感受的作文（實(shí)用7篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的感受的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
在紛繁復雜的塵世，經(jīng)常會(huì )有一種情緒難以釋?xiě)�，那就是——孤獨�?/p>
孤獨是黃昏過(guò)后，天空最后一絲光亮。
孤獨是風(fēng)浪過(guò)后，大海最后一葉扁舟，
孤獨是暴雨過(guò)后，土地最后一株鮮花……
在年最后的尾聲里，害怕孤獨的我，終于要面臨孤獨了。
一路走來(lái)，不曾面臨過(guò)孤獨的我，此時(shí)面臨的'是——被同學(xué)拋棄的孤獨。在去做早操的時(shí)候，本來(lái)我想跟同桌去，可是她又跟我們班的那位同學(xué)去，我一心只想跟同桌，可那位同學(xué)看見(jiàn)我就用很不歡迎我的語(yǔ)氣叫道：“走開(kāi)嘢，不要阻止我走路咯”聽(tīng)到這句話(huà)以后，同桌似與那位同學(xué)一道地望了望我，我放開(kāi)同桌的手匆匆地獨自一個(gè)人走去了。在做完早操好，學(xué)校又是老樣子，罰我們6到12班跑操場(chǎng)，我跑到那位同學(xué)里時(shí)，她不知跟我說(shuō)了一句什么話(huà)，現在，我記不起那句話(huà)了�？傊蔷湓�(huà)不是罵我就是鄙視我的話(huà)了。（其實(shí)，她這樣對我，都是因為那天做完早操，我跟她手拉手回教室的時(shí)候，我不小心弄得她的手好痛，當時(shí)，我已向她道歉了）。
接著(zhù)下來(lái)的可不就是——獨自一個(gè)人，上電腦課，自己一個(gè)人坐；上體育課，自己一個(gè)人去；去做早操，自己一個(gè)人走，在好好的一個(gè)班里，擁有著(zhù)50多位同學(xué)，竟然沒(méi)有一位與自己一道？難道我自己很快樂(lè )嗎？每當我自己一個(gè)人走，心中的悲涼油然而生。其實(shí)，沒(méi)有了友誼與我一道的日子，我過(guò)得很痛苦，每天都很不開(kāi)心，每天都是坐在座位里，悶悶不樂(lè )、心煩意亂，我假裝自己很堅強，可我騙得了我自己?jiǎn)�？看�?shū)也看得不入神，其他人卻以為我很勤奮地學(xué)習。當我自己一個(gè)人走路時(shí)，我假裝自己很堅強，勸自己一個(gè)人走，不也很輕松、自在嗎？但這也騙不了我自己啊。我死撐著(zhù)這一切，不讓自己掉下無(wú)辜的眼淚，事實(shí)證明，我真的沒(méi)掉下眼淚，我不也很堅強地撐著(zhù)嗎？其實(shí)，我自己一個(gè)人的日子，我每天都在反省自己，每天都過(guò)得很痛苦，都很孤獨。
這就是我年最后的尾聲感受到的孤獨，沒(méi)有了同學(xué)與自己一道的痛苦。希望新的一年——xx年，孤獨將不再陪伴我，將遠離我。
感受的作文 篇2
今天下午，我們去了花蜜鮮花工作室采風(fēng)，做了一個(gè)精致的小花籃。
花蜜，工作室位于中心路老銀座負一層，剛踏入大門(mén)，一種清香典雅的味道，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。情調比較隨意，有一種西歐風(fēng)格，桌上擺著(zhù)一個(gè)籃子，籃子里一些綠綠的`濕濕的東西，一開(kāi)始我以為是抹茶提拉米蘇，后來(lái)才知道，原來(lái)是一種叫花泥的東西，它可以讓花兒不敗，永遠艷麗。
開(kāi)始插花了，主花是太陽(yáng)花，開(kāi)放后花很大，像太陽(yáng)一樣，因此得名，其學(xué)名為扶郎花。還有兩種配花，一種叫洋桔梗，很像粉玫瑰，它是一種生機勃勃的花，有許多花骨朵兒，正待開(kāi)放。還有一種小雛菊，有很多小花朵，乍一看，像一群飛蟲(chóng)在啃食花兒。
