感受的作文(精品6篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的感受的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
人生或也就像那盆中的仙人球，雖然天有不測風(fēng)云，幾時(shí)干旱，幾時(shí)暴雨，但那仙人球不也照樣過(guò)得好好的嗎？噢！它在敘說(shuō)，敘說(shuō)一個(gè)即使無(wú)雨無(wú)水，但也要依舊堅持的故事……
記得那是我六年級的第一學(xué)期，我遭到了我人生成績(jì)史上的一個(gè)低谷。記憶中那白皙的試卷就在我的`手中，顫抖的雙手，上面滿(mǎn)是跳躍的紅叉叉，仿佛就像在譏笑我，譏笑我的愚蠢。漸漸地，視線(xiàn)朦朧了，我知道那是心在流淚，更夾雜著(zhù)心尖上的瘡疤在崩裂！我終于忍不住了，便奮起地抓起了書(shū)包，跑出了教室，我沒(méi)有，也不敢回頭，因為我知道那里留了太多的恥辱，不知還有多少個(gè)“諷刺”在那里等著(zhù)我……
眨眼間已經(jīng)漸入黃昏，金黃色的太陽(yáng)半露著(zhù)身子，透過(guò)那火燒遠射大地，瞬間點(diǎn)燃了萬(wàn)物，就像一團團在燃燒的大火，不！那是我心中的怒火，我一下子踹開(kāi)了家門(mén)，瞬間奔上二樓，連鞋也沒(méi)脫就進(jìn)入臥室，頓時(shí)傳來(lái)了一陣霹靂啪啦的響聲……
等我再次冷靜下來(lái)時(shí)，我已經(jīng)精疲力竭了，屋內的一切也隨著(zhù)一起“覆滅”，只有那窗戶(hù)上的仙人球還好好的立在窗旁，一絲余暉射在上面，好似一位挺立的壯士，又像一位博學(xué)的老者，這時(shí)我才想起由于最近事多，學(xué)習又緊張，已經(jīng)多日將它“扔”在那兒，“滴水未進(jìn)”好多天了，又再加上這幾天的冷空氣——真是遭罪��！
可它為何依舊好好的呢？究竟是什么力量在支撐著(zhù)它呢？我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑問(wèn)，不禁地用手托起了下巴沉思起來(lái)……呀！這不就是生活么？即使沒(méi)雨沒(méi)水，但不也要繼續堅持��！雖然人生路上也是風(fēng)雨不定，但也唯有忍著(zhù)、挺著(zhù)，不也終究還會(huì )迎來(lái)成功！頓時(shí)我的心里滿(mǎn)是羞愧，趕緊將亂七八糟的碎物清掃了一遍又一遍。
我總是在不停地想，我們既身處生活，那就要感受生活，不管前程有多艱險，多辛苦，我們也要堅持下去，因為這亦是感受生活��！
感受的作文 篇2
我喜歡讀書(shū)，因為高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)我非常喜歡，也非常贊同！
書(shū)籍是一個(gè)大寶箱，里面有無(wú)限的精神礦藏，它能夠帶你去世界的每一個(gè)角落，給你無(wú)窮樂(lè )趣！
讀書(shū)是一個(gè)人一生中不可缺少的。但讀書(shū)，不是隨隨便便地看一本書(shū)，而是找一本好書(shū)，一本適合自己的好書(shū)。我們要細細地品讀，將書(shū)本上的一個(gè)個(gè)知識慢慢地消化。讀書(shū)不是比誰(shuí)看得快，而是看誰(shuí)把這本書(shū)上的知識看懂了！你可以讀幾個(gè)月甚至幾年，只要你把這珍貴的精神礦藏吸收到身體了，你就對得起這本書(shū)，就真正把這本書(shū)看得有意義了！
只要我們用心讀書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地往心里讀，去體會(huì )，去感悟，那你一定會(huì )有所得。我覺(jué)得，作者會(huì )選擇寫(xiě)一本書(shū)，一定是因為有所感悟或有靈感才會(huì )去寫(xiě)。如果一個(gè)作家想寫(xiě)出好的作品，那他一定是用真情將他的感悟或靈感透徹地表達出來(lái)了，我敢肯定我說(shuō)的這一點(diǎn)是對的！
