感受的作文匯總[3篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的感受的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　記者從廣州越秀區朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級的寫(xiě)作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng )造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據作文題目進(jìn)行想象，畫(huà)作文、說(shuō)作文、討論作文，在老師的引導下最后再寫(xiě)成作文，據了解，這種“快樂(lè )作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現在的追著(zhù)老師討論作文。

　　朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗的語(yǔ)文科組長(cháng)黃老師向記者介紹說(shuō)，以前的作文教學(xué)過(guò)于注重目標和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫(xiě)作文的時(shí)候覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)東西可寫(xiě)。有時(shí)候為應付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導作文，感到“怎么也撬不開(kāi)學(xué)生的腦袋”。作文指導課電上得十分生硬、枯燥。

　　該校的語(yǔ)文老師說(shuō)，傳統的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè )作文”的大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過(guò)漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)來(lái)表達自己的.構思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構思創(chuàng )意并在班上討論，最后在老師的引導下再動(dòng)筆寫(xiě)成文章。

　　有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現了》，有的同學(xué)發(fā)現了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結論一句話(huà)，老師便讓全班討論，并引導她講出發(fā)現這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，最后學(xué)生愉快地當堂寫(xiě)完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現一個(gè)商場(chǎng)掛著(zhù)“甩賣(mài)清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買(mǎi)了東西。然而過(guò)了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著(zhù)，老師覺(jué)得這個(gè)發(fā)現有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語(yǔ)中該同學(xué)意識到，商店以此促銷(xiāo)欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。

　　如今，“快樂(lè )作文”課每周有兩節，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著(zhù)老師爭論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫(xiě)越有真情實(shí)感。

感受的作文 篇2

　　成長(cháng)路上的故事就像一個(gè)個(gè)五味瓶，令我回味，但最值得品味的還是滑冰的那件事。

　　辣之味

　　看，公園里有許多小朋友穿著(zhù)漂亮的滑冰鞋，像一只只快樂(lè )的蝴蝶翩翩起舞，我十分羨慕。

　　回到家，我央求爸爸給我買(mǎi)來(lái)滑冰鞋，急匆匆地趕到公園。我興沖沖地穿上滑冰鞋，迫不及待地站了起來(lái)，哇！輪子靈活地轉動(dòng)，我根本掌控不了，慌亂地摔了個(gè)四腳朝天，我連忙爬了起來(lái)，試圖繼續努力�？蓜倓傄苿�(dòng)了一步，就又和大地來(lái)了個(gè)親密擁抱，摔了個(gè)“狗啃泥”。小伙伴們看見(jiàn)我狼狽不堪的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)：“就憑你，還想滑冰，也太自不量力了�！闭f(shuō)完，朝我做了鬼臉，蹦蹦跳跳地“飛”走了。那時(shí)，我心里火辣辣的'，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì )滑冰。我又認真練了起來(lái)，不知摔了多少跟頭，腿也摔青了，越來(lái)越?jīng)]有耐心，開(kāi)始打起了退堂鼓，一下子癱坐在地上，心里有兩個(gè)聲音在打架，一個(gè)說(shuō)：滑冰太難了，我還是放棄吧！另一聲音說(shuō)：不行，你不能就么放棄，你要堅持！

　　甜之味

　　這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，溫和地說(shuō)：“孩子，做任何事都不是那么容易成功的，但只要你不放棄，勇敢面對，一定就會(huì )成功哦�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我堅定了信心，一咬牙，扶著(zhù)墻，慢慢站了起來(lái)，認真地練了起來(lái)。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在為我加油，我鼓起勇氣，認真練起來(lái)。經(jīng)過(guò)九九八十一難，我終于學(xué)會(huì )了滑冰，爸爸看見(jiàn)了，直夸我長(cháng)大了，不僅學(xué)會(huì )了滑冰，還學(xué)會(huì )了堅持。我聽(tīng)了心里美滋滋的，比吃了糖果還要甜。

　　學(xué)習滑冰讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈，明白了失敗是成功的奠基石。成長(cháng)的路上的故事還有許多，每個(gè)故事都會(huì )我讓我有所啟發(fā)。

感受的作文 篇3

　　搗亂的感受真不好。

　　今天上午上體育課的時(shí)候，馬上就要下課了，可是就在那一剎那，張世杰說(shuō)：“讓我幫他把他頭上的黃頭發(fā)拔下來(lái)”�？烧l(shuí)知道我拔下來(lái)的時(shí)候他使大盡的叫了一聲，被體育老師發(fā)現了，體育老師說(shuō)：“喊什么呢，罰你們倆繞操場(chǎng)跑六圈”。我們開(kāi)始跑了，本來(lái)我想快點(diǎn)跑可是拖后腿的張世杰，一直說(shuō)：“張松快點(diǎn)，等等我”。我數了數他一共喊了十次等等我這句話(huà)了。我就等了一會(huì )他，可是誰(shuí)知道張世杰和我跑到一個(gè)地方的時(shí)候他就猛一下子的`跑就把我甩到后面了，我看到他不講誠信，我也就不和他斤斤計較了。于是我就像一支箭的速度猛地向前跑，不一會(huì )我就超過(guò)張世杰了，張世杰再次喊我的時(shí)候，我就捂住耳朵跑，一圈、兩圈、三圈，我閉著(zhù)眼睛跑，不一會(huì )我就跑到了第四圈，最后我想老師說(shuō)：“走一下就多加一圈”。然后我就忍著(zhù)痛苦跑步，最后我就終于跑完四圈了。

　　然后我就去吃飯了。

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