你們總是喊著(zhù)沖刺沖刺，給我們更大的動(dòng)力跑向終點(diǎn)。當跑完全程時(shí)，不管成績(jì)是好是壞，總是祝賀我們跑完了全程，有這種耐力，就是好樣的。還記得上次的廣播操比賽，我們得了全校第一名的好成績(jì)。這是為什么呢？是你們在訓練我們。面對火辣辣的太陽(yáng)，我們在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，但這是值得的，用一滴滴汗水換來(lái)了一個(gè)第一名。
當我們考試考得不好時(shí)，捧著(zhù)一張張寫(xiě)著(zhù)鮮紅的分數的試卷，你們生氣了，但是，還是耐心為我們講解錯題。這題哪里錯了，那題應該注意什么。當我們考試考得好是，你們總是為我們高興。但有些不應該錯的題目我們錯了，你們還是嚴肅地對我們說(shuō)：考試要細心，做題目時(shí)先看清題意再做。
小學(xué)六年的生活就像是一幅豐富多彩的畫(huà)卷，有喜有憂(yōu)、有笑有淚……在最后的幾十天，我們應該認真復習，取得一個(gè)好成績(jì)，回報老師，給小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 12
不要長(cháng)大，永遠帶著(zhù)一顆好奇的童心，對這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想�？偸窍耄翰灰L(cháng)大，永遠乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠航�？偸窍耄翰灰L(cháng)大，永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。而今天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發(fā)現自己在慢慢長(cháng)大，我將踏入初中的學(xué)習，初中學(xué)習美好卻又短暫。再不那樣的天真，為花開(kāi)花落悵然落失，為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(cháng)嘆。再不那樣的無(wú)知，為爸爸給的零花錢(qián)少兒牢騷滿(mǎn)腹。
也不會(huì )因為一個(gè)人在家而感到生活枯燥無(wú)味；把自己關(guān)在織滿(mǎn)了蛛網(wǎng)記憶的.小屋里忘情地寫(xiě)詩(shī)，靜靜地聽(tīng)音樂(lè )，認真地看書(shū)反而覺(jué)得那是一種享受。不再害怕失敗，傷心的時(shí)候也絕不會(huì )對著(zhù)墻壁流淚，因為我懂得了一個(gè)名人的話(huà)：“失望并不可怕，痛苦并不可憐�！�
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。從來(lái)都沒(méi)有注意自己的長(cháng)大，總認為自己很小很小，而今天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無(wú)情的。為了明天應該抓緊每分每秒的時(shí)間努力。而且常常找到體驗的確感覺(jué)，去認真地感受朱自清說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去”
我想：明天我一定很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。
我想；明天的我一定很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。我想：明天我也許會(huì )像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強拼搏，過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。
我想：明天我長(cháng)大了一定很愛(ài)想事情，常�；孟朊利惖氖劳馓以�；喜歡踏著(zhù)多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊，想過(guò)去，想現在，想未來(lái)；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自己的夢(mèng)；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿(mǎn)星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著(zhù)含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。
小學(xué)畢業(yè)的最后一天似乎懂得了許多，真的！
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 13
六年，等來(lái)了畢業(yè)季。
