感受的作文（精品）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的感受的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
當我們流連于五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏時(shí)，當我們充滿(mǎn)敬意的目光徘徊于蒼翠茂盛的樹(shù)本，遒勁的枝干時(shí)，當我們沉侵于沉甸甸的豐收漾起的金色喜悅之中，你可曾留意他們所依附的泥土?
捧起一杯泥土，冰涼的，芳香的。也許正是因為它的平凡瑣碎、微不足道、這種沁人的香氣，細膩的感覺(jué)無(wú)人知曉，更加確切地來(lái)說(shuō)，是人們從未注意到過(guò)它的存在。但是，又何曾想過(guò)它分秒必做的“傻”事唯何是圖呢?
年頭歲末，他一直安謐地堅守在自己的崗位上，春林播種，它是襁褓，牢牢保護著(zhù)種子不被傷害;春末夏至，它又變?yōu)榱艘晃淮认榈睦夏�，為自己的兒女悉心地大地安這一切;一片葉子帶來(lái)了秋天，他是含情脈脈的親友，不舍地送別;風(fēng)雪中，它便是孤寡老人，尋覓著(zhù)孩子們的影子，苦苦守望。就這樣，不論是熾熱酷暑還是狂風(fēng)暴雨，手中的這捧泥乃至千千萬(wàn)萬(wàn)像這樣的泥土，它們依舊如故，毫不畏懼，永不言敗�；蛟S在這一刻，它又迷藏在某個(gè)不為人知的角落里默默無(wú)聞地奉獻自己，悄無(wú)聲息地消磨著(zhù)自己的年華吧!也正是因為這，繁華盛景得以實(shí)現，又使得千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)酣夢(mèng)中的靈魂驟然蘇醒。更是在它那溫暖的孕育、呵護下春滿(mǎn)人間;極是在它那精心用意的栽培下鳥(niǎo)語(yǔ)花香;最是在那嚴厲的磨練中欣欣向榮!捧起一捧泥土，讓我看到了它那動(dòng)人的倩影。是它，喚醒熟睡的一切睜開(kāi)惺忪的睡眼，是它，為鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的路上增光添彩，是它，在綺麗的天籟中氤氳一場(chǎng)天地神奇! 多少次，人們行走于馬路之上，不斷贊嘆鋪路石子的堅固不夸，自強不息，卻漠然遺忘了石子下被狠狠擠壓的.泥土。多少次，人們信步賞荷，無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊“出淤泥而不染，濯清漣而不妖的”高尚品質(zhì)，可是又有多少人注意到深埋于水中支撐著(zhù)它身體的泥土。多少次，人們不住欣賞遍野花木，憐花惜草，卻漠視了起著(zhù)重要作用的泥土……“蒹霞蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！笨蓱z的泥土，坎坷的歲月，飽經(jīng)風(fēng)霜，驀然回首，每一個(gè)腳印上都長(cháng)滿(mǎn)了鮮花，可它仍不倦地消磨著(zhù)，奉獻著(zhù)……或許，這才是它的廬山真面目：純真樸實(shí)，不為人知，卻又蘊意非凡、偉大無(wú)比! 閑來(lái)無(wú)事，信步漫游于林郁小路，晨風(fēng)拂面，久立四望，四周好一番非凡之景—嫩草正簇擁著(zhù)錚亮，嬌艷的鮮花正狂歡地起舞……美麗的景色伴隨著(zhù)輕盈的步伐，不覺(jué)沁涼舒爽，卻頓覺(jué)心酸愧疚，無(wú)從立足。
一塊一塊地磚，被嫩草簇擁著(zhù)，地磚縫隙極小，透過(guò)那條窄隙，我看到了竭力隱藏自己的泥土，聽(tīng)到了它痛苦的呻吟……無(wú)私的泥土，奉獻了自身，卻不思回報。也許，樸實(shí)無(wú)華的小草，你是它最大的安慰者了吧。在泥土的栽培下，頑強不屈，為世界增添永久的綠。泥土啊泥土，讓人間的美麗去見(jiàn)證你賜予的恩惠吧!
