實(shí)用的感受的作文（實(shí)用4篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的感受的作文4篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
20xx年的金秋十月，我們迎來(lái)了祖國的xx周歲生日，在這舉國歡慶的日子里，XX公司的全體員工也在以各種各樣的形式表達自己對祖國的祝福，同時(shí)公司也以她特有的慶祝方式來(lái)展示自己的魅力。 每年十一，公司都會(huì )組織員工外出旅游，參觀(guān)學(xué)習，今年也不例外，這次十一，公司安排大家到河南出游，10月3日出發(fā)，持續到10月6日結束，共計4天時(shí)間，計劃旅游的景點(diǎn)包括登封少林寺、焦作云臺山，開(kāi)封相國寺等。3日早晨，備齊一切行囊，我們準時(shí)出發(fā)。
今年由于眾所周知的原因，高速公路上塞滿(mǎn)了各種車(chē)輛，五里一碰、十里一撞、百里一燃，各種事故接連發(fā)生，這給我們以及司機師傅都提了個(gè)醒：安全第一。3日晚上接近8點(diǎn)到達鄭州，吃完晚飯，坐了一天車(chē)的我懷著(zhù)興奮的心情卻又疲憊的身體在駐地難以入睡，好在不錯的伙食以及舒適的住宿環(huán)境很快便讓我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
一覺(jué)醒來(lái)已是4日早上6點(diǎn)鐘，吃完早餐，大家有組織的集合上車(chē)前往我們的第一個(gè)旅游景點(diǎn)少林寺。記得第一次了解少林寺是看了《少林寺》這部電影，當時(shí)對她充滿(mǎn)了向往與崇敬，如今站在少林寺人山人海的門(mén)外，心情自然是激動(dòng)萬(wàn)分。與少林寺大門(mén)的合影是必須的，每個(gè)人也都拍了照，然后在導游的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了這座擁有1500年歷史的寺院，莊嚴、歷史、文化是我一踏進(jìn)大門(mén)的第一感覺(jué)，仿佛整個(gè)人也融入了這個(gè)氛圍當中，踏著(zhù)腳下的蓮花石（寓意為步步生蓮）我們來(lái)到了一棵千年銀杏樹(shù)下，本來(lái)大家都要合影留念，不料
導游卻說(shuō)這是一孤獨的.大樹(shù)，合影會(huì )單身的，于是像我一樣仍未找到對象的同事，紛紛避而遠之。接下來(lái)在少林寺的方丈屋外，我們駐足觀(guān)看，來(lái)到少林能與第三十代方丈釋永信合影是很難得的，可惜他忙于少林寺的建設，湊巧不在。此處導游還給我們介紹了達摩師徒斷臂求法的故事，讓我們深受感動(dòng)，同時(shí)也堅定了我們對于真理的永恒追求。接下來(lái)觀(guān)看的地方是藏經(jīng)閣，這座飽經(jīng)滄桑的房屋，在歷代方丈的守護下保存了下來(lái)，同時(shí)也保留下了大量的歷史資料，對于他們的行為，不僅是感動(dòng)，更多了一份崇敬。從藏經(jīng)閣出來(lái)后到了武術(shù)館，來(lái)觀(guān)看少林弟子的精彩表演，對于他們表演的各種拳法、棍法、腿法等等，看的大家如癡如醉，最后也是最為精彩的一部分為觀(guān)眾模仿表演，其中一位體型肥胖的觀(guān)眾表演的鯉魚(yú)打挺讓全場(chǎng)觀(guān)眾捧腹大笑。從熱鬧的武術(shù)館來(lái)到了少林寺莊嚴的塔林，這里埋葬著(zhù)對少林寺做出杰出貢獻的歷代僧人，對于他們，我們發(fā)自?xún)刃牡淖鹁�，對于少林寺的博大文化，還需我們今后繼續了解、學(xué)習。
