實(shí)用的感受的作文精選【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的感受的作文5篇，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
說(shuō)起做好事，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧！這可能算是一件很小的小事吧�？晌矣X(jué)得也很有意義！
這事發(fā)生在寒假的一天，那天天空下著(zhù)鵝毛班的大雪，可能因為下雪，我很高興，媽媽要下樓買(mǎi)菜，我也要和媽媽一塊去，媽媽說(shuō)：“天氣很冷，別下去了�！笨晌页持�(zhù)非要去，媽媽沒(méi)辦法，只有帶著(zhù)我，我一下樓，哇！好美呀！地上、房子上、還有車(chē)上，
到處都是潔白的一片。忽然，一位剛買(mǎi)菜回來(lái)的奶奶，一不小心，差點(diǎn)摔倒。我看到滿(mǎn)地的白雪，跟媽媽說(shuō)：“你去買(mǎi)菜吧，我想把積雪掃一下，那樣地上就不會(huì )滑了，”媽媽說(shuō)：“你不冷？行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，你去吧”我說(shuō)。于是，我拿鏟子，先把地上的積雪鏟除一條路來(lái)，然后，再拿笤帚認真地掃了一遍�？墒�，由于天空中還在不停地下雪，于是，我就反復地來(lái)回掃。
雖然，天氣很冷，我卻干得熱火朝天，心里熱乎乎的`！
可能，這算不得什么，我卻從中得到了快樂(lè )！請同學(xué)們和我一起，從小事做起吧！
感受的作文 篇2
自然界的生物是形形色色的，是魅力非常的。它們即很渺小，又很偉大。如果與大自然交流，不僅可以放松心情，還可以盡化靈魂。
我好懷念我家后面的草地啊!那時(shí)我家還沒(méi)有搬家。后面的草地便成了我童年時(shí)的另一個(gè)可以放松心情的家。有一次，我因一件小事和父母吵架了，我哭泣著(zhù)跑到后面的草地去。那邊還有一棵非常大的樹(shù)，我一下就跑到它的身上，訴說(shuō)我的委屈。那時(shí)，我的眼里，它就是一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)車(chē)男〔菪』ň褪俏业男值芙忝�，它們好像能�?tīng)懂我的話(huà)，能理解我的委屈。小草的葉子歪了，花也垂下來(lái)了，就連大樹(shù)的枝椏也倒下來(lái)了，一副無(wú)精打采的樣子。它們好像在說(shuō)：“你的委屈就是我們的委屈，你的快樂(lè )也是我們的快樂(lè );你哭，我們也哭，你笑，我們也笑�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，馬上擦干了眼淚，露出一個(gè)大大的`笑容。這時(shí)，小草的脊梁骨又挺起來(lái)了，花兒又笑了，大樹(shù)的枝椏又立起來(lái)了，我高興極了，開(kāi)心地與它們嬉戲。啊!快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得這么快，不知不覺(jué)天又黑了。爸爸媽媽來(lái)找我了。臨走的時(shí)候，我對它們說(shuō)：“這是我們的秘密，不要告訴別人喔!還有我明天會(huì )再和你們玩的�！眿寢尶戳丝�，四下無(wú)
人，問(wèn)我：“你在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢?”我說(shuō)：“這是秘密�！薄昂媚銈�(gè)調皮鬼!”媽媽說(shuō)道。我好懷念我家后面的草地啊!在那里，可以放松心情，盡化靈魂。我好喜歡它們!
