感受的作文9篇（優(yōu)秀）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
大作家巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友情是生命中的一盞明燈，沒(méi)有了它，生命就沒(méi)有了光彩，沒(méi)有了它，生命就不會(huì )開(kāi)花結果�！�
正值秋天，體育老師帶我們到樹(shù)林中撿垃圾“義務(wù)奉獻”。小草依舊長(cháng)得茂盛，秋風(fēng)吹拂，只聽(tīng)“啊”的一聲，寂寥的長(cháng)空頓時(shí)被劃開(kāi)了一道口子，我的手指也被草葉割了一道，鮮血直流。好朋友張宇航慌忙跑過(guò)來(lái)，“痛嗎？怎么劃破的？你看看自己，怎么這樣不小心？”在她的“責怪”聲中，我感受到了一種前所未有的幸福，暖流傳遍了全身，手指頭上的痛感也不怎么清晰了。那一刻，我感受到了友情的美好。
友情如同火把，照亮你心中的陰影；友情如同良藥，化解心中的'憂(yōu)愁；友情如同航標燈，指引正確的方向。友情是朋友之間的互相幫助；友情是……
真正的友情，不是瘦子遇到狗熊丟棄朋友，不是山貓見(jiàn)利忘義昔日真情，而是“精誠所至，金石為開(kāi)”的情誼，是“與朋友交，言而有信的承諾”……
友情也許不起眼，然而可能影響人的一生。
感受的作文 篇2
劉禹錫曰：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！备邩橇至�，科技發(fā)展，固然使生活非常便捷，但我認為，星漢燦爛的美麗更加精彩，回歸自然的風(fēng)景更加耐看。
網(wǎng)絡(luò )上流傳這樣一則帖子：現代人處于一種“另類(lèi)生存”狀態(tài)，人們把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把腿腳交給了汽車(chē)，把健康交給了藥丸。誠然，高科技的生活帶來(lái)便利，但一味地生活在高樓林立中，一味地依賴(lài)于高科技帶來(lái)的便利，是否會(huì )讓人的心靈迷失自我？是否還能回味那自然深處的美麗呢？
“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)”。海子的詩(shī)歌多么有詩(shī)意，他描繪的正是那種依托自然、回歸本真的生活。誠然，這種生活更多的是寧靜，是詩(shī)意，是淡然，是灑脫。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！被貧w自然地生活，是一種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，是一片閑適悠然的情懷。梭羅就是一個(gè)醉心于自然、渴望回歸本真生活的人。他認為自然界才是最美的風(fēng)景，于是自己率性而為，攜一柄斧頭，步入森林深處，砍伐堅硬的白松，鑄就自己的木屋……在愉快的春日，在難過(guò)的冬天里，梭羅自由自在地蟄居著(zhù)。梭羅在《瓦爾登湖》中這樣寫(xiě)道：“是因為我希望能謹慎地過(guò)活，而對生活的基本現實(shí)，看看自己能否學(xué)到生活必定會(huì )教我的'東西，以免臨終時(shí)才發(fā)現自己原來(lái)沒(méi)有生活過(guò)�！本瓦@樣，他在湖邊的木屋中享受著(zhù)屬于自己的寧靜――觀(guān)察著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)，感受著(zhù)，沉思著(zhù)，并且夢(mèng)想著(zhù)，他獨立地生活。這樣的生活不更是一種風(fēng)景嗎？
錢(qián)鐘書(shū)曾說(shuō)過(guò)：“大抵學(xué)問(wèn)是荒江野老屋中，二三素心人商量培養之事�！弊鰧W(xué)問(wèn)得有一顆素樸的、無(wú)功利的心。他生前一再反對別人為他寫(xiě)傳記、出全集。他熱衷于做一個(gè)素心人，一個(gè)回歸自然、遠離浮躁和喧囂的自然人。以至于他出名之后發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)“人怕出名��！出了名后，你就無(wú)秘密可言，甚么私事都給采訪(fǎng)們去傳說(shuō)”。是啊，這正是基于一種對自然的敬畏，對科技、高樓、浮躁的遠離。
蘇軾在《赤壁賦》中有一段話(huà)：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！闭\然，高樓林立，車(chē)水馬龍，人流不息，富麗堂皇固然是一種人生美景；但我更愿意與你攜手，享受那自然界的寧靜生活�；貧w自然，向往星漢的美麗，這正是我們想要的！
感受的作文 篇3
放下鼠標，才覺(jué)得自己已經(jīng)荒廢已久了。
的確，這幾天無(wú)非就是玩游戲串親戚，甚至連文都懶得寫(xiě)。開(kāi)始想寫(xiě)作業(yè)啦，筆又不知道放在哪里了，想去買(mǎi)筆，又覺(jué)得太麻煩，不想出來(lái)，只想窩在家里。當終于下定決心去買(mǎi)的時(shí)候，天色早已晚了。起身跟媽媽打了個(gè)電話(huà)，問(wèn)她怎么還在打麻將，她說(shuō)再打打吧!
