(精品)感受的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感受的作文 篇1

　　現在的小學(xué)生寫(xiě)作文被動(dòng)較多,主要表現在應老師或家長(cháng)的要求寫(xiě)，完成任務(wù)就算數，還少有學(xué)生靜下心來(lái)反思一下自己一天以來(lái)，或一個(gè)階段以來(lái)，自己的內心的感受。作文的真正價(jià)值是表達自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個(gè)性得到張揚，也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點(diǎn)：一是自己反��；二是交往提高。

　　分析現在的.小學(xué)生作文價(jià)值不高主要原因是：一是老師的指導思想不端正，急功近利，即為應試而教，考什么就練什么；二是教師對作文的價(jià)值認識不到位，片面地認為“作文就是給別人看的”，因而導致小學(xué)生的文章假話(huà)多，套話(huà)多，空話(huà)多。

　　要改變這種現象，我認為作文指導要引導學(xué)生靜心反思，把自己對自己每天的生活、學(xué)習和交往情況進(jìn)行感悟，理出自己的獨特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點(diǎn)，更是區別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文，才能成為學(xué)生生活的需要，成為提高生命質(zhì)量的需要。

感受的作文 篇2

　　前陣子，媽媽把留了好幾年烏黑亮麗的頭發(fā)，剪了三十幾公分，說(shuō)是要捐給癌癥中心的人做成假發(fā)，媽媽說(shuō)：“雖然我們幫助別人的能力有限，但這點(diǎn)小事我們還是做得到的�！逼鋵�(shí)我也很想跟媽媽一樣捐發(fā)，但現在的我喜歡跳舞，還舍不得把自己的長(cháng)發(fā)剪短，希望未來(lái)也可以做這樣的好事。

　　但我也有其它不少做好事的經(jīng)驗，像是協(xié)助老師發(fā)作業(yè)、陪伴身體不舒服的同學(xué)去健康中心，幫同學(xué)解決她不會(huì )的問(wèn)題等等，雖然這不是什么很大的事情，我的心情卻是無(wú)比的快樂(lè )，感覺(jué)做什么事情都做對了。

　　另外在學(xué)校被分配的打掃工作，也是讓我們學(xué)習如何去幫助人的機會(huì )，就像我每天要刷洗手臺，雖然有時(shí)候會(huì )有點(diǎn)惡心，但是我很認真的把這份工作完成，我看著(zhù)被我打掃得亮晶晶、清潔溜溜的洗手臺，讓我心中多了一份成就感，原來(lái)做好事是一件很快樂(lè )的事，感覺(jué)我把全世界都變得那么漂亮了！

　　老師還特別分配給我的工作，就是打掃共享教室，因為這間教室是給大家共享的，所以打掃要很認真。雖然有時(shí)候會(huì )有點(diǎn)小插曲，像是把水桶弄倒，但每次想到老師特別的'分派，所以對我來(lái)說(shuō)，把這件事做好是一件既開(kāi)心又快樂(lè )的好事。

　　雖然我沒(méi)有很多做好事的經(jīng)驗，但是我發(fā)現常做好事，多說(shuō)好話(huà)，讓我覺(jué)得做好事會(huì )讓自己的心情變得非�？鞓�(lè )，感覺(jué)世界是這么的繽紛、這么的美好，這樣美妙的感覺(jué)，真是無(wú)與倫比��！

感受的作文 篇3

　　兩天前，我們期末試結束，今天早上去看卷子。

　　數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，她板著(zhù)臉，踏上講臺，卷子狠狠的網(wǎng)講臺上一扔，我心里想到：這次完了，老師這么兇，一定考砸了。老師把那些自以為是的好學(xué)生挨個(gè)批評了一頓，原先靠96的全級第一，考了81，不用想，我又是70幾了，唉，80分的`念完之后念60分的，跟我學(xué)習差不多的同桌竟考了67分，60幾的有十幾名，之后是不及格的，我雙手緊捏，汗水直流，天哪比我學(xué)的好的同桌都考了60幾，我萬(wàn)一是不及格咋辦，我感覺(jué)都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口氣，我考了75。語(yǔ)文老師終于來(lái)了，他也板著(zhù)臉，我咽了一口唾沫，語(yǔ)文老師沒(méi)有罵人，我臨到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎么又是78.5，語(yǔ)文老師發(fā)話(huà)了：趕緊看看分數有沒(méi)有加錯的。我看到最后一題時(shí)，我算了一下，每空0.5分，錯了四個(gè)，怎么扣了八分？太不公平了！作文分一共三十分，我們都扣了十分，別人都扣三四分，我為啥要扣八分？我上講臺去了，可是由于人太多，老師說(shuō)：心里知道就行了，一定要改了能干啥？我被老師的一句話(huà)干了下來(lái)。英語(yǔ)卷子發(fā)不下來(lái)，只說(shuō)了一下分數，我考了85分。

　　我一定要發(fā)奮圖強，好好學(xué)習。

感受的作文 篇4

　　記得今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一節美術(shù)課上，美術(shù)老師說(shuō)，明天學(xué)習剪紙。一聽(tīng)說(shuō)要學(xué)剪紙，我的心情就很復雜，我既高興，又害怕。高興的是我喜歡剪紙，這下終于可以學(xué)剪紙了;害怕的是我平時(shí)看到學(xué)校到處貼的剪紙圖，每個(gè)圖案都很復雜，我擔心自己學(xué)不會(huì )。盡管這樣，我還是盼望著(zhù)美術(shù)課的到來(lái)。