那天的陽(yáng)光異常溫柔，金色的光輕快地撫摸著(zhù)我的面頰，催促我睜開(kāi)眼。這天是星期一，本應該坐在教室中與同班的少年們一起歡笑，卻猛然想起，啊，我們已經(jīng)畢業(yè)了。昨天還在畢業(yè)典禮上相擁，不流一滴淚水，今天醒來(lái)，卻已身處異地他鄉。
我閉上眼睛，長(cháng)舒了一口氣。六年了，六年的`執著(zhù)終究換來(lái)了這樣一天。我一直默默期待這這一天，可當它到來(lái)的時(shí)候，卻還是顯得那么不一樣。
這六年里，我結識了很多人。有相伴六年的閨蜜，有同路的伙伴，有真正彼此了解，彼此理解的知交，也有表面上相處融洽，背地里卻是指指點(diǎn)點(diǎn)的對頭。
記得有一次，中午放學(xué)，我與同路的那幾個(gè)姑娘們一起蹦著(zhù)跳著(zhù)回家。她們之中，有人神神秘秘地對我說(shuō)：“那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)揚言說(shuō)要害你�！蔽矣行@訝，但又充滿(mǎn)不屑：“我與她無(wú)冤無(wú)仇，她為何要害我？”她聳聳肩，搖頭表示她也不知道：“上次她還說(shuō)要讓我哭著(zhù)見(jiàn)她來(lái)著(zhù)的，她同時(shí)要對付兩個(gè)人，不累？”我笑了笑，沒(méi)有放在心上。我與那個(gè)女孩，關(guān)系并不很融洽，我生性不屈不撓，她霸道強勢，針尖對麥芒，自然勢不兩立。我不止一次想早些擺脫她，而這一天，終于還是來(lái)了�？蔀槭裁�，解脫了，反而內心不好受？
還記得畢業(yè)典禮上，我沒(méi)有流淚，但那幾個(gè)知交，卻總是放不下。畢業(yè)的前幾天，許多人都在互贈“畢業(yè)禮物”，我看著(zhù)那個(gè)朋友，有點(diǎn)慚愧：“我不知道有什么禮物可以送給你啊�！彼麛傞_(kāi)了雙手，告訴我他亦如此。我贈他一個(gè)擁抱，表示我們的友誼是不會(huì )斷絕的�，F在想來(lái)，當時(shí)的慚愧，反而讓現在的我有所慚愧，是啊，有什么好慚愧的？朋友之間，并不是用禮物來(lái)搭建友誼的，彼此心照不宣，難道還需要什么禮物？畢業(yè)禮物只有一個(gè)用處，提醒我們：你們已經(jīng)畢業(yè)了，要分離了，之后相聚的機會(huì )不多了。這樣，不是更讓人傷感？不如號哭而來(lái)，含笑而散。彼此踏向自己的未來(lái)，指不定哪天，會(huì )殊途同歸。
我們已經(jīng)畢業(yè)了，歡喜六年，吵鬧六年，終于還是散了。我留戀的，是如同吳念真先生的那本書(shū)的題目：《這些人，那些事》。
五十五個(gè)人，數不清的事。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 14
早晨起來(lái)，丁丁向窗外一看，發(fā)現屋外神奇地出現了一座城堡。他跑到城堡面前，聽(tīng)到里面傳出了奇怪的聲音。
丁丁走了進(jìn)去，他看見(jiàn)了一間屋子，屋里有一張桌子，桌子上有一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：“把桌上的水喝下去，你將會(huì )看到一支魔杖，它可以幫助你做一些事情，另外，你還可以找到一本魔咒手冊，你能夠用里面的咒語(yǔ)做許多事情。注意:一次把那杯水喝完，否則后果自負�！倍《】戳�，半信半疑地舉起了杯子，一口氣喝光了杯中的水。果然，他找到了魔杖和咒語(yǔ)書(shū)，此外屋里的燈也熄滅了。丁丁束手無(wú)策，突然，他想起了那張紙條寫(xiě)的：“魔杖和咒語(yǔ)書(shū)可以幫助你做許多的事情�！彼置δ_亂地翻開(kāi)了咒語(yǔ)書(shū)，第一個(gè)咒語(yǔ)是：“熒光閃爍�！边�寫(xiě)著(zhù)備注：可以使魔杖像手電筒一樣亮起來(lái)。丁丁舉起了魔杖，輕輕地說(shuō)了句：“熒光閃爍�！钡拇_有效，旁邊的一大片地方都被照亮了。丁丁看了看周?chē)�，竟然又看�?jiàn)一扇門(mén)，這扇門(mén)沒(méi)有鎖，丁丁推開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一間休息室。這時(shí)，丁丁又發(fā)現了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“注意！只能在此呆一個(gè)半小時(shí)，否則后果自負�！笨梢栽谶@兒學(xué)好所有咒語(yǔ)，會(huì )對你有很大幫助。丁丁看到這兒，做了下來(lái)，翻開(kāi)咒語(yǔ)書(shū)，看見(jiàn)了許多常用咒語(yǔ)，不可饒恕咒和防護咒。其中有：“除你武器，阿瓦達索命，呼神護衛……”丁丁一個(gè)個(gè)都看了一遍，全學(xué)會(huì )了。