于是，動(dòng)手又拿起鼠標，開(kāi)始了無(wú)聊的游戲，一遍又一遍玩著(zhù)，用游戲來(lái)麻醉自己，消磨時(shí)間。呵!干笑一聲，突然覺(jué)得暑假寒假都好矛盾，上學(xué)時(shí)想放假，到放假的時(shí)候，又不知道該做些什么。
回想起剛放寒假的時(shí)候，自己不是說(shuō)的好好的，絕對不能在想念上學(xué)的日子，可現在……
前段日子還差不多，天天去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，現在回想起來(lái)，還真是懷念啊!那時(shí)候的日子真快活，而作業(yè)也是飛速增長(cháng)。
可現在呢!天天窩在家里玩游戲。
這次，我要發(fā)誓：明天一定要寫(xiě)文，寫(xiě)作業(yè)，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的.一天。
嗯!現在就行動(dòng)去。啊!終于把心里想說(shuō)的話(huà)都發(fā)泄出來(lái)了，現在好爽啊!
不說(shuō)了，寫(xiě)文去啦，拜拜…
感受的作文 篇4
今天早上，我們六年級全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，坐著(zhù)大客車(chē)到黃河風(fēng)景區去研學(xué)。
我們一路歡歌笑語(yǔ)，坐在行駛的大巴車(chē)上，同學(xué)們抑制不住內心的激動(dòng)，就像剛出籠的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，笑聲不斷，一派歡天喜地的景象，一路上老師給我們講了好好關(guān)于黃河知識，不知不覺(jué)一會(huì )就到了黃河風(fēng)景區，一進(jìn)大門(mén)，我們就看到一坐高高大大的石像，老師說(shuō)，那是炎黃二帝，是我們的`祖先，我們作為一名炎黃子孫，應該感到自豪，黃河，我們的母親河，曾有多少世人書(shū)寫(xiě)它的形狀，有多少旅行家贊嘆他的恢弘，曾是多少戰士斗志昂揚，今天我終于站在了黃河大堤上，滔滔的黃河水，后浪推著(zhù)前浪，棕黃色的河水像脫韁的野馬，像千萬(wàn)頭雄獅奔騰咆哮，晝夜不息，新鮮的空氣，迅疾的流水，還有眼前的氣勢非凡，無(wú)不激起我的豪情壯志。
黃河真寬呀，一望無(wú)邊，同學(xué)們都禁不住一陣贊嘆，我們一邊觀(guān)賞風(fēng)景，一邊學(xué)習知識，我們老師帶領(lǐng)著(zhù)我們去了黃河科技館，還去了黃河博物館，我們這一次真是受益匪淺啊。
我在這一次的旅游中明白了許多東西，果然是”讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，今天玩的非常開(kāi)心，也學(xué)到了很多知識，我多么希望老師能經(jīng)常帶我們出去研學(xué)，多增加我們對祖國的了解！
感受的作文 篇5
眨眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們早已又開(kāi)始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”這是因為做為班主任，你可能不知道明天你班級的學(xué)生會(huì )發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因為他們就是成長(cháng)中的青少年，青年人在成長(cháng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯誤，這就是成長(cháng)的代價(jià)，這也正是在犯錯的過(guò)程中，讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對禁止學(xué)生出現錯誤，但反對的是學(xué)生有了錯誤不改正，實(shí)際上正如傳統國學(xué)講的：做人要“聞過(guò)則喜”“見(jiàn)賢思齊”。