感受的作文4篇(實(shí)用)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的感受的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　今天我們班班主任讓我和其他同學(xué)當一回小老師，去體會(huì )一下在我們上課講空話(huà)講的哈哈大笑、興高采烈時(shí)，她的感受是怎么樣的？于是，班主任給我分布的任務(wù)是在傍晚的時(shí)候記錄下講空話(huà)、轉頭等等的人。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，很快就到了傍晚，所以，我就默默地開(kāi)始監視，等待那一只“小老鼠”會(huì )最先發(fā)出“吱吱吱吱”的.聲音。十分鐘過(guò)去了，果真不出我所料！

　　已經(jīng)有一只“小老鼠”開(kāi)始講了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒另一只膽大包天的“小老鼠”竟然站了起來(lái)，甚至走到其他地方玩耍，頓時(shí)，我火冒三丈，憤怒的把它叫回了座位，隨后，我開(kāi)始體會(huì )班主任的感受，當時(shí)，她是多么的憤怒��！這邊講完，那邊講，那邊講完，這邊又開(kāi)始了，就如聳立的高峰，連綿不斷。所以我覺(jué)得，我應該不講話(huà)，聽(tīng)從老師的指揮，這樣才能早日接上學(xué)習的軌道！

感受的作文 篇2

　　軍訓的生活已經(jīng)過(guò)去了，現在回憶起來(lái)，就像品茶，校園生活僅是茶平淡的味道，軍訓的生活盡管像茶水澀澀的味道，卻也是獨特的香味，讓我有了許多感想。軍訓帶給了我一種積極的人生態(tài)度。進(jìn)入基地，看見(jiàn)穿著(zhù)迷彩服的學(xué)生和教官，教官洪亮的聲音使人變得精神，學(xué)生齊步走，站軍姿，給人煥然一新的感覺(jué)�？粗�(zhù)每個(gè)人目視前方，挺直要辦，心無(wú)旁騖的樣子，我很快沉浸到了這樣的氛圍。人們就應該像這樣，挺拔、堅定、積極入世，生活需要我們的積極，不消沉的人才能不斷實(shí)現自我突破。軍訓讓我重新認識了團結。

　　以前，我認為的團結就像拔河，大家都往一個(gè)地方使勁就是團結，軍訓后，我發(fā)現這只是膚淺的認識。逡巡練隊時(shí)，我不認為有多難，自己畢竟不是第一次軍訓，有許多動(dòng)作還是熟悉的，不過(guò)在一個(gè)新集體成立之初，一切都顯得不和諧。教官喊向右轉，大家的跺腳聲如骨牌，一聲接一聲，就是沒(méi)有干脆的一響。大家都知道有人慢了，不過(guò)沒(méi)有說(shuō)什么，接著(zhù)練，第一天夜晚就一直在轉向中結束訓練，到最后，跺腳聲依舊不齊。之后，大家也沒(méi)有抱怨，踏踏實(shí)實(shí)訓練，練到腳已發(fā)麻，才出現第一個(gè)整齊的聲音，這聲音令人十分欣慰。團結除了需要每個(gè)人的.力量，還需要每個(gè)人的寬容與努力。

　　一個(gè)人的力量再大，也無(wú)法面對多個(gè)人的凝聚力，有時(shí)這就像水桶的短板效應，水桶裝水的多少取決于最短的木板。若每個(gè)人都去責怪最弱的人，那么大家所能實(shí)現的永遠不會(huì )增多，只有寬容、理解才能讓“短板”突破，跟上大家，實(shí)現更多。軍訓的日子里，我懂得了滿(mǎn)足與珍惜。軍訓的條件是大家可想而知的，飯菜不合眾多人的口味，床并不舒適，我們也都堅持下來(lái)了，所以要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，不要總說(shuō)別的不好，有許多未知將會(huì )朝你走來(lái)，我們沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地，只能接招，如果懂得滿(mǎn)足，一切都會(huì )變得美好。滿(mǎn)足的同時(shí)學(xué)會(huì )珍惜，珍惜與父母在一起的生活，也許我們經(jīng)常與父母爭吵，在離開(kāi)他們的日子里，沒(méi)有人愿意喋喋不休的問(wèn)你想吃什么，沒(méi)有人會(huì )按時(shí)叫你起床，軍訓的夜晚不會(huì )沒(méi)有人不夢(mèng)見(jiàn)自己的父母，所以珍惜現在能與他們朝夕相處的時(shí)光吧。

