（熱門(mén)）感受的作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
端午節來(lái)源于屈原的故事：愛(ài)國詩(shī)人屈原出了一個(gè)能富國強民的好主意，但沒(méi)有被國王采納，他反而被逐出宮中。屈原氣得不得了，跳進(jìn)了汨羅江。當地的漁夫得知后劃著(zhù)小船將竹筒里的米撒向汨羅江給屈原。后來(lái)，大家將竹筒盛米改為粽子，把劃小船改為賽龍舟來(lái)紀念屈原。我們全家都非常敬佩屈原，因此，我們家每年都過(guò)端午節。
端午節的傳統習俗就是吃粽子。我們家有一個(gè)名副其實(shí)的包粽子好手――我的媽媽。每年端午節的時(shí)候，我們全家都能夠吃到可口的粽子。媽媽常說(shuō)：用蘆葦的葉子包的粽子最香。因此，每年端午節媽媽都用蘆葦的葉子來(lái)包粽子。她在包粽子之前，先做好準備工作：把蘆葦的葉子放在水里煮一煮，把準備好的糯米和棗分別洗一洗。等蘆葦的葉子涼了以后，她就開(kāi)始包粽子了。她先取三片葉子，將這三片葉子卷成一個(gè)圓錐體，接著(zhù)先放一個(gè)棗，接著(zhù)在里面放上糯米，中間再夾幾個(gè)棗，最后用線(xiàn)將葉子捆好，一個(gè)粽子就包好了。她包的粽子又肥又大，活好像一個(gè)個(gè)老佛爺在睡覺(jué)。等粽子包完之后，媽媽將它們放在高壓鍋里蒸四十分鐘，再放三四個(gè)小時(shí)，使其入味，接著(zhù)就可以吃了！媽媽包的粽子十分香，香得使我一見(jiàn)到粽子就會(huì )大口大口地吃起來(lái)。因此，每當吃粽子的時(shí)候，我總是吃得許多！
過(guò)端午節除了要吃粽子，還要賽龍舟喲！
我最喜歡看賽龍舟了，幾十個(gè)水手都拿著(zhù)槳，奮力地劃著(zhù)，擂鼓的'水手士氣高昂，用力地敲著(zhù)�！凹佑�，加油！”場(chǎng)外的拉拉隊激情洋溢，發(fā)出雷鳴般的吶喊聲、助威聲，水手們聽(tīng)了不得不更加使勁劃船。整個(gè)賽龍舟的場(chǎng)面非常壯觀(guān)、熱烈。
吃粽子、賽龍舟，這兩樣傳統習俗共同編織了一個(gè)熱熱鬧鬧的端午節。
感受的作文 篇2
我不知道什么是人生，因為我漸漸變的麻木起來(lái).潮漲潮落都會(huì )知道循序漸進(jìn),可是人生變化的速度卻讓我來(lái)不及轉身來(lái)哪怕最后一眼的回顧從前。突如其來(lái)的一切就象狂風(fēng)暴雨突然將我的世界洗劫了個(gè)遍。然后留下了幾個(gè)孤單的殘影給我慢慢品味。我感傷，但我堅強。
——題記
樹(shù)葉就在這個(gè)注定寂寞的季節慢慢落下,留下了光突的樹(shù)枝詭異地站在一片空曠的地里。我想象著(zhù)我站在大片大片的正落著(zhù)的樹(shù)葉里的情景。我看到的是一色頹黃的海洋,我覺(jué)得單一和失落。
我不知道為什么季節變化的速度居然這樣快,我還來(lái)不及適應沒(méi)有樹(shù)葉的季節。那個(gè)冉冉逝去有著(zhù)盎然生機的季節對于我來(lái)說(shuō)是多么重要,我可以在那里自由玩耍而不用擔心寒冷的侵襲；我可以靜靜觀(guān)賞著(zhù)青翠的山林而不用想到蒼白的落雪，我可以戲弄溫和的流水而不會(huì )恐懼凝固的寒冰。仿佛那個(gè)季節的一切都是為我的生存而生，而我也是那個(gè)季節里的精靈。我只有在那個(gè)季節才能對每個(gè)人、每件事微笑。我現在面對這個(gè)光禿禿的樹(shù)枝，我無(wú)法微笑；面對這個(gè)陌生的世界，我感到不安。