感受的作文合集【5篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
孩子是夫妻雙方愛(ài)情的結晶，胎教不僅僅是孕婦的事，丈夫同樣有不可推御的責任。
孕婦的情緒直接影響著(zhù)胎兒的生長(cháng)發(fā)育，因此，丈夫要盡心體貼妻子，分擔家務(wù)，豁達大度，不與妻子斤斤計較，有時(shí)間多陪妻子散步、聽(tīng)輕音樂(lè )等，使妻子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，情緒穩定。
當胎兒7個(gè)月時(shí)，已經(jīng)有了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，丈夫要同妻子一起用委婉的音調與胎兒說(shuō)話(huà)，給胎兒唱歌、講故事。另外，經(jīng)常撫摸孕婦腹部，對胎兒也有好處。在孕婦睡前，丈夫用整
個(gè)手掌和全部手指在妻子腹部做圓形、有韻律的按撫，邊撫摸，邊與胎兒講話(huà)或唱歌，這對于胎兒的血液補充及放松活動(dòng)很有益處。
因此，丈夫一定要通過(guò)自己的努力，使夫妻和睦友愛(ài)，共同將優(yōu)美的情緒和感覺(jué)傳遞給胎兒，孕育出一個(gè)健康、聰明、美麗的后代。
父親在胎教中起什么作用？
胎教一般多是針對母親而言的，而忽視了做父親的作用。實(shí)際上，父親在胎教中的地位也是不可忽視的。在某種意義上說(shuō)，聰明健康的小寶寶誕生，在很大程度上取決于父親。
常言道：“愛(ài)子愛(ài)妻�！边@話(huà)是有道理的。胎教的作用已被國內外學(xué)者所肯定。孕婦的.情緒對胎兒的發(fā)育影響很大。妻子懷孕后，除繼續擔任她原來(lái)的工作、學(xué)習、家庭、社交等日常事務(wù)外，又增加了一份培育新生命的任務(wù)，擔負起兩個(gè)生物體的重擔。無(wú)疑在她精神上、心理上、生理上、體力與體態(tài)上都將發(fā)生很大的變化。如果孕婦在妊娠期間情緒低落，高度不安，孩子出生后即使沒(méi)有畸形，也會(huì )發(fā)生喂養困難、智力低下、個(gè)性怪癖、容易激動(dòng)和活動(dòng)過(guò)度等等。所以，丈夫應倍加關(guān)心愛(ài)護體貼妻子，讓妻子多體會(huì )家庭的溫暖，避免妻子有憤怒、驚嚇、恐懼、憂(yōu)傷、焦慮等不良情緒的刺激，保證妻子能心情愉快，精力充沛地度過(guò)孕期。同時(shí)，還應注意囑妻子左側臥位，避免強烈振動(dòng)和噪聲，防止引起胎兒唇裂、腭裂等畸形。另外，丈夫還應主動(dòng)承擔家務(wù)，協(xié)助妻子做好圍產(chǎn)期保健，避免感冒，特別是風(fēng)疹，以免引起胎兒畸形。
在妊娠期間，給予妻子合理的營(yíng)養，如果在胎兒形成的關(guān)鍵時(shí)期(妊娠早期及中期)缺乏營(yíng)養，會(huì )威脅胎兒的正常發(fā)育，尤其對腦的發(fā)育影響最大，還常常引起流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、畸形。大多數孕婦有妊娠反應，丈夫應鼓勵妻子克服惡心嘔吐等反應，堅持進(jìn)食，做到少吃多餐，飲食以避油膩、易消化為原則，盡量選富含蛋白質(zhì)、碳水化合物、維生素的食物，如牛奶、豆漿、蛋類(lèi)、蔬菜、水果等。嘔吐劇烈時(shí)應注意補充維生素B1、B6，必要時(shí)靜脈輸液。妊娠中期，胎兒生長(cháng)發(fā)育加快，不僅需要給予充足營(yíng)養，還要多飲水，并增加含維生素多的食物，保持大便通暢。
孕婦所處的環(huán)境應力求安靜舒適，不宜經(jīng)常有強烈的噪音刺激。光線(xiàn)要明亮柔和，搞好室內外衛生，防止感染疾病，防止煙霧污染，戒煙忌酒，節制房事，提醒妻子注意勞逸結合，適當做些家務(wù)和必要活動(dòng)，切不可偏激而過(guò)度保護則弊多于利。
此外，丈夫應積極支持妻子為胎教而做的種種努力，并主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，如陪著(zhù)妻子一同與胎兒“玩�！�，對胎兒講故事，描述您每天的工作及收獲，讓胎兒熟悉自己的父親低沉而有力的聲音，產(chǎn)生安心和信賴(lài)感。
感受的作文 篇2
在一碧如洗的藍天上，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩。它們好像害羞的小姑娘一樣，一會(huì )兒躲到東，一會(huì )兒躲到西�？炜�，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正在玩捉迷藏呢！它們一會(huì )躲到這朵白云里，一會(huì )躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機從湛藍的天空飛過(guò)，把藍天畫(huà)上了一道美麗的弧線(xiàn)。