讀書(shū)，可以讓你全身心都放松下來(lái)，所以，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的.世界，共同享受讀書(shū)帶給我們的樂(lè )趣吧！在這里，我給大家推薦兩本好書(shū)。第一本：《幸福在哪里》；第二本：《巴人雅趣》。希望大家能夠喜歡！
最后，希望大家讀了我的文章之后也會(huì )有所感悟！讀了我推薦的兩本書(shū)后會(huì )對讀書(shū)充滿(mǎn)興趣！對生活充滿(mǎn)希望！讓我們一起變成“小書(shū)蟲(chóng)”，鉆進(jìn)書(shū)的世界里吧！
感受的作文 篇3
上個(gè)星期五，輪到我們班做“文明監督崗”了。王老師報著(zhù)名單上的名字，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏了一個(gè)名字。當老師報到“沈茜”時(shí)，我幾乎都要飛起來(lái)了！
我回到家后，將“文明監督崗”袖章拿給媽媽看，然后高興地說(shuō)：“從小學(xué)一年級盼到五年級的心愿終于如愿以?xún)斄�！�?/p>
晚上，我興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，在床上翻身打滾地鬧來(lái)鬧去。第二天早晨，不用媽媽喊，，才六點(diǎn)鐘就已經(jīng)穿好校服，別上袖章，洗漱完畢，飛速趕去學(xué)校了。
到達學(xué)校，我發(fā)現當“文明監督崗”的同學(xué)早已整齊地站在學(xué)校門(mén)口了，我也不例外。
一位老師來(lái)了，我端端正正地行了個(gè)隊禮：“老師好！”一位小弟弟捧著(zhù)大餅準備進(jìn)去，我攔住他：“吃完再進(jìn)去！”小弟弟只好捧著(zhù)大餅出去了。
有一個(gè)一年級的小女孩忘記帶紅領(lǐng)巾了，再那兒傻呆呆地站著(zhù)，遲遲不肯進(jìn)去�！疤茽N，幾點(diǎn)了？”我問(wèn)。唐燦看了看表，說(shuō)：“七點(diǎn)三十了！”什么，都七點(diǎn)三十了，我心想：這個(gè)小女孩今天肯定要遲到，哎！身上又沒(méi)帶錢(qián)，不然給小女孩買(mǎi)一條就好了。
我朝小女孩走去，問(wèn)：“小妹妹，是忘帶紅領(lǐng)巾了嗎？”“嗯�！毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭。我掏出筆和本子遞給她說(shuō)：“在這兒寫(xiě)上你的`名字，就可以進(jìn)去了。下次記得帶哦！”
小女孩一筆一畫(huà)地寫(xiě)上她的名字，之后飛快地跑進(jìn)了校園。
一位六年級的大姐姐迎面走來(lái)，似乎沒(méi)看見(jiàn)我們，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾就走了進(jìn)去。我急忙去攔，大姐姐將我一推，害我差點(diǎn)摔跤。幸虧張?chǎng)┸凹皶r(shí)攔住了她。
一天下來(lái)，我的腿又酸又疼，額頭上也布滿(mǎn)了一顆顆晶瑩的汗珠。
辛苦的五天完畢了，我既嘗到苦頭又嘗到甜頭�？囝^是站完崗后又要巡邏，好累好累，甜頭是做“文明監督崗”真的好威風(fēng)凜凜呀！
當我把袖章歸還于周洋時(shí)，心中是那樣萬(wàn)分不舍，似乎眼前又浮現出當文明監督崗的第一天……
感受的作文 篇4
博物館是儲藏歷史記憶的文化基因寶庫，今天是國際博物館日，讓我們跟著(zhù)鏡頭走進(jìn)各地博物館，感受博物館的魅力。
遵義市匯川區婁山關(guān)詩(shī)詞館為典型的黔北民居風(fēng)格，分為1個(gè)序廳和5個(gè)展廳，展示了毛澤東不同歷史時(shí)期的詩(shī)詞成就。