我想用自己的感受改變季節無(wú)情的更迭。于是我伸出了凍得紅紅的手,接住了潸然落下的葉子中的一片,我用麻木的軀體和火熱的心將這片枯黃的綠色精心裁剪得與眾不同。我自我陶醉著(zhù)靜靜地端詳，然后開(kāi)心地將他再次拋向了曾落下的枝頭,我想看到在一片黃色中一個(gè)亮麗的綠色精靈的舞蹈--的確，他立刻給了我一份獨一無(wú)二的姿態(tài),但是我真實(shí)的眼睛告訴我，我看到的分明不再是一片讓我憐惜的樹(shù)葉,他華美但是畸形的舞姿讓他成了這海洋中讓人反感的一個(gè)局外人。我看到他同樣頹然落地,然后一色的黃葉漱漱落在他身上,蓋成了他的墳墓。
我這時(shí)想抓住每一綹和我擦身而過(guò)的風(fēng)。但是他們飛快地穿過(guò)我的衣袖，貼著(zhù)我的身體呼嘯而過(guò)，帶著(zhù)我的溫度嬉笑著(zhù)馳遠。我看他們留下的軌跡，是被撩起的無(wú)奈盤(pán)旋的落葉。
我激動(dòng)的心就被這殘酷的現實(shí)一票否決。他伴隨著(zhù)那片"獨一無(wú)二"的葉溶解在了這場(chǎng)落葉里。
然后，所有的葉子就這么落，姍然地，潸然地……
……
我的視線(xiàn)被終于落光的葉子又拉回了現實(shí)--眼前那根光禿禿的樹(shù)干。
不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，如果現實(shí)是殘酷，那么就讓我在回憶里繼續夢(mèng)幻。我看著(zhù)眼前的一切，就真的想回到記憶中去尋找曾經(jīng)擁有的陽(yáng)光。于是我閉上眼睛，回憶起了當時(shí)山邊那朵戀戀不走的流云，溪旁那只悠悠游蕩的小舟，林中那些欣欣生長(cháng)的野花，生活中那群天真無(wú)邪的`朋友……一幅幅畫(huà)面象幻燈片一樣閃過(guò)我眼前，短暫的停留卻觸動(dòng)了最深的記憶，眼淚就在這孤獨季節的寒風(fēng)中瑟瑟落下來(lái)，帶著(zhù)溫暖的余味，然后馬上就被風(fēng)卷著(zhù)的沙打散在了我的面前，化做了他自己的眼淚。他也要哭，責怪我不讓他為感激而流，為愛(ài)而流，為歡喜而流，卻讓他白白付與了寒冷與悲哀。
我傷心，好想找個(gè)依靠，就把手撐到了光禿禿的樹(shù)干上。我觸到了樹(shù)皮，感到從未有過(guò)的粗糙與冰涼。這種特別的感覺(jué)讓我驚恐地睜開(kāi)了眼睛，我帶著(zhù)淚痕看到了樹(shù)模糊的輪廓--筆直而布滿(mǎn)疤痕的樹(shù)干,蒼涼突兀的枝椏。他支撐著(zhù)我，在凜冽的風(fēng)中巍然立著(zhù)。我突然覺(jué)得我和他就是一對在患難中的好兄弟--他其實(shí)也沒(méi)來(lái)得及留住曾經(jīng)布滿(mǎn)枝頭的葉，就被季節無(wú)情卷走，就象我對春的依戀一樣。但是我撐著(zhù)他黯然落淚，他卻獨自傲然地站著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。難道他沒(méi)有對落葉的暗暗懷傷嗎？流年的變換就沒(méi)有給他哪怕淡淡的感觸嗎？我帶著(zhù)茫然看著(zhù)他布滿(mǎn)疤痕的樹(shù)干--明白了一切。他其實(shí)也有自己心中不為人知的感傷，他也傷心逝去的季節。他身上的疤痕見(jiàn)證了這一切。也是這歲月的疤痕，讓他在傷心之后明白，物是人非滄海桑田的變換是自己無(wú)法轉換的。第一次經(jīng)受季節的變換，他一定也是躲在記憶的角落，感受著(zhù)現實(shí)的寒風(fēng)，讓交集的百感噬咬自己的靈魂。但是寒冬的痛苦之后，他終于等到了春天的再次來(lái)臨。一切再次欣欣向榮地回歸了他的世界。當他睜開(kāi)淚眼發(fā)現這樣時(shí)，他心中充滿(mǎn)了感激。他告訴自己，不管冬季多么寒冷，春季總是要來(lái)臨的。于是之后每次面對漱漱的落葉從他枝頭飄零，他總會(huì )微笑著(zhù)和他們告別，然后迎接一切。就象現在。
