感受的作文精華[4篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的感受的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感受的作文 篇1

　　快樂(lè )，是無(wú)處不在的。當你幫助了別人，別人甜甜地對你說(shuō)一聲謝謝，你會(huì )感快樂(lè )；當你辛辛苦苦種出來(lái)的植物開(kāi)花的時(shí)候，你會(huì )感到快樂(lè )；當你幫助大人，幫他們干家務(wù)活，得到夸獎的時(shí)候，你也會(huì )感到快樂(lè )。一個(gè)人，只有充滿(mǎn)快樂(lè )，生活才會(huì )變得充實(shí)、愉快，才會(huì )活得有滋有味

　　春天來(lái)了，微風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復蘇。正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間。我到了一塊田野里，迎著(zhù)習習的涼風(fēng)，拿著(zhù)那彩色風(fēng)箏，興高采烈地，那時(shí)是黑夜，但是，亮著(zhù)各色的彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹(shù)木朝我微笑。這里的人也是那么多，也都是放風(fēng)箏的。每個(gè)人的臉上，都洋溢著(zhù)快樂(lè )。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下，亮著(zhù)白色的銀光。我也很激動(dòng)地拿出風(fēng)箏，迫不及待地放了。這個(gè)東西可不是像我想的那么簡(jiǎn)單，只看別人放得很高興，自己卻沒(méi)放過(guò)。于是我便向旁邊的一個(gè)叔叔請教，他告訴我應該先拽好風(fēng)箏的風(fēng)尾，向前奔跑，一點(diǎn)一點(diǎn)順著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)松開(kāi)，最后就慢慢的放長(cháng)足夠的線(xiàn)，這樣就能放起來(lái)了。經(jīng)過(guò)向他請教。果真成功了，這時(shí)正被這天空景色陶醉。不知自己的'心里是多么高興，美滋滋的，想著(zhù)自己開(kāi)心的模樣，我不禁笑了

　　天上是多么熱鬧，五顏六色的。地下，還是那么熱鬧，多姿多彩的�？鞓�(lè )，需要大家的傳播，人世間的快樂(lè )，也在蔓延，蔓延。

感受的作文 篇2

　　成長(cháng)的滋味是什么？這是一到?jīng)]有標準答案的自由發(fā)揮的習題。我給的答案是：成長(cháng)的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。在成長(cháng)中，我也品味了、認識了人生……

　　--《題記》

　　成長(cháng)中，我在不斷地觸碰著(zhù)新鮮的事物。這個(gè)成長(cháng)用時(shí)間、各種不同市的時(shí)間磨練著(zhù)我們，將我送上走向社會(huì )的旅途。它不斷地將一個(gè)個(gè)困難派到我的身邊，它讓我不斷地去面對從未面對過(guò)的新鮮事物，獨立的去解決問(wèn)題，脫離父母的保護傘，獨自去解決困難。當這些問(wèn)題剛剛來(lái)到時(shí)，當我第一次與各種不同的難題正面交鋒時(shí)，我的心底總會(huì )生出一絲絲恐慌，總會(huì )覺(jué)得無(wú)助。而這些，則同成長(cháng)派給我的一個(gè)個(gè)困難同時(shí)來(lái)到。這種感覺(jué)，就像每一次我吃下一口辣椒醬，伴隨著(zhù)辣椒進(jìn)肚兒來(lái)的火辣辣的感覺(jué)。

　　辣辣的，是當困難迎頭劈來(lái)的'那一刻心底的恐慌與恐懼。

　　當我克服了那困難迎頭劈來(lái)一刻心底的恐慌與恐懼，當我終于有勇氣與困難正面交鋒時(shí)，我卻發(fā)現自己無(wú)從下手。我像是身陷在巨大的迷宮中，不知道前進(jìn)的方向。但是，我卻無(wú)從選擇，只有前進(jìn)、向前。那種說(shuō)不出、道不明的焦急、迷茫、丟失方向的恐懼，便都匯成了一種感覺(jué)：就像是一口咬下去，卻不是一個(gè)甜美的香橙，而是一個(gè)檸檬。那種酸，并非出自舌尖觸碰檸檬汁液的一霎那，而是出自心底，出自?xún)刃牡淖钌钐�。那種酸酸的感覺(jué)，是迷惘與焦急的混合品。

