[優(yōu)秀]感受的作文5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的感受的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，小作者又要投入到了緊張的學(xué)習中去了，新學(xué)期小作者要好好努力，從而實(shí)現自己的目標。

　　三年級開(kāi)學(xué)感受的作文：我在開(kāi)學(xué)的感受

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，好開(kāi)心!同學(xué)們又開(kāi)始投入到了緊張的學(xué)習中去了。

　　依然是那一張張熟悉的笑臉，依然是那溫馨的話(huà)語(yǔ)，但不同的是同學(xué)們都變得成熟了。個(gè)個(gè)都懂禮貌，關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)。這個(gè)新學(xué)期的老師也換上了新面貌。

　　教我們數學(xué)的劉老師換了另一個(gè)新的面孔，她叫什麼，我忘記了。但我知道，她是一個(gè)嚴肅又像慈母般的老師。其他的.老師都還一樣，是依舊的面容。老師門(mén)更加像慈母一樣來(lái)呵護我們這些小幼苗。

　　我們原來(lái)的校園，我原來(lái)的校友，都還是那樣，和以前一樣，一樣打招呼，一樣親切的問(wèn)候。他們的問(wèn)候、招呼是我看到了同學(xué)之間的友誼。我就像一只迷失方向的羔羊，是他們給了我前進(jìn)的方向。我熱愛(ài)原來(lái)的老師，熱愛(ài)原來(lái)的同學(xué)，是他們讓我看到了智慧的光芒，書(shū)的海洋。

　　啊，我喜歡，我喜歡新的學(xué)期，新的學(xué)期開(kāi)始。新的學(xué)期一開(kāi)始就證明我們有新的目標，我們要向這個(gè)方向努力前進(jìn)，向這個(gè)方向拼命追!

感受的作文 篇2

　　秋天的風(fēng)涼絲絲的。吹拂著(zhù)花草樹(shù)木。一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，飛落在草地上，好像告訴我們“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了�！�

　　秋天的風(fēng)是一個(gè)善解人意的服裝設計師。它早已知道山上的小樹(shù)們厭倦穿著(zhù)春夏兩季的`綠衣裳。于是，它帶著(zhù)五彩繽紛的花衣裳，悄悄地來(lái)到山崗，把黃色給了銀杏樹(shù)，把紅色給了楓樹(shù)，還把棕色給了杉樹(shù)，正在做窩的小喜鵲看見(jiàn)了，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“你們的新衣裳真好看呀！”

　　我記得有一次，我還小，爸爸媽媽帶我去會(huì )展中心的大草坪放風(fēng)箏。爸爸托著(zhù)風(fēng)箏，我牽著(zhù)線(xiàn)，隨著(zhù)我的跑動(dòng)，風(fēng)箏飛起來(lái)了。秋風(fēng)吹得讓人心曠神怡，我牽著(zhù)線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上面。我真想讓秋風(fēng)也能把我帶到空中，和風(fēng)箏一起自由飛翔。

　　秋天的風(fēng)是奇妙的，它不僅給我們帶來(lái)了豐收，也給我們帶來(lái)了快樂(lè )。

感受的作文 篇3

　　今天，宋校長(cháng)給我們上了2節閱讀課，講的是《我討厭書(shū)》、《田鼠阿佛》和一本不知名的書(shū)�！段矣憛挄�(shū)》里面講的是有一個(gè)叫米娜的小女孩，他非常討厭書(shū)，因為他的媽媽爸爸買(mǎi)了太多書(shū)，結果總擋住米娜的路。要說(shuō)世上誰(shuí)比他更討厭書(shū)的.人就是麥克斯——他養的小貓。有一天早上，他像往常一樣拿了一碗麥片粥，拿了一杯牛奶，然后叫“麥克斯，吃早飯了！”。但這回麥克斯沒(méi)來(lái)，后來(lái)才發(fā)現它在他們家最高的書(shū)堆上！米娜就爬上書(shū)堆去救麥克斯，結果他腳一滑，書(shū)都倒了下來(lái)，里面的人物都出來(lái)了，最后通過(guò)看書(shū)把人物們送回去了，但是，米娜竟然喜歡看書(shū)了！我覺(jué)得書(shū)既是知識的海洋，又是快樂(lè )的海洋，讀書(shū)簡(jiǎn)直就是把你關(guān)進(jìn)快樂(lè )監牢，被判永遠呆在那，還有沒(méi)收所有寂寞煩惱。

　　第二本書(shū)是《田鼠阿佛》，里面講的是田鼠阿佛，和四只小田鼠的故事，就是田鼠們過(guò)著(zhù)很快樂(lè )的生活，有一年冬天，田鼠們都在搬糧食，而阿佛只在收集像陽(yáng)光，詞語(yǔ)，顏色之類(lèi)的東西。冬天只過(guò)了一小半，糧食就吃光了，這時(shí)，阿佛把陽(yáng)光獻了出來(lái)，頓時(shí)洞里溫暖起來(lái)，阿佛又把顏色獻了出來(lái)，其他小田鼠們仿佛眼前出現了那些顏色，阿佛又把詞語(yǔ)現了出來(lái)，大家都開(kāi)心的聊了起來(lái)，轉眼春天就到了，都是阿佛救了大家。有時(shí)候收集東西你跟別人收集的不一樣，不一定你的比別人差，也許比別人好。