捧起一杯泥土，見(jiàn)證永恒的美。
感受的作文 篇2
那是蟬鳴稀疏的夏日午后，我從書(shū)店回來(lái)，在家門(mén)口遇上了行色匆匆提著(zhù)公文包即將出門(mén)的父親。
父親沒(méi)有系上鞋帶，我有些詫異，靠在門(mén)邊，目送他離開(kāi)。
父親走入院中，正侍弄花草的母親攔下了他。
俯身，彎腰。母親開(kāi)始為父親系鞋帶！夏日的微風(fēng)掠過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢，屏息的游絲中是菊花茶淡淡的香。
母親的長(cháng)發(fā)柔順地在臉旁垂下，嘴角微抿，畫(huà)出一道溫柔的弧線(xiàn)。纖細卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭回復。夏日的陽(yáng)光像一層薄紗，在父親的側臉上打出一層光影明滅的圓圈。
父親低著(zhù)頭，像個(gè)犯錯的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中那些氤氳的陽(yáng)光與浮生，望著(zhù)母親。四目交錯的瞬間，相視一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。
我呆呆地倚在門(mén)邊，只是情不自禁地微笑，為這精彩的瞬間綻放笑容。
這精彩的瞬間似乎如此綿長(cháng)，夏日的陽(yáng)光從香樟葉片的縫隙撒落，淌過(guò)母親的發(fā)梢，淌過(guò)父親的目光，淌過(guò)時(shí)光的舊線(xiàn)條，淌過(guò)內心深處的中巒，輕輕觸摸心中那最柔軟的部分。瞬間，菊花茶的香浸滿(mǎn)整個(gè)身體。溫暖。如夏日的陽(yáng)光。
父親與母親依舊佇立于畫(huà)面中。母親站起身來(lái)，父親的身子有些微微顫動(dòng)，柔和的目光始終停留在母親的.臉頰。父親緩緩向前邁了一步，伸出雙手。是擁抱嗎？遲疑中，父親像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)。
他只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕地埋在耳際。
一抹紅霞泛上母親的臉龐，像少女初戀般的羞澀。
忽然之間，我發(fā)現這個(gè)瞬間變得盛大空靈，蓬蓽生輝，平凡卻精彩的愛(ài)的瞬間。
那個(gè)夏日精彩的瞬間像記憶中的粗顆粒，埋藏在內心深處，很多年后，依舊像是昨日的菊花茶般不曾遠離。
其實(shí)，生活就像一條金色奔騰的大河，雖然其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽(yáng)光下，依舊能夠成為一個(gè)瞬間，精彩的瞬間。
感受的作文 篇3
今天，我們去黃賢森林公園舉行盼望已久的春游。
一路上，我們談笑風(fēng)聲，一個(gè)小時(shí)的車(chē)程變得飛快。
走進(jìn)黃賢森林公園，映入眼簾的是一道在假山上的瀑布，這瀑布雖然沒(méi)有廬山瀑布那種“飛流直下三千尺”的雄偉，但也是十分美麗的.。在陽(yáng)光的折射下，濺起的水珠化作成了一座座彩虹橋。在草坪上休息時(shí)，幾只潔白的鴿子從鴿舍飛到了瀑布旁。導游對我們說(shuō)：“快去看打年糕！”我們趕緊在那兒圍成了圈，連只蒼蠅也休想飛進(jìn)來(lái)。老爺爺把米粉放在石臼里，又端來(lái)了一盆水。一個(gè)爺爺用手把米粉弄均勻，另一個(gè)爺爺用大錘捶打米粉，慢慢地，年糕成形了，我領(lǐng)了一團年糕，津津有味地吃時(shí)，草坪上開(kāi)始了表演。
我看到了熱情奔放的中國少數民族的舞蹈和優(yōu)雅的印度舞，真是大飽眼福！在草坪上玩著(zhù)游戲時(shí)，導游讓我們去小溪里捉魚(yú)，班上的人個(gè)個(gè)都精神抖擻，飛快地跑向小溪。大家捕魚(yú)時(shí)的樣子各不相同：有的挽起袖子，跪在一旁，徒手抓；有的用自己的袋子去撈魚(yú)；有的在“混水摸魚(yú)”……真是有趣！我也想抓，可是人太多，我根本過(guò)不去。后來(lái)，我們又去爬了非去不可的海上小長(cháng)城。這海上小長(cháng)城果真民不虛傳��！走到高處，遠處的大海一覽無(wú)余，海上的船只慢慢地飄著(zhù)。游覽過(guò)天壇的景色，我的肚子早就打鼓了！導游帶領(lǐng)著(zhù)我們去土樓吃午飯。到了土樓，我被他深深得震撼了，土樓非常圓，還有許許多多美麗的色彩，我找了張桌子坐下，吃著(zhù)美味的午飯，十分快樂(lè )。吃過(guò)午飯，我們就要和黃賢森林公園說(shuō)再見(jiàn)了。
啊，黃賢森林公園真美！下次我還要來(lái)。
感受的作文 篇4