感受的作文 篇3
今天，“害人精的首領(lǐng)”——鄧老師，發(fā)試卷了，這就是害人精中的精英，這些妖精，隨時(shí)能放一把火燒了你的腦子。
“好難！”“不行了”“這搞什么？”“是多少？”同學(xué)們都在和“害人精”背水一戰，可“害人精”太牛了，坑得我們不知所措�！皶r(shí)間不多了，寫(xiě)好了嗎？”老王問(wèn)�！皼](méi)有呢！”同學(xué)們回答到，“快點(diǎn)！“。
到時(shí)間了，“害人精”退下了，結果，我還有幾個(gè)大題沒(méi)寫(xiě)，這下，回家是有木棒炒肉這道菜了，那滋味，真“好受”，我感覺(jué)我的心快跳出來(lái)了，眼睛中含著(zhù)淚水，這次我一定只有66分，完了，完了……
“寫(xiě)完了，太好了！”有的'同學(xué)叫道。
“啊，又沒(méi)寫(xiě)完！”有的唉聲嘆氣到。
“害人精”被抱走的那一刻，我的心都涼了，為什么不及格，下次一定得加快速度了。
感受的作文 篇4
9月30日下午，金山小學(xué)六年級三班、四班邀請到重慶市百君律師事務(wù)所的羅建生律師，為大家帶來(lái)一堂精彩的法律知識講座。
“什么是法律？”羅律師的第一個(gè)問(wèn)題就引發(fā)了同學(xué)們的深思�！胺墒且粋�(gè)規則！”“法律要嚴格遵守……”各種各樣的.回答。羅律師微笑贊許總結：“法律其實(shí)是一種行為規范，對全社會(huì )的人都有約束力，它的處罰具有強制性�！�
接著(zhù)，羅律師結合案例，給大家介紹常見(jiàn)的一些法律和相關(guān)規定：《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》等等。
隨后羅律師重點(diǎn)給大家講解“對未成年人的特殊保護”，“未成年人的違法犯罪”以及“如何維護自身合法權益”。鼓勵同學(xué)們樹(shù)立對法律的敬畏之心，學(xué)會(huì )用法律來(lái)武裝、保護自己。
講座中同學(xué)們紛紛積極思考，踴躍問(wèn)答，中場(chǎng)休息時(shí)仍圍住老師不停提問(wèn)。更有同學(xué)認真地記著(zhù)筆記，表示下來(lái)還要好好消化。有旁聽(tīng)的家長(cháng)表示這個(gè)講座很有必要，讓他們也深受啟發(fā)。
感受的作文 篇5
下午，二至五年級四百多學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到仙河遠足。我們從學(xué)校出發(fā)，途經(jīng)振興小區、濱海醫院，到達仙河。然后從建設小區返回。全程大概3公里。
秋季的植物園草木已經(jīng)稀疏，只有零星的花朵還能依稀見(jiàn)到往日的崢嶸。游人很少，幾百個(gè)紅白相間服裝在植物園的出現無(wú)疑給這里增加了一副絢麗的風(fēng)景。一路旅途風(fēng)景優(yōu)美、心態(tài)輕松，老師們放下了工作的壓力，孩子們暫時(shí)遠離了學(xué)習的重任，看上去都比較開(kāi)心。唯一遺憾的是孩子們在植物園里沒(méi)有固定的活動(dòng)，只能到處亂跑，賞賞花、撿撿落葉，然后就是追逐打鬧，知識的收獲是很小的。
有的老師跟我抱怨，“一年到頭兩次遠足，每次都來(lái)這個(gè)老地方，風(fēng)景都看夠了，玩的活動(dòng)也都沒(méi)了新意，就不能換個(gè)地方嗎？”我看看玩耍的孩子們，他們的要求很低，才不管什么老地方、新地方，也不管收獲有多少，只要不在教室里上課，能夠到外面玩一玩，這就夠了。
由此，我就在想，這樣的'遠足意義何在呢？我想，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)無(wú)非是讓每天沉浸在學(xué)習和電視電腦中的孩子多一些鍛煉身體的機會(huì )，讓他們在一步一步地走路中感受到前進(jìn)的力量，磨煉堅強的意志和成功的信心。實(shí)際上，對于鍛煉身體的作用這當然是顯而易見(jiàn)的，從教室出來(lái)，走進(jìn)大自然，對身心都大有好處。
但是，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，遠足的教育意義卻越來(lái)越小。一開(kāi)始，孩子們很感興趣，采摘些樹(shù)葉回去進(jìn)行認知，拍些照片回去增長(cháng)見(jiàn)識，在樹(shù)林中唱唱歌、表演表演節目陶冶情操，全班進(jìn)行合影留下一生的紀念�？涩F在，這些大家都厭倦了，采摘樹(shù)葉成了破壞樹(shù)木，拍照片成了拍同學(xué)搞怪，唱歌和表演節目成了鬼哭狼嚎、追逐打鬧。一路走過(guò)，剩下了一地碎花瓣和折斷的枝葉，這樣的教育意義有何用呢？
遠足是好事，但一定要會(huì )變通。因循守舊、墨守成規不是我們該做的，如何在已經(jīng)打好基礎的傳統遠足活動(dòng)中尋找新的意義和創(chuàng )新，是我們當務(wù)之急該解決的事情。
【感受的作文】相關(guān)文章：
感受的作文06-22
（精選）感受的作文11-11
感受的作文06-22
感受的作文【精選】07-16
感受的作文(經(jīng)典)08-25
感受作文08-22
感受的作文（經(jīng)典）09-14
（經(jīng)典）感受的作文09-20
感受的作文[精選]09-20
感受的作文(精選)09-18