結束了上午的少林寺參觀(guān)后，下午乘坐大巴前往焦作，中途參觀(guān)了河南著(zhù)名的玉器店，了解了淮南玉的文化，更重要的是學(xué)習到了如何辨別玉器的真假。到達焦作已是晚上7點(diǎn)鐘，聽(tīng)說(shuō)要在焦作住兩日，我跟大多數人一樣，吃完飯急急忙忙前往當地夜市購物、參觀(guān)。 5日早晨起得很早，因為聽(tīng)說(shuō)今天要參觀(guān)的景點(diǎn)云臺山，這幾天是人滿(mǎn)為患了，所以早晨大巴發(fā)車(chē)也比昨天早了很多，慶幸的是，今天旅游的人沒(méi)有前幾日那么多。進(jìn)入景區之前在大門(mén)外的合影留念是必不可少的一個(gè)環(huán)節，之后乘坐大巴車(chē)前往大山深處的景點(diǎn)。車(chē)上，望著(zhù)
窗外優(yōu)美的自然景觀(guān)，不禁為之贊嘆，下車(chē)后，呼吸到的第一口空氣是那么的清新，使全身都處于一種放松的狀態(tài)，抬頭仰望巍峨的太行山，是那么的陡峭、雄偉，低頭俯看腳下的河流，是那么的清澈、透明，一切的一切都是自然天成。順著(zhù)河流逆行而上，美麗的自然風(fēng)光讓人陶醉，雖然路途比較遙遠，但是沒(méi)有感覺(jué)疲憊，身體始終充滿(mǎn)了力量，或許是因為在剛開(kāi)始的途中喝了山上的“不老泉”吧。沿著(zhù)另外一條河流前行了3公里左右便看到了華夏第一大高瀑（314米），瀑布上端白云繚繞，下端飛花濺玉，紛紛揚揚，墜入墨綠色的水潭。急瀉而下的瀑布，在水潭中，濺起數米高的水花，又化成一團水霧，把瀑布籠罩在朦朦的云霧當中，美不勝收。從云臺山景區出來(lái)已經(jīng)是晚上6點(diǎn)多了，雖然夜幕早已降臨，但所有人都還處于興奮之中，優(yōu)美的景色總是讓人流連忘返、心動(dòng)不已。
因為這幾日路上事故比較頻繁，公司領(lǐng)導對我們在外的安全也是倍加關(guān)心，考慮到我們近幾日行程也是比較疲勞，在征求了所有人的意見(jiàn)后取消了開(kāi)封的行程，6日直接乘坐大巴返回公司。
這是我第一次參加公司組織的十一旅游活動(dòng)，心中是激動(dòng)萬(wàn)分，不僅讓我們在工作之余陶冶了情操，更加強了我們的團隊建設，深化了集體主義觀(guān)念。感謝公司領(lǐng)導給與我們的特殊待遇，感謝所有同事的團結合作、積極參與，雖然十一長(cháng)假早已結束，但此次活動(dòng)帶給我的影響、感悟、認識會(huì )長(cháng)期陪伴，同時(shí)也會(huì )促使我在今后的工作中倍加努力，不辜負公司領(lǐng)導對我們的良苦用心。
感受的作文 篇2
初中三年即將畫(huà)上了一個(gè)句號，也意味著(zhù)初中三年也即將走到了終點(diǎn)。
這不僅意味著(zhù)我們最后的沖刺，也意味著(zhù)朝夕相處的我們即將的各奔東西。誰(shuí)離開(kāi)，誰(shuí)留下，誰(shuí)遠走，誰(shuí)守望?最終的最終，我們也會(huì )像蒲公英一樣，散落之后再也不能聚集在一起，再也不能回到孩子氣時(shí)�；蛟S，我們都是彼此的過(guò)客，擦身過(guò)后還是只剩下自己向夢(mèng)想奔跑。沒(méi)有任何人的陪伴，沒(méi)有任何人的攙扶……或許，那就是——成長(cháng)。
雖然離別時(shí)，我們都有滿(mǎn)肚子的舍不得，滿(mǎn)眼眶的`淚水，但是人總是要向遠方前進(jìn)的。誰(shuí)也不會(huì )因為誰(shuí)而停留，誰(shuí)也不會(huì )因為誰(shuí)而等待?(初中作文)
午后的陽(yáng)光，灑下斑駁的影子。七月的天空，我想，應該是很藍很藍。因為，我們都承載著(zhù)自己的夢(mèng)想而飛翔，而奮斗，而努力。雖然或許再也捕捉不到去的影子，一如很渺小、很渺小的沙子。
還清晰地記得校運會(huì )時(shí)，同學(xué)們的滿(mǎn)腔熱情、團結一致;還清晰地記得遇到復雜的數學(xué)題時(shí)，同學(xué)們的冥思苦想、議論紛紛;還清晰地記得上課時(shí)，同學(xué)們的專(zhuān)心致志、聚精會(huì )神……
離別來(lái)了，因為人總是要去遠方!既然我們已經(jīng)選擇了遠方，就要勇往直前、風(fēng)雨兼程。要相信，我們的背影絕不是離去，只是為了下次更好的相遇!