　　酸酸的，是正視困難時(shí)卻無(wú)從解決的焦急于迷惘。

　　酸勁蔓延了我的全身，滲透進(jìn)了我體內的每一細胞。當這種酸勁進(jìn)入我的鼻腔的那一剎那，我像是長(cháng)城崩潰一半，這種酸勁沖垮了我的全部防線(xiàn)。我的臉頰滑落著(zhù)顆顆晶瑩的淚，這是便是那沖垮了的防線(xiàn)。當它們流進(jìn)我口中的一剎那，我知道了成長(cháng)的另一個(gè)滋味--咸。他們進(jìn)入我的口腔，流進(jìn)我的體內。我盡情地放縱著(zhù)它們，任它們不斷地從我的眼眶奪窗而出，沖洗著(zhù)我的臉頰，洗禮著(zhù)我的口腔，浸泡著(zhù)我體內的細胞。

　　咸咸的，是困難前失敗所帶來(lái)的代價(jià)與心底防線(xiàn)被沖破時(shí)的滋味。

　　哭夠了，哭醒了，告訴自己要再次站起來(lái)，告訴自己不能輸，要堅強。于是，再次與困難直視。細心的尋找，精心的揣摩，耐心的試驗。一次次的失敗，一次次得從頭再來(lái)過(guò)。不會(huì )停歇，只有一次次機械性的試驗。不再有哭泣，只有一次次自己對自己的鼓勵，一次次自己對自己說(shuō)：“不能輸，要努力！”沒(méi)有別的感覺(jué)，人已麻木。沒(méi)有任何味道，只有無(wú)窮盡的苦。這種苦，勝似黃連，且只能以人獨自品味。

　　苦苦的，是在尋求解決困難的道路上永恒也是唯一的味道。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這時(shí)，才深深地明白了這些話(huà)的含義。這些話(huà)在此時(shí)此刻從我嘴里說(shuō)出，沒(méi)有任何站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼的味道。當經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后，我嘗到了最終的滋味--甜，比蜜糖還要濃的甜。

　　或許，這就是成長(cháng)真正，也是最本質(zhì)的滋味--甜。

　　我很慶幸，我沒(méi)有在嘗到辣、酸、咸、苦的時(shí)候選擇放棄。如果那樣，我或許永遠也嘗不到甜，永遠也不知道成長(cháng)真正的答案，人生真正的滋味……

感受的作文 篇3

　　新學(xué)期，新氣象，在今年這個(gè)新的學(xué)期里，有了許多新變化，不過(guò)，最讓大家興奮的莫過(guò)于小干部競選了。今年和往年不同，班里的崗位分為五大部門(mén)，分別是學(xué)習部、宣傳部、勞動(dòng)部、體育部和紀律部。你可以競選部長(cháng)、副部長(cháng)或者干事。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家頓時(shí)眼前一亮，躍躍欲試。

　　星期一的班隊活動(dòng)課上，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是徐靈怡，不用說(shuō)，她當然是競選學(xué)習部部長(cháng)了，她響亮的聲音，自信的氣場(chǎng)，贏(yíng)得了一片掌聲。

　　讓我們印象深刻的還有李柏舟，他想競選宣傳部部長(cháng)，只見(jiàn)他昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，有力的聲音回蕩在教室里，競選稿風(fēng)趣幽默，臺下的同學(xué)忍不住哈哈大笑，

　　除了李柏舟和徐靈怡，還有想競選體育部長(cháng)的俞亦奇，想競選宣傳部長(cháng)的'溫瑞安楊一睿他們演講或長(cháng)或短，但卻都飽含著(zhù)對工作的期待與熱情。

　　鈴鈴鈴——小干部競選踏著(zhù)鈴聲結束了，每個(gè)同學(xué)都分配到了自己心儀的崗位，相信他們一定會(huì )在新的一年里把工作做得更好更棒！

感受的作文 篇4

　　母愛(ài)是什么？母愛(ài)就是慈母般的關(guān)愛(ài)。母愛(ài)在我們身邊，而我們卻感受不到。

　　有一次，我貪玩很晚才回來(lái)，母親并沒(méi)有責怪我，而只是把早已涼掉的飯熱了好幾遍。這是我感受母愛(ài)時(shí)的其中一件小小的事。

　　這類(lèi)型的事其實(shí)有無(wú)數件，只是要看你去怎么感受。

　　母愛(ài)是無(wú)處不在的，而父愛(ài)也是。

　　我的父親對我十分好，十分關(guān)愛(ài)我，每天早晨，他叫起我之后就給我做早餐。囑咐我要多穿點(diǎn)衣服，路上小心……

　　在我做作業(yè)時(shí)，父親看到我坐歪后，幫我扶正了凳子，糾正我坐姿，在我生病時(shí)，他對我更加的.好，讓我躺在床上，要么背著(zhù)我去醫院，不讓我亂動(dòng)……這些關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，可我經(jīng)常惹爸爸生氣，我心里現在想起來(lái)十分后悔，十分難過(guò)。

　　父愛(ài)、母愛(ài)是孩子們身邊無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。

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