兵馬俑作文10篇（薦）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的兵馬俑作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

兵馬俑作文 篇1

　　今天，爸爸帶著(zhù)我到越秀區文化中心參觀(guān)兵馬俑。我們一走進(jìn)大廳，就被一個(gè)兵馬俑吸引了，它的名字叫將軍傭，它的表情很?chē)烂C，它頭上戴著(zhù)小帽子；衣領(lǐng)上綁著(zhù)小領(lǐng)結，顯得很威武。它的身上穿著(zhù)帶小圓圈的盔甲，而且很有規律呢！展廳里還有很多兵馬俑，比如：車(chē)左傭、車(chē)右傭和跪射傭等等。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，兵馬俑是在西安的一個(gè)小村莊里發(fā)現的.。昔日，村民們在挖井，他們挖到一個(gè)像人、泥制的東西，經(jīng)過(guò)人們研究，發(fā)現這些是秦始皇年代的兵馬俑。

　　看完展覽，我心想：我們祖國有那么多古代文化遺產(chǎn)，做一個(gè)中國人真自豪！

兵馬俑作文 篇2

　　今天的活動(dòng)中，水晶老師帶我們認識了西安、了解了西安，然后開(kāi)始了重頭戲——一起來(lái)造兵馬俑。

　　一個(gè)量杯、一個(gè)一次性透明杯、一袋石膏粉、三根皮筋和一個(gè)模具等工具一一擺放在我的面前，水晶老師開(kāi)始邊示范邊講解操作步驟：先把三根皮筋全部綁在模具上，在量杯里倒上50ML的水。再把石膏粉全部倒入一次性杯子里，然后將50ml的水加入其中，用筷子快速攪拌均勻，接著(zhù)將調了的`漿倒入模具。水晶老師特別強調：整個(gè)過(guò)程用時(shí)不能超過(guò)三分鐘。聽(tīng)完講解，我們迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，每一步都認真仔細，又時(shí)刻提醒自己不能超時(shí)，緊張地出了一身汗，終于順利地將漿倒入模具，完成了所有步驟。

　　懷著(zhù)忐忑的心情等待了20分鐘，水晶老師終于同意開(kāi)模了。我小心翼翼地拆開(kāi)皮筋，慢慢打開(kāi)模具，一個(gè)完整的將軍俑呈現在我的面前，哇，太棒了，我成功了！24小時(shí)后，我就可以在上面刷上自己喜歡的顏色，完成我的第一件兵馬俑作品了。

　　造兵馬俑的過(guò)程緊張、快樂(lè )，同時(shí)不由想到千年前，沒(méi)有那么先進(jìn)的模具、工具，他們用自己的雙手創(chuàng )作出了那么多栩栩如生的兵馬俑，我們應該以古人為傲，為中國的千年文明點(diǎn)贊！

兵馬俑作文 篇3

　　今天，我們乘著(zhù)大巴游覽了秦始皇兵馬俑，天氣雖然很冷，但我們的心卻熱血沸騰！

　　一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的就是一號坑了，只見(jiàn)一排排兵馬俑整齊地站立在我的眼前，我們專(zhuān)注地看著(zhù)。呀！這么多的陶俑竟然沒(méi)有兩個(gè)是一模一樣的！我們的嘴驚訝地張得老大，像塞了兩個(gè)核桃，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)！看那將軍俑，高大威武，嘴角微微向上翹著(zhù)，一副胸有成竹的樣子。哇！你再看他那頭發(fā)，一絲一絲，刻畫(huà)地細致入微，真是讓人佩服！那些陶俑，仿佛已經(jīng)不只是陶俑了，我仿佛聽(tīng)到了一陣陣號角聲，一陣陣沖刺聲，一陣陣腳步聲……仿佛看到了戰士們在戰場(chǎng)上與敵人進(jìn)行生死的拼殺，仿佛看見(jiàn)他們戰爭勝利后凱旋歸來(lái)……這些陶俑，無(wú)比逼真，幾千年前的那一幕仿佛重新展現在了我的眼前。

　　那一根根頭發(fā)，一道道指紋，一張張面孔，細致入微，清晰傳神，讓我們無(wú)比佩服古代勞動(dòng)人民的智慧，僅一號坑人數就高達六千多萬(wàn)，那是多么龐大的工程��！使我不得不感嘆秦始皇龐大的軍隊陣容！正是因為古代勞動(dòng)人民的.智慧和辛勤勞動(dòng)，才創(chuàng )造出了“秦兵馬俑”這個(gè)驚人的奇跡�，F在，它已經(jīng)舉世聞名，吸引了來(lái)自世界各地的游客。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，當我們還沉浸在無(wú)比的敬佩與贊嘆中時(shí)，集合的哨聲吹響了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了。當天回家的夜晚，我還津津有味地向媽媽訴說(shuō)著(zhù)秦兵馬俑的輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)敬意的心情久久不能平靜……