杭州海塘遺址博物館將清廉理念貫穿海塘工程建設歷史，展示錢(qián)塘江“清風(fēng)海塘”的文化神韻。一層遺址廳，一段約300米長(cháng)的明清錢(qián)塘江海塘“魚(yú)鱗石塘”遺址風(fēng)貌，配備50米超寬屏幕，以影片再現錢(qián)塘江畔“潮·塘·人”共生關(guān)系。
福建省柘榮縣博物館內，工作人員正在對收集的“壽元素”匾托、拓版等文物進(jìn)行清灰。依托“壽文化”特色優(yōu)勢，柘榮縣博物館對 “壽”主題文物進(jìn)行保護、修復，弘揚“長(cháng)壽之鄉”的文化內涵。
瑞昌剪紙是一門(mén)古老的傳統民間藝術(shù)，瑞昌剪紙博物館從“精工溯源、以夢(mèng)薈藝、文脈傳承、致敬手藝人、又見(jiàn)絕藝、剪紙殿堂”六個(gè)主題展現瑞昌的剪紙歷史足跡和當今發(fā)展傳承情況。
河南省洛陽(yáng)市二里頭夏都遺址博物館集中展示了夏都文化、二里頭遺址、夏商周斷代工程和中華文明探源工程成果，讀懂它，便讀懂了夏朝。博物館外觀(guān)以舊紫銅和夯土墻為主要材料，是世界上最大的`夯土單體建筑，夯土是早期遺址文化的象征。
感受的作文 篇5
期中考試之前的時(shí)候，我每天都在心里想：這次期中考試會(huì )考好嗎，如果考砸了怎么辦，媽媽會(huì )打我、會(huì )罰我嗎？我的心里總是有一塊石頭懸在空中，晚上睡覺(jué) 總失眠，老是覺(jué)得自己考不好。
我每天晚上都要復習好幾課，把語(yǔ)文知識掌握好，每天中午寫(xiě)一篇日志，把作文掌握好，媽媽說(shuō)：“彤彤，你要把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)考到90分以上的話(huà)，媽媽就會(huì )獎勵你最想要的芭比娃娃和王子幸福生活的用具，整套哦，包括小娃娃�！蔽衣�(tīng)了十分高興，也恢復了信心，我有信心，我一定能考好！
終于到期中考試的時(shí)候，我仔細審題，認真檢查，時(shí)間過(guò)得真快，我剛檢查了一遍，老師就要收卷了。老師發(fā)試卷，我一看，語(yǔ)文95分，數學(xué)94分，英語(yǔ)50分。我很失望，雖然考了90分以上，但是也覺(jué)得考得不好，我垂頭喪氣地把試卷拿回家，給媽媽看。媽媽看后，并不生氣，說(shuō)：“你已經(jīng)考得很好了，彤彤，咱們下次繼續努力，超過(guò)那些的高分的'，加油！”聽(tīng)了這番話(huà)，我受到了感動(dòng)。
我決定以后要好好學(xué)習，天天向上，多讀多背，不再當“小馬虎”，考出更優(yōu)異的成績(jì)，讓爸爸媽媽和老師都高興。
感受的作文 篇6
星期天，媽媽帶著(zhù)我和我的小閨蜜一起逛鼓樓。媽媽和我們約定，每人可以有20元購物基金。
一拿到錢(qián)，我們就興奮了，趕緊跑到了街上。當我們看見(jiàn)一只可愛(ài)的.貓咪玩具時(shí)，我們趕緊掏出錢(qián)想買(mǎi)。賣(mài)玩具的攤主說(shuō)，小貓咪20元一只，我們馬上就打算付錢(qián)。媽媽問(wèn)攤主：“兩個(gè)孩子是用自己的零花錢(qián)買(mǎi)東西，能不能優(yōu)惠一點(diǎn)？”攤主同意了，給我們一人減了5元。
走著(zhù)走著(zhù)，我們看到了“米上刻字”的掛件，太精致了，要15元一件，但這時(shí)候我們兩人身上加起來(lái)也只有10元錢(qián)，已經(jīng)買(mǎi)不起“米上刻字”。
我們想去退掉小貓咪玩具，但是沒(méi)能成功。于是只能眼巴巴地看著(zhù)“米上刻字”，不能把它帶回家了。
我和好朋友后悔不已，早知道，我們應該先做個(gè)“市場(chǎng)調查”，再決定究竟該買(mǎi)什么。
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