丁丁看看表，不好！只有五分鐘時(shí)間了，他快步走了出去，卻發(fā)現了一個(gè)十分可怕的東西，他有著(zhù)一張扁平的蛇臉，像粉筆灰一樣白，正當他剛剛開(kāi)口說(shuō)：“阿瓦達索命！”時(shí)，丁丁叫出了：“除你武器！”他的魔杖射出了一道紅光，而“可怕的東西”的.魔杖卻射出了一道綠光。他們就這樣僵持著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，“可拍的東西”化作了一股青煙，而丁丁卻被一只大手托住了……
他醒了，發(fā)現一位男子坐在他的床邊，他對丁丁說(shuō)：“你那天的表現真是英勇無(wú)比，你雖然不是一個(gè)巫師，但你擊敗了有史以來(lái)最強大的黑巫師，現在，孩子，你該回家了。說(shuō)著(zhù)，他施了一個(gè)魔咒，丁丁覺(jué)得他又回到了家里。
��！這真是一次既恐怖又驚險的經(jīng)歷��！
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 15
我們昨天小學(xué)就畢業(yè)了，即將踏上中學(xué)的旅程。此時(shí)的我們，心情是最為復雜的時(shí)刻。
有時(shí)候做一件事，做著(zhù)做著(zhù)就回憶起小學(xué)一年級到六年級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一些事情像放電影一樣，在一幕一幕一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景地浮現在我們眼前�？赡苡械捻樞蝾嵉�，十分模糊；可有的從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無(wú)知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過(guò)。在春光明媚的春季，在揮汗如雨的夏季，在金風(fēng)送爽的秋季，在滴水成冰的冬季，忘不了敬愛(ài)的老師坐在辦公桌前，仔仔細細地批改著(zhù)我們的作業(yè)。忘不了敬愛(ài)的老師第一時(shí)間把身體不舒服的我們送往醫院，為我們忙前忙后的身影……忘不了與自己朝夕相處六年的同學(xué)！每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時(shí)不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉眼間都會(huì )化為笑聲與歡樂(lè )。給我印象最深的就屬五、六年級了。同學(xué)們不管有什么難處，都會(huì )共同擔當，同學(xué)不管有什么快樂(lè )，都會(huì )共同分享。六年的相伴，同學(xué)成了鐵哥們、鐵姐們了�；貞浀狞c(diǎn)滴里，只有快樂(lè )，沒(méi)有傷感。面對離別，又有多少人舍得離開(kāi)呢？
而小學(xué)總是要畢業(yè)的，人總是要不斷成長(cháng)�！疤煜聼o(wú)不散之筵席��！”同學(xué)們總會(huì )有分開(kāi)的一天。步入中學(xué)之后，迎接我們的是更加激烈的競爭，沉重的學(xué)業(yè)也許會(huì )重重的壓在我們的身上，同我們相處的是一個(gè)個(gè)陌生面孔�？赡懿粫�(huì )像小學(xué)相處的那么容易吧！畢竟一下子從熟悉的同學(xué)中離開(kāi)，熟悉的'環(huán)境中離開(kāi)，需要一個(gè)漫長(cháng)的適應期。進(jìn)入中學(xué)就得以學(xué)習為主了，玩耍的時(shí)間少了，作業(yè)量多了，學(xué)習的科目開(kāi)始也逐漸遞增，一切為中考做準備，一切為未來(lái)做準備。開(kāi)始獨立的學(xué)習和生活，不能所有事情都依賴(lài)父母與老師了，我們在小學(xué)畢業(yè)時(shí)都必須有這個(gè)心理準備。
昨天，我們畢業(yè)了，離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)親如一家的同學(xué)，離開(kāi)依賴(lài)的老師，步入新的環(huán)境，開(kāi)始新一輪的學(xué)習生活。也許小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見(jiàn)了。我要謝謝小學(xué)里的每一個(gè)教我老師，謝謝你們糾正我的錯誤，謝謝你們每天不厭其煩的為我批改作業(yè)。也謝謝我親愛(ài)的同學(xué)們，給我留下美好的小學(xué)生活的記憶，在我的人生里，譜下一曲難以磨滅的旋律。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 16
光陰似箭，歲月如梭，六年，竟是如此短暫�；赝^(guò)去，六年的生活歷歷在目，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成聰明懂事的少年，仿佛眨眼間。我多么想留住與我朝夕相處的伙伴們，留住老師的諄諄教誨，留住那課堂上的歡笑聲，留住那美妙的小學(xué)時(shí)光……
