感受的作文（精選6篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的感受的作文6篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　農村的春天是活潑的，夏天是熱情的，冬天是嚴肅的，而秋天是繁忙的、熱鬧的，我最喜歡農村的秋天。

　　農村的秋天到處一片金黃。瞧，前幾天，田野里鵝黃嫩綠，芽苞初放，轉眼間，到處金燦燦的，猶如鋪上了金片。金黃的油菜花謝了，花瓣落成的地毯，是又香又軟�！�農村的.春天是活潑的，夏天是熱情的，冬天是嚴肅的，而秋天是繁忙的、熱鬧的，我最喜歡農村的秋天。

　　農村的秋天到處一片金黃。瞧，前幾天，田野里鵝黃嫩綠，芽苞初放，轉眼間，到處金燦燦的，猶如鋪上了金片。金黃的油菜花謝了，花瓣落成的地毯，是又香又軟。農村的秋天是一派豐收的景象。

　　看，那果園里的人們正忙碌地摘著(zhù)果子。蘋(píng)果們好似小燈籠，掛在枝頭，有些卻像調皮的小娃娃，跟果民們玩起了捉迷藏；橘子也不賴(lài)，壓得樹(shù)枝喘不過(guò)起來(lái)；香蕉再愛(ài)熱鬧，急忙化妝趕來(lái)……

　　農村的秋天到處洋溢著(zhù)歡笑聲。孩子們在樹(shù)陰下玩游戲，講笑話(huà)，猜謎語(yǔ)，常常傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲，就連一向嚴肅的老人們，也來(lái)熱鬧一下。每當大人們忙完手頭上的活后，也會(huì )跟著(zhù)孩子們跳跳繩，踢踢毽子，捉捉迷藏，大人們跳不好了，孩子們便發(fā)出搞笑的聲音。農村的秋天，有五彩繽紛的顏色，有干不完的活，還有孩子們的歡笑聲，簡(jiǎn)直是一幅自然的田園風(fēng)景畫(huà)。

感受的作文 篇2

　　在我腦海里，有很多的一瞬間，但最令我難忘的是感受到真正友情的一瞬間。

　　那是一個(gè)月前的事了。這一天，我們的班主任楊老師在課堂上說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)‘你說(shuō)我猜’的游戲，怎么樣？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“好��！我們最喜歡玩游戲了�！�

　　這時(shí)，老師興高采烈地說(shuō)：“我呆會(huì )兒打開(kāi)一個(gè)軟件，抽到誰(shuí)，誰(shuí)就上來(lái)說(shuō)。然后被抽到的那個(gè)人，可以選擇一個(gè)人來(lái)猜�！闭f(shuō)著(zhù)，老師就打開(kāi)軟件開(kāi)始抽人了，“三、二、一，停！”我頓時(shí)緊張起來(lái)了，手心冒著(zhù)冷汗，目不轉睛地盯著(zhù)電腦屏幕，因為抽到的是我的'好朋友張云飛！他是我最好的朋友，我不知道他是選我，還是會(huì )選擇其他人�！拔疫x劉子熙來(lái)猜，可以嗎？”在我聽(tīng)到這句話(huà)的那一瞬間，我覺(jué)得我們的友情依然是那么堅固。我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，一蹦一跳地跑到講臺上開(kāi)始玩游戲。在往后的游戲里，當我被抽到，就會(huì )選他；每次他被抽到，都會(huì )選我！

　　還有，我們倆的家，離得非常近，每次上學(xué)、放學(xué)我們都會(huì )一起走，平時(shí)我們還會(huì )一起做功課。我們倆從形影不離的好朋友，慢慢變成了鐵一般的兄弟。

　　最近，他搬走了，但我們的友情并沒(méi)有破裂�，F在，我們一有空還會(huì )互通電話(huà)呢！

　　我腦海里時(shí)常會(huì )浮現出那美好的一瞬間，因為它代表著(zhù)我們之間深深的情誼。

感受的作文 篇3

　　又到了一年一度的中秋節，這個(gè)美好的節日，因為出生在一個(gè)美好的季節中而顯得格外幸福。而這個(gè)美好的季節，又為這個(gè)幸福的世界帶來(lái)美好。