兵馬俑作文 篇4

　　“咸陽(yáng)宮闕郁，六國樓臺艷綺羅。自是當時(shí)天地醉，不關(guān)秦地有山河�！�--你們知道這首詩(shī)指現在的哪里嗎？這首詩(shī)指的是我們的古都陜西。陜西地處中國腹地、黃河中游。這里山川壯美、四塞險固、物產(chǎn)豐饒、人文薈萃，兼有黃土高原蒼莽豪邁、關(guān)中平原的廣闊坦蕩和秦巴山區的巍峨雄奇；陜西也是曾經(jīng)長(cháng)期的歷史中心舞臺�！扒刂凶怨诺壑�，”先后有14個(gè)王朝在此建都，歷時(shí)1100余年；陜西也曾經(jīng)是中外文化交流的重地，舉世矚目的“絲綢之路”就是從這里開(kāi)始的。

　　我一直想一覽這片古都的璀璨文明與悠久的'歷史。今年暑假，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了古都西安，參觀(guān)了“古都明珠，華夏寶庫”的陜西歷史博物館、欣賞了中國首部大型山水歷史舞劇《長(cháng)恨歌》等，一睹了古城的歷史文化，但是最讓我難以忘記的是秦始皇兵馬俑博物館。請大家跟緊我的腳步，好好的欣賞一下這道世界奇觀(guān)。

　　秦兵馬俑“出世”的時(shí)候，就被列為“世界第八大奇跡”。秦兵馬俑分為三個(gè)坑，走進(jìn)一號坑，所有人都張口結舌、目瞪口呆，我甚至大聲驚呼：“我的天��！這么大！”一列列昂首挺胸的兵馬俑整齊地排成縱隊，就像即將出征的、活生生的秦軍。瞧！那些千里馬，體型健壯、肌肉勻稱(chēng)地露在馬的身上，馬蹄堅硬。我的目光被如此壯觀(guān)的場(chǎng)面吸引了，到處搜索著(zhù)，突然發(fā)現兵馬俑的俑坑上面有一層黑黑的焦土，通過(guò)講解員我了解到：因為當時(shí)項羽推翻了秦二世，然后一把火燒了規模浩大的阿房宮，火燒完阿房宮，項羽又發(fā)現了秦始皇嬴政的“地下王宮”——兵馬俑。于是又命人摧毀兵馬俑。講解員還向我們解說(shuō)道這些完整的兵馬俑都是考古專(zhuān)家花了許多年一塊一塊拼上去的。

　　現在我們把目光聚焦到一個(gè)個(gè)栩栩如生的兵馬俑。站在最前面的是中級軍吏俑，他身高1。8米，身披戰袍，高高地挺立在秦兵兵隊的正前方，炯炯有神的目光直視前方，好像在等著(zhù)敵人的“光臨”，他的身后是已按耐不住的秦兵俑，秦兵俑的發(fā)簪微微向右。有的微微抬著(zhù)頭，注視前方，好像在等著(zhù)將軍的一聲應下，就沖鋒在前奮勇殺敵；有的緊握雙拳，我甚至能感到這雙手的力量足以把石頭碾碎；有的頭微微低下，好像在思索怎樣戰勝敵人。這些兵馬俑千姿百態(tài)、千面千像，讓人看得眼花繚亂。

　　接著(zhù)我們來(lái)到二、三號坑，我們發(fā)現這兩個(gè)坑的兵馬俑比一號坑少多了，聽(tīng)講解員說(shuō)，因為我們的開(kāi)發(fā)技術(shù)還不成熟，所以還一直沒(méi)有挖掘。

　　當我走出兵馬俑時(shí)，我還意猶未盡，我還在想：當時(shí)的工匠到底花了多少心血和時(shí)間來(lái)鑄成這些栩栩如生的兵馬俑？他們如何用自己的雙手把看似沒(méi)用的泥土做成了巧奪天工的兵馬俑？

