[必備]感受的作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的感受的作文7篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　家在火車(chē)站邊，稍留心便聽(tīng)得到空氣中傳來(lái)的火車(chē)的長(cháng)鳴。

　　我一直很喜歡聽(tīng)火車(chē)，覺(jué)得聽(tīng)到那長(cháng)長(cháng)的呼喚，自己便隨之飛去，飛到一片新奇又充滿(mǎn)希望的土地上。然而學(xué)業(yè)日漸忙碌，甚而好像許多年沒(méi)聽(tīng)到過(guò)火車(chē)聲了。

　　那晚，我開(kāi)著(zhù)窗子做作業(yè)，抬頭可見(jiàn)深藍的夜色，與幾處閃閃爍爍的星光。初夏的夜風(fēng)從窗口悄然而入，夜涼如水。

　　門(mén)被輕輕轉開(kāi)，媽媽拿著(zhù)晾干的衣服走了進(jìn)來(lái)。她靜靜地收拾，我也不說(shuō)話(huà)，低頭寫(xiě)我的作業(yè)。兩個(gè)人就這么無(wú)聲的相處，互不干擾。

　　那輛火車(chē)就在那時(shí)呼嘯而過(guò)，帶動(dòng)風(fēng)發(fā)出長(cháng)長(cháng)的嘯聲，像一聲詠嘆。那聲音清晰響亮的'傳來(lái)，從耳畔飄入心中。我停下筆，對媽媽說(shuō)：“火車(chē)聲�！�

　　媽媽沒(méi)有停下手里的活：“等你將來(lái)上了大學(xué)，每一次火車(chē)過(guò)去的聲音我都聽(tīng)得見(jiàn)�！睕](méi)有料到媽媽會(huì )這么說(shuō)，我愣在那里，半晌，只飄出了一句：“這么神奇�！眿寢尷^續干著(zhù)活，只說(shuō)：“就是啊。那時(shí)你大姨在外上了幾年學(xué)，每次火車(chē)一過(guò)，你外婆都聽(tīng)得到�！薄巴馄怕�(tīng)力這么好？”“對啊，因為每次火車(chē)來(lái)，她都以是自己記掛的孩子嘛。后來(lái)你大姨不上學(xué)了，火車(chē)的聲音反倒也聽(tīng)不見(jiàn)了�！�

　　我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，媽媽忙完伙計又輕輕的走了出去，房間里靜默地只聽(tīng)過(guò)空氣的低語(yǔ)。

　　原來(lái)，做母親的人就是這樣，當孩子離開(kāi)他們，飛向遠方，他們便只剩漫長(cháng)的等待與甜蜜的思念交雜在一起，不知是悲楚還是輕松。

　　夜空繁星依舊，心兒飛向遠方。我仿佛看見(jiàn)，媽媽坐在我的窗邊，銀絲已爬上她的鬢角，而她，靜靜的聽(tīng)火車(chē)的長(cháng)鳴。

　　能想得到，如果隨這一聲被母親捕捉到的長(cháng)鳴而來(lái)的，正是自己心心念念牽掛的孩子，那該有多么幸福。

　　夜色茫茫，遠處斷斷續續地傳來(lái)火車(chē)的絮語(yǔ)。從那以后，每一聲火車(chē)都聽(tīng)得真切。因為，我讀懂了媽媽藏在車(chē)鳴聲中的深深?lèi)?ài)意。

感受的作文 篇2

　　利用寒假，我讀了《一百個(gè)探險故事》這本書(shū)。合上書(shū)，眼前總是會(huì )出現“江海奔騰圖、單調的黃色沙漠、高大陡峭的山峰”等等驚心動(dòng)魄的探險畫(huà)面。

　　在探險中，探險者們受到過(guò)挫折，遇到過(guò)失敗，探險讓他們飽受疾病和風(fēng)雨的`折磨，他們遭受了暴風(fēng)、冰山等災害的襲擊和難以忍受的酷熱……但是他們不怕失敗，不怕挫折，仍然不斷地探索。

　　這本書(shū)給了我有兩點(diǎn)啟示。

　　第一點(diǎn)：探索是人類(lèi)發(fā)明的動(dòng)力，也是生活中不可缺少的一部分，生活中的每一點(diǎn)都是勇于探索的結果。但是，也許有人會(huì )問(wèn)：什么叫探索？駕駛宇宙飛船去考察月球，這是探索，攻克一道難題，學(xué)會(huì )自己不會(huì )做的事情，這也是探索。當然探索需要智慧，但是，更不可缺少的是勇氣。當你遇到困難，膽怯了，退縮了。你就失去了探索的勇氣，那么就一定不能戰勝困難。

　　第二點(diǎn)：生活中有許多知識等我們去解答，等我們勇敢的去探索。正像哥倫布說(shuō)的那樣：“探索是我唯一的興趣。往前走……再往前走”。只有經(jīng)歷過(guò)探險，獲得的知識，才值得自豪和驕傲，我熱愛(ài)喜歡探險家這種戰勝困難的決心和毅力，探險家的精神值得我們學(xué)習。

