感受的作文4篇[精華]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的感受的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　唉，早晨起來(lái)精神狀態(tài)還像秋天的氣候，秋高氣爽，在學(xué)校還生猛得像只小豹子是的，怎么放學(xué)回到家后，就像曬焉的茄子，耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采。用溫度計一量，“哇”38。5度，我生病了，我發(fā)燒了。

　　爸爸媽媽回到家，看見(jiàn)我的樣子，知道我一定是干了什么錯事，便走到我耳邊悄悄地問(wèn)我：“我的小王子今天是怎么了，一個(gè)人在這做作業(yè)？”我一聲不響，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。吃完晚飯爸爸再次問(wèn)我，我對爸爸說(shuō)：“我發(fā)熱了�！薄鞍l(fā)熱？笑話(huà)，好端端的怎么會(huì )發(fā)熱呢？你別跟我開(kāi)玩笑了�！卑职诌�是不信。我又說(shuō)：“不信你就摸摸看�！卑职置�不出，我就拿溫度計量，只見(jiàn)上面的數字不斷上升：37。8，37。9……最后只聽(tīng)叮一聲好了，拿出來(lái)一看“39。1”天啊，我們倆全都驚訝了。想想這幾天我參加校田徑隊練習要到很晚，晚上又要做作業(yè)，白天還要上課，每天都忙死了，另外還因為這幾天，天冷，我每天只穿一件短袖，所以著(zhù)了涼，導致喉嚨發(fā)炎、發(fā)熱。

　　晚上在我睡覺(jué)時(shí)又發(fā)熱了，媽媽整夜未眠。因為：晚上我高燒40度，頭很燙，媽媽為了不讓我“燒壞”半夜里一直幫我量溫度、給我喝水、給我吃藥……

　　到了早上，我還在發(fā)燒，媽媽便把我拉起床，帶我去掛鹽水。媽媽我想對你說(shuō)：“母愛(ài)多么偉大，是你用溫暖呵護我們，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，用辛勞的汗水培育我們，我們現在什么也沒(méi)有，但是我們一定會(huì )用我們理想的`成績(jì)報答你們的。

感受的作文 篇2

　　朋友，當你走在大街上可能會(huì )看到一些聾啞人，你也許會(huì )嘲笑他們。今天，我在作文班里體驗了一次聾啞人的生活，這使我不僅不會(huì )嘲笑他們，反而還會(huì )給予他們幫助。

　　老師先選了幾個(gè)“啞巴”，并用膠帶封住了他們的嘴。然后讓“啞巴”抽簽，抽出自出“啞巴”要表演的內容。

　　隨著(zhù)老師的一聲令下，體驗活動(dòng)開(kāi)始了。只見(jiàn)這幾個(gè)“啞巴”個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，而場(chǎng)下的同學(xué)都異常激動(dòng)，期待“啞巴”的表現。有的同學(xué)在猜測“啞巴”要表演什么，有的.同學(xué)在幫忙準備道具，還有的同學(xué)躍躍欲試，自己也想上臺表演一番。

　　第一位“啞巴”出來(lái)了。只見(jiàn)他雙手鋪開(kāi)，右手做出拿筆的動(dòng)作。我在心里暗暗的想：他是不是想要一只筆？就在我還拿不定主意的時(shí)候，已經(jīng)有一位同學(xué)跑上講臺，遞給“啞巴”一只筆，說(shuō)：“你是不是沒(méi)有筆啊，我這有，先借給你用吧�！薄皢“汀睋u搖頭，把筆放到了一邊。我心想：不是要筆，那就是要稿紙了。我一路跑上臺去，遞給他一張稿紙，終于“啞巴”露出了笑容。

　　接下來(lái)第二位“啞巴”上場(chǎng)了。他左手捂著(zhù)肚子，彎著(zhù)腰，五官全擠到了一起，額頭冒出豆大的汗珠�？吹竭@位“啞巴”的表演，有的同學(xué)猜測他是不是想去醫院，有的同學(xué)猜測他是不是吃壞了肚子。這時(shí)，“啞巴”又做出解開(kāi)褲子的動(dòng)作，蹲在地上�！芭�，原來(lái)他想去衛生間呀！”同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟。

　　活動(dòng)結束了，拿下膠帶的“啞巴”異口同聲的說(shuō)：“啞巴的生活真困難��！”通過(guò)這次體驗，讓我懂得了聾啞人生活的艱辛。以后我們再遇到啞巴，一定要幫助他們，關(guān)心他們。

感受的作文 篇3

　　從小，我就是一個(gè)很厲害的登山者。每當我看到陡峭的山嶺臣服于我的腳下時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比的自豪。我喜歡登山，不僅僅是因為可以讓我感到自豪，更是因為可以讓我明白喜悅是在成功之后才能感受到的；所有的美，也只有在成功之后回顧，才能品嘗到它的甘甜與美好。但是在我10歲那年，在一次雨后，我去登山，結果路太滑，我一不小心摔了下去，結果骨折了。而現在，腿雖然可以行動(dòng)了，但卻不可以劇烈運動(dòng)。我心中仍存在著(zhù)那一次的陰影，使我再也不敢去登山，不敢去回憶那次的情形。但那一次，爸爸苦口婆心地勸我去登山，我按奈不住，于是順著(zhù)爸爸的意思去登山了。

