感受的作文[集錦6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文 篇1

　　今天星期三，電腦室是給我們班和三班開(kāi)放，名額是有（每班）三十個(gè)。為了能去電腦室，我用狼吞虎咽班的速度吃好了飯。

　　做完作業(yè)的我，悠哉游哉等待著(zhù)十一點(diǎn)五十分的到來(lái)“叮零”我心中的鈴聲響啦！我欣喜若狂地剛邁出一步，一個(gè)獨特的想法，打消了我去電腦室的念頭�！熬瓦@么定了，把機會(huì )讓給別人，反正家里也有電腦，玩不玩也無(wú)所謂了�！蔽翼樦�(zhù)退后的腳步，說(shuō)。突然，我被推倒了一邊，大家都像瘋了似的沖向樓梯。

　　不一會(huì )，人都差不多走光了，我松了一口氣，說(shuō)：“呼！終于走光了，這下教室里剩下的人都自由嘍！”我們幾個(gè)女生走出了教室，陳麗莎堅定地說(shuō)：“這里空氣真新鮮��！幸好我沒(méi)去，我才不想擠在電腦教室里，和那么多人，呼吸這么一點(diǎn)兒空氣呢！”我笑了笑，說(shuō)：“在教室里挺好的呀！沒(méi)人管，自由自在多爽��！可在那兒，還要有老師管著(zhù)，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣�！币魂噧�(yōu)美的旋律，慢慢悠悠地傳入了我的耳朵，我不知道怎么就走進(jìn)了教室。這首歌就像吸鐵石，我就像一塊鐵，被吸鐵石一下就吸了過(guò)去。就在這時(shí)，優(yōu)美的歌聲就像一條線(xiàn)，被剪刀剪短了似的，停住了。又變成了另一個(gè)主角，歡快的`節奏促使我的腳不禁跳了起來(lái)。猛地一下，震耳欲聾的下課鈴，打斷了所進(jìn)行的一切。

　　今天好像變了一個(gè)人似的，平常百分之一百喜歡玩電腦的我；平常瘋狂玩電腦的我，而今天放棄了這個(gè)唯一在學(xué)校里玩電腦的機會(huì )。同時(shí)我也感到了自由自在的感覺(jué)，更覺(jué)得玩電腦并不是最開(kāi)心的事。

　　今天，一瞬間的改變，給了我不同的快樂(lè )，體會(huì )到小鳥(niǎo)為什么那么快樂(lè )，體會(huì )到為什么關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)那么渴望能得到自由。

　　更意外的是，今天我也當了一回自由自在的小鳥(niǎo)。

感受的作文 篇2

　　有人說(shuō):生活是煩躁的,是枯燥無(wú)味的，但我卻不這么認為。我覺(jué)得，生活是美妙的，也像一首動(dòng)聽(tīng)的旋律，也像一朵芳香醉人的鮮花，正綻放著(zhù)他的無(wú)限春光。

　　生活，是一個(gè)深度的詞，許多有學(xué)問(wèn)的人，更適予以生活高度的評價(jià)：生活是一本最大最厚的書(shū)，是一本最生動(dòng)，最激動(dòng)人心，似乎好懂，其實(shí)最難懂的書(shū)。但是，在我們這些人眼中，生活并沒(méi)有這么偉大，這么深奧，而是單純的誤解了生活，認為生活只是一件事情，每天仿佛只要做一件該做的事，比如：上學(xué)、吃飯、做作業(yè)、玩耍，休息之類(lèi)的。在他們眼里，并沒(méi)有哲學(xué)家，文學(xué)家們眼中生活的美好，并沒(méi)有什么所謂的：生活像動(dòng)聽(tīng)的曲子，生活要有夢(mèng)想，才能高飛，生活不管富貴與否，你都是幸福的，有些人覺(jué)得，生活只是一種“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)”的分別。哦,不那你就大錯特錯了,生活并沒(méi)有所謂的富貴之分的.。其實(shí)，生活中的每一個(gè)人，都只是一個(gè)農民，而生活只是一塊田，要看你付出多少時(shí)間，多少精力去耕種它。為什么有的人過(guò)上美好的生活，而有的人卻一生都不光輝呢?生活這塊田，只要你付出，它才會(huì )給你回報，一分耕耘一分收獲嘛!就像諾貝爾說(shuō)過(guò)的：生命是自然付給人類(lèi)雕琢的寶石。

　　生活就像一片原野，它需要我們用雙手艱苦的看墾，命運就像一只小船，它需要我們用意志去駕駛。就讓我們用自己為例，用奮勇撒下的種子，用毅力去澆灌，用恒心去維護，用喜悅去收割。讓我們付出，讓我們豐收。

感受的作文 篇3

　　開(kāi)心的暑假結束了，新的學(xué)期又來(lái)到了。我又回到熟悉的校園，準備開(kāi)始迎接新學(xué)期畢業(yè)班的學(xué)習跟生活。今年，我終于步入了六年級的門(mén)檻，距離初中這個(gè)高的年級已經(jīng)很近了。