　　《一百個(gè)探險故事》真讓我受益匪淺！

感受的作文 篇3

　　近段時(shí)間，天氣全都是陰沉沉的、小雨連綿，偶爾也有“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的情形。今天，偉大的太陽(yáng)神阿波羅終于滿(mǎn)足了人們的愿望——陽(yáng)光綻放，天氣轉晴。人們的心情也豁然開(kāi)朗，好了許多。而我們小孩更是想在陽(yáng)光下暢游一番。

　　下午上課，老師突然宣布：帶我們去操場(chǎng)上感受陽(yáng)光。一聽(tīng)到這個(gè)消息，開(kāi)始都不信自己的耳朵，隨后全班都沸騰了。所有的人都歡呼起來(lái)、睜大眼睛、露出欣喜的神色。于是，我們有說(shuō)有笑、興致勃勃地出發(fā)了。

　　一到操場(chǎng)，同學(xué)們都有種像一只只長(cháng)久被關(guān)在籠子里的'小鳥(niǎo)，一下子沖出鳥(niǎo)籠的感覺(jué)，欣喜若狂、四處亂竄、一哄而散。陽(yáng)光灑在我們的身上，使我們感覺(jué)舒服極了。我和董浩文、閻昊偉自由組合起來(lái)玩猜拳，輸了刮鼻子。閻昊偉他一“輸”未了，一“輸”又起。他一輸，立馬逃。我們一面哈哈大笑、一面奮起直追，還大叫“站住!”結果就是，他被刮得好不悲慘。

　　我們又玩摔跤。他們兩個(gè)輪流挑戰我，我都是以一個(gè)漂亮的甩尾動(dòng)作搞定一切。陽(yáng)光照著(zhù)我們，我們的臉被曬得紅彤彤的、熱乎乎的。后來(lái)，可憐的董浩文竟雞蛋碰石頭——不自量力地挑戰朱??東。結果，他倆抱在一起時(shí)，大力氣的朱皓東把膀臂一甩，董浩文便一屁股跌在地面上了，“嗷嗷”直叫。這時(shí)，陽(yáng)光更強烈了，仿佛也在哈哈大笑似的。再看操場(chǎng)上的同學(xué)，有的在玩“踩影子”、有的在玩“警察抓小偷”、有的在玩“打滾兒”、有的在玩……，大家的臉上都寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)心、幸�！�。就連我們老師的臉上也沒(méi)了往日的嚴肅，和我們一樣帶著(zhù)燦爛的笑容，穿梭于我們每個(gè)同學(xué)之間——在用相機捕捉我們的瞬間美麗。

　　玩累了，玩瘋了，我們就干脆甩開(kāi)外套，躺在地上。太陽(yáng)曬得我們心曠神怡，春風(fēng)吹得我們心花怒放，歡快的笑聲傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)成了歡樂(lè )的海洋。目睹這一切，躺在地上的我不由地想到了：陽(yáng)光是溫暖的，陽(yáng)光是快樂(lè )的，陽(yáng)光是美妙的;太陽(yáng)是你的，太陽(yáng)是我的，太陽(yáng)是我們大家的!

感受的作文 篇4

　　這個(gè)星期是上網(wǎng)絡(luò )課的第三個(gè)星期了，我還不知道怎么連麥?媽媽說(shuō)我笨，上課想讓老師提問(wèn)到我，可是我一直不會(huì )連麥!我只能放棄了。

　　有一次，我特別特別尷尬。因為中午放學(xué)我不小心點(diǎn)到直播，我也不會(huì )退出，只能把手機關(guān)機再重啟，結果問(wèn)題并沒(méi)解決。數學(xué)老師給我打電話(huà)，問(wèn)我們家里有誰(shuí)在，我說(shuō)爸爸媽媽都在，老師說(shuō)讓我爸爸把直播退出，可是，爸爸也不會(huì )操作，我們只好退出班級釘釘群。

　　后來(lái)，爸爸又讓老師邀請一下才進(jìn)群來(lái)。這幾天，我的`眼睛疼，去衛生所一看，原來(lái)視力5.0的眼睛，現在變成近視眼了。

　　我想用電腦上課，因為這樣我的眼睛就不近視了�？晌以诶霞�，電腦在西峽，去不了。

　　同學(xué)們，你們眼睛近視嗎?反正我的眼每天晚上都疼，希望網(wǎng)絡(luò )學(xué)習快快結束。

感受的作文 篇5

　　��！星期五，期待已久的藝術(shù)節終于開(kāi)幕了。我們都懷著(zhù)興奮的心情一大早就來(lái)到了學(xué)校。經(jīng)過(guò)老師的一番講話(huà)，我們就迫不及待的去看藝術(shù)節了。