敬愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)，從枯燥無(wú)味的漢語(yǔ)拼音到朗朗上口的長(cháng)篇大論，您為我們操了多少心，流了多少汗！您，是勤勤懇懇的園丁、您，是默默無(wú)聞的春蠶、您，是無(wú)私奉獻的燈塔、您，是人類(lèi)靈魂的工程師！溫柔又嚴肅，平凡而偉大。時(shí)間如流水，望著(zhù)渺小的身軀充滿(mǎn)力量，望著(zhù)無(wú)知的孩童擁有知識，而我們，也親眼見(jiàn)證您頭頂上冒出的縷縷白發(fā)，眼角鉆出的絲絲皺紋……師恩難忘！
親愛(ài)的伙伴們，我想對你們說(shuō)，六年的時(shí)光里，我們曾在這里一起讀書(shū)寫(xiě)字，曾在美麗的校園里盡情嬉戲，曾一起度過(guò)這愉悅的時(shí)光，結下了深厚的同學(xué)情。六年了，轉眼就要分道揚鑣。在這最后的時(shí)光里，好好珍惜，珍惜這些短暫的日子吧！
美麗的校園，我想對您說(shuō)，您是一位無(wú)私的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們懂得了許多知識，在這里，我們團結友愛(ài)，奮發(fā)圖強，在這里，我們感受到了世間最美好的情感。您是我最寶貴的記憶，也是心中最純潔的凈土。在您溫暖的懷抱中，我們明白了知識的奧妙，擁有了智慧的力量，懂得了做人的道理……
六年，即將過(guò)去了，留下的.，將只是一本薄薄的同學(xué)錄。一頁(yè)一頁(yè)地翻看，一個(gè)字，一張畫(huà)，都是那么熟悉，仿佛又回到了那美麗的校園里……
六年，在人生的旅途中微不足道，但，這六年的時(shí)光，將成為我腦海深處的，最寶貴的回憶……
別了，敬愛(ài)的老師；別了，親愛(ài)的同學(xué)們；別了，記載著(zhù)我美好回憶的校園；別了，那快樂(lè )而短暫的小學(xué)時(shí)光！六年的小學(xué)時(shí)光留給我們的，不只是回憶，還有那濃濃的師恩，難忘的同學(xué)情！
我們即將各奔東西，結交新的朋友，認識新的老師，開(kāi)啟新的生活，即便有萬(wàn)分不舍。
如果可以的話(huà)，我想回到那親愛(ài)的母校，去看看校園中熟悉的花草樹(shù)木，去看看那干凈整潔的教室，去看看那熱鬧非凡的操場(chǎng)……
如果可以的話(huà)，我想留住那時(shí)光……
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 17
突然想起要畢業(yè)了，心痛了一下……可誰(shuí)都知道，“畢業(yè)”是無(wú)法避免的!或許我說(shuō)的這句話(huà)沒(méi)有用，但是真的是這樣……
自從上六年級以后，對“畢業(yè)”這兩個(gè)字特別敏感，總是想著(zhù)想著(zhù)就要哭。那回和祺祺說(shuō)起這種感覺(jué)，她說(shuō)：“這是畢業(yè)前綜合癥，每個(gè)人都會(huì )這種感覺(jué)�！被蛟S，她說(shuō)的對吧。
想起以前的時(shí)候，我們班的男生女生都分伙玩，就是男生不和女生玩，女生不和男生玩，因為那時(shí)候我們很煩對方，那時(shí)侯，天真的想，我要是快點(diǎn)長(cháng)大就好了，那樣就再也不用看見(jiàn)那些煩死人的男生了……可是當真正畢業(yè)的時(shí)候，想法就全然不同了，因為，相處了六年的同學(xué)就要分開(kāi)了，難免會(huì )有點(diǎn)舍不得。所以現在我們都在一起玩，管他男生女生呢，反正都是同學(xué)!恩。
這樣的想法真好，真純潔……
我問(wèn)過(guò)我們班里很多同學(xué)，他們說(shuō)他們也有我這樣的想法，這樣，我心里有些安慰，我想：“我們班同學(xué)真夠意思，沒(méi)有一個(gè)是白眼狼，沒(méi)有一個(gè)能忘記這幫同學(xué)的，太幸福了……”
最近我們談的最多的就是關(guān)于“畢業(yè)”這兩個(gè)字。那天中午放學(xué)，和Sally談起這事，她說(shuō)了一句很感人的話(huà)："是啊，畢業(yè)是再所難免的，就像樹(shù)一樣，根都是在一起的，長(cháng)了一段時(shí)間之后，就要分開(kāi)了……”不知怎么的，我聽(tīng)完以后，就很想哭.回到家以后，我坐在床上，想起"畢業(yè)"那兩個(gè)字，想起和同學(xué)在一起的那段美好的時(shí)光，想起那句“根都是在一起的”，鼻子一酸，心一痛，就哭了出來(lái)。這個(gè)時(shí)候的`眼淚真純潔，哭的是同學(xué)的情誼……
或許在我真正畢業(yè)的時(shí)候，這種感覺(jué)會(huì )更強烈……
我想說(shuō)：我不煩我們班級的任何一個(gè)同學(xué)，最近我已經(jīng)很刻意去控制自己的脾氣了，我不和任何一個(gè)人生氣，因為我想，都快要畢業(yè)了，都鬧的那么僵，是我們的不幸!中學(xué)，我想和任何一個(gè)人分到一個(gè)班級!