　　六年級是小學(xué)生活的最后一道管卡，學(xué)習的過(guò)程中一定會(huì )出現很困難，但，沒(méi)有任何的難關(guān)是不會(huì )被攻克的，只要上課認真地聽(tīng)老師講，把課文讀透，就不怕學(xué)習上的`每一道難題。我還聽(tīng)說(shuō)現在升初中競爭十分激烈，各所的學(xué)校都是擇優(yōu)錄取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已經(jīng)做好了充分的準備，迎接接下每一個(gè)的挑戰。我要更加嚴格要求自己，對學(xué)習上是絕對不能放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有，在語(yǔ)文方面我的閱讀太少了，在六年級要廣泛閱讀課外書(shū)，這樣才能更加充實(shí)自己，提高寫(xiě)作的水平。體育方面也要抓緊，這也是一個(gè)關(guān)鍵，因為三好學(xué)生要德、智、體全面發(fā)展的。當然，在數學(xué)、英語(yǔ)方面，我會(huì )更加用心，上課認真地聽(tīng)老師講，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，盡量把當天的問(wèn)題當天解決。

　　就讓我在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)開(kāi)始，跑向下一個(gè)終點(diǎn)。

感受的作文 篇4

　　老師，當您說(shuō)話(huà)時(shí)請想一想我的感受！

　　轉眼間，上五年級了！當年那個(gè)靦腆的小姑娘，已經(jīng)成為了一位讓老師同學(xué)都敬佩的小學(xué)生，而誰(shuí)又知道，我這個(gè)在同學(xué)面前十分有威嚴的大隊長(cháng)，也哭過(guò)呢？

　　那是二年級的事了。一天，我收作業(yè)本時(shí)，發(fā)現有同學(xué)抄襲作業(yè)。我并沒(méi)有去打小報告，我認為，向老師打小報告是可恥的行為。我走到那個(gè)抄襲別人作業(yè)的`同學(xué)那里，說(shuō)：“你知道你在干什么嗎？”那個(gè)同學(xué)顯然被我的到來(lái)嚇壞了，驚恐的說(shuō)：“我知道，中隊長(cháng)(因為那時(shí)還沒(méi)有大隊長(cháng))我求你了，別告訴老師�！蔽野阉�抄的作業(yè)本拿了果來(lái)，你先自己寫(xiě)吧，如果不會(huì )，再來(lái)問(wèn)我！他點(diǎn)了點(diǎn)頭。而這一幕卻被一位愛(ài)告狀的同學(xué)看見(jiàn)了，他把這件事告訴了老師。老師馬上找到了我，說(shuō)：“晶瑩啊，你怎么能這樣？”那位抄同學(xué)作業(yè)的同學(xué)被老師罵了一句：“狗改不了吃食�。�！”我也第一次當著(zhù)老師的面哭了！

　　我不服氣，我不知道我錯到哪了!

　　這件事我永遠忘不了，老師不分青紅在白的說(shuō)我！

感受的作文 篇5

　　從一生下來(lái)，我們就要接觸語(yǔ)文。上小學(xué)時(shí)，也沒(méi)人會(huì )去注意語(yǔ)文，我一直以為：語(yǔ)文是最容易學(xué)的學(xué)科，也是最無(wú)聊的學(xué)科！直到我進(jìn)了南外的初一。

　　一開(kāi)學(xué)，語(yǔ)文柳就給我們約法三章，比如說(shuō)：一周之內要完成3篇摘抄，每周寫(xiě)隨筆，課前中要提供每日一字以及一篇等等，于是在一周又里我們忙語(yǔ)文忙的樂(lè )此不疲。

　　課前演講——：笑聲、、知識

　　課前演講是每一門(mén)學(xué)科都要的（基本上），但我認為語(yǔ)文的演講最有趣，也是最增長(cháng)我的見(jiàn)識，最能提高我寫(xiě)作水平，增強我的解析能力的。記得周三，小悅走上講臺，寫(xiě)出古文中的“嘉”字讀音時(shí)，大家頓時(shí)哄堂大笑，小悅有些不知所措，瞪著(zhù)眼睛望著(zhù)將臺下的同學(xué)們，原來(lái)，在古代“嘉”讀“ga”，同學(xué)們在底下大叫：“嘎，嘎，嘎，哈哈哈……”，還有的在一旁不言不語(yǔ)，咧著(zhù)嘴裝大小姐一副很秀氣的的樣子，實(shí)際上心里早就笑攤了，我不管三七二十一，笑得從椅子上滑了下去，兩肩一抽一抽的，倒像在哭，瞇起小眼睛露出大板牙一副皮笑肉不笑的樣子，我后面的男生笑得將頭仰到了后面與他后面的人撞了個(gè)正著(zhù)，說(shuō)也奇怪，那男生也不生氣，撲到前面繼續狂笑……此時(shí)的小悅自信從高峰落下了深谷，呆呆的望著(zhù)狂笑的我們，要不是柳老師阻止了我們，恐怕我今天會(huì )笑到斷氣，心里想：原來(lái)語(yǔ)文也能學(xué)的這么快樂(lè )啊。語(yǔ)文的是多么絢麗��！