能漲到這么多見(jiàn)識，少不了米爾老師的功勞，她站著(zhù)給我們講了近兩個(gè)小時(shí)的課，何況她肚子里還有一個(gè)六個(gè)月的小寶寶呢。感謝米爾老師，也感謝大自然，給予我們美麗的花朵�；ㄋ噹焸冋驗閻�(ài)花才會(huì )用藝術(shù)的眼光把花打扮得更漂亮，這次花藝課更激發(fā)了我對花、對大自然的熱愛(ài)之情。
看著(zhù)這滿(mǎn)眼春色，我想，只有愛(ài)花的人，才能感受到花的美！
感受的作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)雙休日�；仡欉@一星期我感慨萬(wàn)分。
剛剛來(lái)到我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，我心朝澎湃，心想在這里可以得到很好的學(xué)習和學(xué)習環(huán)境�？僧斘姨みM(jìn)教室時(shí)，那窗外高大又密集的樓房，
昏暗的光線(xiàn)打破了我美好的.幻想。我心情一落千丈。狀態(tài)十分不好，但老師的教學(xué)態(tài)度，同學(xué)的熱情交友重新燃起了我的希望之火。
同學(xué)們不是都遠離群體，而是廣泛交友，建立新的友誼橋梁，共同度過(guò)初中三年的學(xué)習，共同向巴中中學(xué)高中部沖刺。老師把畢生所學(xué)毫無(wú)保留的“交”給我們，幫我們渡難關(guān)。
現在我的心十分暖和，有一股熱流涌來(lái)涌去，昏暗的教室變得十分明亮，窗外的樓房格外美麗。
感受的作文 篇4
陣陣風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)，滴滴雨滋潤了干涸的土地。拉開(kāi)簾幕，已不見(jiàn)太陽(yáng)那溫柔的光輝，整個(gè)天空像被浸水的墨勾勒出來(lái)，顯得陰沉沉……
雨，忽而急促，忽而緩和；風(fēng)兒在開(kāi)心地玩耍，讓路上撐傘的行人有些束手無(wú)策。調皮的風(fēng)兒肆虐的笑著(zhù)，拍打起房檐下的麻雀，蓬松的麻雀對此嗤之以鼻，搖動(dòng)著(zhù)小腦袋凝視著(zhù)已經(jīng)被雨水滋潤的土地。過(guò)了許久，它俯沖下去，不見(jiàn)了蹤影。它遵循心中所想的目標，使它風(fēng)雨無(wú)阻，或許雨水打濕了它的雙翅，風(fēng)兒磨損了它的意志，但它為了實(shí)現心中所想仍是一往直前……
雨漸漸地停了下來(lái)，它回到了房檐下，搖動(dòng)著(zhù)已經(jīng)淋濕的身體，挪來(lái)挪去的樣子實(shí)在是很可愛(ài)。淘氣的風(fēng)兒停止了玩耍，靜靜地撫摸著(zhù)它，為它梳理黏在一起凌亂不堪的羽毛。麻雀還時(shí)不時(shí)滿(mǎn)足地砸吧嘴，仿佛剛剛飽餐一頓。人們在實(shí)現心中目標、理想的時(shí)候，往往會(huì )困難重重，遵循心中所想會(huì )使你風(fēng)雨無(wú)阻，面對困難和挫折時(shí)我們要記住“不怕痛的毅力，是追夢(mèng)人的護身符”。
撐著(zhù)傘匆匆跑去，踏過(guò)一片積水，一顆顆透明的珍珠向四周飛濺而去。路邊一抹亮麗的黃色吸引了我，在叢叢翠綠中，這一抹獨一無(wú)二的嫩黃是多么的引人注目。雨愈下愈大，拍打著(zhù)嬌小的迎春花，有幾朵已經(jīng)垂下了腦袋，好像已經(jīng)一蹶不振。然而它們身旁的剩下的花朵，仍在驕傲地抬著(zhù)頭面向天空，期待著(zhù)太陽(yáng)的出現，期待著(zhù)天空放晴……像一張張純真的笑臉，不屈的和風(fēng)雨抗衡。
當風(fēng)雨都過(guò)去，迎著(zhù)微風(fēng)抬起頭看著(zhù)蔚藍色的'天空，面對挫折不放棄才會(huì )有感動(dòng)，這一生，為自己抬起頭，至少我們要像花朵一樣，在人生漫長(cháng)的道路上驕傲地盛開(kāi)過(guò)，在平凡的人生路上，為自己綻放出最亮麗、獨一無(wú)二的花朵！無(wú)論遇到怎樣的困難與挫折，我們要用怕痛的毅力與之抗衡，微笑面對每一天！
大自然其實(shí)也是我們的一位老師，只是你需要用心感悟、體會(huì )它...