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我第一次學(xué)習綜合性學(xué)習。學(xué)習綜合性學(xué)習我感到無(wú)比快樂(lè )，因為我從里面獲得了許多樂(lè )趣，得到了知識。它給我帶來(lái)的歡樂(lè )是無(wú)限的，真情是無(wú)限的！學(xué)習這組課文的時(shí)候，我們班舉行了一次活動(dòng)�；顒�(dòng)的主題是：遨游漢字王國�；顒�(dòng)分為兩個(gè)階段，一是有趣的漢字，二是我愛(ài)你，漢字。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，我增長(cháng)了很大的見(jiàn)識：我知道了原來(lái)都是用“結繩記事”“物語(yǔ)”幫助表達，交換，記憶的，后來(lái)是倉頡模仿鳥(niǎo)的足跡創(chuàng )造了字的筆畫(huà)。甲骨文是通行于清朝光緒年間的王懿榮發(fā)現的……我對漢字的內容也有很大的愛(ài)好，例如：關(guān)于諧音的古詩(shī)、笑話(huà)、歇后語(yǔ)、對聯(lián)等。在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為每一個(gè)漢字都有一個(gè)故事，都是一幅畫(huà)，而且都存在著(zhù)悠久的歷史。學(xué)習漢字，就是在走近中華民族源遠流長(cháng)的歷史，在觸摸兩千年前那跳動(dòng)的脈搏。漢字是人類(lèi)從古代流傳至今的.無(wú)價(jià)之寶，是中華民族獨有的書(shū)法瑰寶。
通過(guò)漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內涵。漢字是炎黃祖孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶！學(xué)習了綜合性學(xué)習，我知道了寫(xiě)錯字的后果，我在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：老師讓寫(xiě)關(guān)于新年的作文，小瓜這樣寫(xiě)道：大年初一的早上，我剛推開(kāi)門(mén)，就看到門(mén)口有一坨屎，就大吃了一斤，連忙叫姐姐出來(lái)，姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出來(lái)看后也大吃了一斤。爸爸媽媽都大吃了一斤，文末，老師這樣寫(xiě)道：這坨屎還真有份量，一共五斤�！比绻J認真真的寫(xiě)字，就不會(huì )造成寫(xiě)錯字而被別人笑話(huà)了�？戳藙e人寫(xiě)的錯別字時(shí)，我心里感覺(jué)非常愧疚，因為自己也常常寫(xiě)錯字。有時(shí)寫(xiě)錯字就會(huì )影響學(xué)習成績(jì)，我常常分不清“的”“得”“地”到底用在什么地方，這個(gè)毛病總改不了，有時(shí)寫(xiě)錯了，還會(huì )挨老師批評。
學(xué)了這組課文，我感受到了漢字不光神奇、有趣，還有著(zhù)悠久的歷史，蘊含著(zhù)豐富的文化，它們就像一個(gè)頑皮的孩子；就像一幅幅跳躍的畫(huà)……它們不是僵硬無(wú)命的符號，它們也有形象、有色彩、有氣味、有靈魂。這些有橫豎撇捺的漢字既美麗又奇妙。我非常喜歡綜合性學(xué)習，它們學(xué)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，也非常輕松。以后我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一定會(huì )非常認真，寫(xiě)完后也要仔細的檢查一遍。
感受的作文 篇5
又到周末了，我早早地吃完晚飯，就挽著(zhù)媽媽一起去散步。 才出家門(mén)，陣陣濃郁的香甜撲面而來(lái)。我不禁閉上眼張開(kāi)手臂狠狠吸上一口：“啊，我是在蜜糖罐里了嗎？”涼爽的秋風(fēng)吹起了我的長(cháng)發(fā)，路邊的樹(shù)葉兒簌簌地邊歌邊舞，悠悠撒落一地金色的芬芳。 幾片小小的橢圓形的綠葉仿佛就是那忠誠的.護花使者，又如那有著(zhù)絕世輕功的正義大俠似的，跟隨著(zhù)金色小花以?xún)?yōu)美的身姿緩緩飄下，輕輕降落在小花身旁哦，多美��！我停下腳步靜靜地看著(zhù)看著(zhù)咦，這些葉子落地時(shí)怎么都是正面著(zhù)地，背面向上，與長(cháng)在樹(shù)上的時(shí)候正好相反呢？我好奇地撿起一片仔細觀(guān)察起來(lái)從外表看來(lái)，正面顏色深反面顏色淺，是這個(gè)原岡嗎？奧秘究竟在哪里呢？ 媽媽笑著(zhù)告訴我：“樹(shù)葉可分上下即正反兩個(gè)表面皮：上面一層的細胞排列得很密，里面有許多葉綠體，比重較人；
而下面一層的細胞排列得疏松，比重較小。所以當樹(shù)葉從枝頭飄飛下來(lái)時(shí)，重的一面即正面先著(zhù)地，輕的一面即葉背總是朝上�！� 啊，大自然是多么奇妙，就連一片小小的樹(shù)葉都有如此深的奧秘！正如老師所說(shuō)，在大自然中，只要我們時(shí)時(shí)處處留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許許多多的奧秘。 甜甜的清香縈繞在我們周?chē)�，沁人心睥，我帶�?zhù)滿(mǎn)懷的喜悅和媽媽繼續向前走去。 金老師的話(huà) 大自然可是有自己的語(yǔ)言的哦！這不，一片落葉就向你訴說(shuō)著(zhù)大自然的秘密你能讀懂它的語(yǔ)言嗎？你能解開(kāi)其中的奧秘嗎？像小作者一樣，細心觀(guān)察，多問(wèn)一個(gè)“為什么”，也許你就找到解開(kāi)自然密碼的鑰匙了。
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