有人說(shuō)：人就是這樣，失去了才懂得珍惜。"現在想想還真有道理，失去了和同學(xué)好好相處的大好時(shí)光，現在想挽回，也不能了……
我知道，這種傷心，是沒(méi)用的，即使你傷心過(guò)了，逃避過(guò)了，最終還是會(huì )分開(kāi)。
呵!像人生的許多東西一樣，有相聚就有分離。我笑著(zhù)安慰自己……
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 18
又是一個(gè)早春，剛開(kāi)學(xué)，樹(shù)上的新芽，便忍不住地冒了出來(lái)。這是我在這個(gè)學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期，在這里待了六年，雖然心中充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的期望，但是，有時(shí)一個(gè)人寂靜的時(shí)候，不由得生出幾分不舍與惆悵。
新學(xué)期很快就過(guò)去了一半，對于小升初的壓力，教室里幾乎都現出“人人自�！钡膱�(chǎng)景。操場(chǎng)中，那棵最高大的水杉樹(shù)，長(cháng)出來(lái)的嫩綠色的、細碎的葉子，早己把棕黃的樹(shù)木覆蓋住了，一片安詳、寧靜。
因為小升初的壓力，陳老師不得己將音樂(lè )課與體育課合并成了一節課。在上了半節課體育課后，老師把我們召集在一起，繼續唱那首上節課還沒(méi)學(xué)完的畢業(yè)歌�！伴L(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交未零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”
我們站在大樹(shù)的陰蔽下，唱出的歌聲，圍繞著(zhù)樹(shù)干在操場(chǎng)上飄蕩著(zhù)。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，給我們帶來(lái)絲絲清涼。樹(shù)上的葉子，也輕輕搖曳，不知是因為風(fēng)的緣故，還是在隨著(zhù)我們的歌聲而搖擺，總之它和著(zhù)我們的歌聲悠悠地輕拂。
歌還在唱著(zhù)，唱完后陳老師又自己唱了一遍，來(lái)糾正我們唱錯的地方。陳老師的歌聲清麗優(yōu)雅卻帶著(zhù)淡淡的愁思，但是，她其實(shí)并不是我們的音樂(lè )老師，而是我們的`數學(xué)老師�；蛟S是因為學(xué)校老師不夠才來(lái)當我們的音樂(lè )和體育老師吧�？墒撬龑ξ覀兲貏e地好，每次上課都很用心，在她的課堂上，我們都很用心聽(tīng)講。
聽(tīng)著(zhù)這首歌，唱著(zhù)這首歌，我才想起，我們還有一個(gè)月的時(shí)間，就要離開(kāi)這些我們熟悉的老師，熟悉的的同學(xué)，熟悉的教室、熟悉的水杉、熟悉的操場(chǎng)……而老師那顯得有些悲涼的驪歌，也似乎更加加深了我的酸澀。
我有些茫然，不知道是應該高興自己將要走向更加精彩的未來(lái)，還是應該沉浸于將要離開(kāi)我待了六年的校園的悲傷中。樹(shù)木的影子一寸一寸的往旁別移，將我曝露在太陽(yáng)下，溫和的陽(yáng)光，把我從思緒中拉回來(lái)。
不久了，就要與我的母校分別了，我們將不再屬于這個(gè)學(xué)校。這個(gè)學(xué)期，我們好像都有些傷感，我們好像一直都在互相說(shuō)：要一直記得我們每一個(gè)同學(xué)，每一位教我們的老師。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 19
一眨眼，初中三年就快過(guò)去了。雖然以前發(fā)生的趣事、苦事已漸漸遠離，但心中的回憶卻依然清晰。
開(kāi)學(xué)大不吉
初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還沉浸在玩的“潮水”中。第一次上晚自習之前，我和同桌——人稱(chēng)“王子”的講得不亦樂(lè )乎，說(shuō)些什么用紙折的人來(lái)PK呀，又說(shuō)什么只要用“我的小人”來(lái)一個(gè)掃堂腳就可以一下把“你的.”打翻，還有些廣告語(yǔ)“跟王子一起拯救地球”呀。我也不知道班主任是從什么地方冒出來(lái)的，還沒(méi)有幾秒鐘，就把我們倆抓出去臭罵了一頓，罰抄《憶讀書(shū)》4篇。天吶！那是一篇2000多字的文章，整整4面多，抄4篇合起就近一萬(wàn)字啊。當一聽(tīng)到罰抄時(shí)，我當時(shí)腦子就斷電了幾秒。真是太背了。
犀利哥事件
沒(méi)事的時(shí)候，我常常在學(xué)校里轉圈圈，時(shí)不時(shí)看到自己身旁的幾個(gè)大胖子和小胖妞，還有長(cháng)得“奇形怪狀”的，他們不停地回頭往教室里看。我想：這有嘛子好看的，都看了幾年了，再看下去都成石頭了。漸漸地，四周靜了下來(lái)。我聽(tīng)到教室門(mén)口的樓道邊有什么“羊呀”“豬呀”“牛呀”的聲音，我一臉茫然地看過(guò)去，原來(lái)是“犀利哥”在和我打招呼呢！咦，怎么一看到我就笑呀？然后就走了。過(guò)了幾天，我碰到了他，問(wèn)他上次怎么一看到我就笑。犀利哥立馬哈哈大笑，雙手捂著(zhù)臉，說(shuō)：“你真自作多情呀！我在樓上喊的是別人，沒(méi)想到你也反過(guò)臉來(lái)。哈！”正當我要解釋時(shí)，他又開(kāi)口了，“不要解釋。解釋就是掩飾，掩飾就是鄙視�！蔽�，無(wú)語(yǔ)。
花癡呀
天氣晴朗，是打籃球的好時(shí)候，當然這不是指我，我頂多是個(gè)叫好的觀(guān)眾�！跋纭睅е�(zhù)幾個(gè)好朋友好同學(xué)——我不認識的，去打籃球。有一個(gè)叫赤腳丫的同學(xué)看見(jiàn)一個(gè)穿粉紅色衣服，頭發(fā)比正常男同學(xué)長(cháng)的人在一邊，她有點(diǎn)不好意思，半天不說(shuō)話(huà)——赤腳丫還以為是哪個(gè)漂亮的女孩呢，所以走都不敢走過(guò)去。他們打籃球打得大汗淋漓，赤腳丫突然問(wèn)：“咦，怎么歪毛沒(méi)來(lái)呀？”犀利哥指著(zhù)那個(gè)穿粉紅色衣服的人說(shuō)：“你花癡吧！他都站那老半天了�！� 赤腳丫同學(xué)顯出有點(diǎn)淚奔的傻樣來(lái)。
哦，初中時(shí)期的這些事呀，常常在我的心中涌動(dòng)！難道，我們真的要畢業(yè)了？
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 20
在我已度過(guò)的這幾年里，有許許多多的一瞬間，它們有的讓我難以忘卻，有的已灰飛煙滅……