感受的作文 篇5
今天一天都沒(méi)有課程，但是我依舊想認真的度過(guò)。亦如平常，6:30準時(shí)去操場(chǎng)跑步，邊走出宿舍，邊塞上耳機，聽(tīng)外語(yǔ)聽(tīng)力，偶爾聽(tīng)我最喜歡的英文歌；
7:00繞遠去老食堂吃早飯，那里比新食堂更有韻味，每次，我都喜歡坐在靠窗的位子，可以透過(guò)玻璃，感受那一米陽(yáng)光撒在肩上，一切仿佛都是溫暖清新的，自由的和愛(ài)的味道；
7:30準時(shí)坐在文法樓教室里上自習，其實(shí)并沒(méi)有因為快要考試而過(guò)于緊張，也并非胸有成竹，實(shí)際上學(xué)習的.意義已經(jīng)遠遠不在于考試了，只是習慣了這樣的生活：走進(jìn)寧靜的教室，打開(kāi)窗戶(hù)，習慣性的坐在可以遠眺到鳴飛湖畔的位子，鳥(niǎo)兒甜甜的私語(yǔ)，微風(fēng)拂過(guò)，楊柳依依，偶爾伴著(zhù)不知名的花香，久久不離散……
一杯茶，一本書(shū)，一種平凡、安逸和寧靜。好想時(shí)間就這樣靜止，停駐在此刻，這美好的瞬間……
人總是在不斷追求中度過(guò)，難得停下腳步，給人生留下一段空白，沒(méi)有紛繁，沒(méi)有戎雜，只有風(fēng)，只有我。輕輕得閉上眼睛，縈繞在耳畔的是高雅，是天籟，更是超脫，是自由……
感受的作文 篇6
科學(xué)，是這個(gè)世界上一種令人驚駭的技術(shù)。它，給生活帶來(lái)了快捷，方便。它呀！是一種神奇的事物，它在我們生活中的每一個(gè)角落里。
以前，我總認為科學(xué)是一門(mén)枯燥的課程�？墒�，自從我親身體驗過(guò)這次活動(dòng)后，改變了我對科學(xué)的認知。電子百拼，是一種鍛煉思維的`科學(xué)游戲，是由導線(xiàn)，燈泡，電阻等導體構成。生活中，我們看到的紅綠燈就是由LED燈光組成的，電子百拼也可以完成這項工作。這就是生活中的科學(xué)，在這次活動(dòng)中，我深刻地體會(huì )到科學(xué)的奧妙。
開(kāi)始，我認為電子百拼一定是最無(wú)聊的，便悶悶不樂(lè )。但聽(tīng)到老師的介紹后，我才發(fā)現我的想法錯了，而且是大錯特錯。我馬上就有一種躍躍欲試的感覺(jué)，接著(zhù)我便開(kāi)始制作老師介紹的發(fā)光二極管，不一會(huì )兒，我勞動(dòng)的成果就出來(lái)了�？粗�(zhù)我用自己雙手制作的作品，我的心里馬上就有一種陶醉感。
我終于知道：科學(xué)并不像表面上那么乏味，真正懂得科學(xué)的人才知道其中的樂(lè )趣和奧妙！通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：如果連自己都不嘗試一下，怎么知道自己喜不喜歡呢？只要你去探索科學(xué)的奧秘，就能收獲快樂(lè )的果實(shí)。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)是領(lǐng)袖對戰略文化的思考，是社會(huì )持續發(fā)展的綱領(lǐng)。在實(shí)踐的過(guò)程中，文化只有一次次達成，文化沒(méi)有成功，只有前行。
感受的作文 篇7
暑假期間我讀了中國四大名著(zhù)之一《三國演義》。
從書(shū)中我了解到了聰明謹慎的諸葛亮；詭詐多疑的曹操；老謀神算的司馬懿；心兇狹笮的'周瑜？里面人與人之間的戰爭故事很多，例如‘官渡之戰’、‘赤壁之戰’？這本書(shū)都是描寫(xiě)魏、蜀、吳三大諸侯國相互鼎力之事。里面刻畫(huà)了許多個(gè)英雄人物形象。每個(gè)人物的性格都不一樣。書(shū)里的故事也很精彩。
東漢末年黃巾起義，朝廷招兵買(mǎi)馬劉備張飛關(guān)羽在桃園里結為兄弟，這就是“桃園三結義”；為了使曹操上當周瑜和黃蓋演了一場(chǎng)大戲給曹操看，曹操差點(diǎn)被殺，這就是“苦肉計”；徐州之戰使劉備戰敗，關(guān)羽因約法三章投降曹操，關(guān)羽得之劉備的下落后，就對曹操不辭而別，五個(gè)關(guān)口的守將都不放行，關(guān)羽都一一殺死。這就是著(zhù)名的“千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將”？這些事情之中，諸葛亮的計謀有，草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計智退司馬懿？
料事如神的諸葛亮尚如且此，何況我們這些凡夫俗子。所以，我們不能因為一次考試失敗而灰心喪氣；更不應該為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)城績(jì)而感到沾沾自喜。我們一定要充實(shí)自己，改進(jìn)一些不足之處。為中華之崛起而努力學(xué)習。
因為戰爭，天下的老百姓不得安寧，無(wú)家可歸天下不會(huì )太平，使人間世道民不聊生。我們現在的生活多美好，人民都很富裕，過(guò)上了小康生活。
總之，這本書(shū)給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪。同時(shí)也譴責了雄豪大戰和暴君的暴政，寄托了勞動(dòng)人民渴求明君仁政，社會(huì )安定的強烈愿望。
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