一個(gè)班級要建設好，就先要有好的.班規，但更重要的是要有好的班級文化，通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級建設，這才是長(cháng)久之計。
這也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，這也許是成長(cháng)記錄冊上老師的寄語(yǔ)起效了，這也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習自覺(jué)性更強，成績(jì)自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習中感悟，在感悟中創(chuàng )新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著(zhù)，給人帶來(lái)快樂(lè )的最主要的就是精神方面的快樂(lè )，正如有一位名人（忘記是誰(shuí)了）所言：最持久的快樂(lè )，這就是精神上的快樂(lè )。
感受的作文 篇6
春游是我們所有人都非常喜歡做的一件事情。今天，大家盼望已久的春游終于到來(lái)了。我們乘車(chē)興奮地來(lái)到百萬(wàn)葵園游玩，享受著(zhù)春天的快樂(lè )。百萬(wàn)葵園是個(gè)以向日葵為主題的，在全世界占地最大，種植向日葵數量最多的公園，里面還有很多游樂(lè )設施。
我們一進(jìn)門(mén)，首先到達的是白鴿廣場(chǎng)。白鴿象征和平，看到他們在天空中歡樂(lè )的飛翔，我不禁開(kāi)心地笑了。
接著(zhù)，我們去水池玩踩竹筒。竹筒一個(gè)接一個(gè)，在水中晃來(lái)晃去的。剛一看，覺(jué)得走過(guò)去很簡(jiǎn)單。后來(lái)我才發(fā)現這些竹筒是一個(gè)接一個(gè)搭起來(lái)，要過(guò)去，并非那么容易。我好不容易差不多走過(guò)去了，突然開(kāi)了一下小差，我重心失衡，“撲通”一聲，一只腳踩進(jìn)水里，另一只腳也隨之而入。還好，那兒離岸上近，我就趕快大步跨上岸去。在岸上時(shí)，我發(fā)現我的鞋子進(jìn)了很多水，一邊走路，一邊噴水。雖然不是很舒服，可我顧不上了，玩得興致可高呢!我又和幾個(gè)同學(xué)一起去玩踩水輪。那個(gè)水輪是充氣的，一開(kāi)始我和同學(xué)就在水輪上使勁地推呀、踩呀，可另一個(gè)同學(xué)卻坐在一旁無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)，我實(shí)在太累了，就坐在水輪上休息，由同學(xué)接替我的位置。他們又使勁的推呀、踩呀，使水輪轉動(dòng)速度極快，我正好在水輪里躺著(zhù)，就被晃得滾來(lái)滾去的，還翻了好幾個(gè)跟頭呢!此時(shí)的我眼冒金星，完全沒(méi)力氣。等我緩過(guò)神來(lái)，游戲都結束了。我回到岸上以后，還是氣喘吁吁的，非常累。我坐著(zhù)休息了很久，才去玩其他游戲。
活動(dòng)終于還是結束了，我們集合上了車(chē)，戀戀不舍的'離開(kāi)百萬(wàn)葵園，回到學(xué)校，回到家里。我的心里還想著(zhù)春游發(fā)生的種種趣事，真是回味無(wú)窮啊!