　　終于盼到美術(shù)課了，我把準備好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時(shí)候付老師精神抖擻的走進(jìn)了教室。他說(shuō)：“剪紙很簡(jiǎn)單，就是要細心”。說(shuō)完，付老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。

　　開(kāi)始上課了，老師拿出一張紅紙，說(shuō)紅色代表喜慶，他讓我們跟著(zhù)他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說(shuō)邊示范，我們也跟著(zhù)剪，這圖案十分簡(jiǎn)單，我一學(xué)就會(huì )了。

　　后來(lái)老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“大公雞”。老師先發(fā)下一張印著(zhù)大公雞的圖紙，讓我們照著(zhù)樣子先描下來(lái)，我拿起鉛筆，照著(zhù)圖紙小心翼翼地描起來(lái)，絲毫不敢馬虎，雖然我畫(huà)錯了一筆，但我不泄氣，還是認真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來(lái)，顯然我很緊張。付老師過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別緊張，細心點(diǎn)就可以了�！蔽益傡o來(lái)，先剪外面的輪廓，然后再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最后把里面的.一個(gè)又一個(gè)小洞認真地剪開(kāi)……

　　我看看周?chē)�，很多學(xué)生把自己的大公雞給剪壞了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交給老師，老師夸我剪得好。后來(lái)，老師還把我剪的作品貼在學(xué)校的櫥窗里了呢�？吹浇�(jīng)常有同學(xué)在那里欣賞，我非常高興。

感受的作文 篇5

　　清晨，蕩漾著(zhù)清新的花香，薄霧中一個(gè)身影在操場(chǎng)的一方顯現，看情形是在拔草，走近了看清了，那是校長(cháng)在拔除荒蕪的那片地。

　　“校長(cháng)在拔草！”消息不脛而走。校長(cháng)辦公室的官員來(lái)了，各級部主任到了。分管這方面的領(lǐng)導攆來(lái)了，看樣子有的飯也沒(méi)吃，有的剛起床還沒(méi)有梳洗打扮，他們似乎得到什么指示，不約而同地來(lái)了。

　　這塊地方，許多日子前，校長(cháng)就說(shuō)把雜草清除，那時(shí)草長(cháng)得比較細而小，長(cháng)得膽怯，但無(wú)人過(guò)問(wèn)，現在這草長(cháng)得壯實(shí)，長(cháng)得有分量，獅虎般盤(pán)踞著(zhù)�；蛟S校長(cháng)看著(zhù)別扭，或許這草本該清除，總之，校長(cháng)親自動(dòng)手了，而且是一大早。

　　拔草正在熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)�！暗吴忊彙薄暗吴忊彙币魂嚽宕鄲偠�的手機鈴劃過(guò)忙碌的天空，校長(cháng)的電話(huà)，是市局領(lǐng)導打來(lái)的'，要他馬上趕到開(kāi)個(gè)會(huì )。校長(cháng)走了，離開(kāi)了拔草隊伍，離開(kāi)時(shí)回望了一眼，飽含深情地一眼。

　　勞動(dòng)大軍中有了聲息，有了說(shuō)笑聲，同時(shí)夾雜著(zhù)手機的鈴聲。

　　副校長(cháng)接了個(gè)電話(huà)，去了；政教主任接了個(gè)短信，離開(kāi)了；后勤主任嘟囔著(zhù)有事忙，也走了。在相互間的“慢慢干”的語(yǔ)調中，這路那路的人馬陸續地撤出了陣地。剛才還是硝煙彌漫，殺聲震天的戰場(chǎng)，頃刻間煙消云散，作戰大軍無(wú)影無(wú)蹤。陣地里除了幾小堆小草外，大片“曹操”的兵馬在迎風(fēng)舞著(zhù)，咧嘴笑著(zhù)，他們堅定地挺著(zhù)胸笑那些敗下陣的官員來(lái)：“我們就知道你們除了溜須拍馬，還能做點(diǎn)啥？”！

感受的作文 篇6

　　昨天因為進(jìn)不來(lái)，所以沒(méi)有寫(xiě)下這……今天補上；

　　好久沒(méi)有真正的感受考試的滋味了，今天我來(lái)到衡陽(yáng)市二中，我是來(lái)參加自考的，進(jìn)入校園時(shí)，已經(jīng)有很多的人了，大家都在樹(shù)蔭下抓緊時(shí)間看書(shū)，呵呵，我沒(méi)看，因為我本就沒(méi)考慮過(guò)要不要過(guò)的'！

　　考試開(kāi)始了，心情倒是不怎么緊張，眼睛注視著(zhù)攝像頭，心里想著(zhù)，該怎么時(shí)候走呢，呵呵，我在18考室，該來(lái)的沒(méi)有來(lái)齊，大概是沒(méi)有希望主動(dòng)棄權的吧！

　　終于快要做完了，該走了，好了，交卷走人！順便叫隔壁的同學(xué)一起回去！

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