　　兵馬俑不但是“世界第八大奇跡”，也是藝術(shù)界的瑰寶。它的形象讓世界文物為之汗顏，它的出現讓中國這氣勢山河、昂首挺胸的金雞添了一份獨特的神秘色彩。

兵馬俑作文 篇5

　　秦兵馬俑是世界八大古跡之一，它舉世無(wú)雙，享譽(yù)世界。

　　今天，我們就是為兵馬俑而來(lái)的，我們吃過(guò)早飯，來(lái)到秦兵馬俑博物館。進(jìn)入大門(mén)，抬頭一望，正上方掛著(zhù)“秦兵馬俑博物館”的金色牌子，我想：秦兵馬俑不愧是世界八大奇跡之一，��！一個(gè)牌子就可以體現出來(lái)。

　　我們跟著(zhù)導游的腳步來(lái)到1號坑，聽(tīng)導游介紹1號坑是最大的坑。我們站在高處鳥(niǎo)瞰，看到一個(gè)兵馬俑緊握雙拳，頷首低眉，頭帶冠。我問(wèn)導游，導游說(shuō)：“那是將軍俑�！蔽矣謫�(wèn)那身披鎧甲，足蹬長(cháng)靴的是什么俑，還有那肌肉豐滿(mǎn)的馬是什么馬。導游說(shuō)：“那是蹲射俑和陶馬�！�

　　接著(zhù)，我們來(lái)到2號坑，2號坑應該是有許多將軍俑的，因為我看到了1號坑里的將軍俑一樣。導游說(shuō)：“2號坑還有許多沒(méi)有被發(fā)掘的'兵馬俑”

　　緊接著(zhù)是3號坑，導游說(shuō)：“3號坑是俑坑里是存武器的最大地方�！边@里的兵馬俑的氣勢，一看就是一支南征北戰，所向披靡的大軍。

　　兵馬俑真的是太神奇了，我要努力學(xué)習，長(cháng)大了成為考古學(xué)家，去發(fā)掘還沒(méi)有被發(fā)掘的兵馬俑。

兵馬俑作文 篇6

　　聽(tīng)說(shuō)星期天臨沂體育館將舉辦西安兵馬俑展，我以前在書(shū)上讀過(guò)關(guān)于兵馬俑的介紹，早就想親眼看看兵馬俑了，爸爸說(shuō)：“明天帶你去看兵馬俑，讓你開(kāi)開(kāi)眼界！”我高興地說(shuō)：“正合我意！”

　　清晨，我和爸爸坐公共汽車(chē)來(lái)到臨沂體育館。就看見(jiàn)館門(mén)前人山人海，非常熱鬧。來(lái)到售票口，我看見(jiàn)有老師帶著(zhù)學(xué)生來(lái)的；有父母領(lǐng)著(zhù)自己的孩子來(lái)的；還有的小學(xué)生和中學(xué)生是自己來(lái)的。他們都是慕名來(lái)觀(guān)看兵馬俑的風(fēng)采的。我們好不容易才擠到前面，交上了票，進(jìn)了展廳。

　　我和爸爸先參觀(guān)了展廳中間的一張展臺。臺上有幾個(gè)秦朝的立射俑，高約半米，外形十分威武，英姿颯爽。左邊和中間的幾個(gè)立射俑，左手拿弓，右手拿箭，昂首挺胸地站著(zhù)，瞄準敵人，時(shí)刻準備放箭�？捎疫叺木筒灰粯恿�，這些立射俑全部向后面看著(zhù)，似乎后面有敵人進(jìn)攻，他們神情嚴肅，嚴陣以待，好像要把后面進(jìn)攻的敵人一網(wǎng)打盡。

　　我覺(jué)得最有趣的是一件青銅樂(lè )器，用小棒一碰，就發(fā)出悅耳的響聲，真好玩。聽(tīng)爸爸介紹說(shuō)，這叫編鐘，全部用青銅鑄造而成，是古代勞動(dòng)人民的偉大發(fā)明。我不禁贊嘆道：“古代勞動(dòng)人民真是有無(wú)窮的智慧和力量呀！”

　　我和爸爸又參觀(guān)了另一張展臺。展臺旁有介紹說(shuō)，這是兵馬俑中數量最多的士兵俑。只見(jiàn)一個(gè)士兵扶戟而立，一個(gè)士兵右手舉著(zhù)一面盾牌，其他幾個(gè)手里拿著(zhù)一些叫不出名字的'兵器，他們好像在保衛自己的國家。

　　參觀(guān)完了兵馬俑，我想：西安兵馬俑表現了古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。要是能看到西安真正的兵馬俑，那該多好呀！

兵馬俑作文 篇7

　　大家好!我是你們這次游覽的導游。大家可以叫我小詩(shī)。

　　秦兵馬俑在西安的臨潼出土，它舉世無(wú)雙，都是精美的藝術(shù)珍品。誰(shuí)知道它的占地面積有多大呢?對，就是XX0平方米，大概有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內有兵馬俑近八千個(gè)。大家想不想知道他的來(lái)歷呢?讓我來(lái)告訴你們吧：以前有幾個(gè)農民相約一起打水井，發(fā)現了有一些陶片，他們繼續打井，發(fā)現那是一條通道。他們陸陸續續下去察看，就發(fā)現了‘秦兵馬俑’。好!大家一起參觀(guān)一下吧!