感受的作文 篇3
每個(gè)人都感受過(guò)生活，在生活著(zhù)的每一天的時(shí)候，每個(gè)人都面對著(zhù)笑容去享受每一天，是快樂(lè )讓給你幸福，在這里說(shuō)不盡的苦惱，有快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由飛翔每一天的每一個(gè)角落里，每天都在唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲，享受著(zhù)人們的'快樂(lè )是非常幸福的一件事。
它們的快樂(lè )著(zhù)每一天的快樂(lè )的生活，是幸福著(zhù)落著(zhù)每一個(gè)人，是快樂(lè )想著(zhù)每一個(gè)人，我愛(ài)這個(gè)幸福，因為幸福是快樂(lè )的。
快樂(lè )讓人充滿(mǎn)著(zhù)幸福，幸福讓我們在每一天享受著(zhù)，快樂(lè )讓人充滿(mǎn)著(zhù)享受每一天，友誼地久天長(cháng)，希望你的每一天都開(kāi)心。
每一個(gè)人都充滿(mǎn)歡歌享受著(zhù)快樂(lè )，你來(lái)說(shuō)：“快樂(lè )可以享受著(zhù)美好的東西�！彼鼈兿硎苤�(zhù)幸福。
讓我們一起去感受生活吧！
感受的作文 篇4
梅，枯對春花、夏風(fēng)、秋月、只等賽雪之香。
月，暗對晨露、烈日、黃昏、只待夜晚之思。
我們將緘默沉靜地走過(guò)高中三年，運籌帷幄只盼那一日可以在那年輕的戰場(chǎng)上決勝于千里之外。
就在今天我們一同步入高三，踏上直擊高考的征程。高考這個(gè)詞無(wú)論在電視機，報紙照舊各種各樣的輔導書(shū)中都以黑的紅字的莊重中模樣示人。在老師眼中，它是對多年來(lái)工作的查驗;對家長(cháng)來(lái)說(shuō)它是后代前途的中轉站;而對莘莘學(xué)子而言，它的意義不僅只是努力的結果，也是自己此后生活在哪個(gè)社會(huì )階級路標。無(wú)數的期望、無(wú)數的幸福、無(wú)數的辛酸都被這兩個(gè)字牽動(dòng)著(zhù)、維系著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)。高三既是沖擊高考的一個(gè)巨大跳板，高三也是無(wú)數人眼中應當布滿(mǎn)著(zhù)戰前硝煙味的訓練場(chǎng)，一個(gè)將千千千萬(wàn)顆奇形怪狀的頑鐵鑄成一個(gè)個(gè)形狀相同的作戰機器的大熔爐。
在這一年中，我們會(huì )學(xué)到很多，最重要的是我們要學(xué)會(huì )等待，學(xué)會(huì )在等待中蘊積氣力，在等待中涵養勇往直前的氣勢，在等待中尋覓機會(huì )。
雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，那是在等待晨曦。
孤云出岫，一無(wú)所系，那是在等待彩虹。
作家精騖八級，心游萬(wàn)仞，那是在等待讀者的.共鳴。司馬遷忍辱負重而作〈〈史記〉〉，成就了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷;勾賤臥薪嘗膽而滅吳國，創(chuàng )造了三千越甲可吞吳的壯舉：我們運籌帷幄，直擊高考中將打敗自我使成為事實(shí)夢(mèng)想。
恰在昨天，我扔掉了家中墻上的偶像畫(huà)，貼上了我的目標金字塔，從每次功課，到每一次考試最終到達我抱負的學(xué)府;將所有喜歡的音樂(lè )、小說(shuō)合皮球全數封存決定心無(wú)旁騖地學(xué)習，或許以前我不夠努力，或許以前我不曾全身心地投入，盡管我不是最好的，但我要做最努力的，信賴(lài)總有那末一天，我這條咸魚(yú)也會(huì )翻身。
人生的每個(gè)階段，乃至每一步都是美的。選擇可能是偉大而又普通的，過(guò)程可能是孤寂而又痛苦的，結局可能是樸素而又普通的，夢(mèng)想終將使成為事實(shí)，它能撐起我們心中的一片藍天，與我們共同譜寫(xiě)人生的壯美詩(shī)篇。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種;成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，沒(méi)必要然能收獲阿誰(shuí)日漸成熟的夢(mèng);也許，灑下了熱血，并沒(méi)必要然擁有那片火紅的風(fēng)景;也許，黑暗中的苦苦掙扎，并沒(méi)必要然迎來(lái)輝煌光耀的黎明……�？晌也⒉灰晃秱�。盡管默默地耕耘，還未聽(tīng)到生命的回聲，但熱愛(ài)生命的我，必然會(huì )贏(yíng)。
我們就這樣緘默沉靜地走進(jìn)高三，沒(méi)有意氣的誓言，沒(méi)有鼓戰的號角，只有一顆顆對夢(mèng)想執著(zhù)的心。我們也曾想過(guò)這一年要履歷多少風(fēng)雨;數不盡的考試，做不完的習題，改不完的紕繆，補不完的漏洞，……當這一切的難題擺在我們面前時(shí)，我不知我們幼小的肩背是否可以承擔，有些懼怕，但別擔心我們另有信念。高唱出“在這風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，不要怕，不要說(shuō)至少我們另有夢(mèng)……”做真正的英雄，直面我們的高三，正視一切堅苦。
堅苦雖則存在，我們傲然值患上光榮，沒(méi)有生于亂世，而沒(méi)有辦法顧及學(xué)問(wèn);沒(méi)有參加科舉，想要證明自己，可等待猶如下界世界杯那樣子漫長(cháng);展示自己就在高考，就在高三。
我依舊緘默沉靜，等待在緘默沉靜中爆發(fā)，想的起來(lái)一年前老師讓我們?yōu)榧磳⒏呖嫉母绺缃憬銓?xiě)一句話(huà)，我在功課本上寫(xiě)道“三年中風(fēng)鵬正舉，兩日后云鶴長(cháng)鳴”，我將把它作為自己搏擊高考的標語(yǔ)，但卻不會(huì )喊出，緘默沉靜地運籌，終將爆發(fā)出足以決勝千里的氣力，拼出一個(gè)普通而又絢爛的未來(lái)。
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