我釋然地放開(kāi)了撐著(zhù)樹(shù)干的手，他微微搖晃了幾下，好象在對我點(diǎn)頭。
然后我笑對回憶的行囊做了個(gè)簡(jiǎn)短的整理，瀏覽了最后幾幅我懷念的畫(huà)面，就將他們埋在了最深處。我看著(zhù)光禿禿的樹(shù)干，感覺(jué)不再是悲涼。他讓我感到了落葉的季節最深的意義。
最后，我就消失在了鋪滿(mǎn)黃葉的路的盡頭。這頭，光禿禿的樹(shù)干還是巍然地站著(zhù)……
感受的作文 篇3
放假了，我們一家決定去旅游，爸爸帶我們來(lái)到一個(gè)公園里，我們就在公園里左看看，右逛逛。
走了一會(huì )兒，我們來(lái)到了一座名叫“天橋”的吊橋前。爸爸對我說(shuō)：“珊杉，去練練膽子吧�！蔽倚南耄汉�，不就是一座吊橋嗎，還敢自稱(chēng)“天橋”，我才不怕呢。
想著(zhù)，我就慢慢地走上了“天橋”，我小心翼翼的走上橋，邁開(kāi)了第一步，我剛走上去，這橋就像故意跟我作對一樣，拼命的搖晃起來(lái)。我嚇得大叫一聲，接著(zhù)左手拉住爸爸的衣服，右手使勁拉住欄桿，過(guò)了好一陣子，橋才慢慢的停止左右晃動(dòng)。
正當我盤(pán)算著(zhù)怎么回到橋頭的時(shí)候，爸爸卻飛快地把我拉到了橋中央。然后，丟下我，大步流星地向對岸走去。
我一個(gè)人在橋上，腿都嚇軟了，我再望望爸爸，可爸爸一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，自己去看風(fēng)景了。我對爸爸沒(méi)希望了，這時(shí)，我再望了望橋下，天��！這簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵呀！我在心里想，要是我一不小心掉下去了，那一定會(huì )被摔成粉身碎骨的。
于是，我馬上又鎮定下來(lái)，我在心里反復告訴自己：葉珊杉，如果現在你不自己走過(guò)去，沒(méi)人會(huì )幫助的`了你，所以你一定要戰勝恐懼，戰勝自己。我一邊給自己鼓勵，一邊給自己加油，告訴自己不要害怕，想像這眼前就是平地，跟平時(shí)走路沒(méi)什么不一樣的。
我閉上眼睛，不斷的告訴自己，眼前就是平地，就是平地，過(guò)了一會(huì )兒，我又睜開(kāi)了眼睛，我感覺(jué)此時(shí)的吊橋已經(jīng)不像我剛走上來(lái)時(shí)那么恐怖了，于是，我雙手緊緊握住鐵鏈，一小步一小步地向前走去。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走出了吊橋，來(lái)到了橋對面，我跑到了爸爸面前，得意地說(shuō)：“我就說(shuō)不可怕的呀�！卑职忠蚕蛭邑Q起了大拇指。
離開(kāi)天橋之前，我又回頭望了望，我想要是讓我現在再去，就是在上面跑，我也不怕了，因為我已經(jīng)戰勝了自己內心的恐懼。
感受的作文 篇4
大家的身邊有不足為奇的小事吧！你們觀(guān)察了嗎？在這微不足道的小事中有的滲透出七彩的陽(yáng)光，有的是憑借智慧的啟迪，還有就是那春風(fēng)般的呵護和愛(ài)撫。