　　兵馬俑不僅規模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。你們看，那些身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍是什么俑?他就是將軍俑。那神態(tài)自若的`樣子，一看就知道他們是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在身的領(lǐng)軍人物了!

　　大家跟我來(lái)。那些身高1。8米什么俑，體格健壯，體形勻稱(chēng)，身穿戰袍，披掛鎧甲，手持兵器的是什么俑?對，就是武士俑。

　　誰(shuí)知道身著(zhù)短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執韁繩的又是什么俑?錯了，是騎兵俑。你們看，每一個(gè)兵馬俑都是極為精美的術(shù)珍品。仔細端詳，他們神態(tài)各異，惟妙惟肖，走近他們身邊，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢!

　　好了，還有很多精彩的東西，大家自由參觀(guān)，自己欣賞吧�；顒�(dòng)時(shí)間，請大家注意安全!

兵馬俑作文 篇8

　　今年暑假，我和媽媽來(lái)到了西安。早就聽(tīng)聞“秦兵馬俑”的盛名，今日一來(lái)，怎能不看？在我的懇求下，我和媽媽來(lái)到了西安以東30多千米臨潼觀(guān)賞兵馬俑。

　　在導游的指揮下，我們來(lái)到了一片茂盛的小樹(shù)林里。小鳥(niǎo)“吱吱”叫著(zhù)，似乎在歡迎我們的`到來(lái)，又似乎在向我們講述西安悠久的歷史。往里走去，進(jìn)了一座大廳，我們來(lái)到了舉世聞名的秦兵馬俑。

　　“秦兵馬俑是公元前246年秦王嬴政在驪山為自己建的陵墓，歷時(shí)38年才修建完畢。1974年，在驪山陵?yáng)|側3里處，發(fā)現3個(gè)兵馬俑陪葬坑，俑坑規模宏大，內藏文物豐富，是研究秦代軍事和雕塑藝術(shù)的珍貴資料�！睂в温暻椴⒚�地為我們介紹，“1987年，它還被聯(lián)合國教科文組織批準列入《世界遺產(chǎn)名錄》，并被譽(yù)為‘世界第八大奇跡’呢！”“快，快！”我已經(jīng)不受語(yǔ)言的控制了，只想早點(diǎn)見(jiàn)到秦兵馬俑的壯觀(guān)。

　　“哇！”到了俑坑，我不禁失聲叫起來(lái)。遠遠望去，人和馬整齊排列著(zhù)，好似一支正要出征的大軍。我快跑了幾步，想仔細看看�！耙晃粚④娨�！”在800軍士中，我一眼便看中了那身材魁梧、威風(fēng)凜凜的將軍。只見(jiàn)他手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，好似在指揮身后的士兵前行。我們還看了武士傭、騎兵俑、車(chē)兵俑、馬傭等等。不過(guò)，我最感興趣的是弓，弩手。他們雖不如大將軍神氣，可是兩眼直視前方，或立或跪。我放佛又回到了幾千年前，見(jiàn)到了他們個(gè)個(gè)張弓搭箭，隨時(shí)準備將利箭射出去的英勇模樣和如銅鈴般的眼，莊重的神態(tài)……

　　通過(guò)這次旅行，我深刻明白了：秦兵馬俑是中國的象征也是中國人民智慧的結晶！

　　��！我愛(ài)你，秦兵馬俑！

兵馬俑作文 篇9

　　栩栩如生的兵馬俑是我們歷史的見(jiàn)證，對于他們，你是否了解？下面我們來(lái)看看這篇《走近兵馬俑》。

　　在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我們四年五班上了一堂很有意義的美術(shù)課。隨著(zhù)老師幽默、風(fēng)趣、生動(dòng)的講說(shuō)，我們走近了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。

