感受的作文大全6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的感受的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
都說(shuō)平日里時(shí)光像微風(fēng)，像流水，考時(shí)像一個(gè)無(wú)底洞，果真如此，但考完時(shí)時(shí)光像樂(lè )曲，像舞蹈；有時(shí)悠揚婉轉，有時(shí)低沉哀傷，有的歡快明朗，有的沉重呆板。這一切皆因考后的自我評估，或滿(mǎn)意，或失望。
此次期中考的前奏是緊湊的，卷子一張張發(fā)下來(lái)，我們一道道的做下去，可考前又有多少人復習了呢？寥寥無(wú)幾，也正因為這樣我們才就此止步，我亦然，卻比大多數人好得多，至少我復習了，盡管我沒(méi)有復習完。
考試時(shí)的忐忑，不，應該是發(fā)卷時(shí)的忐忑，在卷子展現在我面前時(shí)頓時(shí)消失，拿起筆一步一步的往下做，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，心中卻一片祥和，腦中一片清明……
地理會(huì )因我的努力而考好的，這是我的直覺(jué)，相比之下數理有些差強人意，英語(yǔ)前面的題自我感覺(jué)良好，可我的目光接觸到作文時(shí)，再也無(wú)法保持淡定了，真的很想讓人罵臟字的因為提示要求回答要寫(xiě)出三個(gè)方面的要求，最后那個(gè)根本看不懂，還有提示單詞，和寫(xiě)作內容真心讓人無(wú)語(yǔ)，和我們學(xué)過(guò)的前幾個(gè)單元一點(diǎn)關(guān)系都不沾，還60—80字，這道題出的真奇葩！
出人意料的是，歷史的選擇題大部分都是前面的內容，甚至還有兩道問(wèn)答題也是前面的，可問(wèn)題是，我是倒著(zhù)看的，根本不在老師劃的考試范圍。不過(guò)有個(gè)問(wèn)題真的得注意起來(lái)，那就是答題速度。
考完了，同學(xué)們解放了，如困在牢籠里的'鳥(niǎo)兒沖向天際，如離開(kāi)海中的魚(yú)兒躍入大海，但在這擁擠的人群中，同學(xué)們神態(tài)各異，有的和同伴說(shuō)說(shuō)笑笑，有的低頭不語(yǔ)，也有的氣定神閑，不急不緩的走著(zhù)，這些都因靠后的自我評估。
時(shí)光匆匆而過(guò)，考試也隨及遠去，但考后的余熱還沒(méi)有散去，炙烤著(zhù)整個(gè)校園，我想這股熱風(fēng)掠過(guò)后不久，校園又會(huì )被籠罩在一片燥熱之中——考試是有序循環(huán)的，讓我們在下次的熱風(fēng)來(lái)臨前，做好準備，拿好自己的降溫法寶吧！
感受的作文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
我是一個(gè)對書(shū)迷戀的女孩，每一次，只要有作文書(shū)、日記書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)什么的，我都會(huì )毫不猶豫的去翻一翻，看一看，翻翻里面有些什么樣的故事，看看里面的主人公有著(zhù)怎樣的生活經(jīng)歷。就像我們語(yǔ)文課本上第三課學(xué)的《走遍天下書(shū)為侶》，這篇課文是英國作家尤安·艾肯寫(xiě)的，他里面總結了他讀書(shū)的方法：1、內容思考，2、品味欣賞，3、尋找新知，4、總結收獲，5、產(chǎn)生共鳴。這幾點(diǎn)都是我們應該學(xué)習的'讀書(shū)方法，只有掌握了這些的讀書(shū)方法，才能讀好書(shū)。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是它，給我帶來(lái)了智慧和力量;是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標……
是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著(zhù)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動(dòng)的細胞。書(shū)，是一杯剛泡好的西湖龍井，細細品味，一股醇香正入喉中。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對它產(chǎn)生依戀，對書(shū)的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……
感受的作文 篇3
我初中學(xué)習的生涯，在8月20日開(kāi)始。在這一學(xué)期里，我不僅學(xué)會(huì )了很多知識，也學(xué)會(huì )了堅持。
秋天的8月20日風(fēng)高氣爽，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。一進(jìn)班級的門(mén)，發(fā)現班主任陳老師滿(mǎn)面笑容，和藹極了。而且這個(gè)老師在講課的時(shí)候，總是摻些笑話(huà)進(jìn)去，待人可親了。
我們開(kāi)始軍訓時(shí)，站立;跑步;正步走......好累呀！特別是站軍姿，一站就站一兩個(gè)小時(shí)，腿都要折了。好在我的抵抗力較強，不然非得把我累趴下不可。
第二周，開(kāi)始進(jìn)入正式學(xué)習。什么有理數��；科學(xué)計數法呀......唉，弄的人頭都大了。
第三周月考，只打了33分。哎呀，腸子都悔青啦！悔青了能怪誰(shuí)？就怪自己的笨腦袋呀!