感受的作文 篇7
今天是軍訓的第四天，陰郁的天氣，冷暖不定，正如我們的心情。 之前幾天的五味陳雜，早已在心底勻蕩開(kāi)來(lái)，細碎的點(diǎn)滴就像柴米油鹽醬醋茶般細膩，我們懷有不同的心境在這里進(jìn)行著(zhù)心靈和身體的雙重磨練。
今天我們進(jìn)行著(zhù)最重要的一項軍訓活動(dòng)——拉練。拉練聽(tīng)著(zhù)就令人毛骨悚然，我們要負重步行八公里，這是對我們身體上的.嚴苛考驗 ，當然還是對我們意志上的激勵。
下午，伴著(zhù)微涼的風(fēng)，我們在山腳下開(kāi)始了拉練活動(dòng)。望著(zhù)有些不可企及的山頂，我們不無(wú)畏懼，但集體的凝聚和心底那堅定的信念不斷的充實(shí)我，令我擁有足夠的勇氣去超越和征服那困難。我們同學(xué)之間相互幫助，相互鼓勵，最終還是取得勝利。在登頂之后我們相互一笑，一切是擁有者，不可忘卻的心態(tài)和精神。在山頂整隊過(guò)后的我們開(kāi)始了徒步，我們昂首闊步在風(fēng)沙中接受著(zhù)洗禮，我們大聲歌唱在勞累中感受著(zhù)力量，這一切是我們的作風(fēng)和姿態(tài)，我們不是那么嬌縱，我們不是那么不可一世，我們用實(shí)際行動(dòng)證明，我們的存在是社會(huì )的主干，是國家的棟梁。
軍訓期間的拉練活動(dòng)，讓我們同學(xué)之間有了更進(jìn)一步的認識，讓我們擁有了在這一季中共同的美好回憶，使我們加強了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力，讓我們體驗到良好的團隊合作精神和靈活應變技巧在我們今后實(shí)際工作中的重要性。無(wú)論是在學(xué)習，還是在為人處事之上，都讓我擁有了大大小小不同的收獲。
傍晚，我們坐在地上仰望星空，交談著(zhù)今天所有的收獲，或好或壞，但都是我們的財富，今天徹底讓我明白，困難下的克服，可以凝聚一支隊伍，義無(wú)反顧地前進(jìn)，而我們就是這樣一個(gè)隊伍和集體，我們吃苦耐勞、艱苦奮斗，共同創(chuàng )造明日的輝煌。
感受的作文 篇8
20xx年5月12日，是我們每個(gè)中國人都無(wú)法忘記的日子。在四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級的特大地震，地震使十幾個(gè)市縣數百萬(wàn)人民失去家園，數萬(wàn)人在地震中失去生命，頃刻間讓汶川這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的人間仙境成了一片廢墟。如今地震已經(jīng)過(guò)去一周年了，現在的四川災區是什么樣子呢？下面就讓我來(lái)介紹一下我的四川之行吧。
因為我們長(cháng)江路小學(xué)和四川省綿竹市天河小學(xué)是結對共建學(xué)校，我和天河小學(xué)五（2）班的張怡康同學(xué)結成了“手拉手”好朋友，所以我有幸代表我校同學(xué)來(lái)到四川參加“手拉手百對少年夢(mèng)想成真——紀念四川地震一周年少年兒童書(shū)信交流活動(dòng)”。
5月10日下午，我們乘飛機來(lái)到四川成都，又驅車(chē)趕往德陽(yáng)。晚上與手拉手小伙伴見(jiàn)面，互贈禮物，當我見(jiàn)到張怡康時(shí)實(shí)在是太興奮、太激動(dòng)了，禁不住擁抱起來(lái)。我詢(xún)問(wèn)了一些他們學(xué)校的情況。中央電視臺知心姐姐盧勤老師給我們大家講了“快樂(lè )人生三句話(huà)”，我很受教育，在這一天里，我仿佛懂得了很多。