但就是那天的那一瞬間，仍讓我記憶猶新，它深深的刻在了我的腦海里，想抹去很難……
那是在今年6月的一個(gè)下午，因為我們就要考試了，我們也要畢業(yè)了，學(xué)校里為我們舉行了一個(gè)歡送會(huì )，我們原本都應該高興的，但，那個(gè)下午我們同學(xué)們都哭了，班主任也哭了。
那天下午，同學(xué)們都到齊了，我們打掃了一下衛生，就把桌子合到一起（對成兩個(gè)大桌子）之后，老師給我們買(mǎi)了很多的東西。首先，是我們先坐好后等待老師們和校長(cháng)進(jìn)來(lái)。他們各自講了許多話(huà)以后，我們就吃了起來(lái)，接著(zhù)，我們又搞了一些活動(dòng)，校長(cháng)和其他的老師都走了，最后由班主任和我們一起度過(guò)了那最后的一瞬間。
老師對同學(xué)們說(shuō)了許多的話(huà)，這時(shí)，我們的心情一下子由原來(lái)的興高采烈變成了沉默無(wú)言，只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)，我們都能體會(huì )到同學(xué)們的心情，也能感受到班主任現在的情緒是很激動(dòng)的。
終于，班主任說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚接連不斷的流了下來(lái)， 他說(shuō)不下去了，這時(shí)同學(xué)們也都抑制不住自己，哭了。就在這一瞬間，從前那個(gè)熱鬧喧嘩的班集體不見(jiàn)了，在這一瞬間，只有無(wú)盡的淚水和無(wú)休止的祝愿。下課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們都在等著(zhù)班主任那一聲“下課”，可最終，班主任沒(méi)有說(shuō)出口，竟然無(wú)聲的慢慢地走出了教室……
在放學(xué)回家的路上，我和一起走的幾個(gè)同學(xué)只要一想起以前那些快樂(lè )的時(shí)光，眼淚還止不住的'流。此時(shí)的我，不知怎么了，就是有一種說(shuō)不出的痛苦，這種痛苦就好像自己失去了最?lèi)?ài)的物品，這種痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，只能存在自己的心里。
回到家里，我懷著(zhù)沉重的心情寫(xiě)下了今天的日記�，F在拿出我那天寫(xiě)的日記時(shí)，我都不知道那時(shí)我是懷著(zhù)怎樣的心情寫(xiě)的，只是可以想象得到，自己當時(shí)的心情是何等的糟糕��！
就是那一瞬間，它讓我承受了巨大的痛苦，然而它也激勵著(zhù)我，讓我不要后退，一定要奮勇向前，因為老師最后走出教室的那個(gè)背影，還有同學(xué)們那最后的擁抱，都在我的身后激勵著(zhù)我前進(jìn)。
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 21
時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間，快樂(lè )的小學(xué)生生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來(lái)燦爛的少年時(shí)代。今天——七月三日——這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母�！M(jìn)修附小。早晨，我懷著(zhù)復雜的心情踏入了熟悉的校園。來(lái)到教室，我見(jiàn)到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻��！畢業(yè)典禮開(kāi)始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著(zhù)，每個(gè)同學(xué)的家長(cháng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動(dòng)人的旋律中，王校長(cháng)，學(xué)生代表，家長(cháng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著(zhù)這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無(wú)知變得懂事……謝謝您……緊接著(zhù)我們拿到了《鳳凰榕樹(shù)下》這本書(shū)，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書(shū)，不同于任何書(shū)籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。到了頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)的時(shí)刻了，只見(jiàn)老師手里捧著(zhù)一疊畢業(yè)證書(shū)，交給四位組長(cháng)，然后由組長(cháng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著(zhù)這本證書(shū)，心情好沉重，不知是該高興還是該難過(guò)！高興的是這本證書(shū)是小學(xué)六年學(xué)習的見(jiàn)證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的`小學(xué)生活，同時(shí)也打開(kāi)了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門(mén)；難過(guò)的是拿到這本證書(shū)后大家就要分開(kāi)了……這本小小的畢業(yè)證書(shū)好重……好重……我們能有今天，離不開(kāi)父母鼓勵和無(wú)微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著(zhù)禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車(chē)里面的，上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝福，O（∩_∩）O謝謝您從小到大對我的無(wú)私的愛(ài)……�！焙芸�，畢業(yè)典禮結束了，我們的心情十分復雜。當我踏出進(jìn)修附小的校門(mén)時(shí)，不禁再次回頭凝望我的母�！�
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 22
正是“六一”，還有三十天，我們就要離開(kāi)母校了!