遠處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長(cháng)龍盤(pán)繞在遠處。山上、山下全長(cháng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參天大樹(shù)。一棵棵大樹(shù)都枝繁葉茂，就好像是一朵朵綠色的云在遠方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，好像是給大地鋪上了一層綠地毯�；▍怖�，鮮花盛開(kāi)了，有黃的，有紅的，有白的'，有紫的……星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了蜜蜂與蝴蝶。它們在花叢中跳舞、采蜜。
樹(shù)林里有小兔、小松鼠與小鹿。它們在做游戲呢！小兔摘蘑菇與香甜的果子，小松鼠采美麗的鮮花，小鹿在找生火的干樹(shù)枝。它們這是在干嘛呢？原來(lái)，它們在玩過(guò)家家呢！你瞧，它們玩得多開(kāi)心呀！
小河清澈見(jiàn)底，清得都能看見(jiàn)河里的小魚(yú)、小蝦與水草。小魚(yú)與小蝦正在水草里玩捉迷藏呢！它們一會(huì )兒游到這里，一會(huì )兒游到那里，生怕被別人捉住。
��！大自然真美麗��！
感受的作文 篇3
5月12日14時(shí)28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了8級大地震。當我看到電視上報道這個(gè)消息的時(shí)候，我心頭一緊，一股酸勁涌進(jìn)我的鼻子里。這是，無(wú)數悲慘的景象在我腦中浮現。
我不想聽(tīng)到遭到地震 后的襲擊，無(wú)情，冷酷的大地震奪走許多人的生命。
我遐想著(zhù)：假如我是天使，我一定會(huì )讓他們重新獲得生命。如果我是不快不慢的時(shí)間，我一定會(huì )讓時(shí)間倒流，在災難來(lái)臨之前，叫大家離開(kāi)災難之地。又比如我是突如其來(lái)的地震；當我看見(jiàn)幸福，快樂(lè )的陽(yáng)光家庭，我決不忍心向他們伸出奪命的.雙手。
我多么喜歡大地呀！可他卻奪走了那么多寶貴的生命。地震是一個(gè)自然災害，我們應該采取行動(dòng)防御。
我們一定要拯救生命，造福于人類(lèi)。
感受的作文 篇4
四月三日，我們學(xué)校所有同學(xué)一起去了雨花臺烈士墓紀念碑。我們一起做了小白花，獻到墓前。
我們先參觀(guān)了中國烈士紀念館，里面記載著(zhù)很多英勇?tīng)奚牧沂總�，讓我數都數不清。里面還有關(guān)于他們的圖片和故事的介紹。在有些圖片前，還有人獻上了花圈，表示紀念他們。
圖片全是黑白的，是真實(shí)歷史的'記錄。館內其他地方還有視頻和一些遺物，手稿等。先烈們?yōu)榱宋覀兊淖鎳�，流血犧牲，英勇抗敵，讓人肅然起敬。
后來(lái)，我們又去了雨花臺烈士墓紀念碑。碑很大，大概有三十幾米高，碑前有座栩栩如生的雕像。雕像比碑矮一點(diǎn)，是古銅色的，這時(shí)有一群和平鴿飛了過(guò)來(lái)，他們在天空中盤(pán)旋。我們聽(tīng)了我們學(xué)校一些同學(xué)的朗誦之后，主持人說(shuō)：“唱隊歌“我們抬起頭，開(kāi)始高聲唱了起來(lái)。唱完國歌，默哀完后，我們在碑周?chē)牟莸厣汐I上了小白花，然后默默地繞著(zhù)碑走了一圈。
掃墓結束以后，我們就原路返回到了班級。
感受的作文 篇5
我第一次離開(kāi)家，第一次離開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)谝淮为毩⑸睢?月10日那天天空飄著(zhù)小雨，爸媽送我到少春國際學(xué)校。開(kāi)始了我5天的夏令營(yíng)生活。
我一走進(jìn)學(xué)校，給我的感覺(jué)是這學(xué)校非常大，而且很漂亮，還有游泳館，圖書(shū)館……來(lái)到這以后覺(jué)得最苦的事情就是軍訓，每天早上六點(diǎn)起床后，第一次接受?chē)栏竦挠柧�，我筆直的站在那里，聽(tīng)著(zhù)教官的'口令，一二三……像一個(gè)軍人一樣接受著(zhù)訓練．一個(gè)小時(shí)的訓練結束了，我們就去排隊吃早餐．在這５天里我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次自己洗頭，洗澡，洗衣服．平時(shí)這些事情都是媽咪幫我做的，這次我第一次一個(gè)人做，而且洗得非常干凈．此時(shí)我能體會(huì )媽媽的辛苦．
夏令營(yíng)的第四天，我們來(lái)到寶葫蘆農莊，在這玩得最刺激的是大擺錘，它一下就把我帶到空中，左擺一下，右擺一下，我當時(shí)在這么高的空中會(huì )不會(huì )掉下去呀，我的心跳得很快，下來(lái)的時(shí)候我嚇得腿都軟了，但是我還是玩得很開(kāi)心，第一次體會(huì )了＂腿發(fā)軟＂的感覺(jué)．
最后一天我們欣賞了同學(xué)們的才藝表演，我還吹了＂小星星＂曲子，在同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中，告別了我們難忘的夏令營(yíng)生活．
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