　　那天剛好是星期六太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)大地。我和爸爸去百步梯登山，站在山腳下，我抬頭一望，長(cháng)長(cháng)的石級斜臥在綠蔭之間，石級被陽(yáng)光照的閃閃發(fā)亮。我害怕地退了幾步，但爸爸鼓勵我勇往直前，在爸爸的鼓勵下，我咬咬牙往山上走去。

　　誰(shuí)知道我還沒(méi)有登上十級，二十級。我就感到氣喘吁吁。也感到腿也漸漸的疼了起來(lái)，頭也暈暈的。漸漸的，后面的登山者都接二連三地趕在我的前面，我不服氣極了，于是咬咬牙，繼續攀登�？赡苁俏姨�緊張了，竟然沒(méi)發(fā)現腳下的石塊，結果一不小心，“撲通”一聲，我重重的摔倒在地，膝蓋也磕破了，血不停地流出來(lái)。我愣住了，腦力又浮現出那次登山的情形，我害怕極了，我只想盡快地離開(kāi)那兒。我請求爸爸帶我離開(kāi)，但爸爸卻嚴厲地對我說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要堅持不懈，絕不能輕言放棄�！蔽倚南搿皩Π�，這一次，我不能再活在那次的陰影里，我要勇敢面對挫折，盡力去登上山頂�！边@時(shí)，我身上好像增添了無(wú)窮的力量，我一瘸一拐地往山上走去，對腳上的傷痛全然不顧。漸漸的，我超越了一位又一位的登山者

　　我一步一步地登，一級一級的石級被拋在身邊，漸漸的，我的臉上溢出了一顆顆汗珠，額頭上也蒙了一層汗，快到山頂了，我不由得咬緊牙關(guān)，加快了腳步，那一級一級的石級留下了我的`腳步，留下了我的汗水，留下了我的艱辛。我終于登上了百步梯了，我顧不得休息，顧不得擦汗，便對四周大聲吶喊：“我終于登上了山頂了，我再次感受到了成功的喜悅了，我不在活在昔日的陰影里了！”

　　成功與 失敗就在一線(xiàn)之間，我們只要成功就會(huì )更加自信，自信是成功的前提，成功是自信的成果，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨那見(jiàn)的彩虹？只有我們化悲憤為力量，我們要從跌倒的地方爬起，戰勝困難，迎接成功，這樣我們才會(huì )嘗到成功的喜悅.

感受的作文 篇4

　　上個(gè)星期五，輪到我們班做“文明監督崗”了。王老師報著(zhù)名單上的名字，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏了一個(gè)名字。當老師報到“沈茜”時(shí)，我幾乎都要飛起來(lái)了！

　　我回到家后，將“文明監督崗”袖章拿給媽媽看，然后高興地說(shuō)：“從小學(xué)一年級盼到五年級的心愿終于如愿以?xún)斄�！�?/p>

　　晚上，我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，在床上翻身打滾地鬧來(lái)鬧去。第二天早晨，不用媽媽喊，，才六點(diǎn)鐘就已經(jīng)穿好校服，別上袖章，洗漱完畢，飛速趕去學(xué)校了。

　　到達學(xué)校，我發(fā)現當“文明監督崗”的同學(xué)早已整齊地站在學(xué)校門(mén)口了，我也不例外。

　　一位老師來(lái)了，我端端正正地行了個(gè)隊禮：“老師好！”一位小弟弟捧著(zhù)大餅準備進(jìn)去，我攔住他：“吃完再進(jìn)去！”小弟弟只好捧著(zhù)大餅出去了。

　　有一個(gè)一年級的小女孩忘記帶紅領(lǐng)巾了，再那兒傻呆呆地站著(zhù)，遲遲不肯進(jìn)去�！疤茽N，幾點(diǎn)了？”我問(wèn)。唐燦看了看表，說(shuō)：“七點(diǎn)三十了！”什么，都七點(diǎn)三十了，我心想：這個(gè)小女孩今天肯定要遲到，哎！身上又沒(méi)帶錢(qián)，不然給小女孩買(mǎi)一條就好了。

　　我朝小女孩走去，問(wèn)：“小妹妹，是忘帶紅領(lǐng)巾了嗎？”“嗯�！毙∨�孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。我掏出筆和本子遞給她說(shuō)：“在這兒寫(xiě)上你的名字，就可以進(jìn)去了。下次記得帶哦！”

　　小女孩一筆一畫(huà)地寫(xiě)上她的名字，之后飛快地跑進(jìn)了校園。

　　一位六年級的`大姐姐迎面走來(lái)，似乎沒(méi)看見(jiàn)我們，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾就走了進(jìn)去。我急忙去攔，大姐姐將我一推，害我差點(diǎn)摔跤。幸虧張?chǎng)┸凹皶r(shí)攔住了她。

　　一天下來(lái)，我的腿又酸又疼，額頭上也布滿(mǎn)了一顆顆晶瑩的汗珠。

　　辛苦的五天完畢了，我既嘗到苦頭又嘗到甜頭�？囝^是站完崗后又要巡邏，好累好累，甜頭是做“文明監督崗”真的好威風(fēng)凜凜呀！

　　當我把袖章歸還于周洋時(shí)，心中是那樣萬(wàn)分不舍，似乎眼前又浮現出當文明監督崗的第一天……

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