三十天——個(gè)月，在這一個(gè)月中，我能做些什么呢?徘徊，匆匆，還是嘆息?我不知不覺(jué)地上了一年級，二年級......直到現在，親愛(ài)的老師也換了一次，又一次。默默時(shí)，我漸漸開(kāi)始懷舊。
記的很清楚，白親愛(ài)的老師是我們的第五任數學(xué)親愛(ài)的老師，一次第二節課下，同學(xué)們都寫(xiě)完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應用題而苦惱。親愛(ài)的老師終于走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來(lái)了。對著(zhù)親愛(ài)的老師說(shuō)：“我連第二題都沒(méi)有做完�！敝笪矣肿チ俗ツX袋。親愛(ài)的老師頓時(shí)會(huì )意了，給我細心的講了起來(lái)，她怕我聽(tīng)不懂，又畫(huà)了圖。明白后才覺(jué)得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單，在課上，親愛(ài)的老師又怕別的`同學(xué)不會(huì )，又講了一遍，都是為了我們!
我在學(xué)校，上了兩年的數奧，在這期間，我們與親愛(ài)的老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競賽，親愛(ài)的老師辛辛苦苦，每天早上七點(diǎn)四十到校，晚上要上到八點(diǎn)，他一個(gè)星期要上二十多節課，是兩個(gè)語(yǔ)文親愛(ài)的老師上的課數!盡管這樣，親愛(ài)的老師從來(lái)沒(méi)有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來(lái)學(xué)習�，F在一想起來(lái)，心里就有些酸。
在學(xué)校里，給我們帶過(guò)課的親愛(ài)的老師幾乎喜歡我，我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習，才到現在這模樣。小學(xué)親愛(ài)的老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報答他們呢?
現在，是申親愛(ài)的老師和童親愛(ài)的老師在給我們帶課，他們兩個(gè)都非常棒，申親愛(ài)的老師常說(shuō)的：“有再一再二，沒(méi)有再三在四�！焙屯H愛(ài)的老師常說(shuō)的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩�！币恢痹谖叶吇仨�。
童幼時(shí)代的一朝一幕都展現在我的眼前，還剩一個(gè)月，我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中。人生是短的，過(guò)去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒(méi)有時(shí)間嘆息，把握現在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過(guò)了荊棘，穿過(guò)了迷霧，才可看到未來(lái)的燈盞，苦海的彼岸......
努力學(xué)習，努力生活，抱著(zhù)信念，永不回頭!