感受的作文 篇4

　　一天，陰沉沉的，還下著(zhù)小雨，也許只有天，才能感覺(jué)到我的惆悵吧。的確，我在每個(gè)人面前，都是個(gè)快樂(lè )的孩子。天，正為我哭泣……

　　寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我忘了，已是深秋……我縮了縮脖子，看著(zhù)樹(shù)上的葉子又飄下幾片，它們似乎還是很快樂(lè )，可以歸根了�？墒窃谖已劾�，一切，都是那么凄涼。

　　我孤獨地走在那條路上，曾快樂(lè )地和朋友們走過(guò)一遍又一遍的那條路，而現在的我，卻是這樣的落寞……我曾無(wú)數次地對自己說(shuō)，算了吧，就不只是一次考試嗎？何必讓心情如此低落……我是樂(lè )觀(guān)的，不是么？周?chē)�的人都是這么說(shuō)的�；蛟S曾經(jīng)的我是這樣的，隨處都可以看到我的笑臉。

　　是什么讓我如此憂(yōu)郁？是家人的`壓力嗎？不是。媽媽也說(shuō)過(guò)，一次成績(jì)說(shuō)明不了什么。是失敗吧……也許是我過(guò)分自信，才會(huì )使失敗變得更加痛苦……從考場(chǎng)出來(lái)時(shí)，我曾多么自信的說(shuō)了一句話(huà)：這次的成績(jì)，很好。

　　我曾經(jīng)也如此狼狽過(guò)，可為什么，那時(shí)的我沒(méi)有感到痛苦，甚至連一點(diǎn)悲傷都感覺(jué)不到？或許是我懂得，付出與收獲是成正比的吧。那時(shí)的我，無(wú)可救藥地沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，沒(méi)有付出，也沒(méi)有收獲。

　　因此現在，我付出了比別人多幾倍的努力。我努力了，卻也沒(méi)有收獲……我試著(zhù)用粗心，一時(shí)的失手來(lái)安慰自己，可是我會(huì )后悔，為什么當初沒(méi)有認真，沒(méi)有仔細。

　　路邊嘈雜的音樂(lè )，街頭攢動(dòng)的人群，身邊過(guò)往的車(chē)輛，多么熱鬧�？墒沁@一切的熱鬧與我無(wú)關(guān)，仿佛我不屬于這個(gè)世界。我沉默著(zhù)，沉默著(zhù)，希望能讓周?chē)�的熱鬧，掩蓋我的靜，掩蓋著(zhù)失敗的痛……

　　這次考試僅僅是失手嗎？朋友們都是這樣說(shuō)，也許我在他們的眼中，是個(gè)優(yōu)秀的乖孩子吧�？墒俏覟槭裁雌�偏要在這次考試中失手？我的心情已跌落谷地……

　　一步，一步，我拖著(zhù)疲憊，沉重的腳步，回到我最不想去的地方。因為在那個(gè)讓我感覺(jué)到溫暖的家里，媽媽會(huì )不停地安慰我。而媽媽的安慰，會(huì )讓我的歉意越來(lái)越深……

　　夜晚，是最讓人傷感的時(shí)候。周?chē)�的靜，已與我融在一起。

　　我提筆，寫(xiě)下這，最憂(yōu)郁的文字……

感受的作文 篇5

　　今天是星期六，天剛亮，爸爸就開(kāi)著(zhù)剛買(mǎi)的新車(chē)載著(zhù)我和媽媽踏上了回老家的路途。

　　一路上聽(tīng)著(zhù)悅耳的音樂(lè )，頂著(zhù)蒙蒙細雨，帶著(zhù)放飛的心情，只一個(gè)多小時(shí)，就到了我非常美麗的老家——盱眙。

　　說(shuō)起盱眙，那名氣可大了，盱眙龍蝦，全國都是相當有名的。那紅紅的戰袍、鮮美的蝦黃、松嫩的蝦肉、誘人的香味……別說(shuō)吃了，就是聞上一聞，噢！還是別再說(shuō)了，再說(shuō)我可要替你準備擦口水的紙巾了。

　　我們冒著(zhù)霏霏的細雨，忙碌在盱眙的各大景點(diǎn)——鐵山寺、明祖陵、第一山、都梁公園、淮河風(fēng)光帶……我們盱眙可是有名的山水之城，整個(gè)縣城被青山環(huán)繞，玉帶鑲嵌。一幢幢現代化的`高樓大廈、一條條寬闊的馬路、一處處繁榮的商業(yè)中心……哇！我驕傲地告訴你，這么美麗的盱眙，可是我的故鄉噢！你要是到我的老家游玩，我一定給你做導游！

　　一轉眼，一天的時(shí)間就過(guò)去了，我們懷著(zhù)戀戀不舍的心情踏上了回南京的路途。一路上，我的心情特別舒暢，回老家的感覺(jué)真好！

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