這幾天開(kāi)始緊張的復習，就是為迎接這一次的期末考試。
老師知道我們的壓力大，所以布置少之又少的作業(yè)，但是我卻會(huì )做到很晚，因為我寫(xiě)家庭作業(yè)的'速度非常慢，而且我的正確率也不是很高，基本上要做到九點(diǎn)半至十點(diǎn)，睡覺(jué)前我還要看半個(gè)小時(shí)書(shū)才入睡。
有一天，我在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，媽媽敲門(mén)進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“做業(yè)務(wù)還沒(méi)有寫(xiě)好嗎？已經(jīng)九點(diǎn)十分了�！蔽覔u了搖頭。媽媽又問(wèn)：“還剩幾題？”我數了一下答道：“十題�！眿寢屨f(shuō)了一聲：“太慢了，速度、正確率，注意，快點(diǎn)寫(xiě)吧。我和你爸都在等你呢！”我默不作聲。
大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我還剩2題了，我還在思考著(zhù)，爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)急切地問(wèn)：“冷不冷，餓不餓？作業(yè)還沒(méi)有做好？”我只是無(wú)奈地搖了搖頭，爸爸用期待的目光盯著(zhù)我說(shuō)：“抓緊時(shí)間，�！蔽逸p聲“哦”了一聲。隨后，爸爸、媽媽跑前跑后的，一會(huì )兒給我披大衣，一會(huì )兒叫我坐坐好，一會(huì )兒又叫我打起精神來(lái)。媽媽燒的紅棗糯米粥的香味，溢滿(mǎn)了整個(gè)房間，我吃了一碗，這碗粥已不是真正的粥了，它是盛滿(mǎn)母愛(ài)的呵護，爸爸問(wèn)寒問(wèn)暖，它是充滿(mǎn)父親的關(guān)懷。
這更加證明父母對子女的愛(ài)，深似大海，寬如天空，讓我們更加快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們在愛(ài)的海洋的天空下盡情翱翔！
感受的作文 篇5
新型號冠狀病毒，在20xx年的寒假襲擊了我國武漢，并以彈指之間的速度向全國蔓延。每位醫生與專(zhuān)家變身為“超級英雄”，向病毒展開(kāi)了猛烈的攻擊。而每位老師化身為“智慧主播”，繼續澆灌著(zhù)祖國的花朵。我們也利用平板的空中課堂，開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò )上直播學(xué)習。
也許習慣了學(xué)校里的教學(xué)方式，如今獨自一人面對平板學(xué)習，竟有些懷念在學(xué)校里每一天氣充志定、濟濟一堂的生活。每天早上六點(diǎn)準時(shí)起床洗漱，沒(méi)有了同學(xué)們“起床太早，睡眠不足”的抱怨，沒(méi)有了鏡子面前總是擁擠的那群人，也沒(méi)有了同學(xué)們爭先恐后跑向教室的匆匆步伐。但是家中也有家中獨有的溫暖與動(dòng)力。我喜歡聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘立馬起床的'自己，我喜歡洗漱完后對著(zhù)鏡子微笑的自己，我也喜歡坐在書(shū)桌前專(zhuān)心致志晨讀的自己。都說(shuō)，家的溫暖與安逸會(huì )讓人頹廢，但我相信，我會(huì )更加堅強!
帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的飽腹感進(jìn)入直播間，熟悉的面孔上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的笑容，語(yǔ)文老師親切的問(wèn)同學(xué)們“早飯香嗎?”評論區立馬活躍起來(lái)，各種回答千奇百怪、層次不窮，關(guān)于“真香”“我家今早吃……”“老師，你家早飯香嗎?”等回答已是多見(jiàn)�？吹竭@些回答，我可謂是捧腹大笑，沒(méi)想到，曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)們還是和以前一個(gè)模樣，冷靜的依舊沉著(zhù)，活躍的還是老師攻擊的對象。僅管無(wú)法做到面對面交談，僅管無(wú)法看見(jiàn)對方的笑臉，但我知道評論區中的每一句話(huà)都是同學(xué)們慎重考慮后發(fā)表的看法，每一段文字都有溫度。
時(shí)間從指縫中溜走，三個(gè)星期稍縱即逝。網(wǎng)上教學(xué)這一措施剛開(kāi)始實(shí)行時(shí)，就瞬間引起了廣大學(xué)生和家長(cháng)們的熱議�？捶ǜ鳟�，有疑惑，有勉強接受，有排斥，也有樂(lè )觀(guān)期待。在我看來(lái)，網(wǎng)課其實(shí)是一次逐漸拉開(kāi)人與人之間距離的試驗，我只要在原來(lái)的基礎上保持對學(xué)習的熱愛(ài)和勤奮與堅持，我可以更加優(yōu)秀�；仡欉@三個(gè)星期，我有做的優(yōu)秀的地方，也有差勁的地方。網(wǎng)課給了我不一樣的體驗，也帶給我了更多的反思，我希望我能夠從中吸取經(jīng)驗，穩步前進(jìn)�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！睍r(shí)間并不會(huì )對誰(shuí)有所優(yōu)待，你在成長(cháng)的同時(shí)，別人也在進(jìn)步。
待病毒消滅，待疫情結束，待春暖花開(kāi)，待重新歸來(lái)，我會(huì )是不一樣的我。因為，我的進(jìn)步，在每一天的網(wǎng)課中。
感受的作文 篇6
站在時(shí)光交匯處，我看到三千日光別來(lái)無(wú)恙，請允許我再次找拾那躲在粥中的母愛(ài)，看到那桌子上的清粥正冒熱氣，絲絲縷縷間飄過(guò)我的心田。
我還記得，小時(shí)候，我得過(guò)一次很?chē)乐氐牟�，終日吃藥打針，卻好的很慢。母親為此每日都為我熬粥，雖只是粥，但我明白，它涵蓋了母親對我的'愛(ài)。
我還記得母親那熬粥的樣子……
母親為我熬粥都用那種最長(cháng)、最大、顆粒飽滿(mǎn)、質(zhì)地晶瑩、略帶些翠色的米粒，她一顆一顆精心挑選。把米洗干凈，然后放進(jìn)一只棕色瓦罐兒，在倒上清澈的泉水，用小火慢慢熬�；�，不急不躁，被她調教的溫順而精致，宛若一位優(yōu)雅而恬靜的江南女子。
熬粥，通常要花兩個(gè)小時(shí)，她小心翼翼地把粥倒進(jìn)一只青花瓷碗，一邊晃著(zhù)腦袋，一邊吹著(zhù)氣，吹到自己頭上都有了一些汗珠，粥也就涼了。她微笑著(zhù)，用湯匙輕輕舀出一些，然后送到我嘴邊，說(shuō)：“來(lái)！快嘗嘗！好喝嗎？”喝下一口粥，嘴里頓時(shí)充滿(mǎn)了米香，混雜著(zhù)泉水的甘甜與愛(ài)，炸開(kāi)在舌尖�！霸趺礃�？”“嗯，好喝！”母親的臉上溢滿(mǎn)了笑容。
溫熱的粥，飽含著(zhù)母親對我的愛(ài)與關(guān)心，這些也早已印在我的心中。
現在，每天在學(xué)習中度過(guò)，不免也是有些枯燥乏味，可母親依舊在背后默默支持著(zhù)我，但我卻在書(shū)本與習題的背后，將她的身影沖洗，每當我看到她為我倒水，陪伴我至深夜，或是桌上的一碗清粥時(shí)，內心又很有感觸。
我漸漸明白，一直是被愛(ài)包圍，所以沒(méi)有在意，母親就像我生命中的一盞燈光，我愛(ài)這樣的燈光，幾盞燈或甚一盞燈的微光，固然不能照徹黑暗，可是它會(huì )給寒夜里一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。我看著(zhù)那燈光依如從前，可是人，卻老了……
草，在結它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的聲音告訴我，我已在愛(ài)中，慢慢長(cháng)大。