　　人生就像一本書(shū)，每分每秒繪制了每個(gè)字，每次外出都豐富了情節，而軍訓就像是一條條波浪線(xiàn)，是精彩的，有批注的地方，翻開(kāi)下一頁(yè)，心里還是徘徊在軍訓的一頁(yè)。軍訓的感想很多很多，有些早已領(lǐng)悟在心里，我相信，不用書(shū)簽，軍訓的那頁(yè)我也可以一下找出，這一段時(shí)光讓我實(shí)在難以忘懷。

感受的作文 篇3

　　在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂(lè )。然而在這快樂(lè )的海洋中，唯有“讀書(shū)之樂(lè )”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華，讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè )！

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”是讀書(shū)讓我感受到李白的自信和開(kāi)朗；

　　“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是讀書(shū)讓我了解到魯迅的信念與信心。

　　讀書(shū)能增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野，使我們更好的認識世界。在讀書(shū)中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂(lè )趣、共嘆悲苦。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，不錯的，“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)”是一種富有的表現，而使自己“富有”的方式就是讀書(shū)�！坝面z甲保護身軀，用知識武裝頭腦”，而獲取知識的方式也是讀書(shū)。讀書(shū)能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛，潛力得到開(kāi)發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的'成績(jì)。

　　如果把人比作一間屋子，那么讀書(shū)就是這間屋子的窗戶(hù)，只有窗戶(hù)才能使燦爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，使黑暗的屋子得到持久的光明！

　　既然如此，我們何不去讀書(shū)呢？坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本書(shū)細細品讀，享受著(zhù)這超脫世俗的樂(lè )趣，和作者一起去游山玩水、分享樂(lè )趣、談笑風(fēng)生，感受人生的五味------，如此，真可謂是“讀能同其樂(lè )，品能述以情者，讀者也！”

感受的作文 篇4

　　微風(fēng)“嗖嗖”地刮著(zhù)，操場(chǎng)上的我們正在做熱身動(dòng)作，準備跑400米。我脫掉外套，摘下紅領(lǐng)巾，輕裝上陣，站在了起跑線(xiàn)上。

　　只聽(tīng)一聲哨響，我絲毫不敢怠慢。一開(kāi)始，大家我推你，你擠我，有些高大的同學(xué)差點(diǎn)兒被擠倒，而我那矮小的身體輕而易舉地避開(kāi)了大家的手肘，跑在第四位。我聽(tīng)見(jiàn)了后面同學(xué)的喘氣聲，就知道她離我非常近，我不得不加快腳步，把她甩掉。望見(jiàn)李蒙納那瘦長(cháng)的腳在飛快地來(lái)回擺動(dòng)，不一會(huì )兒，就與我們拉開(kāi)了距離。哼，一個(gè)莼湖插班生就把我落下了，我一定要追上去。

　　一圈跑完了，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們感嘆的聲音：“王一可肯定是第四！”“李蒙納跑得太快了！”我心里酸溜溜的，小組都是第四，班級里該排第幾？一股無(wú)名之火在我心中燃燒著(zhù)，我看著(zhù)前幾位同學(xué)累得氣喘吁吁，反超簡(jiǎn)直是太容易了。我沖刺了，超過(guò)了董姣姣，毛嘉珂跑到了我身后，眼前只有一個(gè)強敵了！我一股腦地沖上前去，當肩擦過(guò)李蒙納的肩膀時(shí)，好友歡呼了起來(lái)：“王一可！”圍觀(guān)的人群中發(fā)出一陣不可思議的.喊聲，我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　臨走前，王老師對我說(shuō)了句終身難忘的話(huà)：“我看好你，有骨氣，有能力！”我一下子驚訝起來(lái)，望著(zhù)王老師的背影，心中久久不能平息。

【感受的作文】相關(guān)文章：

感受的作文06-22

（精選）感受的作文11-11

感受的作文06-22

感受的作文【精選】07-16

感受的作文(經(jīng)典)08-25

感受作文08-22

感受的作文（經(jīng)典）09-14

（經(jīng)典）感受的作文09-20

感受的作文[精選]09-20

感受的作文(精選)09-18