　　藝術(shù)節的項目有很多：舞蹈、獨奏、合奏、演唱、朗誦等等。剛開(kāi)始的項目是器樂(lè )類(lèi)的，一上場(chǎng)的就是一位彈鋼琴的，彈得似乎不錯，很流暢�？墒墙酉聛�(lái)幾個(gè)就似乎不是那么回事了。時(shí)而斷，時(shí)而忘，每次彈到中間都會(huì )斷一下，感覺(jué)彈得比我還差一點(diǎn)�？吹竭@種現象，我不禁信心大增，只要我再多努力一下，明年的獲獎名單里或許就有我侯錦宇的名字。比賽其中，一首小提琴合奏讓我大開(kāi)眼界。這是我第一次親眼看到三把小提琴一起演出。那整齊的一致的動(dòng)作，旋律優(yōu)美的音符讓我對音樂(lè )更上了一層臺階。時(shí)間在飛逝著(zhù)，轉眼間，該我們班的選手上場(chǎng)了。他打的是架子鼓，配的音樂(lè )是《命運》。開(kāi)始時(shí)，他打的在我們聽(tīng)來(lái)沒(méi)什么感覺(jué)。但到了后來(lái)，那彭湃激情的樂(lè )聲一次又一次的沖擊、震撼著(zhù)我的心靈，使我的`雙腿都抖了起來(lái)。接下來(lái)是我們班跳舞的兩位，雖然有些癡迷、陶醉，但我清楚的意識到我周邊的“強人”有很多，如果我不抓緊努力，就會(huì )被他們落下。致使我知道我還要加倍努力，跟上他們的腳步，甚至超越他們。

　　我也知道，我所知道的一切，都不會(huì )是夢(mèng)，全都會(huì )成為現實(shí)……

感受的作文 篇6

　　一種久違的體驗叫感動(dòng)；一句溫暖的語(yǔ)言叫感動(dòng)；困境中勇敢的行為叫感動(dòng)；一個(gè)慈祥的微笑叫感動(dòng)。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有一件感動(dòng)人心的事叫我久久不能忘懷……

　　那一天，我偶然間看到了一則新聞，講的是在某家醫院的急診大廳，當大家正邊看報邊排隊等候之時(shí)，一名持刀男子突然闖入，周?chē)�人都被這突如其來(lái)的事件嚇呆了，紛紛躲避。而一位老大爺卻"置若罔聞，毫不在乎"。當持刀男子經(jīng)過(guò)他身邊的時(shí)候，他以迅雷不及掩耳之勢，用力碰了一下持刀男子的手臂。"咣當"一聲，刀落到了地下。他又趁機用力抱住男子，將其按在地上。其他人也如夢(mèng)初醒，一擁而上，抓手的'抓手，抓腳的抓腳，扯衣服的扯衣服，有人掏出繩子，把男子捆上，把男子交給了警察。這種見(jiàn)義勇為的行為讓我的心久久溫暖，久久不能平靜。這種行為不由得讓我肅然起敬。

　　現在有很多人不尊重老人，但有那么一群老人，他們老當益壯、心地善良，還見(jiàn)義勇為，拔刀相助。這怎能不催人淚下呢？他們比年輕人更勇敢，更有智慧，更打動(dòng)人心。大家可曾想過(guò)，如果沒(méi)有這位老人，可能會(huì )有很多人受傷，甚至會(huì )有人死亡，醫院也會(huì )造成重大損失。希望那些不尊重老人的年輕人看到這則新聞后能重新認識老人。而我們今后也要幫助他人，貢獻自己微小的一份力量，那么世界將會(huì )變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。

　　"老驥伏櫪，志在千里。"那些老人雖然老了，卻有一種不服老的精神。他們身上閃爍的溫暖之光是那么感動(dòng)人心，催人淚下，也久印在我心中，使我感受到了無(wú)限的溫暖。

感受的作文 篇7

　　放假我一定要回奶奶家享受那美好的鄉村生活。

　　一回到奶奶家，孩子的笑聲就鋪滿(mǎn)了村子。早晨起來(lái)，陽(yáng)光照在大地上，讓那些農民身上有了精神。

　　我喜歡的是，鄉下的小孩。每天孩子們都會(huì )在土上玩耍。有人說(shuō)那些小孩們真調皮，但大人錯了。因為土很多在上面玩不小心倒了，臉上一被土護住不會(huì )被土下面的`沙子擦傷。天天一聽(tīng)到孩子的笑聲，我就會(huì )馬上起床，去土上和孩子們玩兒。有了孩子的笑聲，村子表現出了天天沒(méi)有傷心的事，村子的每一天都被孩子們的笑聲洋溢著(zhù)。

　　豐收時(shí)刻，田野金黃色，被人們叫做金黃的海洋。那些農民伯伯辛辛苦苦的在豐收。夜晚一出門(mén)，時(shí)間就像停止了，靜靜的。月明人靜的夜晚偶爾一聲?shū)B(niǎo)叫，伴隨著(zhù)那一聲聲?shū)B(niǎo)叫，我們慢慢的進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉！

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