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 23
回想起我的小學(xué)生涯，已經(jīng)接近尾聲，我從一個(gè)六歲的懵懂孩童，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)少女，但這個(gè)生活了六年的“家”，我是十分舍不得！
一年級的我牽著(zhù)媽媽的手，初次來(lái)到了我要生活六年的家——梁嶺小學(xué)，我被分到了一年級（1）班，我竟和我的幼兒園同學(xué)盛金分在了同一個(gè)班級，我是十分高興的。第一天上課的時(shí)候，老師要選班長(cháng)，我被選中了，一當就是六年��！
我們對老師的感情是非常深的，可惜，我們的語(yǔ)文老師一直在換，導致了我們的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，直到高老師來(lái)到我們（1）班，我們的成績(jì)才漸漸好了起來(lái)。因為高老師獨特的教學(xué)方法和她那火爆的脾氣，我們給她起了一個(gè)外號，叫做“高老頭”。我們的數學(xué)老師傅老師也一直教了我們六年，我們十分喜歡她。我經(jīng)常去辦公室和傅老師聊天，我們給傅老師也起了一個(gè)名字——老傅。我們六（1）班的名字叫作“高富帥”，“高”是高老師，“富”是傅老師，“帥”么，當然是我們六（1）班的全體同學(xué)了！
說(shuō)到同學(xué)，我就要給你介紹介紹了。我們班的“金銀”組合：盛金、荊瑩，她們的口才都是一流的，升旗儀式的時(shí)候，她倆一個(gè)主持，一個(gè)演講。還有搞笑三人組：潘夢(mèng)萱、馬寧、侯雨桐，她們在哪里，笑聲就在哪里。大款劉凱亞、梁靜蕊，還有樂(lè )觀(guān)少女張玉涵。她們都是我的朋友，我的'生活也因為她們而變得豐富多彩。
也許，我們的六（1）班紀律沒(méi)有那么好，成績(jì)沒(méi)有那么好，但它在我們同學(xué)心里是完美的，是不可戰勝的。小學(xué)就是六年，六年的酸甜苦辣，六年的風(fēng)雨同舟，人生又能有幾個(gè)六年？我多么希望時(shí)間能走得慢些，我多么希望大家能在一起，不再分開(kāi)。我不愿長(cháng)大，我只想做一個(gè)少年，我想對討厭的時(shí)間說(shuō)：“滾遠點(diǎn)，我不想和同學(xué)們分離�！笨上�，天下沒(méi)有不散的筵席，我們已經(jīng)到了畢業(yè)的年紀，只能希望，在初中的時(shí)候能多和幾個(gè)同學(xué)分在一個(gè)班里吧！
雖然，我即將離開(kāi)這個(gè)生活了六年的家，但是我永遠不會(huì )忘記，這個(gè)永遠的六（1）班。小學(xué)將要結束，你們準備好乘坐下一班列車(chē)了嗎？
小學(xué)六年級畢業(yè)作文800字 24
六年的小學(xué)生活匆匆地過(guò)去了，一去不復返了，人生能有幾個(gè)六年呢？回首六年的小學(xué)生活，有欣喜、有歡樂(lè )、有悲傷、有委屈，但這一件件事，讓我難以忘懷。
畢業(yè)典禮一步步逼近，既讓我們悲傷，又讓我們歡樂(lè )，悲傷是因為馬上要離開(kāi)朝昔相處的班級同學(xué)、老師母校，讓人十分不舍，歡樂(lè )是因為我們長(cháng)大了，要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，要接處新的班級同學(xué)，新的老師。
那期盼而又恐懼的畢業(yè)典禮始終輝煌地到來(lái)了，班級同學(xué)們邁著(zhù)歡快的腳步走向操場(chǎng)，這次畢業(yè)典禮可是大張旗鼓呀！從第二節課就開(kāi)始了，趙大隊用憂(yōu)傷而略帶鼓勵的聲音去演講那令人悲傷的主持詞，本來(lái)如集市般的操場(chǎng)寂靜下來(lái)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，換來(lái)的是一張張悲傷的臉龐，朗頌詩(shī)詞和主持人們用那不舍而帶著(zhù)濃濃悲傷的語(yǔ)氣讓我們聽(tīng)者熱淚盈眶，悲傷不已，主持臺上的老師已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，主席臺下的大多數班級同學(xué)已在悄悄流淚了，悲傷的場(chǎng)面，全體班級同學(xué)變得嚴肅起來(lái)，老師和班級同學(xué)也淚流滿(mǎn)面地讀著(zhù)告別詞，天空上的小鳥(niǎo)似乎也被這場(chǎng)面感動(dòng)了，落在校園內的大樹(shù)上，靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)這告別儀式，不時(shí)傳來(lái)幾聲哀叫，畢業(yè)典禮莊嚴地結束了，班級同學(xué)們邁著(zhù)沉重的.腳步走進(jìn)了教室，全班班級同學(xué)還有老師，似乎還在那悲傷中無(wú)法自拔呢！
一節課靜靜地過(guò)去了，桌布已被淚水打濕了，班級同學(xué)們的眼圈紅紅的，像一只只小白兔，老師為了讓我們“重整河山待后生”（意思是說(shuō)讓我們先整理情緒，為了考三天后的畢業(yè)考試，接著(zhù)奮斗吧�。┛粘鰞晒澱n，讓我們填班級同學(xué)錄，聽(tīng)了這個(gè)消息，班級同學(xué)們精神煥發(fā)，紛紛拿出早已準備好的班級同學(xué)錄，挨排發(fā)給每個(gè)班級同學(xué)，也許我們是想等畢業(yè)后有個(gè)聯(lián)系吧！班級同學(xué)錄終于被發(fā)完了，望著(zhù)滿(mǎn)桌重重疊疊的班級同學(xué)錄，我呆了，這也許上我們以后聯(lián)系的唯一線(xiàn)路吧！我一定好好填，讓他們以后看到班級同學(xué)錄，就會(huì )想起我們曾經(jīng)在一起發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許回憶起來(lái)，也別有一番情趣吧！讓我們奮筆勤書(shū)，留下這最后一份回憶吧！
轉眼間，六年的小學(xué)生活如流水般過(guò)去了，正如朱自清所說(shuō)的：“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！�
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