第五周，我的腳被摩托車(chē)壓著(zhù)了，好慘�。�！耽誤二十多天后的一天去上學(xué)（腳還瘸著(zhù)呢），同學(xué)一見(jiàn)著(zhù)我就說(shuō)：你好慘啊，如果我是你，我干脆就不上學(xué)了。瞧，說(shuō)的有鼻子有眼的，可真不怕老師聽(tīng)見(jiàn)。言歸正傳，唉，慘就慘點(diǎn)吧，成績(jì)上去我就愿意！受這苦我也值了！果然，從800多名上升到600多名再上升到400多名。我可真感謝落這20多天課。要不是它，我說(shuō)不定還上升不了了呢，嘿嘿��！
我說(shuō)過(guò)嗎：山水有相逢，期末考試在看成績(jì)好不好？哎呀老媽?zhuān)蛣e再磨叨了！現在您女兒的成績(jì)直線(xiàn)上升還不好么？啊，您是怕我驕傲再掉下來(lái)呀。哎呦，這您就不必擔心了，您女兒的自編格言是不怕成績(jì)低，只怕有心人。我怎么會(huì )讓一時(shí)的'蠅頭小利沖昏頭腦呢，聰明絕頂的我可不會(huì )那么傻。��？？您還是不放心��！好吧，期末考試見(jiàn)嘍!呵呵!
總之，這一學(xué)期是快樂(lè )的，是苦澀的，更是苦樂(lè )交織的��！
感受的作文 篇4
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這是兒時(shí)父母教導我們的朗朗上口的話(huà)語(yǔ)。我愿化作一片隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉，落入萬(wàn)千藏書(shū)之中，感受書(shū)中的美好。
兒時(shí)，我執一本姥姥珍藏多年的書(shū)卷，躺在姥爺的摩托車(chē)上，聽(tīng)著(zhù)老舊收音機里懷舊的歌曲與滿(mǎn)園青菜為伴，翻動(dòng)泛黃的書(shū)頁(yè)，一頭扎進(jìn)書(shū)中，我曾無(wú)數次在書(shū)中踏訪(fǎng)江南，白落梅筆下的江南水鄉令我魂牽夢(mèng)縈，久久不能釋?xiě)�。一句“端坐磐石上，醉倒落花前”讓我看到林徽因的清雅風(fēng)姿，與梁思成的傾城愛(ài)戀，她執一清傘，身著(zhù)素荷旗袍衫，淋江南初春煙雨，過(guò)百年老巷，緩緩走來(lái)，她是人間四月天，知冷知暖，仰入江南，與金岳霖的金蘭之交，遍布細長(cháng)水流，她是我心中，江南水鄉中一道劃過(guò)水流的寒冰。讀到徐志摩的《再別康橋》，當年恍如一夢(mèng)的康橋之戀，點(diǎn)燃了霧都的`陰冷悲涼，有情人不能終成眷屬，多情人銘記一生。林徽因是徐志摩心中誰(shuí)都無(wú)法替代的戀人，在徐志摩為生活奔波，心力交瘁時(shí)，林徽因總能抹平他心中的痛苦和勞累，是他的一記心靈良藥。徐志摩飛機失事，尸骨無(wú)存，林徽因縱有萬(wàn)般悲痛，縱不能言，寫(xiě)下《悼志摩》一文，以撫內心之痛。如此林徽因對康橋上那位青年學(xué)士，終是動(dòng)了真情。
陸小曼的風(fēng)情多姿，是江南風(fēng)情少有的烈火玫瑰，相比之下，徐志摩第一任妻子的吾非良配才是江南多情柔弱女子的代表。
錢(qián)鐘書(shū)與楊絳先生的愛(ài)戀才稱(chēng)得上是一段佳話(huà)，錢(qián)鐘書(shū)曾在書(shū)中稱(chēng)楊絳先生為“最賢的妻，最才的女”。錢(qián)鐘書(shū)的圍城歷時(shí)數年才完成，讀《圍城》一書(shū)，仿佛我把自己圍了進(jìn)去，里面的人想出來(lái)，外面的人想進(jìn)去，是對這本書(shū)最好的詮釋。楊絳在錢(qián)鐘書(shū)的生活和寫(xiě)作上都給予了極大的幫助。她不與世俗同流合污，清澈淡雅，她活的樂(lè )觀(guān)向上，她人淡如菊，安之若素的性格映照在我的心房，這位跨過(guò)了一個(gè)世紀的才女影響了萬(wàn)千讀者。我曾讀過(guò)張愛(ài)玲寫(xiě)下的一句話(huà)“生命像一襲華麗袍，上面爬滿(mǎn)了虱子”相比之下張愛(ài)玲的人生有更多坎坷與不如意，這幾位民國才女的影子在書(shū)中的文字中，詮釋的剛剛好，伴隨我萬(wàn)千與書(shū)為伴的時(shí)光。
