畢業(yè)隨想作文推薦
朧的春天到了，吮吸其美好后，掀開(kāi)夏的簾子，畢業(yè)曲的前奏已響起。茫然地隱約能看到屬于自己的那道曙光。讓我們一起來(lái)看看吧，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)隨想作文，希望大家喜歡。
畢業(yè)隨想作文（1）
今年六月份，我們就要離開(kāi)美麗的校園，離開(kāi)與我朝夕相處了六年的同學(xué)和教師，帶著(zhù)依依不舍的深情，走進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，迎來(lái)新的學(xué)期。
在小學(xué)學(xué)習的六年里，有幾任的教師教過(guò)我，她們不僅在學(xué)習上關(guān)心我，而且在生活上也給予我媽媽般的的愛(ài)護，但是有一個(gè)教師給我留下的印象最深刻，那便是教我們數學(xué)的潘教師，不但關(guān)心我們的學(xué)習，而且關(guān)心我們健康成長(cháng)。
四年級時(shí)，我們班同學(xué)都訂了學(xué)生奶，在第二節下課后喝上一杯學(xué)生奶，補充大腦營(yíng)養。這本是對我們有好處的，但是在北風(fēng)呼嘯的冬天里，喝著(zhù)冰涼的牛奶，不少同學(xué)開(kāi)始拉肚子，潘教師看在眼里，疼在心里。為了能讓我們喝上熱乎乎的奶，潘教師每天從高高的三樓提著(zhù)一只大紅桶走到一樓的熱水房里，提一大桶熱水，一級一級慢慢走上三樓，給我們熱奶。
有一次，我剛好看到了這一幕：體型較胖的潘教師提著(zhù)熱水，一只手扶著(zhù)欄桿一步一步艱難的`向上爬，每爬一級就喘一口粗氣，豆大的汗珠從她頭上向下流，那滾燙的熱水灑出來(lái)，落在潘教師的褲腿上，滴在教師的棉鞋上……看著(zhù)潘教師這么艱難地走著(zhù)，我多么希望樓梯能夠短一些，讓教師不那么累。
再過(guò)不久，我將懷著(zhù)依依不舍的心情轉入初中，逐步朝自己的目標奔去，去實(shí)現自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長(cháng)道路中，這將是我寶貴的精神財富，不論我身在何處，都不會(huì )忘記和同學(xué)們之間的友誼，更不會(huì )忘記教師對我的恩情！她將激勵著(zhù)我腳踏實(shí)際，努力進(jìn)取，一步步走向自己人生的目標！
畢業(yè)隨想作文（2）
他們是一滴滴雨滴，滋潤著(zhù)每一寸土地；他們是一縷縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每一顆心靈；他們是一支支蠟燭，照耀著(zhù)前進(jìn)的方向。
——題記
你可記得，他們每天清晨，疾步走入教室的身影；你可記得，辦公室中，他們忙進(jìn)忙出得身影；你可記得，他們批作業(yè)時(shí)，帶著(zhù)倦容的身影？是的，他們，是我們的教師。
時(shí)光真是匆匆，轉眼間，畢業(yè)了，三年時(shí)光成為歷史，回顧這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忍不住思緒紛飛，感慨萬(wàn)千。教師們那一張張或慈祥，或嚴厲的臉龐，在腦海中浮現不止，再也忍不住熱淚盈眶。
“這道題不該錯呀，怎么不細心呢？”數學(xué)教師略帶嚴厲的話(huà)語(yǔ)在耳畔響起，當時(shí)很難過(guò)，但現在想來(lái)，很是溫暖�！斑@一段怎么還沒(méi)有背熟？是不是沒(méi)有用功？”語(yǔ)文教師責備的聲音響了起來(lái)，這在當時(shí)，也使我感到很委屈，但過(guò)后想想，教師是為了我，不該有埋怨的�！斑@個(gè)單詞怎么還沒(méi)記牢？要多加點(diǎn)心�！庇⒄Z(yǔ)教師很不滿(mǎn)，可如今想來(lái)，這些不都是教師們對我的關(guān)心，對我的愛(ài)么。為什么以前就不能明白呢？也許是太年輕了，也許是太叛逆了，也許是……
父母對我們的愛(ài)，是基于血緣的共鳴；朋友對我們的愛(ài)，是由于天長(cháng)日久的陪伴；可是教師，這與我們無(wú)親無(wú)故的'人，他們對我們的愛(ài)，超越了包括生命在內的一切，是最最無(wú)私，最最真實(shí)，最最偉大的愛(ài)！
這份厚重的愛(ài)，我們無(wú)以為報。
我想，我會(huì )珍惜這三年的時(shí)光，珍惜這份如珍珠般璀璨的記憶，在內心深處，珍藏。
畢業(yè)隨想作文（3）
時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，不知不覺(jué)，小學(xué)六年過(guò)去了，再過(guò)幾個(gè)月，我將踏入初中的大門(mén)，從一位光榮的少先隊員晉升成為共青團員，也意味著(zhù)，很少有機會(huì )再見(jiàn)到我那幫在一起生活了六年的同學(xué)們，想到這里，我思緒萬(wàn)千。
六年前，我那時(shí)還是個(gè)幼兒園畢業(yè)生，年少懵懂。那年讀書(shū)節，一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的.下午，那時(shí)的六年級大哥哥大姐姐為我們戴上了少先隊旗的一角紅領(lǐng)巾。從那時(shí)起，我就牢牢銘記在心我這個(gè)身份。
二年級時(shí)，我已經(jīng)可以熟練背出班里同學(xué)的學(xué)號。我記得很清楚，在那一個(gè)學(xué)年的某一天，同學(xué)田畦突然送給了我一張正方形黃色紙片，上面用印章印著(zhù)“好朋友”三個(gè)字。從此，我們倆變成了好朋友。
三年級，數學(xué)龔教師成為了我們的班主任，并重新選舉了班委。我當時(shí)是想推薦巢逸楷做勞動(dòng)委員，結果誤打誤撞讓自己變成了勞動(dòng)委員。從那以后，我每天中午要監督值日生做值日，同學(xué)不能做值日時(shí)，我要頂替上。那年，我成了班里名副其實(shí)的“勞�！�。也是三年級，我們班舉行了第一次親子活動(dòng)，去了德清，在那里我們玩無(wú)線(xiàn)電，挖紅薯，吃農家菜……
四年級，我們班絕大多數同學(xué)參加了學(xué)校組織的實(shí)踐生活系列活動(dòng)學(xué)軍，我們在基地吃在一起，住在一起，學(xué)在一起，玩在一起……這不僅增加了我們學(xué)習的趣味性，還提升了我們同學(xué)之間的深厚情誼。
每年的四月下旬，我們學(xué)校將會(huì )迎來(lái)一年一度的運動(dòng)會(huì )，雖然我每屆運動(dòng)會(huì )并不是次次參與，但我會(huì )為每一個(gè)參賽的同學(xué)加油鼓勵，雖然有時(shí)比賽成績(jì)并不如人意，但我會(huì )鼓勵自己再接再厲，畢竟，友誼第一，比賽第二。
小學(xué)六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑，有淚水，有煩惱，我會(huì )將這些永遠珍藏，永不忘記。
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