　　老家屋后有片銀杏林，看得出，它也無(wú)比喜愛(ài)這個(gè)天高氣爽、瓜果飄香的時(shí)節，每當秋季來(lái)臨，它都會(huì )迫不及待地換上一件件金黃的舞衣，整片樹(shù)林，一夜間全變了顏色。那種顏色，不是淡黃，也不是濃黃，而是一種金光閃閃的，無(wú)比亮眼的黃色，像金子般閃耀著(zhù)，讓太陽(yáng)見(jiàn)了也自愧不如。

　　當風(fēng)兒來(lái)臨時(shí)，這一棵棵銀杏樹(shù)，仿佛成了專(zhuān)業(yè)的舞者，伴著(zhù)秋風(fēng)的節奏，輕輕搖擺著(zhù)。有時(shí)突然來(lái)了興致，便隨風(fēng)唱和兩句，讓風(fēng)兒把這“沙沙”的歌聲，變得婉轉動(dòng)聽(tīng)，合上伴奏，傳向遠方。

　　風(fēng)兒有時(shí)帶走的，不止是聲音，它也要索取報酬，那一片片美麗的銀杏葉，便被輕輕摘下，在風(fēng)兒的手中，不停變換姿勢，翻滾著(zhù)奔向遠方。它們有的仍留在樹(shù)上，本想就一直這么呆著(zhù)，享受陽(yáng)光雨露，安度晚年，卻沒(méi)想，被孩子們盯上了。他們感嘆這葉子的美麗，說(shuō)它像扇子，像裙擺，像蝴蝶扇動(dòng)的翅膀。他們把它從樹(shù)上抱下來(lái)，把它放在書(shū)頁(yè)中，用墨香將它灌醉，又把它放入溪流，用溪水將它喚醒，它和小魚(yú)兒盡情嬉戲，和水珠追逐打鬧，無(wú)比快活。于是，它留在了那兒，為冬天的.小河裹了一層金黃的棉被。剩下的那些呢，它們死死的抱住了樹(shù)干，在涼風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，不舍離去。終于，它們再也堅持不住了，飄飄搖搖地落到地上，為大地鋪上一層柔軟的地毯。

　　秋天的銀杏林，那樣美麗，又如此美好。

感受的作文 篇4

　　幸福是什么？幸福就是一種感覺(jué)，它暖暖的，只有自己才感覺(jué)得到；幸福就是心中的回憶，它感動(dòng)著(zhù)你，讓你久久不能忘懷；幸福就是濃濃的愛(ài)，它很含蓄，時(shí)隱時(shí)現，它期待著(zhù)你的發(fā)現。

　　當我刻苦學(xué)習，努力拼搏，戰勝一切困難終于站上領(lǐng)獎臺時(shí)，心中充滿(mǎn)喜悅和自豪感，我感覺(jué)到了，這就是幸福。

　　當我做完了一天的作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)了一聲：“姑娘，辛苦了！”我感覺(jué)到了，這就是幸福。

　　當我在學(xué)校收獲了知識，疲憊不堪地回到家，吃到一口香噴噴的.大米飯時(shí)，我感覺(jué)到了，這就是幸福。

　　當我在星期天捧起我心愛(ài)的《小作家選刊》津津有味地讀起來(lái)，沉浸在知識、快樂(lè )的海洋里時(shí)，我感覺(jué)到了，這就是幸福。

　　當我摔倒時(shí)，有一個(gè)人扶我起來(lái)，我頓時(shí)不疼了，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，我感覺(jué)到了，這就是幸福。

　　當我孜孜不倦地寫(xiě)這篇文章時(shí)，我的思緒在不斷地延續，我感覺(jué)到了，這就是幸福。

　　幸福就是喜悅、感動(dòng)、自豪等一切摻雜在一起的感覺(jué)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，不經(jīng)意間被我發(fā)現。