書(shū)中的世界宛如天上晦明變幻的彩霞，每一天的朝暉晚霞都有她獨特的美，我愿永遠交織在書(shū)中，用心去感受書(shū)籍的美好，一覽世界繁華。
感受的作文 篇5
今天我特地起得很早，因為今天是期末考試，我想早點(diǎn)去學(xué)校復習。當我剛走教室就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，原來(lái)同學(xué)們早就已經(jīng)在復習了。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們一刻不停地寫(xiě)，教室里寂然無(wú)聲，屏息靜聽(tīng)，只聽(tīng)到筆尖在試卷上發(fā)出“沙沙”聲，這聲音好像春蠶在咀嚼桑葉，像秧吮吸水分，我考完了，在細心地檢查希望能考出好成績(jì)，我的心怦怦直跳，忽然，我想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)不能緊張，不然就考不好的。離考試交卷還有十分鐘，有的同學(xué)嘆著(zhù)長(cháng)氣，如釋重負；有的`同學(xué)連忙拿起試卷檢查；還有的同學(xué)已經(jīng)準備交卷了�！皶r(shí)間到了，同學(xué)們吧考卷都上交吧�！崩蠋熣f(shuō)道。有的同學(xué)叫道：“解放了，我要好好放松一下�！�
我還是有點(diǎn)緊張怕考得不理想，忙著(zhù)翻閱書(shū)籍對答案。
感受的作文 篇6
失敗是一個(gè)多么可怕的字眼，我曾經(jīng)如此恐懼失敗，然而現在，我真正明白了失敗中所包含的生命的真諦以及深遠的哲理。
記得那是一次數學(xué)考試之前。媽媽坐在沙發(fā)上，漫不經(jīng)心地問(wèn)我：“明天就要數學(xué)考試了，你不復習嗎？”我坐在轉椅上，轉來(lái)轉去，一邊故意大聲地拖長(cháng)聲音地答道：“沒(méi)——那——個(gè)——必——要！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是坐在沙發(fā)上，意味深長(cháng)地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽從不擔心我地數學(xué)成績(jì)，因為我幾乎每次拿到家的`成績(jì)都讓媽媽感到欣慰。
伴隨著(zhù)急促的上課鈴，老師神情嚴肅地抱著(zhù)一疊試卷進(jìn)了教室。40多雙眼睛一起投向那疊試卷，大家心中都很緊張。試卷拿到了，教室了的空氣像凝固了似的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)，我突然愣住了，什么？乘法的意義？3×5的意義？5×3的意義？這……我在大腦中拼命搜索著(zhù)答案，可就是茫茫然什么也沒(méi)有。我只有亂寫(xiě)一通：表示一個(gè)數乘另一個(gè)數的積……一陣輕快的下課鈴響了，同學(xué)們都及不情愿地交上了試卷，然后三五成群地在樓道上一邊休息，一邊交流答案。那時(shí)，我沒(méi)有出去與伙伴們交流，因為我有自信，除了那到題。
三節課下后，老師將試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，91分，雖然這是一個(gè)不錯地成績(jì)，但我卻深深地感受到我的失敗。我心里滿(mǎn)是自責，滿(mǎn)是愧疚，因為我原本可以滿(mǎn)分的，而現在如果我昨天晚上把書(shū)看一遍，如果我上課時(shí)把這些都記下來(lái)，如果我不那么自大、驕傲……，太多的如果，可惜世界上沒(méi)有后悔藥可吃。
“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)�！边@一次的教訓，讓我明白，做任何事都要認真、踏實(shí)，我會(huì )牢記這次教訓，從失敗中奮起，變失敗為成功，變沮喪為笑容！
失敗是成功之母，你很會(huì )總結經(jīng)驗教訓，相信你一定能取得更加優(yōu)異的成績(jì)！
我深深地感受到了失敗的痛苦。
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