　　課后——關(guān)鍵詞：體會(huì )、人情味

　　上完總要布置語(yǔ)文作業(yè)，柳老師布置的作業(yè)可不平常，作業(yè)本的也比它的本身內容吸引人得多，這提高了我做語(yǔ)文作業(yè)的'興趣。當然，還有一個(gè)原因，那就是柳老師很能理解我們。記得我前面說(shuō)過(guò)，一開(kāi)學(xué)，語(yǔ)文柳老師就給我們約法三章，每星期都要寫(xiě)三篇摘抄，有時(shí)候，數學(xué)英語(yǔ)的作業(yè)多了，我們總要抱怨一番，我的好也時(shí)常皺著(zhù)眉頭找我訴苦，要么就埋頭苦干。有天中午，我與柳老師原來(lái)的學(xué)生交談了起來(lái)，那位姐姐一提柳老師就興奮，眉飛色舞地告訴我和同學(xué)：“柳老師的作業(yè)實(shí)際上是年級里所有語(yǔ)文老師中布置得最少的！”“��！”我同學(xué)瞪大雙眼，張大嘴，看起來(lái)驚訝極了，我則埋頭吃，沒(méi)把學(xué)姐的話(huà)當回事。后來(lái)的家長(cháng)會(huì )后，很感動(dòng)的對我說(shuō)：“你知道嗎？其實(shí)，你們的作業(yè)算少的了，老師都沒(méi)讓你把美文抄下來(lái)，因為1、你們作業(yè)本來(lái)就多，柳老師不想再給你們添負擔了，2、柳老師認為抄了也沒(méi)用，不如真正去體會(huì )文章，有更多感悟�！蔽一叵肫鹉翘鞂W(xué)姐的話(huà)，也大大的感動(dòng)了一番：柳老師是個(gè)多有人情味的老師��！柳老師萬(wàn)歲！

　　這星期，我漸漸習慣了學(xué)習語(yǔ)文新方法，也有了學(xué)習語(yǔ)文新感受，那就是：我們學(xué)語(yǔ)文是為了自己將來(lái)精彩的，能對、對身邊的人和事多一份體會(huì )感悟和理解。其實(shí)認真對待它，它也沒(méi)那么可怕，所以好好學(xué)吧，加油，語(yǔ)文；加油，大家！

感受的作文 篇6

　　每當我看到這件嶄新的毛衣時(shí)，腦海里就會(huì )浮現出當時(shí)的情景來(lái)。

　　那一次是在20xx年的2月。當時(shí)氣溫連5度也達不到。北風(fēng)呼嘯著(zhù)房間的門(mén)窗，似乎想要吹壞門(mén)窗。而我就賴(lài)在暖和又舒適的被窩里。已經(jīng)是8點(diǎn)了，媽媽準備要上班前，特意叫我起床。我不肯，媽媽就沖了進(jìn)來(lái)，拉起我，對我說(shuō)：“快點(diǎn)醒！已經(jīng)8點(diǎn)了！這是差不多人人都已經(jīng)起床了！醒了之后快點(diǎn)刷牙，洗臉······”“知道了！知道了！不要在煩我了！我立刻就去做！行沒(méi)！”我生氣地說(shuō)道！隨后就去刷牙洗臉了。然后只穿了一件長(cháng)袖衫和一件毛衣去奶奶家了。而媽媽則呆呆地望著(zhù)我，一步步遠去

　　像往常一樣，我搭乘桂08從基業(yè)花園到平洲。等到媽媽已經(jīng)沖出小區門(mén)口時(shí)，桂08已經(jīng)遠去，我只能看到媽媽的.背影。

　　到了平洲，吃了早餐，我就到了奶奶家。剛進(jìn)門(mén)口，奶奶就拿出了一件毛衣，對我說(shuō)：“孩子，天還冷呢！快多穿一件衣！”“奶奶，我不怕冷�，F在室內才只有13度呢！比外面暖和多了！再穿就很熱的了�！蔽艺f(shuō)�！吧岛⒆�！室內哪里有這么高溫度��？剛才你媽媽打電話(huà)給我，說(shuō)給你一件毛衣，保管好，并立刻穿上呢！在不穿上，你就會(huì )感覺(jué)越來(lái)越冷的！”奶奶苦口婆心地對我說(shuō)。

　　突然，我的眼睛蹦出了兩顆晶亮而又透明的淚珠……

【感受的作文】相關(guān)文章：

(精選)感受的作文09-23

感受的作文[經(jīng)典]11-30

【精選】感受的作文12-31

感受的作文【精選】08-01

感受的作文（經(jīng)典）09-14

感受作文08-22

感受的作文【精選】07-16

感受的作文06-22

感受的作文（精選）09-03

感受的作文【經(jīng)典】09-03