　　幸福是什么？幸福有很多種，你感覺(jué)到了嗎？只要用心去發(fā)現、體會(huì )，你就會(huì )幸福。

　　我體會(huì )：我很幸福！

感受的作文 篇5

　　大家對QQ寵物都不陌生吧！去年，我也領(lǐng)養了一只QQ企鵝，名字叫小牛。我一直照顧著(zhù)它。

　　一天，我的小牛去旅游了，回來(lái)的時(shí)候不知怎么的它突然生病了，害的`我又要帶它去看醫生，還要給它吃藥、洗澡，一下子花費了我好多元寶。此時(shí)我想：我 照顧著(zhù)我的小牛，不就像父母照顧我一樣嗎?而且,父母不僅要給我做飯,還要掙錢(qián)供我去上學(xué).這難道不比我喂養Q寵難多了?這時(shí)我想起了一件件往事。

　　有一次，我感冒了，爸爸媽媽趕緊送我到醫院，經(jīng)過(guò)醫生診治之后，醫生說(shuō)我得了病毒性感冒，得輸好幾天的液。后來(lái)幾天，爸爸媽媽經(jīng)常請假，上午下午的 陪著(zhù)我輸液，看著(zhù)我持續不退的高燒，十分為我著(zhù)急。每天，我走路的時(shí)候，總是覺(jué)得頭重腳輕的，爸爸媽媽總是扶著(zhù)我；回家后還單獨給我熬大米粥喝。一個(gè)星期 后，我的病情有所好轉，爸爸媽媽那緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了。此時(shí)，我想：爸爸媽媽真為我操心，對我付出了多少愛(ài)��！

　　父母為我付出的愛(ài)數也數不清，我一定要好好學(xué)習，來(lái)報答他們的良苦用心。

感受的作文 篇6

　　心靈原本是一張沒(méi)有色彩的白紙，因為有了音樂(lè )，我的心兒灑滿(mǎn)了陽(yáng)光——我期待每一個(gè)有音樂(lè )響起的日子，像期待著(zhù)每一個(gè)微笑的降臨。每當那一串串的音符飄過(guò)耳際，我的心早已與音樂(lè )融為一體。

　　在音樂(lè )的世界里，我自由倘佯，正如在綠茵茵的原野中騎著(zhù)馬兒奔跑的感覺(jué)一樣歡暢，亦如魚(yú)兒在水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑。音樂(lè )不僅需要技術(shù)和技巧，更重要的是它作為一門(mén)藝術(shù)需要新的感受和表現。當你演奏樂(lè )曲或演唱歌曲時(shí)，人們不會(huì )可以你去追求高難度歌曲，而是希望你的歌曲帶來(lái)新的意境并啟迪人們感悟生活。音樂(lè )是心與心交流的一種語(yǔ)言。

　　對音樂(lè )的演唱或演奏在于懂得欣賞別人的音樂(lè )，體味音樂(lè )背后的故事與音樂(lè )家在創(chuàng )作它那一刻的思想感情。我們可以去理解受到生理和心理上多重打擊的音樂(lè )家貝多芬在創(chuàng )作作品時(shí)那種不甘屈服，誓與命運一爭高低的情感，音樂(lè )不比數學(xué)，它沒(méi)有結論。對于任何一段音樂(lè )，每一個(gè)人可以用它獨到的理解和想法，甚至你固有的個(gè)性，你偶然的情緒都會(huì )影響著(zhù)你對音樂(lè )的感受。

　　我一直把音樂(lè )當成另一種可以交流的語(yǔ)言。有時(shí)我甚至覺(jué)得音樂(lè )就是來(lái)自天堂的符號，它比世界上任何一種語(yǔ)言都要美妙得多。我喜愛(ài)音樂(lè )，深感音樂(lè )的'神奇無(wú)處不在，且不說(shuō)那構造復雜的西洋樂(lè )器，一節短竹，一根細弦甚至于一片樹(shù)葉也能演繹出低沉和憂(yōu)愁、歡悅。記得有人說(shuō)過(guò)“人的嗓子就是最好的樂(lè )器”。我喜歡這句話(huà)。的確，那些歌唱家的嗓音仿佛是從云間飄來(lái)，留在你的耳邊揮之不去。

　　音樂(lè )是心靈最真最善的語(yǔ)言，能給人帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )，無(wú)間的震撼。

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