　　上課鈴打響了，一位女老師走上前來(lái)。她那氣勢磅礴、精妙絕倫的演說(shuō)，令我的好奇心空前活躍：什么是兵馬俑?兵馬俑的形狀特征又是怎樣的呢?……女老師的講解剛結束，緊接著(zhù)一名氣勢不凡的男老師走了進(jìn)來(lái)，用他鏗鏘有力的聲音和我們分享了秦兵馬俑那悠久的.歷史。

　　開(kāi)始，男老師和我們介紹了秦始皇。他細致而又不失風(fēng)趣地講述了秦始皇的豐功偉績(jì)，又自然地引入了秦始皇為了長(cháng)生不老成為了一個(gè)名副其實(shí)的暴君，而一個(gè)個(gè)多姿多彩的俑則是百姓為秦始皇做的殉葬品。我恨恨地想：“這個(gè)秦始皇怎么那么傻呢?長(cháng)生不老根本就不可能，為什么還要癡心妄想呢?就好好的做一個(gè)偉人不行嗎?“不過(guò)我又贊嘆秦始皇成為暴君之前所做的事，他統一了六國，統一了貨幣和度量衡……對他又是贊嘆又是憤恨。

　　接著(zhù)，老師給我們播放了秦始皇兵馬俑的照片。那些秦俑有的橫眉立目，手拿弓弩;有的表情從容，手持寶劍;有的圓目厚唇，身披布衣;有的舒眉秀眼，頭挽發(fā)髻……各形各色，千姿百態(tài)，沒(méi)有相同�？粗�(zhù)那一張張生動(dòng)的照片，不由得驚嘆古代勞動(dòng)人民技術(shù)真精湛!如果到現代可能都是大師了吧?!

　　老師又給我們播放了視頻，視頻記錄了古代人民制作兵馬俑的過(guò)程。他們一點(diǎn)一點(diǎn)用陶土燒出兵馬俑的大部分，再細節刻畫(huà)，最后上色。完成這些步驟，一個(gè)生動(dòng)的兵馬俑就出現了。

　　老師還拿了逼真的兵馬俑模型給我們一一觀(guān)察，我們組很幸運，看到了威風(fēng)凜凜的軍吏俑和栩栩如生的戰馬俑�？粗�(zhù)模型，我仿佛看到千軍萬(wàn)馬向我飛速奔跑過(guò)來(lái)，一場(chǎng)戰爭就要爆發(fā)!可是一眨眼，就又回到了課堂上。

　　這堂課真是令人意猶未盡。有機會(huì )，我一定要去看真正的兵馬俑!

兵馬俑作文 篇10

　　在三面環(huán)山的關(guān)中之地，宏偉的秦兵馬俑大軍守護著(zhù)秀麗的驪山東麓，他們是戍衛著(zhù)大秦帝國的最后一支近衛軍。這一隊虎狼之師在"豈曰無(wú)衣，與子同袍，王于興師，修我戈矛"的歌聲中揮舞著(zhù)矛戈，所向披靡。

　　來(lái)到西安臨潼，參觀(guān)了聞名中外的秦始皇兵馬俑，在這里，"歷史"與"現實(shí)"在我眼前交織碰撞，讓我感受著(zhù)"穿越時(shí)空"的魅力。

　　人山人海的一號坑中，沉睡著(zhù)一支訓練有素、驍勇善戰的陸軍戰隊。他們神態(tài)各異，栩栩如生，有的沉穩剛毅，有的英勇果敢，有的慈善含笑，千人千面。這是一支兵種齊全的.部隊，第一排的兩百多個(gè)步兵，神態(tài)不一，卻無(wú)一穿戴鎧甲，似乎隨時(shí)準備著(zhù)沖鋒陷陣。戰袍武士和鎧甲武士作為主要的作戰力量分布于整個(gè)軍陣之中，似乎隨時(shí)準備著(zhù)被喚醒，為千年前的始皇帝赴湯蹈火。他們手持利刃，整齊劃一。透過(guò)陶土依稀還能感覺(jué)到撲面而來(lái)的凜凜殺氣。他們的面部大都莊嚴肅穆，顯現出無(wú)限悲壯的滄桑之美。

　　在我看來(lái)，秦始皇陵的兵馬俑在贊嘆秦始皇偉大的同時(shí)，更在贊美中國人民的智慧，兵馬俑便是古代勞動(dòng)人民聰明才智的具體體現。這些兵馬俑，就是一座座站立的豐碑，好似講述著(zhù)古代百姓的辛勞和苦難，他們不是為君王唱贊歌，而是為蒼生鳴不平。

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