第二天上午，我們來(lái)到漢旺鎮參觀(guān)地震廢墟�？吹侥切┑顾臉欠孔屛业男那楦裢獬林�，地震時(shí)山體滑坡的痕跡依然清晰可見(jiàn)，地震造成的殘垣斷壁依舊堆積如山，而最讓我難以忘記的是，東汽廠(chǎng)門(mén)口的在地震中被震壞的大鐘，它上面的時(shí)間永遠定格在14時(shí)28分，看到這些，我體會(huì )到一種揪心的痛。
我們參觀(guān)了新建的德陽(yáng)市漢旺中學(xué)�？吹狡恋挠谰眯越虒W(xué)樓、充滿(mǎn)民族特色的繪畫(huà)裝飾和同學(xué)們燦爛的笑臉，讓我感受到了災區同學(xué)自強不息、樂(lè )觀(guān)向上的精神。在東汽小學(xué)參加聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)，我勇敢地舉手，走向前臺向大家介紹了我和張怡康同學(xué)是如何認識、如何結成手拉手小伙伴的經(jīng)過(guò)，我和張怡康同學(xué)的介紹受到盧勤老師的表?yè)P，盧勤老師獎勵給我們每人一本書(shū)，能與中央電視臺著(zhù)名節目主持人敬一丹阿姨共同站在同一個(gè)舞臺上，我的心里別提有多高興了。5月12日，我們參加了紀念四川“5.12”大地震”展覽館開(kāi)館儀式，并參加了“我的家園我的夢(mèng)”小伙伴交流活動(dòng)，災區小伙伴的`講述讓我的淚水又一次浸滿(mǎn)雙眼，我們的心被深深地震撼了。英雄出少年，大愛(ài)鑄師魂，地震中學(xué)校里發(fā)生的那么多的感人故事，讓災區同學(xué)更加堅強，更加勇敢，更堅定了他們重建家園的信心，我為我們堅強的四川人民感到驕傲與自豪。
當我和張怡康依依不舍地告別時(shí)，我又一次流淚了，我們互相擁抱，并留下深深祝福，我希望有更多的同學(xué)能和災區的同學(xué)結成手拉手小伙伴，希望我們的友誼天長(cháng)地久，直到永遠！在這一天里，我懂得了很多，我感覺(jué)長(cháng)大了很多。
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我感受到：災區人民是勇敢的、堅強的、樂(lè )觀(guān)的、自信的，他們是震不跨，壓不倒的，因為他們背后有一個(gè)強大的祖國。一方有難，八方支援，地震無(wú)情，人間有愛(ài)，只要我們幫助他們，獻出自己的愛(ài)心，與他們共同承擔，就沒(méi)有戰勝不了的困難，因為我們全國人民的心永遠和災區人民在一起！
這次四川之行雖然只有短暫的三天，卻是我一生中最難忘的三天！
感受的作文 篇9
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著(zhù)吃，從古到今，讀書(shū)就是件苦事，只要從茫茫的歷史長(cháng)河中隨便捧起水；就能找到無(wú)數的苦讀書(shū)的.先例�？墒俏覀冞@些現代人也好不了多少。許多讀書(shū)者不是都加入“四眼一族”了嗎？還有慈祥而又嚴厲的老師，家長(cháng)們——我們的擔子重啊。
辣
書(shū)本身就是一只只辣椒，即使你回味無(wú)窮又使你看到自己因羞愧的地方�？础吨胁誓翘臁�，我才知道誠信的重要美好�？赐辍赌笎�(ài)如山》，我才知道平時(shí)的所作所為會(huì )讓父母如此傷心……
書(shū)是全世界最好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書(shū)的百味冰糖葫蘆我只請你品賞了一點(diǎn)，其它的部分你再慢慢體會(huì )……怎麼樣味道好吧？
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